PEMERINTAH PROVINSI JAMBI

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 11 BUNGO
NSS : 301100205010 NPSN : 10500696 Email : sman11bungo@gmail.com
Jl. Dam Tapus Dusun Koto Jayo Kec. Tanah Tumbuh Kab. Bungo - Jambi 37255

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMA NEGERI 11 BUNGO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

SEMESTER : GANJIL
KELAS : XI IPA/IPS
GURU MATA PELAJARAN : RATNA DILA SARI, S.Pd
HARI/ TANGGAL :
WAKTU : 60 MENIT

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d dan e !
Cermati kutipan berikut! mengoperasikan sesuatu yang dikerjakan melalui
Bahan; rimpang kencur sebesar ibu jari, garam langkah-langkah yang sistematis dan teratur
secukupnya cara membuat; kencur diparut. disebut ....
Tambahkan secangkir air hangat. lalu peras dan a. Teks fabel
disaring. Cara menggunakan kencur yang telah b. Teks prosedur
disaring biar mengendap, beri garam secukupnya c. Teks cerita fantasi
kemudian diminum. d. Teks deskripsi
1. Kata yang menunjukan urutan kegiatan adalah … e. Teks ekposisi
a. kemudian 4. Penggunaan ejaan yang tidak tepat terdapat pada
b. tambahkan kalimat ....
c. secangkir air a. Tugas meresensi Novel Perahu Kertas
d. biar mengendap dikumpulkan hari ini
e. sebesar ibu jari b. Seluruh pohon di Jalan Jenderal Sudirman,
2. Kalimat dalam teks prosedur tidak Bantul, ditebang
membingungkan dan mudah diikuti berarti c. Tujuan objek wisata kami adalah
kalimat tersebut … mengunjungi museum Nasional
a. logis d. Wisatawan dapat menikmati pesona sunrise di
b. jelas Puncak Penanjakan.
c. mentah e. Tujuan objek wisata adalah ke Gunung
d. pendek 5. Teks prosedur berisi ... yang harus dilakukan agar
e. efektif suatu tindakan dapat terlaksana dengan baik.
3. Jenis teks yang menunjukkan dan menjelaskan Kata yang tepat mengisi bagian rumpang kalimat
sebuah proses dalam membuat atau di atas adalah ....
 a. Macam-macam 5) Camilan ini dapat bertahan dalam freezer
b. Makanan-makanan hingga 6 bulan.
c. Langkah-langkah 8. Urutan kalimat-kalimat di atas agar menjadi teks
d. Bahan-bahan prosedur cara membuat manisan bola bit yang
e. Nasehat menawan adalah ....
6. Kalimat dalam teks prosedur di bawah ini, a. 1)-2)-3)-4)-5)
kecuali .... b. 1)-3)-2)-4)-5)
a. Jelas c. 1)-4)-2)-3)-5)
b. Logis d. 3)-1)-2)-4)-5)
c. Singkat e. Semua benar
d. Berbelit-belit 9. Susunan struktur teks prosedur yang tepat di
e. Tepat bawah ini adalah....
7. Penggunaan ejaan tidak tepat terdapat pada a. Tujuan-bahan dan alat-langkah-langkah-
kalimat .... penutup
a. Novel Laskar Pelangi merupakan salah satu b. Tujuan-bahan dan alat-penutup-langkah-
novel motivasi pendidikan di Indonesia langkah
b. Api yang membakar hutan Gunung Lawu c. Langkah-langkah-tujuan-bahan dan alat-
mendekati permukiman warga sekitar penutup
c. SMP Cendikia membentuk panitia untuk d. Bahan dan alat-tujuan-langkah-langkah-
memperingati Hari Kartini penutup
d. Festival Nasional Seni Pertunjukkan 2020 e. Bahan dan penutup
digelar di gedung pewayangan kautaman 10. Berisi kesimpulan, penekanan isi, atau ucapan
TMII selamat kepada pembaca dan bersifat opsional
e. Novel sejarah merupakan sebuah genre yang disebut....
penting dan sering ditulis di negara-negara a. Tujuan
Barat. b. Alat dan bahan
c. Langkah-langkah
Cermatilah kalimat-kalimat berikut!
d. Penutup
1) Blender semua bahan hingga halus dengan
e. Isi
kecepatan tinggi.
2) Gulingkan adonan yang telah berbentuk bola Bacalah teks eksplanasi berikut untuk menjawab soal
di atas kelapa parut dan gula. nomor 1-3!
3) Gulung adonan menjadi bola kecil. (1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air
4) Bekukan bola-bola bit dalam freezer selama 1 tersebut, sangat wajar jika bangunan di daratan bisa
jam tersapu dengan mudah. (2) Gelombang tsunami ini
merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan. hampir seluruh Asia Tenggara. Ini didukung oleh
(3) gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai penemuan prasasti kuno dalam bahasa Melayu.
1.000 kilometer per jam di lautan. (4) Pada saat 14. Teks eksplanasi di atas menuangkan tentang
mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang pengetahuan tentang masalah/ fenomena …
menjadi 50 sampai 30 kilometer. (5) Meskipun a. alam
berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa b. oleh masyarakat
menyebabkan kerusakan yang parah. c. agama
11. Kalimat yeng merupakan pendapat dinyatakan d. ekonomi
pada nomor …. e. budaya
a. (1) dan (2)
15. Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas
b. (2) dan (3)
adalah …
c. (3) dan (4)
a. Bahasa Indonesia adalah Bahasa Melayu
d. (4) dan (5)
b. Bahasa Indonesia telah lama digunakan
e. (1) dan (5)
sebagai bahasa pengantara (Lingua France)
12. Kalimat pada teks eksplanasi tersebut yang atau bahasa sosial
mempunyai unsur kausalitas (sebab-akibat) adalah c. Bahasa Indonesia digunakan tidak hanya di
nomor .. kepulauan itu, tetapi juga di hampir seluruh
a. (1) Asia Tenggara
b. (2) d. Ditemukannya prasasti-prasasti kuno yang
c. (3) ditulis dengan menggunakan bahasa Melayu
d. (4) e. Di Malaysia, prasasti kuno ditemukan
e. (5)
16. Objek teks eksplanasi di dibawah adalah …
13. Kalimat teks eksplanasi tersebut yang mempunyai a. Asal mula bahasa Melayu
konjungsi syarat adalah nomor …. b. Asal usul Lingua Prancis
a. (1) c. Asal usul bahasa Indonesia
b. (2) d. Asal mula bahasa prasasti kuno
c. (3) e. Asal suka bahasa Melayu
d. (4)
Bacalah paragraf berikut!
e. (5)
Tawuran adalah suatu proses saling menyerang atau
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Malaysia. berkelahi yang dilakukan secara berkelompok dan
Bahasa telah lama digunakan sebagai bahasa terjadi antara satu kelompok dengan kelompok lain
perantara (lingua franca) atau bahasa sosial. karena ada suatu permasalahan. Tawuran tidak
Digunakan tidak hanya di kepulauan, tetapi juga di mengenal usia. Pihak-pihak yang terlibat tawuran bisa
remaja, dewasa, bahkan anak-anak di bawah umur. a. Tawuran yang paling umum terjadi adalah
Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran ANTAR PELAJAR.
tawuran antar pelajar. b. Tawuran yang paling umum terjadi adalah
17. Apa Informasi yang disampaikan dalam paragraf merupakan tawuran antarpelajar.
tersebut? c. Tawuran yang paling umum terjadi merupakan
a. Tawuran dapat dilakukan oleh remaja, tawuran antar pelajar.
dewasa, bahkan anak-anak. d. Tawuran yang paling umum terjadi adalah
b. Tawuran sering terjadi di kota-kota besar di tawuran antar pelajar.
Indonesia. e. Tawuran Yang Paling Umum Terjadi Adalah
c. Tawuran disebabkan perilaku remaja yang Antar Pelajar
tidak patuh aturan.
20. Inti teks eksplanasi terdapat pada bagian ....
d. Tawuran pelajar dapat diatasi dengan kerja
a. Pernyataan umum
sama sekolah dan orang tua.
b. Sebab-akibat
e. Kita tidak harus peduli untuk masalah tawuran
c. Aspek yang dilaporkan
di sekolah
d. Argumen
18. Teks eksplanasi adalah .... e. Tesis
a. Teks yang berisi tentang penjelasan.
21. Ceramah bertujuan untuk memberikan ….
b. Teks yang berisi tentang cara mengerjakan
a. nasihat baik
sesuatu.
b. kebencian
c. Teks yang berisi tentang pendapat.
c. kemurkaan
d. Teks yang menceritakan suatu kejadian.
d. keburukan
e. Teks yang berupa imajinasi belaka
e. kejahatan
Bacalah paragraf berikut!
22. Berikut yang tidak termasuk ungkapan
Tawuran adalah suatu proses saling menyerang atau
terimakasih adalah ….
berkelahi yang dilakukan secara berkelompok dan
a. Terima kasih kepada pihak yang telah
terjadi antara satu kelompok dengan kelompok lain
membantu saya
karena ada suatu permasalahan. Tawuran tidak
b. Assalamualaikum wr. Wb
mengenal usia. Pihak-pihak yang terlibat tawuran bisa
c. Dengan adanya benda ini, saya ucapkan terima
remaja, dewasa, bahkan anak-anak di bawah umur.
kasih
Tawuran yang paling umum terjadi adalah
d. Ungkapan syukur kepada Tuhan dan ucapan
merupakan tawuran antar pelajar.
terima kasih kepada juri atau tamu undangan.
19. Perbaikan kalimat yang bercetak miring
e. saya panjatkan syukur saya kepada Tuhan
adalah ….
Yang Maha Esa
23. Bahasa yang digunakan dalam teks ceramah 28. Isi teks ceramah mengandung
adalah …. a. kalimat ambigu
a. efektif b. kebenaran
b. ambigu c. tujuan tidak jelas
c. rancu d. kebohongan
d. bahasa gaul e. opini
e. bahasa tidak baku
29. Pengucapan kata melalui mulut agar terdengar
24. Tujuan ceramah adalah … dengan baik dan benar serta jelas disebut…
a. Berikan nasehat a. artikulasi
b. untuk menggambarkan sesuatu b. intonasi
c. jelaskan fenomena itu c. volume
d. Kembangkan paragraf d. nada
e. Pengumuman iklan e. irama

25. Berikut ini bukan ciri ceramah adalah …. 30. Hal yang harus dipersiapkan dalam melakukan
a. Tujuannya jelas ceramah, kecuali…
b. hanya mengandung opini saja a. wawasan pembicara
c. Isinya mengandung kebenaran b. mengetahui lama waktu
d. Metode pengiriman menurut pendengar c. menyusun kata-kata
e. Menciptakan suasana yang efektif d. mengetahui jenis ceramah
e. tidak menyiapkan bahan
26. Ceramah dilakukan oleh …
a. pendengar Perhatikan kutipan cerpen berikut!
b. para penonton Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari
c. pengkhotbah sekolah, larasati segera memulai pembicaraan.
d. pidato “Sebelum membicarakan soal diah, saya perlu
e. pembicara menjelaskan menggapa saya tidak mau
membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin
27. Ceramah bersifat menyeluruh tidak ada batasan-
saya bicarakan adalah masalah yang harus
batasan apapun baik baik dari audien yang tua
diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan
maupun muda, hal tersebut disebut ceramah …
kedinasan”
a. khususnya
“Maksud ibu apa?
b. umum
‘ Saya khawatir , keinginan bapak untuk menghabisi
c. ilegal
Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya.
d. eksterior
Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin
e. dalam ruangan
terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah
mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung
karena menerima beban yang terlalu banyak dalam
hidupnya.
31. Sifat tokoh larasati berdasarkan kutipan di atas
adalah?
a. Sabar dan penyayang
b. Angkuh dan disiplin
c. Tegas dan pemberani
d. Penakut
e. Jahat
32. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen
di atas memiliki sifat…..
a. Pendendam
b. Keras kepala dan mudah marah
c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan
pribadi
d. Ingin menang sendiri
e. Sombong
33. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam
cerpen di atas?
a. Kuat menerima cobaan
b. Gampang putus asa
c. Lemah dan penuh penderitaan
d. Trauma dalam menjalani kehidupanya
e. Tidak suka diatur
34. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam
kutipan cerpen di atas adalah……
a. Tokoh antagonis, tokoh penengah
b. Tokoh protagonist, tokoh penengah
c. Tokoh antagonis, tokoh protagonis
d. Tokoh protagonis, tokoh protagonist
e. Tokoh antagonis, tokoh tritagonis
Bacalah penggalan cerpen berikut!
Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya
seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di
bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta
kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa
sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka
sekarang.
Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia
bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang
pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat
gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah.
Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.
35. Latar tempat pada cerita di atas adalah…
a. Di bawah pohon rindang.
b. Di perkampungan.
c. Di hutan rimba.
d. Di jalan pedasaan.
e. Di rumah
Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan
cermat!
Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris
meninggalkan suasana yang kurang yaman baginya.
Dari kejauhan terdengan sayup suara
“… penumpang bus Gemilang Asauntuk segera
memasuki kendaraan…”.Hati Ersa agak tenang
karena dia sudah berada di dalamnya.
“Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara
itu,”harapnya dalam hati.
36. Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen
tersebut adalah …
a. Sore hari, terminal
b. Siang hari, perjalanan
c. Siang hari, terminal
d. Pagi hari, rumah
 e. Malam hari, terminal a. Budaya
b. Ekonomi
Perhatikan kutipan cerpen berikut!
c. Pendidikan
“kita sebagai pendidik tidak boleh memandang
d. Sosial
masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak
e. Religius
menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut
mendampingi dan membantunya bukan malah Bacalah cerita berikut dengan seksama
menambah bebannya. Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel
37. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia
atasa adalah….. memilih kursi paling samping dari deretan kursi
a. Sebagai manusia harus saling tolong- paling belakang. Begitu dia duduk, sejumlah lelaki
menolong dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap.
b. Seorang pendidik harus bisa membantu 39. Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah…
siswanya dalam mengatasi permasalahan a. Pintu masuk
hidup b. Kursi paling belakang
c. Guru harus bersikap professional dalam c. Arah kiri
mendidik muridnya d. Hotel bintang empat
d. Guru harus memiliki sikap kasih sayang e. Rumah
dalam mendidik 40. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita
e. Guru harus menumbuhkan rasa cinta kepada berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana
siswanya terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam
…
Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan
a. Abstrak
cermat!
b. Orientasi
Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas
c. Komplikasi
akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan
d. Deskripsi umum
sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat
e. Tesis
memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang
tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga 41. Novel termasuk dalam jenis buku ....
bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang a. Fiksi
tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat b. Nonfiksi
sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup c. Bacaan
sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang d. Teks pelajaran
lain.” e. Sastra
38. Nilai apa yang ada dalam penggalan cerpen
tersebut ….
42. Buku nonfiksi tentang bisnis biasanya dibuat 7) Buku pelajaran
oleh ....
Manakah buku nonfiksi....
a. Komentator
b. Editor a. Cerpen,novel, dan buku pelajaran

c. Pembisnis sukses b. Biografi, pidato, dan buku pelajaran

d. Penulis buku c. Novel, biografi, dan mitos

e. Penyusun d. Pidato, mitos, buku pelajaran

e. Pidato, mitos, biografi
43. Buku fiksi merupakan buku yang berisi kisahan
47. Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari
atau cerita yang dibuat berdasarkan ....
buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi
a. Kenyataan
yang banyak memberikan …. bagi para
b. Kesuksesan seseorang
pembacanya.
c. Khayalan atau imajinasi pengarang
a. Pengetahuan
d. Ide penulis
b. Nilai kehidupan
e. Kehidupan nyata
c. Pelajaran hidup
44. Buku motivasi biasanya dibuat oleh....
d. Motivasi
a. Motivator
e. Kebahagiaan
b. Editor
48. Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca
c. Komentator
yang tidak terlalu hobi membaca, karena mereka
d. Pengamat
membeli buku-buku tesebut berdasarkan ....
e. Penerbit
a. Minat baca
45. Setiap buku, baik fiksi maupun nonfiksi yang
b. Kebutuhan dan pengetahuan
sudah dibaca dapat kamu analisis berdasarkan….
c. Keinginan
a. Struktur dan kebahasaan
d. Kemauan untuk membaca
b. Nilai dan kehidupan
e. Hobi
c. Instriksi dan ekstrinsik
49. Biasanya buku-buku nonfiksi dibuat oleh ...
d. Kebahasaan dan unsur
dibidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu
e. Instrinsik
pengetahuan yang dimilikinya.
46. Perhatikan daftar buku beriku!
a. Perorangan
1) Cerpen
b. Profesional
2) Novel
c. Masyarakat umum
3) Komik
d. Penulis
4) Biografi
e. Penyunting
5) Pidato
6) Mitos
50. Buku nonfiksi dibuat berdasarkan...... realita, atau
hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan
sehari-hari
a. Opini
b. Pendapat
c. Pandangan seseorang
d. Fakta
e. Tujuan