RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN SENI SK TAHUN 6

TARIKH 9/5/2022 MASA 10.00-11.00 pagi
MINGGU 8
HARI Ahad KELAS 6 Bijaksana
UNIT PEMBINA CILIK
TAJUK BERSATU TEGUH BERCERAI ROBOH
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Kemahiran Seni Visual
STANDARD 2.1.1 Meneroka media berpandukan bahasa seni visual.
PEMBELAJARAN
2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni visual melalui lakaran berdasarkan
(i) Jenis
2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni visual melalui lakaran berdasarkan
(ii) fungsi
2.1.3 Mengeksplorasi media dan teknik gabungan antara bidang untuk
penghasilan karya atau produk
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mencerakinkan bahasa seni visual
1. Meneroka media dan mengaplikasikan 2. Meneroka media dan mengaplikasikan
bahasa seni visual denganbaik. bahasa seni visual
2. Mengeksplorasi media dan teknik gabungan 3. Mengeksplorasi media dan teknik gabungan
bagi menghasilkan satu karya yang kreatif.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberikan penerangan.yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas Kembali mata pelajaran yang lalu
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid dibimbing menyatakan istilah dan 5. Murid bina corak pada bentuk yang
pengertian bahasa seni visual. dipotong. Kemudian, cantumkan bahagian
2. Murid mencirikan dan mencerakinkan tanggam untuk membina pelbagai arca
bahasa seni visual berdasarkan karya. stabil. Pastikan bina tapak yang luas dan
(Buku teks ms.15) besar supaya arca seimbang dan kukuh.
3. Murid dibimbing meneroka pelbagai media (Buku teks ms.16-17) (Same Different)
dan mengaplikasikan bahasa seni visual 6. Murid bersoal jawab tentang bentuk dan
melalui binaan. imbangan berdasarkan hasil karya.
4. Murid membuat bentuk dan 7. Murid menyimpan hasilan di dalam portfolio
memotongnya.Kemudian,buat tanggam seni.
(keratan rentas untuk penyambungan)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 016-017 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Same Different PAK-21 -
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI Menghargai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
 ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK SK TAHUN 6
TARIKH 9/5/2022 MASA 12.30-1.00 tgh
MINGGU 8
HARI Isnin KELAS 6 Bijaksana
UNIT Gerbang Ilmu
TAJUK Pergerakan Mengikut Muzik
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Bergerak Mengikut Muzik
STANDARD 2.3.1 Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang
PEMBELAJARAN
didengar berdasarkan : (ii) tempo
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Merancang dan melakukan pergerakan yang
1. Melakukan pergerakan mengikut muzik yang sesuai mengikut muzik yang di dengar.
didengar berdasarkan tempo yang betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran

1. Murid diperdengarkan dengan Audio 35 5. Murid melakukan latihan dengan iringan

hingga 37 . audio yang dimainkan oleh guru.
2. Murid akan mendengar penerangan guru 6. Murid melakukan persembahan di hadapan
tentang aktivit yang akan dijalankan. kelas.
3. Murid akan dibahagikan kumpulan. (Kerja 7. Murid lain di minta untuk fokus terhadap
Kumpulan) persembahan yang dilakukan.
4. Murid di beri masa untuk merancang
pergerakan mengikut kreativiti sendiri.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 014-015 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Kerja Berkumpulan PAK-21 -
KBAT Mengaplikasi KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Keusahawanan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: