DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA P. 1

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

Rabu, 18 Maret 2020 (10.00 – 12.00)
 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN
PURWAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KERTAMUKTI

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
Jenjang : SD

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Rabu, 18 Maret 2020
Waktu : Pukul 10.00 – 12.00

PETUNJUK UMUM

1. Isilah identitas pada Lembar Jawaban (LJ) yang tersedia dengan menggunakan bolpoint
bertinta warna hitam!
2. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan soal 120 menit.
3. Jumlah soal sebanyak 45 butir:
a. Pilihan Ganda sebanyak 15 butir
b. Isian sebanyak 20 butir
c. Uraian sebanyak 5 butir
4. Sebelum mengerjakan soal, terlebih dahulu bacalah soal dengan cermat dan teliti!
5. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak,
atau tidak lengkap!
6. Selama pelaksanaan Ujian berlangsung, peserta tidak diizinkan menggunakan kalkulator,
HP, tabel matematika atau alat bantu lainnya.
7. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas US!
8. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret, kembalikan kepada pengawas US dalam keadaan
utuh!

Selamat Bekerja!
I. PILIHAN GANDA
1. Pengertian karya seni rupa 3 dimensi adalah ....
A. karya seni yang mempunyai volume dan menempati sebuah ruang.
B. karya seni rupa yang hanya mempunyai 2 sisi saja
C. karya seni yang tidak mempunyai ruang karena tidak mempunyai unsur
ketebalan
D. karya seni yang memiliki sisi panjang dan lebar

2. Lagu Syukur dinyanyikan dengan tempo ....

A. sedang
B. cepat
C. kilat
D. lambat

3. Salah satu tarian daerah yang berasal dari Aceh adalah ....
A. Tari Merak
B. Tari Kecak
C. Tari Saman
D. Tari Jaipong

4. Perhatikan gambar berikut ini!

(1) (2) (3) (4)

Gambar yang merupakan gambar realis adalah ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

5. Tangga nada diatonis mayor memiliki interval nada ....

A. 1-1- 1- ½ - 1-1-1- ½
B. 1-1- ½ - 1-1- 1 - ½
C. 1- ½ -1-1-1-1- ½
D. ½ -1-1-1-1-1- ½

6. Berikut ini adalah gambar pola lantai vertikal yaitu ....

A. B. C. D.

7. Berikut ini adalah ciri-ciri batik tradisional, kecuali ...

A. coraknya bermakna simbolik
B. motif batik berwarna condong bebas.
C. motif batik merupakan ciri khas daerah asal.
D. variasi hias motif ular, geometris, barong.
8. Suatu karya seni rupa yang bertujuan untuk menginformasikan, mengajak,
menganjurkan, atau menawarkan produk kepada konsumen disebut ...
A. reklame
B. baliho
C. plakat
D. billboard

9. Perhatikan poster berikut ini!

Pesan yang tersirat dari poster di atas adalah ...

A. kita harus menjaga bumi Indonesia.
B. kita harus menyelamatkan anak-anak Indonesia dari bahaya narkoba.
C. kita harus menggunakan barang buatan Indonesia.
D. kita harus menyelamatkan Indonesia dari berbagai ancaman.

10. Lagu Butet berasal dari daerah ...

A. Kalimantan Barat
B. Jawa Barat
C. Bali
D. Sumatera Utara
11. Perhatikan gambar berikut!

Alat musik pada gambar di atas dimainkan dengan cara ...

A. digesek
B. dipetik
C. digoyang
D. ditiup

12. Bentuk gerak tari baru yang dirangkai dari perpaduan gerak tari tradisional
kerakyatan dengan tari tradisional klasik disebut ...
A. tari tradisi
B. tari kreasi
C. tari modern
D. tari klasik

13. Makna yang terkandung dari Tari Saman adalah ...

A. kebersamaan dan kekompakan
B. penyambutan turunnya dewa ke alam dunia.
C. rasa syukur masyarakat kepada dewa
D. melambangkan kasih sayang
 14. Pengertian patung adalah ...
A. karya seni yang proses pembuatannya dilakukan dengan memulaskan cat dengan
alat kuas
B. benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya
seni
C. seni menciptakan gambar dengan menyusun kepingan-kepingan kecil berwarna
dari kaca, batu atau bahan lain
D. seni pahat dan ukiran tiga dimensi yang biasanya dibuat di atas batu

15. Perhatikan gambar berikut!

Patung di atas memiliki fungsi untuk ...

A. sarana ibadah dan bermakna religius
B. mengenang peristiwa dan kejadian bersejarah
C. menghias bangunan
D. dijual atau sebagai suvenir

II. ISIAN
16. Sebuah cabang dari seni rupa yang meliputi kegiatan menempel potongan potongan kertas
atau material lain untuk membentuk sebuah desain atau rancangan tertentu disebut ....
17. Contoh karya seni rupa tiga dimensi yang memiliki ukuran panjang,lebar, dan tinggi
adalah ....
18. Rangkaian sejumlah nada atau bunyi berdasarkan perbedaan tinggi rendah atau naik
turunnya disebut ....
19. Tari daerah yang berasal dari Jawa Barat yang gerakannya menirukan gerakan
binatang melompat-lompat dengan lincah, berlari-lari kecil, menggerakkan tangan ke
samping kanan dan kiri adalah gerakan tari ....
20. Gambar hiasan yang dalam perwujudannya tampak rata, tidak ada kesan ruang jarak
jauh dekat atau gelap terang tidak terlalu ditonjolkan disebut gambar ....
21. Salah satu tangga nada diatonis yang tersusun oleh delapan not dan bernterval 1, 1/2,
1, 1, 1/2, 1,1 disebut tangga nada diatonis ....
22. Tari Saman menggunakan pola lantai ....
23. Teknik membatik dengan cara menghias kain dengan tekstur dan corak batik
menggunakan tangan disebut ....
24. Langkah pertama untuk membuat komik adalah menentukan ....
25. Salah satu lagu daerah yang memiliki tangga nada diatonis mayor adalah ....
26. Memasarkan suatu produk atau jasa kepada masyarakat adalah tujuan dari ....
27. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan jenis medianya, reklame di samping termasuk jenis reklame ....

 28. Perhatikan notasi pada tangga nada diatonis mayor berikut!

Notasi balok yang ditunjukkan pada garis paranada di atas adalah nada ....
29. Perhatikan notasi pada tangga nada diatonis mayor berikut!

Notasi angka untuk notasi balok pada garis paranada di atas adalah ....
30. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan jumlah penarinya, tarian di samping termasuk jenis tari ....

31. Tari Gandrung adalah salah satu jenis tari tradisional khas yang berasal dari daerah
....
32. Perhatikan gambar beberapa patung di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Patung monumen ditunjukkan oleh gambar nomor ....
33. Patung monumen pada umumnya dibuat dari bahan ....
34. Jenis reklame yang menggunakan media gambar, tulisan, dan suara disebut reklame
....
35. Lagu Hari Merdeka dinyanyikan dengan ekspresi ....

III. URAIAN
36. Tuliskan 3 (tiga) jenis karya seni rupa teknik tempel!
37. Gambarlah 3 (tiga) jenis pola lantai pada tarian!
38. Gambarlah sebuah desain batik khas daerahmu!
39. Tuliskan 4 (empat) jenis tari tradisional yang di dalam penyajiannya membutuhkan
kerja sama/ kekompakan penari!
40. Rancanglah langkah-langkah yang harus dilakukan untuk membuat patung berbentuk
manusia dari bahan bubur kertas!
 KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH MATA
PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

I. PILIHAN GANDA Nomor

Nomor Kunci Soal
Soal Jawaban
1. A
2. D
3. C
4. D Kunci
5. B Jawaban
6. C 11. C
7. B 12. B
8. A 13. A
9. C 14. B
10. D 15. A

II. ISIAN SINGKAT

16. Kolase 26. Reklame
17. Patung 27. Visual
18. Irama 28. Fa - sol
19. Tari kijang 29. 3 - 7
20. Dekoratif 30. Tunggal
21. Minor 31. Jawa Timur
22. Horizontal 32. Nomor 3
23. Teknik batik tulis 33. Semen, pasir, dll
24. Tema 34. Audio visual
25. Gundul-Gundul Pacul, Ampar-Ampar 35. Semangat, gembira
Pisang, dll.

III.URAIAN
36. - Kolase
- Montase
- Mozaik
37. - Horizontal
- Vertikal
- Lengkung
- Melingkar
38. Diserahkan kepada guru
39. Tari Saman, Tari Jaipong Rampak, Tari Piring, Tari Payung, dll
40. a. Merendam koran bekas dalam ember selama satu hari.
b. Membuat konstruksi patung menggunakan kawat berbentuk manusia.
c. Mencampur adonan kertas dengan lem kayu atau lem kanji.
d. Membubuhkan bubur kertas ke kawat konstruksi atau cetakan.
e. Menjemur patung lebih kurang selama 9 hari agar kering.
f. Menghias patung dengan mengecat.
 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : SBDP
Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal 40
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi yang Level Bentuk No. Bahan

No Lingkup Materi Indikator Soal Kog. Soal Dari Kls
diuji/Materi Soal
1 Seni Rupa 3.1. Mengetahui gambar dan Peserta didik dapat mendefinisikan karya
L1 PG 1 IV
bentuk tiga dimensi seni rupa tiga dimensi dengan benar
Peserta didik dapat menentukan jenis-
jenis karya seni rupa tiga dimensi dengan L2 Isian 17 IV
benar
3.4. Mengetahui karya seni Peserta didik dapat menyebutkan
L1 Isian 16 IV
rupa Teknik tempel pengertian kolase
Peserta didik dapat menyebutkan tiga
jenis karya seni rupa teknik tempel L3 Uraian 36 IV
dengan benar
3.1. Memahami gambar cerita Disajikan beberapa gambar, peserta didik
dapat menunjukkan gambar realis dengan L1 PG 4 V
benar.
Peserta didik dapat mendeskripsikan
L1 Isian 20 V
gambar dekoratif dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan langkah-
langkah membuat gambar komik dengan L2 Isian 24 V
benar.
3.4. Memahami karya seni Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri L2 PG 7 V
 Kompetensi yang Level Bentuk No. Bahan
No Lingkup Materi Indikator Soal Kog. Soal Dari Kls
diuji/Materi Soal
rupa daerah batik tradisional dengan benar
Peserta didik dapat menentukan Teknik
membuat batik dengan kain yang dihias
L2 Isian 23 V
dengan tekstur dan corak batik
menggunakan tangan dengan benar.
Peserta didik dapat mendesain batik
L3 Uraian 38 V
daerah setempat dengan benar.
3.1. Memahami reklame Peserta didik dapat menyebutkan
L1 PG 8 VI
pengertian reklame dengan benar
Disajikan sebuah contoh reklame. Peserta
didik dapat menyebutkan pesan yang L2 PG 9 VI
tersirat dari reklame tersebut dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan tujuan
L1 Isian 26 VI
reklame dengan benar
Disajikan sebuah contoh reklame. Peserta
didik dapat menyebutkan jenis reklame
L2 Isian 27 VI
yang sesuai dengan gambar tersebut
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan jenis
reklame berdasarkan media yang L2 Isian 34 VI
digunakanya dengan benar
3.4. Memahami patung Peserta didik dapat penyebutkan
L2 PG 14 VI
pengeratian patung dengan benar
Disajikan gambar patung. Peserta didik
dapat menyebutkan fungsi patung tersebut L2 PG 15 VI
dengan benar
Disajikan 4 buah gambar patung dengan
L1 Isian 32 VI
jenis yang berbeda-beda. Peserta didik
 Kompetensi yang Level Bentuk No. Bahan
No Lingkup Materi Indikator Soal Kog. Soal Dari Kls
diuji/Materi Soal
dapat menunjukan patung yang sesuai
dengan jenis yang ditentukan dengan
benar
Peserta didik dapat menyebutkan bahan
yang tepat untuk membuat satu jenis L2 Isian 33 VI
patung yang ditentukan dengan benar
Peserta didik dapat merumuskan langkah-
langkah membuat patung yang terbuat L3 Uraian 40 VI
dari bahan yang ditentukan dengan benar
2 Seni musik 3.2. Mengetahui tanda tempo Peserta didik dapat menentukan jenis
L2 PG 2 IV
dan tinggi rendah nada tempo pada sebuah lagu dengan benar
Peserta didik dapat menentukan tinggi
rendahnya nada pada sebuah lagu dengan L2 Isian 18 IV
benar
3.2. Memahami tangga nada Peserta didik dapat menunjukkan interval
(jarak nada) tangga nada diatonis mayor L1 PG 5 V
atau minor dengan benar
Peserta didik dapat mendefinisikan tangga
L1 Isian 21 V
nada mayor atau minor dengan benar
Peserta didik dapat menetukan judul lagu
yang memiliki tangga nada mayor atau L2 Isian 25 V
minor dengan benar.
3.2. Memahami interval nada Peserta didik dapat menyebutkan asal
daerah dari salah satu lagu daerah yang L1 PG 10 VI
ditentukan dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan cara
memainkan salah satu alat music L2 PG 11 VI
tradisional dengan benar
 Kompetensi yang Level Bentuk No. Bahan
No Lingkup Materi Indikator Soal Kog. Soal Dari Kls
diuji/Materi Soal
Peserta didik dapat membandingkan dua
nada yang memiliki notasi berbeda L1 Isian 28 VI
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan angka-
angka yang melambangkan notasi dengan L2 Isian 29 VI
benar
Peserta didik dapat mendeskripsikan
ekspresi saat menyanyikan lagu dengan
L2 Isian 35 VI
salah satu jenis nada yang ditentukan
dengan benar
3 Seni tari 3.3. mengetahui gerak tari Peserta didik dapat menyebutkan contoh
kreasi daerah tarian dari suatu daerah yang disebutkan L2 PG 3 IV
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan salah
satu jenis tarian daerah yang terinspirasi L2 Isian 19 IV
dari gerakan binatang dengan benar
3.3. Memahamai pola lantai Peserta didik dapat menerapkan jenis pola
L2 PG 6 V
dalam kreasi seni daerah lantai pada tarian daerah dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan jenis pola
L2 Isian 22 V
lantai yang khas
Peserta didik dapat menggambar 3 jenis
L2 Uraian 37 V
pola lantai dalam tari dengan benar.
3.3. Memahami penampilan Peserta didik dapat menyebutkan
L1 PG 12 VI
tari kreasi daerah pengertian tari kreasi dengan benar
Peserta didik dapat menentukan makna
yang terdapat dalam satu jenis tarian L2 PG 13 VI
dengan benar
Disajikan sebuah gambar ilustrasi penari, L3 Isian 30 VI
 Kompetensi yang Level Bentuk No. Bahan
No Lingkup Materi Indikator Soal Kog. Soal Dari Kls
diuji/Materi Soal
peserta didik dapat menganalisis jenis
tarian yang digambarkan dalam ilustrasi
tersebut dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan asal
daerah dari salah satu tarian yang L2 Isian 31 VI
disebutkan dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan 4 jenis
tarian tradisional yang membutuhkan L2 uraian 39 VI
kerja sama dengan benar