14.

Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran dan asesmennya

(asesmen formatif)
a. Penilaian kinerja kelompok
Menggunakan form penilaian kinerja kelompok, dengan skala;
A = 91 – 100 = Sangat baik
B = 81 – 90 = Baik
C = 71 – 80 = Cukup
D = 61 – 70 = Kurang

b. Penilaian antar teman dalam setiap kelompok

Menggunakan form penilaian antar teman, dengan skala;
A = 91 – 100 = Sangat baik
B = 81 – 90 = Baik
C = 71 – 80 = Cukup
D = 61 – 70 = Kurang

c. Penilaian produk pembelajaran/praktik karya aransemen

Menggunakan form penilaian Produk Kerja, dengan skala;
A = 91 – 100 = Sangat baik
B = 81 – 90 = Baik
C = 71 – 80 = Cukup
D = 61 – 70 = Kurang

d. Umpan balik hasil kerja siswa secara kualitatif

Penyampaian Refleksi, Motivasi dan Afirmasi, secara lisan ataupun tertulis.

e. Evaluasi ketercapaian tujuan Pembelajaran

Evaluasi dan Refleksi Guru dalam memaknai proses dan hasil pembelajaran