INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN

A. PENILAIAN SIKAP

Teknik Penilaian : Pengamatan (Guru)

Bentuk Penilaian : Rubrik
Materi : Konsep Dasar Hak dan Kewajiban Asasi Manusia
Kelas :X
Semester / Tahun Pelajaran : Ganjil / 2022-2023

Unsur yang Dinilai

Sikap Religius Sikap Sosial

No Nama Peserta Didik Sopan/Santun Nilai Tanggungjawab Nilai

1
2
3
4
5
6
dst
Keterangan :
Isi unsur yang dinilai dengan angkat 1,2,3,4 sesuai dengan hasil pengamatan penilai ;

Nilai Kriteria Keterangan

4 Selalu Sikap Religius :
1. Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran;
2. Mengucapkan salam kepada Pendidik sebelum dan sesudah
3 Sering Pembelajaran;
3. Sikap sopan/santun selama pembelajaran.

2 Kadang-kadang Sikap Sosial :

1. Mengerjakan tugas dengan baik
2. Bertanggung jawab terhadap setiap perbuatan
1 Jarang 3. Menyelesaikan tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
4. Mengerjakan tugas kelompok secara bersama-sama

Jakarta, Oktober 2022

Guru Mata Pelajaran,

Didi Rosadi, S.Pd.

NIP. 199410192019031013
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda
Materi : Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia
Kelas :X
Semester / Tahun Pelajaran : Ganjil / 2022-2023

KISI-KISI TES TERTULIS

Bentuk
No Capaian Pembelajaran Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal No Soal
Soal
Peserta didik mampu
1 menganalisis hak dan Konsep Hak dan Pelanggaran L3 (C4 ) Disajikan sebuah narasi PG 1
kewajiban warga negara Kewajiban Asasi Hak Asasi tentang Pelanggaran Hak
yang diatur dalam Manusia Manusia Asasi Manusia. Peserta
Undang-Undang Dasar didik menelaah kasus-
Negara Republik kasus pelanggaran Hak
Indonesia Tahun 1945; Asasi Manusia
2 peserta didik Konsep Hak dan Landasan Hak L3 (C4 ) Disajikan sebuah narasi PG 2
mendemonstrasikan Kewajiban Asasi Asasi Manusia tentang Landasan Hak
praktik kemerdekaan Manusia Asasi Manusia. Peserta
berpendapat warga didik mampu menelaah
negara dalam era landasan Hak Asasi
keterbukaan informasi Manusia bagi warga negara
sesuai Indonesia.

3 Konsep Hak dan Faktor L2 (C2 ) Disajikan sebuah narasi PG 3

Kewajiban Asasi pelanggaran tentang Faktor pelanggaran
Manusia HAM HAM. Peserta didik mampu
 Bentuk
No Capaian Pembelajaran Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal No Soal
Soal
mampu menentukan Faktor
penyebab pelanggaran
HAM

4 Konsep Hak dan Faktor L2 (C2) Disajikan Narasi tentang PG 4

Kewajiban Asasi pelanggaran Faktor pelanggaran HAM.
Manusia HAM Peserta didik mampu
menyimpulkan penyebab
pelanggaran Hak dan
Kewajiban Asasi Manusia
Landasan Hak Disajikan narasi tentang
5 Konsep Hak dan Asasi Manusia L3 (C5) Landasan Hak Asasi PG 5
Kewajiban Asasi Manusia. Peserta didik
Manusia mampu Menyimpulkan
Landasan Hak dan
Kewajiban Asasi Manusia.
 KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMAN 86 JAKARTA Kurikulum : Merdeka
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : PPKn Nama Penyusun : Didi Rosadi, S.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis hak dan Buku Sumber : √ pemahaman
kewajiban warga negara yang diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945; peserta didik Nomor
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan Soal RUMUSAN BUTIR SOAL
berpendapat warga negara dalam era 01
keterbukaan informasi sesuai
LINGKUP MATERI
Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Tayangan terorisme yang terus berulang-ulang bisa memengaruhi dan membentuk persepsi dan
opini publik. Bahkan, bisa menjadi public knowledge yang mengarah kepada sikap negatif terhadap
Kunci
MATERI sesuatu.Seperti, penayangan terorisme yang terus berulang bisa menimbulkan global fear atau
Jawaban
Pelanggaran Hak Asasi Manusia ketakutan massa. Alih-alih menimbulkan ketenangan, "keberhasilan" Densus menangkap teroris
C
INDIKATOR SOAL justru menimbulkan opini bahwa negara sedang dalam ancaman dan tidak ada lagi tempat yang
Peserta didik mampu menelaah kasus-kasus aman. Ini sungguh sangat merugikan dari sisi ekonomi, politik, dan sosial.
pelanggaran Hak Asasi Manusia Hal-hal yang masih menjadi keprihatinan bangsa-bangsa beradab di dunia menurut teks di atas
adalah....
Penyelesaian Soal: a. HAM, Perlombaan senjata, dan demokrasi
menelaah kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia b. HAM, Demokratisasi, dan perdagangan
c. HAM, terorisme, dan lingkungan
d. Demokrasi, HAM, dan kelestarian lingkungan
e. Terorisme, dan lingkungan, Demokrasi
 KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMAN 86 JAKARTA Kurikulum : Merdeka
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : PPKn Nama Penyusun : Didi Rosadi, S.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis hak dan Buku Sumber : √ pemahaman
kewajiban warga negara yang diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945; peserta didik Nomor
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan Soal RUMUSAN BUTIR SOAL
berpendapat warga negara dalam era 02
keterbukaan informasi sesuai
LINGKUP MATERI Dalam Undang-Undang Dasar 1945, hak hidup dijelaskan dalam Pasal 28A yang berbunyi:
Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia "Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya."
Dikutip dari buku Etika Profesi dan Hukum Kesehatan dalam Praktik Kebidanan (2021) karya
Kunci
MATERI Rano Indradi Sudra dkk, hak hidup bukan berarti seseorang menuntut untuk mendapat
Jawaban
Landasan Hak Asasi Manusia kehidupan. Sebab hak ini sudah didapatkan tanpa harus diminta, dan langsung melekat dalam
E
INDIKATOR SOAL diri individu tersebut. Hak hidup sebenarnya lebih tepat dikatakan sebagai hak untuk menuntut
Peserta didik mampu menelaah landasan agar hidup manusia tetap terjaga, atau tidak dirusak bahkan dihancurkan. Selain itu, hak untuk
Hak Asasi Manusia bagi warga negara hidup juga berarti seseorang berhak bebas dari segala bentuk ancaman yang dapat
Indonesia. membahayakan atau menghilangkan hidupnya

Penyelesaian Soal: Dalam Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia yang berkaitan
Menentukan landasan Hak Asasi Manusia dengan teks di atas adalah ...
A. Hak Laki-laki, Hak Wanita, Hak Anak
B. Hak memperoleh warisan, Hak Wanita, Hak Anak
C. Hak berdagang dan bertani, Hak Wanita, Hak Anak
D. Hak mempelai pria dan wanita, Hak Wanita, Hak Anak
E. Hak Untuk Hidup, Hak Wanita, Hak Anak
 KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMAN 86 JAKARTA Kurikulum : Merdeka
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : PPKn Nama Penyusun : Didi Rosadi, S.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis hak dan Buku Sumber : √ pemahaman
kewajiban warga negara yang diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945; peserta didik Nomor
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan Soal RUMUSAN BUTIR SOAL
berpendapat warga negara dalam era 03
keterbukaan informasi sesuai
LINGKUP MATERI
Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Berikut faktor eksternal penyebab pelanggaran HAM.
1. Terjadinya penyalahgunaan kekuasaan.
Kunci
MATERI 2. Kurang tegasnya aparat penegak hukum.
Jawaban
Faktor penyebab pelanggaran HAM 3. Terjadinya penyalahgunaan teknologi.
B
INDIKATOR SOAL 4. Terjadinya kesenjangan sosial dan ekonomi yang tinggi.
Peserta didik mampu menentukan Faktor Hal di atas merupakan penyebab pelanggaran HAM dari faktor...
penyebab pelanggaran HAM a. eksternal
b. internal
c. langsung
Penyelesaian Soal: d. tak langsung
menentukan Faktor penyebab pelanggaran HAM e. sumber
 KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMAN 86 JAKARTA Kurikulum : Merdeka
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : PPKn Nama Penyusun : Didi Rosadi, S.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis hak dan Buku Sumber : √ pemahaman
kewajiban warga negara yang diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945; peserta didik Nomor
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan Soal RUMUSAN BUTIR SOAL
berpendapat warga negara dalam era 04
keterbukaan informasi sesuai
LINGKUP MATERI
Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Penyebab pelanggaran HAM:
1. Sikap egois yang tinggi
Kunci
MATERI 2. Rendahnya kesadaran HAM
Jawaban
Menyimpulkan penyebab pelanggaran Hak dan 3. Kurangnya sikap toleran.
A
Kewajiban Asasi Manusia Hal di atas merupakan penyebab pelanggaran HAM dari faktor ….
INDIKATOR SOAL a. eksternal
Peserta didik mampu menyimpulkan penyebab b. internal
pelanggaran Hak dan Kewajiban Asasi Manusia c. langsung
d. tidak langsung
Penyelesaian Soal: e. sumber
Menyimpulkan konsep Konsep Hak dan Kewajiban Asasi
Manusia
 KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMAN 86 JAKARTA Kurikulum : Merdeka
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : PPKn Nama Penyusun : Didi Rosadi, S.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis hak dan Buku Sumber : √ pemahaman
kewajiban warga negara yang diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945; peserta didik Nomor
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan Soal RUMUSAN BUTIR SOAL
berpendapat warga negara dalam era 05
keterbukaan informasi sesuai
LINGKUP MATERI Pasal 28: Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan
Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia sebagainya ditetapkan dengan undang-undang
Pengertian kemerdekaan berserikat serta berkumpul dalam pasal di atas yaitu...
Kunci
MATERI a. Kebebasan dan perlindungan hukum
Jawaban
Menyimpulkan Landasan Hak dan b. Kebebasan yang terikat dan terbatas dengan UU
B
Kewajiban Asasi Manusia c. Kebebasan tanpa batas
INDIKATOR SOAL d. Kebebasan melindungi kata kata
Peserta didik mampu Menyimpulkan e. Kebebasan dalam bertindak dibidang Teknologi Informasi
Landasan Hak dan Kewajiban Asasi
Manusia
Penyelesaian Soal:
Menyimpulkan konsep Konsep Hak dan Kewajiban Asasi
Manusia
NILAI PENGETAHUAN

Keterangan
No Nama Peserta Didik Nilai ( Tuntas / Belum Tuntas

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Teknik Penilaian : Kinerja
Bentuk Penilaian : Produk
Materi : Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia
Kelas :X
Semester / Tahun Pelajaran : Ganjil / 2022-2023
Unsur yang Dinilai
Jumlah Nilai
No Nama Peserta Didik Siste Ketepatan/ Tata
Skor
matika Kesesuaian Bahasa
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21
Isi unsur yang dinilai dengan angkat 1,2,3,4 sesuai dengan hasil penilaian
pendidik :

Rubrik Penilaian :
Nilai Kriteria
1 Kurang
2 Cukup
3 Baik
4 Sangat Baik

Jakarta, Oktober 2022

Guru Mata Pelajaran,

Didi Rosadi, S.Pd.

NIP 199410192019031013