Program: IX SMP – TP 2016/2017 Kode: 103

STANDARDISASI KOMPETENSI MATERI PENGAJAR

POLA SBMPTN – SMA

Bidang Studi : Sejarah Kode : ZB0080

Keterangan : Sejarah Nomor 1 sampai dengan nomor 20
Durasi Total 60 Menit
Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 20.

1. Konsep dalam sejarah itu bersifat diakronis, 5. Kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha

sedangkan ilmu-ilmu sosial lain bersifat di Indonesia tidak hanya dipengaruhi oleh
sinkronis, yang dimaksud dengan konsep budaya India, tetapi juga banyak
berpikir secara sinkronis adalah dipengaruhi oleh budaya asli Indonesia.
(A) menyempit dalam ruang. Kebudayaan Indonesia yang terdapat dalam
(B) melebar dalam ruang. sistem kerajaan bercorak Hindu/Buddha
(C) memanjang dalam waktu. tersebut antara lain
(D) terbatas pada ruang dan waktu. (A) konsep Dewa-Raja.
(E) tidak memiliki batasan dalam waktu. (B) tahta turun temurun.
(C) adanya musyawarah untuk mufakat.
2. Kapak lonjong dan kapak persegi yang (D) corak agama.
digunakan untuk menggemburkan tanah (E) gelar maharaja.
oleh manusia purba merupakan peninggalan
pada masa 6. Penyebab Raja Ternate tertarik untuk
(A) Paleolithikum. mengikuti ajaran agama islam yaitu
(B) Mesolithikum. (A) ada seseorang dari jawa yang
(C) Neolithikum. namanya Maulana Husayu yang
(D) Megalithikum. menunjukkan kemahirannya dalam
(E) Perundagian. menulis dan membaca huruf arab
dalam Al-Qur’an sehingga Raja
3. Salah satu tempat tinggal manusia zaman Ternate tertarik untuk
Mesolitikum diwilayah Bandung adalah mempelajarinya.
(A) Gua Leang-Leang. (B) karena Islam tidak membedakan
(B) Gua Pawon. kedudukan dalam masyarakat.
(C) Gua Sampung. (C) berbagai upacara dalam islam
(D) Trinil. dilakukan secara sederhana.
(E) Flores. (D) ajaran Islam berupaya untuk dapat
menciptakan kesejahteraan
4. Candi atau sering disebut masyarakat dengan adanya kewajiban
gapura di samping di zakat.
wujudkan sebagai pintu (E) Islam dilakukan dengan damai.
gerbang masuknya bangunan
suci untuk memperingati 7. Pernah memberikan keuntungan bagi
wafatnya Raja Jayanegara. pemerintah Belanda, VOC pada akhirnya
Candi/gapura tersebut bangkrut lalu dibubarkan oleh
bernama pemerintahan, penyebab kebangkrutan
VOC yaitu
(A) Banyak uang yang digunakan untuk
(A) Candi Waringin lawang. membangun benteng-benteng
(B) Candi Jayanegara. pertahanan.
(C) Candi Tikus. (B) Organisasi tidak mempunyai struktur
(D) Candi Singasari. yang jelas.
(E) Candi bajang Ratu.

Halaman 1 dari 3 halaman

Kode: ZB0080 SKMP Sejarah Tingkat SMA

(C) Banyak pegawainya yang (B) ingin mempertahankan bentuk negara

menjalankan korupsi federal.
(D) Banyak pegawai yang menerapkan (C) keengganan anggota KNIL bergabung
kebijakan sendiri-sendiri. dengan TNI untuk membentuk
(E) Permintaan rempah-rempah di negara APRIS.
Eropa menurun karena perang. (D) adanya pertentangan terhadap
kebijakan Re-Ra.
8. Kamp konsentrasi di Boven Digul pada (E) tergoda oleh janji Belanda yang
tahun 1927 dibuat setelah adanya menawarkan kesejahteraan yang lebih
pemberontakan organisasi baik.
(A) PNI.
(B) PKI. 13. Berikut ini yang bukan mendasari
(C) Indische Partij. dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959
(D) Gerindro. adalah
(E) ISDV. (A) pemungutan suara Dewan
Konstituante secara aklamasi
9. Organisasi semi militer yang beranggotakan menghendaki untuk kembali ke UUD
anak-anak usia SD bernama 1945.
(A) Gakukotai. (B) Dewan Konstituante gagal untuk
(B) Barisan Pelopor. merumuskan UUD baru.
(C) Fujinkai. (C) Dewan Konstituante tidak mampu
(D) Seinentai. untuk memutuskan kembali ke UUD
(E) Pasukan Srikandi. 1945.
(D) dalam setiap persidangan Dewan
10. Tokoh-tokoh berikut terlibat dalam Konstituante selalu diwarnai
menentukan kalimat-kalimat yang pertentangan antarpartai politik.
tercantum dalam naskah proklamasi yang (E) Dewan Konstituante mengadakan
otentik, kecuali reses dengan batas waktu yang tidak
(A) Ahmad Soebardjo. ditentukan.
(B) Ir. Soekarno.
(C) Drs. Mohammad Hatta. 14. Tindakan Letjen Soeharto untuk memenuhi
(D) Soekarni. tuntutan Tritura antara lain tanggal 12
(E) B.M. Diah. Maret 1966 adalah
(A) membubarkan kabinet Dwikora yang
11. Rekonstruksi dan rasionalisasi (RERA) kemudian diganti oleh kabinet
angkatan perang pada tahun 1948 Ampera.
dimaksudkan untuk (B) mengeluarkan surat keputusan berisi
(A) menghadapi Pemberontakan PKI. pembubaran dan pelarangan PKI.
(B) mengurangi beban ekonomi dan (C) menangkap presiden sukarno karena
meningkatkan mutu angkatan perang. dianggap terlibat Gerakan 30
(C) meningkatkan mutu angkatan perang September 1965.
dan meningkatkan dwifungsi ABRI. (D) membubarkan pasukan Cakrabirawa.
(D) memecat anggota angkatan perang (E) melakukan persiapan pemilihan
yang sudah tua. umum untuk mengganti pemerintahan
(E) memberikan pengkat kepada anggota dan parlemen yang dikuasai PKI.
angkatan perang yang berjasa.
15. Berikut ini merupakan kebijakan pada masa
12. Hal-hal yang menjadi pemicu dari Orde Baru yang berperan memperkuat
terjadinya pemberontakan antara tahun peran negara, yaitu
1945-1950 antara lain sebagai berikut, (A) pemilu 5 tahun sekali dan program
kecuali Wajar 9 Tahun.
(A) adanya kelompok-kelompok yang (B) pemerintahan sentralistik dan
ingin membentuk negara sendiri. pembentukan ASEAN.

Halaman 2 dari 3 halaman

SKMP Sejarah Tingkat SMA Kode: ZB0080

(C) kebijakan penyederhanaan partai
politik dan Dwifungsi ABRI.
(D) pelarangan perayaan budaya
Tionghoa dan program ABRI Masuk
Desa.
(E) adanya “Sistem Komando” dan
bantuan keuangan dari Lembaga
internasional.
18. Aspirasi umat Islam di India dalam
perjuangannya mencapai kemerdekaan
disalurkan melalui organisasi yang disebut
(A) Hamas.
(B) Moslem League.
(C) All Indian National Congress.
(D) Santiniketan.
(E) Hizbullah.

16. Berikut ini adalah latar belakang MPR 19. Berdasarkan wilayahnya Perang Dunia II
memberikan surat memorandum 1 dan 2 terbagi dalam beberapa front pertempuran,
kepada Presiden Abdurrahman Wahid, kecuali
kecuali (A) Medan Eropa.
(A) munculnya kasus Buloggate dan (B) Medan Afrika Utara.
Bruneigate. (C) Medan pasifik.
(B) diakuinya Konghucu sebagai agama (D) Medan Asia Tenggara
resmi keenam. (E) Medan Amerika Utara.
(C) Presiden Abdurrahman Wahid
memberhentikan Menteri dengan 20. Pada peristiwa perebutan wilayah Kasymir,
alasan yang kurang jelas. pemerintah Indonesia dianggap memihak
(D) hubungan antara DPR dan presiden kepada Pakistan, karena
yang kurang harmonis. (A) India tidak lagi mengakui kedaulatan
(E) kebijakan-kebijakan presiden yang RI.
kontroversial dan mengundang (B) Pakistan dan Indonesia memiliki
kecaman publik. banyak persamaan budaya.
(C) Pakistan pernah memberikan bantuan
17. Meng Tse (372-280 SM) adalah seorang 500 ribu ton beras kepada Indonesia.
murid Kong Fu Tse yang melanjutkan (D) India tidak mendukung Indonesia
ajaran gurunya. Namun pada dalam permasalahan Timor Timur.
pelaksanaannya dia tidak mengajarkan (E) Pakistan mendukung Indonesia dalam
ajaran gurunya kepada para bangsawan, perebutan Irian Barat.
melainkan kepada
(A) rakyat jelata.
(B) Raja dan keluarganya.
(C) Pejabat pemerintah.
(D) Pedagang yang menguasai
perekonomian negara.
(E) Para pelaku kriminal.

Halaman 3 dari 3 halaman