1.

Solusi dari motivasi belajar siswa yang rendah, kira kira model, metode, media, teknik
pembelajaran yg cocok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di pelajaran b Inggris
khususnya vocab ap aja?

JAWABAN :

berbagai upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu 1) Memperjelas tujuan yang ingin
dicapai. 2) Membangkitkan motivasi siswa. 3) Ciptakan suasana yang menyenangkan
dalam belajar. 4) Mengguanakan variasi metode penyajian yang menarik. 5) Berilah
pujian yang wajar setiap keberhasilan siswa. 6) Berikan penilaian. 7) Berilah komentar
terhadap hasil pekerjaan siswa. 8) Ciptakan persaingan dan kerjasama.

Source : https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/89

2. Solusi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam vocabulary? Kira kira model,
metode, media, teknik pengajarannya yg cocok apa aja?

Jawaban :

Terdapat empat cara untuk memahami kosakata, yakni (a) form, (b) pronunciation, (c)
word meaning, dan (d) usage (Brewster, Ellis &Girard, 2003). Form adalah mempelajari:
(a) listening and repeating, (b) listening for specific phonological information (consonant,
vowel sounds, sumber syllable, stress pattern), (c) looking at or observing the written for
shape, first and last letters, letters clusters, spelling, (d) noticing grammatical
information, and 5) copying and organizing. pronunciation merupakan pengucapan atau
pelafalan. Word meaning yaitu mempelajari arti kosakata (vocabulary) dan bagaimana
hubungannya dengan konsep materi serta kosakata (vocabulary) lainnya. Usage adalah
mempelajari bagaimana penggunaan kosakata (vocabulary) itu sendiri.

Sebuah solusi untuk pemecahannya yakni dengan menerapkan pembelajaran

menggunakan vocabulary self-collection strategy. Strategi ini dapat digunakan untuk
meningkatkan pengetahuan kosakata siswadan menumbuhkan motivasi internal siswa
dalam belajar Bahasa Inggris. Dalam strategy ini, siswa diberi kepercayaan untuk dapat
menemukan arti dari kosakata sulit yang mereka anggap penting dan menarik untuk
mereka ketahui berdasarkan topik yang telah diberikan guru pada akhir pelajaran
sebelumnya (Juwita, 2013).

Source :

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/download/12326/8834