KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMP N Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Level Kognitif Bentuk Soal Dimensi

Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan melakukan
operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk
akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang
Materi Indikator Soal
PP AP PEN PG Uraian Lots Mots Hots
Perpangkatan Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar
√ 1 √
dan Bentuk berdasarkan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat.
Akar Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi
√ 2 √
perkalian dan pembagian bilangan berpangkat
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi aljabar
√ 3 √
bilangan berpangkat
Peserta didik dapat menentukan hasil perpangkatan
√ 4 √
bilangan berpangkat
Peserta didik dapat menuliskan perkalian berulang dari
√ 5 √
bilangan berpangkat negatif
Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan
√ 6 √
bilangan berpangkat
Peserta didik dapat mengubah bilangan berpangkat negatif
√ 7 √
menjadi pangkat positif
Peserta didik dapat menentukan nilai dari bilangan
√ 8 √
berpangkat pecahan
Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan
√ 9 √
pengurangan dari bilangan bentuk akar yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian bilangan
√ 10 √
bentuk akar
Peserta didik dapat merasionalkan penyebut dari bilangan
√ 11 √
pecahan bentuk akar yang sederhana
Peserta didik dapat merasionalkan penyebut dari bilangan
√ 12 √
pecahan bentuk akar yang diberikan
Peserta didik dapat mengbah bilangan dalam bentuk
√ 13 √
umum ke dalan bentuk baku
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan √ 14 √

Kompetensi Dasar
berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan
kuadrat dan karakteristiknya
berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya.
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat
dengan menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
Level Kognitif Bentuk Soal Dimensi
Materi Indikator Soal
PP AP PEN PG Uraian Lots Mots Hots
dengan penerapan konsep bilangan berpangkat
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
√ 15 √
dengan penerapan konsep bentuk akar
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
√ 16 √
dengan penulisan notasi ilmiah
Persamaan Peserta dapat menentukan yang bukan persamaan kuadrat
√ 17 √
Kuadrat dari beberapa persamaan yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan nilai koefisien x dari
√ 18 √
suatu persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menuliskan bentuk umum dari suatu
√ 19 √
persamaan kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat memfaktorkan bentuk aljabar yang
√ 20 √
diberikan
Peserta didik dapat menentukan salah satu akar dari
√ 21 √
persamaan kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
√ 22 √
dari persamaan kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan persamaan kuadrat jika
√ 23 √
diketahui akar-akarnya
Peserta didik dapat menentukan nilai x yang memenuhi
√ 24 √
dari suatu persamaan kuadrat sempurna
Peserta didik dapat menentukan nilai dari hasil
√ 25 √
penjumlahan akar-akar suatu persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menentukan nilai diskriminan dari
√ 26 √
suatu persamaan kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan nilai konstanta dari suatu
√ 27 √
persamaan kuadrat jika niali diterminannnya diketahui
Peserta didik dapat menggunakan konsep pada persamaan
kuadrat untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari- √ 28 √ √
hari.
Fungsi Peserta didik dapat menentukan bentuk grafik fungsi
√ 29 √
Kuadrat kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan sumbu simetri dari fungsi √ 30 √
kuadrat yang diberikan
 Level Kognitif Bentuk Soal Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
PP AP PEN PG Uraian Lots Mots Hots
Peserta didik dapat menentukan nilai optimum dari fungsi
√ 31 √
kuadrat yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan titik optimum dari suatu
√ 32 √
fungsi kuadrat yang diberikan
3.4 Menjelaskan hubungan Peserta didik dapat menentukan titik potong grafik fungsi
antara koefisien dan √ 33 √
kuadrat dengan sumbu-Y
diskriminan fungsi kuadrat Peserta didik dapat menentukan perpotongan grafik fungsi
dengan grafiknya
kuadrat dengan sumbu-X berdasarkan nilai √ 34 √
diskriminannya
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat Peserta didik dapat menentukan sketsa grafik fungsi
menggunakan tabel, √ 35 √
kuadrat yang diketahui
persamaan, dan grafik Peserta didik dapat menentukan fungsi kuadrat jika
√ 36 √
diketahui gambar grafiknya
Peserta didik dapat menentukan fungsi kuadrat jika
√ 37 √
diketahui 3 titik yang dilaluinya
4.4 Menyajikan dan Peserta didik dapat menentukan fungsi kuadrat dari suatu
menyelesaikan masalah √ 38 √
masalah kontekstual yang diberikan
kontekstual dengan Perserta didik dapat menyelesaikan masalah kontektual
menggunakan sifat-sifat
yang berkaitan dengan fungsi kuadrat, jika diberikan √ 39 √
fungsi kuadrat
fungsi kontekstualnya.

……, ………………… 20…

Guru Mata Pelajaran

………………………
NIP.