5. Kegiatan Pembelajaran Tahap Pertemuan ke-1 Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan . Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik . Guru mengingatkan peserta didik selalu mengikuti protokol Kesehatan pandemi covid 19 yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker ketika akan keluar rumah. 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi peserta didik 4. Menyampaikan materi prasyarat Rv Kegiatan Inti ~ Peserta didik mengamati permasalahan yang ditayangkan di LCD: Bagaimana Cara menentukan isi kotak yang kosong sehingga menjadi pernyataan yang benar +457 Bagaimana cara menentukan nilai dari simbol Terdapat hari dalam seminggu # 423=45 2. Dengan tanya jawab secara klasikal guru mendiskusikan cara penyelesaian permasalahan di atas. . Peserta didik mengerjakan LKPD 1.1, 1.2, 1.3 mengerjakan secara mandiri, alu mendiskusikan dengan teman sebangku . Peserta didik mempresentasikan hasil 5. Guru memandu diskusi kelas Y = Penutup . Peserta didik diminta membuat rangkuman hasil pembelajaran pada hari ini 2. Peserta didik diminta merefleksi pembelajaran hari ini Apa yang sudah kamu petajari hari ini? Apa yang sudah kamu pahami pelajaran hari ini? Apa yang belum kamu pahami pelajaran hari ini? 3. Pembelajaran ditutup dengan Do’aAsesmen Penilaian pembelajaran dengan Link niu fw jeworksheets.com/ae267320302 Pengayaan dan Remidial Remidi diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai kompetensi dan ‘membutuhkan bimbingan untuk ‘memahami materi atau pembelajaran mengulang. Dengan memberikan materi dan mengulang soal tes peserta didik menyimpulkan dengan bahasanya sendiri Pengayaan diberikan kepada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal Refleksi Peserta didik dan Guru Refleksi Peserta didik : 1, Apa yang sudah kamu pelajari hari ini? 2. Apa yang sudah kamu pahami pada pelajaran hari ini? 3. Apa yang belum kamu pahari pelajaran hari ini? Refleksi Guru 1, Apakah semua Peserta didik aktif berkegiatan? ‘Apakah pembagian waktunya cukup? Apakah Peserta didik yang memiliki hambatan ketika berkegiatan, dapat teratasi dengan baik (kembali berkegiatan dan mengikuti prosesnya) 4. Apakah metode pembelajaran yang digunakan sudah tepat? ‘Mengetahui, Kepala Sekolah ‘Tekad Suprihantono, S.Pd NIP.196510061989031010 Pasuruan, 13 September 2021 Guru Mata Pelajaran Gunawan Maryoto, S.Pd., M.Pd. NIP. 19730307 199903 1 006