KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : SMANKOR SULUT Tahun Ajaran : 2023/2024

Kelas / Peminatan : XII (Dua Belas) / Umum Nama Guru Penyusun : Tonni A. Langi, S.Pd
Mata Pelajaran : PPKn

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6

Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Komptensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 6 7 8 9 10

3.1. Menganalisis nilai-nilai  Peserta didik dapat - Pengertian hak 1. Menjelaskan PG 1 C.2 Konseptual
Pancasila terkait dengan memahami makna hak dan Warga negara pengertian hak warga
kasus-kasus pelanggaran hak kewajiban warga negara negara
dan pengingkaran kewajiban
warga negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara.
- Memberikan contoh 2. Memberikan contoh PG 2 C.2 Faktual
hak sebagai warga hak sebagai warga
negara negara
- Pengertian kewajiban 3. Menjelaskan PG 3 C.2 Konseptual
warga negara pengertian kewajiban
warga negara

- Menjelaskan 4. Menjelaskan Essay 1 C.6 Metakognitif

hubungan antara hak hubungan antara hak
dan kewajiban warga dan kewajiban warga
negara negara
 Peserta didik dapat - Nilai dasar, nilai 5. Menjelaskan PG 4 C.2 Konseptual
memahami substansi hak dan instrumental dan pengertian nilai dasar
kewajiban warga negara nilai praktis
dalam Pancasila - Hak dan kewajiban 6. Menjabarkan hak PG 5 C.3 Konseptual
warga negara dalam warga negara dalam
nilai dasar sila-sila nilai dasar sila
Pancasila Ketuhanan Yang
Maha Esa
- Hubungan antara hak 7. Menunjukkan PG 6 C.3 Konseptual
dan kewajiban warga kewajiban warga
negara dengan negara yang tersirat
Pancasila sila 3 dalam nilai dasar sila
Kemanusiaan yang
Adil dan Beradab
- Contoh realisasi 8. Memberikan contoh PG 7 C.3 Faktual
pasal 29 ayat 2 realisasi pasal 29 ayat
2 UUD 1945
- Pasal yang mengatur 9. Menyebutkan pasal PG 8 C.2 Konseptual
tentang hak yang mengatur tentang
mendapat pendidikan hak mendapat
pendidikan.

- Contoh realisasi 10. Memberikan contoh PG 9 C.3 Faktual

pasal 34 UUD 1945 realisasi pasal 34
UUD 1945

- Sikap positif yang 11. Menyebutkan sikap PG 10 C.3 Konseptual

ditunjukkan oleh sila positif yang
Kemanusiaan yang ditunjukkan oleh sila
Adil dan Beradab Kemanusiaan yang
Adil dan Beradab
- Sikap positif yang 12. Menyebutkan sikap PG 11 C.3 Konseptual
ditunjukkan sila positif yang
Keadilan Sosial bagi ditunjukkan oleh sila
Seluruh Rakyat Keadilan Sosial bagi
Indonesia Seluruh Rakyat
Indonesia
 Kasus pelanggaran hak dan - Penyebab terjadinya 13. Menganalisa faktor- Essay 2 C.6 Metakognitif
pengingkaran kewajiban pelanggaran hak dan faktor penyebab
warga negara pengingkaran terjadinya kasus
kewajiban pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara

- Kasus pelanggaran 14. Memberikan contoh PG 12 C.2 Konseptual

hak warga negara kasus pelanggaran hak
warga negara

- Kasus Pengingkaran 15. Memberikan contoh PG 13 C.2 Konseptual

kewajiban warga kasus pengingkaran
negara kewajiban warga
negara

 Penanganan pelanggaran hak - Upaya pencegahan 16. Menjelaskan upaya PG 14 C.4 Prosedural
dan pengingkaran untuk Penanganan pencegahan untuk
pelanggaran hak dan Penanganan
pengingkaran pelanggaran hak dan
pengingkaran
 kewajiban warga Negara - mengatasi berbagai 17. pencegahan untuk
kasus pelanggaran mengatasi berbagai
hak dan kasus pelanggaran hak
pengingkaran dan pengingkaran
kewajiban warga kewajiban warga
negara negara
Partisipasi masyarakat dalam - Contoh sikap dan 18. Menganalisis PG 13 C.5 Meta Kognitif
pencegahan terjadinya perilaku warga berbagai Contoh sikap
pelanggaran hak dan negara sebagai dan perilaku warga
pengingkaran kewajiban. wujud partisipasi negara sebagai wujud
penanggulangan partisipasi
pelanggaran hak dan penanggulangan
pengingkaran pelanggaran hak dan
 kewajiban pengingkaran
kewajiban di
lingkungan
masyarakat.
3.2 Mengevaluasi praktik  Hakekat perlindungan dan - Pengertian 19. Menyebutkan PG 16 C.3 Konseptual
perlindungan dan penegakan penegakan hukum perlindungan hukum pengertian
hukum untuk menjamin menurut perlindungan hukum
keadilan dan kedamaian Simanjuntak menurut Simanjuntak.

- Tujuan hukum 20. Menjelaskan tujuan PG 17 C.3 Konseptual

hukum nasional
Indonesia
- Unsur-unsur 21. Menyebutkan Unsur- PG 18 C.3 Konseptual
perlindungan hukum unsur perlindungan
hukum
- Contoh undang- 22. Menjelaskan PG 19 C.4 Konseptual
undang perlindungan keterkaitan
hukum perlindungan hukum
dengan penegakan
hukum.
 Pentingnya perlindungan dan - Pentingnya 23. Menjelaskan PG 20 C.6 Metakognitif
penegakan hukum perlindungan dan pentingnya
penegakan hukum perlindungan dan
penegakan hukum
- Faktor Keberhasilan 24. Menyebutkan faktor PG 21 C.2 Faktual
proses perlindungan Keberhasilan proses
dan penegakan perlindungan dan
hukum penegakan hukum
menurut Soerjono
Soekanto
- Dasar hukum 25. Menyebutkan Dasar PG 22 C.3 Konseptual
perlindungan dan hukum perlindungan
penegakan hukum dan penegakan hukum

 Peran Lembaga Penegak - Peran Kepolisian 26. Menyebutkan Peran PG 23 C.3 Konseptual
Hukum dalam Menjamin Republik Indonesia Kepolisian Republik
Keadilan dan Kedamaian. Indonesia
 - Pengertian hakim 27. Menjelaskan PG 24 C.3 Konseptual
pengertian hakim

- Kekuasaan hakim 28. Menjelaskan PG 25 C.5 Metakognitif

yang bebas dan kekuasaan hakim yang
merdeka bebas dan merdeka

- Tiga jenis hakim 29. Menyebutkan tiga PG 26 C.3 Konseptual

menurut UU No. jenis hakim menurut
48/2009 UU No. 48/ 2009
 Peran Kejaksaan Republik - Tugas dan 30. Menjelaskan Tugas Essay 3 C.5 Metakognitif
Indonesia Wewenang dan Wewenang
Kejaksaan Kejaksaan
 Peran advokad dalam - Pengertian Advokat 31. Menjelaskan PG 27 C.3 Konseptual
penegakan hukum pengertian Advokat
- UU Advokat 32. Menyebutkan UU PG 28 C.2 Konseptual
yang mengatur
tentang Advokat
- Syarat-syarat 33. Menjelaskan syarat- PG 29 C.4 Prosedural
menjadi Advokat syarat untuk menjadi
Advokat
 Peran komisi pemberantasan - Undang-undang 34. Menyebutkan UU PG 30 C.2 Konseptual
korupsi komisi pemberan yang mengatur tentang
tasan korupsi KPK
- Tujuan dibentuknya 35. Menjelaskan tujuan PG 31 C.3 Konseptual
KPK dibentuknya KPK
- Tugas Komisi 36. Menyebutkan tugas PG 32 C.3 Konseptual
Pemberantasan Komisi
Korupsi Pemberantasan
Korupsi

- Wewenang Komisi 37. Menyebutkan PG 33 C.3 Konseptual

Pemberantasan wewenang Komisi
Korupsi Pemberantasan
 Korupsi
 Dinamika pelanggaran - Penyebab 38. Menganalisis Essay 4 C.5 Metakognitif
hukum ketidakpatuhan penyebab
terhadap hukum ketidakpatuhan
terhadap hukum

- Contoh perilaku 39. Memberikan contoh PG 34 C.2 Faktual

yang bertentangan perilaku yang
dengan aturan bertentangan dengan
aturan di lingkungan
masyarakat
 Macam-macam sanksi atas - Sanksi norma 40. Menjelaskan sanksi PG 35 C.3 Konseptual
pelanggaran hukum kesusilaan norma kesusilaan
- Sanksi norma 41. Menjelaskan sanksi Essay 5 C.3 Konseptual
hukum norma hukum
 Partisipasi dalam - Contoh perilaku 42. Menyebutkan Contoh PG 36 C.2 faktual
perlindungan dan penegakan yang mencerminkan perilaku yang
hukum kepatuhan terhadap mencerminkan
hukum kepatuhan terhadap
hukum dalam
kehidupan di
lingkungan sekolah.

Tompaso, Maret 2024

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Penyusun,

Dra. Jettie J. Sumual, M.Pd Tonni Alther Langi, S.Pd

NIP. 196707271994032010 NIP. 198301222022211011