BESARAN DAN SATUAN

Oleh
ARIF DWI RAHMAN, S.Pd
 Kompetensi Dasar
• 3.1. Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran
besaran fisis, angka penting dan notasi
ilmiah pada bidang teknologi dan
rekayasa
• 4.1. Melakukan pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan peralatan dan
teknis yang tepat serta mengikuti aturan
angka penting
 TUJUAN PEMBELAJARAN
• Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian besaran pokok
dan besaran turunan dengan benar
• Peserta didik dapat Menjelaskan satuan besaran pokok dan
besaran turunan dengan benar
• Peserta didik dapat . menerapkan konsep besaran dalam
berbagai persoalan fisika dengan benar
• Peserta didik dapat Melakukan pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan peralatan dan teknis yang tepat serta
mengikuti aturan angka penting dengan benar
• Peserta didik Mempresentasikan hasil pengukuran besaran
fisis dengan menggunakan peralatan dan teknis yang tepat
serta mengikuti aturan angka penting dengan benar
BESARAN SATUAN ?!
?!

PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT !

PANJANG LINTASAN WAKTU YANG DIGUNAKAN
YANG DITEMPUH ?! UNTUK MENEMPUH A-B ?!
 DIPEROLEH
ANI SEDANG PANJANG MEJA
MENGUKUR PANJANG ADALAH 1 METER
MEJA DENGAN MISTAR
 TERNYATA BERAT
BUAH LANGSAT INI
2 KILOGRAM
HASIL PENGUKURAN
SUHU ADALAH 39˚C
 NAH …
DARI CONTOH DI ATAS KIRA-
KIRA APA YANG DIMAKSUD
DENGAN BESARAN DAN
SATUAN???

SILAHKAN KALIAN DISKUSIKAN

DENGAN MENCARI DARI
BERBAGAI SUMBER
 BESARAN
BERDASARKAN SATUAN

BESARAN POKOK BESARAN TURUNAN

Satuan ditetapkan dari satuan

Satuan ditetapkan terlebih dahulu
besaran pokok

DIMENSI

Bagaimana suatu besaran tersusun atas besaran pokok penyusunnya.