MaNSauE Modern;jIslami, Mencerahkan,Lembaran Negara Repu 5. Peraturan Pemerintah Nom Indonesia Nomor 5410) or 4 Tat (l baran Negara Republik Indonesia ee Tambahan Lembaran Negara Repub) 6. Peraturan Pemerintah Nomor 48 7; Ng Walib Belajar 2008 Nomor 50, Indonesia Nomor 4862) lun 2008 tentang Pendanaan Penahsikan (Lemibaran Negara Reputik Iitoese ne mnesia. Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaren Noga 4854) ‘Negara Republik indonesia Nomor Peraturan Peme tah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Gun: (Lembaran Negara Republ Indonesia Tahun 2008 Nomor 194 Tambahen Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4341) 8. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan Atas Pere! an Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelola dan Penyelenggaraan Pendidikan. 9, Peraturan Menteri Pendidikan Nasi Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasa Nomor 19 tahun 2007 dan Menengah 40. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 25 Tehun 2916 kan Dasar Dan Menengah tentang Sistem Penjaminan Mutu Per 22 Desember 2020, Hasil rapat Dinas Dewan Guru tang, MEMUTUSKAN KEPUTUSAN KEPALA SMP MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO ENDIDIKAN TENTANG PEMBENTUKAN TIM PENJANINAN MUTU PEND sen YOROGO TARY SEKOLAH PADA SMP MUHAMMADIYAH 1 PONOROG! PELAJARAN 2019/2020 dalam Lampire! a tercantu Menganakat nama-nama sebagaiman i Tim Penjamin yah 1 Fonorog0 T2! ‘an Mutu Pendicikan pelajaran 20 Keputusan ini sebag@ pada SMP MuhammadLEMBAR VERIFIKASI lah Program Jangka Menengah yang ditvangkan dalem rencana strategis pads tanegal uhammadiyah 1 Penorogo ini telah diverifikasi dan divalidasi 0 oleh Pengawas Pembina dengan hasilIayak/ tdak-tayok *) untuk clajukan icikan kabupaten Ponorogo. saatLEMBAR PENGESAHAN fam Rencana Strategic (Renstra) SMP Rencana Kerja Jangka Venengah yang dituangkea ynnya dalam kurun disahkan dan dinyatakan berlaky perggt Muhammadiyah 4 Ponore J waktu tahun 2020 sampai dengan 2023 Di-sahkan di Ponoroge Pada Tanggal ‘Olan uari 2020 WN eke ala Sekolah, (NTO, MP | Mengesahkan fen Fonorogo NO. WHUANDARI, MM ‘bina Utama Muda ~— Nip, 19630412 198803 2007LEMBAR PENGESAHAN gerdasarken Kejian Tim Penjamin Mutu SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo, serta ‘pempemnatian Saran dan pendapat Komite Sekolah maka dengan ea Jangka Menengah SMP Mihammadiyah 1 Ponorogo untuk tahun pelajaran 1/2022 sampai dengan 2024/2025 Rencana Di sahkan di Ponorogo Pada Tanggal Januari 2021 Mengetahui, Ketua Majélis Pendidikan Dasar dan Menengah, ©) sMuhaninadiyah Ponorogo at a Dis HARRYSUMARYANTD, S.Pd. =NEM. 1.065 666BABI | PENDAHULUAN A. Latar Belakang san kegiatan di sekolah akan dapat berjalan dengan baik apabilis diran | mn baik Dengan a ya reneana kerja sekolah, maka diprogr kan dapat memberi gambaran apakal usaha yang dilakukan, biaya yang dikefuarkan, serta dampak dari perencanaan sesuiai dengan peningkatan yang dibarapkan D PF juge akan membantu dalam penentuan apakah suatu kegiatan harus dilakukan, membantu penentuan cara yang efektif dalam peneapaian target yang berkesinambungan melalui proses. perencanaan, evaluasi, reviu dan finalisasi Pentingnya analisis secara tepat Kondisi pendidikan saat ini dan kendist pendidikan masa datan, memberi kontribusi (er ta identifikasi tantangan nyata ap perkembangar kuolitas belajar mengajar ya pat sesuai apa yang harus dieapai, member tentang siapa apa, kepan, dan bagaimana tr apai fujuan, Rencana kerja sekolah merupakan proses untuk menentukan tindakan masa depan sekolah yang tepat melalui uruton pilihan den; r daya. in_memperhitungkan sum ng. tan sekolah di masa depan untuk mencapai fersedia. Dokumen tentang gambaran perubalian/tujuan sekolah y ng telah ditetapkan. Reneana kerja jangka menengah (RKIM) yang mengeambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang, berkaitan der n mutu Julusan yang ingin dicapai dan perbaikan Komponen yang mendukung mura lulusan, Adapun reneana kerja tahunan (R&T) yang dinyatakan dalam reneana kegiatan dan anggaran sckolat (RKAS) dijabarkan dari Rencarta kerja Jangka Menengah (RKJM). Tujuan Penyusunan RKIM 1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai 2, Mendukung koordinasi antar pelaku sckolah: 3, Menjamin terciptanya inteuras sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di sekolah, antar sekolah, dan Dinas Pendidikan Kabupaten Ponorogo serta instansi terkwit,BABII VISI, MISE DAN TUJUAN SEKOLAH, 4. Visi SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo “Mewujudkan insan yang Terdepan Dal Berbudi Luhur dan Berbudaya” Indikator. 1. Terwujudnya insan yang cinta tanah air, beriman dan bertaq) 2, Tenwujudnya lulusan yang terampil dan mampu berkarya 3, Tenwujudnya perilaku hidup sehat, bersih dan terlibat_dalam_usaha_melestarikan lingkungan serta mencesah terjadinya penteemaran dan kerusakan lingkungan, 4, Tenvujudnya fingkungon ya S. Tenvujudnya lulusan yang kompetiti Visi a. Mewujudkan insan yang cinta tanah air, beriman dan betaqwa b. Menit skatkan manusia yang menguasai IPTEK dengan dilandasai Iman dan Taq yang kuat € Meningkatkan pelaksanean disiplin dan terib seluruh komponen sekolah 4. Meningkatkan terus profesionalisme guru dan karyawan € Meningkatkan efektivitas pelaksansan KBM £ Meningkatkan pencapaian nilai ujfan nasional dan ujian sekolah dari tahun ke tahun sehingga dapat dikembangkan secara lebih optima 2 Meningkatkan pelaksanaan pembinaan ekstrakurikuler si yang kompetitif h, Mewujudkan prestasi dan komp. B. Misi Sekolah 1. Mewujudkan insan yang cinta tanah air, beriman dan bertaqwa. 2. Meningkatkan manusia yang menpuasei IPTEK dengan dilandasai Iman dan Taqwa yang kuat, Meningkatkan pelaksanaan disiplin dan tertib seluruh Komponen sekolalh 4, Meningkatkan terus profésionalisme guru dan karyawan jaksanaan KBM Meningkatkan efektivitas pANALISIS LINGKUNGAN DAN IDENTIFIKASI PROGRAM SEKOLAI A. Analisis Lingkungan Strategis SMP Muhammediyah 1 Kabupalen Ponorogo ini berdiri pada tanggal 1 Agusty 1945 der No. 1436/11 gan Piagam Pendirian Pergurvan Muhammadiyab, berlokasi di JI, Batorokatang No. 6 A kampus | dan jl Pupowarna No #9 C Kampus H Kabupaten Ponorogo, 1. Kondisi sarana dan prasarana SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo a. jumlah rombel dan siswa/rombel: 3 rombel / 48 siswa | Ban tt | ; | . | b. Luas Lahan: 5.680 my’ ce. Daya listrik yang dimiliki Sekolah = 3 500 watt d. Prasarana yang dimiliki Sekolah Ketersediaan Keteran dengan | dengan kondisi | kondis balk Rusak Jenis prasarana | Ruang perpustakaan Ruang laboratorium IPA Ruang pimpinan ‘Ruang guru Ruang Tenaga Administrasi ‘Tempat beribadah 8 | Ruang konscling 9 | Ruang UKS — 1 |Jamban 12 | Gudang Ruang organisasi kesiBABIY 3, Sosialisasi PROGRAM KERJA 4 TAHUN PROGRAM PRIORITAS PEMENUBAN MUTU THASIL YAN PROGRAM | DIHARAPKAN KEGIATAN TAHUN KE BAYA] Pembanguna | Terbangunsya 1-1 Sonahar Tei ezaesilea nkesadaran | kesadaran bagi Seca dan v TW)¥ [6000000 bagi siswa untuk bisa aaah a untuk bisa | memilicsikep memiliki rasa peduli, sikap asa | pereaya diri dan peduli, bertanggung percayadiri | jawab dan bertanggong, jawab, o Peningkatank | Meningkatn = aden | kesatteaseaun |) eget cans | | ly goon semua guru) guru untuk untuk mengawal dan mengawal | mengikuti | dan program yang mengikati | telah dibuat leh Pepa cect | yang telah | dibuat oleh sekoleh Peningkatan | Meningkamya | 7) Mengikutkan guru Vv Bigya mandi omitmen | Komitmen guru ¢alam program guru yang: yang sesuai sertifikasi sesusi dengan 2 Membanta gum dalam | | dengan kompetensi penyesuaian kompetensi V | | Biaye manic Kompetersi | keahliannya eahlian keahhannya Peniaukaian | Meningkatnya | 1 Menmbah programa v $000,000 Kreatfitas | Kreatfitas siswa | pengembangan sigwa featifitas sisws yang baru yait futsal 2. Workshop kreatifitas | BiB eee on0.o00 Feningkatan’ | Meningkataya) | 1. Evaluasipeniain [VY Raa e cee komitmen | komitmen guru | gum dalam || dalam melakukan melakaken | penilaian a | penilaian v (000,000 Peningkatan | Meniigkatnya | 1 ees a ¥ ‘400,000 enegakkan | penegakkan 2, Pema | disiptin disiplin siswa tertib Pes bal 20000 _|gram Kerja RKJM SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo ini disampiakan sebagai emia Pro gan dalam melaksanakan kegiatan sekolah, Maka dengan ini pertu kiranyn ketertibatan nm pinak dalam mensukseskan program Kerja yang dimaksod. Baik dart pihak penn 8 io, peneurus Sekolah, dan pelaku Kegiatan sekolah yang ada didalapangan. Ate perhanan set cerin sama yang baik kami hantarkan terima kash gotMAJELIS PEND act KAN DASAR DAN MENENG nig NAN CABANG MMANIMADIA ORR ea HAMMADIYAH 1 PONOROGO a putt Bar Katona 6 ona ha) NSS:ZURETLIS NLL. NER TE nee x 20510034 Alea A KEPALA SMP MI ipa \UHAMMADIVAH 4 Pc , ON NOMOR cess uGMPmtiann0 PEMBENTUKAN TI Nee SUSY MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH (TPMPS) rN IAMMADIYAH 1 PONOROGO i IN PELAJARAN 2075/2020 BISMILLAHIRROHMAAt NIRROHIIM. KEPALA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO @ Behwa mul jahwa mutu pendidikan dasar dan menengan adatat antara penyelenggaraan pendidixan dasar dan menengah dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada satuan pendidikan daser dan pendidikan menengah dan/atau program keahlian kesesucian Bahwa untuk menjamin pemenuhan standar pada SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo secara sistemik, holistk, dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan berkembang budaya muta pada satuan pendidikan secara mandi Bahwa sebagai pengendali penyelenggaraan pendidixan oleh saluan pendidikan untuk mewujudkan pendicikan yang berrmuty Bahwa berdasarkan perlimbangan sebagaimana dimaksué delay putiraib dan c, perlu menetapkan Tim Peniemiran Mutu Pendidikan Sekolah pada SMP Muhemmadiyan 1 Fenorogo Tahun 2019/2020 ‘Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pensicixan Nasiona) (Lembaran Negara Republi indonesia Tahun 2003 nlornor 78, Tambahen Lembaran Neger® Republik Indonesia Nomor 4301); Undang-Unearg Nomor 14 Tahun Joo ; Negara Republik Indonesia T2t¥ 2005 Nomer 008 tentang Gus dan Dosen voullik indonesia Nomor 4585), -Tampanan Lemberan Negale Republik indonesia indang - Undang Nomer 9 Tahun 2014 tentang Pemerintanan id Un 2 wun 204 rf n Lembaran Neg2'? Daerah ( we Negete. Republ Republik Indonesia Tahun 2074 Nomar ik Indonesia Nomor 457, Tambahan Lembat 4586);NJAMINAN, uy Muru Py DIVAN! 1 PONOROGG 4a URAIAN TUGaAS, TU PENDIDIKAN LAJARAN 2019/2020 ~ URAIAN TUGAS: = Jewab atas keteriaksanaan, kel | Sie tems es | ponengceng ara ea = rd prosedur yang tena d Cae cresedur van tepat dalam ferengannan, pelaksanaan, pemaniatan da penal eae ete fenggaraan Kegicien sistem, nakoordinasikan perencanaan mutu pelaksanaan pemelaan, dar Bersams Sekrelaris membuat Konsep tentang a, RencanalProcram Kerja Panita {B.S Pantia & Rincen Tugs vlerberikan rekemendasi proaram pemen.han m Timm Sekolah Aaa Bersama Ketua membual Konsep fenlars: a) Reneana/Procram Ketla Panita b) SK Panitia & Rincian Tugas Menyiapsan admininstrasi program keciata daftar hadir, 5) s ) dratt time schedule Keat Borsema Kelua Panitia merbuat laporen pelaksanzan | kegiaten tim Bendahara Bertangguna jawed kegiatan eo ata anjaken segala kebutchan yang cipestkan oleh temiadap keluar masuknya dena wun administrasi keuangan | Tin __ Member Mrerolean mulu (eesua/datgeniangauna arya) Ee pereeneni|| ena eee prerbawen |, utiulonaaa222 1 sgionamis ch Ken ernest berdasa ata TL xan kr Keneds imipangenoan® MoT eet poate pare Ta, Thonyiapkan ofa OUTS rencanaan mut Melaporkan hasil pemetaal eer ae ee ea oe rekomendasi prodleTT Fe pasiantarget mui sels? : zc Tinaveit muta noWA dalam dikt ? tum Pertama mempunyai a Sebagaimana dimak dalam Lamipiran tt xeputusan in) ot Sebaemana te sud Kerja Panitia Penulisan blangko : PONOROGO : 22 Desember 2020 Tembusan: 4 ketua Komite Sekolah SMP. Muhammadiyah 1 Ponorogo; 2,Yang bersangkutan sebagai Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah.ecole a IS Ukar RTANS PADA SMP MUMAMY SEN /AMINAN MUTU EW 2019/2020 'ADIYAH 1 PONDROGO, TARO NSEKOLAN LAJARAN VHAMMADIYAH 1 PONOROGO Dis f SK i -PURWS HADI WIA ANTO ee eee SORT ENDFOSULISTYO “Are (Weeeneee Bent gan stares MING, Guru BP7BK Stendarisi | Standar Proses _| HARYONO, Mpa — Standar Penilaian_| ATNA NOFARIANA, SIP) | Wk Kesiswaan EFRIANA IRAWATI, S.Po. Gur B. tngaris Pengelolaan i Standar Sarana ENDROSULISTYOHADIP.,S.Pd | Vuk Sarpras Prasarana Standar Pendidik | PURWO HADIWIIAYANTO, S\Kom | Kepala Tala Usaha en tenaga Kependidikan Standar ‘SUPRIYONO Bendahara Sekolah Pembiayaan | alk Standar Kelulusan || MEGARAHMA NINAWATISPd | Wx. Humas SHRRYONO, Mike HARYONO, MPa_ s a Ne pa '¢, Standar Penilaian_ ‘SRI RATNA NOFARIANA, S d Standar EFRIANA IRAUATI, S.Pd. Eicuseinioay © Standar Sarana Prasarana | yayv0 HADI WUAVANTO) Sikom | Kepala Tata Usaha SUPRIYONO: Bendahara Sekolah Pembiayaan. hy Standar KelulusanyIS1, MISI ' Mt ANWABEDS rUsL TUJUAN } Mengembangkan K-13 yang yanan kepada siswa sesuai da peningkatan ungan. dengan potensi perkemb an penyelenggaraan pembelajaran al dan kepentingan si 3 Menghasilkan sistem penilaian yang baik. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tuntuian kurikulum, Membekal mbangkan minat dan bakat melalui kes Membekali siswa untuk mengimplementasikan ajaran agama sesuai ke dan Al Hadits, 7. Mengoptimalkan program remidi 8 Mengutamakan prinsip peduli cekstra kurikuler jigwa untuk menge wan Al Qur'an awe i dan pengayaan na dengan warga sekolah dan masyarakatsm 045/405.43/SMPM.1/1/2090 PEMBENTUKAN Tim py JENIS KEGIATAN n PN | PENANGGUNG JAWABgeht Jalan/Desa lp. 0352 — 482680 seluruh bangunan 1826 m Rekening Sckolah 0202650597, Jumlah Ruang 3 Jumlah yang | i kekurangan Ruang