PEMETAAN KI dan KD

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Palmerah 05 Pagi

Kelas : I (satu)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : KASIH SAYANG

1.17 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
KI-1 menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, Maha
1.5
Penyayang, dan Maharaja
menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai
2.17 implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
KI-2
menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerja sama, dan
2.5 percaya diri sebagai implementasi pemahaman al-Asmau al-
Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
KI-3 memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-
3.5
Rahim, dan al-Malik
4.17 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
KI-4 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan
4.5
al-Malik
PELAJARAN 2 : AKU CINTA AL-QUR'AN
1.2 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
KI - 1
1.1 terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an

menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama

2.2 sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S.
KI - 2 al-Ikhlas
menunjukkan sikap percaya diri dalam melafalkan huruf-huruf
2.1
hijaiyyah dan harakatnya
memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
3.2
Ikhlas
KI - 3
 KI - 3
mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara
3.1
lengkap
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar
4.2.1
dan jelas
menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
KI - 4 4.2.2
dengan benar dan jelas
melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara
4.1
lengkap
PELAJARAN 3 : IMAN KEPADA ALLAH SWT
menerima adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
1.3
Penyayang
KI - 1 menerima keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
1.4 terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi
2.3
pemahaman adanya Allah Swt.
KI - 2
menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi
2.4
pemahaman keesaan Allah Swt.
memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
3.3
Penyayang
KI - 3 memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
3.4 terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha
4.3
Pengasih dan Maha Penyayang
KI - 4 menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan
4.4 pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
PELAJARAN 4 : BERSIH ITU SEHAT
KI - 1 1.11 terbiasa bersuci sebelum beribadah
menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang,
KI - 2 2.11
dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci
KI - 3 3.11 memahami tata cara bersuci
KI - 4 4.11 mempraktikkan tata cara bersuci
PELAJARAN 5 : CINTA NABI DAN RASUL
1.13 meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s.
KI - 1 1.15 meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s.
1.16 meyakini kebenaran kisah Nabi Hud a.s.
menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi
2.13
pemahaman kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
menunjukkan sikap kerja keras dan kerja sama sebagai
KI - 2 2.15
implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai implementasi
2.16
pemahaman kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
KI - 3 3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
 4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
KI - 4 4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s.

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

SUPRIHATIN, S.Pd.SD AHMAD FUAD HASAN, S.Pd.I

NIP. 196610041994112001 NIP. -
 PEMETAAN KI dan KD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Palmerah 05 Pagi

Kelas : II (dua)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : NABI MUHAMMAD SAW. TELADANKU

KI - 1 1.15 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai
KI - 2 2.15 implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
KI - 3 3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
KI - 4 4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
PELAJARAN 2 : ASYIK BISA MEMBACA AL-QUR'AN
1.2 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
KI - 1
1.1 terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an

menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. dan

2.2 saling menasehati sebagai implementasi pemahaman makna
KI - 2 Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
menunjukkan sikap percaya diri dalam melafalkan huruf
2.1
hijaiyyah bersambung
3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
KI - 3
mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan
3.1
makharijul huruf
melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan
4.2.1
jelas
menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan
KI - 4 4.2.2
benar dan jelas
melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan
4.1
makharijul huruf
PELAJARAN 3 : ALLAH MAHA PENCIPTA
 menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Suci, Maha Pemberi
KI - 1 1.5
Keselamatan, dan Maha Pencipta
menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur
KI - 2 2.5 sebagai implementasi pemahaman makna al-Asmau al-Husna:
al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam,
KI - 3 3.5
dan al-Khaliq
melafalkan al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-
KI - 4 4.5
Khaliq
PELAJARAN 4 : PERILAKU TERPUJI
meyakini bahwa sikap kerja sama dan saling tolong menolong
KI - 1 1.8
sebagai cerminan iman
KI - 2 2.8 menunjukkan sikap kerja sama dan tolong-menolong
KI - 3 3.8 memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
KI - 4 4.8 mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong
PELAJARAN 5 : HIDUP BERSIH DAN SEHAT
meyakini Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan
1.4
KI - 1 sehat
1.6 terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan
menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
2.4 implementasi pemahaman Hadis yang terkait dengan perilaku
KI - 2 hidup bersih dan sehat
menunjukkan perilaku sehat sebagai implementasi
2.6
pemahaman makna doa sebelum dan sesudah makan
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih
3.4
KI - 3 dan sehat
3.6 memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
4.4 implementasi pemahaman makna Hadis tentang kebersihan
KI - 4
dan kesehatan
4.6 melafalkan doa sebelum dan sesudah makan
PELAJARAN 6 : AYO BERWUDHU
KI - 1 1.9 terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu
menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan
KI - 2 2.9 sebagai implementasi pemahaman doa sebelum dan sesudah
wudu
KI - 3 3.9 memahami doa sebelum dan sesudah wudu
KI - 4 4.9 mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

SUPRIHATIN, S.Pd.SD AHMAD FUAD HASAN, S.Pd.I

NIP. 196610041994112001 NIP. -
 PEMETAAN KI dan KD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Palmerah 05 Pagi

Kelas : III (tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : NABI MUHAMMAD SAW. PANUTANKU

1.14 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
KI - 1 meyakini Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya
1.2
diri, dan bertanggung jawab
menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai
2.14 implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
KI - 2 Muhammad saw.
menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
2.2
bertanggung jawab
3.14 memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw.
KI - 3 memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
3.2
percaya diri, dan bertanggung jawab
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
KI - 4 mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
4.2 bertanggung jawab sebagai implementasi makna Hadis yang
terkandung
PELAJARAN 2 : SENANGNYA BELAJAR SURAT AN-NASR
KI - 1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
KI - 2 2.1
implementasi pemahaman Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar

KI - 3 3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar

membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-
4.1.1
Kausar dengan benar
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-
KI - 4 4.1.2
Kausar dengan benar
 KI - 4

menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar

4.1.3
dengan lancar
PELAJARAN 3 : MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI
meyakini keesaan Allah Swt. Yang Maha Pencipta
1.3 berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk
KI - 1 ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha
1.4
Mengetahui, dan Maha Mendengar
menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi
2.3
pemahaman keesaan Allah Swt.
KI - 2 menunjukkan sikap peduli, berbuat baik, dan berhati-hati
2.4 sebagai implementasi pemahaman al-Asmau al-Husna: al-
Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘
memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan
3.3 pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang
KI - 3 dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim,
3.4
dan as-Sami‘
melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan
Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai
4.3
KI - 4 implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha
Pencipta
membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-
4.4
Sami‘ dengan jelas dan benar
PELAJARAN 4 : HIDUP TENANG DENGAN BERPERILAKU TERPUJI
meyakini Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya
1.2
diri, dan bertanggung jawab
meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
KI - 1 1.5
pertolongan sebagai cerminan dari iman
meyakini bahwa sikap peduli terhadap sesama sebagai
1.6
cerminan dari iman
menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung
2.2
jawab
menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
KI - 2 2.5
pertolongan
menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
2.6
implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
3.2
percaya diri, dan bertanggung jawab

KI - 3 3.5 memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan

memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai

3.6
implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
4.2 bertanggung jawab sebagai implementasi makna Hadis yang
terkandung
KI - 4 mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
4.5
pertolongan
 KI - 4

mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai

4.6
implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
PELAJARAN 5 : SALAT KEWAJIBANKU
1.8 menjalankan salat secara tertib
KI - 1
1.10 menjalankan ibadah salat dengan tertib
menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi
2.8
pemahaman makna ibadah salat
KI - 2
menunjukkan perilaku kerja sama sebagai implementasi
2.10
pemahaman hikmah ibadah salat
memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
3.8
al-Kausar
KI - 3
memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan
3.10
pengalaman di rumah dan sekolah
menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari
4.8
pemahaman Q.S. al-Kausar
KI - 4
menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah salat
4.10
di rumah dan sekolah
PELAJARAN 6 : KISAH KETELADANAN NABI YUSUF A.S. DAN NABI SYU'AIB A.S.
1.11 meyakini kebenaran kisah Nabi Yusuf a.s.
KI - 1
1.12 meyakini kebenaran kisah Nabi Syu’aib a.s.
menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi
2.11
pemahaman kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
KI - 2
menunjukkan sikap jujur sebagai implementasi pemahaman
2.12
kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
KI - 3
3.12 memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
KI - 4
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

SUPRIHATIN, S.Pd.SD AHMAD FUAD HASAN, S.Pd.I

NIP. 196610041994112001 NIP. -
 PEMETAAN KI dan KD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Palmerah 05 Pagi

Kelas : IV (empat)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : MARI BELAJAR Q.S. AL-FALAQ

KI - 1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai
KI - 2 2.1
implementasi pemahaman makna Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl

memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik

KI - 3 3.1
dan benar
4.1.1 membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan tartil
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
4.1.2
KI - 4 dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
4.1.3
lancar
PELAJARAN 2 : BERIMAN KEPADA ALLAH DAN RASUL-NYA
meyakini Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk
1.2
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
KI - 1 meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Melihat, Maha Adil
1.3
dan Maha Agung
1.5 meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi
2.2
pemahaman Allah itu ada
menunjukkan sikap hati-hati, hormat dan kerja sama sebagai
2.3 implementasi pemahaman makna al-Asmau al-Husna: al-
KI - 2 Basir, al-‘Adil, dan al-‘Azim
menunjukkan sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada
2.5 para Rasul Allah Swt. yang tercermin dari perilaku kehidupan
sehari-hari
memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap
3.2
makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
KI - 3
 KI - 3 memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan
3.3
Al-‘Azim
3.5 memahami makna iman kepada Rasul Allah
melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di
4.2 sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu
ada
KI - 4
membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
4.3
dengan jelas dan benar
4.5 mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah
PELAJARAN 3 : AKU ANAK SALIH
meyakini bahwa sikap santun dan menghargai teman sebagai
1.6
cerminan dari iman
1.9 meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman
KI - 1
1.10 meyakini bahwa perilaku amanah sebagai cerminan dari iman
meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
1.11
dan guru sebagai cerminan dari iman
1.20 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
2.6 menunjukkan sikap santun dan menghargai teman
2.9 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
2.10 menunjukkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan
2.11
KI - 2 guru
menunjukkan sikap santun dan menghargai teman, baik di
rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar sebagai
2.20
implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di
3.6
rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
3.9 memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
KI - 3 memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-
3.10
hari
memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada
3.11
orangtua dan guru
3.20 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di
4.6
rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
4.9 mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
KI - 4 4.10 mencontohkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
4.11
dan guru
4.20 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
PELAJARAN 4 : BERSIH ITU SEHAT
menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas
KI - 1 1.14
kecil
menunjukkan perilaku bersih sebagai implementasi
KI - 2 2.14
pemahaman tata cara bersuci dari hadas kecil
 memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan
KI - 3 3.14
syari’at Islam
mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai
KI - 4 4.14
ketentuan syari’at Islam
PELAJARAN 5 : AKU CINTA NABI DAN RASUL
1.16 meyakini kebenaran kisah Nabi Ayyub a.s.
1.17 meyakini kebenaran kisah Nabi Zulkifli a.s.
KI - 1
1.18 meyakini kebenaran kisah Nabi Harun a.s.
1.19 meyakini kebenaran kisah Nabi Musa a.s.
menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi pemahaman
2.16
kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
2.17
pemahaman kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
KI - 2 menunjukkan perilaku kasih sayang sebagai implementasi
2.18
pemahaman kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
menunjukkan sikap berani dan sikap pantang menyerah
2.19 sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Musa a.s.
3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
KI - 3
3.18 memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
3.19 memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
4.16 menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
4.17 menceritakan kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s.
KI - 4
4.18 menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.
4.19 menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

SUPRIHATIN, S.Pd.SD AHMAD FUAD HASAN, S.Pd.I

NIP. 196610041994112001 NIP. -
 PEMETAAN KI dan KD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Palmerah 05 Pagi

Kelas : V (lima)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : MARI BELAJAR Q.S. AT-TIN

KI - 1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartīl
menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai
KI - 2 2.1 implementasi pemahaman makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ūn
memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik
KI - 3 3.1
dan tartīl
4.1.1 membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl
menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
4.1.2
KI - 4 dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan
4.1.3
lancar
PELAJARAN 2 : MENGENAL NAMA ALLAH DAN KITAB-KITAB-NYA
meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Mematikan, Maha
1.2
Hidup, Maha Berdiri Sendiri, dan Maha Esa
KI - 1
meyakini adanya kitab-kitab suci melalui rasul-rasulNya
1.4
sebagai implementasi rukun iman

menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri, dan teguh

2.2 pendirian sebagai implementasi pemahaman makna al-Asmau
al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad
KI - 2
menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi
2.4 pemahaman makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
rasul-rasulNya
memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
3.2
Qayyum, dan Al-Ahad
KI - 3
memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
3.4
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
 membaca al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum,
4.2
dan Al-Ahad dengan jelas dan benar
KI - 4
menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
4.4
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
PELAJARAN 3 : CITA-CITAKU MENJADI ANAK YANG SALIH
1.5 meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman
meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
1.6
KI - 1 sebagai cerminan dari iman
meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia
1.7
sebagai cerminan dari iman
2.5 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan
KI - 2 2.6
guru
2.7 menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia
3.5 memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan
KI - 3 3.6
guru
3.7 memahami makna saling menghargai sesama manusia
4.5 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
KI - 4 4.6
dan guru
4.7 mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia
PELAJARAN 4 : BULAN RAMADHAN YANG INDAH
menjalankan kewajiban puasa Ramadan sebagai
KI - 1 1.10
implementasi pemahaman rukun Islam
menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan diri sebagai
KI - 2 2.10
implementasi pemahaman hikmah puasa Ramadan
memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk
KI - 3 3.10
akhlak mulia
menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk
KI - 4 4.10
akhlak mulia
PELAJARAN 5 : RASUL ALLAH IDOLAKU
1.12 meyakini kebenaran kisah Nabi Dawud a.s.
1.13 meyakini kebenaran kisah Nabi Sulaiman a.s.
KI - 1 1.14 meyakini kebenaran kisah Nabi Ilyas a.s.
1.15 meyakini kebenaran kisah Nabi Ilyasa’ a.s.
1.16 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
menunjukkan sikap berani sebagai implementasi pemahaman
2.12
kisah keteladan Nabi Dawud a.s.
menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
2.13
pemahaman kisah keteladan Nabi Sulaiman a.s.
menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi pemahaman
KI - 2 2.14
kisah keteladan Nabi Ilyas a.s.
menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi
2.15
pemahaman kisah keteladan Nabi Ilyasa’ a.s.
menunjukkan sikap jujur dan peduli sebagai implementasi
2.16
pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad saw.
3.12 memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
KI - 3
 KI - 3 3.14 memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
KI - 4 4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

SUPRIHATIN, S.Pd.SD AHMAD FUAD HASAN, S.Pd.I

NIP. 196610041994112001 NIP. -
 PEMETAAN KI dan KD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN Lenteng Agung 03

Kelas : VI (enam)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022-2023

KI-1 menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
KI-2
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
KI-3
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah
menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
KI-4
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

PELAJARAN 1 : INDAHNYA SALING MENGHORMATI

KI - 1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
menunjukkan perilaku toleran, simpati, waspada, berbaik
sangka, dan hidup rukun sebagai implementasi pemahaman
KI - 2 2.1
Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
KI - 3 3.1
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
4.1.1
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
KI - 4 4.1.2
Hujurat/49:12-13 dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
4.1.3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
PELAJARAN 2 : KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
meyakini adanya hari akhir sebagai implementasi pemahaman
KI - 1 1.3
Rukun Iman
menunjukkan perilaku rendah hati yang mencerminkan iman
KI - 2 2.3
kepada hari akhir
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat
KI - 3 3.3
membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang
KI - 4 4.3
dapat membentuk perilaku akhlak mulia
PELAJARAN 3 : INDAHNYA NAMA-NAMA ALLAH SWT
meyakini adanya Allah Swt. tempat meminta, Maha Berkuasa,
KI - 1 1.2
Maha Mendahulukan, dan Maha Kekal
 menunjukkan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman
KI - 2 2.2 makna al-Asmau al-Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al-
Muqaddim, dan al-Baqi
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-
KI - 3 3.2
Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-
KI - 4 4.2
Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
PELAJARAN 4 : AYO MEMBAYAR ZAKAT
menjalankan kewajiban berzakat sebagai implementasi
KI - 1 1.7
pemahaman rukun Islam
menunjukkan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman
KI - 2 2.7 hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun
Islam
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai
KI - 3 3.7
implementasi rukun Islam
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai
KI - 4 4.7
implementasi rukun Islam
PELAJARAN 5 : KETELADANAN RASULULLAH SAW. DAN SAHABATNYA
1.12 meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw
KI - 1 meyakini kebenaran kisah sahabat-sahabat Nabi Muhammad
1.13
saw
menunjukkan sikap semangat dalam belajar sebagai
2.12 implementasi pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad
saw
KI - 2
menunjukkan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman
2.13
kisah keteladan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw.
KI - 3 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi
3.13
Muhammad saw.
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
KI - 4 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi
4.13
Muhammad saw.

Mengetahui, Jakarta, 01 september 2022

Kepala Sekolah Guru Pend. Agama Islam

GUSTRIONO S.Pd Hj.SITI AMINAH, S.Pd.I

NIP. 197308031999031007 NIP. 196412311985082005