SOAL SIMULASI TAHUN 2019

UN SOSIOLOGI PAKET 2
LOGI
jaran : SOSIO
PETUNJUK UMUM Mata Pela : 2019 IT)
1. Periksa dan bacalah soal-soal Tahun 0 -0 9 .3 0 (120 MEN
: 07.3
sebelum kamu menjawab. Waktu
2. Tulis nomor peserta pada
lembar jawaban komputer (LJK).
3. Untuk menjawab, hitamkan bulatan kecil yang berisi huruf A, B, C, D, atau E
sesuai dengan jawaban yang kamu anggap benar menggunakan pensil 2B.
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
5. Periksa pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

A. PILIHAN GANDA Indikator: Memberi contoh objek kajian

sosiologi
Indikator: Menentukan fungsi dan manfaat
sosiologi
1 Seorang
. kepala sekolah ingin mengetahui
efektivitas kegiatan belajar mengajar
(KBM) oleh guru di sekolahnya dengan
me­­nyebarkan angket supaya diisi secara
jujur oleh siswa sesuai KBM yang ada. Hasil
angket tersebut akan digunakan untuk
mengambil langkah selanjutnya agar KBM
di sekolahnya semakin baik. Berdasarkan
ilustrasi tersebut, sosiologi berfungsi
untuk ….
A. Memberi informasi kepala sekolah
me­ngenai KBM di sekolah
B. Menjalin komunikasi yang baik antara
kepala sekolah dengan seluruh siswa
C. Menyediakan data sebagai dasar peng­
ambilan keputusan
D. Memberi kisi-kisi pembelajaran yang
baik
E. Menjamin keakuratan data yang di-
peroleh
2 Perhatikan
. beberapa kondisi dalam ke­
hidupan masyarakat berikut ini!
(1) Status gunung berapi dibedakan men­
jadi normal, waspada, siaga, dan awas.
(2) Perubahan yang terjadi di masyarakat
dilihat dari kondisi masa lampau, saat
ini dan kemungkinan masa yang akan
datang.
(3) Interaksi dapat terjadi antar individu,
antar kelompok, maupun antara indi-
vidu dengan kelompok.
(4) Aspek penting dalam kehidupan antara
lain sosial, ekonomi, politik, dan budaya.
(5) Pekerja bangunan dibagi menjadi pe­
kerja, tukang, mandor dan supervisor.
Yang termasuk kajian sosiologi bersifat
kategoris adalah ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) E. (2), (3), dan (5)
C. (1), (2), dan (5)

1
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 Indikator: Mengidentifikasi tujuan dari
upaya penyelesaian masalah sosial ber­
dasar­kan konsep dasar sosiologi
3 Razia
. kendaraan bermotor yang dilakukan
pihak kepolisian menghasilkan data yang
fantastis terhadap angka pelanggaran lalu
lintas. Pelanggaran yang sering terjadi
adalah tidak membawa STNK dan SIM. Para
pelanggar dikenakan sanksi dan diberi
Surat Bukti Pelanggaran untuk diproses
di pengadilan. Berdasarkan konsep dasar
sosiologi cara mengatasi permasalahan
tersebut bertujuan untuk ….
A. Memberikan efek jera terhadap pelaku
B. Mengamankan para pengendara dari
bahaya
C. Menegakkan sistem hukum
D. Mengembangkan budaya malu
E. Mencegah terjadinya penyimpangan
terhadap nilai dan norma sosial
Indikator: Menentukan faktor-faktor yang
mendorong terjadinya interaksi sosial
4 Interaksi
. sosial terjadi karena adanya
faktor yang mempengaruhi, salah satunya
adalah munculnya kecenderungan untuk
menjadi sama persis dengan pihak lain,
atau sering disebut dengan …
A. imitasi D. identifikasi
B. sugesti E. simpati
C. empati
Indikator: Menentukan fungsi norma sosial
5 Pelaku
. korupsi dijatuhi hukuman penjara
atas perbuatannya. Hukuman berat ter­
sebut menunjukkan fungsi norma sosial
sebagai….
A. pencapai tujuan bersama
B. pengatur tingkah laku masyarakat
agar sesuai dengan nilai yang berlaku
C. pencipta keteraturan dan ketertiban
dalam masyarakat
D. dasar untuk memberi sanksi kepada
warga masyarakat yang melanggar
E. dasar untuk individu dalam menentu­
2 kan perannya dalam masyarakat
Indikator: Mengategorikan bentuk-bentuk
norma sosial
6 Ria
. dikenal sebagai anak yang bandel.
Ia tidak mau bertegur sapa dengan
tetangganya. Saat hendak berangkat
ke sekolah, ia juga tidak pernah mau
berpamitan kepada orang tuanya. Bahkan
ketika ia berada di sekolah, ia tidak
mengenakan seragam dengan rapi. Sikap
Ria menunjukkan pelanggaran terhadap
norma ….
A. Hukum D. Kesopanan
B. Kebiasaan E. Kesusilaan
C. Agama
Indikator: Mengidentifikasi unsur pembentuk
keteraturan sosial
7 Dalam
. kesatuan TNI/POLRI sudah ter­
bangun budaya untuk hormat kepada
senior dan atasan. Di manapun berada,
mereka selalu menjunjung tinggi budaya
tersebut. Semua dilakukan tanpa paksaan.
Keteraturan sosial yang tercermin dalam
ilustrasi dipengaruhi oleh faktor ….
A. Pola D. Keajegan
B. Order E. Tertib sosial
C. Budaya
Indikator: Menjelaskan tahapan dalam
sosialisasi
8 Sekolah
. TK Bakti mengadakan karnaval
dalam rangka memperingati hari ke­
merdeka­ an Republik Indonesia. Setiap
anak diberi kebebasan untuk memilih
dan menggunakan kostum sesuai dengan
cita-cita atau kegemaran mereka. Saat
karnaval berlangsung, anak-anak sangat
senang dan memperagakan berbagai
aktivitas sesuai dengan kostum yang
mereka kenakan. Pada tahap ini seorang
anak berada pada tahap sosialisasi play
stage, yang berarti ….
A. Anak mudah terpengaruh pendapat
orang tua terkait kostum yang akan
digunakan
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 B. Anak akan menirukan beberapa peran
orang dewasa secara relatif sempurna
C. Anak mulai meniru peran orang
dewasa namun belum sempurna
D. Anak mampu menentukan pilihan
yang sesuai dengan dirinya
E. Peran orang tua semakin berkurang
seiring pertambahan usia
Indikator: Menentukan agen sosialisasi
yang berpengaruh dalam pembentukan
kepribadian
9 Seorang
. anak dari petani miskin, karena
kegemarannya membaca dan mencari
informasi dari mana saja, pengetahuannya
bertambah wawasannya menjadi luas
dan kepribadiannya berkembang. Ia me­
rintis usaha kecil yang menampung hasil
pertanian dari desa nya untuk dijual
kembali ke kota. Kini usahanya bekembang
pesat. Kepribadian anak petani tersebut
dipengaruhi oleh media sosialisasi ….
A. Keluarga
B. Rekan kerja
C. Lingkungan bergaul
D. Masyarakat
E. Sekolah
Indikator: Mengategorikan faktor penyebab
perilaku menyimpang
10 Menurut
. Shaw dan Mc.Kay, daerah-daerah
yang tidak teratur dan tidak ada organisasi
yang baik akan cenderung melahirkan
daerah kejahatan. Dalam kaitannya dengan
pernyataan tokoh tersebut, dapat diarti­
kan bahwa penyimpangan yang muncul
bersumber dari ...
A. hasil sosialisasi yang tidak sempurna
B. perpaduan antara penyimpangan
kelompok dan individu
C. hasil sosialisasi subbkebudayaan me­
nyimpang
D. lemahnya sanksi sosial dalam masya­
rakat
E. hasil perpaduan antara penyimpangan
kelompok dan individu
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Indikator: Memberi contoh perilaku me­
nyimpang sekunder
11 Maraknya
. fenomena pergaulan bebas
men­jadi salah satu bentuk penyimpangan
berupa…
A. kejahatan tanpa korban
B. penyimpangan kolektif
C. tindakan kriminal
D. penyimpangan primer
E. kejahatan terorganisasi
Indikator: Menentukan tujuan pengendalian
sosial
12 Sosialisasi
. peraturan daerah antirokok
telah dilakukan sebelum aturan ter­sebut
resmi diberlakukan. Tindakan ini me­
rupakan salah satu upaya yang dilaku­kan
untuk merubah perilaku masya­rakat me­
lalui upaya pengendalian sosial. Hal ini
bertujuan untuk ….
A. Meminimalikan perkembangan usaha
tembakau secara ilegal
B. Menghindari banyaknya pasien karena
penyakit kronis
C. Memberikan pemahaman kepada
masya­­rakat akan pentingnya aturan ini
D. Menciptakan lingkungan yang hijau
sebagai paru-paru kota
E. Menumbuhkan sikap masyarakat pe­
duli terhadap kesehatan lingkungan
Indikator: Menentukan ciri-ciri masyarakat
homogen
13 Karakteristik
. masyarakat desa hidup rukun
saling mengenal dengan tetangganya
ber­banding terbalik dengan kondisi
sosial pada masyarakat perkotaan yang
cenderung individualis. Masyarakat desa
cenderung berisifat homogen dalam
aspek ekonomi sebab ….
A. Hampir semua masyarakat desa me­
miliki keterbatasan ekonomi
B. Tidak ada spesialisasi dalam pekerjaan
C. Desa tidak mudah menerima perubahan
D. Masyarakat belum siap untuk melaku-
kan perubahan 3
 E. Masyarakat dalam satu desa biasanya
merupakan keluarga
Indikator: Memberi contoh bentuk stratifikasi
sosial
14 Perhatikan
. pernyataan berikut ini!
(1) Mobilitas terbatas pada mobilitas ver-
tikal dan tertutup.
(2) Dipakai pada masyarakat yang meng­
anut sistem kasta.
(3) Seseorang tidak memiliki kesempatan
untuk berpindah kedudukan.
(4) Pergerakan hanya terbatas pada mo-
bilitas horizontal.
(5) Perpindahan dilakukan dengan usaha
dan kerja keras.
Pernyataan di atas yang merupakan ciri
stratifikasi sosial tertutup ditunjukkan
oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
Indikator: Menentukan latar belakang pem­
berian status sosial
15 Luna
. merupakan seorang anak yang rajin
dan pandai. Ia adalah anak seorang buruh
cuci. Karena kepandaiannya, sejak kecil
hingga kuliah ia selalu mendapatkan bea­
siswa pendidikan. Kini ia menjadi se­­orang
asisten direktur di sebuah perusahaan
ternama. Meski sudah sukses, Luna terus
berusaha belajar. Dan hasilnya, ia sering
mendapat promosi jabatan. Kedudukan
yang diperoleh Luna disebut ….
A. Ascribed status
B. Assigned status
C. Achieved status
D. Peranan
E. Legal status
Indikator: Menyimpulkan bentuk kelompok
sosial berdasarkan ciri-ciri tertentu
16 Keluarga
. besar Pak Rahmad mengadakan
4 pengajian keluarga Trah Pawirorejo yang
dihadiri oleh seluruh sanak keluarga.
Hubungan sosial yang terjalin di dalamnya
sangat intim dan memiliki ikatan batin
yang kuat. Mereka saling mengenak
secara pribadi. Bentuk kelompok sosial
tersebut adalah ….
A. Kelompok formal
B. Gemeinschaft
C. Gesselschaft
D. Kerumunan
E. Kelompok sekunder
Indikator: Menentukan syarat terbentuknya
kelompok sosial kerumunan
17 Perhatikan
. pernyataan berikut!
(1) Terjadi secara spontan
(2) Bersifat sementara
(3) Kumpulan orang yang tidak teratur
(4) Bersifat permanen
(5) Setiap anggota sadar sebagai anggota
kelompok
Syarat terbentuknya kelompok sosial ke­
rumunan adalah ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
Indikator: Menentukan dasar pembentukan
kelompok sosial
18 Para
. istri pengusaha ternama sering
berkumpul bersama untuk mengadakan
arisan dengan jumlah nominal yang
fantastis. Bahkan terkadang mereka
berkumpul hanya untuk liburan bersama
dan berbelanja. Munculnya kelompok
sosial tersebut disebabkan karena adanya
persamaan ….
A. Status sosial D. Kegemaran
B. Hobi E. Asal daerah
C. Profesi
Indikator: Mengidentifikasi faktor yang
meng­hambat mobilitas sosial
19 Karisma
. Mardi dalam memimpin organisasi
sangat diakui oleh banyak orang. Ia dikenal
bijak dan mau mendengar pendapat
siapapun. Ia sebenarnya ingin maju
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 men­ jadi salah satu calon pemimpin di
daerahnya namun ia terkendala statusnya
yang seorang anak petani sedangkan
syarat untuk menjadi pemimpin di daerah­
nya adalah keturunan bangsawan. Dalam
hal ini faktor penghambat mobilitas Mardi
adalah ….
A. Kemiskinan
B. Stratifikasi sosial tertutup
C. Kurangnya dukungan warga
D. Kurangnya strategi
E. Situasi politik yang tidak mendukung
Indikator: Menentukan saluran yang di­
gunakan untuk mobilitas sosial
20 Sebagai
. seorang news anchor di salah
satu televisi swasta yang cukup terkenal,
Rini sangat dikenal karena kepiawaiannya
dalam berbicara dan membawakan berita
informasi sehingga banyak pemirsa
yang selalu menantikannya siaran. Ia
me­ mulai karir sebagai penyiar radio
swasta di daerah asalnya. Popularitasnya
semakin melejit ketika ia berhasil meraih
penghargaan news anchor terfavorit
pilihan pemirsa. Saluran mobilitas pada
ilustrasi tersebut adalah ….
A. Seluruh pemirsa televisi
B. Pendengar radio
C. Stasiun radio dan televisi
D. Kemampuan yang dimiliki
E. Bakat dan minat yang mendukung
Indikator: Menentukan karakteristik masya­
rakat multikultural
21 Dalam
. masyarakat multikultural terdapat
kecenderungan adanya sikap stereotip
yang dapat menghambat proses integrasi
nasional. Sikap ini dilatarbelakangi oleh
adanya perbedaan dalam….
A. wilayah kekuasaan
B. kepercayaan masyarakat
C. keturunan
D. kekayaan yang dimilik
E. kebudayaan
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Indikator: Mengategorikan bentuk konfi­
gurasi masyarakat multikultural
22 Perhatikan
. gambar berikut!
Struktur sosial yang nampak pada gambar
menunjukkan adanya penguatan ke
dalam masing-masing kelompok yang
disebut juga dengan ….
A. Akulturasi D. Konsolidasi
B. Asimilasi E. Interseksi
C. Amalgamasi
Indikator: Mengidentifikasi faktor yang me­
nyebabkan masyarakat multikultural
23 Perhatikan
. gejala sosial yang terjadi di
masyarakat berikut!
(1) Posisi Indonesia sebagai jalur per­
dagangan internasional.
(2) Keterbatasan peralatan teknologi ko­
mu­ni­kasi dan transportasi.
(3) Masyarakat terdiri dari berbagai ma-
cam suku bangsa dan agama.
(4) Adanya persatuan dan kesatuan bangsa.
(5) Bentuk wilayah Indonesia berupa
kepulauan.
Terjadinya masyarakat multikultural di­
sebab­kan oleh adanya ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5)
C. (1), (3), dan (5)
Indikator: Merumuskan upaya untuk me­
wujudkan masyarakat multikultural yang
harmonis
24 Indonesia
. dikenal sebagai negara yang
memiliki berbagai macam suku, budaya
dan keberagaman agama. Kondisi ini
sangat rentan terhadap timbulnya konflik
dalam masyarakat. Untuk mewujudkan
masyarakat yang harmonis, maka dapat
diupayakan ….
5
 A. Menjaga tradisi turun temurun dari
masing-masing suku bangsa
B. Melakukan hubungan yang erat antar­
sesama suku bangsa
C. Mempererat kerjasama antar suku
bangsa dan agama
D. Menilai budaya suku bangsa lain ber-
dasarkan patokan budaya tertentu
E. Menjaga keberlangsungan ritual ma­
syarakat
Indikator: Memberi contoh sikap yang
sesuai pada masyarakat multikultural
25 Perhatikan
. beberapa perilaku masyarakat
berikut ini!
(1) Ikut berorganisasi meskipun anggota­
nya berasal dari berbagai latar be-
lakang yang berbeda.
(2) Memandang kebenaran dari sudut
pandang kelompoknya.
(3) Mewajibkan kelompok minoritas meng­­
ikuti budaya mayoritas.
(4) Berteman hanya dengan orang yang
memiliki kesamaan budaya.
(5) Menerima orang lain yang berbeda
dan memahaminya sebagai rekan.
Perilaku yang tidak sesuai dengan masya­
rakat multikultural adalah ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
Indikator: Mengidentifikasi faktor pendorong
terjadinya inetgrasi sosial
26 Perhatikan
. pernyataan berikut!
(1) Munculnya semangat nasionalisme
(2) Adanya rasa senasib seperjuangan
(3) Keinginan kuat untuk bersatu
(4) Hubungan intrapersonal yang intens
(5) Adanya keterbukaan dan kesempatan
berpartisipasi.
Faktor pendorong integrasi sosial ditunjuk­
kan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (4), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5)
6 C. (2), (3), dan (4)
Indikator: Menganalisis faktor penyebab
konflik sosial
27 Kekalahan
. yang dialami oleh tim sepakbola
A atas tim B membuat para suporter
dari tim A tidak terima dan membuat
keresahan sehingga menimbulkan ke­
rusuhan antar suporter. Konflik tersebut
disebabkan karena ….
A. Tidak adanya rasa persatuan dan ke-
satuan antar suporter
B. Adanya tindak kecurangan yang di­
lakukan wasit
C. Munculnya provokator
D. Adanya perbedaan kepentingan
E. Tingkat pemahaman yang rendah
dari suporter
Indikator: Merumuskan dampak positif
konflik sosial
28 Perumahan
. yang baru saja selesai
dibangun di daerah X kini telah dihuni
oleh beberapa kepala keluarga yang
memiliki latar belakang yang berbeda-
beda. Karena kesibukan dan aktivitas
kerja, tidak ada interaksi sosial antar
tetangga sehingga suatu ketika timbul
kesalahpamahan. Konflik yang terjadi
menimbulkan seluruh warga perumahan
rutin mengadakan perkumpulan. Dampak
positif yang ditimbulkan dari konflik yang
terjadi adalah ….
A. Mendorong terbentuknya sebuah
kesepakatan
B. Menggalakkan kembali kegiatan ronda
malam
C. Masyarakat bersemangat mengada-
kan gotong royong
D. Mencegah perpecahan kelompok
E. Memperkuat solidaritas kelompok
Indikator: Menentukan fungsi lembaga
eko­nomi
29 Untuk
. mengatasi kelangkaan bahan
pangan di dalam negeri, pemerintah men­
coba melakukan impor dengan tujuan agar
harga pangan di dalam negeri turun dan
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 masyarakat mampu membelinya. Fungsi
lembaga ekonomi dalam hal ini adalah ….
A. Menyamaratakan harga dalam negeri
dan luar negeri
B. Memastikan masyarakat tidak ke­
kurangan
C. Memenuhi kebutuhan konsumsi ma­
syarakat
D. Menentukan harga pasar
E. Melakukan pembelian dan penjualan
Indikator: Menentukan fungsi lembaga politik
30 Pemilukada
. yang seharusnya dilakukan
secara serentak gagal dilakukan karena
adanya beberapa daerah yang belum
siap karena memiliki calon tunggal. Oleh
karena itu, pemerintah mengkaji ulang
pelaksanaan pilkada serentak. Dalam hal
ini lembaga politik berfungsi untuk ….
A. Melaksanakan pemilukada serentak
B. Mengkaji ulang kebijakan yang ada
C. Mengatur proses politik dalam negeri
D. Memberikan kekuasaan legal rasional
E. Memberikan pendidikan politik bagi
masyarakat
Indikator: Menentukan tujuan lembaga
ekonomi
31 Lembaga
. ekonomi mengatur perputaran
uang dari masyarakat yang disimpan
di bank untuk dimanfaatkan bagi ke­
pentingan ekonomi. Salah satu upaya
yang dilakukan bank adalah menjaga
kestabilan dan ketersediaan nilai rupiah
agar tidak terjadi inflasi kenaikan harga.
Tujuan lembaga ekonomi tersebut ada­
lah…
A. memenuhi kebutuhan adanya rasa
aman
B. menanamkan nilai dan norma biro­
krasi dalam masyarakat
C. memenuhi kebutuhan akan ke­
sejahtera­an material
D. memengaruhi struktur demografi
masyarakat
E. memenuhi keseimbangan dalam ke­
kuasaan
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Indikator: Memberi contoh dampak yang
muncul akibat kesenjangan sosial ekonomi
32 Pemerintah
. terus menjalankan program
pembangunan yang bertujuan untuk
menyejahterakan masyarakat. Akan tetapi,
fakta di lapangan menunjukkan masih
adanya kesenjangan sosial yang terjadi
di masyarakat. Masih ada masyarakat
yang berada di bawah garis kemiskinan
meskipun banyak pula masyarakat yang
memiliki kekayaan yang melimpah. Jika
tidak segera disikapi, kondisi ini dapat
berdampak pada timbulnya ….
A. Aksi demonstrasi masyarakat yang
menuntut kesejahteraan
B. Semakin meningkatnya masalah ke­
rusakan lingkungan
C. Banyak masyarakat yang acuh ter­
hadap kondisi lingkungan
D. Berkembangnya paham yang mem-
buat masyarakat terpecah belah
E. Munculnya keresahan sosial
Indikator: Menyimpulkan dampak globali­
sasi
33 Globalisasi
. membawa dampak bagi para
remaja khususnya dalam hal perilaku. Para
remaja cenderung meniru budaya yang
kebarat-baratan. Hal ini menunjukkan
bahwa globalisasi menjadi tantangan
karena menyebabkan ….
A. Kemajuan di berbagai aspek ke-
hidupan
B. Para remaja bersikap modern dan
tidak ketinggalan zaman
C. Memudahkan remaja mengalami per­
ubahan
D. Menghilangkan jati diri bangsa
E. Masuknya budaya asing
Indikator: Merumuskan upaya yang di­
lakukan untuk mengatasi masalah sosial
34 Keberagaman
. budaya yang dimiliki bangsa
Indonesia sangat berpotensi me­nimbulkan
terjadinya konflik. Setiap suku bangsa
meng­anggap budayanya yang lebih baik 7
 dan mengukur kebudayaan masyarakat lain
berdasarkan budaya dalam kelompoknya.
Langkah yang dapat dilakukan untuk meng­
atasi permasalahan tersebut adalah ….
A. Mempertahankan budaya yang masih
sejalan dengan perkembangan zaman
B. Mengadakan event pagelaran budaya
yang menampilkan seluruh budaya
yang ada di Indonesia secara berke-
lanjutan
C. Mengadakan pertunjukan budaya
dan menentukan kebudayaan mana
yang paling unggul di antara yang
lainnya
D. Membuat perkumpulan budaya pada
masing-masing daerah sebagai upaya
mempererat upaya konsolidasi
E. Melarang berbagai event pementasan
seni yang disinyalir menimbulkan
kontravensi
Indikator: Menentukan arah/sifat perubahan
sosial
35 Perhatikan
. gambar skema perubahan sosial
betikut ini!
Gambar di atas menunjukkan bahwa
proses perubahan sosial terjadi secara ….
A. Evolusi D. Linier
B. Revolusi E. Naik
C. Siklus
Indikator: Menyimpulkan faktor yang me­
nyebabkan perubahan sosial
36 Setelah
. selama sepuluh tahun Yati bekerja
sebagai Tenaga Kerja Wanita (TKW)
di Korea, kini ia memutuskan untuk
kembali ke kampung halamannya. Ia
ingin membuka usaha di daerahnya.
Keluarga­nya mengakui bahwa semenjak
8 Yati pulang, ia terlihat berbeda. Ia lebih
terbuka dan mudah untuk mengutarakan
pendapatnya. Ia berfikiran maju dan me­
miliki kebiasaan yang berbeda dengan
dulu ketika sebelum menjadi TKW. Faktor
yang mempengaruhi perubahan Yati
adalah ….
A. Kebiasaan selama di Korea
B. Keinginan untuk maju
C. Adanya perbedaan sosial
D. Perpindahan penduduk
E. Masuknya unsur budaya luar
Indikator: Memberi contoh dampak pe­
rubahan sosial
37 Perubahan
. sosial dalam masyarakat dapat
dipengaruhi karena adanya modernisasi
di bidang pendidikan. Hal ini berdampak
positif, sehingga mampu membawa ke­
majuan dalam bidang pendidikan. Akan
tetapi di sisi lain hal ini juga berdampak
negatif bagi masyarakat yaitu ….
A. Perubahan perilaku masyarakat yang
semakin rajin berbelanja
B. Merubah sistem pemilihan kepala
daerah
C. Memperbaiki kinerja individu sehingga
menjadi terampil
D. Longgarnya nilai dan norma akibat
perubahan pola pikir masyarakat
E. Kemudahan mengakses sumber be­lajar
bagi masyarakat di daerah terpencil
Indikator: Menyimpulkan manfaat laporan
hasil penelitian
38 Setelah
. menyelesaikan penelitiannya, pe­
neliti membuat laporan hasil penelitian.
Kegunaan laporan hasil penelitian bagi
masyarakat umum adalah ….
A. Upaya menyelesaikan persoalan yang
ada
B. Mengetahui kegiatan peneliti selama
penelitian berlangsung
C. Untuk memandu kegiatan masyarakat
D. Memperoleh informasi yang bersifat
ilmiah
E. Mengoreksi kesalahan yang dilakukan
peneliti
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 Indikator: Mengidentifikasi jenis-jenis pe­
nelitian
39 Metode
. penelitian yang paling tepat
digunakan untuk topik penelitian Peran
Sosial Media Terhadap Intensitas Interaksi
Remaja Usia Sekolah yaitu…
A. komparatif D. eksperimen
B. korelatif E. deskriptif
C. historis
Indikator: Menentukan syarat dalam
menentukan topik penelitian
40 Seorang
. siswa berusaha mengerjakan
tugas yang diberikan guru Sosiologi
untuk melakukan penelitian. Ia mencoba
meneliti tentang pendapat teman-teman­
nya mengenai pelaksanaan UN. Ia merasa
bahwa penelitian ini dapat ia kerjakan
dan selesaikan dengan mudah karena
yang diwawancarai adalah teman-teman
sekolahnya sendiri. Ilustrasi tersebut sesuai
dengan syarat topik penelitian yang baik
yaitu ….
A. Membutuhkan sedikit biaya dan waktu
B. Mampu untuk diteliti
C. Menarik minat peneliti
D. Tersedianya data
E. Bermanfaat bagi masyarakat
Indikator: Merumuskan rumusan masalah
penelitian
41 Seorang
. siswa sedang melakukan pe­
nelitian untuk diajukan dalam lomba. Ia
tertarik untuk meneliti tentang seorang
anak penjual gorengan keliling namun
ia berhasil memperoleh gelar sarjana
dengan predikat cumlaude. Ia ingin me­
ngetahui pengaruh dari cara mendidik
orang tuanya terhadap kemandirian
dalam belajar anaknya. Rumusan masalah
yang tepat adalah ….
A. Apakah orang tua berperan dalam ke-
mandirian belajar anak?
B. Bagaimana bisa anak seorang penjual
gorengan keliling mampu memper-
oleh gelar sarjana?
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
C. Mengapa orang tua mampu me­
nyekolahkan anaknya hingga ke
Perguruan Tinggi?
D. Bagaimana pengaruh cara mendidik
orang tua dengan prestasi belajar
anak?
E. Siapakah yang berjasa hingga anak
tersebut bisa lulus dengan predikat
cumlaude?
Indikator: Mengategorikan jenis data
penelitian
42
.
Peneliti berusaha menjelaskan gejala
sosial dalam masyarakat secara kualitatif
dan mengolah data tidak menggunakan
statistik. Jenis penelitian tersebut
adalah…
A. eksplanatif D. eksperimen
B. deskriptif E. korelatif
C. komparatif
Indikator: Menjelaskan kelebihan dan
kekurangan teknik pengumpulan data
43 Seorang
. peneliti hendak mengumpulkan
data penelitian dengan melakukan wawan­­
cara. Ia telah menyiapkan rancangan
per­tanyaan yang akan diajukan kepada
narasumber. Hal ini bertujuan agar
wawancara berjalan secara terarah. Ke­
lebihan dari teknik pengumpulan data ini
adalah ….
A. Membutuhkan waktu yang relatif
lama
B. Peneliti harus ikut langsung berbaur
dengan masyarakat
C. Peneliti mendapatkan data secara
mendetail dan mendalam
D. Peneliti dapat memberikan alternatif
jawaban
E. Dapat dilakukan secara cepat sesuai
keinginan peneliti
9
 Indikator: Menginterpretasikan data hasil Contoh dari bentuk interaksi sosial yang
penelitian bersifat disosiatif adalah ...

44 Hasil
. nilai UTS Sosiologi kelas XA adalah Indikator: Menentukan lembaga sosial
sebagai berikut: yang melaksanakan fungsi pengendalian
No Nilai fi sosial
1 <75 5
47 Sesuai
. dengan Peraturan Daerah No.8/2005
2 76-80 4
Pasal 4 ayat 2 kota Tangerang me­larang per-
3 81-85 8 buatan asusila di depan umum. Apa­bila ter-
4 86-90 11 jadi pelanggaran maka lembaga yang ber-
5 91-95 6 peran dalam mengendalikannya adalah ….
6 96-100 2
Indikator: Menentukan bentuk mobilitas
KKM= 76 sosial
Rata-rata nilai UTS Sosiologi kelas XA
adalah …. 48 Pak
. Reno sudah lama menggeluti bisnis
A. 85.08 D. 85.83 jamur tiram di Jawa. Karena keluarganya
B. 88.5 E. 80.33 memintanya untuk pulang ke Palembang
C. 83.5 agar bisa berkumpul dengan orang tuanya,
maka Pak Reno terpaksa menghentikan
Indikator: Menjelaskan isi dan manfaat dari usahanya. Sesampainya di Palembang,
setiap bagian laporan penelitian Pak Reno kembali membuka peluang
usaha jamur tiram. Bentuk mobilitas sosial
pada contoh tersebut termasuk ….
45 Perhatikan
. pernyataan berikut!
(1) Menjelaskan teori yang digunakan.
Indikator: Mengidentifikasi bentuk akomo­
(2) Menunjukkan metode yang diguna­
dasi dalam penyelesaian konflik
kan.
(3) Melaporkan kesimpulan.
(4) Memberi penjelasan sementara. 49 Setiap
. sekolah memiliki peraturan yang
(5) Sebagai kerangka analisis. wajib dilaksanakan oleh para siswa. Wali
kelas selalu mengingatkan siswa untuk
Manfaat hipotesis dalam penelitian di­ mematuhi peraturan yang ada. Jika ada
tunjuk­kan oleh nomor …. siswa yang terlambat datang, ia langsung
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (4), dan (5) menegur dan menanyakan alasan keter­
B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4), dan (5) lambatannya sekaligus memberi saran
C. (2), (3), dan (4) agar hal ini tidak terulang. Dalam hal ini,
wali kelas berperan sebagai ….
B. ISIAN
Indikator: Merumuskan langkah-langkah
Indikator: Mengategorikan bentuk-bentuk pengolahan data penelitian
interaksi sosial
50 Seorang
. peneliti sedang mengecek apa­kah
46 Interaksi
. sosial tidak hanya menjadikan data yang ia dapatkan di lapangan sudah
pihak-pihak yang berinterkasi mengarah cukup atau masih ada kekurangan. Selain itu
kepada persatuan, sehingga meningkatkan ia juga memilih-milih data yang sesuai dan
hubungan solidaritas kedua belah pihak. data yang tidak sesuai dengan penelitiannya.
Interaksi sosial juga dapat menyebabkan Dalam hal ini peneliti sedang melakukan
10 adanya perpecahan, atau bersifat disosiatif. proses pengolahan data berupa ….

HAK CIPTA ADA PADA

PENERBIT FORUM EDUKASI
 KUNCI JAWABAN KUNCI JAWABAN
SIMULASI UN PAKET 1 SIMULASI UN PAKET 2
A. Kunci Jawaban Pilihan Ganda A. Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. C 16. C 31. C 1. C 16. B 31. C
2. E 17. C 32. C 2. E 17. A 32. E
3. C 18. C 33. E 3. C 18. A 33. C
4. C 19. B 34. E 4. D 19. B 34. B
5. C 20. D 35. E 5. D 20. C 35. D
6. C 21. B 36. A 6. D 21. E 36. E
7. A 22. D 37. A 7. B 22. D 37. D
8. B 23. C 38. A 8. B 23. C 38. D
9. D 24. D 39. E 9. C 24. C 39. B
10. B 25. E 40. B 10. C 25. C 40. B
11. E 26. A 41. E 11. A 26. A 41. D
12. A 27. A 42. A 12. E 27. D 42. B
13. C 28. E 43. A 13. B 28. A 43. C
14. B 29. D 44. D 14. A 29. C 44. A
15. B 30. C 45. E 15. C 30. C 45. E

B. Jawaban Isian B. Jawaban Isian

*terdapat pada barcode *terdapat pada barcode

PEMBAHASAN PEMBAHASAN
SIMULASI UN PAKET 1 SIMULASI UN PAKET 2

Link Download Pembahasan Link Download Pembahasan

https://bit.ly/2L6N1sf https://bit.ly/2IZd5F3
Atau, Snap QR Code Berikut! Atau, Snap QR Code Berikut!

11
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI