PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU T.

P 2019 / 2020
A. Banyaknya Minggu Dalam Tahun Pelajaran 2019/2020

SEMESTER BULAN BANYAKNYA MINGGU

Juli 2019 5 minggu
Agustus 2019 4 minngu
September 2019 4 minggu
Oktober 2019 5 minggu
November 2019 4 minggu
Desember 2019 4 minggu
Jumlah A 26 minggu
Januari 2020 5 minggu
Pebruari 2020 4 minngu
Maret 2020 4 minggu
April 2020 5 minggu
Mei 2020 4 minggu
Juni 2020 4 minggu
Jumlah B 26 minggu
JUMLAH A+B 52 minggu

B. Banyaknya Minggu Tidak Efektif Belajar Dalam T.P 2019/2010

MINGGU BANYAKNYA
BULAN URAIAN
KE MINGGU
A. Semester Ganjil
1 Juli 2019 1, 2,3 3 minggu - Libur semester (akhir
tahun)
- PPDB
2. September 2019 4 1 minggu - Pra MPLS / MPLS
3. Desember 2019
1, 2, 3, 4 4 minggu - PTS
- PAS (tulis & praktek)
- Pengelohan nilai
Jumlah A 8 minggu
- Libur semester
B. Semester Genap
7. Januari 2020 1 1 minggu - Libur semester ganjil/umum

Jumlah B 1 minggu
JUMLAH A+B 9 minggu

C. Banyaknya Minggu Efektif Belajar Dalam T.P 2019/2010

BULAN MINGGU KE BANYAKNYA MINGGU

A. Semester Ganjil
1. Juli 2019 4, 5 2 minggu
2. Agustus 2019 1,2,3,4 4 minggu
3. September 2019 1, 2, 3 3 minggu
4. Oktober 2019 1, 2, 3, 4, 5 5 minggu
5.
Nopember 2019 1, 2 , 3, 4 4 minggu
6.
Desember 2019 - 0 minggu
Jumlah A 18 minggu
B. Semester Ganjil
7. Januari 2020 2,3,4, 5 4 minggu
8. Pebruari 2020 1,2,3,4 4 minggu

Jumlah B 8 minggu
JUMLAH A+B 26 minggu

C. Banyaknya Jam Efektif Belajar T.P 2019/2020..……… = 26 x 5 JP *)contoh mapel IPA K2006
= 130 JP
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP………….

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IX (Sembilan)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar
Waktu (JP)
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem
15 JP
reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait
kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi.
3.2 Menganalisa sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta 24 JP
penerapan teknologi pada system reproduksi tumbuhan dan hewan.
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan 10 JP
mahkluk hidup.
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang
tanaman dan hewan hasil pemuliaan.
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, 15 JP
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan
sehari-hari.
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi
listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, 20 JP
serta berbagai upaya menghemat energi listrik.
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik.
Penilaian Harian 6 JP
Jumlah JP Semester Ganjil 90 JP
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik dan pemanfaatan 10 JP
medan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari makanan dan migrasi.
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip electromagnet
dan/induksi elektromagnetik
3.7 Menerapkan konsep Bioteknologi dan peranannya dalam kehidupan manusia 8 JP
4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan
sekitar.
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom,ion dan molekul), struktur zat 5 JP
sederhana dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari,
serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia.
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemannfaatan bahan dalam
kehidupan sehari-hari
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam 5 JP
tanah, dengan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan.
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah
bagi kehidupan.
3.10. Menganalisa proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk 8 JP
keberlanjutan kehidupan.
4.10. Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang
ramah lingkungan
Penilaian Harian 4 JP
Jumlah JP Semester Genap 40 JP
Jumlah JP Semester Ganjil & Genap 130 JP

Mengetahui …………………………………
Kepala SMP………… Guru Mapel ………….

…………………. ………………….
NIP. …………………. NIP. ………………….
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
Nama Sekolah : SMP………….
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IX (Sembilan)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
BULAN
ALOKASI
KOMPOTENSI DASAR MATERI POKOK Juli Agst Sept Oktb Nop Des
WAKTU
4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan
pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi 15 JP 5 5 5
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber
terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ
reproduksi.
Penilaian Harian 1
3.2 Menganalisa sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan 2
hewan serta penerapan teknologi pada system reproduksi
tumbuhan dan hewan. 23 JP
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan 3 5 5 5 5
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan
kelangsungan mahkluk hidup. 10 JP
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber 5 5
terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan.
Penilaian Harian 2
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
2
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan
yang mengandung listrik. 15 JP
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam
kehidupan sehari-hari. 3 5 5 2
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik,
sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat
energi listrik. 26 JP
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian
listrik. 3 5 5 5 3
Penilaian Harian 3 2 JP

Mengetahui ; Sumalata, Juni 2019

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
……………………………. …………………………….
NIP. ……………………………. NIP. …………………………….