KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL 2020/2021

Nama Sekolah : SMA RK DELI MURNI DELITUA

Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 60 Menit
Kelas : XII MIA/IIS Jumlah Soal : 25 Soal
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Penyusun : Pransiska Br Pasaribu, S.Pd.

Level Bentuk Nomor Jawab

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal an
1. 3.1 Menganalisis Nilai- Makna Hak dan Siswa mampu Menyebutkan contoh dari Berikut yang merupakan
Nila Pancasila terkait Kewajiban Warga pengingkaran kewajiban warga Negara contoh dari pengingkaran
dengan kasus-kasus Negara kewajiban warga negara
pelanggaran hak dan adalah ....
kewajiban warga A. membuang sampah pada
negara dalam tempatnya
kehidupan berbangsa B. menghafal pasal-pasal
dan bernegara dalam UUD NRI
Tahun1945 C2 PG 1 A
C. melakukan demonstrasi
D. belajar secara mandiri
bukan bersama-sama
E. membantu sesama jika
mampu

2. 3.1 Menganalisis Nilai- Makna Hak dan Siswa mampu Mengetahui kewajiban Ketika seseorang tidak C1 PG 2 B
Nila Pancasila terkait Kewajiban Warga warga Negara membayar pajak, maka Ia
dengan kasus-kasus Negara telah melanggar .... sebagai
pelanggaran hak dan warga negara.
kewajiban warga A. hak
 negara dalam B. kewajiban
kehidupan berbangsa C. tanggung jawab
dan bernegara D. aturan
E. UU

3. 3.1 Menganalisis Nilai- Substansi hak dan Siswa mampu Mengetahui contoh Warga Negara selalu menjaga
Nila Pancasila terkait kewajiban warga sikap warga negara yang Patriotisme persatuan dan kesatuan
dengan kasus-kasus Negara dalam bangsa dan selalu
pelanggaran hak dan pancasila mengingatkan orang yang
kewajiban warga merongrong Kesatuan Bangsa
negara dalam Indonesi merupakan contoh
kehidupan berbangsa sikap warga negara yang
C2 PG 3 B
dan bernegara disebut ....
A. nasionalisme
B. patriotisme
C. primordialime
D. cinta tanah air
E. bela Negara

4. 3.1 Menganalisis Nilai- Kasus pelanggaran Siswa mampu Menyebutkan makna dari Motivasi untuk
Nila Pancasila terkait hak dan pengingkaran sikap egois mempertahankan dan
dengan kasus-kasus kewajiban warga meningkatkan pandangan
pelanggaran hak dan Negara yang hanya untuk
kewajiban warga menguntungkan diri sendiri
negara dalam disebut ....
C1 PG 4. E
kehidupan berbangsa A. tidak toleran
dan bernegara B. berani
C. chauviisme
D. fanatisme
E. egois

5. 3.1 Menganalisis Nilai- Kasus pelanggaran Siswa mampu menentukan faktor-faktor Berikut ini yang tidak C3 PG 5. C
Nila Pancasila terkait hak dan pengingkaran pelanggaran terhadap hak dan kewajiban termasuk kedalam faktor-
 dengan kasus-kasus kewajiban warga sebagai warga Negara faktor pelanggaran terhadap
pelanggaran hak dan Negara hak dan kewajiban sebagai
kewajiban warga warga negara adalah ....
negara dalam A. pengetahuan yang rendah
kehidupan berbangsa B. kesadaran berbangsa dan
dan bernegara bernegara tinggi
C. penyalahgunaan kekuasaan
D. toleran dengan semua
kepercayaan
E. SDA dan SDM yang
berbeda-beda

6. 3.1 Menganalisis Nilai- Kasus pelanggaran Siswa mampu menegetahui tentang Sikap diskriminasi muncul
Nila Pancasila terkait hak dan pengingkaran toleransi atau terjadi saat seseorang
dengan kasus-kasus kewajiban warga tidak memiliki sikap ....
pelanggaran hak dan Negara A. egoisme
kewajiban warga B. toleransi C1 PG 6. B
negara dalam C. patriotisme
kehidupan berbangsa D. nasionalisme
dan bernegara E. dictator

7. 3.1 Menganalisis Nilai- Penanganan Siswa mampu menganalisis cara Berikut ini yang merupakan
Nila Pancasila terkait pelanggaran hak dan represif dalam mengatasi cara represif dalam mengatasi
dengan kasus-kasus pengingkaran pengingkaran terhadap kewajiban pengingkaran terhadap
pelanggaran hak dan kewajiban warga warga negara kewajiban warga negara
kewajiban warga Negara adalah ....
C4 PG 7. D
negara dalam A. belajar PPKn
kehidupan berbangsa B. membuat spanduk
dan bernegara C. iklan layanan masyarakat
D. memberikan denda
E. membuat spanduk
8. 3.1 Menganalisis Nilai- Penanganan Siswa mampu menyebutkan pihak yang Cara represif biasanya C1 PG 8. A
Nila Pancasila terkait pelanggaran hak dan biasanya melakukan cara represif dilakukan oleh pihak ....
 dengan kasus-kasus pengingkaran A. berwajib
pelanggaran hak dan kewajiban warga B. pemerintah
kewajiban warga Negara C. rakyat
negara dalam D. LSM
kehidupan berbangsa E. aparat
dan bernegara
9. 3.1 Menganalisis Nilai- Penanganan UU No. 26 Tahun 2000 berisi
Nila Pancasila terkait pelanggaran hak dan Siswa mampu menentukan tentang UU tentang ....
dengan kasus-kasus pengingkaran No. 26 Tahun 2000 A. HAM
pelanggaran hak dan kewajiban warga B. Pengadilan HAM
kewajiban warga Negara C. Sistem Pendidikan
negara dalam Nasional
C3 PG 9. B
kehidupan berbangsa D. Kewarganegaraan
dan bernegara Indonesia
E. Kemerdekaan
Menyampaikan Pendapat si
Muka Umum

10. 3.1 Menganalisis Nilai- Penanganan Siswa mampu mengetahui tentang Berikut ini adalah peraturan
Nila Pancasila terkait pelanggaran hak dan peraturan perundang-undangan yang perundang-undangan yang
dengan kasus-kasus pengingkaran mengatur tentang HAM mengatur tentang HAM
pelanggaran hak dan kewajiban warga adalah ....
kewajiban warga Negara A. UU No. 39 Tahun 1999
C1 PG 10. A
negara dalam B. UU No. 2 Tahun 2002
kehidupan berbangsa C. UU No. 18 Tahun 2003
dan bernegara D. UU No. 16 Tahun 2004
E. UU No. 48 Tahun 2009

11. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Siswa mampu mengetahui pengertian Hukum adalah peraturan, C1 PG 11. C
Praktek Perlindungan dan penegakan hukum menurut S. M Amir kumpulan peraturan-peraturan
Dan Penegakan Hukum hukum yang terdiri dari norma-norma
Untuk Menjamin dan sanksi-sanksi pendapat
Keadilan Dan tersebut kemukakan oleh ....
 Kedamaian A. Aristoteles
B. Van Apeldoorn
C. S. M Amir
D. Wiryo Kusumo
E. Prof. C.S.T. Kansil

12. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Siswa mampu menganalisis bagaiman Hukum memuat peraturan-
Praktek Perlindungan dan penegakan sifat hukum peraturan berupa perintah dan
Dan Penegakan Hukum hukum larangan yang mengatur
Untuk Menjamin tingkah laku manusia dalam
Keadilan Dan hidup bermasyarakat. Dari
Kedamaian penyataan tersebut
menggambarkan hukum C4 PG 12. B
mempunyai sifat ....
A. memaksa
B. mengatur
C. menyeluruh
D. memilih
E. memerintah
13. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Upaya atau kiat untuk
Praktek Perlindungan dan penegakan Siswa mampu menyebutkan Pengertian menegakkan dan
Dan Penegakan Hukum hukum dari supremasi hukum memposisikan hukum pada
Untuk Menjamin tempat yang tertinggi dari
Keadilan Dan segala-galanya disebut ....
Kedamaian A. keadilan C1 PG 13. D
B. ketertiban
C. good goverment
D. supremasi hukum
E. penegakan hukum

14. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Siswa mampu mengetahui UUD NRI Indonesia adalah negara C4 PG 14. A
Praktek Perlindungan dan penegakan Tahun 1945 Pasal 1 Ayat (3) hukum, tercantum dalam
Dan Penegakan Hukum hukum UUD NRI Tahun 1945
 Untuk Menjamin Pasal ....
Keadilan Dan A. Pasal 1 Ayat (3)
Kedamaian B. Pasal 3 Ayat (1)
C. Pasal 4 Ayat (1)
D. Pasal 5 Ayat (2)
E. Pasal 6 Ayat (1)

15. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Siswa mampu menyebutkan makna Segala upaya yang dilakukan
Praktek Perlindungan dan penegakan perlindungan hukum penegak hukum untuk
Dan Penegakan Hukum hukum melindungi hak-hak dari
Untuk Menjamin subjek hukum agar hak-hak
Keadilan Dan tersebut tidak dilanggar
Kedamaian disebut ....
C1 PG 15. E
A. sistem hukum
B. tujuan hukum
C. lembaga hukum
D. supremasi hukum
E. perlindungan hukum

16. 3.2 Mengevaluasi Peran Lembaga Siswa mampu mendefinisikan Lembaga penegak hukum C3 PG 16. B
Praktek Perlindungan Penegak Hukum pengertian POLRI yang merupakan alat negara
Dan Penegakan Hukum Dalam Menjamin yang berperan dalam
Untuk Menjamin Keadilan Dan memelihara keamanan dan
Keadilan Dan Kedamaian ketertiban masyarakat,
Kedamaian menegakkan hukum, serta
memberikan perlindungan,
pengayoman, dan pelayanan
kepada masyarakat dalam
rangka terpeliharanya
keamanan dalam negeri
adalah ....
A. TNI Angkatan Laut, Darat
dan Udara
 B. PORLI
C. Kejaksaan
D. KPK
E. MK

17. 3.2 Mengevaluasi Peran Lembaga Siswa mampu menyimpulkan UU No. 2 Dibawah ini Undang-Undang
Praktek Perlindungan Penegak Hukum Tahun 2002 Republik Indonesia yang
Dan Penegakan Hukum Dalam Menjamin membahas tentang Kepolisian
Untuk Menjamin Keadilan Dan Negara Republik Indonesia
Keadilan Dan Kedamaian adalah ....
Kedamaian A. UU No. 2 Tahun 2002 C4 PG 17. A
B. UU No. 20 Tahun 2003
C. UU No. 30 Tahun 2002
D. UU No. 16 Tahun 2004
E. UU No. 12 Tahun 2006

18. 3.2 Mengevaluasi Peran Lembaga Siswa mampu mengetahui pengertian Lembaga negara yang
Praktek Perlindungan Penegak Hukum Kejaksaan melaksanakan kekuasaan
Dan Penegakan Hukum Dalam Menjamin negara, khususnya di bidang
Untuk Menjamin Keadilan Dan penuntutan serta kewenangan
Keadilan Dan Kedamaian lain berdasarkan undang-
Kedamaian undang di Indonesia adalah ....
A. TNI Angkatan Laut, Darat C1 PG 18. C
dan Udara
B. PORLI
C. Kejaksaan
D. KPK
E. MK

19. 3.2 Mengevaluasi Peran Lembaga Siswa mampu menyimpulkan Kejaksaan di Indonesia C2 PG 19. D
Praktek Perlindungan Penegak Hukum pengertian pengertian executive disebut dengan executive
Dan Penegakan Hukum Dalam Menjamin ambtenaar ambtenaar yang mempunyai
Untuk Menjamin Keadilan Dan arti kejaksaan sebagai ....
 Keadilan Dan Kedamaian A. pengendali proses perkara
Kedamaian pidana
B. pengendali proses perkara
perdata
C. pengendali proses perkara
pidana dan perdaata
D. satu-satunya instansi
pelaksana putusan pidana
E. satu-satunya instansi
pelaksana putusan perdata

20. 3.2 Mengevaluasi Peran Lembaga Siswa mampu Menganalisis Mitra Mitra Kejaksaan yang
Praktek Perlindungan Penegak Hukum Kejaksaan yang merupakan lembaga merupakan lembaga baru
Dan Penegakan Hukum Dalam Menjamin baru untuk berbagi peran dan untuk berbagi peran dan
Untuk Menjamin Keadilan Dan tanggung jawab memerangi segala tanggung jawab memerangi
Keadilan Dan Kedamaian kasus pelanggaran hukum, termasuk segala kasus pelanggaran
Kedamaian kasus korupsi yang didirikan pada hukum, termasuk kasus
tahun 2002 korupsi yang didirikan pada
tahun 2002 adalah .... C4 PG 20. C
A. ICW (Indonesia Coruption
Watch)
B. Kepolisian
C. KPK
D. Komnas HAM
E. Intel
 Nom
Level Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Jawaban
Kognitif Soal
Soal
1. 3.1 Menganalisis Nilai- Makna Hak dan Siswa mampu Sebutkan 3 hak dan kewajiban Hak-hak sebagai warga
Nila Pancasila terkait Kewajiban Warga menyebutkan 3 hak sebagai warga negara negara Indonesia, yaitu:
dengan kasus-kasus Negara dan kewajiban Indonesia!
pelanggaran hak dan sebagai warga 1.Berhak mendapat
kewajiban warga negara pekerjaan serta
negara dalam penghidupan yang layak.
kehidupan berbangsa Berhak untuk hidup serta
dan bernegara mempertahankan
kehidupannya.
C2 ESSAY 1 2.Berhak untuk
berkeluarga serta
melanjutkan keturunannya
melalui perkawainan yang
sah.
3.Berhak untuk untuk
keberlangsungan hidup,
tumbuh, serta
berkembang.

2. 3.1 Menganalisis Nilai- Substansi hak dan Siswa mampu Bagaimana cara anda C2 ESSAY 2 1. saling memiliki
Nila Pancasila terkait kewajiban warga Menjelaskan cara menghormati hak Orang lain ! sikap tenggang
dengan kasus-kasus Negara dalam menghormati rasa.
pelanggaran hak dan pancasila orang lain 2. saling menjaga
kewajiban warga hubungan baik
negara dalam terhadap
kehidupan berbangsa masyarakat.
dan bernegara 3. saling menghargai 
pendapat orang lai
n.
 4. berlaku sopan dan
ramah terhadap
sesama
masyarakat.
5. saling menghormat
i dan menghargai 
meski berbeda
agama dan suku
bangsa.

3. 3.1 Menganalisis Nilai- Penanganan Siswa mampu Jelaskan hambatan dan tantangan Masalah ketertiban dan
Nila Pancasila terkait pelanggaran hak dan Menjelaskan dalam penegakan HAM di Indonesia! keamanan social.
dengan kasus-kasus pengingkaran hambatan dan Rendahnya kesadaran
pelanggaran hak dan kewajiban warga tantangan dalam akan hak-hak asasi
kewajiban warga negara penegakan HAM manusia yang dimiliki
negara dalam di Indonesia orang lain.
kehidupan berbangsa ESSAY
C2 Terbatasnya perangkat
dan bernegara hukum dan perundang-
undangan yang ada.
Adanya dikotomi antara
individualism dan
kolektivisme.

4. 3.2 Mengevaluasi Hakikat perlindungan Siswa mampu Jelaskan apa yang dimaksud dengan ESSAY 4. Konvensi merupakan
Praktek Perlindungan dan penegakan Menjelaskan tentang konvensi !
Dan Penegakan Hukum hukum di Indonesia konvensi aturan-aturan dasar yang
Untuk Menjamin timbul dan terpelihara
Keadilan Dan (dilakukan terus menerus
Kedamaian
C2 dan berulang-ulang) dalam
praktik penyelenggaraan
negara tidak bertentangan
 dengan UUD 1945 dan
pelengkap atau pengisi
kekosongan yang timbul
dalam praktik
penyelenggaraan negara.

5. 3.2 Mengevaluasi Dinamika Siswa mampu Berilah contoh hukum 1.Terjadi reshufle sebuah
Praktek Perlindungan Pelanggaran Hukum memberikan contoh administrasi Negara ! kabinet yang dilakukan
Dan Penegakan Hukum hukum administrasi oleh Presiden.
Untuk Menjamin Negara 2.Aturan sebuah Tata cara
Keadilan Dan memberi pelayanan
Kedamaian C2 ESSAY 5. terhadap masyarakat.
3.Aturan tentang
pembentukan badan dan
komisi-komisi
pemerintahan.