A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan Saintific dan model pembelajara
peserta dapat Menganalisis kesesuaian parameter kwal
air yang dipersyaratkan, Mengkaji kesesuaian paramete
standar kwalitas air yang dipersyartkan dengan penuh r
penuh tanggung jawab, dan rasa saling menghargai.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pemberian rangsangan (Stimulation)
Peserta didik memperhatikan dan menyimak video y
pengukuran kwalitas air. (literasi)
PQ : QS. An-Nahl (16) : 14 yang artinya : “...., Dan
lautan(untukmu),agar kamu dapat memakan daripa
segar(ikan).......”
2. Problem statement/ Identifikasi masalah (critical thin
integritas)
Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
menyimak tayangan menggunakan bahasa yan
pertanyaan diantaranya sebagai berikut:
Bagaimana menganalisis kesesuaian par
standar kwalitas air yang dipersyaratkan?
Bagaimana mengkaji kesesuaian parameter
kwalitas air yang dipersyaratkan?
3. Data collecting/ Pengumpulan data (literasi, goto
critical thingking)
Secara berkelompok ( 1 kelompok terdiri dari 5-6