KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Nama Sekolah : SMA N 2 Nanga Tayap Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

Kelas / Peminatan : XI / IPS Nama Guru Penyusun : Desy Fitriana, S.Pd
Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 30
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.7 Memahami, menerapkan, Menganalisis respon Respon Bangsa  Perubahan Sistem di Indonesia PG 1 C2 Konseptual
dan menganalisis bangsa Indonesia terhadap Indonesia terhadap dari tradisional ke sistem
pengetahuan factual, imperialisme dan imperialisme dan hukum model barat
konseptual, procedural, kolonialisme dalam bidang kolonialisme  Pengaruh Portugis di Indonesia PG 2 C3 Konseptual
dan metakognitif politik (organisasi  di bidang politik di bidang kesenian
berdasarkan rasa ingin pergerakan), ekonomi  di bidang ekonomi  Hak Istimewa yang dimiliki PG 3 C2 Konseptual
tahunya tentang ilmu (bentuk perlawanan  di bidang sosial oleh VOC
pengetahuan teknologi terhadap praktik monopoli), budaya  Faktor kegagalan penyerangan PG 4 C3 Konseptual
seni, budaya, dan sosial-budaya (karya seni  di bidang pendidikan Sultan Agung ke Batavia
humaniora dengan dan sastra), dan pendidikan  Kebijakan wilayah administrasi PG 5 C2 Factual
wawasan kemanusiaan, (Taman Siswa, Kayu masa kolonial di jawa
kebangsaan, kenegaraan, Tanam)  Pengertian Culture Procenteen PG 6 C3 Konseptual
dan peradaban terkait  Undang-undang buruh pada
penyebab fenomena dan masa kolonial PG 7 C3 Konseptual
kejadian, serta  Undang-undang agraria dan
menerapkan pengetahuan dampak kapitalisme di PG 8 C3 Konseptual
procedural pada bidang Indonesia
kajian yang spesifik  Politik balas budi yang
sesuai dengan bakat dan dicetuskan oleh Van deventer PG 9 C2 Konseptual
minatnya untuk  Tokoh pendiri Taman siswa
memecahkan masalah  Sekolah kedokteran yang PG 10 C2 Konseptual
diperuntukan untuk kaum PG 11 C2 Konseptual
pribumi
 Menyebutkan perang sabil atau
PG 12 C2 Konseptual
1 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Akhir Tahun ( PAT )2020/ 2021
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
the holy war yang terjadi di
Indonesia
 Perubahan masyarakat Essay 41 C3 Metakognitif
Indonesia pada masa
kolonialisme di bidang sosial,
politik, dan budaya
3.8 Memahami, menerapkan, Menganalisis akar-akar Akar-akar nasionalisme  Faktor-faktor eksternal PG 13 C2 Factual
dan menganalisis nasionalisme Indonesia dan di Indonesia dan munculnya nasionalisme
pengetahuan factual, pengaruhnya pada masa pengaruh-nya pada masa Bangsa Indonesia
konseptual, procedural, kini kini  Tokoh yang mengemukakan PG 14 C2 Factual
dan metakognitif Akar nasionalis- konsep nama “Indonesia”
berdasarkan rasa ingin me  Organisasi pergerakan
tahunya tentang ilmu Indonesia yang bergerak secara PG 15 C4 Metakognitif
pengetahuan teknologi non kooperatif
seni, budaya, dan  Menyebutkan faktor-faktor
humaniora dengan internal dan eksternal timbulnya Essay 42 C3 Konseptual
wawasan kemanusiaan, nasionalisme
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah

3.9 Memahami, menerapkan, Menganalisis akar-akar Akar-akar demokasi di  Demokrasi yang diterapkan di PG 16 C3 Factual
dan menganalisis demokrasi di Indonesia dan Indonesia dan Indonesia saat in
pengetahuan factual, perkembangannya pada perkembangannya pada  Pemegang kekuasaan pada masa PG 17 C2 Konseptual
konseptual, procedural, masa kini masa kini demokrasi liberal
dan metakognitif  Akar demokrasi  Pengertian sentralisasi PG 18 C2 Konseptual
berdasarkan rasa ingin  Dinamika perubahan sisem Essay C3 Konseptual
tahunya tentang ilmu Demokrasi di Indonesia
pengetahuan teknologi
2 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Akhir Tahun ( PAT )2020/ 2021
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
3.10 Memahami, menerapkan, Menganalisis persamaan Pendekatan dan strategi  Penyebab kegagalan perjuangan PG 19 C2 Konseptual
dan menganalisis dan perbedaan tentang pergerakan nasional banga Indonesia sebelum
pengetahuan factual, strategi pergerakan nasional Pendekatan pergerakan Indonesia
konseptual, procedural, pergerakan  Organisasi yang bersifat PG 20 C2 Konseptual
dan metakognitif nasional ekonomi, sosial dan kebudaaan
berdasarkan rasa ingin Strategi pergerakan  Hasil kongres wanita I PG 21 C2 Factual
tahunya tentang ilmu nasional  Pembahasan kongres pemuda di
pengetahuan teknologi gedung Oost Java Bioscoop PG 22 C2 Konseptual
seni, budaya, dan  Persetujuan adanya fusi antara PG 23 C2 konseptual
humaniora dengan organisasi-organisasi pemuda
wawasan kemanusiaan,  Menyebutkan tokoh pergerakan
kebangsaan, kenegaraan, nasional yang membangun PG 24 C2 Konseptual
dan peradaban terkait gerakan anti fasis
penyebab fenomena dan  Tokoh empat serangkai PG 25 C2 Metakognitif
kejadian, serta  Faktor internal dan eksternal
menerapkan pengetahuan timbulnya pergerakan nasional Essay 43 C4 Metakognitif
procedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah

3 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Akhir Tahun ( PAT )2020/ 2021

 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.11 Memahami, menerapkan, Menganalisis kehidupan Kehidupan Bangsa  Tujuan Jepang menduduki PG 26 C2 Konseptual
dan menganalisis bangsa Indonesia di bidang Indonesia pada zaman Indonesia
pengetahuan factual, sosial, ekonomi, budaya, Pendudukan Jepang  Pusat komando panglima besar PG 27 C2 Konseptual
konseptual, procedural, militer, dan pendidikan  Bidang sosial tentara jepang di Asia Tenggara
dan metakognitif pada zaman pendudukan  Bidang ekonomi  Badan yang didirikan oleh PG 28 C3 Konseptual
berdasarkan rasa ingin Jepang  Bidang budaya jepang untuk menggalang dana
tahunya tentang ilmu  Bidang militer kebutuhan perang
pengetahuan teknologi  Bidang pendidikan  Pengertian sistem ekonomi PG 29 C2 Konseptual
seni, budaya, dan autarki
humaniora dengan  Istilah penghormatan terhadap PG 30 C2 Konseptual
wawasan kemanusiaan, kaisar Jepang
kebangsaan, kenegaraan,  Organisasi semi militer PG 31 C2 Faktual
dan peradaban terkait bentukan jepang
penyebab fenomena dan  Ciri perjuangan gerakan bawah PG 32 C2 Komseptual
kejadian, serta tanah
menerapkan pengetahuan  Tokoh pemimpin perlawanan PG 33 C2 Konseptual
procedural pada bidang rakyat cot pileng
kajian yang spesifik  Pernyataan Perdana menteri
sesuai dengan bakat dan Koiso mengenai kemerdekaan PG 34 C3 Konseptual
minatnya untuk Indonesia
memecahkan masalah  Organisai semi militer bentukan
Jepang essay 44 C3 Konseptual

3.12 Memahami, menerapkan, Menganalisis pemikiran Pemikiran dalam  Nama lain BPUPKI PG 35 C2 Konseptual
dan menganalisis dalam Piagam PBB, Piagam PBB,
pengetahuan factual, Proklamasi 17 Agustus Proklamasi 17 Agustus  Perubahan rumusan pancaila PG 36 C2 Konseptual
konseptual, procedural, 1945, dan perangkat 1945, dan perangkat pada piagam jakarta
dan metakognitif kenegaraan serta maknanya kenegaraan serta
berdasarkan rasa ingin bagi kehidupan berbangsa maknanya bagi  Perubahan anggota PPKI PG 37 C2 Konseptual
tahunya tentang ilmu dan bernegara pada masa kehidupan berbangsa
pengetahuan teknologi kini dan bernegara pada  Alasan laksamana maeda PG 38 C3 Metakognitif
seni, budaya, dan masa kini mendukung kmerdekaan
humaniora dengan  Pemikiran Piagam Indonesia
wawasan kemanusiaan, PBB

4 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Akhir Tahun ( PAT )2020/ 2021

Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
kebangsaan, kenegaraan,  Pemikiran  Perubahan pelaksanaan PG 39 C2 Konseptual
dan peradaban terkait Proklamasi 17 pembacaan teks proklamasi
penyebab fenomena dan Agustus 1945
kejadian, serta  Pemikiran-pemikiran  Isi maklumat tanggal 5 Oktober PG 40 C2 Konseptual
menerapkan pengetahuan dalam perangkat 1945
procedural pada bidang kenegaraan
kajian yang spesifik  Pembagian wilayah Indonesia PG 45 C3 Metakognitf
sesuai dengan bakat dan sesuai dengan sidang PPKI
minatnya untuk tanggal 19 Agustus 1945
memecahkan masalah

5 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Akhir Tahun ( PAT )2020/ 2021