PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)
MATEMATIKA SMP
Sekretariat: SMP Negeri 1 Terbanggi Besar Jalan Budaya Nomor 1 Poncowati

LEMBAR SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KURIKULUM : 2013
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
HARI/TANGGAL : SELASA, 4 Desember 2018
WAKTU : 07.30 – 09.30 (120 MENIT)

A. PETUNJUK UMUM
1. Mulailah dengan berdoa agar dimudahkan segala urusanmu.
2. Tulislah terlebih dahulu identitasmu dengan lengkap dan benar.
3. Jumlah soal 30 butir pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban dan 5 butir soal uraian, periksa dan
bacalah seluruh soal.
4. Dilarang menggunakan segala jenis alat bantu hitung mekanis.
5. Periksalah Lembar Jawaban Komputer dan Lembar Jawaban Soal Uraian sebelum diserahkan
kepada pengawas.

B. PETUNJUK KHUSUS SOAL PILIHAN GANDA

Jawablah 30 butir soal pilihan ganda berikut dengan menghitamkan salah satu jawaban pada lembar
jawaban yang telah disediakan dan pastikan hanya ada satu jawaban untuk setiap butir soal serta ketiga
pilihan jawaban yang lain dalam keadaan bersih tanpa coretan.

1. Bentuk perkalian (−2)×(−2)×(−2)×(−2)×(−2) dapat ditulis dalam bentuk perpangkatan …

A. (-2)5 B. (−2)×5 C. 5×(−2) D. 5-2

2. Hasil dari 34 adalah …

A. 7 B. 12 C. 34 D. 81

3. Tim peneliti dari Dinas Kesehatan suatu daerah di Indonesia Timur meneliti suatu wabah yang sedang
berkembang di Desa X. Tim peneliti tersebut menemukan fakta bahwa wabah yang berkembang
disebabkan oleh virus yang tengah berkembang di Afrika. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa virus
tersebut dapat berkembang dengan cara membelah diri menjadi 2 virus setiap setengah jam dan
menyerang sistem kekebalan tubuh. Jumlah virus dalam tubuh manusia setelah 4 jam adalah …
A. 210 B. 28 C. 26 D. 24

9
42 y
5
4. Bentuk sederhana dari 12 y adalah …
7 3 7 3 7 2 4
y y y4 y
A. 2 B. 4 C. 2 D. 7
Soal PAS-Kelas 9 MATEMATIKA K-13 Smt 1 TP.1819 1
 4 −2
5. Hasil dari 7 ×49 =… C. 0,00027
A. 7 C. 0 D. 0,0027
B. 1 D. -7
4
6. Bentuk perpangkatan yang ekivalen dengan
3 11. Bentuk sederhana dari √ 5+3 adalah …
√ 32 adalah … 2
1 5 ( √ 5+3 )
3 3 A. 7
A. 2 C. 2
1
3 1
( √5−3 )
B. 2
5 15
B. 2 D. 2
C. √ 5−3
7. Pak Ratno memiliki sebuah kolam renang
berbentuk silinder di belakang rumahnya. D. 3− √5
Diameter kolam tersebut adalah 14 √ 3 dm 2
12. Akar persamaan kuadrat 2 x + 7 x +3=0
dengan kedalaman 150 √ 2 c m . Apabila Pak adalah …
Ratno ingin mengisi kolam tersebut sampai
1
penuh, maka air yang dibutuhkan oleh pak x=
2 A. 2 dan x=3
Ratno adalah … (volume = π×r ×t ) 1
x=−
A. 69,3 √2 C. B. 2 dan x=3
6930 √2 1
x=−
C. 2 dan x=−3
B. 693 √2 D. 6930 √3
1
x=
D. 2 dan x=−3
8. Bentuk sederhana √ 48+7 √ 3− √768 adalah
…
13. Hasil kali dan jumlah akar-akar
A. −5 √3 C. −5 √ 2 2
−3 x −11 x+4=0 berturut-turut adalah …
B. −3 √2 D. −3 √3 4 11
−
A. 3 dan 3
4 11
9. Misal massa planet Jupiter adalah 1,9 ¿ 1022
B. 3 dan 3
kg, sedangkan massa planet Bumi adalah 40%
4 11
dari Jupiter. Massa planet Bumi dalam notasi −
C. 3 dan 3
ilimiah adalah … 4 11
21 21 − −
A. 7,6×10 C. 76×10 D. 3 dan 3

B. 7,6×10 22 D. 76×10
22
2
14. Akar-akar dari ( x−3) =25 adalah …
−5 A. x=−8 dan x=−2
10. Bilangan 2,7×10 dapat ditlis dalam bentuk x=8 dan x=2
B.
biasa adalah …
C. x=−8 dan x=2
A. 0,0000027
B. 0,000027 D. x=8 dan x=−2

Soal PAS-Kelas 9 MATEMATIKA K-13 Smt 1 TP.1819 2

 20. Bayangan ∆ PQR dengan titik P(−2 , 1),
2
15. Jika nilai diskriminan dari 3 x −5 x +c=0 Q(0 , 3), dan R(2 , 2) direfleksikan ke garis
adalah 49, maka nilai c + 2 = … y=−x adalah …
A. – 2 A. P' (2 ,1), Q' (−3 , 0), dan R' (−2 ,−2)
B. – 1 B. P' (−2 ,−1), Q' (−3 , 0), dan R' (−2 ,−2)
C. 0 C. P' (−1 ,−2), Q' (−3 ,−0) , dan R' (−2 ,−2)
D. 2 D. P' (−1 ,2), Q' (−3 , 0), dan R' (−2 ,−2)
16. Selembar kertas berbentuk persegi panjang
akan dibuat kotak tanpa tutup bervolume 160
cm3 dengan cara membuang persegi yang 21. Garis PQ berkoordinat di P(4 , 2) dan Q(0 , 5).
Setelah didilatasi, bayangan yang terbentuk
berukuran 4 cm×4 cm di masing-masing
pojoknya. Jika panjang bidang alas 6 cm lebih memiliki P' (6 , 3) dan Q ' (12 ,11). Faktor skala
besar dari lebarnya, maka panjang dan lebar yang digunakan adalah …
alas kotak tersebut adalah … 1
A. C. 2
2
A. 10 cm dan 4 cm C. 4 cm dan 10 cm
1
B. 8 cm dan 5 cm D. 5 cm dan 8 cm B. 1 D. 2
2

2 22. Diketahui segi empat ABCD dengan koordinat

17. Sumbu simetri dari grafik y=x −8 x−6
titik sudut
adalah …
A ( 2 ,5 ) , B (−3,4 ) ,C ( 4 ,3 ) , dan D( 4 ,−2).
A. x=¿ – 8 C. x=¿ 4
B. x=¿ – 6 D. x=¿ 3 Bayangan segi empat ABCD jika dirotasi 900
berlawanan arah jarum jam yang berpusat di
titik asal kemudian ditranslasi (x−3 , y +2)
2
18. Grafik fungsi y=ax +bx+c seperti pada adalah …
gambar, maka pernyataan yang benar adalah … A. A' ' (−8 , 4 ) , B' ' (−7 ,1 ) , C ' '(−6 , 6), dan
D ' '(−1 , 6)
B. A' ' (−8 , 4 ) , B' ' (−7 ,−1 ) ,C ' '(−6 ,6) , dan
D ' '(−1 , 6)
C. A' ' (−8 ,−4 ) , B' ' (−7 , 1 ) ,C ' '(−6 ,6) , dan
D ' '(−1 , 6)
0
D. A' ' (−8 , 4 ) , B' ' (−7 ,1 ) , C' ' (−6 ,6 ), dan
''
A. a > 0, b > 0, c > 0, dan D > 0 D (−1 ,−6 )
B. a > 0, b < 0, c > 0, dan D > 0
C. a > 0, b > 0, c > 0, dan D < 0 23. Bayangan titik (−6 ,2) dicerminkan terhadap
D. a > 0, b > 0, c < 0, dan D > 0 garis y=−2 dan dilanjutkan dengan y=5
adalah …
19. Titik A(2 , 5) dipetakan ke bayangannya A ' A. (−6 ,−16) C. (−6 ,16)

oleh T = [−73 ]. Koordinat titik A ' adalah … B. (−6 ,−4 ) D. (−6 , 4)

A. (– 5, – 1) C. (5, 2) 24. Bangun-bangun yang kongruen pada Gb. 1

adalah ...
B. (– 2, 5) D. (5, –2)
A. 1 dan 3
B. 3 dan 4
Soal PAS-Kelas 9 MATEMATIKA K-13 Smt 1 TP.1819 3
 C. 2 dan 6
D. 4 dan 5 29. Perhatikan dua segitiga ABC dan PQR pada
gambar! Jika segitiga ABC dan PQR sebangun,
maka panjang AB adalah …

A. 2 cm
B. 3 cm
C. 4 cm
D. 5 cm

25. Perhatikan gambar! 30. Diketahui persegi panjang ABCD dengan

panjang 8 cm dan lebar 6 cm seperti gambar di
Jika maka pernyataan
yang benar adalah … L samping. Jika maka panjang FG
C
A. adalah …
K
B. k A. 6,5 cm
b B. 4,6 cm
C.
D. C. 7,5 cm
A c B M D. 8,5 cm

26. Salah satu dalil yang dapat digunakan untuk

membuktikan dua segitiga yang kongruen
C. PETUNJUK KHUSUS SOAL URAIAN
adalah … Jawablah 5 butir soal uraian berikut sesuai
A. Sudut, sudut, sudut dengan petunjuk dalam butir soal.
B. Sudut, sudut, sisi
C. Sisi, sisi, sudut 31. Tentukan hasil dari:
D. Sudut, sisi, sudut a. a 5 × a3=…
b. 24 × 43 =…
27. Perhatikan gambar di samping! Jika ABDG
belah ketupat, maka pasangan segitiga yang 32. Tentukan hasil dari:
kongruen adalah … A B a. 5 √ 2+ √ 8−2 √ 32=…
b. √ 27 ×2 √ 3=…
H

G
33. Diketahui persamaan kuadrat
F D C
3 x 2+14 x+8=0 . Tentukan akar-akar persamaan
A. dan kuadrat tersebut dengan menggunakan rumus
E
B. dan ABC!
C. dan
D. dan 34. Diketahui segi empat PQRS dengan koordinat
titik sudut
28. Pasangan bangun datar berikut yang pasti P ( 2, 5 ) , Q (−3,4 ) , R ( 4 , 3 ) , dan S (4 ,−2).
sebangun adalah … Tentukan Bayangan segi empat PQRS jika
A. Dua segitiga sama kaki dirotasi 900 berlawanan arah jarum jam yang
B. Dua jajaran genjang berpusat di titik asal kemudian ditranslasi
C. Dua belah ketupat (x−3 , y +2)
D. Dua segitiga sama sisi
Soal PAS-Kelas 9 MATEMATIKA K-13 Smt 1 TP.1819 4
35. Diketahui dua persegi panjang masing-masing
berukuran 20 cm× 15 cm dan 28 cm× 21 c m .
Apakah kedua persegi panjang itu sebangun?
Jelaskan !

Soal PAS-Kelas 9 MATEMATIKA K-13 Smt 1 TP.1819 5