MODUL AJAR 9 SOSIOLOGI SMA FASE E

A. Informasi Umum
Kode Modul SOSIOLOGI.E.X.2
Penyusun/Tahun
Kelas/Fase Capaian X/Fase E
Elemen/Topik Keterampilan Proses /Penelitian Sosial
Alokasi Waktu 90 Menit (2 Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke- 9
Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Bernalar Kritis, Bergotong-royong
Sarana Prasarana LCD, Proyektor, Papan Tulis
Target Peserta Didik Reguler/tipikal
Model Pembelajaran Problem Based Learning
Metode Pembelajaran Tatap Muka
B. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan proses berfikir dan
penelitian sosial
2. Peserta didik diharapkan mampu menentukan topik penelitian dari keragaman
gejala sosial sebagai fokus penelitian
3. Peserta didik diharapkan mampu menyusun rancangan penelitian sosial
4. Peserta didik diharapkan mampu menyusun instrumen dan melakukan
pengumpulan data penelitian
5. Peserta didik diharapkan mampu mengolah dan menganalisis data penelitian
6. Peserta didik diharapkan mampu menyusun laporan penelitian
7. Peserta didik diharapkan mampu mengomunikasikan atau memublikasikan
laporan penelitian yang telah disusun
Pertanyaan Pemantik
1. Menurut kalian apa itu instrumen penelitian?
2. Bagaimana proses penyusunan instrumen penelitian?
3. Bagaimana cara mengumpulkan data dalam penelitian?
Persiapan Pembelajaran
1. Guru menyiapkan bahan tayang PPT materi Tahap-tahap penelitian
(Pelaksanaan Penelitian)
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 Menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
b. Perwakilan peserta didik memimpin doa.
c. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta
didik.
d. Guru menanyakan materi sebelumnya tentang Penyusunan Rancangan
Penelitian.
 e. Guru memberikan gambaran tentang materi selanjutnya tentang pelaksanaan
penelitian sosial (menyusun instrumen penelitian dan mengumpulkan data)
dan menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi
Pelaksanaan Penelitian Sosial (menyusun instrumen dan mengumpulkan
data)
2. Kagiatan Inti (60 Menit)
Langkah 1. Orientasi Masalah
a. Guru bertanya tentang apa itu Instrumen penelitian dan bagaimana cara
mengumpulkan data penelitian.
b. Guru menampilkan gambar dan video tentang gambaran instrumen
penelitian dan kegiatan pengumpulan data penelitian.
c. Peserta didik diminta untuk melakukan diskusi tentang gambar serta video
dan diminta untuk melakukan kesimpulan awal.
d. Guru memberikan format atau template untuk proses diskusi peserta didik
dan menentukan instrumen penelitian dan pengumpulan data pada
rancangan penelitian yang sudah disusun sebelumnya.
Langkah 2. Mengorganisasi Peserta Didik
a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
b. Peserta didik diminta untuk membandingkan hasil diskusi yang sudah
dilakukan di awal dengan diskusi kelompok yang baru dibentuk.
c. Peserta didik diminta melakukan pemindaian QR Code untuk mengakses
informasi tentang teknik pengambilan sampel, pengumpulan data survei,
wawancara, dan observasi yang terdapat di buku buku IPS Sosiologi untuk
SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 52-55.
Langkah 3. Membimbing Penyelidikan Kelompok
a. Guru berkeliling untuk melihat kegiatan yang dilakukan peserta didik
b. Guru melihat sampel pekerjaan peserta didik/kelompok dan diskusi ringan
tentang apa yang sudah dilakukan
c. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok
yang mengalami kesulitan.
Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan Hasil karya
a. Guru meminta dengan sukarela perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
b. Kelompok lain diminta untuk menanggapi dan memberikan argumen tentang
apa yang dipresentasikan.
c. Guru meminta perwakilan kelompok lain untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya.
d. Kelompok lain diminta kembali untuk menanggapi dan memberikan
argumen tentang apa yang dipresentasikan.
Langkah 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
 a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi
terhadap peserta didik/kelompok yang telah sukarela mempresentasikan
hasil diskusi dan peserta didik yang sudah terlibat aktif dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang kurang
sesuai.
c. Guru memberikan contoh soal dan pembahasan dari buku IPS Sosiologi
untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 66 untuk
mengecek pemahaman peserta didik dan memberikan umpan balik
pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang
telah dilakukan, yaitu Penyusunan Instrumen Penelitian dan Pengumpulan
data.
b. Guru memberikan tugas rumah untuk menyelesaikan instrumen penelitian
dan pengumpulan data yang akan di lakukan pada rancangan penelitiannya
yang sudah dikerjakan di kelas.
c. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
Rencana Asesmen
Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur, yaitu membuat instrumen penelitian
dan pengumpulan data penelitian secara kelompok.
Refleksi Peserta Didik dan Guru
Refleksi Peserta Didik
 Dapatkah anda menjelaskan jenis data berdasarkan cara memperolehnya,
sifatnya dan sumbernya?
 Dapatkah anda menjelaskan teknik pengumpulan data dan jenis-jenisnya?
 Dapatkah anda menjelaskan kelebihan dan kekurangan teknik pengumpulan
data yang kalian pilih?
Refleksi Guru
 Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?
 Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan
terfasilitasi dengan baik?
C. Lampiran
Lembar Aktivitas
Silahkan lanjutkan rancangan penelitian dan buatlah instrumen penelitian dan
teknik pengumpulan datanya secara kelompok.
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 52-56.
Glosarium
Instrumen merupakan sarana penelitian berupa seperangkat tes dan sebagainya
untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan.
Daftar Pustaka
Kun Maryati, dkk. 2021. IPS Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: PT Penerbit
Erlangga