UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

SOS- 3.4/4.4/2/2-2

1. IDENTITAS
a. Nama sekolah : Sma Negeri I kertosono
b. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi
c. Semester : Dua
d. Alokasi Waktu : 6 X 45 MENIT
e. Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami berbagai metode
penelitian sosial yang sederhana
untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat

4.4 Melakukan penelitian sosial yang

sederhana untuk mengenali
ragam gejala sosial dan hubungan
sosial di masyarakat.

e. Materi Pokok : Perumusan masalah dan teknik

pengumpulan data

f. Tujuan Pembelajaran

1. Menghayati dan mengamalkan materi perumusan masalah sebagai bentuk

penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2. Menguasai materi perumusan masalah dengan menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotongroyong), kerjasama, toleran, damai), santun,
responsive, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya,
dan humani ora dengan wawasan kemanusian kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian materi perumusan masalah sosial yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari materi perumusan masalah yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

1
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

2. Peta Konsep

Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan

Rumusan masalah hendaknya jelas dan padat

Cara merumuskan masalah

Harus berisi implikasi adanya data untuk memecahkan

masalah

Rumusan masalah harus merupakan dasar dalam membuat

hipotesis

Masalah harus menjadi dasar bagi judul penelitian

Pengertian Pengumpulan Data

Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan

Pengumpulan data
Rumusan masalah hendaknya jelas dan padat

Harus berisi implikasi adanya data untuk memecahkan

masalah

3. PROSES BELAJAR

1) Petunjuk Umum UKB

a) Baca dan pahami materi pada buku :
 Lia Candra dan Slamet , 2016. Sosiologi untuk kelas X SMA dan MA,
Surakarta: PT. Mediatama, hal 155 sd 156;
 IdiantoMu’in. 2013. Sosiologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta:
Erlangga; hal 234-236.
 https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar dan buku lain yang
sekiranya Anda temukan berkaitan dengan materi merumuskan
masalah penelitian sosial dan teknik pengumpulan data, untuk
keperluan ini Anda boleh mencarinya di internet..
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan. Anda bisa bekerja sendiri, namun akan lebih baik
apabila bekerjasama dengan teman lain sekaligus berlatih untuk
berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik.

2
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

c) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo

berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2 Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini coba kalian perhatikan di bawah ini :

Stimulus terkait materi yang dibahas

Perubahan sosial, modernisasi, dan globalisasi merupakan gejala sosial yang terjadi dalam
masyarakat. Gejala-gejala tersebut berdampak pada segala bidang kehidupan masyarakat. Salah
satu contoh dampaknya adalah urbanisasi. Urbanisasi menjadi suatu proses yang
mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, misalnya pertambahan penduduk, pengangguran,
dan juga kriminalitas. Hal itu merupakan suatu fenomena yang sangat menarik untuk diteliti.

Sebagaimana gambar dibawah ini, coba kalian perhatikan, amati secara seksama !

Pada pembelajaran ini kalian akan belajar :

1. Menjelaskan cara merumuskan masalah penelitian
2. Menjelaskan arti pengumpulan data
3. Membedakan cara-cara Pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif dan
kualitatif
4. Mengkaji, mempresentasikan dan mendiskusikan secara kelompok tentang cara
merumuskan pertanyaan
5. Mengkaji, mempresentasikan dan mendiskusikan secara kelompok tentang arti
pengumpulan data
6. Menyusun cara-cara pengumpulan data dalam penelitian secara berupa angket
dan wawancara

3
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
3. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1

Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan Anda
sudah memahami tentang metode penelitian sosial yang sudah dipelajari pada
pertemuan sebelumnya. Pada kegiatan belajar 1 kalian akan belajar menjelaskan
cara merumuskan masalah penelitian, Menjelaskan arti pengumpulan data,
Membedakan cara-cara Pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif dan
kualitatif

Nahhh, bagaimanaaaaa…….? Sudah ada bayangan untuk belajar

bagaimana merumuskan masalah dalam penelitian sosial? Yukkk kita
lanjutkan dengan berlatih soal !

4
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

Carilah dengan melakukan studi literatur dari berbagai sumber belajar yang ada!
1. Deskripsikan terlebih dahulu 2 gambar diatas !
2. Apa yang perlu diperhatikan dalam merumuskan masalah penelitian sosial ?
3. Bagaimana menuliskan rumusan masalah terkait dengan 2 kasus diatas ? tuliskan rumusan
masalahnya dengan metode kuantitatif dan kualitatif ?
4. Silahkan diskusikan dengan teman kalian!

Jawaban

1. terdapat anak-anak yang melakukan pekerjaan memulung. Hal ini sangat di sayangkan
karena anak-anak yang seharusnya mendapatkan hak tumbuh dan pengembangan
kreatifitas justru harus bekerja keras untuk membantu pendapatan keluarga. Pemulung
anak-anak ini memiliki tanggung jawab ganda dimana mereka sebagai selayaknya
seorang

anak memiliki hak untuk sekolah mendapatkan ilmu, dan hak untuk bermain dan
mengembangkan kreatifitas mereka. Tetapi di sisi lain, anak-anak ini juga memiliki
tanggung jawab membantu ekonomi keluarga, yaitu dengan cara ikut bekerja sebagai
pemulung.

2. Permasalahan tawuran di kalangan pelajar biasanya disebabkan oleh konflik

perorangan yang akhirnya mengajak siswa lainnya untuk membantunya dan bagi siswa
yang tidak ikut dikatakan tidak setiakawan, tidak mempunyai solidaritas dan tidak
mempunyai keberanian atau penakut.
-------------------Ayo semangat berlatih lagi..
Di ketahui :judul penelitian : sikap pelajar SMA terhadap kekrasan yang terjadi di
kalangan masyarakat.
Buatlah rumusan masalah dari judul peneltian tersebut !

Kegiatan Belajar 2
5
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

Pada kegiatan belajar 1 kalian akan belajar Mengkaji, mempresentasikan dan

mendiskusikan secara kelompok tentang cara merumuskan pertanyaan,
Mengkaji, mempresentasikan dan mendiskusikan secara kelompok tentang arti
pengumpulan data, menyusun cara-cara pengumpulan data dalam penelitian secara
berupa angket dan wawancara

Pertanyaan 1
Apa yang dimaksud dengan pengumpulan data ?

Pertanyaan 2:
Apa saja cara-cara dalam pengumpulan data?

Pertanyaan 3:
Bagaimana teknik pengumpulan data pada penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif
jika melihat kasus 2 gambar diatas ?

Pertanyaan 4
Apa kelebihan dan kelemahan dari masing-masing cara pengumpulan data ?

Pertanyaan 5
Ketika melihat pada kasus gambar diatas untuk mendapatkan data, kita sebagai peneliti,
apa yang harus kita lakukan ? berikan alasan kalian !

Pertanyaan 6
Bagaimana pendapatmu jika kita menggali data melalui wawancara dan melalui
informasi dari media cetak tentang kasus pada gambar diatas, kategorikan masing-
masing data yang diperoleh berdasarkan sifat dan cara memperolehnya!

Pertanyaan 6
Susunlah masing-masing 10 daftar pertanyaan baik berupa kuisioner dan wawancara
terstruktur ! (fokus masalah tetap mengacu pada 2 gambar kasus diatas)

Jawaban
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------

Ayo berlatih lagi..

Buatlah :
1. topic penelitian yang menarik
2. contoh judul penelitian
3. buatlah rumusan masalahnya
3. buatlah metode penelitiannya dengan menggunakan angket tertutup dan
angket terbuka..

----------------------------------------------------------------------------------------
4. Penutup

a. Evaluasi
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Perumusan masalah,
lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi perumusan

masalah
1. Tuliskan sikap-sikap yang perlu dimiliki seorang peneliti !
2. Terangkan keuntungan pelaksanaan pengamatan langsung dlam proses
pengumpulan data !
3. Bagaimana cara membuat rumusan masalah yang benar !
4. Sebutkan teknik dalam pengumpulan data !
5. Tuiskan kelebihan dan kelemahan teknik pengumpulan data angket dan wawancara
!
6. Apa yang dimaksud dengan responden ?

8
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

7. Deskripsikan perbedaan rumusan masalah dan tujuan penelitian ?

8. Sikap apa yang harus dimiliki untuk menjadi pewawancara yang baik ?

b. Refleksi

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah memahami cara menyusun
rumusan masalah dalam penelitian sosial ?
2. Dapatkah anda menjelaskan maksud dari
pengumpulan data?
3. Dapatkah anda membuat suatu desain teknik
pengumpulan data?
4. Dapatkah anda memilih teknik pengumpulan
data dalam perumusan suatu penelitian sosial?
5. Apakah anda dapat memahami kelebihan dan
kekurangan dari masing-masing teknik
penelitian sosial ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, atau 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

c. Penghargaan

Terima kasih kalian sudah menyeleseikan kegiatan mandiri

ini dengan sungguh-sungguh dan tetaplah semangat
semoga kalian sukses di UKBM – UKBM berikutnya..

9
 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
SOS- 3.4/4.4/2/2-2

d. Tindak lanjut

Pemahaman
No. Pertanyaan Diri

Sudah Belum
Sudahkah kalian membaca materi interaksi
1 sosial

2 Apakah kalian sudah menyelesaikan Ayo

berlatih 1 ?
3 Apakah kalian sudah menyelesaikan Ayo
berlatih 2?

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Interaksi sosial, mintalah tes formatif kepada
Guru kalian sebelum belajar keUKBM berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

Semua kerja kerasmu..segala jerih payahmu..

Akan berbuah manis pada waktunya..
Jika kamu menanam ketekunan maka akan menuai
kerberhasilan..tidak ada yang tidak mungkin jika
kita mampu berusaha keras dan tawakal…masa
depanmu adalah hasil kerja kerasmu…..
Selalu semangat untuk bermartabat…

10