TOPIK 1

KONSEP ASAS SOSIOLOGI

DEFINISI SOSIOLOGI

• Sosiology is the scientific study of human society and social

interactions. The main focus of sociology is the group, not the
individual
• Kajian tentang perhubungan masyarakat di antara kelompok
masyarakat besar (makro) dan di kalangan institusi masyarakat,
bagaimana susunan masyarakat berkembang, berubah serta
kesan ke atas tingkah laku individu
KONSEP ASAS SOSIOLOGI

• Satu bidang sains yang sistematik yang mengkaji masyarakat dan

tingkah laku sosial
• Termasuk budaya, stratifikasi, populasi, politik dan sebagainya
• Bertujuan untuk memahami dan meramal perubahan masyarakat
TEORI-TEORI DALAM SOSIOLOGI
• Teori Fungsionalisme
• Teori Konflik
• Teori Interaksionisme
TEORI FUNGSIONALISME
• Diperkenalkan oleh Aguste Comte, Herbert Spencer dan Emile
Durkheim
• Dipengaruhi bidang biologi
• Masyarakat berkembang dan stabil berdasarkan peraturan sosial
dan perubahan semasa
• Setiap masyarakat mempunyai kesefahaman dan menghargai
peranan dan sumbangan masing-masing
TEORI FUNGSIONALISME
• Kehidupan masyarakat sentiasa berhubung dengan institusi yang
lebih besar
• Proses integrasi dan kestabilan adalah hasil daripada persetujuan
ahli
• Hubungan masyarakat adalah baik dan mereka memberi sumbangan
• Memperkenalkan fungsi nyata dan fungsi tidak nyata dalam sistem
sosial
TEORI KONFLIK

• Diperkenalkan oleh Karl Marx

• Idea teori ini mengatakan:
1. Interaksi sosial berdasarkan bentuk pergelutan dan bukan
kerjasama
2. Perjuangan punca perubahan sosial
3. Masyarakat sentiasa berubah dan konflik sentiasa berlaku
4. Yang berkuasa memaksa yang lemah ikut
TEORI KONFLIK
5. Setiap konflik timbul kelompok baru
6. Konflik bukan keganasan
7. Kesan konflik positif kerana menyatukan masyarakat
8. Konflik bergantung kepada politik, ekonomi dan sosial
TEORI INTERAKSIONISME
• Dipengaruhi oleh Max Weber
• Setiap individu perlu memahami masyarakat dari sudut
pandangan individu
• Memperkenalakam symbolic interactionisme iaitu manusia
berinteraksi melalui simbol-simbol seperti alat, lambang, bahasa
dsb
• Interaksi sosial harian diutamakan.
• Masyarakat dibina,diteruskan, diubah atas interaksi soasial
ahli-ahlinya
SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN
DEFINISI SOSIOLOGI PENDIDIKAN
• Cabang ilmu yang mengkaji perhubungan pendidikan dan masyarakat
• Kajian tentang masyarakat dalam pendidikan.
• Contoh: Guru memupuk perwatakan murid supaya menjadi ahli
masyarakat yang berguna, sesuai dengan nilai dan kehendak
masyarakat dengan menggunakan disiplin dan teknik sosiologi
PANDANGAN AHLI-AHLI SOSIOLOGI
TERHADAP PENDIDIKAN
Pendidikan Sebagai Kawalan Sosial
• Sistem kawalan sosial perlu ada dalam masyarakat
• Kementerian Pelajaran Malaysia mengawal sistem pentadbiran
pendidikan di Malaysia bersama-sama dengan organisasi tertentu,
kuasa politik, badan perundangan, ibu bapa dsb
• Kawalan termasuk memberi bantuan kewangan, menentukan
kesihatan murid, menjamin status akademik, menangani masalah
disiplin dsb
Pendidikan Sebagai Penyebaran Budaya
• Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan etnik
• Murid-murid di sesebuah sekolah memperkenalkan pakaian, bahasa
dan budaya yang tersendiri
• Pelbagai aliran sekolah di Malaysia menyebarkan pelbagai bahasa dan
budaya menerusi guru dan muridnya
Pendidikan Sebagai Pemilihan dan Strata
Sosial

• Ketidaksamaan sosial wujud di semua negara

• Kajian menunjukkan strata sosial mempengaruhi sekolah, begitu
juga sebaliknya
• MRSM, SBP, SBT, SJK, SAR dan sebagainya
• Bagi mengurangkan penyakit strata sosial, kerajaan
memperkenalkan pendemokrasian pendidikan, asrama
berkelompok, sekolah wawasan, sekolah model khas, SMKA, SPBT
dsb
Pendidikan Sebagai Ideologi Negara
• Ideologi Negara merujuk kepada pegangan sesebuah negara.
Malaysia mengamalkan Ideologi Demokrasi Berpelembagaan.
• Pendidikan digunakan untuk menyebarkan ideologi negara di mana
hak sama rata semua rakyat diapikasikan dalam mendapatkan
peluang pendidikan.
• Semangat patriotisme juga ditekankan untuk mempertahankan
negara
Hasrat Negara Malaysia
• Untuk menjadi sebuah negara maju dengan teknologi tinggi,
pendidikan teknik dan vakasional (TVET) diperkasarkan untuk
mencapai hasrat ini
• Untuk mengelakkan golongan OKU diabaikan, dasar inklusif dan
peluang saksama untuk pelajar OKU dilaksanakan
Kepentingan Sosiologi Pendidikan
• Menganalisis proses sosialisasi kanak-kanak sama ada dalam
keluarga, sekolah ataupun masyarakat.
• Menganalisis perkembangan dan kemajuan sosial.
• Menganalisis status pendidikan di dalam masyarakat.
• Menganalisis penglibatan orang-orang terpelajar dalam kegiatan
sosial.
• Menentukan tujuan pendidikan.
Kepentingan Sosiologi Pendidikan

• Menyiasat dan menemui fakta-fakta sosial dan undang-undang

yang mana teori dan amalan pendidikan terletak (sebahagian
besar)
• Menggabungkan pengetahuan dan prinsip-prinsip sosiologi dalam
pendidikan (asas yang menentukan matlamat pendidikan)
• Memberi tumpuan kepada hubungan antara proses persekolahan,
amalan dan hasilnya kepada organsisasi masyarakat secara
keseluruhannya
• Menganalisa – Proses sosialisasi (antara sekolah dan masyarakat,
di sekolah) – Status pendidikan dalam masyarakat (dan kesannya
terhadap hierarki sosial)