SIMULASI 2

SINONIM 6. ADISI = …
A. Pemilihan dengan seleksi
1. DIDAKTIK = …
B. Pelipatgandaan jenis tertentu
A. Belajar sendiri
C. Penambahan terus menerus
B. Cara belajar siswa aktif
D. Pengurangan secara bertahap
C. Pendidikan luar biasa
E. Pembebasan secara penuh
D. Cara mengajar anak tuna grahita
E. Cara belajar efektif
PADANAN KATA
2. TANDON = …
7. DIMENSI = …
A. Barang sitaan
A. Ruang D. Tempat
B. Barang pinjaman
B. Bentuk E. Wadah
C. Barang gadaian
C. Ukuran
D. Barang tanggungan
E. barang plastik 8. PUSTAKA = …
A. Ilmu D. Pandangan
3. KABARET = …
B. Penalaran E. Kitab
A. Topi tentara
C. Bacaan
B. Pertunjukan hiburan
C. Terkena goresan 9. MENELIK = …
D. Simbol kepangkatan A. Melirik D. Mengintai
E. Peci pramuka B. Mengintip E. Melotot
C. Melihat
4. ESOTERIS = …
A. Bersifat abadi 10. INSET = …
B. Bersifat menyeluruh A. Sisipan D. Pergeseran
C. Bersifat Khusus B. Serangga E. Foto kecil
D. Bersifat istimewa C. Penyepit
E. Bersifat merata 11. CENGKAR = …
5. PRIMODIAL = … A. Gerah D. Kemarau
A. Paling luas B. Gersang E. Kering
B. Paling dasar C. Panas
C. Paling kecil
D. Paling tinggi
E. Paling lebar

609
ANTONIM 20. PUISI : BAIT = … : …
A. Lirik : lagu
12. AMPAI >< …
B. Televisi : sinetron
A. Besar dan kuat
C. Karya : sastra
B. Gemuk dan kekar
D. Panggung : Penyanyi
C. Kekar dan tinggi
E. Rumah : atap
D. Pendek dan gemuk
E. Kurus dan besar 21. LUMRAH : KHAS = … : …
A. Ibu : anak D. Kawan : sahabat
13. POSTERIOR >< …
B. Panas : beku E. Tanda : ciri
A. Prior D. Superior
C. Luhur : hina
B. Anterior E. Interior
C. Inferior 22. BAKTERI : PENYAKIT = … : …
A. Alergi : cuaca D. Antibakteri : obat
14. BERMADAH >< …
B. Api : Kebakaran E. Udara : panas
A. Mencela D. Mengumpat
C. Virus : plasma
B. Menghardik E. Memarahi
C. Melawan 23. BENSIN : MOTOR = … : …
A. Accu : mobil
15. AGUL >< …
B. Perahu : nahkoda
A. Baik D. Rendah hati
C. Solar : pelumas
B. Rendah diri E. Megah
D. Kereta api : masinis
C. Berkuasa
E. Listrik : televisi
16. KONTEMPORER >< …
24. AKTOR : BERSANDIWARA : FILM = … : … : …
A. Bersatu D. Bersifat lampau
A. Tentara : berlatih : perang
B. Bersama-sama E. Berirama
B. Seniman : memahat : patung
C. Bergantian
C. Pegawai : bekerja : honor
D. Penyanyi : bernyanyi : konser
ANALOGI E. Petani : membajak : gandum
17. PLATINA : LOGAM = METANA : … 25. BARAT DAYA : TIMUR LAUT = … : …
A. Intan D. Logam mulia A. Utara : timur
B. Non logam E. Gas B. Barat Daya : timur
C. Alkali C. Selatan : barat
18. KERTAS : PENSIL = … : ... D. Tenggara : barat laut
A. Komputer : desain E. Barat : selatan
B. Kalender : tanggal
C. Meja : kursi BACAAN 1
D. Bendera : Upacara
Upaya Indonesia memperbaiki tata kelo-
E. Roda : Mobil
la sumber daya alam melalui moratorium izin
19. VOTING : PERBEDAAN : KEPUTUSAN= … : perikanan di laut dan izin kehutanan perlu di-
…:… perbaiki. Langkah itu perlu segera dilakukan
A. Tuntutan : kericuhan : pembatalan mengingat masing-masing kebijakan peme-
B. Perselisihan : tawuran : ketenangan rintahan akan berakhir dalam 1-2 bulan men-
C. Perbaikan : got : lancar datang. “Moratorium tak hanya untuk Indonesia,
D. Pertandingan : kompetisi : kemenangan tetapi juga komitmen bagi dunia global,”
E. Perundingan : kompetisi : perdamaian kata Rizal Gamar, Country Director The Nature

610
Concervacy-Indonesia di Jakarta. Saat ini, an-
caman global perubahan iklim nyata itu bisa
semakin parah ketika hutan tropis Indonesia
tak dikelola dengan baik.
Di hutan, masih terjadi tumpang tindih
perizinan, pembalakan liar, dan konflik sosial.
Di sektor perikanan tangkap, pencurian, dan
eksploitasi ikan membuat sebagian perairan
Indonesia ada penangkapan berlebih. Selama
ini, perairan Indonesia menyuplai kebutuhan
ikan di berbagai belahan dunia. Namun, sum-
ber daya laut dan hutan yang menjadi modal
alam Indonesia itu belum dimanfaatkan ber-
kelanjutan. Pemerintah merespon kondisi itu
dengan kebijakan moratorium izin kehutan-
an di hutan primer dan gambut sejak 2011
yang akan berakhir Mei 2015. Lalu, November
2014, Menteri Kelautan dan Perikanan, Susi
Pudjiastuti menghentikan sementara izin
perikanan tangkap yang berakhir April 2015.
“Moratorium kehutanan belum dilakukan
efektif. Namun sayang kalau moratorium di-
hentikan, mengingat usahanya sudah sangat
besar,” kata Herlina Hartanto, Direktur Teres-
trial NTC Indonesia. Ia berharap moratorium
kehutanan dilanjutkan dengan memperkuat
aturan main. Itu bisa dengan meningkatkan
penegakan hukum dan meninjau ulang izin-
izin dengan tata ruang maupun Kajian Ling-
kungan Hidup Strategis (KLHS). Selain itu,
dalam negosiasi global dan konferensi PBB
untuk Perubahan Iklim (UNFCCC), moratori-
um kehutanan merupakan salah satu komit-
men Indonesia dalam mencapai penurunan
emisi 26-41 persen. “Moratorium kesempatan
pemerintah mengatasi kerusakan hutan dan
meningkatkan citra pemerintah, “katanya.
Di sektor perikanan, Direktur Perikanan
Berkelanjutan TNC Indonesia, Peter Mous me-
ngatakan, langkah moratorium izin perikanan
tangkap oleh Menteri Susi sukses membawa
efek kejut. “Moratorium memang dibutuhkan
untuk melindungi. Kemudian harus ada me-
tode efektif yang tak keras, tetapi stok ikan
bisa pulih,” katanya. Moratorium perizinan di-
lakukan bagi izin kapal besar berbobot lebih
dari 30 gross ton. Selama moratorium kapal
ikan eks asing, pemerintah memverifikasi ka-
pal-kapal itu)
(Sumber : Kompas, disesuaikan seperlunya)
26. Yang bukan termasuk fakta pada bacaan
di atas adalah …
A. Moratorium kehutanan belum dilaku-
kan efektif.
B. Moratorium merupakan kesempatan
pemerintah.
C. Masih terjadi tumpang tindih perizin-
an, pembalakan liar, dan konflik sosial
di hutan.
D. Menteri Kelautan dan Perikanan Susi
Pudjiastuti menghentikan sementara
izin perikanan tangkap yang berakhir
April 2015.
27. Istilah emisi pada bacaan di atas sama ar-
tinya dengan …
A. Pancaran D. Pencemaran
B. Perpaduan E. Gas buang
C. Perusakan
28. Hal yang dapat disimpulkan dari bacaan di
atas adalah …
A. Perlu metode yang efektif yang tak ke-
ras, sebagai lanjutan dari moratorium.
B. Perbaikan tata kelola sumber daya
alam melalui moratorium izin perikan-
an dan izin kehutanan perlu diperbaiki.
C. Perlu cara untuk mengatasi kerusakan
hutan dan peningkatan citra pemerin-
tah.
D. Hasil negosiasi global dan konferensi
PBB untuk Perubahan Iklim (UNFCCC)
Indonesia berkomitmen untuk menca-
pai penurunan emisi 26-41 persen.
E. Moratorium izin perikanan laut dan
izin kehutanan akan berakhir dalam
dua bulan mendatang.
29. Ide pokok bacaan di atas yang paling te-
pat adalah …
A. Moratorium kehutanan
B. Tata kelola sumber daya alam perlu di-
611
 perbaiki
C. Moratorium kelautan
D. Mengatasi kerusakan hutan dengan
moratorium
E. Efek kejut moratorium
30. Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai
dengan bacaan di atas …
A. Moratorium dibutuhkan untuk melin-
dungi
B. Sumber daya laut dan hutan yang
menjadi modal alam Indonesia belum
dimanfaatkan secara berkelanjutan
C. Perairan Indonesia menyuplai kebu-
tuhan ikan untuk berbagai belahan
dunia.
D. kebijakan moratorium merupakan res-
pon pemerintah karena sumber daya
laut dan hutan belum dimanfaatkan
secara berkelanjutan
E. Ancaman global perubahan iklim
akan semakin parah jika hutan tropis
­Indonesia dikelola dengan baik.
BACAAN 2
Kebutuhan air akan terus meningkat se-
iring bertambahnya jumlah penduduk. Tapi
ironisnya ketersediaan air bersih yang layak
konsumsi malah semakin menipis. Itu berarti
bahwa suatu saat nanti penduduk Indonesia
akan semakin sulit mendapatkan air bersih.
Solusinya, menurut mantan pengurus Satuan
Kerja Balai Besar Wilayah Sungai Ciliwung-
Cisadane, Dadang Hendrawan, adalah meng-
optimalkan pemanfaatan air hujan. Sayang-
nya, air hujan yang semestinya bisa menjadi
solusi malah menjelma menjadi buah simala-
kama. “Saat kemarau, masyarakat teriak-teriak
kekurangan air. Ketika musim hujan datang,
masyarakat juga teriak-teriak karena kebanjir-
an,” katanya.
Hal ini bisa terjadi, kata dia, lantaran ma-
raknya alih fungsi hutan menjadi perkebunan,
perumahan, dan keperluan lainnya. Itu pula
yang mengakibatkan resapan air tidak ber-
fungsi secara optimal. Dadang memaparkan,
612
sebagian besar air hujan semestinya meresap
ke dalam tanah menjadi cadangan. Akan teta-
pi yang terjadi malah sebaliknya. “Saat in, 70
persen air hujan itu tergenang di permukaan
sebelum dialirkan hingga kelautan. Otomatis,
hanya 30 persen yang meresap,”terangnya.
Padahal, idealnya tidak semua air hujan dia-
lirkan ke sungai. Malahan, akan lebih baik jika
air tersebut bisa ditampung.
Salah satu langkah yang bisa diambil. Me-
nurutnya, adalah pembuatan sumur imbuhan
atau retensi. Dengan pengelolaan yang mak-
simal, air hujan dapat meringankan krisis air
di Indonesia. Menurut pengamat lingkungan
ini, dengan membuat penampungan air hu-
jan (sumur imbuhan), warga bisa mengelola
air baku secara mandiri. Belum lagi, pembu-
atan sumur imbuhan yang terhitung mudah
dan sederhana seharusnya bisa dilakukan se-
tiapa anggota masyarakat. Dadang berharap,
penggunaan air tanah secara besar-besaran
bisa diikuti dengan pengelolaan lingkungan
yang maksimal pula. Hal itu agar air hujan bisa
meresap dan menjadi cadangan air demi ter-
penuhinya kebutuhan masyarakat.
(Sumber: Republika, disesuaikan seperlunya)
31. Menurut pendapat pakar ysng dikutip
pada bahan bacaan di atas, pembuataan
sumur imbuhan ini seharusnya …
A. Mengandalkan normalisasi fungsi hu-
tan.
B. Membutuhkan upaya keras warga ma-
syarakat
C. Merupakan kegiatan yang dapat dila-
kukan
D. Mudah dilakukan dan dikoordinasikan
oleh instansi terkait
E. Memerlukan campur tangan pemerin-
tah
32. Pernyataan yang tepat mendukung narasi
pada paragraf pertama dan kedua adalah
…
A. Air bersih dibutuhkan dalam situasi ke-
marau
 B. Meningkatnya populasi memicu kebu- maka nilai s adalah …
tuhan akan air bersih 1 2
A. C. E. 1
C. Ketersediaan air hujan meningkat te- 3 3
rus seiring langkanya air bersih B. 2 D. 3
D. Penampungan air dibutuhkan untuk
mengatasi kekurangan air bersih 38. Nilai nilai yang memenuhi
2 2
E. Ketersediaan air seringkali tidak diim- 343(r −3r + 5) = 7(r + 7r − 9)
adalah …
bangi dengan sarana dan prasarana A. -2 dan -6 D. 2 dan 6
33. Cadangan air dalam tanah seharusnya … B. 3 dan -8 E. -1 dan 3
A. 70% resapan air C. -1 dan -3
B. Sebagian besar dari air hujan yang tu- 39. Jika diketahui r2.s4 = 64 dan rs = 4 maka ni-
run ke bumi lai 2r _ 8 = …
C. Setengah dari aliran air ke laut A. -16 C. -2 E. -4
D. Lebih dari seperempat air yang mere- B. 0 D. 4
sap ke tanah 1 1
E. 50% air ditampung penduduk 40. Jika diketahui = 2,5 maka =…
r (2 − r)
34. Hal yang menyebabkan resapan air tidak 5 7 8
berfungsi optimal adalah … A. C. E.
8 9 5
A. Krisis air yang berkepanjangan
5 7
B. Alih fungsi hutan semakin marak B. D.
C. Penampungan air hujan yang tidak di- 9 5
lakukan 26 29 14 23
D. Tidak adanya cadangan air oleh warga 41. Jika diketahui r = + + + maka
99 61 76 87
masyarakat
r = ...
E. Kebiasaan masyarakat yang boros a. 0,5166 d. 1,1866
menggunakan air b. 1,0866 e. 0,9168
35. Judul yang tepat menggambarkan pesan c. 0,8166
dalam bacaan di atas adalah … 42. Jika diketahui persamaan kuadrat yang
A. Membudayakan hemat air akar-akarnya dua kali dari akar-akar persa-
B. Mengoptimalkan Pemanfaatan Air Hujan
C. Kelebihan dan Kelemahan Resapan Air maan kuarat r 2 + 5r − 6 =0 maka ...
D. Kebutuhan Warga Masyarakat akan Air A. 2r + 5r − 6 =
2
0
Bersih B. r 2 ℵ10r 24 0
E. Hujan Kebanjiran, Kemarau Kekeringan
C. r 2 − 10r + 24 =
0

KEMAMPUAN KUANTITATIF D. 2r 2 + 10r − 12 =

0
E. r 2 + 10r − 12 =
0
36. Jika diketahui f ( r=
) 2r − 3 dan
 8   12 
f ( g( r ) ) = 2r 2 − 16r + 1 maka g(2)= …  x 
 9   13  = r maka r ada-
A. -14 C. 8 E. 14 43. Jika dketahui 10
   14 
B. -10 D. 10  x 
 11   15 
2 lah …
37. Jika diketahui r = s , t r , dan rst = 18
3 A. 0,77 C. 0,87 E. 0,97
B. 1,07 D. 1,17

613
 2  3  49. Jika diketahui r 2 − 8r + 12,5 > 0 dan
44. 2r + 3s − r +  − s  =...
7  5  5s + 3
≤ 2,s ≠ 1 maka …
12 12 s−2
A. ( 5r − 7s ) D. (r − s )
35 35 A. r < s
6 B. r + s > 1
B. (r − s ) E. (12r − 35s )
7 C. r > s
C. 12 ( r − s ) D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
kan
45. Jika 53 _ 35 = 14, maka 34 _ 15 = … E. r = s
A. 14 C. 15 E. 16
50. Jika diketahui r adalah selisih umur Unang
B. 17 D. 19
dan Veni saat ini, sedangkan s adalah se-
46. Jika diketahui r + s =20 dan rs = 19 maka lisih umur Unang dan Veni empat ahun
… yang lalu, maka …
A. r s A. r < s
B. r + s > 1 B. r = 3s
C. r > s C. r > s
D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu- D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
kan kan
E. r = s E. r = s

47. Seorang anak bernama Unang memiliki 51. Jika diketahui jumlah r bertambah dua kali
ladang yang ditanami pohon sengon dan lipat per harinya dan s bertambah 4 kali
pohon jati dengan rata-rata tinggi pohon lipat setiap dua hari maka jumlah r dan
adalah 530 cm. Rata-rata tinggi pohon se- jumlah s dalam 6 hari adalah …
ngon adalah 420 cm dan pohon jati ada- A. r < s
lah 560 cm. Jika r adalah jumlah pohon B. r + s =16
sengon dan s adalah jumlah pohon jati, C. r > s
maka … D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
A. r < s
kan
B. r > s E. r = s
C. r = s
52.
Seorang anak bernama Unang mem-
D. r = s2
beli baju seharga Rp100.000,00 dengan
E. hubungan r dan s tidak dapat ditentu- diskon 25% + 40% dan celana seharga
kan Rp100.000,00 dengan diskon sebesar
55%. Jika r adalah harga baju setelah di-
48. Jika diketahui r − a =0 dan s + a =0 maka
diskon dan s adalah harga celana setelah
…
A. r s diskon maka …
A. r < s
B. r + s =a
C. r > s B. r − s =10.000
C. r > s
D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
kan D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
E. r = s kan
E. r = s

614
 Kotak besar/kotak kecil = (42 x 25 x 60) ÷
(5x6x7)
= 300
cm x 6 cm x 7 cm ke dalam kotak besar
53. Jika diketahui a < 7r < b dan b < 4s < c de-
berukuran 42 cm x 25 cm x 60 cm. Berapa
ngan a < b < c maka …
jumlah kardus yang dapat dimasukkan ke
A. r < s
dalam kotak tersebut?
B. r < 4s / 7
A. 300 C. 325 E. 400
C. r > s B. 420 D. 480
D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu-
58. Seorang anak bernama Unang dalam 1
kan
E. r = s menit dapat membuat 10 simpul pita, se-
dangkan Veni dapat membuat dua kali li-
54. Diketahui a1 dan adalah akar-akar dari patnya. Jika Unang mulai bekerja 15 menit
lebih awal dari Veni, dan keduanya selesai
persamaan a − 6a + 5 =
2
0 . Jika a12 + a22 =
r setelah Veni bekerja selama 1 jam maka
dan =s (a1 + a2 )2 maka … banyak simpul yang dihasilkan keduanya
A. r < s adalah ... unang = (15+60)x10 =

1 A. 450 D. 2700 750

B. r = s B. 2250 E. 1950
Veni = 2x10x60=1200
2 Veni dan unang = 1200
C. 1800
C. r > s
+ 750 = 1950
D. hubungan r dan s tidak dapat ditentu- 59. Diketahui sebuah rangkaian kereta be-
kan rangkat pukul 05.15 dan berhenti di lima
E. r = s stasiun selama masing-masing 3 menit.
Jika total jarak tempuh kereta adalah
7 3 1 2.500 km dan kereta api tiba pukul 14.25
1+ + +
55. Jika diketahui r = 8 4 2 dan maka kecepatan rata-rata kereta tersebut
1 2
+ adalah ... km/jam. t = 14.25 - 05.15 - (5x3 ) = 8 jam
8 5 A. 250
55 menit
C. 258 E. 280
V = s/t= (2500÷ 8 55/60)=
s= (0,6666 + 0,022 )(0,1−1 + 0,12 ) maka … B. 285 D. 304
280,... ~ 280 km/jam
A. r < s 60. Seorang anak bernama Unang mengun-
B. r,s < 0 jungi toko sepatu. Jika membeli sepasang
C. r > s sepatu dan dua pasang kaos kaki ia mem-
D. hubungan r dan s tidak dapat diten- bayar Rp37.500,00 dan jika membeli dua
tukan pasang sepatu beserta tiga pasang kaos
E. r = s kaki ia membayar Rp70.500,00. Akhirnya
Unang memborong sepuluh pasang sepa-
56. Seorang anak bernama Unang setiap pagi tu dan lima belas pasang kaos kaki. Karena
selalu berolahraga memutari sebuah la- membeli banyak ia mendapat potongan
pangan dengan keliling 0,5 km. Apabila Rp50.000,00. Berapakah yang harus diba-
dengan kecepatan lari 5 km/jam Unang yar Unang? 2X +3Y= 70500 (5xlipat)
mampu memutari lapangan sebanyak 5 A. Rp275.000,00 D. Rp350.000,00
kali, berapa lamakah Unang lari setiap pa- Yg ditanya
S= keliling x jumlah putaran= 0.5 km x 5=2,5 km
B. Rp302.500,00 10X+15Y
E. Rp295.000,00
(5kali lipat)
ginya? C. Rp285.000,00
A. 10 menit D. 50 menit 70500(5)-50000= 302500
B. 40 menit t = S/v
E. 30 menit 61. Seorang anak bernama Unang memi-
t= 2.5 /5 liki sebuah pohon jati yang mengalami
C. 20 menit t = 0.5 jam = 30 menit
pertambahan tinggi perhari 1/8 kali dari
57. Seorang anak bernama Unang memasuk- tinggi sebelumnya. Pohon tersebut diukur
kan kardus berisi radio yang berukuran 5

615
 seminggu sekali. Jika tinggi pohon jati 23
cm pada pengukuran awal, maka berapa-
kah tinggi pohon jati pada pengukuran
berikutnya?
Un=a(1+b)^n
A. 16,1 cm D. 52,45 cm
Un= 23(1+1/8)^7
B. 50,07 cm E. 49,05 cmUn= 23(9/8)^7
C. 32,2 cm Un= 23(2.280)
Un= 52,45
62. Seorang anak bernama Unang memiliki
toko kue. Ia ingin mengetahui berapa per-
sen dari konsumen yang membeli rainbow
cake. Saat melakukan survei. Ia memper-
hatikan bahwa 60% dari pengunjung to-
konya akan membeli kue. Sebanyak 15%
dari pengunjung yang membeli kue akan
memilih rainbow cake. Berapa persen dari
pengunjung toko yang akan membeli
rainbow cake? 15%x60%
15/100 ×60/100
A. 7% C. 8% E. 9% 0.15x0.6
B. 12% D. 15% 0.09x100%
63. Diketahui luas suatu persegi sama9% dengan
3/5 keliling suatu persegi panjang. Perban-
dingan lebar dan panjang dari persegi pan-
jang adalah 1 : 2. Jika luas persegi panjang
adalah 200, berapakah keliling persegi?
A. 16 C. 18 Kelilingi persegi=4S bilangan itu adalah …
E. 24
=4(6)=24
B. 30 D. 60
64. Diketahui volume sebuah balok adalah
192 cm3, dengan perbandingan panjang,
tinggi, lebar balok adalah 3 : 4 : 2. Berapa-
kah panjang seluruh rusuk balok tersebut?
A. 18 cm C. 24 cm E. 36 cm
B. 60 cm D. 72 cm
65. Seorang anak bernama Unang memiliki
Boutique yang sedang membuat baju pe-
sanan untuk seragam panitia wisuda se-
jumlah 24 buah dengan empat ukuran ya-
itu, S, M, L, dan XL. Jika ukuran S berjumlah
1/3 kali dari ukuran M, ukuran L berjumlah
2 kali dari ukuran S, dan ukuran XL sama
banyak dengan ukuran L. Berapa banyak
seragam dengan ukuran M?
p=2l
A. 3 C. 6 E. 9
Lpersegi panjang= pl
B. 12 D. 15
Luas persegi=3/5keliling persegi panjang 200=l(2l)
S^2= 3/5(2p+2l) 200 = 2l^2
S^2= 3/5(2(20)+2(10) 100=l^2
S^2= 3/5(60) 10 = l
S^2= 36 616
S= 6
66. Seorang bernama Unang akan membeli
55 buah buku tulis merek A dengan harga
Rp2.450,00 per buku. Jika dengan jumlah
uang yang sama Unang menghendaki
membeli 70 buah buku tulis merek B, be-
rapakah harga tiap buku merek B?
A. Rp1.025,00 D. Rp3.100,00
B. Rp2.075,00 E. Rp1.920,00
C. Rp1.850,00
67. Seorang anak bernama Unang rutin
menghafalkan kosa kata berbahasa ing-
gris pada hari Senin, Rabu, dan Jumat. Tiap
kali menghafal, ia menargetkan lima kosa
kata baru. Kegiatan menghafal dimulai
pada hari Senin, tanggal 2 Februari 2015.
Berapa banyak kata yang sudah Unang ha-
falkan di hari Senin tanggal 2 Maret 2015?
A. 55 kata D. 75 kata
B. 70 kata E. 65 kata
C. 60 kata
68. Diketahui rata-rata tiga bilangan bulat po-
sitif adalah 13 dan jumlah dua bilangan
terbesarnya adalah 35. Jika selisih bilang-
an terkecil adalah 9, maka hasil kali ketiga
A. 88 C. 1056 E. 1144
B. 1716 D. 2197
69. Seorang anak bernama Unang mem-
beli 27 kg minyak dengan total harga
Rp351.000,00. Jika sepertiga minyak dijual
dengan harga Rp15.000,00/kg dan sisanya
dijual dengan harga Rp14.000,00, bera-
pa persen keuntungan yang diperoleh
Unang?
A. 10,26% D. 16,02%
B. 12,6% E. 12,06%
C. 10,62%
70. Seorang anak bernama Unang memiliki
sebuah kaleng yang berisi permen. Ia
mengambil 3/10 bagiannya untuk dibagi-
akan kepada teman-temannya. Kemudian
Unang mengembalikan 5 permen yang
diambilnya ke dalam kaleng tersebut, se-
hingga jumlah permen dalam kaleng ter-
sebut menjadi ¾ kalinya. Apabila salah
 satu temanya mengambil 3 permen lagi Diagram berikut untuk nomor 75 _ 77.
dalam kaleng, berapakah jumlah permen Vrerata= V1.t1+V2.t2 ÷t1+t2
sekarang? 50= 45x5+60xt2 ÷ 5+t2
A. 62 C. 65 E. 70 50= (225+60t2) ÷ (5+t2)
B. 72 D. 75 50(5+t2) = 225+60t2
250+50t2=225+60t2
71. Seorang anak bernama Unang mengen- 25=10t2
darai sebuah motor dengan kecepatan 45 2.5 = t2
km/jam. Setelah lima jam, motor tersebut
melaju dengan kecepatan 60 km/jam. Jika t lama= t1+t2= 5+2.5= 7.5
kecepatan rata-rata motor selama perja-
lanan adalah 50 km/jam maka lamanya
perjalanan tersebut adalah ... Berikut adalah data jumlah alat transportasi
A. 6 jam C. 6,5 jam E. 7 jam umum di Kota Bunga Saroja pada tahun 2014:
B. 7,5 jam D. 8 jam
75. Berapa % jumlah alat transportasi umum
72. Terdapat dua bilangan. Jika diketahui 1/5 bermotor yang beroda lebih dari 3?
dari suatu bilangan sama dengan 30% A. 27,22 C. 32,22 E. 33,33
bilangan kedua dan hasil kali dari kedua B. 43,33 D. 66,66
bilangan tersebut adalah 6, maka berapa-
76. Jika jumlah bus sebanyak 216 maka jum-
kah selisih dari bilangan pertama dengan
lah angkot adalah ...
bilangan kedua?
A. 352 C. 384 E. 480
A. -5 C. -1 E. 0
B. 624 D. 792
B. 1 D. 5
77. Bedasarkan soal nomor 76, berapa rata-
73. Seorang anak yang bernama Unang akan
rata jumlah alat transportasi umum di kota
membeli Cringles. Harga Cringles adalah
Bunga Saroja?
Rp16.000,00. Namun jika Unang membeli
A. 660 C. 720 E. 780
setengah lusin sekaligus maka harganya
B. 792 D. 864
adalah Rp84.000,00. Berapa persen lebih
murah harga satuannya jika Unang mem- Grafik berikut untuk nomor 78 _ 80.
beli setengah lusin sekaligus dibanding- Berikut adalah diagram garis jumlah pendu-
kan membeli satu Cringles saja? duk (dalam jutaan) di suatu kota X dari tahun
A. 2,1% C. 2,4% E. 12,5% 1990 s.d. 1996:
B. 14,6% D. 87,5%
74. Seorang anak bernama Unang menabung
uang sebesar Rp8.000.000,00 di Koperasi
yang memberikan bunga 4% per tahun.
Agar uang Unang di tabungan menjadi
Rp10.080.000,00, berapa lama ia harus
menabung?
A. 60 bulan D. 80 bulan
B. 78 bulan E. 77 bulan 78. Berapa persenkah kenaikan jumlah pen-
C. 72 bulan duduk dari tahun 1990 sampai dengan
tahun 1996?
A. 26% D. 260%
B. 130% E. 60%
C. 30%

617
79. Berapakah raa-rata jumlah penduduk dari
tahun 1990 sampai dengan tahu 1996?
A. 1,15 D. 1,36
B. 1,33 E. 1,24
C. 1,21
80. Berapa persenkah lonjakan jumlah pen-
duduk tahun 1993-1994 dibandingkan
dengan lonjakan jumlah penduduk tahun
1991-1992?
A. 10% C. 15% E. 20%
B. 25% D. 40%
BARISAN DAN DERET
81. A, Z, C, S, F, N, K, K, ..., ...
A. P, P C. P, R E. Q, T
B. Q, P D. R, I
82. Y, Z, B, A, X, W, C, D, U, V, F, E …
A. G C. H E. S
B. T D. U
83. AOZ – CPY – EQX – GRW – ….
A. HSU C. HRT E. IST
B. IST D. ISU
B - D = +2
C. HRT
D - H = +4
84. B, Y, D, T, H, P ... H - ... = +6
A. M, P C. N, M E. N, O
Y - T = -5
B. O, N D. P, N
T - P = -4
85. Z, W, S, N, H … P - ... = -3
A. A C. B E. C
B. D D. E
86. 123, 146, 192, 284, 368, 436 ...
A. 449 C. 472 E. 479
B. 499 D. 512
87. 4, 8, 6, 18, 10, 14, 12, 36, 16, 20, 18, 54 ...
A. 21 C. 22 E. 24
B. 26 D. 92
88. 3, 5, 1, 7, 4, 4, 0, 8, 5, 3 …
A. -3 C. -1 E. 1
B. 9 D. 11
89. 81, 78, 74, …., 63, ….
A. 70 dan 60 D. 67 dan 56
B. 69 dan 56 E. 66 dan 59
C. 68 dan 61
618
90. 2, 5, 11, 20, 32, 47 …
A. 55 C. 60 E. 62
B. 65 D. 67
LOGIKA
Untuk soal nomor 91-104, masing-masig terdiri
dari premis-premis dan lima kemungkinan ke-
simpulan. Pilihlah jawaban yang paling tepat.
91. Jika seorang anti korupsi maka dia men-
jauhi gratifikasi. Tidak benar bahwa orang
yang menjauhi gratifiasi, hidupnya tidak
tenang. Hidup Burhan tidak tenang.
A. Burhan menjauhi gratifikasi, namun hi-
dupnya tidak tenang.
B. Burhan menjauhi pemberian gratifikasi.
C. Burhan adalah orang yang anti korupsi.
D. Burhan bukan orang yang anti korupsi.
E. Tidak dapat disimpulkan.
92. Jika batik berasal dari Jawa, maka motif
yang digunakan adalah motif tumbuhan.
Jika batik berasal dari luar Jawa, maka mo-
tif yang digunakan adalah hewan.
A. Motif batik bermacam-macam.
B. Batik-batik Jawa maupun luar Jawa,
motif yang digunakan adalah makhluk
hidup.
C. Tidak terdapat batik yang polos.
D. Batik luar Jawa punya motif yang lebih
beragam.
E. Batik Jawa lebih bagus dari batik luar
Jawa.
93. Berdasarkan hukum permintaan, jika har-
ga naik maka permintaan turun. Sampai
hari ini, hukum permintaan itu masih
terbukti benar. Hari ini, permintaan akan
sayur-sayuran tidak turun. Jadi, dapat di-
simpulkan bahwa hari ini ….
A. Harga sayur-sayuran naik.
B. Harga sayur-sayuran tetap.
C. Harga sayur-sayuran turun.
D. Harga sayur-sayuran tidak naik.
E. Harga sayur-sayuran tidak sama de-
P -> q
ngan kemarin.
~q
----------
~P
94. Semua karyawan menghadiri acara Family
Gathering. Acara Family Gathering dilaksa-
nakan hari Sabtu.
A. Semua karyawan hadir di hari Sabtu.
B. Semua karyawan baru tidak hadir di
hari Sabtu.
C. Tak semua kayawan hadir di hari Sabtu.
D. Semua karyawan lama idak hadir di
hari Sabtu.
E. Semua karyawan hadir kecuali di hari
Sabtu.
95. Jika ABC adalah segitiga samasisi, maka
ABC segitiga siku-siku.” merupakan per-
nyataan yang salah. Maka pernyataan
yang benarnya adalah ….
A. Jika ABC segitiga siku-siku maka ABC
segitiga samasisi.
B. ABC adalah segitiga samasisi dan ABC
bukan segitiga siku-siku.
C. ABC bukan segitiga samasisi atau ABC
merupakan segitiga siku-siku.
D. Jika ABC bukan segitiga samasisi, maka
ABC segitiga siku-siku.
E. Jika ABC bukan segitiga siku-siku, maka
ABC bukan segitiga samasisi.
96. Jerawat bukan penyakit. Semua penyakit
ada obatnya.
A. Beberapa penyakit ada obatnya.
B. Sesuatu yang ada obatnya bukan jera-
wat.
C. Kebanyakan jerawat ada obatnya.
D. Sesuatu yang ada obatnya adalah bu-
kan penyakit.
E. Semua jerawat tidak ada obatnya.
97. Semua Negara yang termasuk dalam 10
negara yang paling bahagia di dunia versi
World Happiness Report mempunyai pen-
dapatan per kapita yang besar dan tingkat
korupsi yang rendah. Denmark termasuk
dalam 10 negara paling berbahagia di du-
nia versi World Happiness Report.
A. Bias jadi Denmark mempunyai penda-
patan per kapita yang besar.
B. Denmark mempunyai tingkat korupsi
dan pendapatan per kapita yang rendah.
C. Denmark mempunyai pendapatan per
kapita dan tingkat korupsi yang tinggi.
D. Denmark tidak masuk dalam 10 negara
paling berbahagia di dunia versi World
Happiness Report.
E. Denmark mempunyai pendapatan per
kapita yang besar dan tingkat korupsi
yang rendah.
98. Semua guru berangkat ke sekolah pada
pagi hari dan pulang pada petang hari. Se-
bagian orang lulusan fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (FKIP) berprofesi sebagai
guru. Unang adalah lulusan FKIP Univer-
sitas Tanjungpura Pontianak. Unang be-
rangkat kerja di pagi hari dan pulang pada
petang hari.
A. Unang adalah guru
B. Unang adalah pegawai negeri
C. Unang mungkin seorang guru
D. Unang pulang kerja pada pagi hari
E. Tidak dapat ditarik kesimpulan
99. Semua siswa SMP memakai seragam pu-
tih-biru. Sebagian siswa bersepeda ke se-
kolah.
A. Semua siswa SMP bersepeda ke seko-
lah dan berseragam putih-biru.
B. Sebagian siswa SMP bersepeda ke se-
kolah dan berseragam putih-biru.
C. Sebagian siswa SMP yang berseragam
putih-biru naik motor ke sekolah.
D. Semua siswa SMP yang berseragam
putih-biru bersepeda ke sekolah.
E. Tidak ada siswa SMP yang berseragam
putih-biru bersepeda ke sekolah.
100. Salah satu Tes Kemampuan Dasar adalah
Tes Potensi Akademik. Semua PNS harus
melalui Tes Kemampuan Dasar.
A. Sebagian PNS melalui Tes Potensi Aka-
demik.
B. Tidak ada PNS yang tidak melalui Tes
Potensi Akademik.
C. Sebagian PNS tidak melalui Tes Potensi
Akademik.
D. Ada PNS yang tiak melalui Tes Potensi
Akademik.
619
 E. Tidak ada PNS melalui Tes Potensi Aka- 104. Semua anggota himpunan X adalah
demik. anggota himpunan Y. Sebagian ang­gota
himpunan X adalah anggota himpunan Z.
101. Hanya jika berbakat dan bekerja keras,
A. Semua anggota himpunan X yang bu-
seorang atlet dapat sukses sebagai atlet
kan anggota himpunan Y adalah ang-
profesional. Jadi …
gota himpunan Y.
A. Jika seorang atlet berbakat dan beker-
B. Semua anggota himpunan X yang bu-
ja keras, maka ia akan sukses sebagai
kan anggota himpunan Z adalah ang-
atlet profesional.
gota himpunan Y.
B. Jika seorang atlet tidak berbakat atau
C. Semua anggota himpunan Z yang bu-
tidak bekerja keras, maka ia tidak akan
kan anggota himpunan X adalah ang-
sukses sebagai atlet profesional.
gota himpunan Y.
C. Jika seorang atlet tidak sukses sebagai
D. Semua anggota himpunan Y yang bu-
atlet profesional, maka tidak berbakat.
kan anggota himpunan X adalah ang-
D. Jika seorang atlet tidak sukses sebagai
gota himpunan Z.
atlet profesional, maka ia tidak berba-
E. Semua anggota himpunan X yang bu-
kat.
kan anggota himpunan Z, bukan ang-
E. Semua pernyataan salah.
gota himpunan Y.
102. Siswa yang pandai dalam matematika
lebih mudah belajar bahasa. Orang yang Untuk soal nomor 105-108, perhatikan ilus-
tinggal di negara asing lebih lancar dalam trasi berikut.
bahasa yang dipakai di ne­gara tersebut.
Dalam perkuliahan di Jurusan D-III Pajak
Bahtiar belajar bahasa Inggris. Maka ….
PKN STAN ada enam mata kuliah: U, V, W, X,
A. Mungkin Bahtiar tidak bisa berbicara
Y, Z, dan A. Tiap mata kuliah tersebut akan
bahasa Inggris.
diambil pada semester yang berbeda, dari se-
B. Mungkin Bahtiar tidak pernah tinggal
mester 1 sampai semester 6. Mata kuliah W di-
di luar negeri.
ambil 3 semeter lebih dahulu daripada mata
C. Tidak mungkin Bahtiar pernah tinggal
kuliah U. Mata kuliah Y diambil 3 semester se-
di luar negeri.
telah mata kuliah V. Mata kuliah V lebih dulu
D. Tidak mungkin Bahtiar pandai dalam
diambil daripada mata kuliah A.
matematika.
E. Mungkin Bahtiar tidak pandai mate- 105. Bila mata kuliah W diambil lebih dulu
matika. daripada mata kuliah V, maka pernyataan
yang benar adalah ...
103. R dapat disimpulkan jika dan hanya jika
A. Mata kuliah Y diambil lebih dulu dari-
S telah disimpulkan. T dapat disimpulkan
pada mata kuliah U.
jika dan hanya jika R telah disimpulkan.
B. Baik mata kuliah A maupun mata kuli-
Maka jika R telah disimpulkan berarti ...
ah W tidak dapat diambil pada semes-
A. S dan T belum bisa disimpulkan.
ter 1.
B. S dapat disimpulkan dan T belum ten-
C. Mata kuliah A diambil setelah mata ku-
tu telah disimpulkan.
liah Y dan U diambil.
C. S dan T belum tentu telah disimpulkan.
D. Mata kuliah A diambil sebelum mata
D. T dapat disimpulkan dan S belum ten-
kuliah Y tetapi setelah mata kuliah U.
tu telah disimpulkan.
E. Mata kuliah Y diambil pada semester
E. S telah disimpulkan dan T dapat disim-
keempat.
pulkan.

620
106. Bila mata kuliah U diambil setelah mata
kuliah Y, maka pernyataan yang pasti be-
nar adalah ...
A. Mata kuliah Z diambil pada semester 4.
B. Mata kuliah Y diambil lebih dulu dari-
pada mata kuliah Z
C. Mata kuliah A diambil pada semester 4.
D. Mata kuliah V diambil lebih dulu dari-
pada mata kuliah W.
E. Baik mata kuliah U atau W dapat diam-
bil pada semester 3.
107. Bila mata kuliah A diambil pada semes-
ter ketiga, maka yang mungkin diambil
pada semester kedua adalah mata kuliah...
A. U atau Y D. Y atau Z
B. W atau Y E. W atau U
C. V atau W
108. Urutan yang mungkin berlaku sebagai
urutan mata kuliah yang diambil pada D-
III Pajak PKN STAN adalah …
A. V, U, Z, Y, A, W D. A, V, W, Z, Y, U
B. Y, V, A, W, Z, U E. W, V, A, U, Y, Z
C. W, V, A, Y, Z, U
Untuk soal nomor 109 _ 111 perhatikan ilus-
trasi berikut.
Enam calon pegawai: Unang, Veni,
Wawan, Yanto, Zulham, dan Arman akan di-
wawancara sesuai urutan berikut:
Wawan akan diwawancara pada urutan
keempat atau terakhir. Yanto akan diwawan-
cara sebelum Wawan. Veni akan diwawancara
sebelum Wawan. Arman akan diwawancara
sebelum Yanto.
109. Bila Zulham diwawancara pada urutan
keenam, maka Yanto tidak mungkin bera-
da di urutan ....
A. Ketiga
B. Pertama atau kelima
C. Kedua
D. Tidak dapat ditentukan
E. Kelima
110. Mana pernyataan berikut yang salah?
A. Yanto akan diwawancara di urutan ke-
tiga.
B. Unang akan diwawancara di urutan
pertama.
C. Arman akan diwawancara di urutan
keenam.
D. Zulham akan diwawancara di urutan
keenam.
E. Wawan akan diwawancara di urutan
keenam.
111. Dari berikut mana urutan pegawai diwa-
wancara yang memenuhi ketentuan?
A. Unang, Yanto, Zulham, Arman, Veni,
Wawan.
B. Zulham, Arman, Unang, Wawan, Veni,
Yanto.
C. Veni, Unang, Arman, Zulham, Yanto,
Wawan.
D. Arman, Zulham, Unang, Wawan, Veni,
Yanto.
E. Zulham, Veni, Unang, Yanto, Arman,
Wawan.
Untuk soal nomor 112-114, perhatikan ilus-
trasi berikut.
Menurut survey yang dilakukan oleh
Global Research Company Ipsos, faktor-faktor
yang mempengaruhi tingkat kebahagiaan
­suatu negara adalah umur, sosial-ekonomi,
dan status pernikahan. Berikut adalah tujuh
dari sepuluh negara paling bahagia di dunia
versi Ipsos yaitu India, Meksiko, Amerika Serikat,
Kanada, Brazil, Afrika Selatan dan Indonesia.
Berdasarkan tingkat kebahagiaan masya-
raka maka:
1. India menduduki satu tingkat lebih tinggi
dari Meksiko.
2. Kanada menduduki satu tingkat lebih
tinggi dari Afrika Selatan.
3. Brazil menduduki tingkat lebih tinggi dari
Amerika Serikat.
4. Indonesia menduduki peringkat yang le-
bih tinggi dari Kanada.
5. Brazil menduduki peringkat yang lebih
rendah dari Indonesia.
621
112. Jika India mempunyai tingkat kebaha- D. Kakek Amran masih terlihat muda.
giaan masyarakat yang lebih rendah dari E. Amran sangat disayang orang tuanya
Brazil, maka mana dari pernyataan berikut karena selalu berkata jujur.
yang pasti benar?
A. Indonesia berada pada urutan ke-1.
B. Amerika Serika berada pada urutan ke-4. Tes Gambar
C. Kanada berada pada urutan ke-6.
Untuk soal Nomor 116-120, Anda akan me-
D. Afrika Selatan berada pada urutan ter-
lihat deretan pola atau gambar. Untuk masing-
akhir.
masing soal terdiri dari atas deretan pola atau
E. Afrika Selatan berada pada urutan ke-3.
gambar yang disusun berdasar prinsip tertentu.
113. Di antara pilihan berikut, urutan negara Tugas Anda adalah memilih salah satu dari em-
yang paling bahagia sesuai tingkat keba- pat pilihan yang merupakan lanjutan dari de-
hagiaan masyarakat adalah ... retan pola atau gambar dalam soal.
A. Amerika Serikat, Kanada, Indonesia,
116. Gambar selanjutnya yang paling tepat
­India, Meksiko, Brazil, Afrika Selatan.
adalah:
B. India, Meksiko, Amerika Serikat, Kana-
da, Indonesia, Brazil, Afrika Selatan.
C. Brazil, Afrika Selatan, Amerika Serikat,
Kanada, Indonesia, India, Meksiko.
D. India, Meksiko, Indonesia, Brazil,
­Amerika Serikat, Kanada, Afrika Selatan.
E. Indonesia, India, Meksiko, Brazil, Afrika
Selatan, Amerika Serikat, Kanada.
114. Urutan negara yang paling bahagia
di dunia yang tidak bisa ditempati oleh
­Amerika Serikat adalah nomor ...
A. 2, 3, 5 D. 1, 4, 5, 6, 7
B. 1, 3, 5, 7 E. 1, 2, 4
C. 1, 3, 5
115. Tidak setiap anak sekolah suka berbo- 117. Gambar selanjutnya yang paling tepat
hong kepada kedua orang tuanya bahwa adalah:
dia telah mengerjakan PR. Amran adalah
anak yang jujur dalam masalah apa saja
dan kepada siapa pun, kecuali kepada
kakeknya. Kobohongan Amran tersebut
adalah sering mengatakan bahwa kakek
masih terlihat muda. Maka, ….
A. Kepada Pamannya, Amran mengata-
kan belum mengerjakan PR bila me-
mang belum.
B. Hampir tidak pernah Amran membo-
hongi orang tuanya mengenai PR.
C. Amran hanya pernah membohongi ka-
kaknya mengenai PR.

622
118. Gambar selanjutnya yang paling tepat BAHASA INGGRIS
adalah:
Part A: Structure And Written Expression
Select the correct answer from the four choic-
es given.
121. The ... dedicated to soup recipes was
written in 1882 by Emma Ewing.
A. American first cooking pamphlet
B. First American cooking pamphlet
C. Cooking first American pamphlet
D. First cooking American pamphlet
122. A study from University of Missouri fo-
und that some high assertive individuals
had rather ... more prestigious brands.
A. Buy C. To buy
119. Gambar selanjutnya yang paling tepat B. Buying D. Bought
adalah:
123. The whole village ... in a riot over the ter-
ritory dispute between two tribes.
A. Destroys
B. Had been destroyed
C. Destroyed
D. Was destroyed
A B C D E 124. ... to understand the materials, Nurman
120. Gambar selanjutnya yang paling tepat would have obtained better grade at the
adalah: final examination.
A. If the professor helps him
B. Had the professor helped him
C. If the professor helped him
D. Had the professor would help him
125. Nurman’s apartment is located on the se-
venth floor of a ... building.
A. Twenty-story
B. Twenties-story
C. Twenty-stories
D. Twenties-stories
126. On teh top shelf of Nurman’s cabinet... ,
which he got from winning a golf tourna-
ment.
A. A gold trophy sits
B. A gold trophy does sit
C. Sits a gold trophy
D. Where a gold trophy sits

623
127. Nurman’s twelve year old daughter
knows so many difficult ... that she became
the champion of vocabulary contest.
A. Terminologist
B. Terminologically
C. Terminologies
D. terminological
128. Nurman... the car regulary; otherwise his
car would have functioned well.
A. Should not service
B. Should not have serviced
C. Cannot have serviced
D. Mush not have serviced
129. After seeing a firefighter saving his fat-
her, Nurman has pledged himself ... a fire-
fighter after graduating from High School.
A. Became C. Beome
B. To become D. Becoming
130. Across of hospital ..., which belongs to
mobile provider.
A. Communication tower stands
B. Where communication tower stands
C. Stands communication tower
D. Communication tower does stand
131. Because of the remarkable lyrics, sound
and compositions, Pink Floyd’s the dark
Side of the Moon has become one of the
... albums in the world.
A. Best selling C. Selling best
B. Best-selling D. Selling-best
132. Nurman does not kow ... the lawn mower
after they had fiished using it.
A. Where they put
B. Where have they put
C. Where did they put
D. Where they did put
133. The x-rays at he airport ... the unproces-
sed film since the photos were foggy.
A. Must damage
B. Must have been damaged
C. Must be damaged
D. Must have damaged
624
134. Obama ... greenhouse gas emissions by
40 percent in the coming year to inspire
other nasions to help reduce man-made
climate change.
A. Cuts C. Will cut
B. Would cut D. Has cut
135. The Coca Cola Compay, ... in 1886, is still
very successful worldwide.
A. Establishing
B. Which established
C. Established
D. Was established
136. Although having excellent performance,
some women avoid ... so that they can
take a good care of their kids.
A. Promoting
B. Being promoting
C. To promote
D. Having promoted
137. Nurman’s flight from Amsterdam to Lon-
don was delayed ... the heavy fog.
A. Because C. Owing of
B. Instead of D. As result
138. ... last week, Nurman would have finis-
hed building the tree house.
A. If it didn’t rain
B. If it had not rain
C. If it wasn’t rain
D. If it would not rain
139. Many bowlers build an arsenal of bow-
ling balls... keep thep prepared for any
shot they make.
A. Since C. As
B. In the term of D. So as to
140. It is not easy to visit remote area where ...
no public transportation covering it.
A. There is C. It is
B. It is there that D. That is
Cloze Question
Reading 1 for Question 141-145
Luciano Pavarotti (12 October 1935 –
6 September 2007). (141) ..., was one of the
most famous singers of the past century, not
only in the world of opera and classical music,
but scross all genres. He was born in Mode-
na to the family of a baker. After (142) ... the
dream to become a professional football go-
alkeeper, Pavarotti spent seven years in vocal
training and began his career as a tenor in
1961 in Italy. He sang in houses in the Nether-
lands, Vienna, London, Ankara, Budapest, and
Barcelona.
He soon gainet (143) ... due to the po-
wer and strength of his voice. The young
tenor earned valuable experience and sig-
nificant recognition while touring on the in-
vitation of soprano Joan Sutherland, making
his 1965 U.S. debut in Miami, Florida on her
recommendation. His position (144) ... in the
years between 1966 and 1972, during which
Pavaroti first appeared at Milan’s seminal La
Scala, at other major European houses, and,
in 1968, at NYC’s Metropolitan Opera.He rece-
ived great acclaim, particularly working well
with Joan Sutherland.
(145) ... the mid-70s, the tenor became
known worldwide, famed for the brilliance
and beauty of his tone, especially into the
upper register. His “high C”became one of his
trademark. The late 70s and 80s saw Pavarotti
making significant appearances in the world’s
opera houses and establishing himself as one
of the great singers of the era.
Adapted from www.last.fm
141.
A. An Italian tenor
B. Is that an Italian tenor
C. Is an Italian tenor
D. Who an Italian tenor
142. 149.
A. Abandon
B. Abandoning
C. Abandoned
D. Being abandoned
143.
A. Fame C. Famed
B. Famous D. Famously
144.
A. Solidified C. Is solidified
B. Was solidified D. Has solidified
145.
A. On C. By
B. At D. As
Reading 2 for Question 146-130
E-government is about making the full
range of government activities-internal pro-
cesses, the development of policy (146) ...
services to citizens – available electronically.
(147) ... the bursting of the over-inflated dot
com bubble, electroni interactions have ra-
pidly shown astonishing potential for trans-
forming the internal activities of all kinds of
organizations and dramatically (148) ... the
relationships between organizations and tho-
se (149) ... use them – in particular, firms and
their customers. As a Dutch parliamentary
committee put it, Information and Commu-
nication Technology (ICT) is not a supporting
technology, but coincides with the primary
process and touches government (150) ... its
core.
Adapted from http://epriny.lse.ac.uk
146.
A. But C. With
B. Or D. And
147.
A. Despite C. In order to
B. In as much as D. As soon as
148.
A. Alter C. Altered
B. Is altering D. Altering
A. Which C. Whom
B. Who D. When
625
150. 156. Archaeopteryx, one of the oldest known
A. Of C. On A
B. In D. At prehistoric birds, had sharp teeth, three
B C
Part B : Error Recognition (No 151 - 160) fingers for claws, but a long bony tail.
D
Choose the one word or phrase which would not
be appropriate in standard written English! 157. The increase of CO2 in the atmosphere
A
151. Apple is the world’s larget company by
thickens the ‘greenhouse blanket’, which
A
B C
market capitalized and the world’s most
couses rise temperature.
B C
D
profitable
D 158. Alexander Litvinenko, a Russian spy
company. passed away in London in 2006, became
A B
152. Online learning works well for the
famous only after his dead.
A
C D
universities as they can educate more
B 159. As reported by the aid agencies,
students fee-paying A
C the category 5 storm had wiped out some
without building bigger lecture halls. B C
D crops and fished boats in Vinuatu,
153. Pandas live in coniferous forests, eat D
A 160. Nurman received added bonus from his
bamboo shoots and leaves fast and A B
B manager due to his excellent performance
spending about 12 hours a day eating. C D
C D on his job.
154. Transplant operations in China have
long relied on organs taken from Part C: Reading Comprehension (No 161-
A 180)
executed prisoners, a practice that had
Reading 1 (for questions 161-166)
B
led to such abuses as the timing of Millennials are often maligned for their
executions has to meet demand organ constant technology use and obsession with
C the social approval signaled by likes, shares,
without notification to relatives. and retweets. But organizations need to start
D recognizing the benefits of such behavior an
harnessing it. This generational cohort will by
155. Anthony Charteau’s major breakthrough
some estimates, account for nearly 75% of the
A
workforce by 2025. And, according to a recent
was winning the Mountains classification
Deloitte surey of 7,800 people from 29 conri-
B
es, only 28% of currently mployed Millenials
in the Tour de France in the 2010 edition.
feel their companies are fully using their skills.
C D

626
How can smart leaders better leverage the ta-
lents of these future leaders?
First, social sharing. Neuroscientists have
shown that any kind of positive personal ine-
raction lights up a part of the brain called the
temporoparietal junction, which stimulates
the production of oxytocin, “the feel-good
hormone”. Millennials, who have grown up
iteracting oline, are able to get the same high,
more often, through technology, by posting,
messaging, forwarding and favoriting mul-
tiple times a day. They crave that conncectio-
nand are therefore natural team players.
Second, constant, complex data flow. Re-
search tells us that multitasking is impossible:
people can only do two things if one of those
things is routine. Also, those who regulary ue
multiple forms of media are more prone o dis-
traction than those who do not. But, according
to Nielson Neurofocus, EEG readings suggest
that younger brains have higher multi-sen-
sory processing capacity than older ones and
are most stimulated-that it is more enganged
with and more likely to pay attention to and
remember-dynamic messages. Millennials
probably aren’t more effective multitaskers, in
the strict sense of the world, but, in their cur-
rent stage of brain development, they seem
better able to tolerate and integrate multiple
streams of information.
Angela Ahreandt, the former CEO of Bur-
berry, recognized that she could turn these
two hallmarks of Millennial behavior into an
asset for the fashion brand. In 2006, she hired
a large number of “digital native”, as she called
them, to do what they do best: socialize thro-
ugh technology. As she explains, they created
an axpansive digital platform, which transfor-
med the company’s image and dramatically
accelerated its growth. One highlight was
“Tweet Walk”, which turned Burberry’s traditi-
onal runway shaw into a live web broadcast.
While Baby Boomers might see phones,
tablets, and othe devices as distractions, Mil-
lennials use them to collaborate and innovate
in real time. While Gen-Xers may view aggres-
sive social sharing as ab unhealthy mix of the
personal and professional, Millennials unders-
tand, embrace and ar evolving without expo-
nentially expanding digital world. Instead of
judging their behavior, we need to better le-
verage it.
Adapted from http://hbr.org/
161. Thw word these in line 6 refers to ...
A. The Millennials
B. The smart leaders
C. The companies
D. The consultants
162. Which of the following is NOT the cha-
racteristics of Millennials?
A. They love interacting inline
B. They are easy to catch and remember
messages
C. They are best multitaskers
D. They can handle multiple flows of in-
formation.
163. The word hallmarks in line 20 is closest
meaning to ...
A. Critical flaws
B. Significant achievements
C. Valuable benefis
D. Important characteristics
164. It ca be inferred from the passage that
the Millennials...
A. Are not good future leader
B. Are only good at working as digital
strategist
C. Are often misjudged
D. Are better than Baby Bommer anf Gen-X
165. What is the main idea of the passage?
A. The benefit of Millenials’multitasking
skill for organization.
B. The recognition of the Millennials’ be-
havior for organization benefits
C. The unique characteristics of Millenials’
in fashion organization
D. The differences of generations in wor-
king environment
627
166. The word maligned is closest in meaning
of ...
A. Defamed C. Identified
B. Recognized D. Associated
167. Why do the leaders need to leverage the
talents of Millenials?
A. All Millenials are good in multitasking
B. Most Millennials are best in socializing
through technology
C. Mani Millennials feel that their talents
are unused by organization
D. Most of Millenials love to share their
thoughts and emotion
Reading 2 (for question 168-174)
Its squat body and flimsy-looking ecto-
ral fins may not screan speed-demon. But the
opah, or moonfish, is actually quite fast, and
can run with the big boys like tuna and swor-
dfish. That’s just one of many surprising reve-
lations coming to light as more of these mys-
terious fish appear unexpectedly in scientific
surveys along the southern California coast.
This unexplained surge is enabling researc-
hers to study and photograph the camera-shy
creatures.
While documenting a fidhing survey,
photographer Ralph Pace caught the roughly
59-kilogram fish on camera off the southern
California coast in November 2014. Researc-
gers had accidentally caught the odd animal,
and after it was released Pase dove into the
water to take some snapshos before it swam
away. He had only a couple of minutes with
the opah, but they were memorable. He re-
called that it was big, probably bigger than
a manhole cover. John Hyde, a fish-genetics
researcher with NOAA Southwest Fisheries in
La Jolla, California, mentioned that photos of
them in the water free-swimming were pretty
rare nd Pace’s image were better than the rest
he has seen.
Owyn Snodgrass, a fisheries biologist
with NOAA Southwest Fisheries,mentioned
that opah can be valuable commodities on
the seafood market,however, there is no tar-
628
geted fisheries for them. That is partly becau-
se the deep-sea dwellers don’t congregate in
large groups like other commercially valuable
such as tuna.so, focusing solely on opah won’t
make fishermen much money. Instead, moon-
fish are cought as bycatch in commercial tuna
and swordfish fisheries. Despite th relatively
small size of the catch, they bring in a good
chunk of change. The 2012 Hawaiian opah
market was valued at around $3 million. They
are very tasty fish. Opah are unusual in that
different parts of their body look and taste
different. The upper part of the fish looks like
tuna and tastes like a cross between una and
salmon, he says. But their pectoral muscles-
lokk and taste a bit like beef. Opah can be ea-
ten raw, but they’re also great on he barbecue
or smoked.
Casson Trenor, who co-cowns four San
Francisco sushi restaurants, actually prefers a
little sear on his opah. He does not offer the
fish in his restaurants, though, since little is
known about the sustainability of the fishery.
The pectoral muscles aren’t jush good eating-
they also give researchers clues about the ani-
mal’s speed and way of life. Those muscles are
about 17 percent of an opah’s body weight,
whict is a relatively large percentage. Despite
what they look like, hey can swim really fast
when they want to, and they ca swim long
distances.
Adapted from http://news.nasioalgeographic.
com
168. The word their refers to ...
A. Tunas’ C. Opahs’
B. Salmons’ D. Swordfishes’
169. The word congregate in line 15 is closest
in meaning to ...
A. Moe C. Dive
B. Gather D. Focus
170. The main idea of the first paragraph is...
A. The sea photography
B. The similiarity between opah, tuna and
swordfish
 C. The anatomy of opah
D. The recent finding on opah
171. Why opah does not make much money
for fisherman?
A. Opah is difficult to catch
B. Opah has low price on the market
C. Opah is not as tasty as tuna
D. Opah lives in the deep sea
172. lt can be inferred from the passage that
opahs ...
A. Swim in groups
B. Can be found in every coast
C. Are hard to catch
D. Are easy to find in sushi restaurants
173. What makes opah a fast swimmer?
A. Its squat body
B. Its upper body part
C. Its large fins
D. Its pectoral muscles
174. Which of the following is NOT the desc-
ription of opah?
A. Opah is fast C. Opah is thin
B. Opah is pricely D. Opah is tasty
Reading 3 (for queation 175-180)
In 1937, Charles Bradley reported a po-
sitive effect of stimulant medication in child-
ren with various behavior disorders. Bradley
was medical director of the Emma Pendleton
Bradley Home, today called Bradley hospital,
in East Providence, Rhode Island which was
founded by his great-uncle George Bradley
to treat neurogically impaired children. Apart
from children with definite neurogical disor-
ders or residual effect of encephalitis, there
were children hospitalized with “emotional
problems” and major difficulties in learning
and behavior. Some of these children would
possibly be diadnosed with ADHD today.
Bradley’s discovery of the improvement
by stimulants of the behavior of children was
based on a chance finding during his neurogi-
cal xaminations. Bradley performed pneumo-
encephaligrams in order to examine structural
brain abnormalities. This usually caused severe
headaches, which were supposed to be the re-
sult of a significant loss of spinal fluid. Bradley
attemped to treat the headaches by stimula-
ting the choroid plexus with Benzedrine which
was :the most potent stimulant available at the
time”. However, Benzedrine had a negligible
affect on the headaches, but caused a striking
improvementaa in behavior and school perfor-
mance in some of the children.
Bredley subsequently started a syste-
matic trial in 30 children of his hospital and
observed remarkable alteration in behavior.
“The most spectacular change in behavior
brought about by he use of Benzedrine was
the remarkably children”. The children “were
more interested in their work some decrea-
se in motor activity was usually noted in the
chidren who also “became emotionally sub-
dued without, however, losing interest in their
surroundings”.
Bradley was surprised at this effect, “It
appears paradoxical that a drug known to be
a stimulant should produce subdued behavi-
or in half of the children. It should be bome
in mind, however, that portions of the higher
levels of the central nervous system have inhi-
bition as their function, and that stimulations
of these portions might indeed produce the
clinical picture of reduced activity through
increased voluntary control”. He later identi-
fied children who were most likely to benefit
from Benzedrine treatment as “characterized
by short attention san, dyscalculia, mood lia-
bility, hyperactivity, impulsiveness, and poor
memoru”. These features are nowadays asso-
ciated with ADHD. Bradley’s observations of
stimulant effect in hyperactive children were
revolutionary and are considered important
discoveries in psychiatrictreatment.
Adapted from http://www.ncbi.nim.nih.gov
175. Which of the following is NOT the des-
cription that nowadays associated with
ADHD?
A. Inattention C. Depression
629
 B. Hyperactivity D. Impulsiveness
176. The word this in line 10 refers to ...
Catatan:
A. Neurogical examination
B. Structural brain abnormality
C. Pneumoencephalogram
D. Significant loss of spiral fluid
177. What is the main idea of the text?
A. The discovery of the Benzedrine
B. The discovery of first hyperactivity tre-
atment
C. The treatment in Bradle Hospital
D. The stimulation for ADHD children.
178. Children, who are dignosed with ADHD
today, were used to be characterized by
having ...
A. Short attention span
B. Intellectual problems
C. Neurogical disosder
D. Emotional problems
179. The change of behavior brought about
the use of Benzedrine was ...
A. Increased intellectual abiliy
B. Improved school performance
C. Reduced headache ffect
D. Reduced emotional rapid fluctuation
180. The wiord alternations is closed in mea-
ning to ...
A. Operations
B. Modifications
C. Correlations
D. Stimulations
630
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
 PEMBAHASAN SIMULASI 2
SINONIM 11. Pembahasan:
Cengkar = gersang, tandus
1. Pembahasan:
Jawaban: B
Didaktik = ilmu tentang masalah mengajar
dan belajar secara efektif, ilmu mendidik.
ANTONIM
Jawaban: E
12. Pembahasan:
2. Pembahasan:
Ampai (panjang dan ramping) >< pendek
Tandon = barang tanggungan, barang
dan gemuk
persediaan
Jawaban: D Jawaban: D

3. Pembahasan: 13. Pembahasan:

Kabaret = pertunjukan hiburan (berupa Posterior (terletak di belakang) >< anteri-
nyanyian, tarian, dansebagainya) or (terletak di depan)
Arti kata lain:
Jawaban: B
• prior = sebelumnya
4. Pembahasan: • inferior = bermutu rendah
Esiteris = bersifat khusus (rahasia, terbatas) • superior = orang atasan, pimpinan
• interior = bagian dalam gedung atau
Jawaban: C
ruangan
5. Pembahasan:
Jawaban: B
Primordial = paling dasar
Jawaban: B 14. Pembahasan:
Bermadah (memuji) >< mencela
6. Pembahasan:
Jawaban: A
Adisi = penambahan terus-menerus
Jawaban: C 15. Pembahasan:
Agul (sombong) >< rendah hati
7. Pembahasan:
Jawaban: D
Dimensi = ukuran (panjang, lebar, tinggi,
luas, dan sebagainya) 16. Pembahasan:
Jawaban: C Kontemporer (pada masa ini) >< bersifat
lampau
8. Pembahasan:
Jawaban: D
Pustaka = kitab, buku
Jawaban: E
ANALOGI
9. Pembahasan:
17. Pembahasan:
Menelik = memata-matai, mengintai
Platina : Logam = Metana : Gas
Jawaban: D Platina adalah salah satu jenis logam se-
10. Pembahasan: dangkan metana adalah salah satu jenis gas.
Inset = sisipan Jawaban: E
Jawaban: A

631
18. Pembahasan: 25. Pembahasan:
Kertas : Pensil = Meja : Kursi Barat Data : Timur Laut = Tenggara = Barat
Kertas pasangannya adalah pensil. Meja Laut
pasangannya adalah kursi. Barat daya berkebalikan dengan timur
Jawaban: C laut. Tenggara berkebalikan dengan barat
laut.
19. Pembahasan:
Jawaban: D
Voting : Perbedaan : Keputusan = Perun-
dingan : Konflik : Perdamaian
Voting dilakukan karena adanya perbe- BACAAN 1
daan untuk mencapai keputusan. Perun- 26. Pembahasan:
dingan dilakukan karena ada konflik untuk Moratorium kehutanan belum dilakukan
mencapai perdamaian. efektif. Kalimat tersebut merupakan per-
Jawaban: E nyataan dari Herlina Hartanto, dan bersifat
opini.
20. Pembahasan:
Puisi : Bait = Rumah : Atap Jawaban: A
Bait merupakan bagian dari puisi. Atap 27. Pembahasan:
merupakan bagian dari rumah. Emisi pada bacaan tersebut sama artinya
Jawaban: E dengan pencemaran.

21. Pembahasan: Jawaban: D

Lumrah : Khas = Luhur : Hina 28. Pembahasan:
Lumrah berantonim khas. Luhur beranto- Perlu metode yang efektif yang ta keras,
nim hina. sebagai lanjutan dari moratorium.
Jawaban: C Jawaban: A
22. Pembahasan: 29. Pembahasan:
Bakteri : Penyakit = Api : Kebakaran Tata kelola sumber daya alam perlu diper-
Bakteri menyebabkan penyakit. Api me- baiki.
nyebabkan kebakaran. Jawaban: B
Jawaban: B
30. Pembahasan:
23. Pembahasan: Ancaman global perubahan iklim akan se-
Bensin : Motor = Listrik : Televisi makin parah jika hutan hjan tropis Indonesia
Bensin merupakan sumber energi bagi dikelola dengan baik
motor. Listrik merupakan sumber energi Jawaban: E
bagi televisi.
Jawaban: E BACAAN 2
24. Pembahasan: 31. Pembahasan:
Aktor : Bersandiwara : Film = Penyanyi : Berdasarkan paragraf ketiga bacaan, pem-
Bernyanyi : Konser buatan sumur imbuhan ini seharusnya
Aktor bekerja dengan cara bersandiwara merupakan kegiatan yang dapat dilaku-
dalam film. Penyanyi bekerja dengan cara kan.
menyanyi dalam konser. Jawaban: C
Jawaban: D

632
32. Pembahasan: 38. Pembahasan:
Penampungan air dibutuhkan untuk 343r
3
− 3r + 5
= 7r
2
+ 7r − 9

mengatasi kekurangan air bersih. (

3 r3 − 3r + 5 ) 2
7 = 7r +7r − 9
Jawaban: B 3(r2 − 3r + 5) (r2 + 7r − 9)
3r 2 7− 9r + 15 == 7r 2 + 7r − 9
33. Pembahasan:
2r3r2 −−16r 24 = r02 + 7r − 9
2
9r + 15 =
Sebagian besar dari air hujan yang turun
ke bumi. r 2 − 8r + 12 = 0
Jawaban: B (r − 6)(r − 2) = 0
34. Pembahasan: =r 6;r = 2
Berdasarkan paragraf kedua penyebab re- Jawaban: D
sapan air tidak berfungsi optimal karena
39. Pembahasan:
alih fungsi hutan makin marak.
* r 2 s 4 = 64
Jawaban: B
(rs)2 s2 = 64
35. Pembahasan:
4 2 s2 = 64
Mengoptimalkan pemanfaatan air hujan.
s2 = 4
Jawaban: B
s = ±2
KEMAMPUAN KUANTITATIF * rs = 4
r(2)s==42, maka:
Ketika
36. Pembahasan:
f ( r=
) 2r − 3
2r − 8 = ( 2 ) − 8 =−2
r =2 2
* 2r − 8
Ketika s == − 8 =−4
2(2)maka:
-2,
Maka,
2r − 8 =2 ( −2 ) − 8 =−12
( g( r ) ) 2 ( g( r ) ) − 3
f=
2r − 16r
2
= + 1 2 ( g( r ) ) − 3 1 1 Jawaban: E
= 2,5 = 2,5
2r 2 − 16r + 1+ 3 40. Pembahasan: r r
= g( r ) 1 1 1
2 = 2,5 , maka:
r= r=
r 2 − 8r + 2 = g( r ) r 2,5 2,5
1 1 1 1 1 1 51 5
r = nilai dari:
Jadi, = = = = =
jadi, jadi,
Sehingga, g( 2 ) =22 − 8.2 + 2 =−10 2,5 (2 − r)(2 −2 r) 1 1 1,6 8
− 2 − 1,6 8
Jawaban: B 1 1 1 2,5 5 2,5
jadi, = = =
(2 − r) 2 − 1 1,6 8
37. Pembahasan: Jawaban: A
2,5
Diketahui: 41. Pembahasan:
2 3 3 2 26 29 14 23
r= s; t = r ⇒ t = . .s r= + + + = 1,1866
3 2 2 3 99 61 76 87
Maka, rst = 18
Menyelesaikan dengan metode pende-
2 3 2 katan, untuk mempermudah penghitung-
s x s x x s = 18
3 2 3 an, maka:
2 3 25 30 15 22
s = 18 ≈ + + +
3 100 60 75 88
s3 = 27 ≈ 0,25 + 0,5 + 0,2 + 0,25
s=3 ≈ 1,8
Jawaban: D

633
 rs = 19
(20 − s)s =
19
20s − s2 =
19
Dan jawaban yang mendekati hasil terse- s2 − 20s + 19 =
0
but adalah 1,1866 (s − 19)(s − 1) =0
Jawaban: D = =
s 19; s 1
42. Pembahasan: *r + s =20,r dan s positif
r 2 + 5r − 6 =0 sehingga, r + s > 1
(r + 6)(r − 1) =0
Jawaban: B
r1 =
−6; r2 =
1
47. Pembahasan:
* 2r1 =2( −6) =−12
r(420) + s(560)
=
2r = 2
2(1) = 530
2
r+s
* (r + 12)(r − 2) =
0 r(420) + s(560) =530(r + s)
r 2 + 10r − 24 =
0 420r + 560s = 530r + 530s
Jawaban: B (560 − 530)s =(530 − 420)r
43. Pembahasan: 30s = 110r
 8   12  s 110
 x  =
 9   13  = 0,97 r 30
.... sehingga,r < s
 10   14 
x
   
 11   15  Jawaban: A
Setiap bilangan pecahan pada operasi hi-
48. Pembahasan:
tung tersebut mendekati 1 (kurang dari
karena, r = a
1), maka dapat dinalar, bahwa hasil dari
s = −a
penghitungan tersebut akan mendekati 1
(dan kurang dari 1). maka,r >a stidak diketahui merupakan bi-
Karena
Pilihan jawabannya ada di 0,97. langan positif atau negatif, maka hubung-
an antara r dan s tidak dapat ditentukan.
Jawaban: E
Jawaban: D
44. Pembahasan:
2 3 12 12 12 49. Pembahasan:
2r − r + 3s − s = r + s= (5r + 7s) r 2 − 8r + 12,5 > 0
7 5 7 5 35
Nilai
⇒ 2rdiskriminannya:
2
− 16r + 25 > 0
Jawaban: A
= b2 − 4ac
D
45. Pembahasan:
( −8 ) − 4.1.12,5
2
D=
i) 53 − 35 = 18 − 4 = 14
= 64 − 50 = 14
34 −pola
ii) Ada 15 = pengurangan
19 − 4 = 15 4 dari hasil sebe-
53 − 35 =sehingga:
i) narnya, 18 − 4 = 14 Karena D > 0, maka akar-akarnya positif.
ii) 34 − 15 = 19 − 4 = 15 Artinya, nilai r > 0 (positif )
5s + 3
Jawaban: C ≤2
s−2
46. Pembahasan: 5s + 3 ≤ 2s − 4
r+s=20 3s ≤ −7 ...... ⇒ s =bilangan negatif
=
r 20 − s Jadi, r > s
rs = 19
Jawaban: C
(20 − s)s =19
20s − s2 =
19
s2 − 20s + 19 = 0
(s − 19)(s − 1) =
634 0
= =
s 19; s 1
 50. Pembahasan: 56. Pembahasan:
Selisih umur U dan V selalu tetap, jarak
Kecepatan = , maka :
maka, r = s waktu
Jawaban: E jarak
waktu =
kecepatan
51. Pembahasan:
Hubungan r dan s tidak dapat ditentukan, 0,5 km × 5
=
karena tidak ada informasi yang lengkap 5 km / jam
tentang hal tersebut. = 0,5 = jam 30 menit
Jawaban: D Jawaban: E
52. Pembahasan: 57. Pembahasan:
= = 45.000
r 60%(75%x100.000) Banyak kardus yang dibutuhkan:
= = 45.000
s 45%(100.000) V1 42x25x 60
= = 300
jadi,sr = rs
Jadi, V2 5x 6x7
Jawaban: E Jawaban: A
53. Pembahasan: 58. Pembahasan:
a < 7r < b Unang =(10x15) + (10x 60) =750
a < 7r
b 4s<<bc = = 1200
Veni (2x20x60)
⇒<<a4s
b
7r 4s < c< b < 4s < c
< 7r jumlah =750 + 1200 =1950
7r < 4s
r < 4s / 7
r < 4s / 7 Jawaban: E

Jawaban: B 59. Pembahasan:

= t 14.25 − 05.15 = 9 jam 10 menit
54. Pembahasan: Dikurangi dengan waktu berhenti, maka
= 9.10 − 15menit
a2 − 6a − 5 = 0 waktu yang digunakan untuk perjalanan
= 8jam
= t 55menit
14.25 − 05.15
a −−5)(a
(a
2
6a −−51)= =
00 adalah:
s=2500
= (a =
a1 − 5)(a
5;a 1=
2 − 1) 0 9V=jam=10 menit= −280km
9.10 _15menit
/ jam
15 menit
t 8 55
= 8 jam 55= 8jam
menit55menit
=
= 2
ra1 a15;a
Diperoleh= +2a22nilai
1 a positif semua. 60
s 2500
rs =a(a1 1 + a2 ) = a12 + a22 + 2a1a2
= 2 22
Maka, V= = = 280km / jam
t 8 55
=(a1 + a2 )2<=sa12 + a22 + 2a1a2
ssehingga,r 60
sehingga,r < s
Jawaban: E
Jawaban: A
60. Pembahasan:
55. Pembahasan: s + 2k = 37.500
7 3 1 25 2s + 3k = 70.500
1+ + +
= r 8 4 = 2 = 8 125 = 5,95 eliminasi :
1 2 21 21
+ ss ++=
2k =
2k 37.500
37.500 ×2 2s +=
4k 75.000
8 5 40 ⇒
s=(0,6666 + 0,02 )(0,1−1 + 0,12 )
2 2s += 3k =70.500 ×1 2s += 3k 70.500 _
= (0,667)(10,01) 2s + 4k = 75.000 k = 4.500
= 6,67667 2s − 3k = 70.500 −
Dengan menyubstitusikan nilai k, maka:
sehingga,r < s k = 4.500
s = 28.500
Jawaban: A
sehingga,
biaya = 10s + 5k − 50.000
635
= 10(28.500) + 5(4.500) − 50.000
 s + 2 ( 4.500 ) =
37.500 64. Pembahasan:
volume ⇒ (3a)(4a)(2a) =
192
s = 37.500 − 9.000 = 28.500
⇒ 24a3 =
192
Sehingga, biaya:
= 10 s + 15 k − 50.000 ⇒ a3 =8
= 10 ( 28.500 ) + 15 ( 4.500 ) − 50.000 ⇒a= 2
= 285.000 + 67.000 − 50.000 panjang semua rusuk= 4(p + l + t)
= 302.500 = 4(3a + 4a + 2a)
= 4(6 + 8 + 4)
Jawaban: B
= 4(18)
61. Pembahasan: = 72
72 cm
U= a(1+ b)n
n
Jawaban: D
= 23(1+ 1/ 8)7
65. Pembahasan:
= 23(2,28043)
1
= 52,45 S = M;
3
Jawaban: D 2
=
L 2S= M;
3
62. Pembahasan:
2
15 60 XL= L= M;
15%.60% = . 3
100 100
S + M + L + XL= 24
= 0,09
1 2 2
= 9% M+M+ M+ M = 24
3 3 3
Jawaban: E 8
M = 24
63. Pembahasan: 3
Luas persegi panjang = 200 72
M=
karena,l = 2p 8
pxl = 200 M=9
p(2p) = 200 Jawaban: E
2p2 = 200 66. Pembahasan:
p = 100
2 55 × Rp2.450,00
Harga buku =
p = 10 70
= Rp1.920,00
Luas persegi = 3 / 5 keliling persegi panjang
=S2 3 / 5(2p + 2l) Jawaban: E
= 3 / 5(2.10 + 2.20) 67. Pembahasan:
= 3 / 5(60) Februari = 4 minggu
= 36 3 hari x 4 minggu x 5 kata = 60 kata
S=6 Senin R Maret = 60 + 5 = 65 kata
keliling persegi = 4s Jawaban: E
= 4(6)
= 24
Jawaban: E

636
 (45)(5) + (60)(a) =(50)(5 + a)
225 + 60a = 250 + 50a
10a = 25
68. Pembahasan: a = 2,5jam
• b + c = 35 → c = 35 − b total =+5 2,5 = 7,5jam
• b−a= 9→ a= b−9
Jawaban: B
a+b+c
• = 13
3 72. Pembahasan:
a+b+c = 39 Misal, bilangan pertama = a
bilangan kedua = b
(b − 9 ) + b + ( 35 − b ) =39
a 3b 3b
b = 39 + 9 − 35 = 13 • = ⇒ a=
5 10 2
Maka, c = 35 − 13 = 22 • a.b=
6, maka :
a = 13 − 9 = 4
3b
Jawaban: E . b =⇒
6 3b2 =6×2
2
69. Pembahasan: 12
Harga
Harga beli = Rp beli =
351.000 Rp=351.000
/ 27 / 27 = Rp 13.000
Rp 13.000
⇒b= =4 =±2
3
 1   1 
Untung x 27  (15.000
= Untung =  −x13.000 )
27  (15.000 − 13.000 ) Ketika b = 2, maka:
 3   3 
3( 2 )
2 
+  x 27  (14.0002  ) =a = 3
27  (14.000
+  −x13.000 − 13.000 ) 2
3   3 
= 36.000 = 36.000 Sehingga, selisih = 3 − 2 = 1
36.000 Ketika b = -2, maka:
Persentase keuntungan
Persentase =keuntungan x100%36.000
351.000 = 351.000 x100%
3 ( −2 )
= 10,26% = 10,26% a= = −3
2
Jawaban: A Sehingga, selisih =−2 − ( −3 ) =1
70. Pembahasan: Jawaban: B
Misal, A = jumlah kelereng seluruhnya.
Maka, 73. Pembahasan:
Selisih Harga = 16.000-(84.000/6)=2.000
 3  3
A − A+5 =A 2.000
 10  4 Persentase lebih murah = x100%
16.000
7 3
A +5 =A = 12,5%
10 4
3 7 Jawaban: E
=
5 A− A
4 10 74. Pembahasan:
15A − 14A 1 4
= 5 = A Bunga 1 tahun = x8.000.000 = 320.000
20 20 100
⇒ A = 20 × 5 = 100 320.000
Ketika diambil 3 lagi, maka: Bunga 1 bulan == Rp320.000,00
= 26.667
Besarnya bunga: 12
3 3
A − 3 = (100 ) − 3 = 75 − 3 = 72 Rp10.800.000,00 _ Rp8.000.000,00
4 4 = Rp2.080.000,00
Jawaban: B Sehingga, lamanya menabung adalah:
Rp2.080.000,00
71. Pembahasan: = 6,5 = tahun 78 bulan
(45)(5) ℵ(60)(a) (50)(5 a) Rp320.000,00
225 ℵ60a 250 50a Jawaban: B
10a = 25
a = 2,5jam
total ℵ5 2,5 7,5jam 637
75. Pembahasan: 82. Pembahasan:
Besarnya daerah diagram angkot: Y, Z, B, A, X, W, C, D, U, V, F, E, ....
360o − 124 o − 40o − 80o − 66o − 18o =
32o Pola yang menyusunnya:
Alat transportasi umum bermotor yang
beroda lebih dari 3 adalah bus, angkot dan
taksi:
18o + 32o + 66o Sehingga, huruf beruktnya adalah: T
× 100% =
32,22%
360o Jawaban: B
Jawaban: C 83. Pembahasan:
76. Pembahasan: Terdapat 3 pola, yaitu:
Jika banyak bus = 216, maka banyak ang- A – C – E – G  → +2
32o
kot = o × 216 = 384 O – P – Q – R 
→ +1
18
Z – Y – X – W 
→ -1
Jawaban: C Maka, seri selanjutnya adalah: I – S – T
77. Pembahasan: Jawaban: E
Berdasarkan soal no 76 (jumlah bus 216,)
84. Pembahasan:
maka:
B, Y, D, T, H, P, ...., ....
360
x216 = 4.320 pola yang menyusunnya adalah:
18
rata − rata
= 4.320= : 6 720
Jawaban: C
78. Pembahasan:
(1,8 − 0,5)
x100% = 260% Jawaban: C
0,5
85. Pembahasan:
Jawaban: D
Z, W, S, N, H, ....
79. Pembahasan: Pola yang menyusunnya adalah:
(0,5 + 0,7 + 1,2 + 1,4 + 1,5 + 1,6 + 1,8)
= 1,24
7
Jawaban: E Sehingga, huruf selanjutnya adalah tujuh
80. Pembahasan: huruf sebelum H, yaitu A.
(1,5 − 1,4) Jawaban: A
x100% = 20%
(1,2 − 0,7) 86. Pembahasan:
Jawaban: E 123 = 1(23 x 2) => 146
146 = 1(46 x 2) => 192
81. Pembahasan:
192 = 1(92 x 2) => 284
A, Z, C, S, F, N, K, K, ...., ....
284 = 2(84 x 2) => 368
Pola yang menyusunnya:
368 = 3(68 x 2) => 436
436 = 4(36 x 2) => 472
Jawaban: C

Jawaban: D

638
87. Pembahasan: 92. Pembahasan:
Baik batik Jawa maupun luar Jawa, motif
yang digunakan adalah makhluk hidup
(kesimpulan umum).
Jawaban: B
Jawaban: C 93. Pembahasan:
Berdasarkan hukum permintaan, jika har-
88. Pembahasan:
ga naik maka permintaan turun. Sampai
hari ini, hukum permintaan itu masih ter-
bukti benar.
Karena hari ini permintaan akan
sayur-sayuran tidak turun, maka dapat
Jawaban: C
disim­ pulkan bahwa hari ini harga
89. Pembahasan: sayur-sayuran tidak naik.
Jawaban: D
94. Pembahasan:
Semua karyawan menghadiri acara Family
Gathering. Acara Family Gathering dilaksa-
Jadi, bilangan yang sesuai untuk meleng- nakan hari Sabtu.
kapi barisan bilangan tersebut adalah: Artinya:
74 – 5 = 69 dan 63 – 7 = 56 Semua karyawan hadir di hari Sabtu.
Jawaban: B Jawaban: A
90. Pembahasan: 95. Pembahasan:
Pertambahan selisih +3 Ingkaran dari suatu pernyataan: Jika A
maka B adalah A dan tidak B.
“Jika ABC adalah segitiga samasisi, maka
ABC segitiga siku-siku.” merupakan per-
Jawaban: B
nyataan yang salah.
Sehingga, pernyataan yang benar adalah
LOGIKA ingkaran dari pernyataan tersebut, yaitu:
91. Pembahasan: ABC adalah segitiga samasisi dan ABC
Premis 1: Jika seorang anti korupsi maka bukan segitiga siku-siku.
dia menjauhi gratifikasi. Jawaban: B
Premis 2: Tidak benar bahwa orang yang
menjauhi gratifiasi, hidupnya tidak te- 96. Pembahasan:
nang. Sesuatu yang ada obatnya, bukan jerawat.
(Artinya, orang yang menjauhi gratifikasi Jawaban: B
hidupnya tenang). 97. Pembahasan:
Karena Hidup Burhan tidak tenang, arti- Semua Negara yang termasuk dalam 10
nya dia tidak menjauhi gratifikasi (berda- negara yang paling bahagia di dunia versi
sar premis ke-2). Burhan tidak menjauhi World Happiness Report mempunyai pen-
gratifikasi, artinya dia adalah bukan orang dapatan per kapita yang besar dan tingkat
yang anti korupsi (berdasar premis ke-1). korupsi yang rendah. Denmark termasuk
Jawaban: D

639
 dalam 10 negara paling berbahagia di du-
nia versi World Happiness Report.
Denmark mempunyai pendapatan perka-
pita yang besar dan tingkat korupsi yang
rendah.
Jawaban: E
98. Pembahasan:
Semua guru berangkat ke sekolah pada
pagi hari dan pulang pada petang hari. Se-
bagian orang lulusan fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (FKIP) berprofesi sebagai
guru. Unang adalah lulusan FKIP Univer-
sitas Tanjungpura Pontianak. Unang be-
rangkat kerja di pagi hari dan pulang pada
petang hari
Maka, Unang mungkin adalah guru.
Jawaban: C
99. Pembahasan:
Sebagian siswa SMP bersepeda ke sekolah
dan berseragam putih-abu.
Jawaban: B
100. Pembahasan:
Tidak ada PNS yang tidak melalui Tes Po-
tensi Akademik.
Jawaban: B
101. Pembahasan:
Hanya jika berbakat dan bekerja keras,
seorang atlet dapat sukses sebagai atlet
profesional.
Artinya, berbakat dan bekerja keras meru-
pakan syarat seorang atlet sukses sebagai
atlet profesional.
Jadi, jika seorang atlet berbakat dan
bekerja keras, maka ia akan sukses se-
bagai atlet profesional.
Jawaban: A
102. Pembahasan:
• Siswa yang pandai dalam mate­matika
lebih mudah belajar bahasa.
• Orang yang tinggal di negara asing le-
bih lancar dalam bahasa yang dipakai
di negara tersebut.
• Bahtiar belajar bahasa Inggris.
640
Dari premis ketiga, disebutkan Bahtiar bel-
ajar bahasa Inggris, maka kesimpulan yang
benar adalah mungkin Bahtiar belum per-
nah tinggal di luar negeri.
Jawaban: B
103. Pembahasan:
R dapat disimpulkan jika dan hanya jika
S telah disimpulkan. T dapat disimpulkan
jika dan hanya jika R telah disimpulkan.
Maka jika R telah disimpulkan berarti, S te-
lah disimpulkan dan T dapat disimpulkan.
Jawaban: E
104. Pembahasan:
Semua anggota himpunan X adalah ang-
gota himpunan Y. Sebagian ang­gota him-
punan X adalah anggota himpunan Z.
Jika ditampilkan dalam diagram venn:
Daerah yang diarsir adalah:
Semua anggota himpunan X yang bukan
anggota himpunan Z adalah anggota
himpunan Y.
Jawaban: B
_
Pembahasan untuk nomor 105 108:
•W _ _U
•V _ _ Y
• V, A
105. Pembahasan:
Ada tiga kemungkinan yang bisa terjadi,
ketika mata kuliah W diambil lebih dulu
daripada mata kuliah V:
Urutannya:
• W, V, A/Z, U, Y, Z/A
• W, Z, V, U, A, Y
• Z, W, V, A, U, Y
Jawaban: D
106. Pembahasan: Informasi untuk soal nomor 112 sampai 114.
Bila mata kuliah U diambil setelah mata • India - Meksiko (berurutan)
kuliah Y, maka kemungkinannya: • Kanada - Afsel (berurutan)
Z, V, W, A, Y, U • Brazil > A.S
V, W, A/Z, Y, U, Z/A • Indonesia > Kanada
V, A/Z, W, Y, Z/A, U • Indonesia>Brazil
Sehingga, mata kuliah V diambil lebih 112. Pembahasan:
dulu dari pada mata kuliah W. Jika Brazil > India, maka susunan yang
Jawaban: D mungkin adalah:
107. Pembahasan: Indonesia, Brazil, A.S., Kanada, Afsel, India,
Bila mata kuliah A diambil pada semester Meksiko
ketiga, maka yang mungkin diambil pada Indonesia, Kanada, Afsel, Brazil, AS, India,
semester kedua adalah mata kuliah: Meksiko
V atau W Indonesia, Brazil, AS, India, Meksiko, Kana-
da, Afsel
Jawaban: C
Maka, Indonesia berada pada urutan ke-1.
108. Pembahasan: Jawaban: A
Urutan yang mungkin berlaku sebagai
urutan mata kuliah yang diambil pada D- 113. Pembahasan:
III Pajak PKN STAN adalah: W, V, A, U, Y, Z. Sesuai syarat.
Pilihan yang lain tidak memenuhi syarat. Jawaban: D
Jawaban: E 114. Pembahasan:
Informasi untuk soal nomor 109 _ 111 Urutan negara yang paling bahagia di du-
• Y-W nia yang tidak bisa ditempati oleh ­Amerika
• V-W Serikat adalah nomor: 1, 2, 4.
• A-Y no.1 tidak bisa karena AS masih di bawah
Brazil
109. Pembahasan: no.2 tidak bisa karena ada Indonesia di
Bila Zulham diwawancara pada urutan atas Brazil, sedangkan Brazil di atas AS
keenam, maka Wawan berada di urutan no.4 tidak bisa karena ada dua pasang ne-
keempat. Sehingga, Yanto tidak mungkin gara yang yang berututan satu tingkat.
berada di urutan: pertama (karena sebe-
Jawaban: E
lum Yanto harus ada Arman) dan kelima
(Yanto sebelum Wawan). 115. Pembahasan:
Jawaban: E Amran adalah anak yang jujur dalam
masalah apa saja dan kepada siapa
110. Pembahasan:
pun, kecuali kepada kakeknya dimana
Tidak memenuhi sarat: Arman diwawan-
ia sering mengatakan bahwa kakeknya
cara sebelum Yanto.
masih terlihat muda.
Jawaban: C
Sehingga, Kepada Pamannya, Amran
111. Pembahasan: mengatakan belum mengerjakan PR
Memenuhi semua syarat: Unang dan bila memang belum.
Arman sebelum Yanto & Veni sebelum
Jawaban: A
Wawan.
Jawaban: C

641
116. Pembahasan: 120. Pembahasan:
Pada bentuk pada soal, polanya terdiri dari Perhatikan pergeseran lingkaran kecil ber-
dua, yaitu: warna hitam.
• Pola trapesium hitam yang bergeser Pada gambar tersebut terdapat dua ling-
setiap dua susunan berikutnya, dan per­ karan kecil berwarna hitam, di mana satu
geserannya searah dengan jarum jam. lingkaran berputar tiap 90° searah jarum
• Pola segitiga hitam yang bergeser se- jam dan yang satunya lagi berputar 90°
tiap dua susunan berikutnya, dan per- berlawanan arah jarum jam.
geserennya berlawanan arah dengan Jawaban: D
jarum jam.
Jawaban: B BAHASA INGGRIS
117. Pembahasan: 121. Pembahasan:
Perhatikan ruas garis yang selalu berku- First American cooking pamphlet. Urutan
rang pada susunan berikutnya. Sehingga, Adjective Order  opinion – size – age –
gambar yang sesuai adalah dua garis uta- shape – color – origin – material – purpose.
ma dengan dua lingkaran. Jawaban: B
Jawaban: E
122. Pembahasan:
118. Pembahasan: Buy. Had rather + V1.
Dalam pola ini, yang perlu diperhatikan Jawaban: A
adalah posisi dua garis yang sejajar, de-
123. Pembahasan:
ngan lingkaran hitam.
Was destroyed.
Dua garis sejajar memiliki pola mengikuti
Was destroyed  menunjukkan bahwa di-
sisi persegi panjang dan bergeser searah
lakukan dimasa lampau dan telah terjadi.
jarum jam, sedangkan lingkarannya ber-
Jawaban: D
geser berlawanan arah jarum jam.
Jawaban: B 124. Pembahasan:
Had the professor helped him.
119. Pembahasan: Conditional sentences type 3.
Jawaban: B
125. Pembahasan:
Twenty-story.
Maksud dari twenty-story adalah “20 lantai”.
gambar (2) merupakan pencerminan dari Jawaban: A
gambar (1), kemudian daerah hasil irisan 126. Pembahasan:
sisi-sisi pada bagian dalamnya diarsir ber- Sits a gold trophy. Kalimat tersebut harus
beda dari warna asli (dari putih jadi hitam). sesuai dengan kalimat sebelumnya, me-
Sehingga, hubungan dari gambar (3) dan nerangkan bahwa trophy tersebut berada
(4) adalah: di atas kabinet.
Jawaban: C
127. Pembahasan:
Terminologies. Terminologies berarti termi-
nology, yang mana sesuai dengan konteks
Jawaban: D kalimat tersebut.
Jawaban: C

642
128. Pembahasan: 137. Pembahasan:
Should not have serviced, menggunakan Owing to.
should not have, karena mengharapkan Owing to sama artinya dengan because of.
sesuatu terjadi tetapi tidak terjadi, diiringi Jawaban: C
suatu nasehat atau rekomendasi atas keja-
dian yang sudah terjadi. 138. Pembahasan:
If it had not rained.
Jawaban: B
Conditional sentences type 3.
129. Pembahasan: Jawaban: B
To become.
To become = untuk menjadi. 139. Pembahasan:
So as to.
Jawaban: B
So as to = supaya.
130. Pembahasan: Jawaban: D
Stands communication tower. Opsi terse-
but dipilih, karena sesuai dengan kalimat 140. Pembahasan:
awal, supaya terbentuk kalimat yang baku. There is.
“There is” cocok untuk melengkapi kalimat
Jawaban: C
tersebut.
131. Pembahasan: Jawaban: A
Best-selling, artinya adalah terjual dalam
jumlah banyak. 141. Pembahasan:
Jawaban: B An Italian tenor. Menerangkan bahwa Lu-
ciano Pavarotti adalah Italian tenor.
132. Pembahasan:
Jawaban: A
Where they put.
Merupakan kalimat berita. S + aux + Verb. 142. Pembahasan:
Jawaban: A Abandoning.
Abandoning = meninggalkan. Cocok de-
133. Pembahasan: ngan konteks kalimat tersebut.
Must have damaged.
Jawaban: B
Menggunakan must have karena merupa-
kan kesimpulan dari kejadian yang telah 143. Pembahasan:
terjadi. Fame.
Jawaban: D Fame = ketenaran. Pilihan lain tidak cocok;
famous = terkenal/tenar ; famed = terkenal
134. Pembahasan:
; famously – terkenal.
Will cut. Karena baru akan dilakukan pada
Yang diminta adalah “ketenaran”, sehing-
tahun depan ( ... in the coming year ...)
ga yang cocok adalah opsi A.
Jawaban: C
Jawaban: A
135. Pembahasan:
144. Pembahasan:
Which established.
Was solidified. Solidified = “posisinya di-
Artinya: yang terbentuk.
dapatkan”, menggunakan was solidified
Jawaban: B
karena terjadi di masa lampau, sehingga
136. Pembahasan: menggunakan was.
Promoting. Jawaban: B
Gerund  avoid + gerund (Ving)
Jawaban: A

643
145. Pembahasan: 155. Pembahasan:
Preposition "by" dapat digunakan untuk In  of
menunjukkan waktu, dan cocok dengan Jawaban: C
konteks kalimat tersebut.
156. Pembahasan:
Jawaban: C
But  and
146. Pembahasan: Jawaban: D
And. And merupakan coordinating con-
junction dan untuk menghubungkan 2 157. Pembahasan:
kata dalam kalimat tersebut. Rise  bukan Noun

Jawaban: D Jawaban: D

147. Pembahasan: 158. Pembahasan:

Despite. Despite = meskipun. Dead  death (Noun)

Jawaban: A Jawaban: D

148. Pembahasan: 159. Pembahasan:

Altering. Sebelum conjunction ada “trans- Fished  bukan Verb yang tepat
formaing”, maka setelah and harus setara Jawaban: D
 “altering”.
160. Pembahasan:
Jawaban: D Added  additional (Noun)
149. Pembahasan: Jawaban: B
Merupakan relative pronoun. Mengguna-
161. Pembahasan:
kan who karena menunjuk pada pihak ter-
These  Millenials (line 5)
kait dan “who” menunjuk pihak tersebut
sebagai subjek. Jawaban: A

Jawaban: B 162. Pembahasan:

Line 20
150. Pembahasan:
At. Preposition at digunakan karena cocok Jawaban: C
dengan konteks kalimat. 163. Pembahasan:
Jawaban: D Hallmarks  karakter atau cirri-ciri

151. Pembahasan: Jawaban: D

Capitalized bukan Adjective. 164. Pembahasan:
Jawaban: B Line 1

152. Pembahasan: Jawaban: C

Seharusnya fee-paying student. 165. Pembahasan:
Jawaban: C Membahas mengenai keuntungan dari
Millenials dalam organisasi.
153. Pembahasan:
Spending spends Jawaban: B

Jawaban: C 166. Pembahasan:

Maligned  defamed
154. Pembahasan:
Demand organ  organ’s demand. Jawaban: A

Jawaban: C

644
167. Pembahasan: 175. Pembahasan:
Line 6 Line 28
Jawaban: C Jawaban: A
168. Pembahasan: 176. Pembahasan:
Line 23 Line 10
Jawaban: C Jawaban: C
169. Pembahasan: 177. Pembahasan:
Congregate  gather Membahas mengenai penemuan pengo-
Jawaban: B batan hyperactivity
Jawaban: B
170. Pembahasan:
Part 1  penemuan Opahs 178. Pembahasan:
Jawaban: D Line 6
Jawaban: D
171. Pembahasan:
Line 18 179. Pembahasan:
Jawaban: D Line 18
Jawaban: B
172. Pembahasan:
Line 19 180. Pembahasan:
Jawaban: C Alterations  modifications (parubahan
Jawaban: D
173. Pembahasan:
Line 28
Jawaban: D
174. Pembahasan:
Line 2
Jawaban: C

645
646
 SIMULASI 3
SINONIM PADANAN KATA
1. PEMUGARAN 7. PERDEO
A. Pemeliharaan D. Perbaikan A. Terorganisir
B. Pembongkaran E. Pelestarian B. Mahal
C. Pembangunan C. Secara Cuma-Cuma
D. Pustaka
2. TRANSEDENTAL
E. Burung
A. Kesinambungan
B. Abstrak 8. KOMPENDIUM
C. Tembus pandang A. Seleksi D. Rugi
D. Berpindah B. Pembubaran E. Ringkasan
E. Bergerak C. Alternatif
3. HULUBALANG 9. RETENSI
A. Pasukan D. Prajurit A. Daya tahan
B. Kerajaan E. Kawanan B. Penahanan
C. Komandan C. Penanaman kembali
D. Kemampuan
4. JEMAWA
E. Pengukuran
A. Sombong D. Menolong
B. Kasar E. Ramah 10. FLEGMATIS
C. Acuh A. Bertemperamen lamban
B. Bersifat kekanakan
5. BRAMACORAH
C. Berwarna kehitaman
A. Penjahat D. Pelantun
D. Bekas luka
B. Pelukis E. Penari
E. Sulit dikendalikan
C. Pendaki
11. ELABORASI
6. KALKARIUM
A. Penggabungan gaya
A. Abu gosok D. Tanah
B. Dukungan penuh
B. Kapur E. Guncangan
C. Pemanfaatan kembali
C. Batuan
D. Selalu terjaga
E. Secara tekun

647
ANTONIM A. Perangkap : Menangkap
B. Kereta : Langsir
12. EKLENTIK
C. Pancing : Ikan
A. Radikal D. Cemerlang
D. Kapal : Berlabuh
B. Spiritual E. Tak pilih-pilih
E. Perang : Mengasah
C. Konklusif
21. METEOROLOGI : CUACA
13. PROPOSISI
A. Astronomi : Fisika
A. Konklusi D. Posisi
B. Gerentologi : Keturunan
B. Reaksi E. Preposissi
C. Padagodik : Sekolah
C. Persepsi
D. Patologi : Penyakit
14. MANDIRI E. Antropologi : Fosil
A. Intimidasi D. Dependen
22. SEKOLAH : SISWA : BELAJAR =
B. Interaksi E. Invalid
A. Sekolah : Guru : Rapat
C. Korelasi
B. Laboratorium : Ilmuwan : Meneliti
15. TERKATUNG C. Rumah : Ayah : Ibu
A. Melayang D. Terperosok D. Dokter : Pasien : Periksa
B. Pasti E. Terbenam E. Kantin : Mahasiswa : Siswa
C. Ombak
23. BAIT : PUISI : PENYAIR =
16. NOMADIK A. Drama : Epos : Sutradara
A. Menetap D. Anomaly B. Sajak : Proses : Pelantun
B. Mapan E. Tak teratur C. Loteng : Bangunan : Arsitektur
C. Sesuai norma D. Hiasan dinding : Lukisan : Pelukis
E. Bendera : Merah : Putih
ANALOGI 24. MURID : BUKU : PERPUSTAKAAN =
17. DOKTOR : DISERTASI = A. Anak : Kelereng : Rumah
A. Kyai : Jamaah B. Nasabah : Uang : Bank
B. Buruh : Upah C. Orang tua : Anak : Ibu
C. Sarjana : Skripsi D. Pembeli : Makanan : Gudang
D. Menteri : Peraturan E. Dosen : Mahasiswa : Kuliah
E. Kuliah : Praktikum
18. GEMPA : RICHTER =
BACAAN 1
A. Ombak : Knot Berbagai penelitian telah mengkaji man-
B. Jarak : Dinamo faat pemberian air susu ibu (ASI). ASI eksklusif
C. Obat : Dosis menurunkan mortalitas bayi dan mordibitas
D. Banjir : Air bayi, mengoptimalkan pertumbuhan bayi,
E. Suhu : Fahrenheit membantu perkembangan kecerdasan anak,
dan memperpanjang jarak kehamilan ibu. Di
19. GEOLOGI : ILMU =
Indonesia, Kementrian Kesehatan Republik
A. Kimia : Senyawa
Indonesia melalui program perbaikan gizi
B. Teori : Praktek
masyarakat menargetkan cakupan ASI eksklu-
C. Biologi : Laboratorium
sif 6 bulan sebesar 80%. Namun, angka ini su-
D. Beringin : Pohon
lit dicapai, bahkan tren prevalensi ASI eksklu-
E. Atronomi : Galaxy
sif dari tahun ke tahun terus menurun. Data
20. SENAPAN : BERBURU = Survei Dermografi dan Kesehatan ­Indonesia

648
1997 – 2007 memperlihatkan penurunan pre-
valensi ASI eksklusif dari 40,2% pada tahun
1997 menjadi 39,5% dan 32% pada tahun
2003 dan 2007.
Alasan kegagalan praktik ASI eksklusif
bermacam-macam, antara lain budaya pem-
berian makanan pralaktal, keharusan pembe-
rian tambahan susu formula karena ASI tidak
keluar, penghentian pemberian ASI karena
bayi atau ibu sakit, ibu harus bekerja dan ibu
yang ingin mencoba susu formula. Studi kua-
litatif Fikawati Syafiq melaporkan bahwa fak-
tor kegagalan ASI eksklusif terjadi karena ibu
kurang mempunyai pengetahuan dan peng-
alaman dank arena ibu tidak difasilitasi mela-
kukan Inisiasi Menyusu Dini (IMD)
Bayi yang lahir normal dan diletakkan di
perut ibu segera setelah lahir dengan kulit ibu
melekat pada kulit bayi selama setidaknya 1
jam dalam 50 menit akan berhasil menyusu,
sedangkan bayi lahir normal yang dipisahkan
dari ibunya 50% tidak bias menyusu sendiri.
Berbagai studi juga melaporkan bahwa IMD
terbukti meningkatkan kberhasilan ASI eks-
klusif.
25. Maksud ungkapan Inisiasi Menyusu Dini
dalam teks di atas adalah ...
A. Pemberian ASI eksklusif selama 6 bu-
lan setelah dilahirkan.
B. Pemberian ASI secara dini selama 6 bu-
lan setelah dilahirkan.
C. Pemberian ASI pada bayi lahir normal
secara eksklusif selama enam bulan.
D. Usaha mendorong bayi menyusu sen-
diri secara dini.
E. Usaha mendorong bayi menemukan
ASI dan menyusu secara mandiri sege-
ra setelah dilahirkan.
26. Bacaan di atas membahas tetang ...
A. Inisiasi menyusui dini
B. Pemberian ASI pada bayi yang lahir
normal
C. Manfaat program pemberian ASI eks-
klusif selama 6 bulan.
D. Kesuksesan program pemberian ASI
eksklusif selama 6 bulan.
E. Kendala pelaksanaan program pembe-
rian ASI eksklusif selama 6 bulan.
27. Kata prevalensi pada bacaan di atas ber-
mankna...
A. Umum
B. Banyak
C. Signifikan
D. Bertahap
E. Sedikit
28. Kesimpulan dari bacaan di atas adalah ...
A. Pencapaian target program pembe-
rian ASI eksklusif selama 6 bulan dari
tahun ke tahun terus menerus.
B. Bayi yang lahir normal sebaiknya lang-
sung diletakkan dengan parut ibunya
supaya dia dapat menyusu sendiri.
C. Faktor utama kegagalan program
pemberian ASI eksklusif terletak pada
kegiatan Inisiasi Menyusu Dini.
D. Target pencapaian program pemberi-
an ASI eksklusif sebaiknya tidak terlalu
tinggi.
E. Pemberian ASI pada bayi sangat ber-
manfaat bagi si ibu dan masyarakat
pada umumnya.
BACAAN 2
Keratin merupakan bangunan yang ber-
peran penting bagi sebuah kerajaan. Contoh-
nya adalah Keraton Surosowan, yang berpe-
ran penting dalam percaturan sejarah masa
lalu. Keraton ini merupakan pusat dari Keraja-
an Banten pada abad XVI sampai awal XIX ma-
sehi. Seperti halnya keraton di Jawa, Keraton
Surosowan juga memiliki makna ganda, yakni
sebagai bangunan tempat tinggal sultan dan
keluarganya beserta perangkat kerajaan lain-
nya, serta sebagai pusat kerajaan, dalam hal
ini kerajaan Banten.mengikuti ola uum tata
kota kerajaan Islam di Indonesia, Keraton Su-
rosowan juga merupakan pusat Kota Banten.
649
 Dalam perjalanan sejarahnya, Keraton
Surosowan mengalami pasang surut. Keraton
ini pertama kali dibangun pada masa Sultan
Hasanudin. Akan tetapi, keraton ini kemudi-
an hancur dan dibangun kembali oleh Sultan
Haji tahun 1680 sampai dengan 1681. Pada
tahun 1808, keraton ini mengalami kehancur-
an kembali oleh Belanda. Sejak saat itu, Kera-
ton Surosowan hanya berupa puing-puing.
Saat ini, sebagian besar sisa-sisa bangun-
an masih terpendam di dalam tanah. Hanya
sebagian kecil yang sudah dimunculkan me-
lalui beberapa kali ekskavasi yang dilaksana-
kan oleh Direktorat Perlindungan dan Pem-
binaan Peninggalan Sejarah dan Purbakala,
Pusat Penelitian Arkeologi Nasional, dan Uni-
versitas Indonesia, sejak 967. Berdasarkan ha-
sil penelitian tersebut, diketahui bahwa sisa-
sisa bangunan yang menarik dan masih dapat
diamati, antara lain tembok keliling, struktur
fondasi bangunan, struktur lantai, saluran air,
kolam pemandian, dan sisa bangunan lain-
nya.
29. Simpulan yang sesuai dengan bacaan di
atas adalah ...
A. Kerajaan Banten adalah salah satu ke-
rajaan Islam di Indonesia.
B. Keraton Surosowan merupakan bukti
bahwa Kerajaan Banten pernah Berjaya.
C. Para peneliti pernah melakukan peng-
galian di Situs Keraton Surosowan.
D. Keraton Surosowan dibangun pada
masa Sultan Hasanudin.
E. Keraton Surosowan saat ini hanya be-
rupa puing-puing.
30. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi
bacaan di atas adalah ...
A. Keraton Surosowan dibangun kembali
pada masa Belanda.
B. Keraton Surosowan tidak hanya meru-
pakan tempat tinggal raja dan keluar-
ganya.
C. Sisa-sisa bangunan Keraton Surosowan
masih dapat ditemukan sampai saat
ini.
650
D. Sultan-sultan yang telah membangun
Keraton Surosowan adalah Sultan
­Hasanudin dan Sultan Haji.
E. Para arkeolog telah melakukan peng-
galian pada situs Keraton Surosowan
sejak tahun ’60-an.
31. Kalimat topik paragraf kedua di atas ada-
lah ...
A. Keraton Surosowan mengalami pa-
sang surut.
B. Keraton iu kemudian hancur dan diba-
ngun lagi oleh Sultan Haji tahun 1680
sampai dengan tahun 1681.
C. Keraton ini mengalami kehancuran
kembali oleh Belanda.
D. Keraton Surosowan hanya berupa
­puing-puing.
E. Keraton itu dibangun kembali oleh
Sultan Haji tahun 1680 sampai dengan
1681.
32. Kata ekskavasi pada bacaan di atas ber-
makna ...
A. Pembuatan kembali
B. Perbaikan situs purbakala
C. Penggalian situs purbakala
D. Pencarian situs purbakala
E. Penemuan
BACAAN 3
Suku Wana adalah salah satu suku tera-
sing yang mendiami hutan belantara di wila-
yah Sulawesi Tengah.mereka disebut sebagai
suku terasing karena wilayah mereka yang
“ter­
isolasi” dan keadaan ketidakberdayaan
dari suku ini. Mereka membuat rumah dan
tinggal di atas pohon. Suku ini pun enggan
bertemu dengan orang luar. Mereka telah
lama terisolasi dari peradaban modern.
Pola hidup suku itu dipengaruhi oleh
sistem adat yang dianut oleh mereka. Mere-
ka menyandarkan hidup mereka pada hutan
adat. Penyikapan mereka terhadap hutan di-
anggap sebagai petunjuk dalam menjalani
hidup memberi arah hidup orang Wana se-
hari-hari. Di luar hari-hari mengerjakan lahan
kebun dan masa menuai tanaman, mereka
menghabiskan hari-hari mereka di hutan tro-
pis Cagar Alam Morowali. Bagi suku Wana, hu-
tan menyediakan apa saja yang dibutuhkan
mereka dalam hidup.
Kehidupan orang Wana sangat bergan-
tung pada kearifan lingkungan sekeliling me-
reka. Oleh karena itu, mereka sangat mem-
percayai adanya ruh (spirit) yang menjaga
atau memelihara setiap jengkal tanah dan
hutan. Setiap kerusakan lingkungan ataupun
perubahan siklus alam yang tidak berjalan se-
bagaimana biasanya dipercayai sebagai tan-
da murkanya sang penjaga. Untuk mencegah
kemurkaan para penjaga yang memelihara
lingkungan, mereka memberi persembahan
atau sesajen (kapongo) di setiap bukit atau
bagian dari hutan ketika, misalnya, mereka
akan membuka lahan ladang baru. Perleng-
kapan kapongo terdiri atas sirih, pinang, ka-
pur, dan tembakau, yang diletakkan pada se-
buah “rumah” yang ingginya sekitar 40-50 cm
dari permukaan tanah.
33. Kalimat topik pada paragraf ketiga dalam
bacaan di atas adalah ...
A. Perlengkapan kapongo terdiri atas si-
rih, pinang, kapur, dan tembakau.
B. Suku Wana mencegah kemurkaan pe-
melihara lingkungan dengan memberi
C. Suku Waa berpegang pada sistem
adat.
D. Suku Wana tinggal di Hutan Tropis
­Cagar Alam Morowali.
E. Suku Wana adalah salah satu suku
yang hidup bersama dengan alam.
35. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
adalah ...
A. Suku Wana terisolasi dari perdaban
modern karena tinggal di atas pohon.
B. Suku Wana sangat memperdulikan ke-
bersamaan mereka dengan alam.
C. Setiap hari Suku Wana mengerjakan la-
han kebun dan menuai tanaman.
D. Kapongo hanya disajikan ketika Suku
Wana membuka lahan baru.
E. Suku Wana tidak sengaja mengisolasi
keberadaan mereka terhadap pera-
daban modern.
SOAL HITUNGAN
36. 4+2 3 = a + b
maka,a + b =
...
A. 2 C. 4 E. 6
B. 3 D. 5
x3 − 1
37. = 3,y 2 + 2y +=
1 25,maka...
x + x +1
2

persembahan atau sesajen (kapongo). A. x > y

C. Suku Wana sangat mempercayai ada-
nya ruh (spirit).
D. Setiap kerusakan lingkungan ataupun
perubahan siklus alam yang tidak ber-
jalan sebagaimana biasanya dipercayai
sebagai tanda murkanya sang penja-
ga.
E. Kehidupan orang Wana sangat tergan-
tung padaa kearifan lingkungan alam
sekeliling mereka.
B. x = y
C. x y
D. 2x = 3y
E. Tidak dapat ditentukan
38. x − y =2 jumlah kuadratnya 52, berapa ni-
lai x + y , bila x dan y bilangan positif ...
A. 4 C. 8 E. 10
B. 6 D. 9

34. Simpulan yang sesuai untuk bacaan di 2p −1 + 2p + 2p +1 14

39. = = ,p ...
atas adalah ... 36 9
A. Suku Wana adalah suku yang terasing. A. 4 C. 6 E. 8
B. Hutan merupakan sumber kehidupan B. 5 D. 7
suku Wana.

651
 a + b −1 a2 − (b + c)2 B. a = b
40. a = 3b + 1,c = , maka adalah ...
2 a+b+c C. a < b
adalah ... D. a ≤ b
A. 0 C. 2 E. 6 E. Tidak dapat ditentukan
B. 1 D. 4 16p + 31m − 26
48. 31m = 42n − 7, 21n = 4p − 3, nilai =
...
a
logb c 1 84n − 14
41. a + log − 2 = ... 16p + 31m − 26
logc b 31m = 42n − 7, 21n = 4p − 3, nilai =...
84n − 14
A. -2 C. 0 E. 2
1 2
B. -1 D. 1 A. -1 C. − E. −
2 3
1 6 b 1 3
42. a = , = 3c, c2 − 3 = 4c − 6, B. D.
3 b 3 2 2
jika a,b,c bilangan asli, maka a + b + c = ...
49. Sonya membeli sebuah tas dengan harga
A. 7 C. 9 E. 11 Rp500.000,00 karena ia adalah pelanggan
B. 8 D. 10 ke-1000, Sonya mendapatkan diskon se-
43. x − 2x =
3
− 1 0, x + x − 2x − 3x
4 3 2
= ... besar 70% kemudian didiskon lagi 10%.
Berapa harga yang harus dibayar Sonya?
A. -2 C. 0 E. 2
A. Rp100.000,00 D. Rp250.000,00
B. -1 D. 1
B. Rp135.000,00 E. Rp300.000,00

44. Jika
(x − 2) = 4 , maka nilai x = …. C. Rp150.000,00
(x + 1) 5 50. Dari statistik Adel bermain basket, kita
A. 7 C. 10 E. 14 dapat mengetahui bahwa 75% tembakan-
B. 9 D. 12 nya dilakukan di dalam setengah lingkar-
an (2 poin jika masuk) dengan persentase
45. Sebuah lingkaran, segitiga, dan persegi keberhasilan 80% dan persentase keber-
panjang memiliki keliling yang sama, ma- hasilan tembakan 3 poinnya 40%. Jika
nakah yang memiliki luas yang paling besar? pada sebuah permainan Adel mencetak
A. Persegi panjang 30 poin, berapa tembakan yang dilakukan
B. Segitiga pada permainan itu?
C. Lingkaran A. 15 C. 25 E. 30
D. Persegi panjang dan segitiga B. 20 D. 27
E. Tidak dapat ditentukan
51. Sebuah daerah mengadakan pilkada de-
46. Perbaikan suatu jalan yang dikerjakan ngan penduduk sebanyak n orang. Pak
oleh 15 orang pekerja dapat diselesaikan Anto adalah salah satu dari 3 kandidat
dalam waktu 30 hari. Berapa tambahan yang maju. Berapa suara minimal yang
pekerja yang diperlukan jika perbaikan ja- harus didapatkan Pak Anto agar pasti me-
lan tersebut ingin diselesaikan dalam wak- nang?
tu 15 hari? n n
A. D.
A. 10 C. 15 E. 25 3 2
B. 13 D. 20 n n
B. + 1 E. + 1
1 1 1 1 3 2
47. a = − dan b = − , maka ...
32 34 31 35 n
C.
A. a > b 3 −1

652
52. Andre dapat mengerjakan suatu peker-
jaan membuat meja dalam waktu 8 hari,
sedangkan Ganjar 6 hari. Kemudian pada
suatu saat mereka memutuskan untuk
mengerjakan meja bersama, lalu saat
meja baru terselesaikan setengahnya,
Ganjar pergi karena ada urusan. Jadi An-
dre melanjutkan pekerjaan sendiri. Berapa
waktu yang dibutuhkan Andre untuk me-
nyelesaikan pekerjaan tersebut?
A. 5 hari D. 2 hari
B. 4 hari E. 1 hari
C. 3 hari
a x a + 3x 3a + 2x
53. b= y , b + 3y − 3b + 2y= ...
A. -1 C. 0 E. 2
B. -2 D. 1
54. Selisih umur Dendy dan Riky 10 tahun
yang lalu adalah 5. Tiga tahun yang akan
datang, umur Dendy adalah 2 kali umur
Riky. Jumlah umur mereka adalah ...
A. 9 C. 15 E. 23
B. 11 D. 19
55. Setiap x shuriken yang dilempar Naruto, y
shuriken berhasil mengenai musuh. Jika
total musuh yang terkena shuriken adalah
25 orang, jumlah shuriken yang dilempar
Naruto adalah ...
y
A. 25x D. 25
x
B. 25y E. 25(x − y)
x A. 3 C. 6 E. 9
C. 25
y B. 5 D. 8
56. x = 6 6 6 ...
y = 12 + 12 + 12 + ...
Nilai dari 2x − 3y = ...
A. -6 C. 6 E. 3
B. 0 D. -4
57. a4 =(81x 4 − 1), b2 =(9x 2 − 1) , maka ...
A. a > b
B. a < b
C. a ≤ b
D. a ≥ b
E. Tidak dapat ditentukan
58. Seorang penjual tanah berencana menda-
patkan untung seharga 40% dari penjual-
an tanahnya yang dulu dibeli 450 juta. Un-
tung itu didapatkan setelah dipotong 10%
untuk komisi pihak ke-3. Berapa harga ta-
nah yang harus ditetapkan si penjual?
A. 500 juta D. 630 juta
B. 550 juta E. 700 juta
C. 600 juta
59. Beras kualitas I dan II dicampur dengan
perbandingan berat p : q. Harga beras
kualitas I dan II per kg masing-masing
Rp16.000,00 dan Rp12.000,00. Jika harga
beras kualitas I naik 15% sedangkan beras
kualitas II turun 10% tetapi harga beras
campuran setiap kg tetap, maka p : q ada-
lah ....
A. 1 : 2 D. 4 : 3
B. 2 : 1 E. 2 : 3
C. 3 : 4
60. 15 pekerja dapat memperbaiki jalan sela-
ma 10 hari. Tapi karena turun hujan, pada
hari ke-3 dan 4, pekerjaan tidak berjalan.
Agar perbaikan tetap selesai tepat waktu,
berapakah pekerja tambahan yang dibu-
tuhkan?
61. Sebuah roda berdiameter 50 cm digu-
lingkan di lintasan dengan panjang 30 m.
Berapa kali roda berputar agar sampai ke
garis finish?
A. 19 C. 21 E. 23
B. 20 D. 22
653
62. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian
700 m. setelah menyentuh tanah bola
akan memantul kembali dengan ketinggi-
3 B. 72 D. 92
an dari ketinggian sebelumnya. Berapa
4 67. Gilang membeli beras tipe I dengan harga
total panjang lintasan yang dilalui bola
sampai bola itu berhenti?
A. 2.800 m D. 4.900 m
B. 3.500 m E. 5.600 m
C. 4.200 m
63. Nilai rata-rata perempuan di suatu kelas
adalah 40 % lebih tinggi dari nilai rata-rata
laki-laki. Jumlah laki-laki di kelas itu adalah
20 % lebih banyak dari jumlah perempuan.
Jika rata-rata kelas tersebut adalah 65. Be-
rapa rata-rata nilai laki-laki di kelas terse-
but?
A. 50 C. 60 E. 75
B. 55 D. 65
64. Sebuah sepatu futsal dijual di sebuah toko.
Toko tersebut memberikan diskon sebesar
50 % dan 20 % secara berurut. Jika total
diskon yang didapatkan seorang pembeli
sepatu futsal adalah Rp300.000,00. Berapa
yang harus dibayar oleh pembeli?
A. Rp500.000,00 D. Rp250.000,00
B. Rp450.000,00 E. Rp200.000,00
C. Rp300.000,00
65. Usia A 27 tahun, usia C sama dengan rata-
rata usia A dan B. Adapun usai D adalah 28
tahun lebih tua daripada A dan 18 tahun
lebih tua daripada B. Manakah pernyataan
berikut yang benar?
A. Selisih usia A dan C adalah 14 tahun
B. A lebih tua daripada B
C. Usia C adalah 32 tahun
D. Rata-rata usai B dan C adalah 35 tahun
E. Selisih usai B dan D sama dengan usia
setengah usia C
66. Uang Rp37.000,00 terdiri dari pecahan
Rp100,00; Rp500,00; dan Rp200,00. Ba-
1 sisi-sisi pada segitiga siku-siku dan y ada-
nyak uang koin Rp200,00 adalah dari
2 lah rusuk dari sebuah kubus yang memiliki
banyak uang koin Rp500,00 tapi 3 kali ba-
654
nyak uang koin Rp100,00. Berapa banyak
total koin pecahan?
A. 70 C. 80 E. 100
Rp7.500,00 per kg sebanyak 30 kg dan be-
ras tipe II dengan harga Rp8.500,00 per kg
sebanyak 45 kg. Kemudian semua beras
itu dicampur, jika Gilang ingin keuntung-
an 15%, maka beras tersebut dijual ... kg?
A. Rp9.025,00 D. Rp10.235,00
B. Rp9.315,00 E. Rp11.125,00
C. Rp9.125,00
68. Jika Fery memacu mobilnya ke kantor de-
ngan kecepatan 50 km/jam, maka ia akan
terlambat 7 menit. Jika dia memacu mo-
bilnya dengan kecepatan 70 km/jam, dia
akan sampai 5 menit lebih awal. Berapa
jarak rumah Fery ke kantor?
A. 30 km D. 40 km
B. 35 km E. 42 km
C. 37 km
69. Sebuah bioskop memberikan jenis tiket
yaitu dewasa dan anak-anak. Harga tiket
dewasa sebesar Rp35.000,00 dan anak-
anak sebesar Rp20.000,00. Jika total pe-
ngunjung adalah 100 dan jumlah uang
yang diterima adalah Rp3.125.000,00. Be-
rapakah jumlah penonton anak-anak?
A. 20 C. 35 E. 75
B. 25 D. 60
70. Panitia reuni sebuah sekolah mengedar-
kan undangan kepada 50 orang perempu-
an dan 70 orang laki-laki. Apabila 40% un-
dangan perempuan dan 50% undangan
laki-laki yang bisa hadir, berapa persenkah
yang tidak hadir?
A. 34% D. 64%
B. 44% E. 74%
C. 54%
71. Jika x cm, 12 cm dan 15 cm merupakan
luas permukaan 726 cm2, maka ...

A. x > y
B. x < y
C. x = y
D. 2x = y
E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentuan
72. Sebuah mobil menempuh perjalanan 15
km dengan 1 liter bensin ketika mobil di-
pacu dengan kecepatan 50 km/jam. Jika
mobil berkecepatan 60 km/jam, maka ja-
rak yang dapat ditempuh hanya 80% nya.
Berapakah liter bensin yang diperlukan
untuk menempuh jarak 120 km dengan
kecepatan 60 km/jam?
A. 6,41 C. 9,61 E. 12
B. 8,1 D. 10
73. Dalam 5 hari, Maman bersama 4 teman-
nya dapat mengupas 500 buah kelapa.
Maman ingin menyelesaikannya dalam
waktu 2 hari. Berapa orang teman yang
harus diajak Maman lagi, jika dengan
penambahan orang tersebut kecepatan
kerja masing-masing orang menjadi sete-
ngah dari kecepatan semula?
A. 5 orang D. 15 orang
B. 6 orang E. 20 orang
C. 10 orang
74. Dua buah dadu dilempar bersama. Bera-
pakah probabilitas munculnya mata dadu
berjumlah 10?
1 1 1 B. 14.00 E. 17.00
A. C. E.
3 9 12
5 2
B. D. 86, dan 78 untuk empat mata pelajaran.
36 9
75.
Seekor kambing dapat menghabiskan
rumput di lapangan selama 4 minggu, dan
seekor sapi dapat menghabiskan rumput
pada lapangan yang sama selama 3 ming-
gu. Jika kambing dan sapi menghabiskan
rumput pada lapangan tersebut secara
bersama-sama, maka rumput akan habis
dalam waktu ...
A. 12 hari D. 24 hari
B. 18 hari E. 26 hari
C. 20 hari
76. Hasil panen singkong Pak Jalu 7,5 ton. Se-
banyak 3.520 kg dijual ke pasar dan seba-
nyak 2,5 kuintal dibuat tape. Berapa kilo-
gramkah sisa singkong Pak Jalu?
A. 3.370 D. 5.890
B. 3.730 E. 5.980
C. 4.370
2
77. Jika seorang berjalan menempuh jarak
5
km dalam 5 menit , berapa kecepatan rata-
rata orang tersebut dalam 1 jam?
A. 0,4 km D. 4,2 km
B. 2,4 km E. 4,8 km
C. 4 km
1 1 1 1
78. 1− − − − = ...
10 100 1000 10000
8889 8999
A. D.
10000 10000
8899 9999
B. E.
10000 10000
8989
C.
10000
79. Seseorang berangkat dari kota A ke kota
B yang berjarak 240 km dengan kecepat-
an rata-rata 40 km/jam. Apabila berangkat
pukul 07.00, pukul berapakah ia sampai di
kota B?
A. 13.00 D. 16.00
C. 15.00
80. Seorang siswa memperoleh nilai 91, 88,
Berapa nilai yang harus diperoleh untuk
mata pelajaran ke lima agar memperoleh
rata-rata 85?
A. 86 C. 84 E. 80
B. 85 D. 82
BARISAN dan DERET
81. 23, 32, 55, 64, 119, 128, ...
A. 247 dan 256 D. 265 dan 274
B. 256 dan 265 E. 137 dan 146
C. 240 dan 249
655
82. 0, 1, 3, 7, 15, ...
A. 28 C. 30 E. 32
B. 29 D. 31
83. 2, 3, 5, 8, 9, 7, 32, 18, 11 , ...
A. 64, 27, dan 17 D. 128, 24, dan 19
B. 64, 24, dan 13 E. 128, 30, dan 17
C. 128, 27, dan 17
84. 12, 13, 25, 38, 63, ...
A. 100 C. 102 E. 111
B. 101 D. 103
85. 9, 61, 52, 63, 94, 46, ...
A. 100 C. 67 E. 18
B. 81 D. 32
86. INA, IND, ING, ...
A. INF C. INC E. INJ
B. ANI D. INT
87. F, N, I, M , L, ...
A. L, O D. P, O
B. N, M E. N, M
C. M, M
88. 6, 8, 14, 28, 54, ...
A. 69 C. 95 E. 59
B. 93 D. 96
89. 1, 1, 2, 5, 12, ....
A. 17 C. 23 E. 27
B. 20 D. 25
90. 12, 6, 24, 12, 48, ...
A. 12 dan 72 D. 24 dan 48
B. 12 dan 48 E. 30 dan 48
C. 24 dan 96
PENALARAN
91. Naruto adalah seorang ninja. Semua yang
dari Konoha adalah ninja yang hebat. Na-
ruto adalah ninja yang hebat.
A. Naruto berasal dari Konoha.
B. Naruto bukan dari Konoha.
C. Naruto adalah ninja yang hebat jika
berasal dari Konoha.
D. Semua ninja yang hebat dari Konoha.
E. Tidak dapat disimpulkan.
656
92. Semua pelari memakai sepatu. Sebagian
pelari memakai topi. Jadi ...
A. Semua pelari memakai sepatu dan topi.
B. Sebagian pelari memakai topi tapi ti-
dak memakai sepatu.
C. Semua yang memakai topi pasti me-
makai sepatu.
D. Sebagian pelari memakai sepatu dan topi.
E. Semua yang memakai sepatu adalah
pelari.
93. Semua siswa yang pintar pasti terkenal.
Jika siswa pintar maka siswa itu rajin be­
lajar. Budi adalah siswa yang rajin belajar.
Budi adalah siswa yang terkenal.
A. Budi rajin belajar
B. Budi adalah siswa yang pintar
C. Budi siswa yang pintar tapi tidak rajin
belajar
D. Budi tidak pintar tapi rajin belajar.
E. Tidak dapat ditentukan
94. Beberapa M adalah N. Semua N adalah W.
Semua M adalah V.
A. Beberapa M bukan V
B. Beberapa W adalah V
C. Semua M adalah W
D. Semua W adalah V
E. Beberapa N bukan W
95. Semua orang Indonesia berambut hitam.
Sebagian orang yang berambut hitam
berkulit putih. Semua anggota keluarga
Pak Razif berambut hitam.
A. Semua keluarga Pak Razif berasal dari
Indonesia.
B. Beberapa keluarga Pak Razif mungkin
berkulit putih.
C. Semua orang Indonesia berkulit putih.
D. Pak Razif bukan orang Indonesia.
E. Keluarga Pak Razif semuanya berkulit
putih.
96. Semua sapi suka rumput. Beberapa he-
wan berkaki empat adalah sapi.
A. Semua hewan berkaki empat suka
rumput.
B. Semua hewan berkaki empat adalah sapi.
 C. Sebagian sapi menyukai rumput. Soal nomor (101 – 105) gunakan informasi
D. Sebagian hewan berkaki empat me- di bawah ini.
nyukai rumput.
Ryo akan melakukan kunjungan ke tujuh kota
E. Semua hewan yang suka rumput ber-
di Indonesia: Makassar, Yogyakarta, Medan,
kaki empat.
Jakarta, Malang, Riau, dan Samarinda. Ada-
97. Semua buah yang berwarna merah, manis pun aturan kunjungannya yaitu:
rasanya. Semua jambu manis rasanya. Be-  Makassar harus dikunjungi sebelum Jakarta
berapa jambu berwarna hijau. dan Malang.
A. Jambu yang bukan warna hijau manis  Malang hanya boleh dikunjungi jika
rasanya. ­Yogyakarta sudah dikunjungi.
B. Semua jambu berwarna hijau.  Medan harus dikunjungi sebelum Riau.
C. Sebagian jambu yang berwarna merah
101. Jika Medan dikunjungi setelah Malang,
manis rasanya.
maka kota pertama yang mungkin dikun-
D. Semua jambu yang berwarna merah
jungi adalah ...
manis rasanya.
A. Jakarta D. Malang
E. Semua buah yang manis adalah jambu.
B. Yogyakarta E. Medan
98. Semua siswa memiliki buku. Hampir se- C. Riau
mua siswa bisa membaca. Saiful adalah
102. Yang tidak mungkin dikunjungi pertama
siswa SD kelas 1.
kali adalah ...
A. Saiful bisa membaca
A. Medan D. Samarinda
B. Saiful tidak bisa membaca buku
B. Makassar E. Yogyakarta
C. Siswa SD kelas 1 tidak bisa membaca.
C. Riau
D. Beberapa siswa kelas 1 memiliki buku.
E. Tidak dapat disimpulkan. 103. Jika Jakarta dikunjungi di urutan ke-3,
maka yang mungkin dikujungi di urutan
99. Setiap pagi Ricky makan bubur. Setiap
terakhir adalah ...
makan bubur Ricky minum teh.
A. Medan dan Riau
A. Ricky sangat suka makan bubur.
B. Medan, Riau, Malang
B. Ricky selalu makan bubur dan minum teh.
C. Yogya, Riau, Samarinda
C. Ricky hanya makan dipagi hari.
D. Medan, Yogya, Riau
D. Ricky makan bubur dipagi hari saja.
E. Riau, Malang, Samarinda
E. Ricky minum teh setiap pagi.
104. Jika Makassar dikunjungi setelah Riau
100. Indonesia memiliki banyak pulau yang
tapi sebelum Yogyakarta. Samarinda di-
indah. Salah satu pulau yang paling indah
kunjungi sebelum Malang tapi setelah
di Indonesia adalah Bali. Banyak turis yang
Jakarta. Manakah yang akan dikunjungi di
datang ke Lombok.
urutan ke-5?
A. Semua turis yang datang ke Indonesia
A. Makassar D. Samarinda
datang ke Bali.
B. Jakarta E. Medan
B. Semua pulau di Indonesia Indah.
C. Riau
C. Bali adalah pulau terindah di dunia.
D. Pulau Bali tidak lebih indah daripada 105. Kota manakah yang mungkin dikunjungi
Lombok. setelah Samarinda?
E. Banyak turis yang berwisata di pulau- A. Makassar D. Malang
pulau Indonesia. B. Yogyakarta E. Semua benar
C. Medan

657
Soal nomor 106-110 gunakan informasi ber-
ikut ini!
Adil, Bima, Choky, Doni, Erik, Fizi, dan Ganjar
tinggal di sebuah rumah dengan tiga kamar.
Kamar pertama bisa diisi dengan 2 orang. Ka-
mar kedua diisi oleh 2 orang dan kamar ketiga
diisi oleh 3 orang. Berikut adalah syarat pem-
bagian kamar.
 Adil selalu sekamar dengan Ganjar
 Bima tidak akan bisa sekamar dengan Erik
dan Fizi
 Choky tidak bisa sekamar dengan Erik
106. Jika Ganjar di kamar pertama, maka per-
nyataan yang benar adalah ...
A. Erik dan Fizi di kamar kedua.
B. Erik di kamar yang berbeda denga Fizi
C. Choky dan Bima tidak sekamar
D. Choky di kamar ketiga bersama Fizi
E. Erik di kamar kedua bersama Doni
107. Bila Adil di kamar ketiga, manakah per-
nyataan di bawah ini yang mungkin benar.
A. Erik di kamar pertama dan Fizi di ka-
mar ketiga.
B. Bima dan Choky di kamar ketiga.
C. Bima dan Fizi di kamar ketiga.
D. Bima di kamar pertama dan Choky di
kamar ketiga.
E. Bima di kamar yang sama sengan Adil
dan Doni.
108. Bila Erik di kamar pertama dan Fizi di ka-
mar ketiga, maka ...
A. Bima di kamar ketiga
B. Bima sekamar dengan Doni
C. Choky di kamar kedua
D. Ganjar dan Adil di kamar kedua
E. Erik sekamar dengan Choky
109. Bila Doni di kamar pertama, maka per-
nyataan yang tidak mungkin benar adalah ...
A. Adil di kamar pertama
B. Erik di kamar pertama
C. Fizi di kamar ketiga
D. Ganjar di kamar ketiga
E. Bima di kamar ketiga
658
110. Bila Ganjar sekamar dengan Doni, mana-
kah yang pasti salah?
A. Adil di kamar ketiga
B. Choky sekamar dengan Bima
C. Erik sekamar dengan Fizi
D. Adil di kamar kedua
E. Adil sekamar dengan Ganjar
Soal nomor 111 – 115 gunakan informasi di
bawah ini!
Empat mahasiswa universitas x: Panji, Ani,
Heri, dan Roy akan memilih satu dari 5 club
sepak bola yaitu Chelsea, MU, Arsenal, Real
Madrid, dan Liverpool untuk mengikuti kom-
petisi playstation 4. Tiap tim hanya boleh dipi-
lih oleh 1 mahasiswa. Berikut aturannya:
 Panji dan Heri tidak memilih Chelsea
 Ani hanya akan memilih Arsenal atau MU
 Roy hanya boleh memilih Chelsea atau
Real Madrid
 Jika Roy memilih Real Madrid, Heri akan
memilih MU
 Liverpool akan dipilih Panji, jika MU dan
Real Madrid telah dipilih
111. Jika Roy memilih Real Madrid, pernyata-
an berikut yang benar adalah ...
A. Panji memilih Arsenal
B. Heri memilih Arsenal
C. Panji memilih MU
D. Ani memilih Arsenal
E. Heri memilih Liverpool
112. Bila ada satu mahasiswa lain yaitu Yusril
yang dapat memilih tim apapun selain MU
dan Liverpool, agar semua dapat memilih
tim, maka Panji harus memilih...
A. MU D. Arsenal
B. Real Madrid E. Liverpool
C. Chelsea
113. Jika Heri memilih Arsenal, maka Panji
akan memilih tim ...
A. MU D. Arsenal
B. Real Madrid E. Chelsea
C. Liverpool
114. Bila Heri memilih MU, pernyataan beri-
kut yang salah adalah ...
A. Roy memilih Real Madrid
B. Panji memilih Liverpool
C. Roy memilih Chelsea
D. Panji memilih Arsenal
E. Ani memilih Arsenal
115. Jika Panji memilih MU, maka pernyataan
di bawah ini yang salah adalah ...
A. Panji memilih MU
B. Ani memilih Arsenal
C. Heri memilih Liverpool
D. Roy memilih Real Madrid
E. Heri memilih Real Madrid
SPASIAL
116.
117.
118.
119.
120.
STRUCTURE AND WRITTEN
­EXPRESSION
Select the correct answer from the four choices
given!
116. Internasional Research of Indonesia ...
internasional fame fore revolutionizing
­
agriculture research in the southeast Asian
during the early twentieth century.
A. Win C. Winning
B. Won D. Who winner of
117. Oxygen and nutrients reach the body’s
tissues ... from the blood through the
­capillary wall.
A. Pass C. To be passing
B. Passed D. Have passed
118. Linda extremely tired when she arrived,
because she ... for his flight for five hours.
A. Waited
B. Had waited
C. Had been waiting
D. Had been waited
119. My mother is still in Bali. She ... there for
three weeks.
A. Is C. Has been
B. Was D. Had been
120. Nina is looking forward to her birthday
because she ... a new watch.
A. Promised
B. Being promised
C. Has been promising
D. Had been promised
121. Ninda ... to school with her friends at
07.00 a.m. tomorrow.
659
 A. Walks C. Will be walking
B. Is going to walk D. Will have walked
122. Look at his result test of math, it is very
owesome. It ... have studied hard last
night.
A. Will C. Could
B. Must D. Would
123. Akbar was enjoying music when Dinda ...
beautiful song in his class.
A. Sing C. Was sang
B. Sang D. Singing
124. Mother ... the food by the time the child-
ren come home.
A. Cooked C. Has cooked
B. Will cook D. Will have cooked
125. The children are watching TV now becau-
se they ... their homework.
A. Are doing C. Have done
B. Had done D. Were doing
126. I ... the street when it began to rain.
A. Am walking down
B. Have walked down
C. Have been walking down
D. Was walking down
127. Rio and John hardly ever join our class
discussion, ... ?
A. Did they C. Don’t they
B. Didn’t they D. Do they
128. His shop was burnt down ... his car that
was parked nearby.
A. And either did C. But neither was
B. Also was D. And so was
129. I am still waiting ... for an interview.
A. To be called C. Called
B. Be called D. To call
131. No one is admitted the university ... he or
she passes the test.
A. If C. Whether
B. Unless D. As
132. Had Rusmam not inferred in his brother’s
marital problems, there ... peace between
them.
A. Be
B. Whould be
C. Will be
D. Would have been
133. If Rina got winner in math competition,
she ... chance to be student in her favorite
school.
A. Have C. Will have
B. Would had D. Would have
134. The book that I ... in the classrome was
found by Darik.
A. Had left
B. Was leaving
C. Had been leaving
D. Have left
135. The proposal ... discussed when I called
the office this morning.
A. Was being C. Being
B. Been D. Have been
136. I think that my mother will be interested
in reading this novel but ...
A. So will my father
B. My father is not
C. So does my father
D. My father won’t
137. My friend ... advised me to take Math les-
sons.
A. Strength C. Strong
B. Strongly D. Strengthened

130. Look at all those broken street lamps.

138. ... three people have died of cholera, the
They ... a long time ago.
old people of the village refuse to get an
A. Should repair
injection against it.
B. Should have been repaired
A. However C. Although
C. Tought to repair
B. Despite D. Unless
D. To have been restored

660
139. The doctor is treating a patient ... leg was by John M.Rayyan in his room.
broken in an accident. A B C D
A. Who C. Whose
149. Scientist did’t feel sad when he donated
B. Whom D. Which
A B C
140. Sabrina has stayed with us since her fat- his only to the school.
her ... D
A. Send abroad by his company
150. An accident involved a bus and two cars
B. Was sent abroad by his company
A B
C. Sent abroad by his company
took lives of four people and injured
D. Is sent abroad by his company
C
141. Most documentary film makers use neit- numerous others.
her actors ... studio setting. D
A. Or else C. Or
151. The results of perfect oxidation carbon
B. Nor D. And
A
142. The new employee are furious ... the such as CH4 are one molecule
newa about their delaying salary. B
A. Receiving C. To receive carbon dioxide and two waters.
B. Received D. Receive C D
143. ... a sharp axe, he cut dow the tree easily. 152. Gibbon ranges over a wider area as other
A. Using C. Used A B
B. To used D. Have used apes do.
C D
144. ... winning competition in Singapore ma-
kes more fabulous. 153. Her having taking over the leadership of
A. Her C. She is A
B. She D. Have been this project is what made it succeed.
B C D
145. Nothing went wrong when the director
was gone, ... ? 154. Whereas Earth has one moon, the planet
A. Wasn’t it C. Didn’t it A
B. Was it D. Did it call Mars has two small ones.
B C D
ERROR RECOGNITION 155. Heat, left to their own devices, always
146. The prices of homes are as high in urban A
areas that most young people cannot af- flows from a given place to another place
ford to buy B
A B C that is colder.
them. C D
D READING COMPREHENSION
147. The area where a microchip is manufac- Read the passage carefully and select the one
tured must the cleanest environment pos- correct answer from the four choices (A, B, C, D)!
sible.
A B C D Reading 1 for questions 161 to 167

148. Recently, the work had been being done

661
 In 1900 the United States had only three
cities with more than a million residents-New
York, Chicago, and Philadelphia. By 1930, it
had ten giant metropolises. The newer ones
experienced remarkable growth, which
reflected basic changes in the economy. The
population of Los Angeles (114,000 in 1990)
rose spectacularly in the early decades of
twentieth of centuries, increasing a dramatic
1,400 % from 1900 to 1930.
A number of circumstances contributed
to the meteoric rise of Los Angeles. The ag-
ricultucal potential of the area was enormous
if water for irrigation could be found, and the
city founders had the vision and dating to ob-
tain “it” by constructing a 225 mile aqueduct,
completed in 1913, to tap water of the Owens
River. The city had a super natural harbor, as
well as excellent rail connections. The climate
made it possible to shoot motion pictures
year-round; hence Hollywood. Hollywood not
only supplied job but also it disseminated an
image of the good life in the Southern Califor-
nia on screens across the nation. The most im-
portant single industry powering the growth
of Los Angeless, however, was direcly linked
to the auto mobile. The demand for petrole-
um to fuel gasoline engine led to the opening
of the Southern California oil fields, and made
Los Angeles North America’s greatest refining
center.
Los Angeles was a product of the auto
age I another sense as well, its distinctive spa-
tial organization depended on widespread
private ownership of automobiles. Los Ange-
les was a decentralized metropolis, sprawling
across dessert landscape over an area of 400
aqure miles. It was a city without a real center.
The downtown business district didn’t grow
“apace with”the city as a whole, and the ra-
pid system designed to lin the center with
outlaying areas withered away from disuse.
Approximately 800.000 cars were registered
in Los Angeles Country in 1930, one per 2.7 re-
sidents. Some isitors from the east coast were
662
dismayed at the endless urban sprawl and
dismissed Los Angeles as a mere collection of
suburbs in search of a city. But the freedom
and mobility af a city built on wheels attrac-
ted floods of migrants to the city.
156. What is the passage mainly about?
A. The growth of cities in the United Sta-
tes in the early 1900’s
B. The development of the Southern Cali-
fornia oil fields
C. Factors contributing to the growth of
Los Angeles
D. Industry and city planning in Los Ange-
les
157. The word “meteoric” in line 6 is closest in
meaning to ...
A. Rapid C. Controversial
B. Famous D. Methodical
158. The word “it” in line 8 refers to ...
A. Aqueduct
B. Vision
C. Water
D. Agricultural potential
159. From the passage that in 930 the grea-
test number of people in the Los Angeles
are were employed in...
A. Farming
B. Oil refining
C. Automobile manufacturing
D. Photographer
160. The phrase “space with” in line 19 is clo-
sest in meaning to ...
A. Anew C. As fast as
B. Apart from D. At the middle of
161. Based on passage, the initial success of
Hollywood’s motion picure industry was
due largely to the ...
A. Availability of many skilled woekers
B. Beauty and countryside
C. Region’s reputation for luxurious life-
styles
D. Region’s climate and good weather
162. The visitors from the east coast mentio-
 ned in the passage thought that Los Ange-
les
A. Was not accurately portrayed by Holly-
wood images
B. Lacked good suburban areas in which
to live
C. Had an excessively large population
D. Was not really a single city
Reading 2 for questions 168 to 174
Scientists do not yet thoroughly unde-
rstand just how the body of an individual be-
comes sensitive to a substance that is harmless
or even whole some for the average person.
Milk, wheat, and egg, for example, rank among
the most healthful and widely used foods. Yet
these foods can cause persons sensitive to
them to suffer greatly. At first, the body of the
individual is not harmed by coming into con-
tact with the substance. After a varying interval
of time, usually longer than a few weeks, the
body becomes sensitive to it, and allergy has
begun to develop. Sometimes it is hard to fi-
gure out if you have a food allergy, since it can
show up so many different ways.
Your symtoms could be caused by many
other problems. You may have rashes, hives
joint pains mimicking arthritis, headaches, irri-
tability, or depression. The most common food
allergies are to milk, eggs, seafood, wheat, nuts,
seeds, chocolate, oranges, and tomatoes. Many
of these of these allergies will not develop if
these foods are not fed to an infant until her or
his intestines mature at around seven months.
Breast milk also tends to be protective.
Migraines can be set off by foods containing
tyramine, phenathylamine, monosodium glu-
tamate, or sodium nitrate. Common foods
which contain these are chocolate, aggs, che-
eses, sour cream, red wine, pickled herring,
chicken livers, avocados, ripe bananas, cured
meats, many oriental and prepared foods.
Some people have been successful in treating
their migraines with supplements of B-vita-
mins, particularly B6 and niacin.
Children who are hyperactive may bene-
fit from eliminating food additives, especially
colorings, and foods high in salicylates from
their diets. A few of these are almond, green
peppers, tea, and grapes. This is the diet made
popular by Benjamin Feingold, who has writ-
ten the book Why Your Child is 30 Hyperacti-
ve. Other researchers have had mixed results
when testing whether the diet is effective.
163. The topic of this passage is ...
A. Reactions to food
B. Food and nutrition
C. Infants and allergies
D. A good diet
164. What is the purpose of the text?
A. To tell the reader that there are many
foods causessome diseases
B. To persuade the reader to agree with
the writer’s opinion
C. To describe some allergies cause by
some foods
D. To explain that some foods causes
some allergies
165. The phrase “set off” in lines 13 is closest
in meaning to?
A. Triggered C. Identified
B. Relived D. Avoided
166. The author states that the reason that in-
fants need to avoid certain foods related
to allergies has to do with the infant’s?
A. Body
B. Lack of teeth
C. Underdeveloped intestinal tract
D. Inability to swallow solid food
167. The word “it” in line 7 refers to ...
A. Scientist
B. Substance of food
C. Eggs
D. Food allergy
168. The word “symptoms”in line 8 is closest
in meaning to ...
A. Problem C. Indication
B. Sick D. Heal
663
169. From the text, we can conclude that ...
A. Infants are the sensitive oe toward the
allergies
B. The reactions to foods are different for
each person
C. Many foods causes many diseases
D. Allergies happen only to infants and
children
Reading 3 for questions 175 to 180
During the 1980s unemployment and un-
deremployment in some countries have
been as high as 90%. Some countries do
not produce enough food, basic need in
housing and clothing are unmet. Many of
these countries look to the industrial pro-
cesses of developed nations for solutions
to these problems.
But the problems are not always solved
this way. The industries of the developed
nations are highly automated and very
expensive. It provides fewer jobs than non
automated industrial prosses, and highly
skilled worker are needed to maintain and
repair the equipment. These workers must
be trained, but many nations do not have
the necessary training institutions. Thus,
the cost of importing industry becomes
higher. Student must be sent abroad to re-
ceive vocational and professional training.
Often, just to begin training, the student
must first learn English, French, German,
or Japanese. The students then spend
many years abroad and some do not re-
turn home.
All nations agree that science and techno-
logy should be shared. However, countries
adopting the industrial prosesses of the
developed nations need to loo carefully at
the costs. Many of these costs are hidden.
Student from these nations should study
all problems of the industrialized countri-
es closely. With care, they will take home
not the problems of science and techno-
logy, but the benefits.
170. The topic of the text is ...
664
A. The reasons why some countries do
not produce enough food
B. Industrialization of countries with high
rate of employment
C. The economic condition of less develo-
ped countries
D. Problems in transferring advanced tec-
hnology to developing countries
171. Some developing countries want to take
over industrial processes of developed co-
untries because they ...
A. Look for financial aid to develop their
economies
B. Cannot meet their people’s basic ne-
eds
C. Need more people who master foreign
languages
D. Want to establish training institutions
for their people.
172. The following are problems fac by deve-
loping countries in transferring advanced
technology EXCEPT ...
A. The lack of highly skilled labour
B. The development of human resources
C. The non automated industrial proces-
ses
D. The maintenance and repair of equip-
ment
173. The phrase “abroad” in lines 11 is closest
in meaning to ...
A. Scholarship C. Foreign
B. Domestic D. Nation
174. Which of the following is TRUE about
the developing countries adoption of ad-
vanced technology?
A. Nor every developing country has the
means to adopt advanced technology
B. Vocational and professional training
should be done domestically
C. More job opportunities will be created
ehen adopting advanced technology
D. The problem of poverty can be solved
by adopting industrial processes
175. It is important for people who get trai-
ning in developed countries to study the
problems of industrialized countries in or-
der to ...
A. Be able to overcome those problems in
their countries
B. Take home the problems of science
and technology
C. Reveal all hidden costs which may cau-
se problems
D. Get the real advantages from the adop-
ted technology
Catatan:
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
665
 PEMBAHASAN SIMULASI 3
SINONIM PADANAN KATA
1. Pembahasan: 7. Pembahasan:
Pemugaran = proses, cara, pembuatan Perdeo = secara cuma-cuma; tidak usah
memugar; pembaharuan kembali; pemu- membayar; prodeo
lihan kembali; perbaikan kembali. Jawaban: C
Jawaban: D
8. Pembahasan:
2. Pembahasan: Kompendium = ikhtisar karangan ilmiah
Transedental = menonjolkan hal-hal yang yang lengkap dan padat
bersifat kerohanian; sukar dipahami; gaib; Jawaban: E
abstrak
9. Pembahasan:
Jawaban: B
Retensi = penyimpanan; penahanan; pe-
3. Pembahasan: nahanan terus-menerus zar dalam tubuh
Hulubalang = kepala lascar; pemimpin pa- yang secara normal seharusnya dikelurkan
sukan; kepala negeri (distrik); prajurit pe- (seperti kencing)
ngawal; polisi desa; dubalang; komandan Jawaban: B
Jawaban: C
10. Pembahasan:
4. Pembahasan: Flegmatis = bertemperamen lamban; ti-
Jemawa = angkuh; congkak; suka men- dak mudah terangsang; dan mempunyai
campuri perkara orang lain kebiasaan yang suka diubah
Jawaban: A Jawaban: A
5. Pembahasan: 11. Pembahasan:
Bramacorah = orang yang melakukan Elaborasi = penggarapan secara tekun
pengulangan tindak pidana; residivis; Jawaban: E
penjahat yang sehari-harinya bergaul de-
ngan masyarakat; tetapi pada suatu saaat ANTONIM
tidak segan-segan melakukan kejahatan
kejahatan, seperti merampok. 12. Pembahasan:
Ekletik >< Tak pilih-pilih
Jawaban: A
Eklentik = bersifat memilih yang terba-
6. Pembahasan: ik dari berbagai sumber (tentang orang,
Kalkarium = zat kapur (utuk dinding tem- gaya, metode)
bok dan sebagainya) Arti kata lain:
Jawaban: B • Radikal = keras menuntut perubahan;
mendasar
• konklusif = berkaitan dengan simpulan
Jawaban: E

666
13. Pembahasan:
Proposisi >< Reaksi
Proposisi = rancangan usulan; ungkapan
yang dapat dipercaya, disangsikan, di-
sangsikan, atau dibuktikan benar-tidaknya.
Jawaban: B
14. Pembahasan:
Mandiri >< Dependen
Mandiri = dalam keadaan dapat berdiri
sendiri; tidak bergantung pada orang lain
Dependen = tergantung (terikat pada); ti-
dak berdiri sendiri
Jawaban: D
15. Pembahasan:
Terkatung >< Terbenam
Terkatung = terapung-apung; melayang-
layang (turun naik); belum ada kepastian
(tentang nasib, perkara, dan sebagainya)
Jawaban: E
16. Pembahasan:
Nomadik >< Menetap
Nomadik = kelompok orang yang tidak
mempunyai tempat tinggal tetap, ber-
kelana dari satu tempat ke tempat lain,
biasanya pindah pada musim tertentu ke
tempat tertentu sesuai denga keperluan
kelompok itu; (hidup) berkelana, tidak
menetap
Jawaban: A
ANALOGI
17. Pembahasan:
Doktor : Disertasi = Sarjana : Skripsi
Mendapat gelar doktor harus menyusun
disertasi, mendapat gelar sarjana harus
menyusun skripsi.
Jawaban: C
18. Pembahasan:
Gempa : Richter = Suhu : Fahrenheit
Gempa dapat diukur dengan skala Richter
dan suhu dapat diukur dengan skala Fah-
renheit.
Jawaban: E
19. Pembahasan:
Geologi : Ilmu = Beringin : Pohon
Geologi adalah salah satu jenis dari ilmu
dan beringin adalah salah satu dari pohon.
Jawaban: D
20. Pembahasan:
Senapan : Berburu = Perangkap : Menangkap
Senapan digunakan untuk berburu, se-
dangan perangkap digunakan untuk me-
nangkap.
Jawaban: A
21. Pembahasan:
Meteorologi : Cuaca = Patologi : Penyakit
Meteorologi merupakan ilmu yang mem-
pelajari tentang cuaca sedangkan pato-
logi merupakan ilmu yang mempelajari
tentang penyakit.
Jawaban: D
22. Pembahasan:
Sekolah : Siswa : Belajar = Laporatorium :
Ilmuwan : Meneliti
Sekolah digunakan siswa untuk belajar,
sedangkan laboratorium digunakan ilmu-
wan untuk meneliti.
Jawaban: B
23. Pembahasan:
Bait : Puisi : Penyair = Loteng : Bangunan
: Arsitek
Bait merupakan bagian dari puisi yang
dibuat oleh penyair, sedangkan loteng
adalah bagian dari bangunan yang dibuat
oleh arsite.
Jawaban: C
24. Pembahasan:
Murid : Buku : Perpustakaan = Nasabah :
Uang : Bank
Murid mendapat/menyimpan buku dari/
di perpustakaan, sedangan nasabah men-
dapat/menyimpan uang dari/di bank.
Jawaban: B
667
BACAAN 1 34. Pembahasan:
Suku Wana berpegang pada system adat
25. Pembahasan:
Jawaban: C
Usaha mendorong bayi menemukan ASI
dan menyusu secara mandiri segera sete- 35. Pembahasan:
lah dilahirkan. Suku Wana sangat memedulikan kebersa-
Jawaban: E maan mereka dengan alam.
Jawaban: B
26. Pembahasan:
Inisiasi menyusui mandiri
HITUNGAN NUMERIK
Jawaban: A
36. Pembahasan:
27. Pembahasan:
Kuadratkan kedua sisi sehingga:
Umum
4+2 3 = a + b
Jawaban: A
( ) =( a + )
2 2
28. Pembahasan: 4+2 3 b
Faktor utama kegagalan program pembe-
4 + 2 3 = (a + b) + 2 ab
rian ASI eksklusif terletak pada kegiatan
Inisiasi Menyusu Dini Seningga a + b =4 , dan ab = 3
Jawaban: C Jawaban: C
37. Pembahasan:
BACAAN 2 x3 − 1
=3
29. Pembahasan: x2 + x + 1
Keraton Surosowan merupakan bukti bah- (x − 1)(x 2 + x + 1)
wa Kerajaan Banten pernah Berjaya. =3
x2 + x + 1
Jawaban: B x − 1 =3
30. Pembahasan: x=4
Keraton Surosowan dibangun kembali Sedangkan
pada masa Belanda y 2 + 2y + 1 =25
Jawaban: A (y + 1)2 =
25
31. Pembahasan: y + 1 =5 atau y + 1 =−5
Keraton Surosowan mengalami asang su- y = 4 atau y = −6
rut. Ketika, y = 4, maka nilai x = y
Jawaban: A Ketika y = -6, maka nilai x > y
32. Pembahasan: Sehingga, hubungan x dan y tidak dapat
Penggalian situs purbakala disimpulkan.
Jawaban: C Jawaban: E
38. Pembahasan:
BACAAN 3 jika xx_− yy =
Jika = 22, maka hasil kuadratnya ada-
33. Pembahasan: maka jika kuadrakan :
lah:
Kehidupan orang Wana sangat tergan- (x − y)
2
=
22
tung pada kearifan lingkungan alam seke-
x 2 − 2xy + y 2 =
4
liling mereka.
x 2 + y 2 =4 + 2xy
Jawaban: E

668
 karena jumlah kuadrat = 52, maka: 41. Pembahasan:
52 = 4 + 2xy INGAT !!!
= 52 − 4
2xy a
logb c
jika = logb dan
2xy = 48 a
logc
sehingga: maka:
a
log 1 = 0
( x + y ) =x 2 + 2xy + y 2
2

Sehingga,
( x + y ) = x 2 + y 2 + 2xy
2
a
logb c 1 1
+ log − 2 = c logb + c log − 2
( x + y ) =52 + 48
2
a
logc b b
(x + y) =
2
100 1
= c logb. − 2
x+y =
10 b
= log1− 2
c

Jawaban: E
= −2
39. Pembahasan:
Jawaban: A
2p −1 + 2p + 2p +1 14
= 42. Pembahasan:
36 9
p −1 jika :
2 .2 + 2 + 2 .2 14
p p 1
= 1 6 b
36 9 a= ; = 3c; c2 − 3 = 4c − 6
3 b 3
p 1
2 . + 2 + 2 .2
p p

2 14 maka:
=
36 9 c2 − 3 = 4c − 6
7 p c2 − 4c + 3 = 0
.2
2 14
= (c − 3)(c − 1) =0
36 9
=c 3= atau c 1
14 36
2p = . Untuk c = 1:
9 7
2 b b
= 3c ⇒ = 3 (1) ⇒ b = 9
2 = 16
p
3 3
p=4 1 6
maka, dari a = diperoleh :
3 b
Jawaban: A
1 6 6 3
a= ⇒a= × = 2
40. Pembahasan: 3 9 9 1
a + b −1
a =3b + 1, c = Sehingga, a + b − c = 2 + 9 − 1 = 10
2
Untuk c = 3
karena, ( 3b + 1) + b − 1 4b
b b
(3b=
Karena c 1) + b − 1
+ 2
= = 2b
2 = 3c ⇒ = 3 ( 3 ) ⇒ b = 27
c= 3 3
maka: 2 1 6
2 4b maka, dari a = diperoleh :
ca − =
(b + c)
2b (a + b + c)(a − (b + c))
2
= 3 b
2 =
a+b+c a+b+c 1 6 6 3 2
a= ⇒ a= × =
=a − (b + c) 3 27 27 1 3
= (3b + 1) − (b + 2b) 2 1
=1 Sehinga, a + b − c = + 27 − 3 = 23
3 3
Jawaban: B Jawaban: D

669
43. Pembahasan: 47. Pembahasan:
karena : jika :
x 3 − 2x − 1 =0 1 1 1 1
a = − ;b = −
x=
3
2x + 1 32 34 31 35
1 1 1 1
maka: karena < dan >
32 31 34 35
x 4 + x 3 − 2x 2 − 3x =x 4 + (2x + 1) − 2x 2 − 3x maka:
= x 4 − 2x 2 − 3x + 2x + 1 1 1 1 1
− < − atau a < b
= x − 2x − x + 1
4 2
32 34 31 35
= x(x 3 − 2x − 1) + 1 Jawaban: C
= x(0) + 1
48. Pembahasan:
=1 karena :
Jawaban: D = 42n − 7
31m
44. Pembahasan: 21n = 4p − 3 → 4p = 21n + 3
(x − 2) = 4 ......... dikali silang maka jika disubtitusikan ke persamaan
( ) maka jika disubtitusikan ke persamaan menjadi:
(x + 1) 5 menjadi:
16p + 31m − 26 4(4p) + 31m − 26
5 (x − 2)= 4 (x + 1) =
84n − 14 84n − 14
5x − 10 = 4 x + 4
4(21n + 3) + 42n − 7 − 26
5x − 4 x =4 + 10 =
84n − 14
x = 14 84n + 12 + 42n − 7 − 26
=
Jawaban: E 84n − 14
126n − 21
45. Pembahasan: =
84n − 14
Jika sebuah lingkaran, segitiga, dan per-
3(42n − 7)
segi panjang memiliki keliling yang sama, =
2(42n − 7)
maka yang memiliki luas yang paling besar
3
adalah lingkaran. =
2
Jawaban: C
Jawaban: D
46. Pembahasan:
Karena banyak pekerja berbanding terba- 49. Pembahasan:
lik dengan waktu (hari), sehingga: Yang harus dibayar Sonya adalah:
maka: Harga = Rp5000.000,00
hari1 pekerja2 Diskon 70% + 10%
=
hari2 pekerja1 Harga setelah didiskon
30 x = 500.000 × (100 − 70 ) % × (100 − 10 ) %
=
15 15 = Rp135.000,00
x = 30
Jawaban: B
Jadi, banyak tambahan
jadi tambahan pekerja pekerja yang dibu-adalah 15 orang
yang dibutuhkan
tuhkan adalah: 30 _ 15 = 15 orang. 50. Pembahasan:
Jawaban: C Misal Adel menembak sebanyak n kali.
Total tembakan 2 poinnya yang masuk
= n x 75% x 80%

670
 Total tembakan 3 poinnya yang masuk 28 1 28 8 28 2
= n x 25% x 40%. : = × = = 4 hari ≈ 5 hari
48 8 48 1 6 3
Sehingga total tembakannya:
2 ( n × 75% × 80% ) + 3 ( n × 25% × 40% ) =
30 Jawaban: A

 3 4  1 2 53. Pembahasan:
 2n × ×  +  3n × ×  = 30 a x
 4 5  4 5 karena= , maka= = y
a x;b
6n 3n b y
+ = 30 sehingga,
5 10
12n + 3n a + 3x 3a + 2x x + 3x 3x + 2x
= 30 − = − =0
10 b + 3y 3b + 2y y + 3y 3y + 2y
15n = 300 4x 5x
n = 20 = −
4y 5y
Jawaban: B x x
= − =0
51. Pembahasan: y y
Agar menang maka persentasenya harus Jawaban: E
n
lebih dari 50% jumlah atau sebanyak + 1 54. Pembahasan:
2
Misal, sekarang: Umur Dendy = D
Jawaban: E Umur Riky = R
52. Pembahasan: Selisih umur 10 tahun yang lalu sama de-
Dalam 1 hari, banyak bagian pekerjaan ngan selisih umur sekarang, maka:
D= R + 5
yang dapat diselesaikan:
1 = D=2(RR+yang
D +33tahun +3)
5 akan datang:
Oleh Andri = bagian D + 3= 2(R + 3)
8
1 substitusikan nilai D sehingga:
Oleh Ganjar = bagian (R + 5) + 3= 2(R + 3)
6
Jika mereka bersama-sama bekerja, maka R + 8 = 2R + 6
banyak pekerjaan yang terselesaikan da- 2R − R = 8 − 6
lam setiap harinya adalah: R=2
1 1 6 8 14 Maka, D = 2 + 5 = 7
+ = + = bagian
8 6 48 48 48 Sehingga, jumlah usia R dan D = 2 + 7 = 9
Maka, lama waktu yang digunakan untuk Jawaban: A
menyelesaikan pekerjaan bersama adalah:
55. Pembahasan:
48
hari Jika shuriken yang dilempar = x
14
Shuriken yang berhasil mengenai musuh = y
48 1 48 Total musuh yang terkena shuriken = 25
Separuhnya = × = hari
14 2 28 Misal, jumlah shiruken yang dilempar = n,
28 maka:
Banyak bagiannya = bagian
48 y x
. n = 25 ⇒ n = 25 .
Kemudian, sisa pekerjaan dilanjutkan oleh x y
Andre sendiri. Maka, lama waktu yang di- Jawaban: C
butuhkan adalah:

671
 56. Pembahasan: Harga tanah yang harus ditetapkan:
misal dia menjual tanahnya seharga
x= 6 6 6
n juta,maka:
y = 12 + 12 + 12 + n (100-10)% = 140% x 450 juta
n (90%) = 140% x 450 juta
Persamaan 1:
14
n= x 450 juta
x= 6 6 6 9
n = 700 juta
x2 = 6 6 6
Jawaban: E
x 2 = 6x
x=6 59. Pembahasan:
Persamaan 2: Harga beras kualitas I dan II per kg masing-
masing Rp16.000,00 dan Rp12.000,00.
y = 12 + 12 + 12 + Perbandingan campuran antara beras ku-
alitas I dan II = p : q
y2 =12 + 12 + 12 + Sehingga, harga pada percampuran beras
y=
2
12 + y awal adalah:
y 2 − y − 12 =0 16 p + 12 q ( dalam ribuan)
(y − 4)(y + 3) =
0 Setelah harga beras kualitas I naik 15%
=y 4= atau y -3 dan beras kualitas II turun 10%, maka har-
ga masing-masing jenis beras menjadi:
Maka, 2x − 3y= 2 ( 6 ) − 3 ( 4 )= 0 115% . 16 (kualitas I) dan 90% . 12 (kualitas
atau= 2 ( 6 ) − 3 ( −3=
) 21 II)
Sehingga, agar tidak mempengaruhi har-
Jawaban: B
ga jual campuran beras dari harga awal,
57. Pembahasan: maka:
Karena:
=
a4 81x 4 − 1 115% × 16 a + 90% × 12 b = 16 a + 12 b
=(9x + 1)(9x − 1)
2 2 18,4 a + 10,8 b = 16 a + 12 b
=
b2 9x 2 − 1 18,4 a − 16 a = 12 b − 10,8 b
2,4 a = 1,2 b
=
b4 (9x 2 − 1)2
a 1,2 1
=(9x 2 − 1)(9x 2 − 1) = =
b 2,4 2
maka:
maka:
Jawaban: A
(9x 2 ++1)(9x
1)(9x 2 −−1)
1) >> (9x
(9x 2 −−1)(9x
1)(9x 2 −−1)
2 2 2 2
(9x 1)
60. Pembahasan:
(9x 2 ++1)
1) >> (9x
(9x 2 −−1)
2 2
Karena (9x 1)
15 orang pekerja dapat menyelesaikan da-
11>> −−11
sehingga a > b lam waktu 10 hari.
Jawaban: A Setelah dua hari, pekerjaan berhenti dua
hari. Maka:
58. Pembahasan:
Pekerja waktu
Harga beli tanah = Rp450.000.000,00
(hari)
Rencana keuntungan = 40% dari harga
beli setelah dipotong 10% untuk pihak
15 10 target
ke-3

672
 15 2 proses Sehingga,
Panjang lintasan pantulan bola sampai
0 2 libur
4+3
P 6 sisa hari bola berhenti adalah 700 × =
4.900 m
4 −3
Sehingga,
15 × 10 = 15 × 2 + 0 × 2 + P × 6 Jawaban: D
150= 30 + 6P 63. Pembahasan:
150 − 30 Misal,
= P = 20
6 Rata-rata laki-laki = xL
Jadi, tambahan pekerja yang dibutuhkan Rata-rata perempuan
sebanyak: 20 _ 15 = 5 orang
= xP ⇒ xP = xL + 40% . xL
Jawaban: B
Jumlah siswa laki-laki = L
61. Pembahasan: Jumlah siswa perempuan = P, maka:
Diameter = 50 cm P= L − 20%.L
Panjang lintasan = 30 m diketauhi, rata-rata kelas = 65, maka:
Panjang lintasan
Banyaknya putaran roda = L . xL + P.xP
Keliling Roda xKelas =
L +P
30m
= L . xL + 0,8L . 1,4 xL
πxd 65 =
L + 0,8L
3000 cm
= 65 × 1,8L = L . xL + 1,12 L . xL
(3,14x50)cm
3000 117
= = xL ⇒ xL = 55,18 ≈ 55
157 2,12
= 19,11 Jawaban: B
≅ 20
64. Pembahasan:
Jawaban: B Misal, harga sepatu = n
62. Pembahasan: Total diskon:
 a  n(100% − ((100 − 50)%x(100 − 20)%) = 60%n
Total jalur lintasan = 2  −a
 1− r  jika,60%n = 300.000
dimana a adalah tinggi awal dan r Maka, total yang harus dibayarkan:
adalah ratio pemantulannya. 60%n = 300.000
Jadi, total jalurlintasannya n = 500.000
  Jadi,
Yangyang
harusharus dibayarkan adalah:
dibayarkan
 700  Rp500.000,00 _ Rp300.000,00
500.000 - 300.000 = 200.000= Rp200.000,00
al jalur lintsannya = 2   − 700 = 4.900 m
 1− 3  Jawaban: E
 4
65. Pembahasan:
= 4.900
TRIK PRAKTIS !!! • Usia A = 27 tahun
Panjang lintasan bola yang memantul • Usia D = 28 + usia A, maka:
dengan ketinggian awal Ho dan daya Usia D = 28 + 27, usia D = 55 tahun
p r +p • Usia D = usai B – 18, maka:
pantul adalah: Ho × 55 = usia B + 18
r r −p
Usia B = 55 – 18 = 37 tahun

673
 usia A + usia B Jadi, total banyak pecahan seluruhnya =
• Usai C = , maka: 10 + 30 + 60 = 100
2
27 + 37 Jawaban: E
Usia C = = 32 tahun
2 67. Pembahasan:
Tipe I = 30 kg seharga 7.500
Sehingga, Tipe I = 30 kg seharga Rp7.500,00 per kg
TipeIIII==45
Tipe 45kg
kgseharga
sehargaRp8.500,00
8.500 per kg
 Selisih usia A dan C adalah:
Jika ingin keuntungan 15%,
32 − 27 =
5 tahun
maka beras dijual sebesar:
 A lebih muda dari C
((30x7.500) + (45x 8.500))x115% = 75x
 Rata-rata usia B dan C adalah:
115
37 + 32 (225.000 + 382.500)x = 75x
= 34,5 tahun 100
2
115
 Selisih usia B dan D adalah: 607.500 x = 75x
100
55 – 37 = 18 tahun 698.625 = 75x
Setengah usia C = 16 tahun
698.625
Jadi, pernyataan yang benar adalah: Usia x=
75
C = 32 tahun
x x==Rp9.315,00
9.315
Jawaban: C
Jawaban: B
66. Pembahasan:
Misal,
MIsal, banyak pecahan Rp100,00 = x 68. Pembahasan:
Pecahan 100 = x
banyak pecahan Rp500,00 = y INGAT!!!
Pecahan 500pecahan
banyak =y Rp200,00 = z
Pecahan
Dari 200pada
informasi = z soal diperoleh: =
jarak kecepatan × waktu
1
z = y → y = 2z
2 Misal, x adalah waktu yang dibutuhkan
1 untuk sampai tempat waktu ke kantor.
z = 3x → x = z Sehingga
3
 7   5 
Jika: 50 km × x +  = 70 ×  x − 
jam  60   60 
100x + 500y + 200z = 37.000
35 35
x + 5y + 2z = 370 ⇒ 50 x + = 70 x −
6 6
1
z + 5(2z) + 2z = 370 70
3 ⇒ = 20x
6
z + 30z + 6z = 370(3)
70 1 7
37z = 1110 ⇒x= × = jam
6 20 12
z = 30 Jadi, jarak rumah Fery ke kantornya ada-
Sehingga, lah:
 y = 2z ⇒ y = 2 ( 30 ) = 60  7 7  35 + 7
50 ×  +  =50 ×
1 1  12 60  60
 x= z ⇒ x = ( 30 ) = 10
3 3 5 × 42
= = 35 km
Maka, banyak pecahan Rp100,00 = 10; ba- 6
nyak pecahan Rp200,00 = 30; dan banyak Jawaban: B
pecahan Rp500,00 = 60

674
69. Pembahasan: Luas permukaan kubus : 6 x s2
Misal, x = banyak tiket dewasa
misal s = y, maka:
y = banyak tiket anak-anak
Maka, persamaan yang bisa dibuat: 6 x s2 ⇒ 6 x y 2 =
726
Jumlah penonton: x + y = 100 ....(i) 726
y2 =
Pemasukan tiket (dalam ribu rupiah): 6
Eliminasikan
35x + 20y = Persamaa
3.125 ....(ii)2 dan 1 : y 2 = 121
35x +20ymetode
Dengan  x1
=3.125eliminasi: y = 121
x =+ y3.125
35x + 20y  x2035x + 20y= 3.125
= 100 ×1 y = 11 cm
⇒
=+ y+ 20y
x35x ×20
100= 3.125 20x +=20y 2.000 _ sehungga x < y
20x + 20y = 2.000 − 15x = 1.125
Jawaban: B
15x = 1.125 x = 75
72. Pembahasan:
Denganxmenyubstitusikannya,
= 75 diperoleh: Jarak yang ditempuh mobil dengan bahan
x + y = 100 bakar 1 liter dan berkecepaan 60 km/jam
75 + y = 100 adalah:
y = 25 80
80%x15 = x15
100
Jawaban: B
1200
=
70. Pembahasan: 100
Perempuan yang hadir : = 12 km
40% x 50 = 20 orang Jika jarak 12 km dibutuhkan 1 liter bensin,
Laki-laki yang hadir : 120
maka120 km dibutuhkan = = 10 liter
50% x 70 = 35 orang 12
Total keseluruhan yang hadir : Jawaban: D
20 +35 = 55 orang
73. Pembahasan:
jadi, ada (120 - 55 ) Maman bersama 4 orang temannya ( 5
= 65 orang yang tidak bisa hadir. orang), jika dengan kecepatan kerja se-
Persentase ketidakhadiran : tengah dari kecepatan semula, maka 500
banyak orang tidak hadir buah kelapa diselesaikan dalam 10 hari.
x100% Perbandingan berbalik nilai, maka:
banyak orang yang diundang
65 Banyak orang Waktu (hari)
= x100%
50 + 70 5 10
65
= x100% P 2
50 + 70
= 54,16% 50
5 × 10 = p × 2 ⇒ p = = 25
= 54% 2
Jadi, untuk menyelesaikan pekerjaan da-
Jawaban: C lam 2 hari dibutuhkan 25 orang, sehing-
71. Pembahasan: ga tambahan yang dibutuhkan adalah 20
Karena x, 12 dan 15 adalah triple Pythago- orang.
ras, maka x pasti adalah 9. Jawaban: E

675
74. Pembahasan: 77. Pembahasan:
Peluang kejadian A jarak 2
Kecepatan rata-rata = km
banyak kejadian A waktu
= = 5
ruang sampel 2 5 menit
km
Ruang sampel dari dua dadu adalah 2 km
= 5 =
= 6 x 6 =36 5 menit 25 menit
sehingga kecepatan 2 km
Banyaknya kejadian muncul mata dadu = rata-rata
berjumlah 10 adalah 3, yaitu: dalam 1 jam (60 menit)menit
25 adalah :
(4;6),(5;5), dan (6,4) 2
x 60 = 4,8km
3 1 25
Sehingga peluangnya adalah =
36 12 Jawaban: E
Jawaban: E 78. Pembahasan:
75. Pembahasan: 1 1 1 1
1− − − −
Kemampuan kambing = 4 minggu = 28 10 100 1000 10000
hari 10000 1000 100 10 1
= − − − −
Dalam hal ini berarti rumput yang dihabis- 10000 10000 10000 10000 10000
1 8889
kan adalah bagian. =
28 10000
Kemampuan sapi = 3 minggu = 21 hari, Jawaban: A
hal ini berarti dalam sehari rumput yang
79. Pembahasan:
1 jarak
dihabiskan adalah bagian. Kecepatan =
21 waktu
Jika kambing dan sapi makan rumput ber-
sama-sama, maka rumput yang habis da-
lam sehari adalah :
1 1 3 4
+ = +
28 21 84 84
Jadi, jika ia berangkat pukul 07.00
7
= maka 6 jam kemudian adalah pukul 13.00
84
1 Jawaban: A
= bagian
12
80. Pembahasan:
sehingga rumput yang tersedia jumlah nilai total
(1 bagian) akan habis dalam waktu: Nilai rata-rata =
banyak ulangan
1 12
1: = 1x = 12 hari 91+ 88 + 86 + 78 + N
12 1 85 =
5
Jawaban: A 85x5 = 343 +N
76. Pembahasan: 425 = 343 +N
7,5 ton – 3.520 kg – 2,5 kwintal = ... kg N = 425 - 343
7.500 kg – 3.520 kg – 250 kg = 3.730 kg N = 82
Jawaban: B Jadi, nilai ulangan kelima = 82
Jawaban: D

676
BARISAN DAN DERET
81. Pembahasan:
23, 32, 55, 64, 119, 128, 247, ....
Polanya adalah:

Jawaban: E
86. Pembahasan:
INA, IND, ING, ....
Polanya: Huruf ketiga dari masing baris
Jawaban: A merupakan urutan alphabet lompat 2:
82. Pembahasan:
0, 1, 3, 7, 15, ....
Polanya adalah:

Jawaban: E
87. Pembahasan:
F, N, I, M, L, ..., ....
Jawaban: D
Polanya:
83. Pembahasan:
2, 3, 5, 8, 9, 7, 32, 18, 11, ...., ...., ....
Deret berikut memiliki 3 kelompok pola
yang berbeda:
Jawaban: A
88. Pembahasan:
6, 8, 14, 28, 54, ....
Polanya:
+ + +
Jawaban: E + + + +
84. Pembahasan:
+ + + + +
12, 13, 25, 38, 63, ....
Merupakan Barisan Fibonacci, yaitu baris-
an dimana suku berikutnya merupakan
jumlah dari dua suku sebelumnya. Jawaban: D
89. Pembahasan:
1, 1, 2, 5, 12, ....
Polanya:

Jawaban: B
85. Pembahasan:
9, 61, 52, 63, 94, 46, ....
Merupakan bilangan kuadrat berurutan
tapi angka satuan dan puluhannya dibalik: Jawaban: E

677
90. Pembahasan:
12, 6, 24, 12, 48, ..., ...
Polanya adalah:
: : : berkulit putih. Semua anggota keluarga
Jawaban: C
LOGIKA PENALARAN
91. Pembahasan:
Naruto adalah seorang Ninja.
Semua yang dari Konoha adalah Ninja he-
bat. Hal ini bukan berarti semua ninja he-
bat berasal dari Konoha, atau artinya ada
ninja hebat yang bukan dari Konoha.
Naruto adalah ninja yang hebat.
Maka,
Naruto "mungkin" dari Konoha atau Naruto
"mungkin" juga tidak berasal dari Konoha.
Sehingga, tidak dapat disimpulkan.
Jawaban: E
92. Pembahasan:
Semua pelari memakai sepatu.
Sebagian pelari memakai topi.
Maka, sebagian pelari memakai sepatu
dan topi.
Jawaban: D
93. Pembahasan:
Jika siswa yang pintar adalah siswa yang
rajin belajar, bukan berarti siswa yang rajin
belajar merupakan siswa yang pintar.
Budi adalah siswa yang rajin belajar.
Hal ini bukan berarti Budi merupakan sis-
wa yang pandai.
Sehingga, tidak dapat disimpulkan karena
tidak semua siswa yang terkenal adalah
siswa yang pintar.
Jawaban: E
94. Pembahasan:
Beberapa W adalah V. karena ada bebera-
pa N merupakan W dan M sekaligus dan
semua M adalah V
Jawaban: B
678
95. Pembahasan:
Semua orang Indonesia berambut hitam.
Sebagian orang yang berambut hitam
Pak Razif berambut hitam.
Kesimpulan: Beberapa keluarga Pak Razif
mungkin berkulit putih.
Jawaban: B
96. Pembahasan:
Semua sapi suka rumput. Beberapa he-
wan berkaki empat adalah sapi.
Artinya, Sebagian hewan berkaki empat
suka rumput.
Jawaban: D
97. Pembahasan:
Semua buah yang berwarna merah, manis
rasanya. Semua jambu manis rasanya. Be-
berapa jambu berwarna hijau.
Artinya: Semua jambu yang berwarna me-
rah manis rasanya.
Jawaban: D
98. Pembahasan:
Semua siswa memiliki buku.
Hampir semua siswa bisa membaca.
Saiful adalah siswa kelas 1.
Hal ini berarti Saiful pasti punya buku,
tetapi belum tentu bisa atau tidak bisa
membaca.
Artinya: Tidak ada simpul yang sesuai di
pilihan yang ada.
Jawaban: E
99. Pembahasan:
Setiap pagi Ricky makan bubur.
Setiap makan bubur Ricky minum teh.
Artinya, Ricky minum teh setiap hari.
Jawaban: E
100. Pembahasan:
Indonesia memiliki banyak pulau yang in-
dah. Salah satu pulau yang paling indah di
Indonesia adalah Bali. Banyak turis yang
datang ke Lombok.
Artinya: Banyak turis yang berwisata di pu-
lau-pulau Indonesia.
Jawaban: E
LOGIKA ANALITIS Terdapat tiga kamar, dengan kapasitas:
Kamar 1: 2 orang
Pembahasan untuk soal nomor 101 _ 105:
Kamar 2: 2 orang
• Makassar _ Jakarta
Kamar 3: 3 orang
Makassar _ Malang
• Yogyakarta _ Malang Ketentuan yang ada:
• Medan _ Riau • Adil dan Ganjar (sekamar)
• Bima >< Erik
101. Pembahasan:
Bima >< Fizi
Jika Medan dikunjungi setelah Malang, • Choky >< Erik
maka ada tiga kota yang bisa dikunjungi
di urutan pertama, yaitu: Yogyakarta, Ma- 106. Pembahasan:
kassar, dan Samarinda. Jika Ganjar di kamar pertama, maka Adil
juga di kamar pertama. Maka Erik dan Fizi
Jawaban: B
harus sekamar (bisa di kamar kedua atau
102. Pembahasan: ketiga) agar berpisah dengan Bima.
Yang tidak mungkin dikunjungi pertama Jadi, pernyataan yang benar adalah: Erik
kali adalah: Riau. dan Fizi di kamar kedua.
Karena Riau harus dikunjungi setelah Medan. Jawaban: A
Jawaban: C
107. Pembahasan:
103. Pembahasan: Bila Adil di kamar ketiga, maka: Ganjar di
Jika Jakarta dikunjungi di urutan ke-3, kamar ketiga juga.
maka yang mungkin dikujungi di urutan Sehingga, mengakibatkan Erik dan Fizi ha-
terakhir adalah: Riau, Malang, Samarinda. rus sekamar agar tidak bersama dengan
Karena Yogyakarta harus dikujungi sebe- Bima atau Choky.
lum Malang dan Medan sebelum Riau. Bima atau Choky bisa menempati kamar
Jawaban: E ketiga atau pertama.
Jadi, pernyataan yang mungkin benar:
104. Pembahasan:
Bima di kamar pertama dan Choky di ka-
Jika Makassar dikunjungi setelah Riau tapi
mar ketiga.
sebelum Yogyakarta. Samarinda dikun-
Jawaban: D
jungi sebelum Malang tapi setelah Jakarta.
Maka yang akan dikunjungi di urutan ke-5 108. Pembahasan:
adalah Jakarta. Bila Erik di kamar pertama dan Fizi di ka-
Urutannya: Medan, Riau, Makassar, Yogya- mar ketiga, maka susunannya:
karta, Jakarta, Samarinda, Malang. Kamar 1: Erik, Doni
Jawaban: B Kamar 2: Bima, Choky
Kamar 3: Fizi, Adil, Ganjar
105. Pembahasan:
Sehingga, Choky di kamar kedua.
Semua benar. Karena Samarinda bisa di-
Jawaban: C
kunjungi di semua urutan.
Jawaban: B 109. Pembahasan:
Ketika Doni ada di kamar pertama, maka
Pembahasan untuk soal nomor 106 _ 110: hal yng tidak mungkin terjadi adalah: Adil
di kamar pertama. Karena Adil harus de-
Ada tujuh orang: Adil, Bima, Choky, Doni, Erik,
ngan Ganjar. Sedangkan kamar pertama
Fizi, Ganjar.
hanya untuk 2 orang.
Jawaban: A

679
110. Pembahasan: 114. Pembahasan:
Jika Ganjar sekamar dengan Doni, maka Bila Heri memilih MU, maka Roy akan me-
mereka akan berada di kamar ketiga (yang milih bukan Chelsea (Roy memilih RM),
berisi 3 orang) dan bersama dengan Adil. dan Ani memilih Arsenal. Sehingga, Panji
Jadi, hal yang tidak mungkin terjadi ada- akan memilih Liverpool.
lah: Adil di kamar kedua. Jadi, pernyataan berikut yang salah ada-
Jawaban: D lah: Roy memilih Chelsea.
Jawaban: C
Pembahasan untuk soal nomor 111 - 115:
115. Pembahasan:
Data berdasarkan Informasi awal: Jika Panji memilih MU, maka Heri tidak
C MU Ars RM Liv memilih MU, sehingga Roy tidak memilih
Panji X Real Madrid.
Ani X V V X X Jadi, pernyataan yang salah adalah: Roy
Heri X memilih RM.
Roy X X X Jawaban: D
Roy akan memilih RM, jika Heri memilih MU
Panji memilih Liv, jika MU dan RM telah dipilih SPASIAL
111. Pembahasan: 116. Pembahasan:
Ketika Heri `memilih MU, maka Roy akan Terdapat tiga bagian gambar dalam setiap
memilih RM. Karena MU sudah dipilih gambar utama.
maka, Ani akan memilih Arsenal. Dari gambar (1) ke gambar (2), polanya
adalah:
Jawaban: D
• Gambar bagian atas (belah ketupat)
112. Pembahasan: berganti warna
Bila ada satu mahasiswa lain yaitu Yusril • Gambar bagian tengah warnanya tetap
yang dapat memilih tim apapun selain MU • Gambar bagian bawah bertambah
dan Liverpool, agar semua dapat memilih dengan gambar sejenis/sebangun de-
tim, maka Panji harus memilih. ngan ukuran yang lebih kecil.
C MU Ars RM Liv Dengan pola yang sama, maka pilihan
Panji X V gambar yang sesuai adalah pilihan B.
Ani X V X X Jawaban: B
Heri X V 117. Pembahasan:
Roy X X V X Terdapat empat bagian gambar dalam se-
Yusril V tiap gambar, dari gambar (1) ke gambar
Maka Panji memilih Liverpool. (2), polanya adalah:
• Gambar lingkaran tengah posisi tetap.
Jawaban: E
• Persegi hitam bagian bawah berpin-
113. Pembahasan: dah ke atas.
Karena Heri memilih Arsenal, maka Ani • Gambar persegi panjang semakin pan-
memilih MU. jang.
Karena bukan Heri yang memilih MU, • Terdapat tambahan lingkaran putih se-
maka Roy akan memilih Chelsea. Sehing- perti pada gambar bagian tengah.
ga, Panji akan memilih RM. Sehingga gambar (4) dengan pola yang
Jawaban: B sama akan seperti pada gambar D.
Jawaban: D

680
118. Pembahasan: 123. Pembahasan:
Pola dari gambar (1) ke (2), dari masing- Had been waiting. Penggunaan past ­perfect
masing bagian gambar tidak ada yang continuous paling tepa karena kegiatan
mengalami perubahan warna. tersebut terjadi dimasa lampau dan terus
Gambar segitiga besar, segiempat, dan se- menerus.
tengah lingkaran berpindah ke bagian te- Jawaban: C
ngah, dengan gambar setengah lingkaran
bertambah setengah lingkaran dan saling 124. Pembahasan:
berdempetan. Has been. Karea peristiwa tersebut terjadi
Sehingga, pada gambar (3) dan (4): dimasa sekarang dan tampak dapat dilihat.
Segienam, lingkaran, dan segitiga berpin- Jawaban: C
dah ke tengah. Dan segitiga bertambah 125. Pembahasan:
satu lagi dan saling berdempetan. Has been promised. Dikarenakan janji ter-
Jawaban: E sebut dapat dirasakan pada saat ini.
119. Pembahasan: Jawaban: D
Pola pada gambar adalah gambar yang 126. Pembahasan:
kecil dibesarkan dan gambar yang besar Will be walking. Kegiatan yang akan se-
dikecilkan. Gambar pasangan pertama dang akan dilakukan di masa datang.
adalah lingkaran dan persegi, sedangkan
Jawaban: C
pasangan gambar yang kedua adalah se-
gitiga dan jajargenjang. 127. Pembahasan:
Jawaban: A Must. Sebuah kepastian.
Jawaban: B
120. Pembahasan:
Polanya yang pertama dirotasi 180°, ke- 128. Pembahasan:
mudian gambar yang berada di posisi ba- Sang. Kegiatan yang sedang dilakukan ke-
wah, saling dipertukarkan, yang di dalam tika kegiatan lain dilakukan di masa lam-
menjadi di luar dan yang di luar menjadi pau.
di dalam. Jawaban: B
Perubahan warnanya: yang di atas menja-
129. Pembahasan:
di hitam.
Will have cooed. Ditandai dengan adanya
Jawaban: B kata by the time (future perfect tense).
Jawaban: D
BAHASA INGGRIS
130. Pembahasan:
121. Pembahasan:
Have done. Kegiatan yang sedang dilaku-
Won. Karena terdapat keterangan early
kan setelah kegiatan lain selesai.
twentieth century (awal abat keduapuluh)
maka menggunakan past tense. Jawaban: C

Jawaban: B 131. Pembahasan:

Was walking down. Anak kalimat bentuk
122. Pembahasan:
lampau.
Pass. Ingat kebenaran umum memakai
present tense. Jawaban: D

Jawaban: A

681
132. Pembahasan: 143. Pembahasan:
Do they. Hardly mengandung makna ne- Although. Although berarti walaupun di-
gatif. gunakan apabila setelahnya berupa clause.
Jawaban: D Jawaban: C
133. Pembahasan: 144. Pembahasan:
And so was. Elliptical construction positif. Whose. Karena kata setelahnya adalah leg
Jawaban: D (objek) maka paling tepat adalah whose
(kepunyaan).
134. Pembahasan:
Jawaban: C
To be called. Passive voice.
Jawaban: A 145. Pembahasan:
Was sent abroad by his company. Sebuah
135. Pembahasan: kalimat yang menggunakan waktu lampau.
Should have been repaired. Kalimat ber-
Jawaban: B
makna seharusnya dan pasif.
Jawaban: B 146. Pembahasan:
Nor. Kata hubung berpasang “neither” ia-
136. Pembahasan: lah “nor”.
Unless. Kata “unless” bermakna kecuali.
Jawaban: B
Jawaban: B
147. Pembahasan:
137. Pembahasan: To receive. Kata furious diikuti to infinitive.
Would have been.
Jawaban: C
Ingat!! Conditional sentences type III.
Jawaban: D 148. Pembahasan:
Using. Kata kerja yang dijadikan subjek ka-
138. Pembahasan: limat harus berbentuk gerund.
Would have. Conditional sentences type II
Jawaban: A
Jawaban: D
149. Pembahasan:
139. Pembahasan: Her. Gerund harus diawali possessive
Had left. Kejadian yang terjadi sebelum ­pronoun.
waktu lampau.
Jawaban: A
Jawaban: A
150. Pembahasan:
140. Pembahasan: Did it. Karena di awal kalimat bentuk nega-
Was being. Satu kejadian diinterupsi keja- tif maka tag berbentuk positif.
dian lain di waktu lampau.
Jawaban: D
Jawaban: A
151. Pembahasan:
141. Pembahasan: As. Kata “as” digunakan untuk pemban-
My father won’t. Kalimat yang mempunyai ding dengan bentuk “as” … “as”
makna bertentangan.
Jawaban: B
Jawaban: D
152. Pembahasan:
142. Pembahasan: Must. Kata must diikuti dengan be atau V1.
Strongly. Ingat verb + adverb.noun + adjec-
Jawaban: C
tive.
Jawaban: B

682
153. Pembahasan: 162. Pembahasan:
Had been being done. Time signal sekarang Rapid
(recently) tidak mungkin memakai tense Jawaban: A
past perfect continuous.
163. Pembahasan:
Jawaban: C
Water. Kata it mengacu pada water.
154. Pembahasan: Jawaban: C
His only. Kata possessive harus diikuti noun.
164. Pembahasan:
Jawaban: D
Oil refining. Dengan dibukanya kilang mi-
155. Pembahasan: nyak pastinya masyarakat banyak yang
Involved. Penggunaan yang lebih cocok kerja di sana.
“involving” yang berarti melibatkan. Jawaban: B
Jawaban: B
165. Pembahasan:
156. Pembahasan: As fast as. Frasa apace with bermakna “pe-
Waters. Karena termasuk uncountable sat”.
noun maka tidak perlu tambahan imbuh- Jawaban: C
an “s”.
166. Pembahasan:
Jawaban: C
Region’s climate and good weather. Dari
157. Pembahasan: kata The climate madre it possible ... pada
A wider area as. Maksud kalimat tersebut intinya iklim yang membuat Hollywood
adalah membandingkan, penggunaan as sukses.
seharusya diganti dengan than. Jawaban: D
Jawaban: B
167. Pembahasan:
158. Pembahasan: Was not really a single city. Pengunjung
Her having. Pemakaian gerund didahului mengira bahwa LA merupakan kumpulan
dengan posseive, karena gerund dianggap dari kota satelit, jadi bukan kota yang ber-
subjek. diri sendiri.
Jawaban: A Jawaban: D
159. Pembahasan: 168. Pembahasan:
Call. Pemakaian call tidak tepat karena ter- Reaction to food. Topik bacaan tersebut
dapat dua kata kerja dalam satu kalimat, adalah reaksi terhadap makanan (reaction
seharusnya ditulis called. of food).
Jawaban: B Jawaban: A
160. Pembahasan: 169. Pembahasan:
Their own devices. Karena heat merupa- To explain that some foods causes some
kan uncountable noun maka possessive adj allergies. Tujuan dari teks tersebut adalah
yang tepat adalah its. untuk memaparkan tentang makanan
Jawaban: A yang menyebabkan alergi. Teks tersebut
termasuk ke dalam Analytical Exposititon.
161. Pembahasan:
Jawaban: D
Factors contributing to the growth of Los
Angeles.
Jawaban: C

683
170. Pembahasan:
Triggered. Kata set off berarti “dipicu” . Se-
mentara itu masing-masing pilihan ja-
waban berarti lega (relieved), diidentifikasi
(identified), dihindari (avoided), disebab-
kan (caused), dan dipicu (triggered). Jadi ja-
waban yang paling sesuai adalah triggered.
Jawaban: A
171. Pembahasan:
Underdeveloped intestinal tract. Dinyata-
kan dalam teks tersebut nahwa bayi perlu
menghindari makanan tertentu yang ber-
hubungan dengan alergi karena saluran
usus bayi yang belum berkembang de-
ngan sempurna.
Jawaban: C
172. Pembahasan:
Food allergy.
Jawaban: D
173. Pembahasan:
Indication. Symptoms artinya gejala.
Jawaban: C
174. Pembahasan:
The reactions to foods are different for each
person. Dari teks tersebut kita dapat me-
nyimpulkan bahwa setiap orang memiliki
reaksi yang berbeda terhadap makanan.
Jawaban: B
175. Pembahasan:
Problems in transferring advanced techno-
logi to developing countries.
Jawaban: D
176. Pembahasan:
Cannot meet their people’s basic needs.
­Beberapa Negara berkembang ingin men-
transfer teknologi dari negara maju kare-
na mereka tidak bisa memenuhi kebutuh-
an dasar rakyatnya.
Jawaban: B
684
177. Pembahasan:
The non automated indusrial processes.
Yang tidak termasuk problem yang diha-
dapi negara berkembang dalam alih tek-
nologi maju adalah proses industri yang
tidak otomatis.
Jawaban: C
178. Pembahasan:
Foreign
Jawaban: C
179. Pembahasan:
The problem of poverty can be solved by
adopting industrial processes. Pernyata-
an yang benar tentang pengambilalihan
teknologi maju oleh negara berkembang
adalah problem masalah kemiskinan da-
pat diatasi dengan mengambil alih proses
industrialisasi.
Jawaban: D
180. Pembahasan:
Get the real advantages from the adopted
technology. Orang-orang yang mendapat-
kan pelatihan di negara maju perlu mem-
pelajari problem-problem negara industri
agar bisa mendapatkan manfaat yang se-
benarnya dari pengambilalihan teknologi.
Jawaban: D