KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMA N Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : PPKn Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 30 PG dan 5 Uraian

Kompetensi Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal

No Materi Indikator Soal
Dasar Kompetensi LI L2 L3 PG Uraian
1. Menganalisa Konsep hak dan Mengidentifikasi Disajikan pemahaman hokum dan HAM, siswa dapat
pelanggaran hak kewajiban hak asasi karakteristik hak asasi mengalisa jaminan perlindungan hukum yang diberikan √ 1
asasi manusia manusia manusia. Negara kepada warga negara
dalam perspektif Substansi Hak dan Mengidentifikasi hak dan Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat menjelaskan
Pancasila dalam kewajiban asasi kewajiban asasi manusia substansi nilai dasar, nilai instrumental dan nilai praksis √ 2
kehidupan manusia dalam nilainilai Pancasila Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan Mengidentifikasi hak dan Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat mengklasifikasi nilai
bernegara kewajiban asasi manusia instrumental yang berkaitan dengan isi pasal 29 ayat 1 UUD
√ 12
dalam nilai instrumental NRI Tahun 1945.
sila-sila Pancasila.
Makna hak dan Mengidentifikasi hak dan Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat memahami
kewajiban asasi kewajiban asasi manusia penerapan kewajiban asasi manusia dalam menghormati, √ 3
manusia dalam nilai-nilai Pancasila melindungi serta memenuhi hak asasi manusia
Konsep hak dan Mengidentifikasi hak dan Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat memahami isi pasal
kewajiban asasi kewajiban asasi manusia 28.I bahwa hak asasi manusia tidak dapat dikurangi dalam √ 4
manusia dalam nilainilai dasar keadaan apapun.
Pancasila Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat mengklasifikasi
bentuk penghormatan hak asasi manusia terhadap hak asasi √ 5
orang lain
Kasus pelanggaran Mengidentifikasi Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat mengidentifikasi
hak asasi manusia penyebab pelenggaran bentuk-bentuk pelanggaran HAM dalam kehidupan. √ 6
hak asasi manusia
Menganalisis kasus Disajikan pemahaman HAM, siswa dapat menelaah bentuk
pelanggaran hak asasi pelanggaran HAM berat dalam kejadian di masyarakat. √ 11
manusia di Indonesia
2. Menganalisis Pelanggaran hak Mengidentifikasi faktor Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
pelanggaran hak asasi manusia penyebab pelenggaran faktor internal penyebab pelanggaran HAM √ 7
asasi manusia dalam perspektif hak asasi manusia
dalam perspektif pancasila dalam Menganalisis upaya Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi √ 8
pancasila dalam kehidupan penanganan kasus tindakan yang merupakan pencegahan untuk mengatasi kasus
kehidupan berbangsa dan pelanggaran hak asasi pelanggaran HAM
 Kompetensi Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal
No Materi Indikator Soal
Dasar Kompetensi LI L2 L3 PG Uraian
berbangsa dan bernegara manusia
bernegara Menganalisis kasus Disajikan beberapa kasus pelanggaran HAM, peserta didik
pelanggaran hak asasi dapat menganalisis kasus yang berhak di tangani komnas √ 9
manusia di Indonesia perempuan
Mengidentifikasi hak dan Disajikan kasus tentang desa Pancasila, peserta didik dapat
kewajiban asasi manusia menentukan nilai instrumental sesaui kasus tersebut
√ 10
dalam nilai instrumental
sila-sila Pancasila.
mengidentifikasi Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis
substansi Hak Asasi hak dan kewajiban yang terkandung di dalam sila-sila √ 28
Manusia dalam Pancasila Pancasila
Mengidentifikasi faktor Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis
penyebab pelanggaran faktor internal dan faktor eksternal penyebab pelanggaran hak √ 32
Hak Assai Manusia asasi manusia masing-masing 3.
Mengidentifikasi Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
karakteristik hak dan keterkaitan antara hak dan kewajiban √ 33
kewajiban asasi manusia
Konsep Hak dan Menjelaskan makna hak Disajikan konsep tentang hak dan kewajiban asasi manusia
Kewajiban Asasi dan kewajiban asasi siswa dapat mengklasifikasikan hubungan hak dan kewajiban √ 26
Manusia manusia asasi manusia tidak bias dipisahkan.
Substansi Hak dan Mengidentifikasi hak dan Disajikan pemahaman tentang substansi hak dan kewajiban
Kewajiban Asasi kewajiban asasi manusia manusia dalam Pancasila siswa dapat mendiskripsikan bentuk
Manusia dalam dalam nilainilai dasar, jaminan HAM dalam sila-sila Pancasila. √ 27
Pancasila. nilai instrumental, dan
nilai praksis Pancasila.
Kasus pelanggaran Mengidentifikasi Disajikan tentang penegakan hak asasi manusia, siswa dapat
hak asasi manusia. penyebab pelenggaran menidkripsikan penegarakan HAM dengan Pancasila yang √ 29
hak asasi manusia digunakan sebagai dasar atau landasannya.
Disajikan pemahaman tentang pelanggaran hak asasi manusia,
siswa dapat mendiskripsikan sikap yang harus dilakukan dalam
√ 30
mengatasi permasalahan untuk menghadapi kejadian/peristiwa
pelangaran HAM
Upaya Penegakan Mengidentifikasi upaya Disajikan materi tentang upaya pemerintah dalam menegakkan
Hak Asasi Manusia pemerintah dalam Hak asasi manusia, siswa dapat mengidentifikasi bentuk 31
√
(HAM) menegakan hak asasi perilaku yang mencermnkan keharmonisan hak asasi mansuia
manusia di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
3. Mengkaji system Hakikat, makna, Menjelaskan makna Disajikan pemahaman demokrasi, siswa dapat menjelaskan
√ 13
dan dinamika dan klasifikasi demokrasi makna, dan ciri demokrasi langsung maupun tidak langsung
demokrasi Demokrasi Mengidentifikasi Disajikan pemahaman demokrasi di Indonesia, siswa dapat √ 15
 Kompetensi Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal
No Materi Indikator Soal
Dasar Kompetensi LI L2 L3 PG Uraian
Pancasila sesuai demokrasi Pancasila menguraikan perbedaan musyawarah dan suara terbanyak
dengan Undang dalam demokrasi Pancasila.
Undang Dasar Membangun Mengidentifikasi Disajikan pemahaman demokrasi, siswa dapat menjelaskan
Negara Republik kehidupan yang pelaksanaan demokrasi di ciri-ciri demokrasi di Negara berkembang
√ 14
Indonesia Tahun demokratis di Indonesia pada berbagai
1945 Indonesia kurun waktu.
Dinamika Menganalisis periodisasi Disajikan pemahaman demokrasi di Indonesia, siswa dapat
penerapan perkembangan demokrasi menguraikan beberapa keunggulan demokrasi Pancasila √ 16
demokrasi Pancasila di Indonesia dibandingkan dengan demokrasi lain
4. Mengkaji sistem Dinamika Menganalisis dinamika Disajikan pemahaman demokrasi di Indonesia, siswa dapat
dan dinamika penerapan perkembangan demokrasi menganalisis sarana demokrasi melalui pelaksanaan pemilu √ 17
demokrasi demokrasi di Indonesia
Pancasila sesuai Pancasila Mengidentifikasi Disajikan pemahaman demokrasi Pancasila, siswa dapat
√ 18
dengan Undang pelaksanaan demokrasi di menidentifikasi fungsi demokrasi di Indonesia.
Undang Dasar Indonesia pada berbagai Disajikan pemahaman demokrasi di Indonesia, siswa dapat
Negara Republik kurun waktu. mengidentifikasi penerapan demokrasi Pancasila melalui √ 19
Indonesia Tahun tujuan pemilu pasca Amandemen UUD NRI Tahun 1945
1945 Disajikan pemahaman demokrasi, siswa dapat
mengidentifikasi dampak positif dan negatif penerapan √ 20
demokrasi pada masa pemerintahan orde baru.
Dinamika Mengidentifikasi Disajikan dinamika demokrasi Pancasila siswa dapat
pelaksanaan pelaksanaan demokrasi di mengidentifikasi terhadap situasi dan kondisi Negara dalam
√ 21
demokrasi Indonesia pada berbagai sistem politik
Pancasila kurun waktu.
Mengidentifikasi Disajikan penerapan demokrasi di Indonesia, siswa dapat
pelaksanaan kehidupan memberikan contoh bentuk perilaku demokratis dalam √ 22
demokratis di Indonesia kehidupan sehari-hari.
Membangun Mengidentifikasi Disajikan bentuk pengambilan keputusan dalam demokrasi di
kehidupan yang pelaksanaan kehidupan Indonesia siswa dapat mengklasifikasi bentuk-bentuk √ 23
demokratis di demokratis di Indonesia musyawarah dalam kehidupan.
Indonesia Disajikan pemahaman pemerintahan Negara, siswa dapat
√ 24
mengidentifikasi bentuk Negara demokratis
Disajikan pemahaman demokrasi masa reformasi, siswa dapat
mengklasifikasi bentuk keterbukaan pelaksanaan pemilu yang √ 25
terbuka bagi rakyat.
5. Mengkaji sistem Sistem dan dinamika Menjelaskan hakikat Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis 34
√
dan dinamika demokrasi Pancasila demokrasi makna demokrasi menurut Abraham Licoln
demokrasi Panc- sesuai dengan Menganalisis sistem dan Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mengidentifikasi √ 35
asila sesuai dengan Undang-Undang dinamika perkembangan demokrasi yang diterapkan di Indonesia pada saat ini serta
 Kompetensi Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal
No Materi Indikator Soal
Dasar Kompetensi LI L2 L3 PG Uraian
Undang-Undang Dasar Negara demokrasi di Indonesia memberikan alasan yang logis
Dasar Negara Republik Indonesia
Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945.

….., ………………… 20…

Guru Mata Pelajaran

………………………
NIP.