RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Cikalongwetan

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Objek Ilmu Pengetahuan Alam dan Pengamatannya
Sub Materi : Keterampilan Proses Penyelidikan IPA
Alokasi Waktu : 2 Minggu x 5 Jam Pelajaran @40 Menit

KOMPETENSI DASAR :
3.1Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku) dalam
pengukuran

4.1Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai dengan menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
1. Peserta didik mampu menjelaskan 3 keterampilan proses penyelidikan IPA
2. Peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil
melalui pengamatan di sekitarnya

Pertemuan Kedua
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pengukuran melalui kegiatan demonstrasi
mengukur panjang melalui video
2. Peserta didik mampu menyebutkan hal yang dapat diukur (besaran) dan tidak dapat diukur (bukan
besaran)
3. Peserta didik mampu membandingkan satuan baku dan tidak baku melalui buku paket
4. Peserta didik mampu mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional) melalui pemecahan
masalah

Pertemuan Ketiga
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian besaran pokok dan besaran turunan
2. Peserta didik mampu menyebutkan macam-macam besaran pokok dan besaran turunan beserta
satuannya melalui kegiatan tanya jawab
3. Peserta didik mampu melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa, waktu dengan alat
ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan diskusi kelompok

B. METODE / MODEL, MEDIA, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

 Metode / Model : Discovery Learning yang terintegrasi dalam DARING (DALAM
JARINGAN)
1. Guru mengkomunikasikan pembelajaran melalui WhatsApp, persensi kehadiran siswa.
2. Guru memastikan semua siswa telah bergabung ke group WA dan siswa telah mengikuti
pembelajaran.
3. Guru menginformasikan bahwa pembelajaran melalui Google Classroom sudah bisa dimulai
dengan memberikan password
 Media : Laptop/Hp android, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), lembar penilaian
 Alat dan bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop, infocus dan Slide presentasi (ppt)
 Sumber belajar : Buku yang relevan kelas VII Semester 1, dan internet.

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN PERTAMA
PENDAHULUAN :
 PJJ melalui WA : Objek IPA
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik melalui absen online sebagai sikap disiplin
 Guru melakukan apresiasi dan motivasi pada siswa dengan bertanya “Pernahkah kalian merasa
penasaran dengan suatu benda, apa yang kalian lakukan ketik kalian sangat penasaran dengan
benda tersebut?” Iya, kalian akan mengamati benda tersebut. Benda yang kalian amati merupakan
objek. Apa yang dimaksud dengan objek IPA dan langkah apa saja yang harus kalian lakukan
apabila mengamati suatu objek?”
 Guru menyampaikan tujuan pembelajara dan meminta peserta didik untuk segera membuka Google
Classroomnya.
KEGIATAN INTI
 MENGAMATI : Peserta didik mengamati gamabar-gambar obejk IPA yang di share melalui
Google Classroom
 MENANYA : Peserta didik bertanya yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan
untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) melalui comment di Google Classroom.
 MENGUMPULKAN INFORMASI : Peserta didik melakukan literasi melalui buku paket atau
internet untuk menjawab pertanyaan tersebut
 MENALAR : Mencatat hasil dari mengumpulkan informasi
 MENGOMUNIKASIKAN : Peserta didik menyampaikan hasil atau kesimpulan tentang Objek IPA
dan cara pengamtan. Peserta didik mengirim kesimpulan tersebut melalui Google Classroom.
PENUTUP
 Guru memberikan reward kepada peserta didik yang sudah mengumpulkan tugas melalui Google
Classroom
 Guru menyimpulkan hasil pembelajaran melalui Gruf WA
 Guru menutup pembelajaran
PERTEMUAN KEDUA
PENDAHULUAN
 PJJ melalui WA : Besaran dan Pengukuran
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik melalui absen online sebagai sikap disiplin
 Guru melakukan apresiasi dan motivasi pada siswa dengan menampilkan video seorang anak
sedang mengukur tinggi badan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajara dan meminta peserta didik untuk segera membuka Google
Classroomnya.
KEGIATAN INTI
 MENGAMATI : Peserta didik mengamati video cara mengukur yang ada di gruf WA
 MENANYA : Peserta didik bertanya apabila ada yang belum di pahami mengenai video tersebut
di gruf WA
 MENGUMPULKAN INFORMASI : Peserta didik mencari informasi cara mengukur panjang,
berat, ataupun waktu
 MENALAR : Peserta didik mencatat hasil dari mengumpulkan informasi
 MENGOMUNIKASIKAN : Peserta didik membuat video kegiatan mengukur suatu bend, lalu di
uplod ke Google Classroom.
PENUTUP
 Guru memberikan reward kepada peserta didik yang sudah mengumpulkan tugas melalui Google
Classroom
 Guru menyimpulkan hasil pembelajaran melalui Gruf WA
 Guru menutup pembelajaran
PERTEMUAN KETIGA
PENDAHULUAN
 PJJ melalui WA : Besaran Pokok dan Besaran Turunan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik melalui absen online sebagai sikap disiplin
 Guru melakukan apresiasi dan motivasi pada siswa dengan menampilkan beberapa alat ukur
 Guru menyampaikan tujuan pembelajara dan meminta peserta didik untuk segera membuka Google
Classroomnya.
KEGIATAN INTI
 MENGAMATI : Peserta didik mengamati gamabar-gambar alat ukur yang di share melalui Google
Classroom
  MENANYA : Peserta didik bertanya yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan
untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) melalui comment di Google Classroom.
 MENGUMPULKAN INFORMASI : Peserta didik melakukan literasi tentang besaran pokok dan
besaran turunan melalui buku paket atau internet untuk menjawab pertanyaan tersebut
 MENALAR : Mencatat hasil dari mengumpulkan informasi
 MENGOMUNIKASIKAN : Peserta didik menyampaikan hasil atau kesimpulan tentang Besaran
Pokok dan Besaran Turunan. Peserta didik mengirim kesimpulan tersebut melalui Google
Classroom.
PENUTUP
 Guru memberikan reward kepada peserta didik yang sudah mengumpulkan tugas melalui Google
Classroom
 Guru menyimpulkan hasil pembelajaran melalui Gruf WA
Guru menutup pembelajaran

D. PENILAIAN
 Aspek Afektif : Observasi siswa pembelajaran berlangsung di WA dari cara siswa komunikasi,
bertanya, menyampaikan jawaban, dan memberikan respon terhadap siswa lain. Guru mencatat
siswa yang aktif dalam pembelajaran.
 Aspek Kognitif : Hasil pengerjaan tugas di Google Classroom
 Psikomotorik : Video mengukur suatu benda
 Evaluasi : Tes Online (Uraian melalui Google Classroom)

Mengetahui, Cikalongwetan, 2020

Kepala SMP N 2 CIKALONGWETAN Guru Mata Pelajaran

Kosasih, S.Pd. M.Si Ane Yuliani, S.Pd

NIP. 1966309201989031006