JADWAL PELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 3 LAPE

KELAS : III ( TIGA)

HARI / TANGGAL / PEMBELAJARAN

JAM KE HARI / WAKTU
SENIN SELASA RABU KAMIS
1 07.30-07.54 PD/UP PAI TEMATIK TEMATIK

2 07.54-08.18 PAI PAI TEMATIK TEMATIK

3 08.18- 08.42 PAI TEMATIK TEMATIK TEMATIK
08.42-08.52 ISTIRAHAT
4 09.35 - 10.10 TEMATIK TEMATIK TEMATIK TEMATIK
5 10.10 - 10.45 TEMATIK TEMATIK TEMATIK TEMATIK
10.45 - 11.05 ISTIRAHAT
6 11.05 - 11.40 TEMATIK TEMATIK MULOK PJOK
7 11.40 - 12.15 TEMATIK TEMATIK MULOK PJOK

Mengetahui Lape,3 Januari 2022

Kepala Sekolah wali Kelas III

RUSLAN,S.Pd ETI KURNIAWATI,A.Ma

NIP : 19691230 199302 1 001 NUPTK :854275465230222
 2021/2022

MBELAJARAN
JUM'AT SABTU
SABTU
TEMATIK
BUDAYA
SABTU
TEMATIK
BUDAYA
TEMATIK TEMATIK
T
PJOK TEMATIK
PJOK TEMATIK
T
TEMATIK

3 Januari 2022

URNIAWATI,A.Ma
K :854275465230222
 DRAFT JUMLAH HARI NON EFEKTIF DAN HARI EFEKTIF SD (KLS. 1-5)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
HARI NON EFEKTIF HARI EFEKTIF
NO BULAN JUMLAH HARI PASCA KET
HARI LIBUR LIBUR LIBUR LIBUR HARI PAS, PAT, BAGI HARI
MINGGU UMUM SEMESTER KHUSUS KEAG. JUMLAH EFEKTIF PERTAMA PTS, US SEMESTER, RAPORT KHUSUS HTM
MSK. PAS, PAT
1 JULI 2021 31 4 3 9 0 0 16 15 1 0 0 0 0 14
2 AGUSTUS 2021 31 5 1 0 0 1 7 24 0 0 0 0 0 24
3 SEPTEMBER 2021 30 4 0 0 0 0 4 26 0 6 0 0 0 20
4 OKTOBER 2021 31 5 0 0 0 1 6 25 0 0 0 0 0 25
5 NOPEMBER 2021 30 4 0 0 0 0 4 26 0 0 0 0 1 25
6 DESEMBER 2021 31 4 1 10 0 0 15 16 0 6 5 1 0 4
SEMESTER 1 184 26 5 19 0 2 52 132 1 12 5 1 1 112
1 JANUARI 2022 31 5 2 0 0 0 7 24 0 1 0 0 0 23
2 FEBRUARI 2022 28 4 2 0 0 0 6 22 0 0 0 0 0 22
3 MARET 2022 31 4 2 0 0 0 6 25 0 6 0 0 0 19
4 APRIL 2022 30 4 1 0 0 3 8 22 0 0 0 0 0 22
5 MEI 2022 31 5 2 0 0 3 10 21 0 0 0 0 0 21
6 JUNI 2022 30 4 1 10 0 0 15 15 0 6 5 1 0 3
SEMESTER 2 181 26 10 10 0 6 52 129 0 13 5 1 0 110
JUMLAH 365 52 15 29 0 8 104 261 1 25 10 2 1 222
 RINCIAN HARI EFEKTIF TIAP BULAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS 3

JUMLAH
MINGGU
SMTR BULAN SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU HARI
EFEKTIF
EFEKTIF
JULI 2021 1 2 2 3 3 3 14 3
AGUSTUS 2021 5 3 4 4 4 4 24 5
SEPTEMBER 2021 3 3 4 4 3 3 20 5
I OKTOBER 2021 4 3 4 4 5 5 25 5
NOPEMBER 2021 5 5 4 3 4 4 25 5
DESEMBER 2021 0 0 1 1 1 1 4 3
JUMLAH I 18 16 19 19 20 20 112 18,667
JANUARI 2022 3 4 4 4 4 4 23 4
FEBRUARI 2022 3 3 4 4 4 4 22 4
MARET 2022 3 4 3 3 3 3 19 5
II APRIL 2022 3 4 4 4 3 4 22 4
MEI 2022 3 4 3 3 4 4 21 5
JUNI 2022 0 0 0 1 1 1 3 3
JUMLAH II 15 19 18 19 19 20 110 18,333
JUMLAH ( I + II ) 33 35 37 38 39 40 222 37
 PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LAPE

Kelas/Semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Pb. Januari Februari Maret
No Tema Subtema HARI AW (JP)
Ke- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Keadaan 1 SL 5 JP 4 P
Cuaca 2 RB 5 JP 5 E
N
3 KM 5 JP 6
I
4 JM 3 JP 7 L
5 SB 4 JP 8 A
10 I
6 SN 4 JP
A
26 jp N
2 Perubahan 1 SL 5 JP 11
Cuaca 2 RB 5 JP 12 T
E
3 KM 5 JP 13 N
4 JM 3 JP 14 G
5 SB 4 JP 15 A
H
6 SN 4 JP 17
5 Cuaca 26 jp S
3 Pengaruh 1 SL 5 JP 18 E
Perubahan M
2 RB 5 JP 19
Cuaca E
Terhadap 3 KM 5 JP 20 S
Kehidupan 4 JM 3 JP 21 T
Manusia E
5 SN 4 JP 24
R
6 SL 5 JP 25
27 jp
4 Cuaca,Iklim 1 RB 5 JP 26
dan Musim 2 KM 5 JP 27
3 JM 3 JP 28
4 SB 4 JP 29
5 RB 5 JP 2
6 KM 5JP 3
27 JP
ULANGAN HARIAN TEMA 5 JM 4

1 Sumber 1 SB 4 JP 5
Energi 2 SN 4 JP 7
3 SL 5 JP 8
4 RB 5 JP 9
5 KM 5 JP 10
6 JM 3 JP 11
26 JP
2 Perubahan 1 SB 4 JP 12
Energi 2 SN 4 JP 14
3 SL 5 JP 15
4 RB 5 JP 16

Energi
dan
6
Perubah
 2 Perubahan
Energi

5 KM 5JP 17
Energi 6 JM 3JP 18
dan
6 26 JP
Perubah
3 Energi 1 SB 4 JP 19
annya. Alternatif
2 SN 4 JP 21
3 SL 5 JP 22
4 RB 5 JP 23
5 KM 5 JP 24
6 JM 3 JP 25
26 JP
4 Penghemata 1 SB 4 JP 26
n Energi 2 SL 5 JP 1
3 JM 3 JP 4
4 SB 4 JP 5
5 SN 4 JP 14
6 SL 5 JP 15

Libur semester 1
25 JP
ULANGAN HARIAN TEMA 6 RB 16

1 Perkembanga 1 KM 5 JP 17
n Teknologi 18
2 JM 3 JP
Produksi
Pangan 3 SB 4 JP 19
4 SN 4 JP 21
5 SL 5 JP 22
6 RB 5 JP 23
26 JP
2 Perkembanga 1 KM 5 JP 24
n Teknologi 25
2 JM 3 JP
Produksi
Sandang 3 SB 4 JP 26
4 SN 4 JP
5 SL 5 JP
Perkemba 6 RB 5 JP
7 ngan 26 JP
Teknologi 3 Perkembang 1 KM 5JP
an Teknologi 2 SL 5JP
Komunikasi
3 RB 5JP
4 KM 5JP
5 JM 3 JP
6 SB 4 JP
27 JP
4 Perkembanga 1 SN 4 JP
n Teknologi
2 SL 5JP
Tranportasi
3 RB 5JP
4 KM 5JP
5 SB 4 JP
6 SN 4 JP
27 JP
ULANGAN HARIAN TEMA 7 SL
 1 Aku Anggota 1 RB 5 JP
Pramuka
2 KM 5 JP
3 JM 3 JP
4 SB 4 JP
5 SN 4 JP
6 SL 5 JP
26 JP
2 Aku Anak 1 RB 5 JP
Mandiri
2 KM 5 JP
3 JM 3 JP
4 SB 4 JP
5 KM 5 JP
Praja 6 JM 3 JP
8 Muda 25 JP
Karana 3 Aku Suka 1 SB 3 JP
Berptualanga
2 SN 4 JP
n
3 SL 5 JP
4 RB 5 JP
5 KM 5 JP
6 JM 5 JP
27 JP
4 Aku Suka 1 SB 4 jp
Berkarya
2 SL 5 jp
3 RB 5 jp
4 KM 5 jp
5 JM 3 jp
6 SB 4 jp
26 JP
ULANGAN HARIAN TEMA 8 SN
Cadangan Waktu
PENILAIAN AKHAIR SEMESTER (PAT)
PEKAN LITERASI SEKOLAH
PEMBAGIAN RAPORT
LIBUR SEMESTER 2

Mengetahui
Kepala Sekolah,

RAKHMA, S.Pd.SD.
NIP. 19650103 198505 2 001
AJARAN TEMATIK

Maret April Mei Juni

Ket.
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
28
29
30

31
5
6
7
8
9

11
12
13
14
16
18

19
20
21
22
23
25
26

27
28
29
30
5
6

7
9
10
11
12
13

14
17
18
19
20
21

23
24 Juni 2022
√
√
√

Lape, 03 Januari 2022

Guru Kelas III,

SURYANTI, S.Pd.
NIP. 19641231200604 2 102
 PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL ( BUD

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 LAPE

Kelas/Semester : III/2
Tahun Pelajaran : 2021/2022

KOMPETENSI DASAR (KD) AW Januari Februari Maret

PENGETAHUAN KETERAMPILAN (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
3.3 Mengidentifikasi sifat-sifat 4.3 Menanggapi sifat-sifat 12 jp 5 12 19 26
tercela yang harus tercela yang harus
dihindari dalam kehidupan dihindari dalam
sehari-hari di Tana Samawa kehidupan sehari-hari di
(di sekolah, di rumah dan Tana Samawa (di
di dalam masyarakat). sekolah, di rumah dan di 2 9
dalam masyarakat).

3.4 Mengenal seni tari 4.4 Mempraktikkan seni tari 12 jp

tradisional anak Samawa. tradisional anak Samawa
16 23 16

3.5 Mencermati permainan 4.5 Permainan tradisional anak 12 jp

tradisional anak Samawa. Samawa.

Mengetahui
Kepala Sekolah

RAKHMA, S.Pd.SD.
NIP. 19650103 198505 2 001
TAN LOKAL ( BUDAYA SAMAWA )

Maret April Mei Juni

Ket.
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6
23
30

13 20 27 11 18 25

Lape, 03 Januari 2022

Guru Kelas III,

SURYANTI, S.Pd.
NIP. 19641231200604 2 10
 PEMETAAN KD PER-SUB TEMA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Lape

Kelas/semester : III/2
MUATAN TEMA 5
KOMPETENSI DASAR (KI.1 KOMPETENSI DASAR (KI.2 SUBTEMA
NO PELAJARA
N dan KI.3) dan KI.4)
1 2 3 4
1 PPKn 1.1 Menerima arti bintang, 2.1 Bersikap jujur, peduli,
rantai, kasih
pohon beringin, kepala sayang sesuai dengan sila-
banteng, sila
dan padi kapas pada Pancasila dalam lambang
lambang negara
negara “Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”
sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa

1.2 Menghargai kewajiban dan 2.2 Melaksanakan kewajiban

hak dan hak
sebagai anggota keluarga sebagai anggota keluarga
dan dan
warga sekolah sebagai warga sekolah
wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang
Maha
Esa

1.3 Mensyukuri keberagaman 2.3 Menampilkan

karakteristik individu di kebersamaan dalam
lingkungan sekitar sebagai keberagaman karakteristik
anugerah Tuhan Yang individu di lingkungan
Maha Esa sekitar

1.4 Mensyukuri makna bersatu 2.4 Menampilkan sikap kerja

dalam sama
keberagaman di lingkungan sebagai wujud bersatu
sekitar dalam
sebagai anugerah Tuhan keberagaman di 2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5
Yang lingkungan sekitar ,6 ,6 ,6 ,6
Maha Esa
 3.1 3.1 Memahami arti gambar 4.1 Menceritakan arti gambar
pada lambang Negara pada lambang Negara
"GarudaPancasila" "Garuda Pancasila"

3.2 Mengidentifikasi kewajiban 4.2 Menyajikan hasil

dan hak sebagai anggota identifikasi kewajiban dan
keluarga dan warga hak sebagai anggota
sekolah. keluarga dan warga
sekolah.

3.3 Menjelaskan makna 4.3 Menhyajikan makna

keberagaman karakteristik keberagaman karakteristik
individu di lingkungan individu di lingkungan
sekitar. sekitar

3.4 Memahami makna bersatu 4.4 Menyajikan bentuk-bentuk

dalam keberagaman di kebersatuan dalam
lingkungan sekitar keberagaman di 2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5
lingkungan sekitar. ,6 ,6 ,6 ,6

2 BAHASA Menggali informasi Menyajikan hasil

INDONESA tentang sumber dan penggalian informasi
bentuk energi yang tentang konsep
disajikan dalam sumber dan bentuk
3.2 bentuk lisan, tulis, 4.2 energi dalam bentuk
visual, dan/atau tulis dan visual
eksplorasi lingkungan menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif
Menggali informasi Menyajikan hasil
tentang perubahan penggalian informasi
cuaca dan tentang konsep
pengaruhnya terhadap perubahan cuaca dan
kehidupan manusia pengaruhnya 1,2,3 1,2,3 1,2,3 1,2,3
3.3 yang disajikan dalam 4.3 terhadap kehidupan ,4,5, ,4,5, ,4,5, ,4,5,
bentuk lisan, tulis, manusia dalam 6 6 6 6
visual, dan/atau bentuk tulis
eksplorasi lingkungan menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif
 Mencermati isi teks
informasi tentang
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
3.6 4.6
transportasi di
lingkungan setempat
Mencermati informasi
tentang konsep
delapan arah mata
angin dan
pemanfaatannya
3.7 4.7
dalam denah dalam
teks lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
Meringkas informasi
tentang
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi di
lingkungan setempat
secara tertulis
menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif
Menjelaskan konsep
delapan arah mata
angin dan
pemanfaatannya
dalam denah dalam
bentuk tulis dan
visual menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif

Mengidentifi-kasi Menyajikan hasil

lambang/ simbol identifikasi tentang
(rambu lalu lintas, lambang/simbol
pramuka, dan (rambu lalu lintas,
lambang negara) pramuka, dan
3.9 4.9
beserta artinya dalam lambang negara)
teks lisan, tulis, beserta artinya dalam
visual, dan/atau bentuk visual dan
eksplorasi lingkungan tulis menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif
3 MATEMATI Menggeneralisasi ide Menyajikan pecahan
KA pecahan sebagai sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan
1,3,5 1,3,5 1,3,5
3.4 bagian dari 4.4 benda-benda konkret
keseluruhan .6 .6 .6
menggunakan benda-
benda konkret
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah
melakukan penjumlahan dan
pengurangan pecahan 1,3,5
3.5 penjumlahan dan 4.5 berpenyebut sama
pengurangan pecahan .6
berpenyebut sama
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah
menentukan lama waktu yang berkaitan lama waktu
3.6 suatu kejadian berlangsung 4.6 suatu kejadian
berlangsung
 Menjelaskan dan
menentukan luas dan
volume dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan
3.8 benda konkret 4.8 Menyelesaikan masalah
luas dan volume dalam
satuan tidak baku dengan
menggunakan benda
konkret
Menjelaskan simetri lipat Mengidentifikasi simetri
dan simetri putar pada lipat dan simetri putar
bangun datar pada bangun datar
menggunakan benda menggunakan benda
3.9 konkret 4.9 konkret

Menjelaskan dan Menyajikan dan

menentukan keliling menyelesaikan masalah
bangun datar yang berkaitan dengan
310 410 keliling bangun datar

Menjelaskan sudut, jenis Mengidentifikasi jenis

sudut (sudut siku-siku, sudut, (sudut siku-siku,
sudut lancip, dan sudut sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan tumpul), dan satuan
3.11 pengukuran tidak baku 4.11 pengukuran tidak baku

Menganalisis berbagai Mengelompokkan

bangun datar berdasarkan berbagai bangun datar
sifat-sifat yang dimiliki berdasarkan sifat-sifat
3.12 4.12 yang dimiliki

Menjelaskan data Menyajikan data

berkaitan dengan diri berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan peserta didik yang
3.13 dalam diagram gambar 4.13 disajikan dalam diagram
gambar

4 SBDP mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif

rupa
3.1 dalam karya dekoratif 4.1 1.3

Mengetahui bentuk dan Menampilkan bentuk dan

variasi variasi
3.2 pola irama dalam lagu 4.2 irama melalui lagu. 1.3

Mengetahui dinamika Meragakan dinamika gerak

3.3 gerak tari 4.3 tari 1.3
 Mengetahui teknik potong, Membuat karya dengan
lipat, teknik
3.4 dan sambung 4.4 potong, lipat, dan 1.3
sambung

Mengetahui
Kepala Sekolah

RAKHMA, S.Pd.SD.
NIP : 19650103 98505 2 001
SUB TEMA
2021/2022

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5

,6 ,6 ,6 ,6

2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5

,6 ,6 ,6 ,6

2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5

,6 ,6 ,6 ,6
 2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5
,6 ,6 ,6 ,6

2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5

,6 ,6 ,6 ,6

2,4,5 2,4,5 2,4,5 2,4,5

,6 ,6 ,6 ,6

1,2,3 1,2,3 1,2,3 1,2,3

,4,5, ,4,5, ,4,5, ,4,5,
6 6 6 6
 1,2,3 1,2,3 1,2,3 1,2,3
,4,5, ,4,5, ,4,5, ,4,5,
6 6 6 6

1,2,3
,4,5,
6

1,2,3 1,2,3 1,2,3

,4,5, ,4,5, ,4,5,
6 6 6

1,3,5 1,3,5 1,3,5

.6 .6 .6
 1,3,5 1,3,5
.6 .6

1,3,5
.6

1,3,5 1,3,5
.6 .6

1,3,5
.6

1,3,5
.6

1,3,5 1,3,5
.6 .6

1.3 1.3 1.3

1.3 1.3 1.3

1.3 1.3 1.3

1.3 1.3 1.3

Lape,3 Januari 2022

Guru Kelas III,

SURYANTI, S.Pd.
NIP. 19641231 200604 2 102
 PEMETAAN KD MULOK
TAHUN PELAJARAN 2021/
Nama Sekolah : SD Negeri 3 Lape
kelas/semester: III/2

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR ( KI.3) KOMPETENSI DASAR ( KI.4)

PELAJARAN
MULOK 3.3 Mengidentifikasi sifat-sifat tercela
yang harus dihindari dalam
kehidupan sehari-hari di Tana
Samawa (di sekolah, di rumah dan
di dalam masyarakat).
4.3 Menanggapi sifat-sifat tercela
yang harus dihindari dalam
kehidupan sehari-hari di Tana
Samawa (di sekolah, di rumah
dan di dalam masyarakat).

3.4 Mengenal seni tari tradisional 4.4 Mempraktikkan seni tari

anak Samawa. tradisional anak Samawa

3.5 Mencermati permainan tradisional 4.5 permainan tradisional anak

anak Samawa. Samawa.

Mengetahui
Kepala Sekolah,

RAKHMA, S.Pd.SD.
NIP. 19650103 198505 2 001
 PEMETAAN KD MULOK
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

BAB 1 BAB 2 BAB 3

Hal.57-65

Hal.67-78

Hal.80-100

Lape, 03 Januari 2022

Guru Kelas III,

SURYANTI, S.Pd.
NIP. 19641231200604 2 102