JADWAL PELATIHAN ANBK

No Nama Materi Mode

1 Numerasi A PJJ/Meet/GF
Wawan Darmawan
Numerasi B PJJ/Meet/GF
2 PJJ/Meet/GF
Januar Listio N./Intan Literasi Teks Fiksi B
PJJ/Meet/GF
3 Literasi Teks Informasi A PJJ/Meet/GF
Anita Nurvida E.
Literasi Teks Informasi C PJJ/Meet/GF
4 Literasi Teks Fiksi A PJJ/Meet/GF
Muhammad Suyudi
Literasi Teks Fiksi C PJJ/Meet/GF
5 Numerasi C PJJ/Meet/GF
Cardi Efendi
Numerasi D PJJ/Meet/GF
6 PJJ/Meet/GF
Effendi Literasi Teks Informasi B
PJJ/Meet/GF

Level Pembelajaran 2
( Kelas 5 & 6 )
No. Nama Bidang Materi
A. Bilangan
1 Wawan Darmawan Numerasi
B. Geometri dan Pengukuran

Literasi Teks
2 Januar Listio N./Intan Informasi B. Memahami

Literasi Teks A. Menemukan Informasi

3 Anita Nurvida E. Informasi
C. Mengevaluasi dan merefleksi

4 Muhammad Suyudi Literasi Teks A. Menemukan Informasi

Fiksi C. Mengevaluasi dan merefleksi
C. Aljabar
5 Cardi Efendi Numerasi
D. Data dan Ketidakpastian
Literasi Teks B. Memahami
6 Effendi
Fiksi

Level Pembelajaran 3
No. Nama Bidang Materi
1 Wawan Darmawan A. Bilangan
Numerasi
B. Geometri dan Pengukuran
2 Januar Listio N../Intan Literasi Teks
Informasi B. Memahami
3 Anita Nurvida E. Literasi TeksA. Menemukan Informasi
Informasi C. Mengevaluasi dan merefleksi
4 Muhammad Suyudi Literasi Teks A. Menemukan Informasi
Fiksi C. Mengevaluasi dan merefleksi
5 Cardi Efendi C. Aljabar
Numerasi
D. Data dan Ketidakpastian
6 Effendi Literasi Teks B. Memahami
Fiksi
6 Effendi Literasi Teks
B. Memahami
Fiksi

JADWAL PELATIHAN ANBK

OKTOBER-SEPTEMBER
Nama Minggu ke-
SELASA KAMIS
Wawan Darmawan MINGGU 1
MINGGU 2 12-okt
MINGGU 3
MINGGU 4 28-okt
MINGGU 5
Januar Listio N./Intan MINGGU 1
MINGGU 2
MINGGU 3
MINGGU 4
MINGGU 5
Anita Nurvida E. MINGGU 1
MINGGU 2
MINGGU 3 21-okt
MINGGU 4
MINGGU 5
Muhammad Suyudi MINGGU 1
MINGGU 2 14-okt
MINGGU 3
MINGGU 4 26-okt
MINGGU 5
Cardi Efendi MINGGU 1
MINGGU 2
MINGGU 3 19-okt
MINGGU 4
MINGGU 5
Effendi MINGGU 1
MINGGU 2
MINGGU 3
MINGGU 4
MINGGU 5
Hari Pukul
Selasa
13:00-14:30
Kamis
Sabtu 08:00-09:30

Nama Materi
Numerasi A
Wawan Darmawan
Numerasi B

Januar Listio N./Intan Literasi Teks Fiksi B

Literasi Teks Informasi A
Anita Nurvida E.
Literasi Teks Informasi C
Literasi Teks Fiksi A
Muhammad Suyudi
Literasi Teks Fiksi C
 Numerasi C
Cardi Efendi
Numerasi D

Effendi Literasi Teks Informasi B

Minggu Ke- Rentang tanggal

1 01-04
2 06-11
3 13-18
4 20-25
Minggu Ke 5 Sept/Minggu ke 1
menyusul--
Okt
TIHAN ANBK

Materi
SILABUS LV.2

uran

si
refleksi
si
refleksi

an

SILABUS LV.3
Materi

uran

si
refleksi
si
refleksi

an
R-SEPTEMBER
SABTU

1-Sep
1 Wawan Darmawan
16-okt 2 Januar
3 Anita
30-okt 4 Suyudi
5 Cardi
6 Effendi

23-okt

5-Sep

Mode
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
PJJ/Meet/GF
`
 Oktober September

12-okt 28-okt 5-Sep

16-okt 30-okt
21-okt
14-okt 26-okt
19-okt
23-okt 5-Sep
 SEPTEMBER
Nama Minggu ke-
SELASA KAMIS SABTU
Wawan Darmawan MINGGU 1 1
MINGGU 2 Hari
MINGGU 3 3 Selasa
MINGGU 4 Kamis
Januar Listio N./Intan MINGGU 1 1 Sabtu
MINGGU 2 2
MINGGU 3
MINGGU 4
Anita Nurvida E. MINGGU 1
MINGGU 2 2
MINGGU 3
MINGGU 4 4
Muhammad Suyudi MINGGU 1 1
MINGGU 2
MINGGU 3 3
MINGGU 4
Cardi Efendi MINGGU 1
MINGGU 2
MINGGU 3 3
MINGGU 4 4
Effendi MINGGU 1
MINGGU 2 2
MINGGU 3
MINGGU 4 4
 Pukul

14:00-15:30
08:00-09:30
 Numerasi Level Pembelajaran 2
A. Bilangan (wawan) B. Geometri dan Pengukuran (wa
1. Representasi : 1. Bangun Geometri :
 Memahami pecahan dan pecahan campuran positif dengan penyebut bilangan satu  Menghitung luas persegi panjan
atau dua angka (misal 5/12, 2⅗). (3 Soal) menghitung panjang atau lebar bi
 Mengetahui posisi pecahan pada garis bilangan. (3 Soal)  Mengenal prisma dan tabung. (2

2. Sifat Urutan : 2. Pengukuran :

 Membandingkan dua pecahan, termasuk membandingkan pecahan dan bilangan  Mengenal dan menggunakan sa
cacah. (2 Soal)

3. Operasi :
 Menghitung hasil penjumlahan/pengurangan/perkalian/pembagian dua bilangan
cacah (maks. enam angka), termasuk menghitung kuadrat dari suatu bilangan cacah
(maks. tiga angka). (4 Soal) BACK to Jadwal
 Menentukan KPK, faktor suatu bilangan cacah, dan FPB. (1 Soal)

C. Aljabar (cardi) D. Data dan Ketidakpastian (cardi

1. Persamaan dan Pertaksamaan : 1. Data dan Representasinya :
 Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi perkalian/pembagian  Memahami cara penyajian data
saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak). gambar). (4 Soal)
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan) :
 Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut. (10 Soal)
2. Ketidakpastian dan Peluang :
 Menentukan kejadian yang lebih

source dan contoh latihan : https

Literasi Teks Fiksi Level Pembelajaran 2
A. Menemukan Informasi (yudi) C. Mengevaluasi dan merefleksi (
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks : 1. Menilai format penyajian dalam
 Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada  Menilai kesesuaian antara ilustra
teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (5 Soal) terus meningkat sesuai sesuai jenj

B. Memahami (effendi) 2. Merefleksi isi wacana untuk pe

1. Memahami teks secara literal : mengaitkan isi teks terhadap pen
 Mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks  Mengaitkan isi teks sastra atau t
sastra sesuai jenjangnya. (2 Soal) jenjangnya. (1 Soal)

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks
jamak : BACK to Jadwal
 Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita,
kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang
terus meningkat sesuai jenjangnya. (5 Soal) source dan contoh latihan :
 Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks untuk menentukan apakah suatu
komentar/ pertanyaan/ pernyataan relevan dengan isi teks pada teks sastra atau teks https://hasilun.puspendik.kemdik
informasi. (6 Soal)
 Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain)
dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Literasi Teks Informasi Level Pembelajaran

A. Menemukan Informasi (anita) C. Mengevaluasi dan merefleksi (
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks : 1. Menilai format penyajian dalam
 Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada  Menilai kesesuaian antara ilustra
teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal) terus meningkat sesuai sesuai jenj
2. Merefleksi isi wacana untuk pe
mengaitkan isi teks terhadap pen
 Mengaitkan isi teks sastra atau t
B. Memahami (Januar) jenjangnya. (2 Soal)
1. Memahami teks secara literal :
 Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus
meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks
jamak :
 Menyimpulkan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep berdasarkan informasi rinci
di dalam teks informasi yang sesuai jenjangnya. (7 Soal)
 Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri BACK to Jadwal
benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
elajaran 2
tri dan Pengukuran (wawan)
n Geometri :
tung luas persegi panjang bila diketahui panjang dan lebarnya, dan
ng panjang atau lebar bila diketahui luas dan salah satu sisinya. (2 Soal)
nal prisma dan tabung. (2 Soal)

uran :
nal dan menggunakan satuan luas (cm2, m2) dan volume (cm3, m3). (3 Soal)

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=1&l=2

an Ketidakpastian (cardi)
an Representasinya :
ami cara penyajian data sederhana (menggunakan turus dan diagram
(4 Soal)

kpastian dan Peluang :

ukan kejadian yang lebih mungkin di antara beberapa kejadian. (1 Soal)

n contoh latihan : https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=1&l=2

mbelajaran 2
valuasi dan merefleksi (yudi)
i format penyajian dalam teks :
kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang
ningkat sesuai sesuai jenjangnya. (3 Soal)

eksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan

an isi teks terhadap pengalaman pribadi :
tkan isi teks sastra atau teks informasi dengan pengalaman pribadi sesuai
a. (1 Soal)

n contoh latihan :
asilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=2&l=2

Pembelajaran 2
 valuasi dan merefleksi (anita)
i format penyajian dalam teks :
kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang
ningkat sesuai sesuai jenjangnya. (1 Soal)
eksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan
an isi teks terhadap pengalaman pribadi :
tkan isi teks sastra atau teks informasi dengan pengalaman pribadi sesuai
a. (2 Soal)

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=3&l=2
 Numerasi Level Pembelaja
A. Bilangan (wawan)
1. Representasi :
Memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif. (4 Soal)
Menyatakan bilangan desimal dengan dua angka di belakang koma dan persentase dalam
bentuk pecahan, atau sebaliknya. (4 Soal)

Mengetahui posisi bilangan desimal dengan dua angka di belakang koma pada garis bilangan
serta posisi bilangan bulat termasuk billangan bulat negatif (4 Soal)

2. Sifat Urutan :
Mengurutkan beberapa bilangan yang dinyatakan dalam bentuk berbeda. (3 Soal)

3. Operasi :
Menghitung hasil penjumlahan/pengurangan/perkalian/pembagian pecahan atau bilangan
desimal, termasuk menghitung kuadrat dan kubik dari suatu bilangan desimal dengan satu
angka di belakang komSerta Operasi pada bilangan bulat termasuk bilangan bulat negatif
(12 Soal)

C. Aljabar (cardi)
1. Persamaan dan Pertaksamaan :
Menyelesaikan persamaan linier 1 variabel (misal 2x + 3 = 7). (8 Soal)
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
Menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana. (1 Soal)
3. Rasio dan Proporsi :
Menggunakan rasio/skala untuk menentukan nilai/bilangan yang tidak diketahui. (1 Soal)

Literasi Teks Fiksi Level Pembel

A. Menemukan Informasi (yudi)
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks :
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks
sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (10 Soal)
B. Memahami (effendi)
1. Memahami teks secara literal :
Mengidentifikasi perubahan dalam elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting /konflik /alur
cerita) pada teks sastra sesuai jenjangnya. (6 Soal)
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks
jamak :

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita,
kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang terus
meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)

Menyusun inferensi (kesimpulan) berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar,

tabel, dll) di dalam teks sastra atau teks informasi sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam
teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

Literasi Teks Informasi Level Pemb

A. Menemukan Informasi (anita)
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks :
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks
sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (10 Soal)

B. Memahami (januar)
1. Memahami teks secara literal :
Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus
meningkat sesuai jenjangnya. (5 Soal)
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks
jamak :
Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi
yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (14 Soal)
Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda)
dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda)
dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
rasi Level Pembelajaran 3 ( Kelas 6 )
B. Geometri dan Pengukuran (wawan)
1. Bangun Geometri :
Menghitung luas bangun datar (mungkin komposit). (1 Soal)
Mengenal limas, kerucut, dan bola (1 Soal)
2. Pengukuran :
Mengenal dan menggunakan satuan kecepatan dan debit. (5 Soal)

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=1&l=3

D. Data dan Ketidakpastian (cardi)

1. Data dan Representasinya :
Membaca (= memetik informasi dari) data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
(termasuk pula cara pengumpulan data dan cara penyajiannya) (3 Soal)

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=1&l=3

s Fiksi Level Pembelajaran 3 (Kelas 5 & 6)

C. Mengevaluasi dan merefleksi (yudi)
1. Menilai format penyajian dalam teks :
Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai
jenjangnya.

2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap
pengalaman pribadi :

Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi terhadap pengetahuan yang
dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

source dan contoh latihan :

 https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=2&l=3

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=2&l=3

nformasi Level Pembelajaran 3 (Kelas 5 & 6)

C. Mengevaluasi dan merefleksi (anita)
1. Menilai format penyajian dalam teks :
Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai
jenjangnya. (1 Soal)
2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap
pengalaman pribadi :
Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi terhadap pengetahuan yang
dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=3&l=3

source dan contoh latihan :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=3&l=3
https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/akm?j=3&l=3
 BACK to Jadwal

BACK to Jadwal

n diagram lingkaran

t sesuai sesuai

i teks terhadap

ahuan yang
 BACK to Jadwal

t sesuai sesuai

i teks terhadap

ahuan yang

BACK to Jadwal