KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER (PAS) GANJIL

Satuan Pendidikan : SMK BINA INDUSTRI Semester / Tahun Ajaran : I (Ganjil). 2021/2022
Kelas : XI Nama Guru Penyusun : Endang Sunardi, S.Pd
Mata Pelajaran : PPKn

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 25
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif

Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menghayati dan 3.1 Menganalisis Hak dan kewajiban asasi 1. Peserta didik dapat PG 1 C3 konseptual
mengamalkan kasus-kasus manusia dalam menunjukkan pengertian HAM
ajaran agama pelanggaran hak perspektif Pancasila menurut UU No. 39 Tahun 1999
yang dianutnya. asasi manusia 2. Peserta didik dapat PG 2 C2 konseptual
2. Menunjukkan dalam prespektif menunjukkan ciri-ciri hak asasi
perilaku jujur, Pancasila untuk manusia
disiplin, mewujudkan 3. Peserta didik dapat PG 3 C1 keonseptual
tanggungjawab, harmoni hak dan mengidentifikasi macam-macam
peduli (gotong kewajiban asasi hak asasi manusia
royong, manusia dalam 4. Peserta didik dapat PG 4 C2 factual
kerjasama, kehidupan menunjukkan makna kewajiban
toleran, damai), berbangsa dan asasi
santun, responsif bernegara 5. Peserta didik dapat PG 5 C3 konseptual
dan pro-aktif menunjukkan peraturan
sebagai bagian perundang-undangan di
dari solusi atas Substansi HAM dalam Indonesia yang mengatur
berbagai Pancasila tentang HAM
permasalahan 6. Peserta didik dapat PG 6 C4 faktual
dalam menunjukkan sikap dalam
berinteraksi Pancasila yang berkaitan dengan
secara efektif penegakan hak asasi manusia
dengan 7. Peserta didik dapat PG 7 C3 faktual
menunjukkan faktor-faktor yang
lingkungan sosial
menyebabkan terjadinya
dan alam serta
Kasus pelanggaran pelanggaran HAM
1
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dalam HAM 8. Peserta didik dapat PG 8 C2 konseptual
menempatkan menunjukkan macam-macam
diri sebagai kasus pelanggaran HAM berat
cerminan bangsa 9. Peserta didik dapat PG 9 C2 konseptual
dalam pergaulan menunjukkan macam-macam
dunia kasus pelanggaran HAM ringan
3. Memahami,mener 10. Peserta didik dapat PG 10 C3 faktual
apkan,menganali menunjukkan jenis kasus
sis pengetahuan pelanggaran HAM berat
faktual, Genosida
konseptual, 11. Peserta didik dapat PG 11 C3 faktual
prosedural dan menunjukkan contoh hak asasi
metakognitif manusia di bidang politik
berdasarkan rasa 12. Peserta didik dapat PG 12 C3 faktual
ingintahunya menunjukkan contoh kasus
tentang ilmu pelanggaran HAM di sekolah
pengetahuan, 13. Peserta didik dapat PG 13 C3 faktual
teknologi, seni, menunjukkan contoh kasus
budaya, dan pelanggaran HAM di
humaniora lingkungan keluarga
dengan wawasan 14. Peserta didik dapat PG 14 C4 konseptual
kemanusiaan, menunjukkan alenia pembukaan
UUD 1945 yang mengatur
kebangsaan,
Upaya penegakan HAM tentang hak atas kemerdekaan
kenegaraan, dan
dari segala bentuk penjajah
peradaban terkait
15. Peserta didik dapat PG 15 C2 konseptual
penyebab
menunjukkan isi pasal 28 I ayat
fenomena dan
4
kejadian, serta
16. Peserta didik dapat PG 16 C3 konseptual
menerapkan
menunjukkan landasan hukum
pengetahuan penegakan hak asasi manusia di
prosedural pada Indonesia setelah amandemen
bidang kajian 17. Peserta didik dapat PG 17 C4 faktual
yang spesifik menunjukkan contoh upaya
sesuai dengan penegakan HAM melalui

2
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
bakat dan penindakan
minatnya untuk 18. Peserta didik dapat PG 18 C2 konseptual
memecahkan menunjukkan pengertian
masalah. demokrasi menurut istilah
4. Mengolah, Hakikat demokrasi 19. Peserta didik dapat menjelaskan PG 19 C1 konseptual
menalar, dan 3.2 Mengkreasikan makna demokrasi menurut
menyaji dalam sistem dan dinamika Abraham Lincoln
ranah konkret demokrasi Pancasila 20. Peserta didik dapat PG 20 C3 konseptual
dan ranah sesuai dengan menunjukkan prinsip-prinsip
abstrak terkait Undang-undang Dasar demokrasi menurut Henry B
dengan Negara Republik Mayo
pengembangan Indonesia Tahun 1945 21. Peserta didik dapat PG 21 C4 prosedural
dari yang menunjukkan syarat suatu
dipelajarinya di negara dikatakan pemerintahan
sekolah secara demokratis
mandiri, 22. Peserta didik dapat PG 22 C3 konseptual
bertindak secara menunjukkan penggolongan
efektif dan kreatif demokrasi dilihat dari cara
serta mampu penyaluran kehendak rakyat
menggunakan 23. Peserta didik dapat PG 23 C3 konseptual
metoda sesuai menunjukkan penggolongan
kaidah keilmuan. demokrasi dilihat dari ideology
24. Peserta didik dapat PG 24 C2 faktual
menunjukkan isi maklumat
Pemerintah tanggal 14
November 1945
25. Peserta didik dapat PG 25 C2 faktual
menunjukkan isi Dekrit
Presiden 5 Juli 1959

3
 …………….., …………….. 2021
Mengetahui,
Kepala SMK BINA INDUSTRI Penyusun,

…………………………… Endang Sunardi, S.IP

NIP. ……………………... NIP. ………………………