Tambahkan permasalahan pada latar belakang, Apakah kreativitas pada siswa normal dengan

berkebutuhan khusus itu sama?, Mengapa tanaman krokot? Teori tentang penelitian sebaiknya tidak
perlu dimasukkan pada BAB2, Perbaiki definisi istilah termasuk definisi dari kreativitas bagi siswa tuna
grahita

Pada dasarnya kreativitas anak normal dan berkebutuhan khusus itu sama, hanya saja pada kasus
anak berkebutuhan khusus harus lebih diperhatikan terkhusus untuk peran keluarga dan orang
dekat. Maka dalam pembelajaran tidak dapat dicampur dengan anak normal pada umumnya,
sehingga pilihan yang tepatdi sekolah khusus yang memperhatikan kemampuan berkreativitas
mereka secara lebih detail
Alasan pemilihan tanaman krokot dalam penelitian ini adalah karena tanaman krokot lebih
mudah ditemui dan lebih mudah untuk dibudidayakan. Sehingga cocok untuk penelitian yang
melibatkan anak berkebutuhan khusus