SOAL SIMULASI UN TAHUN 2019

BAHASA INDONESIA PAKET 1

DONESIA
: B A HASA IN
jaran
PETUNJUK UMUM Mata Pela : 2019 IT)
1. Periksa dan bacalah soal-soal Tahun 0 -0 9 .3 0 (120 MEN
: 07.3
sebelum kamu menjawab. Waktu
2. Tulis nomor peserta pada
lembar jawaban komputer (LJK).
3. Untuk menjawab, hitamkan bulatan kecil yang berisi huruf A, B, C, D, atau E
sesuai dengan jawaban yang kamu anggap benar menggunakan pensil 2B.
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
5. Periksa pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

Indikator: Menentukan ide pokok dari A. Pembelajaran pada kurikulum baru,

materi membaca nonsastra yaitu kurikulum 2013.
B. Pembelajaran Bahasa Indonesia
1 Cermati
. paragraf berikut! jenjang Pendidikan Menengah.
C. Pembelajaran yang sangat dianjurkan
Pembelajaran Bahasa Indonesia pada kurikulum 2013.
jenjang Pendidikan Menengah D. Penyajian perasaan dan pemikiran
disajikan dengan berbasis dalam berbagai macam jenis teks.
teks, baik lisan maupun tulis, E. Penyajian perasaan dan pemikiran
dengan menempatkan Bahasa dalam bentuk teks yang sesuai.
Indonesia sebagai wahana untuk
mengekspresikan perasaan dan Indikator: Menentukan isi tersirat dari
pemikiran. Berbagai cara penyajian materi membaca nonsastra
perasaan dan pemikiran dalam
berbagai macam jenis teks. 2 Bacalah
. teks berikut dengan seksama.
Pemahaman terhadap jenis, kaidah,
dan konteks suatu teks ditekankan Merebus air tidak harus dengan api,
sehingga memudahkan peserta didik namun dapat juga menggunakan
menangkap makna yang terkandung sinar matahari. Caranya, siapkan botol
dalam suatu teks maupun menyajikan dan cuci sampai bersih. Masukkan
perasaan dan pemikiran dalam bentuk air ke dalam botol, tutup rapat, dan
teks yang sesuai sehingga tujuan panaskan di bawah sinar matahari.
penyampaiannya tercapai untuk Lama pemanasan adalah sekitar 6 jam.
menggugah persaan ataukah untuk Setelah 6 jam, ambil botol, kemudian
memberikan pemahaman. dinginkan sebentar sekitar 5 menit.
Air siap untuk untuk diminum.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
Isi tersirat teks tersebut adalah …. 1
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 A. Pilihan lain cara merebus air.
B. Merebus air dengan matahari.
C. Matahari pemanas air minum.
D. Merebus air yang diminum.
E. Merebus air tidak dengan api.
Cermati paragraf berikut untuk men­jawab
soal nomor 3 dan 4.
(1) Menurunnya debit air dalam
hitungan bulan, tampaknya akan
menjadi pembenaran akan prediksi ahli
tentang krisis yang terjadi di Palembang.
(2) Diperkirakan banyak penyebab
menurunnya debit air ini, seperti yang
dituduhkan orang penyebabnya adalah
penebangan liar yang tidak terkendali lagi.
(3) Dipersalahkan pula pembakaran hutan
yang menyebabkan menurunnya debit
air. (4) Pihak PDAM setempat melakukan
pengukuran terhadap debit-debit air yang
ada untuk memprediksi seberapa lama
kekeringan akan terjadi. (5) Beberapa
daerah juga mengalami penurunan yang
sama setelah dilakukan pengukuran
debit air. (6) Jika tidak ada upaya Pemda
setempat untuk menanggulangi hal
ini, diprediksi lahan gundul akan terus
meningkat. (7) Akibatnya, kekeringan akan
terus melanda daerah ini. (8) Reboisasi
dirasakan perlu untuk menanggulangi
masalah sekaligus menjadi solusi jangka
panjang bagi kekeringan yang akan terjadi
pada suatu daerah yang akan membuat
masyarakat menderita.
Indikator: Menentukan opini atau
pendapat dari materi membaca nonsastra
3 Opini
. penulis yang sesuai dengan isi tajuk
rencana tersebut adalah ….
A. Penurunan debit air dalam hitungan
bulan sudah menjadi pembenaran
akan prediksi ahli di Palembang.
B. Pencegahan penggundulan hutan
dan reboisasi harus dilakukan agar
kekeringan tidak terjadi lagi.
C. Perkiraan banyak penyebab menurun-
2 nya debit air oleh penebangan liar
yang mencari untung.
D. Pengukuran terhadap debit-debit air
yang ada untuk memprediksi sebera-
pa lama kekeringan akan terjadi.
E. Penanggulan kekeringan terhadap hal
ini untuk mencegah penggundulan
lahan akan teratasi segera.
Indikator: Menentukan isi tersurat pada
materi membaca nonsastra
4 Pihak
. yang dituju dalam isi opini pada
tajuk rencana tersebut adalah ….
A. pemda setempat
B. pemerintah pusat
C. penebangan liar
D. pembakar hutan
E. masyarakat setempat
Indikator: Menentukan kalimat utama dari
materi membaca nonsastra
5 Cermati
. paragraf berikut!
(1) Pada kurikulum 2013
yang menekankan pentingnya
keseimbangan kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
(2) Kemampuan berbahasa yang
dituntut tersebut dibentuk melalui
pembelajaran berkelanjutan. (3)
Pembelajaran dimulai dengan
meningkatkan pengetahuan tentang
jenis, kaidah, konteks suatu teks.
(4) Setelah itu, dilanjutkan dengan
keterampilan menyajikan suatu teks
tulis dan lisan, baik terencana maupun
spontan yang bermuara pada
pembentukan sikap dan kesantunan
dan kejelian berbahasa. (5) Sikap
penghargaan terhadap Bahasa
Indonesia sebagai warisan budaya
bangsa pun sangat diutamakan
sehingga peserta didik mencintai,
menghargai, dan peduli dalam
memelihara Bahasa Indonesia, baik
lisan maupun tulisan.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat
pada kalimat nomor ….
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
Cermati paragraf berikut untuk men­jawab
soal nomor 6 dan 7.
(1) Usaha minimal yang harus dilakukan
peserta didik untuk mencapai kompetensi
materi pelajaran yang diharapkan haruslah
diupayakan oleh pendidik dan peserta didik
dalam pembelajaran. (2) Untuk mencapai
itu semua, pendidik harus menyiapkan
pembelajaran dengan pendekatan dan
model pembelajaran yang sesuai dengan
kompetensi yang dibahas. (3) Di samping itu,
peserta didik secara merata harus dilibatkan
dengan pembelajaran dan diajak berani
untuk mencoba dan menemukan sendiri
untuk mencapai kompetensi pembelajaran
tersebut. (4) Peserta didik pun harus mencari
sumber belajar lain yang tersedia dan
terbentang luas di sekitarnya sebanyak-
banyaknya. (5) Pendidik dapat memperkaya
kreasi pembelajaran dalam bentuk kegiatan-
kegiatan lain yang sesuai dan relevan dengan
daya serap peserta didik, lingkungan sosial,
dan alam.
Indikator: Menentukan kalimat tidak padu
pada materi menyunting kata, kalimat,
dan paragraf
6 Kalimat
. yang tidak padu pada paragraf
tersebut adalah kalimat nomor ….
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
Indikator: Menentukan makna istilah dari
materi membaca nonsastra
7 Makna
. istilah kompetensi pada kalimat
dalam paragraf tersebut adalah ….
A. keinginan mencoba
B. kesungguhan menggali
C. kecepatan menangkap
D. kekuatan menyelesaikan
E. kemampuan menguasai
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Indikator: Menentukan kalimat fakta dari
materi membaca nonsastra
8 Cermati
. paragraf berikut ini!
(1) Sebagai salah satu negara
dengan hutan terluas di dunia,
Indonesia menjadi incaran investor
kegiatan ekonomi ekstraktif.
(2) Kini, luas hutan di Indonesia
yang mengalami deforentasi atau
penggundulan dan degradasi atau
penurunan kualitas tutupan hutan
mencapai 56 juta hektar. (3) Perbaikan
hutan pada tahun ini diharapkan
dapat mencapai 1 juta hektar. (4) Akan
tetapi, itu tergantung pada anggaran.
(5) Tahun ini Departemen Kehutanan
mengajukan anggaran Rp 8,5 triliun
ke Departemen Keuangan.
Kalimat fakta dalam paragraf di atas
terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 2 D. 2 dan 5
B. 1 dan 3 E. 3 dan 5
C. 2 dan 3
Indikator: Melengkapi bagain teks deskripsi
9 Cermati
. paragraf deskripsi berikut!
Bukit Kosakora terletak tidak
jauh dari Pantai Darini. Bukit ini
memiliki ketinggian 50 meter. [....]
Pemandangan yang dapat dinikmati
dari bukit ini adalah hamparan
pantai dan lautan luas. Selain
melihat pemandangan lautan lepas,
pengunjung dapat melihat indahnya
matahari terbenam dari atas bukit.
Kalimat deskripsi yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah …
A. Karena letaknya berada tepat di­
pinggir pantai, pengunjung dapat
melihat panorama pantai dan lautan.
B. Walaupun hanya memiliki ketinggian
50 meter, Bukit Kosakora memilki
pemandangan yang luar biasa.
3
 C. Letak bukit Kosakora yang strategis
membuat banyak pengunjung me­
manfaat­kannya untuk berkemah.
D. Tinggi bukit yang hanya 50 meter
tentunya memudahkan pengunjung
untuk berjalan mencapai puncak bukit.
E. Walaupun ketinggian bukit itu hanya
50 meter, pengunjung harus berjalan
melewati jalan setapak dari Pantai
Drini.
Cermati paragraf berikut untuk menjawab
soal nomor 10-12.
(1) Teks dapat diperinci menjadi
berbagai jenis teks, yaitu deskripsi,
penceritaan (recount), prosedur, laporan,
eksplanasi, diskusi, surat, iklan, catatan
harian, negosiasi, pantun, dongeng,
anekdot, dan fiksi sejarah. (2) Semua itu
dapat dikelompokkan ke dalam teks
cerita, teks faktual, dan teks tanggapan. (3)
Dua kelompok yang disebut terakhir itu
merupakan teks nonsastra yang masing-
masing dapat dibagi menjadi teks laporan
dan teks prosedural, transaksional, dan teks
ekspositorial. (4) Sementara itu, teks cerita
merupakan jenis teks sastra yang dapat
diperinci menjadi teks cerita naratif dan teks
cerita nonnaratif.
Indikator: Menentukan makna kata dari
materi membaca nonsastra
10 Maksud
. kata acuan itu yang bercetak
miring pada kalimat ke-2 adalah ….
A. teks dapat
B. dapat diperinci
C. menjadi berbagai
D. diperinci menjadi
E. jenis teks
Indikator : Menentukan inti kalimat dari
materi membaca nonsastra
11 Inti
. kalimat pertama pada paragraf
tersebut adalah ….
A. Teks diperinci menjadi berbagai teks.
B. Jenis teks setelah dilakukan perincian-
4 nya.
C. Perincian teks dalam berbagai jenis teks.
D. Beragam teks yang dapat diperinci.
E. Diketahui jenis perincian teks.
Indikator: Menentukan kesalahan
penggunaan kata atau ejaan dari materi
menyunting ejaan dan tanda baca
12 Kesalahan
. penggunaan kata pada
paragraf tersebut adalah ….
A. diperinci pada kalimat (1) seharusnya
dirinci
B. faktual pada kalimat (2) seharusnya
factual
C. nonsastra pada kalimat (3) seharusnya
tak sastra
D. ekspositorial pada kalimat (3) seharus­
nya ekspositori
E. nonnaratif pada kalimat (5) seharusnya
tidak narasi
Indikator: Menentukan tanda baca dari
materi menyunting ejaan dan tanda baca
13 Bacalah
. kalimat berikut.
Ketika memperkenalkan diri, kepada
orang lain, seseorang menggunakan
teks deskripsi.
Perbaikan penggunaan tanda koma pada
kalimat tersebut adalah ….
A. Ketika, memperkenalkan diri kepada
orang lain seseorang, menggunakan
teks deskripsi.
B. Ketika memperkenalkan diri, kepada
orang lain, seseorang menggunakan
teks deskripsi.
C. Ketika memperkenalkan diri kepada
orang lain, seseorang menggunakan
teks deskripsi.
D. Ketika, memperkenalkan diri kepada
orang lain seseorang, menggunakan
teks deskripsi.
E. Ketika, memperkenalkan diri kepada
orang lain seseorang menggunakan
teks deskripsi.
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 Indikator: Mengurutkan kalimat-kalimat
acak agar menjadi suatu paragraf padu
14 Cermati
. kalimat-kalimat berikut!
(1) Untuk sampai ke ruang kasir, aku
harus melintas di depan ruangan Pak
Endang, redaktur pelaksana yang
eksentrik.
(2) Hari ini aku mampir ke koran Suara
Bandung untuk mengambil honor.
(3) Dia suka memberi teka-teki yang aneh
kepada stafnya.
(4) Tapi aku terlambat, kepalanya
sudah melongok dari balik pintu
ruangannya.
(5) Aku selalu menghindar agar tidak
dihujani berbagai pertanyaan teka-
teki konyol.
Urutan yang tepat untuk membentuk
paragraf yang padu adalah ....
A. (1), (3), (2), (4), dan (5)
B. (3), (2), (5), (4), dan (1)
C. (4), (3), (2), (1), dan (5)
D. (2), (1), (3), (5), dan (4)
E. (5), (1), (4), (3), dan (2)
Indikator: Menentukan kalimat baku dari
materi menyunting kata, kalimat, dan
paragraf
15 Cermati
. paragraf di bawah ini dengan
saksama.
Pada rute terakhir itu, kondisi kami
sudah tidak optimal. Padahal jalan
yang akan kami telusuri sungguh
berat dengan … tinggi. Lorong gua
menurun terjal dengan jarak 60 meter
sampai 70 meter. Tidak … licin, air
yang tergenang juga mengalir dan …
mengikuti bentuk lorong gua. Kalau
sampai terpeleset bisa berbahaya.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ….
A. risiko, hanya, jatuh
B. risiko, cuman, jatuh
C. resiko, cuman, jatuh
D. resiko, hanya, jatuh
E. risiko, hanya, jatoh
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Indikator: Menentukan tanda baca pada
materi menyunting ejaan dan tanda baca
16 Cermati
. penggunaan tanda baca pada
deretan kalimat berikut.
(1) Saya membeli kertas, pena, dan tinta.
(2) Berita itu muncul dalam surat kabar
Kedaulatan Rakyat.
(3) Jadi wajar kalau dia, menjadi bintang
lapangan.
(4) Meskipun demikian anak-anaknya,
berhasil menjadi sarjana.
Penggunaan tanda baca yang tepat
terdapat pada kalimat bernomor ….
A. (1) dan (2) D. (4) dan (5)
B. (2) dan (3) E. (5) dan (6)
C. (3) dan (4)
Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal
nomor 17 dan 18!
Teratai
Kepada Ki Hajar Dewantara
Dalam kebun di tanah airku
Tumbuh sekuntum bunga teratai
Tersembunyi kembang indah permai
Tiada terlihat orang yang lalu
Akarnya tumbuh dihati dunia
Daun berseri, Laksmi mengarang
Biarpun ia diabaikan orang
Seroja kembang gemilang mulia
Teruslah, o, Teratai bahagia
Berseri di kebun Indonesia
Biar sedikit penjaga taman
Biapun engkau tidak dilihat,
Biarpun engkau tidak diminati
Engkau pun turut menjaga jaman
(Sanusi Pane)
Indikator: Menentukan unsur intrinsik
karya sastra dari materi membaca sastra
17 Tema
. puisi di atas adalah ….
A. keindahan D. kegembiraan
B. kepahlawanan E. kekaguman
C. kesedihan
5
 Indikator: Menentukan unsur intrinsik
karya sastra dari meteri membaca sastra
18 Amanat
. yang ingin disampaikan dalam
puisi Teratai adalah ….
A. Rela disisihkan dan diabaikan untuk
memajukan bangsa.
B. Para pahlawan ibarat bunga teratai
yang dikagumi orang.
C. Hargailah jasa para pahlawan yang
telah membela bangsa!
D. Bunga teratai dan seroja adalah bunga
yang disukai orang.
E. Rela berkorban demi bangsa dan
Negara.
Indikator: Menentukan variasi kalimat
yang bertujuan sama
19 Bacalah
. teks berikut!
Setiap pelajaran berlangsung, Firman
selalu mengganggu teman-temannya dan
mengajak temannya berbicara, tetapi saat
ditanya guru, dia tidak dapat menjawab.
Isi dalam teks tersebut bermakna sama
dengan peribahasa ....
A. Tong kosong nyaring bunyinya.
B. Berat sama dipikul, ringan sama
dijinjing.
C. Membagi sama adil, memotong sama
panjang.
D. Ada padang ada belalang, ada lubuk
ada pula ikan.
E. Sepandai-pandai tupai melompat,
sekali waktu jatuh juga.
Indikator: Menentukan kata serapan dari
materi menulis terbatas
20 Bacalah
. paragraf berikut dengan saksama!
Koperasi mempunyai prinsip dasar
menyejahterakan seluruh anggotanya
dan sebagai kekuatan penyeimbang
dalam … ekonomi. Koperasi perlu
dikembangkan dengan membentuk
jaringan kerja mitra antarkoperasi
dari berbagai dunia. Tidak adanya
koperasi, usaha kecil menengah sulit
6 Perbaikan penulisan judul buku tersebut
bersaing dengan perusahaan-
perusahaan multinasional, yang
dikelola dengan mengedepankan
prinsip …, efisiensi, dan ….
Kata serapan yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ….
A. system, efektivitas, dan produktivitas
B. system, efektifitas, dan produktivitas
C. sistem, efektifitas, dan produktifitas
D. sistem, efektivitas, dan produktivitas
E. sistim, efektifitas, dan produktifitas
Indikator: Menentukan kata ungkapan dari
materi menulis terbatas
21 Bacalah
. paragraf berikut dengan seksama!
Sejalan dengan otonomi daerah,
pendidikan kejujuran dengan segala
bentuknya seharusnya diselaraskan
dengan program pemberdayaan
ekonomi masyarakat. Untuk jangka
panjang, pendidikan kejuruan harus
diarahkan dapat membuka dunia
kerja sehingga angka penganguran
bisa ditekan.
Ungkapan dunia kerja dalam paragraf
tersebut semakna dengan ….
A. mata pencaharian usaha
B. pemberdayaan kerja
C. peluang kesempatan
D. sumber pencaharian
E. membuka dunia kerja
Indikator: Menentukan ejaan dari materi
menyunting ejaan dan tanda baca
22 Cermati
. penulisan judul berikut.
Saya membaca buku teknik
mendongeng dengan alat peraga
sebelum mengikuti lomba
mendongeng dalam acara ulang
tahun sekolah.
adalah ….
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 A. Teknik mendongeng dengan alat
peraga.
B. Teknik Mendongeng dengan alat
peraga.
C. Teknik Mendongeng Dengan Alat
Peraga.
D. Teknik Mendongeng dengan Alat
Peraga.
E. Teknik Mendongeng Dengan alat
peraga
Indikator : Menentukan istilah dari materi
membaca nonsastra
23 Cermati
. paragraf berikut.
Mereka ini melakukan perjuangan
yang panjang sehingga mereka
menemukan solusi yang tepat menjadi
orang yang sukses dalam bidangnya,
yaitu kewirausahaan. Sebagai
orang yang pandai atau berbakat
mengenali … baru hingga memahami
pemasarannya, pengusaha ini kerap
meraih kesuksesan dalam hidup.
Kesuksesan ini terlihat pada Irwan
Hidayat, Chairul Tanjung, Elang-
Gumilang, dan Dian Pelangi. Mereka
adalah sosok yang sukses di bidang
usahanya masing-masing.
Istilah yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ….
A. produk D. produktif
B. produsen E. produksitas
C. produktivitas
Indikator: Menentukan konjungsi dari
materi membaca sastra
24 Cermati
. paragraf berikut.
Kesehatan di sekolah bertujuan agar
murid mengetahui fakta-fakta ilmiah
tentang kesehatan, memiliki sikap
yang menyetujui keadaan sehat dan
melaksanakan kebiasaan baik untuk
hidup sehat, …. kesehatan sendiri
maupun komunitas bertambah baik.
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi
kalimat di atas adalah ….
A. dan
B. ketika
C. sehingga
D. oleh karena itu
E. jadi
Indikator: Menentukan majas dari materi
membaca sastra
25 Perhatikan
. penggalan puisi berikut!
……………………….
Sungguh kau pelita kalbuku
Yang sinarnya kukenal, meski maut
Terbaring murung
Memandangku di sudut
Majas yang terdapat pada penggalan puisi
tersebut adalah ….
A. metonimia D. metafora
B. personifikasi E. simile
C. alegori
Indikator: Menentukan konjungsi dari
materi menulis terbatas
26 Cermati
. penggunaan konjungsi dalam
paragraf berikut!
Hujan yang jatuh ke tanah airnya akan
menjadi aliran permukaan di atas
tanah dan sebagian meresap ke dalam
tanah. Hal ini sangat berguna pada
kondisi tanahnya. Hutan yang bisa
menahan aliran permukaan cukup
besar diganti menjadi permukaan
yang resistensi aliran permukaan kecil
sehingga suatu kawasan hutan diubah
menjadi pemukiman. Akibatnya,
ada aliran permukaan tanah menuju
sungai dan hal ini berakibat adanya
peninggalan debit aliran sungai yang
besar.
Perbaikan kata konjungsi yang bercetak
miring pada paragraf tersebut adalah ….
A. bahwa D. walau
B. bahkan
C. laksana
E. ketika
7
 Indikator: Menentukan kata ulang dari
materi menulis terbatas
27 Cermati
. paragraf berikut.
Pagi itu kami menempuh perjalanan
selama dua jam menuju lokasi wisata
pantai. Kami menikmati keindahan
panorama alam pantai sambil …
menyisiri pantai. Terlihat … asing lagi
berjemur diri dengan sinar matahati
pagi. Tampak pula anak-anak … sambil
bersemburan air. Sungguh sangat
mendamaikan terasa lingkungan
pantai.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ….
A. berjalan-jalan, wisatawaan-wisatawan,
berkejar-kejaran
B. berjalan-jalan, wisatawan-wisatawan,
berkejar-kejaran
C. berjalan-jalan, wisata-wisatawan, ber­
kejar-kejaran
D. jalan-jalan, wisatawaan-wisatawan,
terkejar-kejarkan
E. berjalan-jalan, wisata-wisatawan, ber-
kejaran
Indikator: Mengurutkan unsur teks dari
materi menulis terbatas
28 Cermati
. deretan kalimat berikut.
(1) Masukkan tanah ke wadah sebagai
alas dan siram dengan air.
(2) Pilah-pilih sampah dan pisahkan
antara sampah plastik dan sampah
daun-daun tanaman organik.
(3) Sediakan wadah yang layak (ember,
tong, atau wadah) yang dirasa
cukup layak. Usahakan tempat yang
Anda sediakan mempunyai tutup
sehingga nantinya bisa terhindar
dari binatan lalat, tikus atau mungkin
terkontaminasi air hujan.
(4) Letakkan wadah tadi di tempat yang
terkena sinar matahari langsung
dan biarkan wadah tersebut selama
kurang lebih tiga minggu.
8
(5) Tutup lapisan daun, sampah umah
tangga tadi dengan tanah lagi dan
siram kembali dengan air, lalu tutup
wadah sampah tadi menggunakan
tutup yang sudah disediakan. Fungsi
penutup ini untuk menghindarkan
calon kompos tadi air dan lalat.
(6) Masukkan sampah daun-daun
dan sampah limbah rumah tangga
ke dalam wadah di atas lapisan
tanah tadi, ratakan sampai kira-kira
ketebalannya sama dengan tanah
yang tadi di masukkan.
Urutan kalimat tersebut yang tepat
sehingga menjadi sebuah paragraf
prosedur adalah ….
A. (1), (3), (6), (2), (5), dan (4)
B. (2), (3), (1), (5), (6), dan (4)
C. (3), (1), (2), (6), (5). dan (4)
D. (4), (3), (6), (2), (1), dan (5)
E. (5), (1), (4), (3), (2), dan (6)
Indikator: Melengkapi suatu unsur teks
29 Cermatilah
. kutipan barikut!
Digitalisasi saat ini telah menjadi
bagian kehidupan masyarakat
dunia. Ancaman terhadap dunia
digital muncul. Untuk mencegah
masalah tersebut, diperlukan proteksi
terhadap kehidupan digital. Proteksi
awal dalam mencegah masalah itu
adalah menghapus surat elektronik
yang meragukan, mengetik langsung
alamat situs internet ketika mengun­
jungi sebuah situs untuk pertama
kali, menyimpan catatan traksaksi
online. dan mengubah kata sandi
secara berkala. Selain itu, perubahan
kebiasaan buruk juga perlu dilakukan,
seperti menggunakan sandi yang sama
saat login online dan tidak mengubah­
nya secara berkala. Proteksi juga dapat
dilakukan dengan menggunakan
sistem ope­rasi yang asli. [….]
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 Kalimat yang dapat menjadi kelimat
penutup pada teks di atas adalah ….
A. Dengan demikian, pengguna dapat
memanfaatkan sistem digital dengan
baik.
B. Akhirnya, proteksi terhadap kehidupan
digital dapat tercipta.
C. Sistem operasi asli saat ini sudah
tersedia dengan harga murah.
D. Dengan menggunkan sistem operasi
yang asli, perangkat elektronik akan
terhindar dari virus, seperti trojan dan
worm.
E. Dengan demikian, kehidupan digital
dapat berlangsung tanpa masalah.
Indikator: Menentukan kaitan isi dengan
kehidupan saat ini
30 Cermatilah
. kutipan barikut!
Seorang perempuan yang masih
agak muda, tiba pula di pondoknya,
seraya meletakkan dukunganya.
Suaminya sudah lebih dahulu tiba, dia
datang menghampiri. “Di mana Zul,
belum juga datang”, tegurnya. Zulaiha,
demikian nama anaknya, seorang
gadis remaja yang baru berumur kira-
kira 16 tahun.
“Dia ke sawah,” jawab perempuan
itu pula. Kemarin waktu magrib,
datang si Minaswati meminta supaya
Zulaiha suka menolong dia hari ini.
Hari ini katanya kawan-kawan dan
sanak familinya akan menolong dia
menyabit. Sebab itulah dia meminta
supaya Zulaiha juga sudi menolong
dia. Nanti minggu di muka, setelah dia
selesai menolong teman-temannya
yang lain yang sudah mereka
tetapkan waktu dan gilirannya, dia
juga akan menolong kita. Demikian
perjanjiannya dengan Zulaiha.
Hal dalam kutipan yang terkait dengan
kehidupan bermasyarakat sekarang
adalah ...
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
A. Anak muda yang tidak tahu aturan
bermain.
B. Orang tua kecewa dengan keputusan
anaknya.
C. Orang tua khawatir dengan kepergian
anaknya.
D. Anak muda peduli dengan
kepentingan temannya.
E. Bergantian membantu teman saat
musim panen tiba.
Indikator: Mengidentifikasi penggunaan
tanda baca dalam kalimat
31 Penggunaan
. tanda petik tunggal (‘) yang
tepat terdapat pada kalimat ….
A. “apakah kalian dengar suara ‘tok, tok,
tok’ seperti orang mengetuk pintu?”
Ta­nya Ria kepadaku.
B. Politik ‘devide et impera’ pernah
merajalela di negeri ini.
C. ‘Dia telah banyak berubah sekarang,’
kataku dalam hati ketika bertemu
Kartika dalam reuni itu.
D. Karena ciri fisiknya yang menonjol
­Lesmana diberi julukan ‘si jangkung’
oleh teman-temannya.
E. Dalam tahap tersebut, pasien akan
meng­alami gejala ‘angina ‘ atau “nyeri
dada”.
Cermati puisi berikut untuk menjawab soal
nomor 32 dan 33.
Cermin
Cermin tak pernah berteriak; ia pun tak
pernah
Meraung, tersedan, atau terisak
Meski apa pun terjadi terbalik di dalamnya;
Barangkali ia hanya bisa bertanya:
Mengapa kau seperti kehabisan suara?
(Sapardi Djoko Damono, Sihir Hujan,1984)
Indikator: Menentukan makna kata dari
materi membaca nonsastra
32 Makna
. kata cermin yang bercetak miring 9
 pada baris pertama puisi tersebut adalah....
A. ketidakberdayaan seseorang
B. cermin untuk berkaca
C. mengintrospeksi diri
D. kenyataan di dunia
E. pengakuan dosa
33 Maksud
. isi puisi tersebut adalah....
A. Kehidupan ini bisa terlihat dalam
cermin dihadapan kita.
B. Perjalanan seorang di dunia yang
terbalik.
C. Dalam hati manusia ada sifat baik dan
buruk.
D. Setiap orang harus menginstrospeksi
diri.
E. Setiap manusia harus mempunyai
suara hati nurani.
Indikator: Menentukan simpulan paragraf
dari materi membaca nonsastra
34 Bacalah
. paragraf berikut.
Tidur merupakan salah satu cara
menjaga tubuh agar tetap sehat.
Orang yang tidur 8 jam per malam, bisa
dipastikan sehat dibandingkan orang
yang sering bangun setiap malam.
Tidur yang baik sangat bagus untuk
memulihkan sistem imun. Ketika tidur,
kadar melatonik dapat meningkat dan
dapat memperbaiki imunitas.
Simpulan paragraf tersebut yang tepat
adalah ….
A. Tidur yang cukup sebaiknya kurang
dari 8 jam sehari.
B. Tidur yang cukup dapat meningkatkan
imunitas tubuh.
C. Tidur dengan waktu yang berkualitas
dapat melindungi diri dari penyakit.
D. Tidur yang cukup adalah tidur yang
tidak pernah bangun setiap malam.
E. Tidur dapat menjaga tubuh agar tetap
sehat.
Indikator: Menentukan saran dari materi
membaca nonsastra
10 35 Perhatikan
. kutipan karya ilmiah berikut.
Dari hasil riset Paramedika ditemukan
bahwa tanaman di Indonesia banyak
mengandung obat. Tanaman yang
mengandung obat dapat digunakan
sebagai obat alternatif pertama untuk
menanggulangi beberapa penyakit
yang diderita masyarakat.
Saran yang tepat berdasarkan kutipan
karya ilmiah tersebut adalah ….
A. Memanfaatkan tanaman tersebut
untuk pengobatan bagi masyarakat
B. Sebaiknya disosialisasikan kepada
masyarakat tentang tanaman yang
mengandung obat
C. Seharusnya masyarakat mengetahui
bahwa tanaman sangat bermanfaat
bagi kita
D. Sebaiknya masyarakat mengetahui
bahwa sejak dahulu orang tua kita
sudah menggunakan tanaman obat
E. Tanaman obat dapat digunakan
sebagai obat alternatif pertama
Indikator: Menentukan majas dari materi
membaca sastra
36 Perhatikan
. puisi berikut.
Jakarta yang indah
Menjulang gedung nan megah
Berlarik pusat belanja mewah
Memberi harapan nan melimpah
…
Dilanda banjir meluas
Menenggelamkan segala tak batas
Melumpuhkan semua aktifitas
Larik bermajas untuk melengkapi puisi
tersebut adalah ….
A. Sekarang terkena malapetaka
B. Akhir-akhir ini dilanda musibah
C. Warga Jakarta menangis sedih
D. Kini Jakarta menangis pilu
E. Warga Jakarta menderita
Indikator: Mengidentifikasi kalimat dalam
teks.
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI

37 Bacalah
. teks berikut!
(1) Sediakan 2 sendok makan susu bubuk.
(2) Siapkan 1 sendok makan madu.
(3) Bahan lainnya, siapkan juga1 sendok
makan perasan jeruk nipis.
(4) Campurkan ketiga bahan, aduk rata.
(5) Aplikasikan masker ke seluruh wajah
anda kecuali area mata dan mulut.
(6) Diamkan 15 menit hingga kering.
(7) Langkah terakhir membilas dengan
air dingin sampai bersih.
Kalimat deklaratif dalam langkah-langkah
tersebut terdapat pada nomor ....
A. (1) D. (6)
B. (2) E. (7)
C. (3)
Indikator: Mengurutkan teks dari materi
Menulis terbatas
38 Petunjuk
. membuat pudding dari buah
mangga segar
(1) Siapkan 1 bungkus agar-agar rasa
mangga
(2) Agar-agar dicampur dengan air,
dimasak sampai mendidih.
(3) [ .… ]
(4) Masukkan agar-agar yang telah
mendidih ke dalam kocokan telur
yang telah kaku sampai habis sambil
diaduk dengan rata.
(5) Ambil cetakan ukuran garis tengah 24
cm tebal 3 cm.
(6) [ .… ]
(7) Setelah dingin keluarkan dari cetakan,
hiasi dengan mangga segar dan siap
dihidangkan.
Bagian rumpang pada petunjuk tersebut
dapat dilengkapi dengan kalimat ….
A. (3) Cetak agar-agar dalam cetakan lalu
dinginkan. (6) Masukkan ke lemari
pendingin sampai mengeras.
B. (3) Sementara itu, putih telur dikocok
sampai kaku. (6) Cetak agar-agar
dalam cetakan, lalu dinginkan.
C. (3) Sementara itu, putih telur dikocok
sampai kaku. (6) Masukkan ke lemari
pendingin sampai mengeras.
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
D. (3) Sementara itu, masukkan ke ce-
takan. (6) Bungkus agar-agar dengan
plastik kecil-kecil sampai habis.
E. Cetak agar-agar dalam cetakan yang
diinginkan. (6) Masukkan ke lemari
pendingin sampai mengeras.
Indikator: Menilai kelemahan karya sastra
dari materi membaca sastra
39 Bacalah
. kutipan teks berikut.
(1) Pesan yang disampaikan
melalui cerpen ini sangat baik. (2)
Perbedaan bukanlah alasan untuk
enggan bersatu. (3) Menghargai
perbedaan itu sangat penting. (4)
Namun sayang, penyajiannya dirasa
kurang pas dengan adanya kisah
penembakan. (5) Meski demikian, ini
adalah sebuah cerpen dan penulis
berhak untuk membentuk jalan
ceritanya sendiri.
Kelemahan dari karya sastra tersebut
ditandai dengan nomor ….
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan
soal nomor 40-43.
… Pada hari berikutnya, Pak Kuda bertemu
dengan Pak Rusa, menceritakan kejadian
yang telah mereka alami kemarin. Selagi
mereka asyik membahas masalah yang
menimpa keluarga mereka yang sudah
pasti disebabkan oleh si nakal Kancil, tiba-
tiba terdengarlah suara teriakan si Kancil
dari kejauhan, “Tolong, saya dikejar-kejar
Pak Singa, Pak Singa ngamuk! Toloong,
tolooooong, toloooooooong…!!”, tapi
tidak ada yang peduli, “Ah, paling-paling
si Kancil lagi-lagi membohongi kita” pikir
mereka sambil tertawa melihat si Kancil.
11

Dengan sekuat tenaga si Kancil melompat-
lompat lari seribu langkah menghindari
kejaran maut dari Pak Singa, tapi apalah
daya, Pak Singa pasti selalu cepat larinya.
Indikator: Menentukan makna dari materi
membaca nonsastra
40 Makna
. simbol pada kata yang dicetak
tebal pada teks tersebut adalah ….
A. lari dengan rasa gembira
B. lari dengan meraih sesuatu
C. lari dengan kecepatan tinggi
D. lari sejumlah seribu langkah
E. lari dengan bersungguh-sungguh
Indikator: Menentukan isi tersirat karya
sastra dari materi membaca sastra
41 Isi
. tersirat teks tersebut adalah ….
A. Hidup rukun dengan sesama dan
saling menolong
B. Kita harus hidup jujur supaya di­
percaya orang lain
C. Bila memberikan sesuatu jangan
meng­harap imbalan
D. Bekerja dengan sekuat tenaga demi
keluarga
E. Persahabatan berawal dari rasa saling
percaya
Indikator: Menentukan penyebab konflik
dari materi membaca sastra
42 Sebab
. terjadinya konflik pada teks
tersebut adalah ….
A. Kancil tidak mau mendengar nasihat
teman-temannya
B. Kancil selalu mengganggu hewan-
hewan yang lain
C. Pak Singa memberi hukuman pada
kancil yang nakal
D. Pak Singa tidak terima dituduh men­
celakai kancil
E. Pak Singa mengamuk dan mengejar
kancil
12
Indikator: Menentukan akibat dari materi
membaca sastra
43 Akibat
. konflik pada teks tersebut adalah ….
A. Pak Kuda dikucilkan oleh hewan
lainnya
B. Pak Rusa merasa ditipu oleh keluarga
Pak Kuda
C. Si Kancil tidak dipercaya lagi oleh
hewan yang lain
D. Kancil memaafkan perbuatan Pak
Kuda
E. Pak Rusa tidak mau membantu Kancil
yang sedang tertimpa musibah
Indikator: Menentukan kalimat efektif
dari materi menyunting kata, kalimat,
dan paragraf Perhatikan kalimat-kalimat
berikut.
44 (1)
. Pada pertengahan tahun ini, beberapa
brandhigh fashion memberikan diskon
spesial.
(2) Bus Transjakarta merek Scania harus
akan diuji ulang lagi supaya menja-
min keselamatan dan kanyamanan
penumpang.
(3) Animo masyarakat dengan menyam-
but Pilkada sangat rendah sekali.
(4) Ada 115 gadis cantik dari berbagai
belahan dunia siap memperebutkan
Miss Word.
Kalimat tidak efektif ditandai nomor ….
A. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
B. (1) dan (4) E. (1) dan (2)
C. (2) dan (3)
Indikator: Menenentukan alasan kesalahan
dari segi ejaan dan tanda baca dari materi
menyunting ejaan dan tanda baca.
45 Perhatikan
. kalimat berikut.
Burung gagak mempunyai banyak
teman, karena dia tidak congkak.
Tanda baca koma (,) pada kalimat tersebut
tidak tepat karena tanda baca koma tidak
digunakan ….
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 A. pada kalimat majemuk bertingkat apa pun
B. untuk memisahkan induk kalimat dengan anak kalimat
C. pada kalimat yang menyatakan sebab-akibat
D. pada kalimat majemuk yang anak kalimat setelah induk kalimat
E. untuk mengapit keterangan tambahan yang sifatnya tidak membatasi.

SOAL URAIAN

Indikator: Menentukan unsur intrinsik dari materi membaca sastra

46 Cermati
. kutipan biografi berikut.

Kata Andrea diambil dari nama seorang wanita yang nekat bunuh diri bila penyanyi
pujaannya yakni Elvis Presley tidak membalas suratnya. Sedangkan Hirata diambil dari
nama kampung dan bukan nama orang Jepang seperti anggapan orang lain. Dia berasal
dari Belitong dan mulai menyandang nama Andrea Hirata. Dengan segala keterbatasannya,
Andrea menjadi anak yang periang yang terkadang berubah menjadi sang pemikir pada saat
ia menimba ilmu di sekolah. Selain itu, ia juga memiliki mimpi-mimpi untuk masa depannya.
Seperti yang telah diceritakan dalam novel Laskar Pelangi bahwa ketika Andrea kecil, ia
bersekolah di sekolah yang kondisi bangunannya sangat mengenaskan dan hampir rubuh.
Sekolah itu bernama SD Muhammadiyah. Namun, karena ketiadaan biaya, ia terpaksa
bersekolah di sekolah yang bentuknya mirip dengan kandang hewan ternak. Walaupun
sekolahnya tidak nyaman, namun Andrea tetap memiliki motivasi besar untuk belajar. Di
sekolah itu juga, ia bertemu dengan sahabat-sahabatnya dengan dijuluki dengan sebutan
Laskar Pelangi.

Keteladanan yang terdapat pada diri Andrea sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah ….

Indikator: Menentukan perbedaan isi teks pada materi membaca nonsastra

47 Cermati
. kedua kutipan teks berikut.

Teks 1
Buku ini dipersiapkan untuk mendukung
kebijakan kurikulum yang sedang berlaku.
Buku ini juga hanya mempertahankan baha-
sa Indonesia berada dalam daftar pelajaran
di sekolah, tetapi juga menegaskan penting­
nya keberadaan bahasa Indonesia sebagai
peng­hela dan pembawa berbagai ilmu pe­
ngetahuan. Dengan paradigma baru terse-
but, Badan Bahasa terpanggil untuk ber­tindak
menjadi agen perubahan pembelajaran itu
tercermin dalam buku yang dirancang, yaitu
berbasis teks, ini sesuai tuntutan kurikulum.
Teks 2
Sebagai edisi pertama, kami penulis buku ini
sangat terbuka untuk menerima kritik dan saran
dari berbagai pihak. Kami akan terus melaku-
kan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu,
kami mengundang para pembaca memberi-
kan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan
penyempurna­an buku ini dan untuk edisi beri-
kutnya. Atas kontribusi tersebut dapat member-
ikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendi-
dikan dalam rangka mempersiapkan generasi
seratus tahun Indonesia Merdeka (2045). Untuk
itu kami mengucapkan terima kasih.

Perbedaan isi yang terdapat pada kedua kutipan tersebut adalah ….

13
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI
 Indikator: Memperbaiki kalimat efektif dari materi menyunting kata, kalimat, dan paragraf
48 Perhatikan
. kalimat berikut.

Para anak-anak yang berulangkali sering minum jus apel lebih kecil kemungkinan mengidap
gangguan asma dibandingkan dengan anak-anak yang jarang meminumnya.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ….

Indikator: Memaknai isi tersurat dalam karya sastra

49 Cermatilah
. teks gurindam berikut!

Perkataan tajam jika dilepas

Ibarat beringin racun dan upas

Jelaskan maksud gurindam tersebut!

Indikator: Menentukan penilaian suatu karya sastra

50 Bacalah
. puisi kontemporer berikut!

TIK
tiba-tiba
dirangkum langit
dirangkum matahari
waktu
di mana kau?
ketika
laut tidur kembali
dua ribu arloji tak bertuan
yang
dipakai
kepiting
di pantai
masih saja berbunyi
tiktiktiktiktiktiktiktiktik
(artinya mana kutahu mana kutahu artinya)

Tuliskan kalimat tanggapan yang sesuai dengan puisi tersebut!

14
HAK CIPTA ADA PADA
PENERBIT FORUM EDUKASI