SILABUS

Nama Sekolah : SMK NEGERI SUMATERA SELATAN

Kelas/Semester : X /1-2
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : FISIKA
Durasi Pembelajaran : 3 jp
Deskripsi KI :

KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Fisika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Fisika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
 Pencapaian
Pembalajaran Waktu
Kompetensi
3.1 Menerapkan  Mengidentifika  BESARAN Mengamati Observasi 6 jp  Buku Teks
prinsip-prinsip si prinsip- FISIS  Membaca bahan bacaan Proses Fisika kelas
pengukuran prinsip  ANGKA terkait besaran, satuan, bereksperim X Penerbit
besaran fisis, pengukuran PENTING dan jenis-jenis alat ukur en Erlangga
angka penting besaran dan penggunaannya, menggunaka  Buku teks
 JENIS- kemudian menuliskan
dan notasi fisis,angka n peralatan yang lain
JENIS hasil pengamatan ke
ilmiah pada penting dan dan  Sumber atau
ALAT dalam bentuk tabel yang
bidang teknologi notasi ilmiah kelengkapan referensi lain
UKUR memuat nama besaran,
dan rekayasa  Menerapkan Alat ukur (internet jika
alat ukur yang ada
4.1 Melakukan prinsip-prinsip digunakan, dan satuan
pengukuran pengukuran Tes
pengukuran.
besaran fisis besaran lisan/tertulis
 Mengamati alat ukur
dengan fisis,angka terkait
panjang, massa, dan
menggunakan penting dan dengan
waktu dan memperoleh
peralatan dan notasi ilmiah informasi mengenai cara pengukuran
teknik yang  Melakukan menggunakan alat-alat dan alat ukur
tepat serta pengukuran ukur dari besaran serta
mengikuti besaran fisis tersebut. Mengerjakan
aturan angka latihan soal-
dengan
penting Menanya soal mengenai
menggunakan
jenis-jenis alat
peralatan  Mengajukan pertanyaan
ukur dan
dengan yang berkaitan dengan
penggunaanny
mengikuti cara menggunakan alat
a
aturan angka ukur, cara membaca
penting. skala, dan cara
menuliskan hasil
pengukuran

mengukur
 Melakukan pengukuran
pada alat-alat ukur
 dengan memakai prinsip-
prinsipaturan angka
penting

Mengeksplorasi
 Menentukan massa jenis
dua macam benda.
Pengukuran dilakukan
berulang untuk jenis
benda yang sama, tapi
3.2 Mengevaluasi  Mengidentifika A.GERAK Menanya  Pengamat 6 jp  Buku Teks Fisika
gerak lurus dan sigerak lurus LURUS  Mengajukan pertanyaan an kelas X
gerak melingkar dan gerak B.GERAK terkait perbedaan gerak kegiatan  Buku teks yang
dengan kelajuan melingkar MELINGKAR lurus dengan kecepatan percobaan lain
tetap atau dengan tetap dan gerak lurus /praktikum  Sumber atau
percepatan kelajuan tetap dengan percepatan tetap Gerak referensi lain
tetap dalam atau Melingkar (internet jika ada
kehidupan percepatan Mengeksplorasi dilengkapi
sehari-hari.  Melakukan percobaan dengan
tetap
gerak lurus dengan rubrik
4.2 Menyajikan  Menerap
hasil percobaan kan gerak lurus percepatan tetap
menggunakan kereta
gerak lurus dan dan gerak dinamika, ticker-timer, Tes
gerak melingkar melingkar dalam
troli, dan beban gantung Tes
dalam bentuk kehidupan
 grafik/tabel
pada bidang
teknologi dan
rekayasa.

sehari-hari. lisan/tertulis
 Menyajik Mengasosiasi yang terkait
an hasil dengan
percobaan  Menganalisis besaran- membuat
gerak lurus dan besaran fisika pada Tabel
gerak melingkar gerak dengan
dalam bentuk percepatan
tabel  Mengolah data
percobaan gerak lurus
dengan percepatan tetap
3.3. Menganalisis  Membedaka  GERAK Mengamati  Tugas 6jp  Buku Teks Fisika
gerak dan gaya n gerak dan DAN  Mengamati peragaan Memecahkan kelas X
dengan gaya GAYA gerak benda karena permasalahan  Buku teks yang
menggunakan dengan  HUKUM ditarik atau didorong gerak karena lain
hukum-hukum menggunak NEWTON  Mengamati peragaan dipengaruhi
Newton an hukum- 1,II DAN III gerak benda ditarik tali gaya Sumber atau
hukum melalui katrol menggunakan referensi lain
newton hukum-hukum (internet
 Melakukan Menanya Newton
perhitungan  Mengajukan pertanyaan
gerak dan untuk memperoleh
gaya informasi penyebab
 Pengamat
benda bergerak
dengan an
 Mengajukan pertanyaan
 menggunak untuk memperoleh kegiatan
an hukum informasi pengaruh masa percobaan
newton benda, arah dan besar /praktikum
4.3.Menggunakan  Menggunak gaya terhadap Hukum
alat-alat sederhana an alat-alat percepatan gerak Newton
yang berhubungan dan
sederhana
dengan hukum Mengeksplorasi Konsep
yg
Newton tentang  Menentukan jenis, besar, Gaya
berhubunga
gerak. n dengan dan arah gaya yang
bekerja terhadap benda TES
hukum
bergerak pada bidang TERTULIS
newton
datar  Mengerjak
 Menentukan besar, dan an latihan
arah gaya yang bekerja soal-soal
terhadap benda bergerak mengenai
pada bidang miring hukum
 Menentukan besar, dan Newton
arah gaya yang bekerja dan
terhadap benda bergerak konsep
pada sistem katrol gaya

Mengasosiasi
 Menghitung percepatan
 benda dalam sistem
yang terletak pada
bidang datar, bidang
miring, dan sistem katrol

Mengkomunikasikan
Menyajikan diagram gaya-
gaya yang bekerja pada
benda dalam sistem yang
terletak pada bidang datar,
bidang miring, dan sistem
 katrol

3.4. Menganalisis  Mengidentifi  USAHA Mengamati Tugas 6jp  Buku Teks Fisika
hubungan usaha, kasi definisi  DAYA  Mengamati peragaan . kelas X
energi, daya dan usaha,daya  ENERGI usaha positif, usaha  Mengerjak  Buku teks yang
efisiensi dan energi negatif, dan usaha nol an latihan lain
 Menerapkan  Menyimak informasi soal-soal Sumber atau
mengenai daya sebagai mengenai referensi lain
perumusan
laju perubahan energi usaha, (internet
usaha,energ
atau usaha per satuan energi,
i dan daya dan daya
4.4Menyajikan waktu
serta
ide/gagasan dampak efisiensi
keterbatasan sumber Menanya
energi bagi kehidupan  Mengajukan pertanyaan
dan upaya  Menjelaska mengenai hubungan
penanggulannya n dampak usaha dengan
dengan energi keterbatasa perubahan energi kinetik
terbarukan n sumber dan energi potensial
energi bagi Mengajukan pertanyaan
kehidupan terkait rumusan kualitatif
dan upaya dan persamaan matematis
penanggula hukum
ngannya  persamaan matematis
hukum kekekalan energi
mekanik

Mengeksplorasi
 Mengumpulkan data-data
aplikasi kekekalan energi
pada teknologi dan
rekayasa

Mengasosiasi
  Menentukan hubungan
usaha dengan
perubahan energi kinetik
 Mengelompokkan bentuk
kekekalan energi
mekanik pada berbagai
gerak benda

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
lisan dan tertulis hasil
diskusi kelompok

3.5. Menerapkan  Mengidentifika  MOMENT Mengamati Tugas 6jp  Buku Teks Fisika
konsep si definisi UM  Membaca informasi  Merancan kelas X
momentum, impuls momentum,im  IMPULS momentum, impuls, g  Buku teks yang
dan hukum puls dan hubungan antara impuls pembuata lain
kekekalan hukum dan momentum serta n benda Sumber atau
momentum kekekalan tumbukan dari berbagai untuk referensi lain
momentum sumber belajar mengaplik (internet
 Menyimak informasi yang asikan
 Menjelaska konsep
disampaikan oleh guru,
n jenis-jenis impuls dan
tentang tumbukan benda
tumbukan momentu
4.5.Mendemonstrasik dihubungkan dengan
 Menerapkan konsep-konsep m
an berbagai jenis perumusan
tumbukan momentum, impuls dan  Memecahk
impuls dan hukum kekekalan an
momentum momentum. permasala
dalam soal han
Menanya tumbukan
 Mengajukan pertanyaan benda
tentang konsep dengan
momentum dan impuls, mengaplik
dan hubungan antara asikan
 impuls dan momentum.
 Mengajukan pertanyaan
mengenai hukum
kekekalan momentum

Mengeksplorasi
konsep
impuls dan
 Merancang dan kekekalan
membuat benda yang momentu
mengaplikasikan prinsip m.
momentum dan impuls,  Mengerjak
dan hukum kekekalan an latihan
momentum soal-soal
Mengasosiasi mengenai
 Menganalisis momentu
kasus/peristiwa m dan
tumbukan untuk impuls
memecahkan masalah
dan menarik kesimpulan,
menggunakan hukum
kekekalan momentum
Mengkomunikasikan
Membuat laporan lisan dan
tertulis

 Mengidentifika MOMEN Mengamati 6jp  Buku Teks Fisika

si TUM  Mengamati peragaan kelas X
momeninersia SUDUT memberikan gaya pada  Buku teks yang
dan DAN benda dalam berbagai lain
momentum ROTASI posisi untuk memperoleh Sumber atau
definisi momen gaya referensi lain
 Menerapkan
konsep  Mengamati peragaan (internet
momentum benda berputar,
menggelinding, dan
sudut dan menggelincir untuk
rotasi benda memperoleh hubungan
gerak translasi dengan
gerak rotasi
 Membaca informasi
mengenai kecepatan dan
percepatan sudut, rotasi
dengan percepatan
sudut, dan energi gerak
rotasi

Menanya
 Mengajukan pertanyaan
mengenai hubungan
gerak translasi dengan
gerak rotasi
 Mengajukan pertanyaan
mengenai penerapan
energi gerak rotasi
Mengeksplorasi
 Menentukan faktor-faktor
yang mempengaruhi
besar energi gerak rotasi

Mengasosiasi
 Menganalisis variabel
peristiwa gerak rotasi
 Menentukan hubungan
antar variabel gerak
rotasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
mengenai pemecahan
 masalah gerak rotasi
3.7. Menganalisis  Mengidentifika  SIFAT Mengamati Tugas 9jp  Buku Teks Fisika
kekuatan bahan dari si sifat ELASTISITA  Mengamati peragaan  Merencan kelas X
sifat elastisitasnya elastisitas S BAHAN benda elastis dan benda akan  Buku teks yang
bahan dan DAN plastis kegiatan lain
plastisitas PLASTISITA  Demonstrasi pengaruh percobaan Sumber atau
S gaya terhadap untuk referensi lain
 Menerapkan
perubahan panjang menyelidiki (internet
sifat elastisitas  HUKUM
benda elastis elastisitas
terhadap HOOKE dan
bidang aplikasi
Menanya
4.7Menyelesaikan teknologi hukum
 Membuat pertanyaan
masalah teknis dalam  Melakukan Hooke
mengenai elastisitas
bidang teknologi perhitungan  Mengerjak
benda
terkait dengan susunan an latihan
 Mengajukan pertanyaan
elastisitas bahan pegas dengan soal-soal
untuk memperoleh
menggunakan informasi mengenai mengenai
rumus hukum modulus elastisitas elastisitas
hooke dan
Mengeksplorasi hukum
 Mengumpulkan data Hooke
variabel-variabel yang
terlibat dalam peragaan
hukum Hooke
 Menentukan karakteristik
susunan pegas seri dan
paralel
 Menentukan data yang
diperlukan untuk
melakukan percobaan
menentukan elastisitas
bahan
 Merencanakan
percobaan penentuan
 elastisitas bahan

Mengasosiasi
 Menentukan hubungan
gaya dan konstanta
pegas
 Menyimpulkan pengaruh
gaya terhadap deformasi
bahan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
mengenai pengujian
elastisitas bahan secara
lisan dan tertulis
3.8. Menerapkan  Mengidentifika  TEKANAN Mengamati Tugas 12jp  Buku Teks Fisika
hukum-hukum yang si hukum- HIDROSTA  Mengamati peragaan  Memecahk kelas X
berkaitan dengan hukum yang TIS benda mengapung, an  Buku teks yang
fluida statis dan berkaitan  FLUIDA melayang dan tenggelam persoalan lain
dinamis dengan fluida  Membaca artikel mengenai Sumber atau
 HUKUM aplikasi
 Melakukan dan/atau bahan ajar referensi lain
PASKAL fluida
percobaan untuk memperoleh (internet
 HUKUM informasi penggunaan statik dan
sederhana ARCHIME fluida
sistem hidrolik, sistem
yang DES dinamik
kerja produk-produk
berkaitan dalam
teknologi dan rekayasa
dengan fluida teknologi
Menanya dan
 Mengajukan pertanyaan rekayasa
terkait hukum-hukum  Mengerjak
fluida statik dan an latihan
penerapannya soal-soal
4.8Melakukan mengenai
percobaan sederhana  Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan terkait hukum-hukum
dengan hukum- fluida dinamik dan
hukum fluida statis penerapannya
dan dinamis
Mengeksplorasi
fluida
 Menentukan data yang statik dan
diperlukan untuk
dinamik
membuat peraga
alat/sistem hidrolik
Projek
sederhana
 Merancang benda kerja  Membuat
peraga
aplikasi prinsip-prinsip
alat/sistem
fluida statik dan fluida
hidrolik
dinamik
sederhana
Mengasosiasi
, dan
 Menganalisis benda kerja menulis
yang menggunakan laporan
konsep tekanan perancang
hidrostatik, hukum an dan
Archimedes, dan hukum pembuata
Pascal untuk n peraga
memecahkan persoalan alat/sistem
dalam teknologi dan hidrolik
rekayasa sederhana
Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
mengenai penerapan
hukum-hukum fluida
secara lisan dan tertulis

3.9. Menganalisis  Mengidentifika  GETARAN Mengamati Tugas 9jp  Buku Teks Fisika
getaran, gelombang si  GELOMB  Mengamati peristiwa  Membuat kelas X
dan bunyi getaran,gelom ANG ayunan bandul dan laporan  Buku teks yang
bang dan  BUNYI pegas dan hasil lain
bunyi menuliskan data ke percobaan  Sumber atau
 Menjelaskan dalam tabel jenis referensi lain
jenis-jenis pengamatan gelombang, (internet
 Menyimak informasi sifat
gelombang
mengenai gelombang,
 Menjelaskan efek
getaran,gelombang
penggunaan dan bunyi Doppler,
gelombang dan
 Membaca bahan
bunyi dalam fenomena
bacaan terkait
teknologi konsep dan prinsip gelombang
gelombang, serta  Memecahka
keterkaitan antara n masalah
getaran dengan penggunaa
gelombang. n konsep
 Mengamati gelombang
4.9.Menyajikan fenomena pada
penggunaan perambatan produk
gelombang bunyi gelombang teknologi
dalam teknologi. permukaan air; dan
(Misalnya : dalam rekayasa
 Mengamati
pengujian fenomena
menggunakan Non gelombang bunyi,
Distructive Testing misalnya pada dua
sumber bunyi yang
bergerak saling
mendekat atau
menjauh, dan
menuliskan ke
dalam tabel
pengamatan.
 Menyimak informasi
mengenai jenis-jenis
 gelombang

Menanya
 Mengajukan
pertanyaan dalam
diskusi kelompok
berkaitan dengan
frekuensi dan
periode getaran
Menanya
 Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
perbedaan
gelombang
permukaan air dan
gelombang bunyi
 Mengajukan
pertanyaan
mengenai jenis-jenis
gelombang
 Mengajukan
pertanyaan
mengenai fenomena
gelombang

Mengeksplorasi
 Melakukan
percobaan dengan
menggunakan
bandul sederhana
dan pegas untuk
memahami konsep
frekuensi dan
 periode getaran

Mengasosiasi
 Menganalisis
keterkaitan antara
konsep frekuensi
dan periode


3.10. Menganalisis  Mengidentifika  SUHU Mengamati Tugas 6jp  Buku Teks Fisika
proses pemuaian, si perubahan  KALOR  Mengamati peragaan  Mengkaji kelas X
perubahan wujud zat wujud peleburan es menjadi air literatur atau  Buku teks yang
 PEMUAI
dan perpindahan zat,pemuaian karena dipanaskan artikel lain
AN
kalor dengan konsep dan  Membaca artikel/buku/ rujukan Sumber atau
suhu dan kalor  PERUBA
pustaka rujukan lainnya mengenai
perpindahan referensi lain
HAN untuk memperoleh suhu, kalor
kalor (internet
WUJUD informasi mengenai dan
 Menjelaskan ZAT perpindahan
pengaruh kalor terhadap
perumusan kalor
suhu benda, pengaruh
suhu dan kalor
perubahan suhu benda  Membuat
 Melakukan terhadap ukuran benda, laporan hasil
percobaan perpindahan kalor secara pengukuran/
sederhana yg konduksi, konveksi, dan percobaan
berhubungan radiasi mengenai
dengan kalor perpindahan
Menanya kalor.
4.10.Menggunakan  Mengajukan pertanyaan  Memecahka
mengenai pengaruh kalor n persoalan
alat sederhana dalam
terhadap perubahan mengenai
percobaan yang
suhu, wujud dan ukuran aplikasi
berhubungan dengan perpindahan
benda
kalor kalor dan
 Mengajukan pertanyaan
untuk memperoleh konduktivitas
informasi tentang termal
 perpindahan kalor

Mengeksplorasi
 Menentukan kalor jenis
logam melalui
perhitungan
 Mengumpulkan data
variabel-variabel suhu,
ukuran, dan perpindahan
kalor  Mengerjakan
latihan soal-
soal
Mengasosiasi
mengenai
 Menganalisis data suhu dan
percobaan perpindahan kalor
kalor ke dalam bentuk
penyajian tabel, grafik.
 Menyimpulkan hasil
percobaan dengan
menginterpretasi data
dan grafik
Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
penyelidikan tentang cara
perpindahan kalor secara
lisan dan tertulis
3.11 Menerapkan  Menerapkan  HUKU Mengamati Tes 6jp  Buku Teks Fisika
hukum-hukum hukum – M  Membaca artikel/sumber Tes tertulis kelas X
termodinamika hukum TERM rujukan untuk berbentuk  Buku teks yang
termodinami ODINA memperoleh informasi uraian lain
ka dalam MIKA I mengenai mesin-mesin dan/atau Sumber atau
perhitungan DAN II kalor pilihan ganda referensi lain
 Menjelaskan  MESIN aplikasi hukum (internet
Menanya termodinamika
cara kerja CARN
  Mengajukan pertanyaan
untuk menemukan
hubungan impuls dengan
gaya dan tekanan
 Mengajukan pertanyaan
untuk memperoleh
deskripsi gerakan partikel
gas menumbuk dinding
 Mengajukan pertanyaan
4.11.Menunjukkan untuk memperoleh
cara kerja alat pemahaman mengenai
sederhana yang persamaan gas ideal
berhubungan dengan Mengeksplorasi
termodinamika  Mengumpulkan informasi
alat
sederhana berbagai produk
teknologi dan rekayasa
yang
aplikasi hukum-hukum dan mesin
berhubungan OT
termodinamika dan kalor
dengan mesin kalor
termodinami
ka Mengasosiasi
 Menganalisis cara kerja
produk-produk teknologi
dan rekayasa aplikasi
mesin kalor dan
termodinamika
 Menentukan hubungan
antara kalor yang diserap
dengan kalor yang
dibuang pada sistem
mesin kalor
 Menentukan efisiensi
mesin kalor
3.12. Menerapkan Mengamati 12jp  Buku Teks Fisika
listrik statis dan listrik  Menyimak informasi kelas X
dinamis. mengenai listrik statis  Buku teks yang
dan listrik dinamis. lain
 Mengamati hubungan Sumber atau
kuat arus, tegangan, atau referensi lain
hambatan dalam (internet
percobaan
Menanya
 Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan
hubungan kuat arus,
tegangan, dan hambatan
 Mengajukan pertanyaan
mengenai daya dan
energi arus searah

Mengeksplorasi
 Melakukan percobaan
untuk menunjukkan jenis
dan interaksi muatan
listrik statis
 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
hubungan kuat arus,
tegangan, dan hambatan
(hukum Ohm)
 Melakukan percobaan
untuk mengukur kuat
arus, tegangan, dan
hambatan menggunakan
alat ukur listrik
 Melakukan percobaan
menentukan kuat arus
 listrik pada rangkaian
listrik arus searah
dengan menggunakan
hukum Kirchhoff I
 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki kuat
arus, tegangan, dan
hambatan pada
rangkaian majemuk
dengan menggunakan
hukum Kirchhoff II

Mengasosiasi
 Menganalisis hubungan
keterkaitan dalam
interaksi muatan listrik
statis
 Menganalisis data
percobaan hukum Ohm
.

Mengkomunikasikan
 Menyaji hasil
pengamatan mengenai
interaksi muatan listrik,
dalam bentuk lisan atau
gambar.

4.12. Melakukan
percobaan terkait
listrik statis dan listrik
dinamis
4.12. Menerapkan 3jp  Buku Teks Fisika
hukum-hukum kelas X
kemagnetan dalam  Buku teks yang
persoalan sehari-hari. lain
Sumber atau
referensi lain
(internet
4.13.
Mendemonstrasikan
percobaan yang
berkaitan dengan
konsep kemagnetan
dan elektromagnet.
3.14. Menganalisis  Buku Teks Fisika
rangkaian listrik arus kelas X
bolak balik (AC).  Buku teks yang
9jp lain
Sumber atau
referensi lain
(internet
4.14. Memecahkan
masalah teknologi
yang berkaitan
dengan listrik arus
bolak balik (AC).
3.15. Menerapkan  Buku Teks Fisika
sifat cermin dan lensa kelas X
pada alat–alat optik.*  Buku teks yang
6jp lain
Sumber atau
referensi lain
(internet
4.15. Merencanakan
pembuatan alat-alat
optik sederhana
dengan menerapkan
prinsip pemantulan
pada cermin dan
pembiasan pada
lensa.*

Mengetahui, Palembang, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Zulkarnain, M.T Devi Wulandari, S.Pd

NIP. 196610041995011002 NIP. 198412072009022003