Aplikasi Dalmut PKBM Muda Suryanti Yusuf Triwulan I 2022

DAFTAR ISI APLIKASI PENGENDALIAN MUTU DAN EVALUASI
DAMPAK PROGRAM PAUDDIKMAS

KEAKSARAAN DAN KESETARAAN
TRIWULAN I (PERTAMA)
TAHUN 2022
1 Input Data
2 Rencana Kerja triwulan
3 Kata Pengantar
4 Pengumpulan Data Pemantauan
5 Analisis Pemantauan
6 Desain FGD
7 Laporan FGD
8 Laporan Pemantauan
9 Pengumpulan Data Penilaian
10 Analisis dan Laporan Penilaian
11 Rancangan Pembimbingan
12 Bim SNP 1
13 Bim SNP 2
14 Bim SNP 3
15 Bim SNP 4
16 Laporan Kerja Triwulan
APLIKASI PELAKSANAAN PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD DAN DIKMAS
Daftar Isi
DATA PRIBADI DAN LEMBAGA BINAAN
A. Data Pribadi
1 Nama SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

2 NIP 19781109 200904 2 002
3 Pangkat Gol Penata, III/c
4 Jabatan Penilik Muda
5 Unit Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang
B. Data Atasan
1 Nama Ir. BUDAYA

2 NIP 19630826 198903 1 012
3 Pangkat Gol Pembina Utama Madya, IV/d
4 Jabatan Plt. Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan
5 Unit Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
6 Unit Induk Kabupaten Pinrang
C. Identitas Unit Kerja / KOP Surat
PEMERINTAH KABUPATEN PINRANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN PINRANG
Jalan : Gatot Subroto No. 3 Watang Sawitto
PINRANG
D. Data Program
1 Sat. Waktu (Triwulan dan Bulan ) TRIWULAN I Januari Februari Maret

2 Tahun (utk No. Srt) 2022
3 Add Lokasi Pinrang, (Lokasi penanggalan: Kecamatan/Kab/Kota)
4 Add Waktu (Tahun) TAHUN 2022
5 Rincian Bulan Januari, Februari dan Maret 2022
6 Jenis Program PKBM (KESETARAAN) (sesuai jenis program binaan)
7 Tanggal awal Triwulan Monday, January 3, 2022
8 Tanggal akhir Triwulan Thursday, March 31, 2022
E. Lembaga Binaan (maksimal 10 lembaga)
Data GTK
No. Nama Lembaga Nama Pengelola Alamat
L P Jmlh
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 0 2 2
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 4 6
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 5 7
Dsn Paleleng, Ds Kaseralau
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 1 5 6

5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 2 5 7
Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang

6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B Hajar Mattiro Sompe 3 3 6
Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang

7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C Hajar Mattiro Sompe 2 5 7
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Alim Bahri, S. Pd.I

8
Paket A Jl. Lasinrang, Paletaeng 1 1 2
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

9 Paket B Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 4 6
10 PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 5 7
Paket C
Total 17 39 56
F. Data Peserta Didik
KF (Keaksaraan) Paket A Paket B Paket C Jumlah Total

No Nama Lembaga
L P Jmlh L P Jmlh L P Jmlh L P Jmlh L P Jmlh
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 0 0 0 17 6 23 0 0 0 0 0 0 17 6 23
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 68 29 97 0 0 0 68 29 97
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 110 45 155 110 45 155
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 56 12 68 0 0 0 56 12 68
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 30 91 61 30 91
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 30 9 39 0 0 0 30 9 39
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 78 48 126 78 48 126

8 Paket A 0 0 0 1 1 2 0 0 0 0 0 0 1 1 2

9 Paket B 0 0 0 0 0 0 6 12 18 0 0 0 6 12 18
10 PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 6 11 5 6 11
Total 0 0 0 18 7 25 160 62 222 254 129 383 432 198 630

G. Pelaksanaan Pemantauan dan Penilaian
No. Standar Standar TPPA / SKL Standar Isi

1 Jumlah Butir Instrumen Pemantauan : 2 5
2 Jumlah Butir Instrumen Penilaian : 2 5
3 Skor Tertinggi Pemantauan/Penilain 4
4 Jumlah Lembaga yang dipantau/dinilai 10
Standar TPPA / SKL Standar Isi

No. Kegiatan
Nilai Max Satdik Nilai Max Butir Nilai Max Satdik Nilai Max Butir
1 Pemantauan 8 40 20 40
2 Penilaian 8 40 20 40
KABUPATEN PINRANG
PINRANG
SURAT TUGAS
Nomor : 420 / / DIKBUD / 2022
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang memberikan tugas kepada :
Nama : SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd
NIP : 19781109 200904 2 002
Pangkat/Gol. : Penata, III/c
Jabatan : Penilik Muda
Unit Kerja : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Pinrang
Untuk melaksanakan Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUD dan DIKMAS
TRIWULAN I Tahun 2022
Demikian Surat Tugas diberikan, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya
Pinrang, ###
Plt. Kepala Dinas
Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
Pembina Utama Madya, IV/d
NIP. 19630826 198903 1 012
RENCANA KERJA
TRIWULAN I
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD DIKMAS
LEMBAGA PKBM (KESETARAAN)
KECAMATAN BATULAPPA, MATTIRO SOMPE DAN PALETEANG
TAHUN 2022
Oleh

NIP : 19781109 200904 2 002
Pangkat Gol : Penata, III/c
Kabupaten Pinrang

KABUPATEN PINRANG
KABUPATEN PINRANG
RENCANA KERJA TRIWULAN I TAHUN 2022
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD DIKMAS
LEMBAGA PKBM (KESETARAAN)
PKBM TUNAS RIMBA, SIPAKAMASE, PANTAI BIRU DAN TAHFIDZUL QUR'AN ANNAJAH
KECAMATAN MATTIRO SOMPE, BATULAPPA DAN PALETEANG
A. Latar Belakang
Penyusunan Rencanan Kerja Triwulan merupakan salah satu kewajiban penilik sebagai
pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD dan dikmas. Pada rencana Triwulan I ini
selain penjabaran dari rencana kerja tahunan mengacu intrumen Standar KL dan Isi pada Lembaga
PKBM (Kesetaraan). Rencana Kerja Triwulan sebagai pedoman selama tiga bulan kedepan dibuat
secara perorangan.
Dalam Rencana Kerja Triwulan merupakan uraian kegiatan Penilik yang harus dilaksanakan
sebagai pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUD dan Dikmas sebagaimana dalam
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 38 Tahun 2013
tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan angka Kreditnya.
B. Dasar Hukum
1. Peraturan Menpan dan Reformasi Birokrasi No. 14 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional
Penilik dan angka Kreditnya.
No. 7 /2011 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabfung Penilik dan Angka kreditnya.Peraturan bersama
2. Mendiknas dan Kepala BAKN No.: 02/III/PB tahun 2011 dan
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No: 38 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Teknis Jabatan Fungsional penilik dan angka kreditnya.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No: 98 Th 2014 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompentensi Penilik
5. Rencana Kerja Tahunan Penilik Kabupaten Pinrang Tahun 2022

6. Surat Tugas Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang Nomor : 420 / / DIKBUD / 2022
C. Tujuan
Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Triwulan Program Kesetaraan pada lemabag PKBM adalah :
1. Memberikan pedoman bagi penilik, agar dalam melaksanaan tugas dan fungsinya berjalan
sesuai dengan ketentuan, peraturan-peraturan dan perundang-undangan yang berlaku.
2. Memberikan acuan standar untuk memantau dan menilai keberhasilan program Kesetaraan
yang didasarkan pada intrumen standar KL dan Isi pada lembaga PKBM (Satuan Pendidikan
Kesetaraan).
D. Hasil yang diharapkan
Peningkatan kualitas pelaksanaan pengendalian mutu program Kesetaraan di lembaga PKBM

(Satuan Pendidikan Kesetaraan) sehingga satuan pendidikan memenuhi intrumen standar KL dan
Isi.
E. Sasaran dan Tempat

1. Data Lembaga
Jumlah GTK
No Nama Lembaga Nama Pengelola Alamat
L P J
PKBM Tunas Rimba Kelompok
1 Paket A
Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 0 2 2
2 Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 4 6
3 Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 5 7
PKBM Sipakamase Kelompok Dsn Paleleng, Ds Kaseralau
4 Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 1 5 6
5 Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 2 5 7
PKBM Pantai Biru Kelompok Jl. Hati Mulia No. 90
6 Paket B Hajar Pallameang Mattiro Sompe 3 3 6
7 Paket C Hajar Pallameang Mattiro Sompe 2 5 7
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah
8 Kelompok Paket A Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 1 1 2
9 Kelompok Paket B Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 4 6
10 Kelompok Paket C Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 5 7
Jumlah 17 39 56
2. Data Peserta Didik

Paket A Paket B Paket C Jumlah Total
No
L P JML L P JML L P JML L K JML
1 0 0 0 17 6 23 0 0 0 17 6 23
2 0 0 0 0 0 0 68 29 97 68 29 97
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 110 45 155
4 0 0 0 0 0 0 56 12 68 56 12 68
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 30 91
6 0 0 0 0 0 0 30 9 39 30 9 39
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 78 48 126
8 0 0 0 1 1 2 0 0 0 1 1 2
9 0 0 0 0 0 0 6 12 18 6 12 18
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 6 11
0 0 0 18 7 25 160 62 222 254 129 383
F. Ruang Lingkup dan Jenis Kegiatan

1. Jadwal Kegiatan
Ruang Lingkup Keg. Vol. Waktu/Bulan
Subkegiatan Keg. Januari Februari Maret
Dalmut dan Evdam 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Menyusun Renjata 1x 1x
2. Menyusun Renjatri 1x 1x
3. Memantau
Menyusun Instrumen
1x 1x
pemantauan
Mengumpulkan data 2x 1x 1x
Menganalisis 1x 1x
Menyusun desain 1x 1x
Diskusi terfokus 1x 1x
Menyusun laporan 1x 1x
4. Menilai
Menyusun instrumen
1x 1x
penilaian
Melaksanakan, menganalisis
2x 1x 1x
dan melaporkan
5. Membimbing
Membimbing SNP 3x 1x 1x 1x
Membimbing Litbang 1x 1x
Membimbing Media 1x 1x
6. Menyusun Laptri 1x 1x
Menyusun Rencana Kerja Triwulan Pemantauan Pengendalian Mutu Program

PAUDDIKMAS
### ### ### ### ###
Membuat Instrumen Pemantauan Pengendalian Mutu dan Program PAUDDIKMAS

### ### ### ###
2. Rincian Jenis Kegiatan

a. Pemantauan
Ke- Nama Lembaga Pengelola Alamat Tanggal
1 Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa ###
2 Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa ###
3 Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa ###
4 Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa ###
5 Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa ###
PKBM Pantai Biru Kelompok Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang
6 Paket B Hajar Mattiro Sompe ###
7 Paket C Hajar Mattiro Sompe ###
8 Kelompok Paket A Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
9 Kelompok Paket B Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
10 Kelompok Paket C Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
###
Menganalisis Hasil Pemantauan
###
###
Penyusunan laporan Hasil Pemantauan
###
b. Diskusi Terfokus
1). Membuat Desain Diskusi Terfokus
Tanggal Pelaksanaan Tempat Nara Sumber Topik/Standar
### Standar TPPA / SKL
Ruangan Penilik Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd
Thursday, February 3, 2022 Standar Isi
Peserta : Penilik
Kabupaten Pinrang
2). Melaksanakan Diskusi Terfokus dan Menyusun Laporan

Tanggal Pelaksanaan Tempat Nara Sumber Topik/Standar
Friday, February 4, 2022 Standar TPPA / SKL
Monday, February 7, 2022 Ruangan Penilik Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd Standar Isi
Tuesday, February 8, 2022
###
Ruangan Penilik Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd
Thursday, February 10, 2022
Peserta : Penilik
Kabupaten Pinrang
Membuat Instrumen Penilaian Pengendalian Mutu Program PAUDDIKMAS

### ###
c. Penilaian
Ke- Nama Lembaga Pengelola Alamat Tanggal
1 Paket A
Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa ###
2 Paket B
3 Paket C
4 Paket B
Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa ###
5 Paket C
Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa ###
6 Paket B
Hajar Mattiro Sompe ###
7 Paket C
Hajar Mattiro Sompe ###
8 Kelompok Paket A
Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
9 Kelompok Paket B
Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
10 Kelompok Paket C Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng ###
###
Menganalisis dan laporan Hasil Penilaian
###
d. Pembimbingan / Pembinaan
Sasaran Tanggal
Keg. Bidang Satuan Pendidikan
Perorangan / Kelompok Mulai Selesai
Ke 1 Menyusun Ranc. Bimb. SNP Menyesuaikan ### ###
Ke 2 Perorangan SNP dengan ### ###
Ke 3 Perorangan SNP hasil penilaian ### ###
Ke 4 Perorangan SNP ### ###
Menganalisis Hasil Bimbingan ### ###
Menyusun Laporan Bimbingan SNP Perorangan ### ###

Menyusun Laporan Bimbingan SNP Perorangan ### ###
Menyusun Laporan Bimbingan Pengembangan PLB Perorangan ### ###
Menyusun Laporan Bimbingan Media PLB Perorangan ### ###
G. Menyusun Laporan Triwulan
Tanggal Pelaksanaan Tempat Aspek Keterangan

Monday, March 28, 2022
Tuesday, March 29, 2022
Ruangan Penilik Seluruh Aspek Pengendalian Mutu Laporan
Wednesday, March 30, 2022
Thursday, March 31, 2022
H. Biaya
Pembiayaan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program berasal dari swadana
masing masing penilik atau APBN/APBD I/ APBD II.
I. Penutup
Demikian Rencana Kerja Triwulan disusun, sebagai pedoman kegiatan pengendalian mutu dan
evaluasi dampak program PAUD dan Dikmas yang akan dilaksanakan selama
kurun waktu 3 bulan, yaitu: Januari, Februari dan Maret 2022
Mengetahui Pinrang, ###

Plt. Kepala Dinas
Kabupaten Pinrang Penilik
Ir. BUDAYA SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

Pembina Utama Madya, IV/d Penata, III/c
NIP. 19630826 198903 1 012 NIP. 19781109 200904 2 002
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Kerja Triwulan I Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga /
Kelompok Kesetaraan di PKBM Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu
Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfishul Qur'an Annajah
di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan pemantauan
pengumpulan data pengendalian mutu dan evaluasi dampak program Kesetaraan pada PKBM di
Kecamatan Binaan masing masing Penilik, Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan ke hadlirat Allah SWT, karena atas rahmat, nikmat,
limpahan taufiq dan hidayahNya semata, penyusunan rencana triwulan I tahun 2022 ini
dapat terselesaikan. Adapun tujuan penyusunan ini merupakan kewajiban tugas pokok
dan fungsi yang mengemban jabatan fungsional penilik sesuai dengan bidangnya
masing-masing, baik secara administratif, secara kedinasan, sebagai mana tercantum
dalam Permendikbud No. 38 Tahun 2013.
Tentunya semua dapat dapat saya laksanakan tidak terlepas dari bantuan semua
pihak, baik para Pejabat Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Pinrang sebagai
instansi pembina, rekan-rekan sesama penilik, dan pengelola satuan pendidikan PAUD
dan Dikmas serta para pendidik yang ada di lembaga PKBM binaan saya di Kecamatan
Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang, untuk itu tidak lupa saya ucapkan terima
kasih yang tidak terhingga kepada semua yang telah membantu saya. Saran dan kritik
konstruktif selalu saya harapkan demi perbaikan pada penyusunan berikutnya. Semoga
rencana kerja ini dapat terlaksana dan hasilnya sangat bermanfaat bagi pihak-pihak
terkait.
Pinrang, Monday, January 3, 2022
Penilik
SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP. 19781109 200904 2 002
DAFTAR ISI BUKTI FISIK
Surat Tugas
Rencana Kerja Triwulan
Surat Validasi Instrumen
Instrumen Pemantauan dan Penilaian
Data Pengumpulan Pemantauan
Analasis Data Pemantauan
Desain Diskusi Terfokus/FGD
Laporan Diskusi Terfokus /FGD
Laporan Pemantauan
Data Pengumpulan Penilaian
Pengolahan, Analisis dan Laporan Penilaian
Bimbingan dan Pembinaan Berdasarkan SNP
Bimbingan dan Pembinaan Bidang Penelitian dan Pengembangan
Bimbingan dan Pembinaan Bidang Media Pembelajaran dan Teknologi Inform
Laporan Kerja Triwulan
Pinrang, Monday, January 3, 2022
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
Penyusunan instrumen pemantauan pengumpulan data Pengendalian Mutu

Dan Evaluasi Dampak Program Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada satuan pendidikan PKBM bidang
Kesetaraan di PKBM Tunas Rimba, Sipakamase, Pantai Biru dan Tahfidzul Qur'an
Annajah di Kecamatan MAttiro Sompe, Paleteang dan Batulappa, setelah
dilakukan uji coba instrumen kemudian dilakukan perbaikan maka divalidasi dan
disahkan sebagai instrumen yang layak untuk digunakan pada kegiatan
pengendalian mutu di Kecamatan Binaan Penilik, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. Budaya
Pangkat : Pembina Utama Madya
NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
Penyusunan instrumen penilaian standar KL dan standar Isi Pengendalian

Mutu Dan Evaluasi Dampak Program Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada satuan pendidikan PKBM bidang
Kesetaraan di PKBM Tunas Rimba, Sipakamase, Pantai Biru dan Tahfidzul Qur'an
Annajah di Kecamatan MAttiro Sompe, Paleteang dan Batulappa, setelah
dilakukan uji coba instrumen kemudian dilakukan perbaikan maka divalidasi dan
disahkan sebagai instrumen yang layak untuk digunakan pada kegiatan
pengendalian mutu di Kecamatan Binaan Penilik, Dinas Pendidikan dan
Disahkan
Di Pinrang
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. Budaya
Pangkat : Pembina Utama Madya
NIP. 19630826 198903 1 012
DATA HASIL PEMANTAUAN
PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A
Nama Pengelola Abdullah, S. Pd.I
Alamat Bila, Kel. Kassa Batulappa
Tanggal Pemantauan Friday, January 21, 2022
Skor Juml
Aspek No. Komponen Kegiatan Kriteria
0 1 2 3 4 Skor
Kriteria Per Item:
1 Memiliki dokumen penerimaan ijazah 4 4
0. Tidak ada
dokumen
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 3 3 1. Ada, Tidak
lengkap (1% -25%)
dari jumlah yang
Jumlah Nilai 7 dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
1 Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran 4 4 lengkap (26% -50%
dari jumlah yang
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, dipersyaratkan)
2 nasional dan internasional 4 4 3. Ada, Cukup
lengkap (51% -75%
Melakukan Peninjauan kurikulum operasional (dokumen berita acara, penerapan
3 perubahannya, foto proses dll) 4 4 dari jumlah yang
dipersyaratkan)
Standar Isi 4. Ada, Lengkap
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup ke-lima (76% -100% dari
4 unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, hari-hari libur, 3 3 jumlah yang
akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala dipersyaratkan))
5 Memiliki Desa binaan 2 2
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik
Abdullah, S. Pd.I SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B
Tanggal Pemantauan Friday, January 21, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
Kriteria Per Item:
0. Tidak ada
dokumen 1.
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 4 4 Ada, Tidak lengkap
(1% -25%) dari
jumlah yang
2. Ada Kurang
dari jumlah yang
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, dipersyaratkan) 3.
2 4 4 Ada, Cukup lengkap
nasional dan internasional
(51% -75% dari
Melakukan Peninjauan kurikulum operasional (dokumen berita acara, penerapan jumlah yang
3 4 4
perubahannya, foto proses dll) dipersyaratkan)
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup (76% -100% dari
4 ke-lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, 4 4 jumlah yang
hari-hari libur, akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala dipersyaratkan))
Jumlah Nilai 18
Pengelola Penilik
NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C
Tanggal Pemantauan Monday, January 24, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
Kriteria Per Item:
0. Tidak ada
dokumen 1.
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 4 4 Ada, Tidak lengkap
(1% -25%) dari
jumlah yang
2. Ada Kurang
dari jumlah yang
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, dipersyaratkan) 3.
2 4 4 Ada, Cukup lengkap
(51% -75% dari
Melakukan Peninjauan kurikulum operasional (dokumen berita acara, penerapan jumlah yang
3 4 4
perubahannya, foto proses dll) dipersyaratkan)
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup (76% -100% dari
4 ke-lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, 4 4 jumlah yang
hari-hari libur, akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala dipersyaratkan))
Jumlah Nilai 18
Pengelola Penilik
NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Sipakamase Kelompok Paket B
Nama Pengelola Rahmat Mubaraq, S.Pd
Alamat Dsn Paleleng, Ds Kaseralau Batulappa
Tanggal Pemantauan Tuesday, January 25, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 4 4 0. Tidak ada
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
Jumlah Nilai 8 (1% -25%) dari
jumlah yang
dipersyaratkan)
1 Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran 4 4
2. Ada Kurang
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, lengkap (26% -50%
2 4 4
nasional dan internasional dari jumlah yang
dipersyaratkan) 3.
Melakukan Peninjauan kurikulum operasional (dokumen berita acara, penerapan Ada, Cukup lengkap
3 4 4
perubahannya, foto proses dll) (51% -75% dari
Standar Isi jumlah yang
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup
dipersyaratkan)
4 ke-lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, 4 4
4. Ada, Lengkap
hari-hari libur, akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala
(76% -100% dari
jumlah yang
5 Memiliki Desa binaan 1 1 dipersyaratkan))
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik
Rahmat Mubaraq, S.Pd SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Sipakamase Kelompok Paket C
Tanggal Pemantauan Tuesday, January 25, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 4 4
dipersyaratkan) 3.
3 4 4
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
dipersyaratkan))
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B
Nama Pengelola Hajar
Alamat Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang Mattiro Sompe
Tanggal Pemantauan Wednesday, January 26, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 4 4
dipersyaratkan) 3.
3 4 4
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
dipersyaratkan))
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik
Hajar SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C
Tanggal Pemantauan Wednesday, January 26, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 4 4
dipersyaratkan) 3.
3 4 4
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
dipersyaratkan))
dari jumlah yang
dipersyaratkan) 3.
Ada, Cukup lengkap
(51% -75% dari
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket A
Nama Pengelola Alim Bahri, S. Pd.I
Alamat Jl. Lasinrang, Paletaeng
Tanggal Pemantauan Thursday, January 27, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 1 1
dipersyaratkan) 3.
Ada, Cukup lengkap
(51% -75% dari
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
2. Ada Kurang
lengkap (26% -50%
dari jumlah yang
dipersyaratkan) 3.
3 1 1
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik
Alim Bahri, S. Pd.I SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket B
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
lengkap (26% -50%
dari jumlah yang
dipersyaratkan) 3.
Ada, Cukup lengkap
(51% -75% dari
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 1 1
dipersyaratkan) 3.
3 1 1
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket C
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor

Kriteria Per Item:
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
lengkap (26% -50%
dari jumlah yang
dipersyaratkan) 3.
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
(1% -25%) dari
jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada Kurang
2 1 1
dipersyaratkan) 3.
3 1 1
dipersyaratkan)
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 1 Tabulasi Data Hasil Analisis Pemantauan Satuan Pendidikan
TABULASI DATA HASIL ANALISIS PEMANTAUAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Standar TPPA / SKL
Nomor Butir Instrumen Pemantauan Juml
Nilai
No Nama Satuan Pendidikan Skor
Capaian Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Satdik
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 4 3 7 88%
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 4 4 8 100%
Kriteria Per Item:
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 4 4 8 100% 0. Tidak
PKBM Sipakamase Kelompok Paket
4 B 4 4 8 100% ada dokumen 1. Ada,
Tidak lengkap (1% -25%)
dari jumlah yang
dipersyaratkan)
2. Ada
Kurang lengkap (26% -50%
dari jumlah yang
Kriteria Per Item:
0. Tidak
ada dokumen 1. Ada,
PKBM Sipakamase Kelompok Paket Tidak lengkap (1% -25%)
5 C 4 4 8 100% dari jumlah yang
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket
6 B 4 4 8 100% dipersyaratkan)
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket 2. Ada
7 C 4 4 8 100% Kurang lengkap (26% -50%
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah dari jumlah yang
8 Kelompok Paket A 1 1 2 25% dipersyaratkan) 3. Ada,
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Cukup lengkap (51% -75%
9 Kelompok Paket B 1 1 2 25% dari jumlah yang
dipersyaratkan) 4. Ada,
10 Kelompok Paket C 1 1 2 25% Lengkap (76% -100% dari
jumlah yang dipersyaratkan))
Jumlah Skor 31 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 763%
Nilai Capaian Butir 78% 75% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 76%
Instrumen
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 2 Tabulasi Data Hasil Analisis Pemantauan Satuan Pendidikan
TABULASI DATA HASIL ANALISIS PEMANTAUAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Standar Isi
Nomor Butir Instrumen Pemantauan Juml
Nilai
No Nama Satuan Pendidikan Skor
Capaian Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Satdik
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 4 4 4 3 2 17 85%
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 4 4 4 4 2 18 90%
Kriteria Per Item:
0. Tidak
ada dokumen 1. Ada,
Tidak lengkap (1% -25%)
dari jumlah yang
dipersyaratkan)
Kriteria Per Item:
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 4 4 4 4 2 18 90% 0. Tidak
PKBM Sipakamase Kelompok Paket
4 B 4 4 4 4 1 17 85% ada dokumen 1. Ada,
PKBM Sipakamase Kelompok Paket Tidak lengkap (1% -25%)
5 C 4 4 4 4 1 17 85% dari jumlah yang
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket
6 B 4 4 4 4 1 17 85% dipersyaratkan)
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket 2. Ada
7 C 4 4 4 4 1 17 85% Kurang lengkap (26% -50%
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah dari jumlah yang
8 Kelompok Paket A 1 1 1 1 1 5 25% dipersyaratkan) 3. Ada,
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Cukup lengkap (51% -75%
9 Kelompok Paket B 1 1 1 1 1 5 25% dari jumlah yang
dipersyaratkan) 4. Ada,
10 Kelompok Paket C 1 1 1 1 1 5 25% Lengkap (76% -100% dari
jumlah yang dipersyaratkan))
Jumlah Skor 31 31 31 30 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 136 680%
Nilai Capaian Butir
78% 78% 78% 75% 33% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 68%
Instrumen
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 3 Rekapitulasi Data Hasil Analisis Pemantauan Butir Instrume
REKAPITULASI DATA HASIL ANALISIS PEMANTAUAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Nilai Capaian Kriteria Butir Instrumen

No. Butir
Urut ke-
No. Butir
Urut ke- Standar
Standar Isi Standar TPPA / SKL Standar Isi
TPPA / SKL
1 ke 1 78% 78% Lengkap Lengkap
2 ke 2 75% 78% Cukup Lengkap Lengkap
3 ke 3 78% Lengkap
4 ke 4 75% Cukup Lengkap
5 ke 5 33% Kurang Lengkap
6
7
8
9
10
Skor 153% 340%
Nilai Lengkap Cukup Lengkap
capai 76% 68%
an
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 4 Diagram Data Hasil Analisis Pemantauan Butir Instrumen
DIAGRAM DATA HASIL ANALISIS PEMANTAUAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
90%
80%
78% 78% 75% 78% 78% 75%
70%
60%
50%
40%
30% 33%
20%
10%
0%
ke 1 ke 2 ke 3 ke 4 ke 5
Nilai Capaian Standar TPPA / SKL Standar Isi
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 5 Tabulasi Data Analisis Butir Instrumen Pemantauan
REKAPITULASI DATA HASIL PEMANTAUAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Hasil Kriteria
No Nama Satuan Pendidikan
Standar TPPA / SKL Standar Isi Standar TPPA / SKL Standar Isi
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 88% 85% Lengkap Lengkap
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 100% 90% Lengkap Lengkap
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 100% 90% Lengkap Lengkap
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 100% 85% Lengkap Lengkap
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 100% 85% Lengkap Lengkap
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 100% 85% Lengkap Lengkap
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 100% 85% Lengkap Lengkap
8 Paket A 25% 25% Tidak Lengkap Tidak Lengkap
9 Paket B 25% 25% Tidak Lengkap Tidak Lengkap
10 Paket C 25% 25% Tidak Lengkap Tidak Lengkap
Jumlah Skor 763% 680%

Nilai Capaian Satdik 76% 68% Lengkap Cukup Lengkap
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 6 Tabulasi Data Analisis Butir Instrumen Pemantauan
DIAGRAM HASIL PEMANTAUAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
120% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 88% 85% 90% 90% 85% 85% 85% 85%
80%
60%
40% 25% 25% 25% 25% 25% 25%
20%
0%
Hasil Standar TPPA / SKL Standar Isi
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga : ...................................................................................................
Nama Pengelola : ...................................................................................................
Alamat : ...................................................................................................
Tanggal Pemantauan : ...................................................................................................
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
1 Memiliki dokumen penerimaan ijazah 0

Kriteria Per Item:
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 0 0. Tidak ada
dokumen 1.
Ada, Tidak lengkap
jumlah yang
dipersyaratkan)
1 Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran 0
2. Ada Kurang
2 0
dipersyaratkan) 3.
3 0
dipersyaratkan)
4 ke-lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, 0
4. Ada, Lengkap
(76% -100% dari
jumlah yang
5 Memiliki Desa binaan 0 dipersyaratkan))
Jumlah Nilai 0
Pengelola Penilik
........................................................
. ..........................................................................
NIP. ................................................................
LEMBAR PENGESAHAN
Data Hasil Pengumpulan Data dan Analisis Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan PKBM Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di
Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfishul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang,
disahkan sebagai dasar pembuatan dan pelaksanaan kegiatan desain diskusi terfokus pengendalian mutu program Kesetaraan di Kecamatan
Binaan masing masing Penilik, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
DESAIN DISKUSI TERFOKUS (FGD)
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM KESETARAAN PADA PKBM
DI KECAMATAN BATULAPPA, MATTIRO SOMPE DAN PALETEANG
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
FGD (Focus Group Discussion) atau Kelompok Diskusi

Terbatas / Terfokus secara sederhana dapat didefinisikan sebagai suatu
diskusi yang dilakukan secara sistematis dan terarah atas suatu isu atau
masalah tertentu. Desain FGD disusun agar kegiatan yang dilakukan
memiliki panduan atau pedoman agar FGD berjalan dan memperoleh hasil
sesuai harapan.
Penilik setelah melakukan analisis pemantauan akan memperoleh

beberapa kesimpulan atas aspek pelaksanaan 8 SNP oleh satuan
pendidikan. Oleh sebab itu, diskusi dengan sesama penilik dan stake
holder yang lain akan menambah pemahaman tentang tema/topik/
permasalahan tersebut. FGD dilaksanakan di tingkat kabupaten, dengan
peserta minimal 5 penilik serta stake holder yang terkait.
Diskusi terfokus adalah kegiatan bagian dari rangkaian

pemantauan, atau tidak berdiri sendiri. Oleh sebab itu, bahan yang
didiskusikan adalah hasil analisis pemantauan. Permasalahan-
permasalahan yang terdeteksi oleh masing-masing penilik, kemudian
dibawa ke forum diskusi, untuk segera mendapatkan
pemecahan/jawaban/kesimpulan.
B. Tujuan FGD
1. Mengetahui alasan, motivasi, argumentasi atau dasar dari pendapat

seseorang terkait dengan hasil analisis pemantauan.
2. Memperoleh deskripsi secara komprehensif permasalahan/topik dari

analisis hasil pemantauan.
3. Menggali data secara mendalam terkait hasil analisis pemantauan.
C. Ruang Lingkup
Sesuai dengan kesimpulan hasil analisis pemantauan, maka ruang lingkup

FGD adalah faktor-faktor apakah yang melatar belakangi penerapan
Standar KL dan Standar Isi pada lembaga PKBM (Satuan Pendidikan
Kesetaraan) di Kecamatan Batulappa, Paleteang, dan Mattiro Sompe
kurang maksimal
1. Standar TPPA / SKL
Ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan satuan

pendidikan Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan Batulappa,
Mattiro Sompe dan Paleteang
2. Standar Isi
Mengarahkan pengelola PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) untuk

membentuk kelompok kesetaraan di Desa sebagai kelompok binaan.
Hasil yang diharapkan dari FGD adalah diperolehnya deskripsi yang lebih
dalam tentang faktor-faktor yang melatar belakangi penerapan Standar KL
dan Standar Isi, pada Lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) :

Terpenuhinya kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan di
lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di Kecamatan Batulappa,
Mattiro Sompe dan Paleteang.
2. Standar Isi
Terpenuhinya pembentukan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa

desa oleh lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di Kecamatan
Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang sebagai kelompok binaan
E. Waktu dan Tempat
1. Waktu
Tanggal ###
###
###
2. Tempat
Di Ruangan Penilik
F. Nara Sumber
Nara sumber Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd
G. Mekanisme/Alur FGD
FGD dilaksanakan dengan mekanisme/alur sebagai berikut :
1. Penentuan Pimpinan Diskusi (Ketua, Sekretaris/Notulen, Pelapor)
2. Kesepakatan untuk pembatasan Topik
3. Pemaparan dari masing-masing Peserta Diskusi
4. Tanggapan dari masing-masing Peserta Diskusi
5. Penyusunan Kesimpulan Sementara
6. Konsultasi dengan Nara Sumber
7. Penyusunan Kesimpulan Akhir
8. Pelaporan Tulis/Lisan
H. Peserta
1. Penilik sejumlah : 14 orang
2. Panitia
Nama Jabatan
a Drs. Baso Sule, M. Si Ketua
b Baharuddin, S. Pd Sekretaris
c Sumarni, S. Sos Bendahara
d Drs. Ilyas Moderator
e Siti Rahma, SE, M. Si Notulen
f Drs. Sahabuddin. DM Anggota
g Murni, S. Pd Anggota
h Andi Ampa Uleng, S. Pd Anggota
i Hj. I Suhara, S. Pd, M. Si Anggota
j Husain Barding, S. Pd Anggota
k Jufri, S. Pd Anggota
l Muhammad Rusdi, S. AP Anggota
m Heriawati, S. Pd, M.M Anggota
n Suryanti Yusuf, S. Pd.I, M. Pd Nara Sumber
I. Penutup
Demikian Desain FGD disusun, sebagai pedoman kegiatan agar kegiatan

berlajan dengan baik.
Pinrang, ###
Panitia Diskusi Terfokus
Ketua Sekretaris
Drs. Baso Sule, M. Si Baharuddin, S. Pd
Mengetahui
Plt. Kepala Dinas
Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR PENGESAHAN
Penyusunan Desain Diskusi Terfokus Pengendalian Mutu dan

Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan
Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM
Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM
Tahfishul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan
sebagai dasar pelaksanaan kegiatan diskusi terfokus hasil pengumpulan
data pengendalian mutu dan evaluasi dampak program Kesetaraan di
Lembaga atau Kecamatan Binaan masing masing Penilik, Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
HASIL ANALISIS PEMANTAUAN
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM KESETARAAN PADA PKBM
DI KECAMATAN BATULAPPA, MATTIRO SOMPE DAN PALETEANG
TRIWULAN I TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Pengumpulan Data adalah kegiatan menghimpun, mencatat data dan informasi
pengendalian mutu program PAUD dan DIKMAS dengan menggunakan instrumen yang
sesuai. Pengumpulan data yang dilakukan dalam pemantauan ini adalah dengan metode
observasi dan wawancara.
Langkah selanjutnya dari pengumpulan data adalah menganalisis dan mengolah data
dan menganalisis data. Data hasil pemantauan akan memiliki makna jika sudah diolah dan
dinalisis. Jadi fungsi pokok pengolahan data yaitu membuat data menjadi mudah dibaca,
dimengerti dan memberikan informasi.
Dalam Lampiran Permendikbud No. 38 Tahun 2013 dijelaskan bahwa menganalisis

data adalah kegiatan mengolah data menjadi informasi yang bermakna tentang pengendalian
mutu dan evaluasi dampak program PAUD dan DIKMAS dengan menggunakan kaidah,
metode, dan prosedur ilmiah.
B. Tujuan
Tujuan Penyusunan Laporan Hasil Analisis Pemantauan adalah :

1. Memberikan makna atau arti pada data yang telah dikumpulkan dalam kegiatan
pemantauan.
2. Membuat data hasil pemantauan mudah dibaca, mudah dimengerti dan memberikan
informasi tentang hasil pemantauan.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup analisis hasil pemantauan adalah implementasi 8 SNP oleh Lembaga PKBM
(Satuan Pendidikan Kesetaraan) pada penyelenggaraan program Kesetaraan di Kecamatan
Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang pada Standar KL dan Standar Isi
D. Lokasi
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa

4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
Jl. Hati Mulia No. 90
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B Hajar Pallameang Mattiro Sompe
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C Hajar Pallameang Mattiro Sompe
8 Kelompok Paket A Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng

9 Kelompok Paket B Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng

10 Kelompok Paket C Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng
E. Jenis Kegiatan
1. Tabulasi dan Rekapitulasi Data
Data hasil pemantauan dari lembaga binaan dikelompokkan kemudian ditabulasikan.

Tabulasi / rekapitulasi data secara kuantitatif, sesuai kriteria yang telah ditentukan.
(Lampiran 1, 2, 3 dan 4)
2. Interpretasi data
Interpretasi adalah langkah untuk memperoleh informasi. Interpretasi (penaf siran)

merupakan proses mencocokkan dan membandingkan data hasil peman tauan dengan
standar atau kriteria-kriteria yang telah ditentukan.
F. Waktu
Analisis hasil pemantauan dilaksanakan setelah data pemantauan dari seluruh lembaga
binaan terkumpul. Analisis hasil pemantauan dilaksanakan dilakukan 1 kali, dalam 1
Triwulan.
G. Hasil Analisis
1. Analisis Hasil Pemantauan (Butir Instrumen)

a. Standar TPPA / SKL
No Butir Instrumen Nilai Capaian Kriteria
1 ke 1 78% Lengkap
3 ke 3
4 ke 4
5 ke 5
6
Nilai Capaian 76% Lengkap
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
1 Lengkap 1 50%
2 Cukup Lengkap 1 50%
3 Kurang Lengkap 0 0%
4 Tidak Lengkap 0 0%
Total 1 50% 1 50% 0 0% 0 0%
Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diinterpretasikan sebagai berikut :
1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen Standar TPPA / SKL
76% dengan kriteria Lengkap
2). Butir instrumen pemantauan dengan nilai tertinggi adalah ke 1
Memiliki dokumen penerimaan ijazah
3). Butir instrumen pemantauan dengan nilai terendah adalah ke 2
Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan
Dengan demikian diputuskan, maka butir instrumen dengan nilai terendah dijadikan
bahan untuk FGD dengan ruang lingkup :
Ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan satuan pendidikan
Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan Batulappa, Mattiro Sompe dan
Paleteang
4). Selanjutnya persentase butir instrumen berdasarkan kriteria adalah sebagai berikut :
Instrumen dengan kriteria lengkap 50%

Instrumen dengan kriteria cukup lengkap 50%
Instrumen dengan kriteria kurang lengkap 0%
Instrumen dengan kriteria tidak lengkap 0%
b. Standar Isi
No Butir Instrumen Rerata Kriteria

1 ke 1 78% Lengkap
2 ke 2 78% Lengkap
3 ke 3 78% Lengkap
6
Rerata Total 68% Cukup Lengkap
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
1 Lengkap 3 60%
Total 3 60% 1 20% 1 20% 0 0%
1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen Standar Isi

68% dengan kriteria Cukup Lengkap
2). Butir instrumen pemantauan dengan nilai tertinggi adalah ke 1 ke 2 ke 3

Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, nasional
dan internasional
perubahannya, foto proses dll)
3). Butir instrumen pemantauan dengan nilai terendah adalah ke 5
Memiliki Desa binaan
Dengan demikian dapat disimpulkan, maka butir instrumen dengan nilai terendah
dijadikan bahan untuk FGD dengan ruang lingkup :
Mengarahkan pengelola PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) untuk membentuk

kelompok kesetaraan di Desa sebagai kelompok binaan.
Instrumen dengan kriteria lengkap 60%

Instrumen dengan kriteria cukup lengkap 20%
Instrumen dengan kriteria kurang lengkap 20%
Instrumen dengan kriteria tidak lengkap 0%
2. Analisis Hasil Pemantauan (Satuan Pendidikan)

NILAINILAI KESIMPULAN
No NAMA LEMBAGA
SKOR CAPAIAN ANALISIS
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 7 88% Lengkap
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 8 100% Lengkap
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 8 100% Lengkap
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 8 100% Lengkap
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 8 100% Lengkap
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 8 100% Lengkap
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 8 100% Lengkap

8 Kelompok Paket A 2 25% Tidak Lengkap
9 Kelompok Paket B 2 25% Tidak Lengkap

10 Kelompok Paket C 2 25% Tidak Lengkap
Rerata Total 76% Lengkap
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
1 Lengkap 7 70%
Total 7 70% 0 0% 0 0% 3 30%
1). Rerata pencapaian nilai pemantauan satuan pendidikan Standar TPPA / SKL
76% dengan kriteria Lengkap
2). Satuan pendidikan dengan nilai tertinggi adalah

PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B
PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C
PKBM Sipakamase Kelompok Paket B
PKBM Sipakamase Kelompok Paket C
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B
PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C
3). Satuan pendidikan dengan nilai terendah adalah

PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket A
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket B
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket C
Dengan demikian , satuan pendidikan dengan nilai terendah dijadikan bahan

pendampingan
4). Selanjutnya persentase satuan pendidikan berdasarkan kriteria adalah sebagai berikut:
Satuan pendidikan dengan kriteria lengkap 70%

Satuan pendidikan dengan kriteria cukup lengkap 0%
Satuan pendidikan dengan kriteria kurang lengkap 0%
Satuan pendidikan dengan kriteria tidak lengkap 30%
b. Standar Isi
NILAI KESIMPULAN
No NAMA LEMBAGA
JUMLAH RERATA ANALISIS
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 17 85% Lengkap
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 18 90% Lengkap
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 18 90% Lengkap
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 17 85% Lengkap
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 17 85% Lengkap
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 17 85% Lengkap
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 17 85% Lengkap

8 Kelompok Paket A 5 25% Tidak Lengkap

9 Kelompok Paket B 5 25% Tidak Lengkap

10 Kelompok Paket C 5 25% Tidak Lengkap
Rerata Total 68% Cukup Lengkap
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
1 Lengkap 7 70%
Total 7 70% 0 0% 0.00 0% 3 30%
1). Rerata pencapaian nilai pemantauan satuan pendidikan Standar Isi

68% dengan kriteria Cukup Lengkap



pendampingan
4). Selanjutnya persentase satuan pendidikan berdasarkan kriteria adalah sebagai berikut :
Satuan pendidikan dengan kriteria lengkap 70%

Satuan pendidikan dengan kriteria cukup lengkap 0%
Satuan pendidikan dengan kriteria kurang lengkap 0%
Satuan pendidikan dengan kriteria tidak lengkap 30%
H. Penutup
Demikian analisis hasil pemantauan yang dilakukan, dan selanjutnya menjadi bahan
pelaksanaan FGD serta penyusunan Laporan Pemantauan
I. Lampiran
1 Tabulasi Data Analisis Butir Instrumen Pemantauan
2 Tabel dan Grafik Analisis Butir Instrumen
3 Rekapitulasi Analisis Hasil Pemantauan Satdik
4 Tabel dan Grafik Hasil Pemantauan Satdik

Plt. Kepala Dinas

Pembina Utama Madya, IV/d Penata, III/c
NIP. 19630826 198903 1 012 NIP. 19781109 200904 2 002
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Hasil Analisis Hasil Pengumpulan Data Pengendalian Mutu dan Evaluasi
Dampak Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
(PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM
Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan
PKBM Tahfishul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar
pelaksanaan kegiatan menyusun desain diskusi terfokus hasil pengumpulan data
pengendalian mutu program Kesetaraan di Kecamatan Binaan masing masing Penilik, Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
LAPORAN PELAKSANAAN DISKUSI TERFOKUS (FGD)
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM KESETARAAN
PADA LEMBAGA PKBM
Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfidsul Qur'an Annajah
Kecamatan Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Diskusi terfokus adalah kegiatan bagian dari rangkaian pemantauan,

atau tidak berdiri sendiri. Oleh sebab itu, bahan yang didiskusikan adalah
hasil analisis pemantauan. Permasalahan-permasalahan yang terdeteksi oleh
masing-masing penilik, kemudian dibawa ke forum diskusi, untuk segera
mendapatkan pemecahan/jawaban/kesimpulan.
Penilik setelah melakukan FGD akan memperoleh beberapa rekomen

dasi atas permasalahan pelaksanaan 8 SNP oleh satuan pendidikan. Oleh
sebab itu, hasil FGD akan dijadikan bahan/masukan bagi penilik, dalam
melaksanakan pengendalian mutu program PAUD dan Dikmas. Tujuannya
agar permasalahan tersebut segera dapat dicegah, sehingga tidak
menghambat pencapaian tujuan yang diharapkan.
B. Tujuan FGD
1. Mengetahui alasan, motivasi, argumentasi atau dasar dari pendapat
seseorang terkait dengan hasil analisis pemantauan.
2. Memperoleh deskripsi secara komprehensif dari permasalahan/topik dari
analisis hasil pemantauan.
3. Menggali data secara mendalam terkait hasil analisis pemantauan.
C. Ruang Lingkup
Sesuai dengan kesimpulan hasil analisis pemantauan, maka ruang lingkup

FGD adalah faktor-faktor apakah yang melatar belakangi penerapan Standar
KL dan Standar Isi pada lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di
Kecamatan Batulappa, Paleteang, dan Mattiro Sompe kurang maksimal

Ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan
satuan pendidikan Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan
Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang
2. Standar Isi
Hasil yang diharapkan dari FGD adalah diperolehnya deskripsi yang lebih
dalam tentang faktor-faktor yang melatar belakangi penerapan Standar KL
dan Standar Isi, pada Lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) :

Terpenuhinya kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan di
lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di Kecamatan
Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang.
2. Standar Isi
Terpenuhinya pembentukan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa
desa oleh lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di
Kecamatan Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang sebagai kelompok
binaan
E. Waktu dan Tempat

1. Waktu
Tanggal Friday, February 4, 2022
Monday, February 7, 2022
2. Tempat
Di Ruangan Penilik
F. Nara Sumber
Narasumber : Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd
G. Mekanisme/Alur FGD
FGD dilaksanakan dengan mekanisme/alur sebagai berikut:
1. Penentuan Pimpinan Diskusi (Ketua, Sekretaris/Notulen, Pelapor)
2. Kesepakatan untuk pembatasan Topik
3. Pemaparan dari masing-masing Peserta Diskusi
4. Tanggapan dari masing-masing Peserta Diskusi
5. Penyusunan Kesimpulan Sementara
6. Konsultasi dengan Nara Sumber
7. Penyusunan Kesimpulan Akhir
8. Pelaporan Tulis/Lisan
H. Peserta
1. Penilik sejumlah: 14 orang
2. Panitia
Nama Jabatan
a Drs. Baso Sule, M. Si Ketua
b Baharuddin, S. Pd Sekretaris
c Sumarni, S. Sos Bendahara
d Drs. Ilyas Moderator
e Siti Rahma, SE, M. Si Notulen
f Drs. Sahabuddin. DM Anggota
g Murni, S. Pd Anggota
h Andi Ampa Uleng, S. Pd Anggota
i Hj. I Suhara, S. Pd, M. Si Anggota
j Husain Barding, S. Pd Anggota
k Jufri, S. Pd Anggota
l Muhammad Rusdi, S. AP Anggota
m Heriawati, S. Pd, M.M Anggota
n Suryanti Yusuf, S. Pd.I, M. Pd Nara Sumber
I. Rekomendasi
Berdasarkan hasil FGD maka dapat diberikan rekomendasi :

Perlu pendampingan satuan pendidikan dalam kepemilikan dokumen / photo

copy ijazah lulusan di lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di
Kecamatan Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang.
2. Standar Isi
Perlu pendampingan satuan pendidikan untuk pembentukan dan kepemilikan

kelompok kelompok binaan di lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan)
di Kecamatan Mattiro Sompe, Paleteang dan Batulappa.
J. Penutup
Demikian Laporan FGD disusun, sebagai bentuk pertanggungjawaban pelak
sanaan kegiatan agar hasilnya segera dapat digunakan sebagai bahan
masukan /saran kepada pihak-pihak terkait.
K. Lampiran
1. Daftar hadir peserta FGD

2. Foto kegiatan FGD
Pinrang, ###
Panitia Diskusi Terfokus
Ketua Sekretaris
Drs. Baso Sule, M. Si Baharuddin, S. Pd
Mengetahui
Plt. Kepala Dinas
Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
DAFTAR HADIR DISKUSI TERFOKUS (FGD)
TRIWULAN I
TAHUN 2022
Friday, February 4, 2022
No Nama Jabatan Tanda Tangan
1 Drs. Baso Sule, M. Si Ketua 1.
2 Baharuddin, S. Pd Sekretaris 2.
3 Sumarni, S. Sos Bendahara 3.
4 Drs. Ilyas Moderator 4.
5 Siti Rahma, SE, M. Si Notulen 5.
6 Drs. Sahabuddin. DM Anggota 6.
7 Murni, S. Pd Anggota 7.
8 Andi Ampa Uleng, S. Pd Anggota 8.
9 Hj. I Suhara, S. Pd, M. Si Anggota 9.
10 Husain Barding, S. Pd Anggota 10.
11 Jufri, S. Pd Anggota 11.
12 Muhammad Rusdi, S. AP Anggota 12.
13 Heriawati, S. Pd, M.M Anggota 13.

14 Suryanti Yusuf, S. Pd.I, M. Pd Nara Sumber 14.
Ketua Diskusi
Drs. Baso Sule, M. Si

NIP. 19631231 198411 1 016

TRIWULAN I
TAHUN 2022
Monday, February 7, 2022

Ketua Diskusi

NIP. 19631231 198411 1 016

TRIWULAN I
TAHUN 2022

Ketua Diskusi

NIP. 19631231 198411 1 016
LEMBAR PENGESAHAN
Penyusunan Laporan Hasil Diskusi Terfokus Pengendalian Mutu dan

Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan
Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM
Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfishul Qur'an
Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar pelaksanaan
penyusunan laporan hasil pemantauan pengumpulan data pengendalian mutu
dan evaluasi dampak program Kesetaraan di Lembaga atau Kecamatan
Binaan masing masing Penilik, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
LAPORAN HASIL PEMANTAUAN
PADA LEMBAGA PKBM
A. Latar Belakang
Langkah akhir dari pemantauan adalah menyusun laporan pemantauan. Laporan

pemantauan merupakan kompilasi dari hasil analisis pemantauan dan hasil FGD. Laporan
Pemantauan memuat inventarisasi masalah-masalah proses penyelenggaraan program
PAUDIKMAS yang sedang berjalan, untuk memastikan kegiatan tetap sesuai dengan rencana
dan mencapai tujuan. Pemantauan dilaksanakan pada awal triwulan, dengan sasaran satuan
pendidikan binaan penilik.
Laporan hasil pemantauan secara tertulis disampaikan kepada pejabat yang

berwenang. Laporan hasil pemantauan sekurang-kurangnya berisi : latar belakang, tujuan,
ruang lingkup, lokasi, jenis kegiatan, waktu, kesimpulan, rekomendasi dan tindak lanjut.
B. Tujuan
Tujuan Penyusunan Laporan Hasil Pemantauan adalah :

1. Memberikan informasi kepada semua pihak terkait atas atas kegiatan pemantauan yang
telah dilakukan
2. Sebagai bentuk pertanggungjawaban kepada atasan, terkait tugas pemantauan.
3. Memberikan rekomendasi kepada pihak-pihak terkait, agar segera diambil langkah-

langka yang diperlukan untuk memastikan penyelenggaraan implementasi Standar KL
dan Standar Isi oleh satuan pendidikan sesuai dengan rencana dan standar yang
ditentukan.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup Laporan Pemantauan adalah permasalahan yang terjadi pada saat implementasi
Standar KL dan Standar Isi, oleh lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) di
Kecamatan Batulappa, Paleteang dan Mattiro Sompe yang sedang berjalan.
D. Lokasi

1 Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa

2 Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa

3 Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
4 Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
5 Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
6 Paket B Hajar Pallameang Mattiro Sompe
7 Paket C Hajar Pallameang Mattiro Sompe


D. Jenis Kegiatan
1. Interpretasi analisis
Interpretasi adalah langkah untuk memperoleh informasi. Interpretasi (penafsiran)
merupakan proses mencocokkan dan membandingkan data hasil pemantauan dengan
standar atau kriteria-kriteria yang telah ditentukan.
2. Deskripsi
Deskripsi hasil analisis merupakan langkah kegiatan yang memberikan uraian dan
rasionalisasi atas hasil analisis pemantauan. Deskripsi juga bermaksud menjelaskan hasil
pemantauan dan mengaitkannya dengan faktor-faktor berpengaruh.
E. Waktu
Laporan hasil pemantauan dilaksanakan setelah data pemantauan dari seluruh lembaga binaan
terkumpul. laporan hasil pemantauan dilaksanakan, dilakukan 1 kali, dalam 1 Triwulan.
F. Kesimpulan
1. Berdasarkan hasil analisis butir instrumen pemantauan dan FGD dapat disimpulkan
sebagai berikut :

1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen 76% dengan kriteria :
Lengkap
2). Butir instrumen pemantauan dengan nilai tertinggi adalah
3). Butir instrumen pemantauan dengan nilai terendah adalah :

Dengan demikian dapat disimpulkan, maka butir instrumen pemantauan dengan nilai
terendah dijadikan bahan untuk pendampingan pada kegiatan pertemuan rutin atau yang
lain.
b. Standar Isi
1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen 68% dengan kriteria :
Cukup Lengkap
2). Butir instrumen pemantauan dengan nilai tertinggi adalah
3). Butir instrumen pemantauan dengan nilai terendah adalah

Dengan demikian maka butir instrumen pemantauan dengan nilai terendah dijadikan
bahan untuk pendampingan pada kegiatan pertemuan rutin atau yang lain.
2. Berdasarkan hasil analisis data pemantauan satuan pendidikan, maka dapat

diinterpretasikan sebagai berikut :

1). Rerata pencapaian nilai pemantauan satuan pendidikan 76% dengan kriteria
Lengkap

Dengan demikian, satuan pendidikan dengan nilai terendah dijadikan bahan

pendampingan
b. Standar Isi
1). Rerata pencapaian nilai pemantauan satuan pendidikan 68% dengan kriteria
Cukup Lengkap

pendampingan
3. Berdasarkan hasil analisis pemantauan dan FGD disimpulkan:

Rendahnya kompetensi PTK PAUD perlu upaya pendampingan :
Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang
b. Standar Isi
Rendahnya kompetensi PTK PAUD perlu upaya pendampingan :
Mengarahkan pengelola PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) untuk membentuk

kelompok kesetaraan di Desa sebagai kelompok binaan.
G. Rekomendasi
Perlu segera dilakukan langkah-langkah :

Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan Batulappa, Mattiro Sompe dan Paleteang
2. Standar Isi
Mengarahkan pengelola PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) untuk membentuk kelompok

kesetaraan di Desa sebagai kelompok binaan.
H. Tindak Lanjut
1. Pendampingan terhadap satuan pendidikan binaan, agar permasalahan tidak berlarut-larut

/berkepanjangan, sehingga memperlancar proses implentasi SNP
2.
Koordinasi dengan pihak-pihak lain yang terkait serta memiliki peran yang menentukan faktor
keberhasilan satuan pendidikan.
I. Penutup
Demikian pelaksanaan, analisis hasil dan pelaporan penilaian yang telah dilaku kan, dan
selanjutnya menjadi bahan atau masukan pada tahap pembimbingan dan pembinaan
berdasarkan SNP.

Plt. Kepala Dinas

Pembina Utama Madya, IV/d NIP. 19781109 200904 2 002
NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR PENGESAHAN
Penyusunan Laporan Hasil Pemantauan Pengumpulan Data Hasil Diskusi

Terfokus Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok
Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM
Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfishul Qur'an Annajah di
Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar penyusunan instrumen penilaian dan
pelaksanaan penilaian pada kelompok / lembaga Kesetaraan di Kecamatan Binaan
masing masing Penilik tersebut diatas, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal Monday, February 14, 2022
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
DATA HASIL PENILAIAN
PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A
Tanggal Penilaian Thursday, February 17, 2022
Skor
Aspek No. Komponen Kegiatan Juml Kriteria
0 1 2 3 4
Kriteria Penilaian Per
1 Memiliki dokumen penerimaan ijazah 4 4 Item:
0. Tidak ada dokumen
sama sekali
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 3 3 1. Kurang
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
1 Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran 4 4 (memenuhi 26% -50%
yang dipersyaratkan)
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, nasional 3.Memenuhi
2 dan internasional 4 4 (memenuhi 51% -75%
Melakukan Peninjauan kurikulum operasional (dokumen berita acara, penerapan 4.
3 perubahannya, foto proses dll) 4 4
Sangat Memenuhi
Standar Isi (memenuhi 76% -
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup ke-lima 100% yang
4 unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, hari-hari libur, 3 3 dipersyaratkan)
akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, 3.Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4
perubahannya, foto proses dll) Sangat Memenuhi
Kalender pendidikan pada tahun berjalan yang dibuat sendiri yang mencakup ke- 100% yang
4 lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, hari- 4 4 dipersyaratkan)
hari libur, akhir tahun ajaran dan waktu penyerahan laporan berkala
Jumlah Nilai 18
Pengelola Penilik
NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4
Jumlah Nilai 18
Pengelola Penilik
NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Sipakamase Kelompok Paket B
Tanggal Penilaian Friday, February 18, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Sipakamase Kelompok Paket C
Tanggal Penilaian Friday, February 18, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4

17
Jumlah Nilai
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B
Tanggal Penilaian Monday, February 21, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4
100% yang
dipersyaratkan)
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C
Tanggal Penilaian Monday, February 21, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 4 4 (memenuhi 51% -75%
3 4 4
100% yang
dipersyaratkan)
4.
Sangat Memenuhi
Jumlah Nilai 17
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket A
Tanggal Penilaian Wednesday, February 23, 2022
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
2 1 1 (memenuhi 51% -75%
4.
Sangat Memenuhi
3.Memenuhi
(memenuhi 51% -75%
3 1 1
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket B
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
3.Memenuhi
(memenuhi 51% -75%
4.
2. Cukup Memenuhi
(memenuhi 26% -50%
2 1 1 (memenuhi 51% -75%
3 1 1
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Paket C
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
sama sekali
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
(memenuhi 26% -50%
3.Memenuhi
1% -25%) yang
dipersyaratkan)
2. Cukup Memenuhi
2 1 1 (memenuhi 51% -75%
3 1 1
Jumlah Nilai 5
Pengelola Penilik
Alim Bahri, S. Pd.I #REF!

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 1 Tabulasi Data Hasil Analisis Penilaian Butir Instrumen
TABULASI DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Standar TPPA / SKL
Nomor Butir Instrumen Penilaian Nilai
Juml
No Nama Lembaga Skor
Capaian Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Satdik
PKBM Tunas Rimba
1 Kelompok Paket A 4 3 7 88% Kriteria Penilaian Per
Item: 0.
PKBM Tunas Rimba
2 Kelompok Paket B 4 4 8 100% Tidak ada dokumen sama
sekali 1.
PKBM Tunas Rimba
3 Kelompok Paket C 4 4 8 100% Kurang Memenuhi
(memenuhi 1% -25%)
2. Cukup Memenuhi
Tidak ada dokumen sama
sekali 1.
Kurang Memenuhi
PKBM Sipakamase Kelompok (memenuhi 1% -25%)
4 Paket B 4 4 8 100% yang dipersyaratkan)
PKBM Sipakamase Kelompok
5 Paket C 4 4 8 100% 2. Cukup Memenuhi
PKBM Pantai Biru Kelompok (memenuhi 26% -50%
6 Paket B 4 4 8 100% yang dipersyaratkan)
PKBM Pantai Biru Kelompok
7 Paket C 4 4 8 100% 3.Memenuhi (memenuhi
51% -75% yang
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah dipersyaratkan)
8 Kelompok Paket A 1 1 2 25%
4. Sangat
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Memenuhi (memenuhi
9 Kelompok Paket B 1 1 2 25% 76% -100% yang
dipersyaratkan)
10 Kelompok Paket C 1 1 2 25%
Jumlah Skor 31 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 763%

Nilai Capain Instrumen 78% 75% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 76%
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 2 Tabulasi Data Hasil Analisis Penilaian Butir Instrumen
TABULASI DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Standar Isi
Nomor Butir Instrumen Penilaian Nilai
Juml
No Nama Lembaga Skor
Capaian Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Satdik
PKBM Tunas Rimba
1 Kelompok Paket A 4 4 4 3 2 17 85% Kriteria Penilaian Per
Item: 0.
Tidak ada dokumen sama
sekali 1.
Kurang Memenuhi
Item: 0.
PKBM Tunas Rimba
2 Kelompok Paket B 4 4 4 4 2 18 90% Tidak ada dokumen sama
sekali 1.
PKBM Tunas Rimba
3 Kelompok Paket C 4 4 4 4 2 18 90% Kurang Memenuhi
PKBM Sipakamase Kelompok (memenuhi 1% -25%)
4 Paket B 4 4 4 4 1 17 85% yang dipersyaratkan)
5 Paket C 4 4 4 4 1 17 85% 2. Cukup Memenuhi
PKBM Pantai Biru Kelompok (memenuhi 26% -50%
6 Paket B 4 4 4 4 1 17 85% yang dipersyaratkan)
PKBM Pantai Biru Kelompok 3.Memenuhi (memenuhi
7 Paket C 4 4 4 4 1 17 85%
51% -75% yang
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah dipersyaratkan)
8 Kelompok Paket A 1 1 1 1 1 5 25%
4. Sangat
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Memenuhi (memenuhi
9 Kelompok Paket B 1 1 1 1 1 5 25% 76% -100% yang
dipersyaratkan)
10 Kelompok Paket C 1 1 1 1 1 5 25%
Jumlah Skor 31 31 31 30 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 136 680%

Nilai Capaian Instrumen 78% 78% 78% 75% 33% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 68%
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 3 Rekapitulasi Data Hasil Analisis Penilaian Butir Instrumen
REKAPITULASI DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Nilai Capaian Kriteria Butir Instrumen

No. Buti
Urut r ke-
No. Buti
Urut r ke- Standar
Standar Isi Standar TPPA / SKL Standar Isi
TPPA / SKL
1 ke 1 78% 78% Lengkap Lengkap
2 ke 2 75% 78% Cukup Lengkap Lengkap
3 ke 3 78% Lengkap
6
7
8
9
10
Skor 153% 340%
Nilai Lengkap Cukup Lengkap
capai 76% 68%
an
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 4 Diagram Data Hasil Analisis Penilaian Butir Instrumen
DIAGRAM DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN BUTIR INSTRUMEN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
90%
80%
78% 78% 75% 78% 78% 75%
70%
60%
50%
40%
30% 33%
20%
10%
0%
Nilai Capaian Standar TPPA / SKL Standar Isi
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 5 Rekapitulasi Data Hasil Analisis Penilaian Satuan Pendidikan
REKAPITULASI DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
Hasil Kriteria
No Nama Lembaga
Standar TPPA / SKL Standar Isi Standar TPPA / SKL Standar Isi
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 88% 85% Memenuhi Memenuhi
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 100% 90% Memenuhi Memenuhi
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 100% 90% Memenuhi Memenuhi
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 100% 85% Memenuhi Memenuhi
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 100% 85% Memenuhi Memenuhi
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 100% 85% Memenuhi Memenuhi
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 100% 85% Memenuhi Memenuhi
8 Kelompok Paket A 25% 25% Tidak Memenuhi Tidak Memenuhi
9 Kelompok Paket B 25% 25% Tidak Memenuhi Tidak Memenuhi
10 Kelompok Paket C 25% 25% Tidak Memenuhi Tidak Memenuhi
Jumlah 763% 680%
Nilai Capaian 76% 68% Memenuhi Cukup Memenuhi
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002
Lampiran 6 Diagram Data Hasil Analisis Penilaian Satuan Pendidikan
DIAGRAM DATA HASIL ANALISIS PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN

PKBM (KESETARAAN)
TAHUN 2022
TRIWULAN I
120% 100%90% 100%90% Hasil

100% Standar TPPA / SKL
100% Standar Isi
100% 100%
88% 85% 85% 85% 85% 85%
80%
40% 25% 25% 25% 25% 25% 25%
0%
Penilik

NIP. 19781109 200904 2 002

PKBM (KESETARAAN)
Nama Lembaga : ...............................................................................................................
Nama Pengelola : ...............................................................................................................
Alamat : ...............................................................................................................
Tanggal Penilaian : ...............................................................................................................
Skor Juml
0 1 2 3 4 Skor
1 Memiliki dokumen penerimaan ijazah 0 Item:
sama sekali
Standar TPPA / SKL 2 Memiliki dokumen / photo copy ijazah lulusan 0 1. Kurang
Memenuhi (memenuhi
1% -25%) yang
2. Cukup Memenuhi
1 Memiliki dokumen acuan Kurikulum Pembelajaran 0 (memenuhi 26% -50%
2 0 (memenuhi 51% -75%
3 0
4 lima unsur yaitu penetapan: awal tahun ajaran, waktu efektif pembelajaran, hari- 0 dipersyaratkan)
5 Memiliki Desa binaan 0
Jumlah Nilai 0
Pengelola Penilik
...................................................... ..............................................................
....................................................
NIP .
LEMBAR PENGESAHAN
Hasil Penilaian satuan program Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
(PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di
Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfishul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan analisis dan
penyusunan laporan hasil penilaian pada kelompok / lembaga Kesetaraan di Kecamatan Binaan masing masing Penilik tersebut diatas, Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
HASIL ANALISIS DAN PELAPORAN PENILAIAN
PADA LEMBAGA PKBM
A. Latar Belakang
Pengumpulan Data adalah kegiatan menghimpun, mencatat data dan informasi
pengendalian mutu program PAUD dan DIKMAS dengan menggunakan instrumen yang
sesuai. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penilaian ini adalah dengan metode observasi
dan wawancara.
Langkah selanjutnya dari pengumpulan data adalah menganalisis data dan mengolah
data. Data hasil penilaian akan memiliki makna jika sudah diolah dan dianalisis. Jadi fungsi
pokok pengolahan data yaitu membuat data menjadi mudah dibaca, dimengerti dan
memberikan informasi.
Dalam Lampiran Permendikbud No. 38 Tahun 2013 dijelaskan bahwa menganalisis data
adalah kegiatan mengolah data menjadi informasi yang bermakna tentang pengendalian mutu
dan evaluasi dampak program PAUD dan DIKMAS dengan menggunakan kaidah, metode,
dan prosedur ilmiah.
B. Tujuan
Tujuan Penyusunan Laporan Hasil Analisis Penilaian adalah :

1. Memberikan makna atau arti pada data yang telah dikumpulkan dalam kegiatan penilaian.
2. Membuat data hasil penilaian mudah dibaca, mudah dimengerti dan memberikan
informasi tentang hasil penilaian.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup analisis hasil penilaian adalah implementasi Standar KL dan Standar Isi oleh
lembaga PKBM pada penyelenggaraan program Kesetaraan di Kecamatan Mattiro Sompe,
Batulapaa dan Paleteang.
D. Lokasi
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B Hajar Pallameang Mattiro Sompe
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C Hajar Pallameang Mattiro Sompe


E. Jenis Kegiatan
1. Tabulasi dan Rekapitulasi Data

Data hasil penilaian dari lembaga binaan dikelompokkan kemudian ditabula sikan.
Tabulasi / rekapitulasi data secara kuantitatif, sesuai kriteria yang telah ditentukan.
(Lampiran 1, 2, 3 dan 4)
2. Interpretasi data
Interpretasi adalah langkah untuk memperoleh informasi. Interpretasi (penafsiran)
merupakan proses mencocokkan dan membandingkan data hasil penilaian dengan standar
atau kriteria-kriteria yang telah ditentukan.
F. Waktu
Analisis hasil penilaian dilaksanakan setelah data penilaian dari seluruh lembaga binaan
terkumpul. Analisis hasil penilaian dilaksanakan atau dilakukan 1 kali, dalam 1 Triwulan.
G. Hasil Analisis
1. Analisis Hasil Penilaian (Butir Instrumen)

No Butir Instrumen Nilai Capaian Kriteria
1 ke 1 78% Memenuhi SNP

3 ke 3
4 ke 4
5 ke 5
Nilai rerata 76% Memenuhi SNP
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
1 Memenuhi SNP 2 100%
2 Cukup Memenuhi SNP 0 0%
3 Kurang Memenuhi SNP 0 0%
4 Tidak Memenuhi SNP 0 0%
Total 2 100% 0 0% 0 0% 0 0%
1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen Standar TPPA / SKL
76% dengan Memenuhi SNP
kriteria
2). Butir instrumen penilaian dengan nilai tertinggi adalah ke 1

3). Butir instrumen penilaian dengan nilai terendah adalah ke 2
Dengan demikian diputuskan, maka butir instrumen dengan nilai terendah dijadikan
bahan untuk Pembimbingan SNP dengan ruang lingkup :
Pendampingan ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan di

lembaga PKBM pada penyelenggaraan program Kesetaraan di Kecamatan Batulappa,
Paleteang dan Mattiro Sompe.
Instrumen dengan kriteria memenuhi SNP 100%

Instrumen dengan kriteria cukup memenuhi SNP 0%
Instrumen dengan kriteria kurang memenuhi SNP 0%
Instrumen dengan kriteria tidak memenuhi SNP 0%
b. Standar Isi
No Butir Instrumen Rerata Kriteria

5 ke 5 33% Kurang Memenuhi SNP
Nilai rerata 68% Cukup Memenuhi SNP
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
2 Cukup Memenuhi SNP 1 20%
Total 4 80% 1 20% 0 0% 0 0%
1). Rerata pencapaian nilai seluruh butir instrumen Standar Isi

68% dengan Cukup Memenuhi SNP
kriteria
2). Butir instrumen penilaian dengan nilai tertinggi adalah ke 1 ke 2 ke 3
Memiliki kurikulum operasional yang mengacu empat standar: lokal, provinsi, nasional
dan internasional
perubahannya, foto proses dll)
3). Butir instrumen penilaian dengan nilai terendah adalah ke 5
Dengan demikian dapat disimpulkan, maka butir instrumen dengan nilai terendah
dijadikan bahan untuk pembimbingan SNP dengan ruang lingkup :
Pendampingan pembentukan dan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa Desa oleh
lembaga PKBM di Kecamatan binaan Mattiro Sompe, Batulappa dan Paletang.
4). Selanjutnya persentase butir instrumen berdasarkan kriteria adalah sebagai berikut:
Instrumen dengan kriteria memenuhi SNP 80%
Instrumen dengan kriteria cukup memenuhi SNP 20%
Instrumen dengan kriteria kurang memenuhi SNP 0%
Instrumen dengan kriteria tidak memenuhi SNP 0%
2. Analisis Hasil Penilaian (Satuan Pendidikan)

NILAI KESIMPULAN
No NAMA LEMBAGA
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 7 88% Memenuhi
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 8 100% Memenuhi
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 8 100% Memenuhi
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 8 100% Memenuhi
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 8 100% Memenuhi
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 8 100% Memenuhi
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 8 100% Memenuhi
8 Kelompok Paket A 2 25% Tidak Memenuhi

9 Kelompok Paket B 2 25% Tidak Memenuhi

10 Kelompok Paket C 2 25% Tidak Memenuhi
Rerata Total 76% Memenuhi
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
2 Cukup memenuhi SNP 0 0%

Total 7 70% 0 0% 0 0% 3 30%

1). Rerata pencapaian nilai penilaian satuan pendidikan Standar TPPA / SKL
76% dengan kriteria Memenuhi
Dengan demikian, satuan pendidikan dengan nilai terendah dijadikan bahan
pendampingan
Satuan pendidikan kriteria memenuhi SNP 70%
Satuan pendidikan kriteria cukup memenuhi SNP 0%
Satuan pendidikan kriteria kurang memenuhi SNP 0%
Satuan pendidikan kriteria tidak memenuhi SNP 30%
b. Standar Isi
NILAI KESIMPULAN
No NAMA LEMBAGA
1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 17 85% Memenuhi
2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 18 90% Memenuhi
3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 18 90% Memenuhi
4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 17 85% Memenuhi
5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 17 85% Memenuhi
6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 17 85% Memenuhi
7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 17 85% Memenuhi
8 Kelompok Paket A 5 25% Tidak Memenuhi

9 Kelompok Paket B 5 25% Tidak Memenuhi

10 Kelompok Paket C 5 25% Tidak Memenuhi
Rerata Total 68% Cukup Memenuhi
X1 X2 X3 X4
No Kriteria
f % f % f % f %
2 Cukup memenuhi SNP 0 0%
4 Tidakg Memenuhi SNP 3 30%
Total 7 70% 0 0% 0 0% 3 30%
Berdasarkan tabel tersebut di atas, maka dapat diinterpretasikan sebagai berikut:
1). Rerata pencapaian nilai penilaian satuan pendidikan Standar Isi

68% dengan kriteria Cukup Memenuhi

pembimbingan
Satuan pendidikan kriteria memenuhi SNP 70%
Satuan pendidikan kriteria cukup memenuhi SNP 0%
Satuan pendidikan kriteria kurang memenuhi SNP 0%
Satuan pendidikan kriteria tidak memenuhi SNP 30%
H. Penutup
Demikian analisis hasil penilaian yang dilakukan, dan selanjutnya menjadi bahan penyusunan
Laporan Penilaian dan Pembimbingan
I. Lampiran
1 Tabulasi Data Analisis Butir Instrumen Penilaian

2 Tabel dan Grafik Analisis Butir Instrumen
3 Rekapitulasi Analisis Hasil Penilaian Satdik
4 Tabel dan Grafik Hasil Penilaian Satdik
Mengetahui Pinrang, Friday, February 25, 2022

Plt. Kepala Dinas

NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR PENGESAHAN
Pelaksanaan kegiatan analisis hasil penilaian dan penyusunan laporan Hasil

penilaian Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat (PAUDDIKMAS), pada Lembaga / Kelompok
Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM
Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah di
Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar penyusunan rancangan pelaksanaan
bimbingan dan pembinaan pada kelompok / lembaga Kesetaraan di Kecamatan Binaan
masing masing Penilik tersebut diatas, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Pinrang Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal Friday, February 25, 2022
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
RANCANGAN PEMBIMBINGAN DAN PEMBINAAN (SNP0
PADA LEMBAGA PKBM
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Pembimbingan dan pembinaan adalah kegiatan yang bertujuan

mengarahkan dan memberi petunjuk kepada GTK PAUD dan DIKMAS tentang
penyelenggaraan program PAUD dan DIKMAS agar lebih efektif dan efisien.
Pembimbingan dan pembinaan yang disusun berdasarkan hasil penilaian.
Rancangan pembimbingan dan pembinaan disusun agar kegiatan yang dilakukan
memiliki panduan atau pedoman agar berjalan dan memperoleh hasil sesuai
harapan.
Penilik setelah melakukan penilaian akan memper oleh beberapa

kesimpulan atas aspek pelaksanaan Standar KL dan Standar Isi, oleh satuan
pendidikan. Sangat dimungkinkan, hasil penilaian ada satuan pendidikan yang
memperoleh nilai yang belum optimal, atau bahkan rerata seluruh binaan masih
belum mencapai keberhasilan yang diharapakn. Oleh sebab itu, hasil penilaian
tersebut dijadikan bahan melakukan pembimbingan dan pembinaan.
Pembimbingan dan pembinaan dalam pelaksanaannya dilakukan secara

perorangan dan kelompok. Cara tersebut bergantung pada jenjang jabatan penilik.
Oleh sebab itu, penilik perlu memahami keterampilan apa yang harus dikuasai,
ketika melaksanakan pembimbingan dan pembinaan perorangan maupun
kelompok
B. Tujuan Pembimbingan dan Pembinaan
1. Memperoleh deskripsi capaian hasil penilaian yang perlu ditindaklanjuti

dengan pembimbingan dan pembinaan
2. Memperoleh data faktor-faktor penghambat pencapaian SNP, Litbang dan

Media TI, dan strategi pemecahannya.
3. Memperoleh progres pencapaian SNP, Litbang dan Media TI, sebagai bahan
melakukan tindak lanjut
C. Ruang Lingkup
1. Pembimbingan Berdasarkan SNP
Sesuai dengan kesimpulan hasil analisis penilaian SNP, maka ruang lingkup
pembimbingan dan pembinaan adalah :
Sesuai dengan kesimpulan hasil analisis penilaian SNP, maka ruang lingkup
pembimbingan dan pembinaan adalah :

Pendampingan ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan
di lembaga PKBM pada penyelenggaraan program Kesetaraan di Kecamatan
Batulappa, Paleteang dan Mattiro Sompe.
b. Standar Isi
Pendampingan pembentukan dan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa Desa
oleh lembaga PKBM di Kecamatan binaan Mattiro Sompe, Batulappa dan
Paletang.
2. Pembimbingan Bidang Penelitian dan Pengembangan

Pada triwulan ini tidak dilaksanakan
3. Pembimbingan Bidang Media dan TI

Pada triwulan ini tidak dilaksanakanuntuk seluruh satdik binaan
1. Pembimbingan Berdasarkan SNP

Ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah lulusan satuan
pendidikan Kesetaraan pada lembaga PKBM di Kecamatan Batulappa, Mattiro
Sompe dan Paleteang
b. Standar Isi

E. Nara Sumber
1. Penilik senior : Suryanti Yusuf, S.Pd.I, M.Pd
2. Pejabat/Akademisi : Kasi PAUD dan Dikmas
F. Prosedur /Tahapan Pembimbingan dan Pembinaan
1. Menyusun rancangan pembimbingan

2. Menetapkan sasaran atau peserta pembimbingan
3. Melakukan koordinasi dengan peserta / sasaran pembimbingan
4. Melaksanakan pembimbingan
5. Membuat laporan pembimbingan
G. Penutup
Demikian Rancangan Pembimbingan dan Pembinaan disusun, sebagai pedoman

kegiatan agar kegiatan berlajan dengan baik

Plt. Kepala Dinas

NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR PENGESAHAN
Penyusunan rancangan bimbingan dan pembinaan pada Lembaga /

Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di Kecamatan Batu
Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM Tahfizhul
Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar pelaksanaan
kegiatan bimbingan dan pembinaan pada kelompok / lembaga Kesetaraan di
Kecamatan Binaan masing masing Penilik tersebut diatas, Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
LAPORAN PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN BERDASARKAN SNP
PADA LEMBAGA PKBM
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Bimbingan adalah kegiatan mengarahkan dan memberi petunjuk kepada

pendidik dan tenaga kependidikan tentang program PAUD dan DIKMAS agar
penyelenggaraan program berjalan lebih efektif dan efisien. Tindak lanjut dari
pelaksanaan penilaian, maka perlu dilakukan upaya pembimbingan/pembinaan
kepada satuan pendidikan. Tujuan pembimbingan /pembinaan adalah membantu
satuan pendidikan dalam pemecahan masalah dengan memberikan alternatif
solusi.

pendidik dan tenaga kependidikan. Pembimbingan dan pembinaan yang
dilakukan penilik, sebaiknya lebih mengedepankan kepada pengembangan satuan
pendidikan yang berba sis kemandirian. Koordinasi dengan pengambil kebijakan
perlu dilakukan jika, berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan satuan pendidikan
yang menja di kewenangan pembina daerah.
B. Tujuan
1. Menggali informasi, latar belakang masalah yang dihadapi satuan

pendidikan dalam mengimplementasikan standar KL dan standar Isi
2. Memberikan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi satuan pendidikan
3. Memotivasi satuan pendidikan dalam mengambil langkah-langkah tindak

lanjut berbasis pada kemandirian
C. Ruang Lingkup
Pendampingan ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah

lulusan di lembaga PKBM pada penyelenggaraan program Kesetaraan di
Kecamatan Batulappa, Paleteang dan Mattiro Sompe.
D. Sasaran
Sasaran pembimbingan dan pembinaan berdasarkan SNP adalah GTK (Guru dan
Tenaga Kependidikan) di PKBM Pantai Biru Mattiro Sompe, Sipakamase dan
Tunas Rimba Batulappa dan Tahfizhul Qur'an Annajah Paleteang, yang
berdasarkan hasil penilaian memperoleh nilai di bawah standar yaitu kurang/tidak
memenuhi SNP.
E. Permasalahan Pembimbingan/Pembinaan
Berdasarkan hasil penilaian diperoleh hasil sebagai berikut :

Satuan pendidikan dengan nilai terendah adalah :
Pendampingan ketersediaan dan kepemilikan dokumen / photo copy ijazah

lulusan di lembaga PKBM pada penyelenggaraan program Kesetaraan di
Kecamatan Batulappa, Paleteang dan Mattiro Sompe.
Selain lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) tersebut diatas

dilakukan pembimbingan, ditambah lembaga lainnya yang kriteria nilainya
cukup memenuhi setelah dilaksanakan penilaian.
2. Standar Isi
Pendampingan pembentukan dan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa
Desa oleh lembaga PKBM di Kecamatan binaan Mattiro Sompe, Batulappa
dan Paletang.
Selain lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) tersebut diatas

dilakukan pembimbingan, ditambah lembaga lainnya yang kriteria nilainya
cukup memenuhi setelah dilaksanakan penilaian.
F. Proses pembimbingan
1. Menyusun rancangan pembimbingan berdasarkan hasil analisis penilaian
standar proses dan PTK, yang meliputi: latar belakang, tujuan, sasaran,
permasalahan, waktu, lokasi, hasil yang diharapkan.
2. Menetapkan sasaran atau peserta pembimbingan, berdasarkan hasil

penilaian.
3. Melakukan koordinasi dengan peserta / sasaran pembimbingan, yang dapat
dilakukan dengan media sosial (WA, SMS) atau dengan surat
pemberitahuan
a. Startegi pembimbingan adalah secara perorangan
b. Metode dilaksanakan dengan curah pendapat dan diskusi
G. Kesimpulan
Rendahnya kompetensi GTK pada lembaga PKBM (Satuan Pendidikan

Kesetaraan) Pantai Biru Mattiro Sompe, Tunas Rimba dan Sipakamase di
Batulappa dan Tahfizhul Qur'an Annajah Paleteang, tentang implementasi
Standar KL dan Standar Isi, karena minimnya dokumen regulasi serta
penerapan yang kurang maksimal.
H. Tindak Lanjut
1. Berkoordinasi dengan pihak terkait / pengambil kebijakan atau stake holder

yang lain, dalam hal pengadaan kebutuhan satuan pendidikan.
2. Mendokumentasikan hasil pembimbingan sebagai bahan penyusunan
rencana pengendalian mutu pada triwulan berikutnya.
I. Penutup
Demikian Laporan pembimbingan/pembinaan disusun, sebagai bentuk per

tanggungjawaban pelaksanaan kegiatan agar hasilnya segera dapat
digunakan sebagai bahan masukan /saran kepada pihak-pihak terkait
J. Lampiran
1 Daftar Hadir Pembimbingan

2 Notulen pembimbingan

Plt. Kepala Dinas
NIP. 19630826 198903 1 012
DAFTAR HADIR PEMBIMBINGAN SNP

PADA LEMBAGA PKBM (KESETARAAN)
LEMBAGA PKBM : ........................................................................................................
HARI / TANGGAL : ........................................................................................................
TEMPAT : ........................................................................................................
TAHUN 2022
TRIWULAN I
1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
Koordinator Penilik Penilik Pembimbing
Drs. Baso Sule, M. Si Suryanti Yusuf, S. Pd.I, M. Pd

NIP. 19631231 198411 1 016 NIP. 19781109 200904 2 002
NASKAH PEMBIMBINGAN
1. .....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................
NOTULEN HASIL PEMBIMBINGAN
1. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Koordinator Penilik Penilik Pembimbing

Drs. Baso Sule, M. Si Suryanti Yusuf, S. Pd.I, M. Pd
NIP. 19631231 198411 1 016 NIP. 19781109 200904 2 002
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan pembinaan berdasarkan

SNP pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM
Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro
Sompe dan PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, yang
terdampak hasil penilaian, disahkan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan
bimbingan dan pembinaan selanjutnya serta penyusunan laporan triwulan pada
kelompok / lembaga Kesetaraan di Kecamatan Binaan masing masing Penilik
tersebut diatas, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun
2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
PADA LEMBAGA PKBM
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang

pendidik dan tenaga kependidikan tentang program PAUD dan DIKMAS agar
penyelenggaraan program berjalan lebih efektif dan efisien. Tindak lanjut dari
pelaksanaan penilaian, maka perlu dilakukan upaya pembimbingan/pembinaan
kepada satuan pendidikan. Tujuan pem bimbingan/pembinaan adalah membantu
satuan pendidikan dalam pemecahan masalah dengan memberikan alternatif
solusi.
Pembimbingan dan pembinaan yang dilakukan penilik, sebaiknya lebih

mengedepankan kepada pengembangan satuan pendidikan yang berbasis
kemandirian. Koordinasi dengan pengambil kebijakan perlu dilakukan jika,
berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan satuan pendidikan yang menjadi
kewenangan pembina daerah.
B. Tujuan

pendidikan dalam mengimplementasikan Standar KL dan Standar Isi
2. Memberikan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi satuan
pendidikan
C. Ruang Lingkup
Pendampingan pembentukan dan kepemilikan kelompok kesetaraan di Desa Desa

oleh lembaga PKBM di Kecamatan binaan Mattiro Sompe, Batulappa dan
Paletang.
D. Sasaran
Tenaga Kependidikan) di PKBM Pantai Biru Mattiro Sompe, Sipakamase dan
Tunas Rimba Batulappa dan Tahfizhul Qur'an Annajah Paleteang, yang
berdasarkan hasil penilaian memperoleh nilai di bawah standar yaitu kurang/tidak
memenuhi SNP.
Satuan pendidikan dengan nilai terendah adalah :

2. Standar Isi
1. Menyusun rancangan pembimbingan berdasarkan hasil analisis penilaian
Standar KL dan Standar Isi, yang meliputi : latar belakang, tujuan, sasaran,
2. Menetapkan sasaran atau peserta pembimbingan, berdasarkan hasil

penilaian yaitu:

dilakukan dengan media sosial (WA, SMS) atau dengan surat pemberita
huan

G. Kesimpulan
Rendahnya nilai implementasi Standar TPPA dan Isi pada lembaga PKBM
(Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru Mattiro Sompe, Tunas Rimba dan
Sipakamase Batulappa dan Tahfizhul Qur'an Annajah Paleteang, disebabkan oleh
dukungan penyelenggara dalam peningkatan kompetensi pendidik belum
optimal.
H. Tindak Lanjut
1. Berkoordinasi dengan pihak terkait / pengambil kebijakan atau stake

holder yang lain, dalam hal pengadaan kebutuhan satuan pendidikan.
Berkoordinasi dengan pihak terkait / pengambil kebijakan atau stake
holder yang lain, dalam hal pengadaan kebutuhan satuan pendidikan.
2. Mendokumentasikan hasil pembimbingan sebagai bahan penyusunan
rencana pengendalian mutu pada triwulan berikutnya.
I. Penutup

tanggungjawaban pelaksanaan kegiatan agar hasilnya segera dapat diguna
kan sebagai bahan masukan /saran kepada pihak-pihak terkait
J. Lampiran
1. Daftar Hadir Pembimbingan

2. Notulen pembimbingan

Plt. Kepala Dinas

NIP. 19630826 198903 1 012
DAFTAR HADIR PEMBIMBINGAN
LEMBAGA PKBM : ........................................................................................................
HARI / TANGGAL : ........................................................................................................
TEMPAT : ........................................................................................................
TAHUN 2022
TRIWULAN I
1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
Koordinator Penilik
Kabupaten Pinrang
Drs. BASO SULE, M. Si

NIP. 19631231 198411 1 016
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan pembinaan berdasarkan

SNP pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM
Sipakamase di Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro
Sompe dan PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, yang
terdampak hasil penilaian, disahkan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan
bimbingan dan pembinaan selanjutnya dan penyusunan laporan triwulan pada
kelompok / lembaga Kesetaraan di Kecamatan Binaan masing masing Penilik
tersebut diatas, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pinrang Tahun
2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
PADA LEMBAGA PKBM
TRIWULAN I
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Bimbingan adalah kegiatan mengarahkan dan memberi petunjuk

kepada pendidik dan tenaga kependidikan tentang program PAUD dan DIKMAS
agar penyelenggaraan program berjalan lebih efektif dan efisien. Tindak lanjut
dari pelaksanaan penilaian, maka perlu dilakukan upaya
pembimbingan/pembinaan kepada satuan pendidikan. Tujuan
pembimbingan/pembinaan adalah membantu satuan pendidikan dalam
pemecahan masalah dengan memberikan alternatif solusi.
Pembimbingan dan pembinaan yang dilakukan penilik, sebaiknya lebih

mengedepankan kepada pengembangan satuan pendi dikan yang berbasis
kemandirian. Koordinasi dengan pengambil kebi jakan perlu dilakukan jika,
berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan satuan pendidikan yang menjadi
kewenangan pembina daerah.
B. Tujuan

pendidikan dalam mengimplementasikan Standar KL dan Standar Isi.
2. Memberikan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi satuan
pendidikan
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pembimbingan dan pembinaan berdasarkan SNP adalah hasil

penilaian implementasi Standar KL dan Standar Isi pada lembaga PKBM
(Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan
Tahfizhul Qur'an Annajah.
D. Sasaran
Tenaga Kependidikan) Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfizhul
Qur'an Annajah, yang berdasarkan hasil penilaian memperoleh nilai di bawah
standar yaitu kurang/ tidak memenuhi SNP.
Tenaga Kependidikan) Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfizhul
Qur'an Annajah, yang berdasarkan hasil penilaian memperoleh nilai di bawah
standar yaitu kurang/ tidak memenuhi SNP.

Lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) yang memilki nilai terendah adalah :
2. Standar Isi
1. Menyusun rancangan pembimbingan berdasarkan hasil analisis penilaian Standar

KL dan Standar Isi, yang meliputi : latar belakang, tujuan, sasaran,
2. Menetapkan sasaran atau peserta pembimbingan, berdasarkan hasil penilaian.

dilakukan dengan media sosial (WA, SMS) atau dengan surat pemberita huan
G. Kesimpulan
Rendahnya nilai implentasi Standar TPPA dan Standar Isi pada penyelenggaraan
lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru, Tunas Rimba,
Sipakamase dan Tahfizhul Qur'an Annajah di Kecamatan Mattiro Sompe,
Batulappa dan Paleteang, disebabkan oleh dukungan penyelenggara dalam
peningkatan kompetensi pendidik belum maksimal.
H. Tindak Lanjut
1. Berkoordinasi dengan pihak terkait / pengambil kebijakan atau stake holder yang
lain, dalam hal pengadaan kebutuhan satuan pendidikan.
2. Mendokumentasikan hasil pembimbingan sebagai bahan penyusunan rencana
pengendalian mutu pada triwulan berikutnya.
I. Penutup
tanggungjawaban pelaksanaan kegiatan agar hasilnya segera dapat diguna kan
sebagai bahan masukan /saran kepada pihak-pihak terkait
J. Lampiran
1. Daftar Hadir Pembimbingan

2. Notulen pembimbingan

Plt. Kepala Dinas

NIP. 19630826 198903 1 012
DAFTAR HADIR PEMBIMBINGAN
LEMBAGA PKBM : ........................................................................................................
HARI / TANGGAL : ........................................................................................................
TEMPAT : ........................................................................................................
TAHUN 2022
TRIWULAN I
1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
Koordinator Penilik
Kabupaten Pinrang
Drs. BASO SULE, M. Si

NIP. 19631231 198411 1 016
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan pembinaan berdasarkan SNP

pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di
Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan
PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, yang terdampak hasil
penilaian, disahkan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan bimbingan dan pembinaan
selanjutnya dan penyusunan laporan triwulan pada kelompok / lembaga Kesetaraan
di Kecamatan Binaan masing masing Penilik tersebut diatas, Dinas Pendidikan dan
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
LAPORAN
TRIWULAN I
PADA LEMBAGA PKBM
Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfidzul Qur'an Annajah
TAHUN 2022
Oleh
Nama SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP 19781109 200904 2 002
Pangkat Gol Penata, III/c
Jabatan Penilik Muda
Unit Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang

KABUPATEN PINRANG
LAPORAN TRIWULAN I
PADA LEMBAGA PKBM
Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfisul Qur'an Annajah
TAHUN 2022
A. Latar Belakang
Menyusun Laporan adalah kegiatan merumuskan pelaksanaan hasil pengendalian mutu

dan evaluasi dampak program (triwulan dan/atau tahunan) secara tertulis untuk disampaikan
kepada pimpinan dan pihak terkait. Tujuannya agar dapat digunakan sebagai perbaikan pada
pelaksanaan program selanjutnya.
Bahwa setelah pelaksanaan tugas dan fungsi penilik dalam rangka dalmut dan evaluasi
dampak Program PAUD dan DIKMAS maka perlu disusun sebuah Laporan Triwulan. Laporan
Triwulan ini, dibuat oleh masing-masing penilik . Harapannya, agar semua hasil kegiatan tugas
pengendalian mutu dan evaluasi dampak program, yang telah dilaksanakan dapat digunakan
sebagai tolak ukur mencapai tujuan program PAUDDIKMAS.
Laporan triwulan disusun untuk disampaikan kepada pimpinan sebagai bahan

pembinaan dan acuan menyusun rencana kegiatan penilikan berikutnya. Penyusunan laporan
triwulan adalah tugas Penilik yang harus dilaksanakan. Hal ini sesuai dengan SK Menpan dan RB
No.14 Thn 2010.
B. Dasar Hukum
1. Peraturan Menpan dan Reformasi Birokrasi No. 14 tahun 2010 ; tentang : Jabatan
Fungsional Penilik dan angka Kreditnya.
2. Peraturan bersama Mendiknas dan Kepala BAKN No.: 02/III/PB tahun 2011 dan No. 7 /2011
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik dan Angka kreditnya.
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No: 38 Tahun 2013
tentang : Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional penilik dan angka kreditnya.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No: 98 Tahun 2014
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompentensi Penilik
5. Surat Tugas Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pinrang Nomor : 420 / / DIKBUD / 2022
C. Tujuan
Tujuan Penyusunan Laporan Triwulan Pengendalian Mutu Program PAUD dan Dikm: :
1. Untuk memberikan deskripsi hasil pelaksanaan dalmut dan evdam, sehingga dapat
digunakan sebagai acuan perbaikan kualitas penyelenggaraan kegiatan berikutnya.
2. Memberikan masukan/saran/rekomendasi bagi pembinan/instansi terkait.
Peningkatan kualitas pelaksanaan pengendalian mutu program PAUD dan Dikmas, pada lembaga
PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfizhul
Qur'an Annajah di Kecamatan Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang, dengan sasaran Standar
KL dan Standar Isi sehingga satuan pendidikan memiliki layanan sesuai SNP.
Peningkatan kualitas pelaksanaan pengendalian mutu program PAUD dan Dikmas, pada lembaga
PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru, Tunas Rimba, Sipakamase dan Tahfizhul
Qur'an Annajah di Kecamatan Mattiro Sompe, Batulappa dan Paleteang, dengan sasaran Standar
KL dan Standar Isi sehingga satuan pendidikan memiliki layanan sesuai SNP.
E. Hasil Kegiatan
1. Pemantauan
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil pemantauan, dapat disimpulkan beberapa hal antara lain :
No Hasil Pemantauan Standar TPPA / SKL Standar Isi
1 Nilai rerata butir instrumen 76% 68%

Kriteria rerata butir instrumen Lengkap Cukup Lengkap
2 Nilai rerata Satuan Pendidikan 76% 68%
Kriteria Lengkap Cukup Lengkap
3 Butir Instrumen pemantauan nilai tertinngi ke 1 ke 1
Butir Instrumen pemantauan nilai
ke 2 ke 5
terendah
PKBM Tunas Rimba Kelompok PKBM Sipakamase
4 Satun Pendidikan nilai tertinggi Paket B Kelompok Paket B
PKBM Tahfizhul Qur'an
Satun Pendidikan nilai terendah Kelompok Paket A
Annajah Kelompok
Paket A
Tabel Capaian Pemantauan Berdasarkan Butir Instrumen
No Butir Instrumen Standar TPPA / SKL Standar Isi

1 ke 1 78% 78%
2 ke 2 75% 78%
3 ke 3 78%
4 ke 4 75%
5 ke 5 33%
6
Rerata 76% 68%
Grafik Capaian Pemantauan Berdasarkan Butir Instrumen
90%
80% 78% 78% 78% 78%
75% 75%
70%
60%
50%
40%
33%
30%
20%
10%
0%
ke 1 ke 2 ke 3 ke 4
50%
40%
33%
30%
20%
10%
0%
ke 1 ke 2 ke 3 ke 4
Tabel Capaian Pemantauan Berdasarkan Satuan Pendidikan
No Satuan Pendidikan Standar TPPA / SKL Standar Isi

1 Paket A 88% 85%
2 Paket B 100% 90%
3 Paket C 100% 90%
4 Paket B 100% 85%
5 Paket C 100% 85%
6 Paket B 100% 85%
7 Paket C 100% 85%
8 Kelompok Paket A 25% 25%
9 Kelompok Paket B 25% 25%
10 Kelompok Paket C 25% 25%
Rerata 76% 68%
Grafik Capaian Pemantauan Berdasarkan Satuan Pendidikan
120%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 88%85% 90% 90% 85% 85% 85% 85%
80%
60%
40% 25%25% 25%25% 25%25%
20%
0%

2. Penilaian
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil penilaian, dapat disimpulkan beberapa hal antara lain :
No Hasil Penilaian Standar TPPA / SKL Standar Isi
1 Nilai rerata butir instrumen 76% 68%

Kriteria Memenuhi SNP Cukup Memenuhi S
2 Nilai rerata satuan pendidikan 76% 68%
Kriteria Memenuhi Cukup Memenuhi
3 Butir instrumen penilaian nilai tertinggi ke 1 ke 1
Butir instrumen penilaian nilai terendah ke 2 ke 5
PKBM Tunas Rimba Kelompok PKBM Sipakamase
2 Satun Pendidikan nilai tertinggi Paket B Kelompok Paket B
Satun Pendidikan nilai terendah Kelompok Paket A
Annajah Kelompok
Paket A
Tabel Capaian Penilaian Berdasarkan Butir Instrumen
No Butir Instrumen Standar TPPA / SKL Standar Isi
1 ke 1 78% 78%
2 ke 2 75% 78%
3 ke 3 78%
4 ke 4 75%
5 ke 5 33%
6
Rerata 76% 68%
Grafik Capaian Penilaian Berdasarkan Butir Instrumen
90%
80% 78% 78% 78% 78%
75% 75%
70%
60%
50%
40%
33%
30%
20%
10%
80% 78% 78% 78% 78%
75% 75%
70%
60%
50%
40%
33%
30%
20%
10%
0%
Tabel Capaian Penilaian Berdasarkan Satuan Pendidikan
No Satuan Pendidikan Standar TPPA / SKL Standar Isi

1 Paket A
88% 85%

2 Paket B
100% 90%

3 Paket C
100% 90%

4 Paket B
100% 85%

5 Paket C
100% 85%

6 Paket B
100% 85%

7 Paket C
100% 85%

8 Kelompok Paket A
25% 25%

9 Kelompok Paket B
25% 25%

10 Kelompok Paket C 25% 25%
Rerata 76% 68%
Grafik Hasil Penilaian Berdasarkan Satuan Pendidikan
100% 100% 100% 100% 100% 100%

88% 85% 90% 90%
85% 85% 85% 85%
25% 25% 25% 25% 25% 25%
PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM
Tunas Tunas Tunas Sipakamase Sipakamase Pantai Biru Pantai Biru Tahfizhul Tahfizhul Tahfizhul
Rimba Rimba Rimba Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Qur'an Qur'an Qur'an
Kelompok Kelompok Kelompok Paket B Paket C Paket B Paket C Annajah Annajah Annajah
Paket A Paket B Paket C Kelompok Kelompok Kelompok
Paket A Paket B Paket C
25% 25% 25% 25% 25% 25%
PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM PKBM
Tunas Tunas Tunas Sipakamase Sipakamase Pantai Biru Pantai Biru Tahfizhul Tahfizhul Tahfizhul
Rimba Rimba Rimba Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Qur'an Qur'an Qur'an
Kelompok Kelompok Kelompok Paket B Paket C Paket B Paket C Annajah Annajah Annajah
Paket A Paket B Paket C Kelompok Kelompok Kelompok
Paket A Paket B Paket C
3. Pembimbingan / Pembinaan
a. Kesimpulan hasil pembimbingan/pembinaan berdasarkan SNP adalah sebagai berikut :
1). Rendahnya kompetensi GTK pada lembaga PKBM (Satuan Pendidikan Kesetaraan) Pantai
Biru Mattiro Sompe, Tunas Rimba dan Sipakamase di Batulappa dan Tahfizhul Qur'an
Annajah Paleteang, tentang implementasi Standar KL dan Standar Isi, karena minimnya
dokumen regulasi serta penerapan yang kurang maksimal.
2). Rendahnya nilai implementasi Standar TPPA dan Isi pada lembaga PKBM (Satuan
Pendidikan Kesetaraan) Pantai Biru Mattiro Sompe, Tunas Rimba dan Sipakamase
Batulappa dan Tahfizhul Qur'an Annajah Paleteang, disebabkan oleh dukungan
penyelenggara dalam peningkatan kompetensi pendidik belum optimal.
F. Sasaran dan Tempat Kegiatan
1. Data Lembaga
Jumlah GTK
L P Jumlah
PKBM Tunas Rimba
1 Kelompok Paket A Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 0 2 2
PKBM Tunas Rimba
2 Kelompok Paket B Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 4 6
PKBM Tunas Rimba
3 Kelompok Paket C Abdullah, S. Pd.I Bila, Kel. Kassa Batulappa 2 5 7
PKBM Sipakamase Dsn Paleleng, Ds Kaseralau
4 Kelompok Paket B Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 1 5 6
PKBM Sipakamase Dsn Paleleng, Ds Kaseralau
5 Kelompok Paket C Rahmat Mubaraq, S.Pd Batulappa 2 5 7
PKBM Pantai Biru Jl. Hati Mulia No. 90
6 Kelompok Paket B Hajar Pallameang Mattiro Sompe 3 3 6
PKBM Pantai Biru Jl. Hati Mulia No. 90
7 Kelompok Paket C Hajar Pallameang Mattiro Sompe 2 5 7
8 Annajah Kelompok Paket A Alim Bahri, S. Pd.I
Jl. Lasinrang, Paletaeng 1 1 2
9 Annajah Kelompok Paket B Alim Bahri, S. Pd.I
Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 4 6
10 Annajah Kelompok Paket C Alim Bahri, S. Pd.I Jl. Lasinrang, Paletaeng 2 5 7
Total 17 39 56
2. Data Peserta Didik
Paket A Paket B Paket C Jumlah Total

No
No
L P JML L P JML L P JML L K JML
1 0 0 0 17 6 23 0 0 0 17 6 23
2 0 0 0 0 0 0 68 29 97 68 29 97
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 110 45 155
4 0 0 0 0 0 0 56 12 68 56 12 68
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 30 91
6 0 0 0 0 0 0 30 9 39 30 9 39
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 78 48 126
8 0 0 0 1 1 2 0 0 0 1 1 2
9 0 0 0 0 0 0 6 12 18 6 12 18
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 6 11
Total 0 0 0 18 7 25 160 62 222 432 198 630
G. Waktu Pelaksanaan
Laporan Triwulan ini mencakup hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu, untuk bulan :
Januari, Februari dan Maret 2022
H. Penutup
Demikian Laporan Triwulan disusun, ssebagai pertanggungjawaban kegiatan pengendalian mutu

dan evaluasi dampak program PAUD dan Dikmas yang telah dilaksanakan selama kurun waktu 3
bulan.

Plt. Kepala Dinas

NIP. 19630826 198903 1 012
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Triwulan I (Pertama) hasil kegiatan Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak
program pada Lembaga / Kelompok Kesetaraan Tunas Rimba dan PKBM Sipakamase di
Kecamatan Batu Lappa, PKBM Pantai Biru di Kecamatan Mattiro Sompe dan PKBM
Tahfizhul Qur'an Annajah di Kecamatan Paleteang, disahkan sebagai dasar penyusunan
Rencana Kerja Triwulan II (Dua) Pengendalian Mutu program pada kelompok / lembaga
PKBM Kesetaraan di Kecamatan Binaan masing masing Penilik Tahun 2022.
Disahkan
Di Pinrang,
Tanggal ###
Plt. Kepala Dinas

Kabupaten Pinrang
Ir. BUDAYA
NIP. 19630826 198903 1 012
RENCANA KERJA
TRIWULAN I
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUDDIKMAS
PENDIDIKAN KESETARAAN PADA PKBM PANTAI BIRU,
SIPAKAMASE, TUNAS RIMBA DAN TAHFIDZUL QUR'AN ANNAJAH
KECAMATAN MATTIRO SOMPE, BATULAPPA DAN PALETEANG
TAHUN 2022
Oleh :

NIP : 19781109 200904 2 002
Pangkat Gol : Penata, III/c
Kabupaten Pinrang

TAHUN 2022
INSTRUMEN
PEMANTAUAN
PENGENDALIAN MUTU
PROGRAM
PENDIDIKAN PAUDDIKMAS
KESETARAAN PADA
LEMBAGA PKBM
PKBM Pantai Biru, PKBM Sipakamase,

PKBM Tunas Rimba, PKBM Tadfizul Qur'an Annajah
Kecamatan Batulappa, Paleteang dan Mattiro Sompe

KABUPATEN PINRANG
DATA
HASIL PEMANTAUAN
PENGENDALIAN MUTU
PROGRAM
KESETARAAN PADA
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
LAPORAN
HASIL ANALISIS PEMANTAUAN
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM

PAUDDIKMAS
PENDIDIKAN KESETARAAN PADA
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
DESAIN
DISKUSI TERFOKUS HASIL PEMANTAUAN

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN HASIL
DISKUSI TERFOKUS (FGD)

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
LAPORAN
HASIL PEMANTAUAN

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
INSTRUMEN
PENILAIAN
PENGENDALIAN MUTU
PROGRAM
KESETARAAN PADA
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
DATA
HASIL PENILAIAN
PENGENDALIAN MUTU
PROGRAM
KESETARAAN PADA
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
LAPORAN
HASIL ANALISIS PENILAIAN

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
RANCANGAN
PEMBIMBINGAN DAN PEMBINAAN SNP
DENGAN SASARAN PERORANGAN

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG
LAPORAN
HASIL PEMBIMBINGAN DAN PEMBINAAN
SNP DENGAN SASARAN PERORANGAN

PAUDDIKMAS
LEMBAGA PKBM


KABUPATEN PINRANG

Aplikasi Dalmut PKBM Muda Suryanti Yusuf Triwulan I 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Dalmut PKBM Muda Suryanti Yusuf Triwulan I 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR ISI APLIKASI PENGENDALIAN MUTU DAN EVALUASI

DAMPAK PROGRAM PAUDDIKMAS

DATA PRIBADI DAN LEMBAGA BINAAN

1 Nama SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

1 Nama Ir. BUDAYA

C. Identitas Unit Kerja / KOP Surat

PEMERINTAH KABUPATEN PINRANG

1 Sat. Waktu (Triwulan dan Bulan ) TRIWULAN I Januari Februari Maret

E. Lembaga Binaan (maksimal 10 lembaga)

Dsn Paleleng, Ds Kaseralau

Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang

Jl. Hati Mulia No. 90 Pallameang

PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok Alim Bahri, S. Pd.I

PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

F. Data Peserta Didik

KF (Keaksaraan) Paket A Paket B Paket C Jumlah Total

1 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket A 0 0 0 17 6 23 0 0 0 0 0 0 17 6 23

2 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 68 29 97 0 0 0 68 29 97

3 PKBM Tunas Rimba Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 110 45 155 110 45 155

4 PKBM Sipakamase Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 56 12 68 0 0 0 56 12 68

5 PKBM Sipakamase Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 30 91 61 30 91

6 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket B 0 0 0 0 0 0 30 9 39 0 0 0 30 9 39

7 PKBM Pantai Biru Kelompok Paket C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 78 48 126 78 48 126

PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

10 PKBM Tahfizhul Qur'an Annajah Kelompok

Total 0 0 0 18 7 25 160 62 222 254 129 383 432 198 630

No. Standar Standar TPPA / SKL Standar Isi

Standar TPPA / SKL Standar Isi

Nama : SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

NIP : 19781109 200904 2 002

Pangkat/Gol. : Penata, III/c

Jabatan : Penilik Muda

Unit Kerja : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Demikian Surat Tugas diberikan, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya

KECAMATAN BATULAPPA, MATTIRO SOMPE DAN PALETEANG

Nama : SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

PEMERINTAH KABUPATEN PINRANG

5. Rencana Kerja Tahunan Penilik Kabupaten Pinrang Tahun 2022

Peningkatan kualitas pelaksanaan pengendalian mutu program Kesetaraan di lembaga PKBM

E. Sasaran dan Tempat

2. Data Peserta Didik

0 0 0 18 7 25 160 62 222 254 129 383

F. Ruang Lingkup dan Jenis Kegiatan

Menyusun Rencana Kerja Triwulan Pemantauan Pengendalian Mutu Program

Membuat Instrumen Pemantauan Pengendalian Mutu dan Program PAUDDIKMAS

2. Rincian Jenis Kegiatan

2). Melaksanakan Diskusi Terfokus dan Menyusun Laporan

Membuat Instrumen Penilaian Pengendalian Mutu Program PAUDDIKMAS

Menganalisis Hasil Bimbingan ### ###

Menyusun Laporan Bimbingan SNP Perorangan ### ###

G. Menyusun Laporan Triwulan

Tanggal Pelaksanaan Tempat Aspek Keterangan

Mengetahui Pinrang, ###

Ir. BUDAYA SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

Rencana Kerja Triwulan I Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak Program

Plt. Kepala Dinas

Pinrang, Monday, January 3, 2022

SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

Pinrang, Monday, January 3, 2022

SURYANTI YUSUF, S. Pd.I, M. Pd

Penyusunan instrumen pemantauan pengumpulan data Pengendalian Mutu

Plt. Kepala Dinas