Nilai :

Nama : ______________

Kelas : VI

Hari/Tanggal :

MIT SALSABILA Mata Pelajaran : BTQ Paraf guru :

PENILAIAN TENGAH SEMESTER I Waktu : 90 menit

TAHUN AJARAN 2022– 2023 Paraf orangtua

Petunjuk Umum :
1. Berdo’a dahulu sebelum mengerjakan soal.
2. Tuliskan nama dengan jelas.
3. Bacalah petunjuk pengerjaan soal.
4. Kerjakan soal yang lebih mudah dahulu.
5. Periksa kembali hasil pekerjaanmu sebelum dikumpulkan.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d untuk jawaban yang paling
benar !
1. Tanda waqaf yang menunjukkan bacaan harus berhenti adalah ....

a. ‫ج‬ c. ‫م‬

b. ‫لا‬ d. ‫س‬
2. Perhatikan ayat berikut !
َ ْ ُ ْ َّ ً َ ْ ُ َ َ ْ ُ َ َ
‫وجاۤء ْٓو اباهم ِعشاۤء يبكونَۗ ۝‬
Tanda waqaf pada ayat di atas menunjukkan ....
a. boleh berhenti c. lebih baik berhenti
b. tidak boleh berhenti d. lebih baik dilanjutkan

3. Tanda waqaf ‫ صلى‬disebut tanda waqaf ....

a. al-waṣlu aulā c. muraqabah
b. al-waqfu aulā d. mu’anaqah
4. Perhatikan lafal ayat berikut ini !
ٰ َ َ َ َ َّ
‫ِان ا َبانا ل ِف ْي ضل ٍل ُّم ِب ْي ٍنٍۙ ۝‬
Tanda waqaf di akhir ayat di atas menunjukkan ....
a. wajib melanjutkan bacaan
b. wajib memberhentikan bacaan
c. boleh memberhentikan bacaan
d. dianjurkan melanjutkan bacaan
 5. Tanda waqaf yang dilambangkan dengan ( ‫سكته‬/‫ ) س‬menunjukkan pembaca
al-Qur’an ....

a. berhenti pada salah satu tanda

b. harus melanjutkan bacaan
c. berhenti sejenak tanpa bernafas
d. berhenti sejenak sambil bernafas
6. Perhatikan lafal ayat di bawah ini !
َٰ َ ْ ُ َّ ْ َّ ْ َ َّ َ ٗ َّ
ۛ‫ِانه ظن ان لن يحورۛ ۝ بلى‬

Apabila kita membaca al-Qur’an menemukan tanda waqaf seperti ayat di atas,
maka harus....
a. berhenti pada salah satunya
b. berhenti pada titik keduanya
c. berhenti pada titik pertama
d. berhenti pada titik pertama dan kedua
7. Tanda waqaf pada ayat-ayat di bawah ini yang menunjukkan lebih utama berhenti
adalah ....

ً ْ َ ٰ ْ َ َّ ً ْ ُ ُ ‫َف َس ْو َف َي ْد ُع ْوا‬
a. ‫ويصلى س ِعيراَۗ ۝‬ c. ٍۙ‫ثبورا‬

َ ْ ُ ُْ َ ُ َْ َ ُ‫َ ه‬ ًّ َ ًّ َ ُ َ َ ْ َ َ ُّ َ َ َ َّ
b. ‫واّٰلل اعلم ِبما يوعونَۖ ۝‬ d. ‫وجاۤء ربك والملك صفا صفاۚ ۝‬
8. Jenis waqaf yang berarti berhenti sempurna adalah ....
a. waqaf tām c. waqaf ḥasan
b. waqaf kāfī d. waqaf qabīh
9. Jenis waqaf yang berhenti pada suatu kalimat yang sudah cukup tata bahasanya,
tetapi mengenai maknanya masih ada hubungannya dengan kalimat berikutnya
adalah ....
a. waqaf tām c. waqaf ḥasan
b. waqaf kāfī d. waqaf qabīh
10. Perhatikan lafal berikut ini
ٰ ْ َ ْ ٰ ُ
َ
‫ت ْسقى ِمن عي ٍن ا ِني ٍةَۗ ۝‬
Lafal bergaris bawah jika dibaca waqaf maka menjadi ....
ْ َ ٰ ْ َ ٰ
a. ‫ا ِنيت‬ c. َۗ‫ا ِنيح‬

ْ َ ٰ ْ َ ٰ
b. ‫ا ِنية‬ d.َۗ‫ا ِنيه‬
11. Perhatikan lafal berikut ini !

‫ ۝‬.... ‫الت ْي ِن‬

ِ ‫و‬
َ
Lafal yang tepat untuk menyempurnakan ayat di atas adalah ....
ْ ُ ْ َّ َ ْ ُ ْ َّ َ
a. ٍۙ‫والزيطو ِن‬ c.ٍۙ‫والزيتو ِن‬

ْ ُ ْ َّ َ
b. ٍۙ‫والذيتو ِن‬
ْ ُ ْ َّ َ
d.ٍۙ‫والزيةو ِن‬
12. Perhatikan tabel berikut ini !

‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َت ْقو‬

1 ٍَۖ ِ
َ َْ َ
2 ‫خلقنا‬
َ ْ َ ْ
3 ‫ِف ْٓي احس ِن‬
َ َْ ْ
4 ‫ال ِانسان‬
ْ ََ
5 ‫لقد‬
Urutan lafal ayat yang tepat adalah ....
a. 5,2,4,3 dan 1 c. 5,3,2,1 dan 4
b. 5,4,2,3 dan 1 d. 5,4,3,1 dan 2
13. Perhatikan lafal ayat berikut ini !
ْ َْ َ َْ َ ٰ َ
‫وهذا البل ِد الا ِمي ِنٍۙ ۝‬
Pernyataan yang tepat berdasarkan lafal di atas adalah ....
a. terdapat dua contoh alif lam syamsiyah
b. terdapat dua contoh alif lam qamariyah
c. terdapat satu contoh alif lam syamsiyah
d. terdapat satu contoh alif lam qamariyah
14. Lafal berikut ini yang merupakan contoh bacaan alif lam syamsiyah adalah ....
َ َْ َ َْ ْ
a. ‫البل ِد‬ c. ‫ال ِانسان‬

َْ ْٰ ٰ ‫ه‬
b. ‫الح ِك ِمين‬ d. ‫ت‬
ِ ‫الص ِلح‬
15. Perhatikan lafal ayat berikut ini !
ْ َْ َ ْ َ َ َْ ْ َ ْ َ َ ْ َ َ
ْ
َۖ‫لقد خلقنا ال ِانسان ِف ْٓي احس ِن تق ِوي ٍم‬
Pernyataan yang tepat berdasarkan ayat di atas adalah ....
a. terdapat 2 contoh qolqolah sugra
b. terdapat 3 contoh qolqolah kubra
c. terdapat 2 contoh qolqolah kubra
d. terdapat 3 contoh qolqolah sugra
 َ َْ ْ َ ْ َ َ
16. Pada lafal ‫ خلقنا ال ِانسان‬terdapat contoh bacaan ....
a. izhar halqi c. ikhfa syafawi
b. izhar syafawi d. ikhfa
17. Perhatikan lafal berikut ini !
ْ َُْ َُْ ٌ ْ َ ْ ََُ
َۗ‫فلهم اجر غير َمنو ٍن‬
Lafal bergaris bawah termasuk contoh bacaan izhar halqi karena ....

a. terdapat dommatain bertemu dengan huruf ‫غ‬

b. terdapat dommatain bertemu dengan huruf ‫ر‬

c. terdapat mim sukur bertemu dengan huruf ‫ا‬

d. terdapat mim sukun bertemu dengan huruf ‫هـ‬

18. Perhatikan lafal ayat berikut ini !
ْ ُ َْ َ َ
‫الدي ِنَۗ ۝‬‫ب‬
ِ ِ ‫د‬ ‫ع‬‫ب‬ ... ‫ا‬‫م‬ ‫ف‬
Lafal yang tepat untuk menyempurnakan ayat di atas adalah ....
َ ُْ َ ُ َ ُ َ ُْ
a. ‫يك ِذبوك‬ c. ‫يوك ِذبك‬

َ ُ َ ُ َ ُْ َ ُْ
b. ‫يك ِذبك‬ d. ‫يوك ِذبوك‬
19. Perhatikan tabel berikut ini !
َ َ َْ ْ َ ْ َ َ ْ َ َ
‫م‬ ‫ي‬ْ ‫ان ف ْي ا ْح َسن َت ْقو‬
1 ٍَۖ ِ ِ ْٓ ِ ‫لقد خلقنا ال ِانس‬
َ ْ ُ
2 ٍۙ‫َوط ْو ِر ِسي ِن ْين‬
َ ْ ٰ َ َ ْ َ ُ ٰ ْ َ َ َُّ
3 ٍۙ‫ثم رددنه اسفل س ِف ِلين‬
ْ َْ َ َْ َ ٰ َ
4 ٍۙ‫وهذا البل ِد الا ِمي ِن‬
Urutan lafal ayat yang tepat adalah ....
a. 2,4,1 dan 3 c. 4,2,1 dan 3
b. 2,1,4 dan 3 d. 1,2,4 dan 3
20. Lafal ayat yang menegaskan bahwa Allah sebaik-baik Hakim adalah ....

َ ْ ٰ َ َ ْ َ ُ ٰ ْ َ َ َُّ
a. ٍۙ‫ثم رددنه اسفل س ِف ِلين‬
ْ َُْ َُْ ٌ ْ َ ْ ََُ ٰ ‫ه‬ ُ َ َ ْ ُ َ ٰ َ ْ َّ َّ
b. َۗ‫ِالا ال ِذين امنوا وع ِملوا الص ِلح ِت فلهم اجر غير َمنو ٍن‬
ْ ُ َْ َ ُ َ ُ َ َ
c. َۗ‫الدي ِن‬ِ ‫فما يك ِذبك بعد ِب‬
َْ ْٰ َ َْ ُ‫ه‬ َ ََْ
d. ‫اليس اّٰلل ِباحك ِم الح ِك ِمين‬
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Tanda waqaf ( ‫ )؞ ؞‬disebut ....

2. Tanda waqaf yang menunjukkan boleh berhenti atau lanjut dilambangkan dengan
huruf ....

3. Tanda waqaf ‫ قلى‬artinya ....

4. Waqaf yang baik disebut waqaf ....
5. Berhenti sejenak tetapi tidak bernafas disebut ....
6. Surat at-Tin merupakan surat ke … dalam al-Qur’an

ْ
7. Pada Lafal َۗ‫الدي ِن‬ ِ ‫ ِب‬terdapat contoh bacaan alif lam ….
ٌ ْ َ ْ ََُ
8. Kalimat ‫ فلهم اجر‬terdapat contoh hukum bacaan mim sukun yaitu ….

ْ َْ َ ْ َ
9. Pada Lafal َۖ ‫ احس ِن تق ِوي ٍم‬terdapat contoh bacaan qalqalah ….
ْ ُ ْ َّ َ ْ ‫ ) َو‬huruf nun pada akhir ayat berharokat ….
10. Pada lafal ( ‫التين والزيتون‬
ِ ِ
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat !
1. Tuliskan 4 macam tanda waqaf !
2. Lengkapilah tabel berikut ini !
No Lambang Waqaf Nama Waqaf Arti Lambang

1 ‫قلى‬
2 Waqaf Jāiz

3 Tidak boleh berhenti

4 Al-waṣlu aulā

5 ‫م‬
3. Berilah tanda harakat pada lafal surat at-Tiin berikut ini !

َۗ‫فما يكذبك بعد بالدين‬

4. Perhatikan lafal berikut ini !
ْ َُْ َُْ ٌ ْ َ ْ ََُ ٰ ‫ه‬ ُ َ َ ْ ُ َ ٰ َ ْ َّ َّ
َۗ‫ِالا ال ِذين امنوا وع ِملوا الص ِلح ِت فلهم اجر غير َمنو ٍن‬
Tuliskan kalimat yang menunjukkan contoh bacaan :
a. alif lam syamsiyah 3. izhar halqi
b. izhar syafawi 4. qalqalah sugra
5. Berilah penjelasan mengapa manusia merupakan makhluk Allah Swt. yang paling
sempurna !
 Nilai :

Nama : ______________

Kelas : III

Hari/Tanggal :

PENILAIAN TENGAH SEMESTER I Mata Pelajaran : Bahasa Arab Paraf guru :

MIT SALSABILA Waktu : 90 menit

TAHUN AJARAN 2022 – 2023
Paraf orangtua

Petunjuk Umum :

1. Berdo’a dahulu sebelum mengerjakan soal.

2. Tuliskan nama dengan jelas.
3. Bacalah petunjuk pengerjaan soal.
4. Kerjakan soal yang lebih mudah dahulu.
5. Periksa kembali hasil pekerjaanmu sebelum dikumpulkan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf ‫أ‬, ‫ب‬, ‫ ج‬atau ‫ د‬untuk jawaban yang paling
benar !
َْ
.... ‫ند ُر ُس‬ .١
َّ
َ ْ ْ َ ْ َّ َ َّ َ َ ْ َ َ ُّ
‫ الت ِريخ ال ِأسل ِامي‬.‫ج‬ ‫ اللغة العر ِبية‬.‫أ‬
َّ ْ ُ ْ ْ َ َ ُّ َ َ َْ ْ َ َ َ ْ َْ
‫ اللغة ال ِأندو ِن ِسي‬.‫د‬ ‫ الع ِقيدة والأخلاق‬.‫ب‬

.... ‫اب‬ ُ ‫ٰه َذا ك َت‬ .٢

ِ
َّ ‫ الر َي‬.‫ج‬ ْ ْ
‫ات‬
ِ ‫اضي‬ ِ ِ ‫ ال ِفق ِه‬.‫أ‬
َّ ُ ُْ َْ َ ُ
‫ العل ْو ِم الط ِب ْي ِعَّي ِة‬.‫د‬ ‫ث‬ ِ ‫ي‬ْ ‫د‬
ِ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫آن‬
ِ ‫ر‬ْ ‫الق‬ .‫ب‬
َ
ْ َْ ُ ُ ْ
.٣
‫ت‬ ِ ‫ ِفي البي‬... ‫أدرس‬
َ َّ َ ْ ْ َ ْ ُ ُ ْ
‫اعية‬ ِ ‫ العلوم ال ِأج ِتم‬.‫أ‬
َ َّ َ َ ْ َ َّ ْ َّ
‫ التر ِبية الوط ِنية‬.‫ب‬
َ ْ ْ َ ْ َّ
َّ
‫ الت ِريخ ال ِأسل ِامي‬.‫ج‬
َ َ َْ ْ َ َ َ ْ َْ
‫ الع ِقيدة والأخلاق‬.‫د‬
َّ َ ُ َ َ ٰ ْ ُُْ
‫ات‬
ِ ‫اضي‬ ِ ‫الري‬ ِ ‫أنظر ! هذا ِكتاب‬
.٤
Arti kata yang digaris bawahi adalah ....

Matematika .‫ج‬ Bahasa Arab .‫أ‬

IPS .‫د‬ PKN .‫ب‬

 ‫ْ َْ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ْ َ َ ُ َ‬
‫َمعنى ك ِل َمة "د ْر ُس الع ِق ْيد ِة َوالأخل ِاق" ‪....‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪Pelajaran al-Qur’an Hadis‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫ب‪Pelajaran Bahasa Arab .‬‬

‫ج‪Pelajaran Akidah Akhlak .‬‬

‫‪Pelajaran Fiqih‬‬ ‫د‪.‬‬

‫َ َّ َ ْ ُ ُ ْ ُ ُ ْ َ َّ ْ َّ َ‬
‫هيا ندرس العلوم الط ِبي ِعية‬ ‫‪.٦‬‬
‫‪Arti lafal bergaris bawah adalah ....‬‬

‫‪Pelajaran Matematika‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪Pelajaran IPA‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫‪Pelajaran PKN‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪Pelajaran IPS‬‬ ‫ب‪.‬‬

‫‪Bahasa Arab dari kalimat “Ini buku Bahasa Indonesia” adalah ....‬‬ ‫‪.٧‬‬
‫َ ُ ُّ َ ْ َ‬ ‫ٰ َ‬
‫اب اللغ ِة الع َر ِبَّي ِة‬ ‫أ‪ .‬هذا ِكت‬
‫َ ُ ُّ َ ْ ْ ُ‬ ‫ٰ َ‬
‫اب اللغ ِة ال ِأند ْو ِن ِسي‬ ‫ب‪ .‬هذا ِكت‬
‫ِ‬
‫ْ َ‬ ‫َ ُ َّ‬ ‫ٰ َ‬
‫اب الت ِر ْي ِخ ال ِأ ْسل ِامي‬ ‫ج‪ .‬هذا ِكت‬
‫ِ‬
‫َّ‬ ‫َ ُ ُْ ُْ ْ ْ َ‬ ‫ٰ َ‬
‫اعي ِة‬‫د‪ .‬هذا ِكتاب العلو ِم ال ِأج ِتم ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ ٰ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ُ ُْ ُْ ْ ْ َ‬ ‫َ ْ ٰ َ‬
‫‪.٨‬‬
‫اعي ِة ؟ نعم ‪ ،‬هذا ِكتاب ‪....‬‬ ‫هل هذا ِكتاب العلو ِم ال ِأج ِتم ِ‬
‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ ُ ْ َّ‬
‫أ‪ .‬العلو ِم الط ِبي ِعي ِة‬
‫ُْ ُْ ْ ْ َ‬
‫اعَّي ِة‬‫ب‪ .‬العلو ِم ال ِأج ِت ِ‬
‫م‬

‫ات‬ ‫ج‪ .‬الر َي َّ‬

‫اضي ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ َ‬ ‫َّ‬
‫د‪ .‬الت ِر ْي ِخ ال ِأ ْسل ِامي‬
‫ِ‬
‫ٰ َ‬
‫هذا ‪....‬‬ ‫‪.٩‬‬
‫َ ٌ‬ ‫َ َ‬
‫ج‪ .‬ج َمل‬ ‫أ‪ .‬غن ٌم‬
‫ٌ‬ ‫ََ‬
‫د‪ِ .‬ف ْيل‬ ‫ب‪ .‬بق ٌر‬
‫ٰ‬
‫ه ِذ ِه ‪....‬‬ ‫‪.١٠‬‬
‫َ َ َ ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ج‪ .‬دجاجة‬ ‫ِإ َوز‬ ‫أ‪.‬‬
‫د‪َ .‬ط ُ‬ ‫ٌ‬
‫او ْو ٌس‬ ‫ب‪ِ .‬حصان‬
 ُ
َ ٰ ْ ُْ
.... ‫أنظر ذ ِلك‬ .١١
َ
‫ ِقط‬.‫ج‬ ‫ ج ُم ْو ٌس‬.‫أ‬
ٌ َ
‫ِإ َوز‬ .‫د‬ ‫ طا ِئ ٌر‬.‫ب‬
َ َ ُ
‫هناك ِقط‬ .١٢
Arti dari kata yang digaris bawahi adalah ....
Kerbau .‫ج‬ Kucing .‫أ‬

Sapi .‫د‬ Kuda .‫ب‬

َ َ ٰ َ َ ٰ ْ َ
‫ هذا ج ُم ْو ٌس‬، ... ‫هل هذا ج ُم ْو ٌس ؟‬ .١٣
ْ َ
‫َبل‬ .‫ج‬ ‫لا‬ .‫أ‬
ََ
‫َيا‬ .‫د‬ ‫ نع ْم‬.‫ب‬
ٌ َ َ َ َ َ ٰ
‫ دجاجة‬... ‫هذا ط ِائ ٌر َو‬ .١٤
َ َ َ ٰ
‫ذ ِلك‬ .‫ج‬ ‫هذا‬ .‫أ‬
ْ َ ٰ
‫هل‬ .‫د‬ ‫ ه ِذ ِه‬.‫ب‬
ٌ ْ َ ٰ َ ٌ َ َ ٰ
‫هذا ِإوز و ذ ِلك ِفيل‬ .١٥
Terjemahan kalimat di atas adalah ....

ini kerbau dan itu burung .‫أ‬

ini angsa dan itu gajah .‫ب‬

ini unta dan itu sapi .‫ج‬

Ini kuda dan itu ayam betina .‫د‬

II. Isilah titik-titik berikut dengan benar !
َ َ ٰ َ َ ٰ ْ َ
‫ هذا ج ُم ْو ٌس‬، ... ‫هل هذا ج ُم ْو ٌس ؟‬ .١
َ ٰ َ ٰ
.... ‫َماهذا ؟ هذا‬ .٢
ٌ َ ٰ
‫هذا ِحصان‬ .٣
Lafal bergaris bawah artinya adalah ....
ُ
َ ٰ ْ ُْ
.... ‫أنظر ذ ِلك‬ .٤
ٌ َ ُ ٰ ٰ
‫َماه ِذ ِه ؟ ه ِذ ِه َبع ْوضة‬ .٥
Lafal bergaris bawah artinya adalah ....
 ْ َْ َ ْ ُْ ُ َ َ ٰ ْ ُُْ
‫آن والح ِدي ِث‬
ِ ‫أنظر ! هذا ِكتاب القر‬ .٦
Lafal bergaris bawah artinya adalah ....
ْ ْ َ َ َُ َْ
‫أقرأ ِكتاب ال ِفق ِه‬ .٧
Arti kalimat di atas adalah saya membaca buku ....
َ َْ ْ َ َ ْ َْ ُ َ ََْ
‫أين ِكتاب الع ِقيد ِة والأخل ِاق ؟‬ .٨
Lafal bergaris bawah artinya adalah ....
َ َ ْ َ َ ُّ َْ َ
! ‫هَّيا ند ُر ُس اللغة الع َر ِبَّية‬ .٩
Lafal bergaris bawah artinya adalah ....

َّ َ ُ َ َ ٰ َّ َ ُ َ َ ٰ ْ َ
‫ات‬
ِ ‫اضي‬ ِ ‫الري‬
ِ ‫ هذا ِكتاب‬، ... ‫ات ؟‬
ِ ‫اضي‬ ِ ‫الري‬
ِ ‫هل هذا ِكتاب‬
.١٠
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1. Tuliskan 3 nama pelajaran dengan bahasa arab !
2. Susunlah kalimat berikut dengan tepat !

‫ه‬ ‫د‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ا‬

3. Lengkapilah huruf yang hilang dari gambar berikut !

‫ة‬ ‫و‬ ‫ب‬

4. Tuliskan 3 nama binantang dengan bahasa arab beserta artinya !

5. Terjemahkan kalimat berikut !
ٌ َ َ َ ٰ
‫ه ِذ ِه دجاجة‬