PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GIVING

QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL

BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
KELAS IV SD NEGERI 23 PANGKALPINANG

Oleh :
Sherly Efiyanti
NIM 140141182

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya hasil belajar siswa dan

kurangnya motivasi siswa terhadap mata pelajaran IPS hal ini dapat dilihat dari
nilai ulangan harian siswa yang hanya mencapai 48% siswa yang mendapat nilai
diatas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan oleh guru yaitu 70.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran
aktif tipe Giving Questions And Getting Answers terhadap hasil belajar siswa
dalam pembelajaran IPS kelas IV SD 23 Pangkalpinang.
Penelitian ini merupakan jenis penenlitian kuantitatif dengan metode
eksperimen yaitu Pre- Experimental (The One-Group Pretest posttest Design)..
Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Tes berupa esai dengan materi jenis-
jenis pekerjaan. Teknik sampel adalah sampling jenuh dengan jumlah 58 siswa
yaitu kelas kontrol 30 siswa dan kelas eksperimen 28 siswa.
Hasil penelitian ditunjukan dengan kenaikan pretest ke posttest dengan
nilai rata-rata dari 41,41 menjadi 74,53. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini
yaitu thitung 21,495 > ttabel 1,689 yang menunjukan bahwa H1 diterima yang artinya
ada pengaruh model pembelajaran giving question and getting answer terhadap
hasil belajar siswa pada materi berbagai pekerjaan kelas IV SD Negeri 23
Pangkalpinang.

Kata Kunci : Model Giving Question and Getting Answer, Hasil Belajar, IPS

Menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,

Feri Ardiansah, S.Pd., M.Pd Iful Rahmawati Mega, M.Pd

NBM 1216079 NBM 1