Afifah. N.U.l, Octaviani. T.A.,& Sholikhah,T.A. Analisis Pemahaman Konsep Ipa Pada Siswa Smp Dengan Kegiatan Praktikum.

Inkuiri: Jurnal Pendidikan IPA. Vol. 10, No. 2, 2021 (hal 145-149) https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri P-ISSN: 2252-7893 E-ISSN:
2615-7489 DOI: 10.20961/inkuiri.v10i2.57258 https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/57258/33885

Aristawati, N.K., Sadia,I.W., Sudiatmika, A. A. I. A. R. 2018 Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Pemahaman
Konsep Belajar Fisika Siswa SMA. Jurusan Pendidikan Fisika, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja. JPPF, Vol. 8 No. 1
Tahun 2018. p-ISSN : 2599-2554(Print), e-ISSN : 2599-2562(online).
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPF/article/view/20573/12554

Fitriana, A.W.2018. Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observe-Explain) Berbantu Metode Eksperimen Terhadap
Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas Xi IPA. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan
Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/5702/1/SKRIPSI.pdf

Hendawati, H. , Kurniati.C.2017. Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas Vpada Materi Gaya
Dan Pemanfatannya. https://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/viewFile/7689/4949

Mardani, N. K., Atmadja, N.B, & Suastika, I. N.2021. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap
Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol. 5 No. 1, Bulan April Tahun 2021 p-ISSN:2614-8366, e-
ISSN:2686-1925 DOI:10.23887/pips.v5i1.272 https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/PIPS/article/view/272/278

Mutmaianh, H., Uswatun, D.A., & Wardana, A.E. 2020. Meningkatkan Pemahaman Konsep Perubahan Wujud Benda pada
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan AlamMelalui Metode Eksperimen di Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Sukabumi.
Jawa Barat. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. P-ISSN2622-5069, E-ISSN.2579-3403Volume 4,
Nomor 1, Juli 2020. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jippsd/article/view/102887/pdf

Nurlita,J., Robandi,B., Fitriani, A.D.2019. Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
JPGSD, Volume. 4 No.III, Desember 2019, hlm 174-184. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/article/view/23471/11469
Rahman. A, Khaeruddin. Evi Ristiana. 2020. Pengaruh Model PBL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep
IPA Siswa Kelas V SDN 30 Sumpangbita. Jurnal Pendidikan Edumaspul (ISSN 25488201 (cetak); VoL.4 No.1, year (2020)
page29-41| ISSN 2548-8201(Print)|2580-0469)(Online) https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/201/165

Rosalia Apri Yanti, R.A , Asnawati.R, Wijaya, A.P.2019. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep
Matematis Siswa. FKIP Universitas Lampung Jl. Prof. Dr. Soemantri Brodjonegoro No.1 Bandarlampung. Jurnal Pendidikan
Matematika, Vol. 7, No. 4, 2019. http://repository.lppm.unila.ac.id/20460/1/18767-45760-1-PB_Rosalia%20Apri%20Yanti.pdf

Rubianti, T ,Priyatni. T ,Supriati, N. 2019. Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Pemahaman
Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar Di Kelas V. Bandung. Journal of Elementary Education Volume 02 Number 02, Maret
2019 Creative of Learning Students Elementary Education 83 E-ISSN: 2614-4093 P-ISSN: 2614-4085.
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/collase/article/view/3143

Setiawan, W.E & Rusmana,N.E. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam
Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Memperbaiki Miskonsepsi Siswa Tentang Materi Ipa Kelas V Sd Stkip Sebelas April
Sumedang. Jurnal Tunas Bangsa. Vol. 7, No.1, Februari 2020 |116 https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/981/917

Yulianti, Eka & Gunawan, Indra. 2019.Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Efeknya Terhadap Pemahaman Konsep
Dan Berpikir Kritis Smp Assahil Lampung Timur. Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung.
https://www.researchgate.net/publication/334607050_Model_Pembelajaran_Problem_Based_Learning_PBL_Efeknya_Terhadap
_Pemahaman_Konsep_dan_Berpikir_Kritis

Yunigsi, Syamsu, Darmadi, I.W. Pengaruh Metode Eksperimen Diskusi terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas VII SMP
Negeri 9 Palu. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako, Palu,
Indonesia. Jurnal Kreatif Online(JKO) Vol. 9, No. 1, pp. 140-148, March 2021.
https://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jko/article/view/847/805
MOTIVASI

Agustina, N., Connie, C., & Koto, I. (2019). Minat Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Melalu Model Pembelajaran Problem Based
Learning Dengan Peta Konsep Pada Konsep Suhu. Jurnal Kumparan Fisika, 2(2 Agustus), 85–90.
https://doi.org/10.33369/jkf.2.2.85-90 https://ejournal.unib.ac.id/kumparan_fisika/article/view/8418/pdf

Joedanarni, Atik. 2018. Pnerapan Project Based Learning (PjBL) Berupa Peta Konsep Untuk Meningkatkan Karakter Dan Prestasi
Belajar Biologi Siswa SMP. Jurnal Pembelajaran Sains VOLUME 2 NOMOR 1, JUNI 2018. jpsi/ ISSN: 2527- 915719.
http://journal2.um.ac.id/index.php/. http://journal2.um.ac.id/index.php/jpsi/article/view/6659/3658

Loka Andari, I. A. K. M., Darsana, I. W., & Sri Asri, A. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Portofolio
Terhadap Hasil Belajar IPS. International Journal of Elementary Education, 3(4), 373–380.
https://doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21309 https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/21309

Mardani, N. K., Atmadja, N.B, & Suastika, I. N.2021. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap
Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol. 5 No. 1, Bulan April Tahun 2021 p-ISSN:2614-8366, e-
ISSN:2686-1925 DOI:10.23887/pips.v5i1.272 https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/PIPS/article/view/272/278

Mayshandy, M., Mahardika, I., & Budiarso, A. ( ). Pengaruh Model Problem Based Learning Disertai Peta Konsep Terhadap
Motivasi Belajar IPA SISWA SMP KELAS VII Materi Pemanasan Global. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 7(2), 101-109.
https://doi.org/https://doi.org/10.19109/bioilmi.v7i2.11516 http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/bioilmi/article/view/11516

Megawati, Megawati (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terintegrasi Tugas Mind Mapping terhadap
Motivasi dan hasil Belajar Biologi di SMA. S1 thesis, Universitas Negeri Makassar. http://eprints.unm.ac.id/10782/

Suari, Ni Putu. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkakan Motivasi Belajar IPA. November
2018. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 2(3):241 DOI:10.23887/jisd.v2i3.16138
https://www.researchgate.net/publication/342516264_Penerapan_Model_Pembelajaran_Problem_Based_Learning_untuk_Men
ingkatkan_Motivasi_Belajar_IPA
Wijiati, Suci and Yusman, Wiyatmo (2019) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning
Berbantuan Peta Konsep Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA. S1 thesis, FMIPA.
https://eprints.uny.ac.id/64638/

Yani, Indra . 2017.  Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Di Sertai Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Sistem Ekskresi Biologi Kelas XI DI Sma Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2015/2016. Undergraduate thesis, IAIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/245/

Yasmini, I. G. K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
IPA. Journal of Education Action Research, 5(2), 159–164. https://doi.org/10.23887/jear.v5i2.33603.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/33603

HASIL BELAJAR

Ardelina, A. Y., Ain, N., & Dian Ayu, H. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Audio
Visual Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa . RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi, 3(4),
300-312. https://doi.org/10.21067/jtst.v3i4.4903 https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jtst/article/view/4903

Herak, R. (2019). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 1, 1132-1138. Retrieved from
https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/165

Medianty, S. U., Bahar, A., & Elvinawati, E. 2018. Penerapan Model Discovery Learning Dengan Menggunakan Media Video
Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 1 KOTA
BENGKULU. ALOTROP,  2(1). https://doi.org/10.33369/atp.v2i1.4689
Mitriani, Bina . 2020.  Efektifitas Media Video Sebagai Media Bantu pada Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa dan Aktifitas Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Simeulue Cut. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry..
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12778/

Mustafidah, Rofi’ul. 2021. Video Pembelajaran Berbasis Model Discovery Learning Dalam Mengatasi Kesulitan Pemahaman Materi
IPA SMP Saat Daring. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. PISCES : Proceeding of Integrative Science Education Seminar
Volume 1, LASER, 2021pp. 560-610. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/405/162

Putri, A. B. Setiawan, & M. Mahdiannur, “Penerapan Discovery Learning Berbantuan Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 10, no. 3, pp. 571-
577, Sep. 2022. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/4277

Rahmayani, Aprilia & Siswanto, Joko & Budiman, Muhammad Arief. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning
dengan Menggunakan Mediavideo Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 3. 246. 10.23887/jisd.v3i2.18055.
https://www.researchgate.net/publication/342516749_Pengaruh_Model_Pembelajaran_Discovery_Learning_dengan_Menggun
akan_Mediavideo_Terhadap_Hasil_Belajar/citation/download

Romlah, S.A. &Andi, H.J. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap
Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Jurnal Edusciense Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu Vol 8,
No. 2 2021 p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217. https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/eduscience/article/view/2226/1990

Wabula, M., Papilaya, P., & Rumahlatu, D. 2020. Pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan video dan problem
based learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi Dan Terapan, 5(01), 29-41.
https://doi.org/10.33503/ebio.v5i01.657

Whesli . H & Hardini, A.T.A. 2021. Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual di
Sekolah Dasar. Universitas Kristen Satya Wacana. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomor 3 Tahun 2021 Halm 698
- 704 EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN Research & Learning in Education
https://edukatif.org/index.php/edukatif/index. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/345/pdf

KEAKTIFAN BELAJAR

Devi, N.S.,Efendi,I. Samsuri, T. 2021. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Berbantuan Media
Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif.
ProdiPendidikanBiologi,FSTT,UniversitasPendidikanMandalika,Jl.PemudaNo.59A,Mataram. REFLECTION
JOURNALhttps://journal-center.litpam.com/index.php/RJreflectionjournal21@gmail.comJuly 2021Vol. 1, No. 1e-ISSN:2808-
1501pp. 22-32 https://journal-center.litpam.com/index.php/RJ/article/view/530/300

Masujiantoro, Masujiantoro and Sutikno, Bayu and Nugroho, Muhammad Awal Satrio (2017) Peningkatan Hasil Belajar Ipa

Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Video Pada Siswa Kelas Vi Sdn Grujugan Kabupaten
Kebumen. Tesis thesis, STIE Widya Wiwaha.
Idayani, Ni Putu. 2018. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Model STAD Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Kelas
VII SMP. Bali . Journal of Education Action ResearchVolume 2, Number 1Tahun Terbit2018, pp. 30-39P-ISSN: 2580-4790 E-
ISSN: 2549-3272Open Access: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/index.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/13728/8563

Mitriani, Bina . 2020.  Efektifitas Media Video Sebagai Media Bantu pada Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa dan Aktifitas Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Simeulue Cut. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry..
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12778/

Mustafidah, Rofi’ul. 2021. Video Pembelajaran Berbasis Model Discovery Learning Dalam Mengatasi Kesulitan Pemahaman Materi
IPA SMP Saat Daring. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. PISCES : Proceeding of Integrative Science Education Seminar
Volume 1, LASER, 2021pp. 560-610. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/405/162

Mustakima, Silvi. 2021. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Devision Terhadap
Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Kampar. Jurusan Pendidikan
Ekonomi Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru.
https://repository.uin-suska.ac.id/48623/1/GABUNGAN%20SKRIPSI%20KECUALI%20BAB%20IV.pdf
Purwaningaih, Sri. 2018. Pengaruh Keaktifan Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Penerapan Model
Pembelajarankooperatif Tipe Stad Materi Turunan Fungsi Pada Siswa Kelas Xi Is 2 SMA N 15 Semarang. Universitas
Muhammaddiyah Semarang. Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2018) E ISSN : 2549 – 8401 P ISSN : 2339-
2444. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/viewFile/4266/3963

Yeni, Sri. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Menggunakan Media Film Animasi Terhadap Motivasi Dan
Hasil Belajar Siswa Di MTs. Al-Intishor Sekarbela Tahun PELAJARAN 2019/2020. Program Studi Tadris Fisika Fakultas
Tarbiyah Dan Keguruan (Ftk) Universitas Islam Negeri Mataram Mataram. http://etheses.uinmataram.ac.id/1197/1/Sri
%20Yeni%201501081126.pdf

MOTIVASI BELAJAR SNOWBALL THROWING

Astutik, Y., Hariani, L. S., & Muzammil, L. (2021). Hasil Belajar: Snowball Throwing dan Motivasi Belajar. Jurnal Penelitian Dan
Pendidikan IPS, 15(2), 128-134. https://doi.org/10.21067/jppi.v15i2.5672

Fitriani, I. N., Al-Ghozali, M. D. H., & Ashoumi, H. (2019). Efektivitas Metode Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata
Pelajaran Al-Qur’an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI di MAN 1 Jombang. At-Tuhfa h: Jurnal Studi
Keislaman, 8(2), 29–37. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPTM/article/download/9143/5957

Hasibuan,, A.M. ,Fatmawati, Pulungan, S.A, Wanhar,F.A, l Yusrizal. 2021. Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Dengan
Menggunakan Metode Snowball Throwing Pada Siswa Kelas Vi Sd Swasta Pab 15 Klambir Lima. ESJ (Elementary School
Journal) Volume 11 No. 2 Juni 2021 DOI: https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v11i2.28866

Kusmawati, Nur, Imania, P.W., Hayati, Nur. 2019. Hasil Belajar Siswa Setelah Penerapan Model Pembelajaran Snowball
Throwingpada Materi Zat Aditif. Prodi Pendidikan IPA, Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang, Jurnal
Pembelajaran Sains VOLUME 3 NOMOR 2, Desember 2019. ISSN: 2527-9157 http://journal2.um.ac.id/index.php/

Natun, Ami (2019) Pengaruh Motivasi Belajar Dan Regulasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Di
Sma Negeri 2 Singaraja. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESH A.
https://repo.undiksha.ac.id/159/25/1413021046

Rahayu. S.P 2018. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Ii
Sd. Jurnal Mutiara Pedagogik, ISSN Cetak: 2527-4848 ISSN Online: 2548-5016 Volume 3 Nomor 1, Juni 2018

Rizqiyana, Fita (2020) . Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa Di MTs Darul Ulum Bandungharjo Donorojo Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
http://repository.iainkudus.ac.id/3568/

Rosmawati, 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa
Kelas Viii.B Smp Negeri 33 Makassar. Makasar. JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Volume 1 Nomor 1 Januari
2018. Hal. 34-44 p-ISSN: 2614-2139; e-ISSN: 2614-1973, Homepage: http://ojs.unm.ac.id/JEKPEND

Safitra, D.R., ,Lubis, Laila , Herlanti, Yanti. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Termodifikasi Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Ipasiswa Kelas Vii.4 Di Smp Negeri 3 Kota Tangerang Selatan Program
StudiPendidikanBiologi, FITKUIN SyarifHidayatullah Jakarta 2 SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan Seminar Nasional
Pendidikan IPA-Biologi FITK UIN SyarifHidayatullah Jakarta, 28 September 2016 Copyright © 2016, ISBN 978-602-
73551-0-8 https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/34015/3/Dela%20Rahma%20Safitra.pdf

Sembiring, R. B. . 2022. Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Melalui Pembelajaran
Snowball Throwing. Jurnal Ilmiah Aquinas, 5(2), 307–317. Retrieved from
http://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/1988
Supriati, M.L. 2021. Model Pembelajaran Snowball Throwing dan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar IPS. Malang, DIDAKTIKA Vol. 1 No. 1, Maret 2021, pp. 200-211
https://ejournal.upi.edu/index.php/didaktika/article/view/42701
Tapa, D.G.B. 2021. Penerapan Metode Snowball Throwing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada
Pembelajaran Agama Hindu. Journal of Education Action Research Volume 5, Number 1, Tahun Terbit 2021, pp. 133-138 P-
ISSN: 2580-4790 E-ISSN: 2549-3272 Open Access: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/index

https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/31876/3/MAYASARI-FITK.pdf

https://ejournal.upi.edu/index.php/didaktika/article/view/42701/pdf
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/J-KIP/article/view/5812/5003

http://repo.uinsatu.ac.id/11442/

http://repo.uinsatu.ac.id/11442/5/BAB%20II.pdf
http://repo.uinsatu.ac.id/11442/7/BAB%20IV.pdf
http://repo.uinsatu.ac.id/11442/8/BAB%20V.pdf
http://repo.uinsatu.ac.id/11442/9/BAB%20VI.pdf

Makhfud, & Imron, A. (2020). Efektifitas Metode Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDIT Al
Azhar Kota Kediri. Journal of IIlamic Elementary Education, 2(September), 11– 22.
https://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/pgmi/article/view/1335/765.

Kusumawati, Naniek. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Pada
Siswa Kelas IV SDN Bondrang Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo. Vol. 2 No. 1 (2017): Pendidikan dalam Pembelajaran.
https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i1.19

Dela Rahma Safitra

Laila Lubis
Yanti Herlanti 2016. Penerapan model pembelajaran snowball throwing termodifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar IPA siswa
kel. Seminar Nasional Pendidikan IPA-Biologi FITK UIN SyarifHidayatullah Jakarta, 28 September 2016 as VII.4 Di SMP Negeri 3
Kota Tangerang Selatan. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/34015

Astutik, Y., Hariani, L. S., & Muzammil, L. (2021). Hasil Belajar: Snowball Throwing dan Motivasi Belajar. Jurnal Penelitian Dan
Pendidikan IPS, 15(2), 128-134. https://doi.org/10.21067/jppi.v15i2.5672

Astutik, Y. (2020). Pembelajaran Snowball Throwing dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Penelitian Dan
Pendidikan IPS, 14(1), 15-21. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.4758