SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)

Soal Literasi AKM yang mengandung mata pelajaran PAI. Iman Kepada Rasul-rasul Allah

Dimensi Belajar AKM Ketersediaan

KD Tema
Sikap Pengetahuan Keterampilan Literasi Numerasi Tersedia Belum
Iman Kepada
1.4 √ √ Rasul Allah √
SWT
2.4 √ √ √

3.4 √

4.4 √ √ √

Jari seorang warga Desa Karangpakis, Kecamatan Kabuh, Jombang. Jari mengaku menerima wahyu
dari Allah SWT. Selanjutnya, dia mengaku sebagai penerus nabi atau Isa Habibullah yang bertugas
meluruskan ajaran agama yang dibawa Nabi Muhamad saw. “Kalau Isa Al Masih, zaman sebelum Nabi
Muhammad. Kalau saya ini Isa Habibullah. Ini adalah kejadian ghaib. Tidak semua orang bisa mengetahui,”
ujar Jari ketika ditemui di rumahnya, Selasa (16/2).
Sejak itu, dia mendirikan Pondok Pesantren Kahuripan Ash-Shiroth di desanya. Kini, Jari memiliki
pengikut sekitar seratus orang. Kepada sejumlah wartawan, dia mengaku mendapatkan wahyu pada Jumat
legi tahun 2004. Saat itu dirinya sedang melakukan salat malam dan mengatakan dipanggil Allah dengan
Surat Yasin ketika dalam posisi sujud. “Tepat ketika sujud, saya dipanggil oleh Allah dengan Surat Yasin.
Ada suara ‘Yasin… yasin…’ sebanyak tujuh kali. Kemudian ‘walquranul khakim’ sampai selesai,” kata Jari.
Setelah bacaan Surat Yasin itu, kemudian dirinya mendengar suara memerintah ‘wahai Isa’ sebanyak dua
kali. “Saya langsung menangis tidak kuat. Itulah wahyu yang saya terima dari Allah,” katanya
menambahkan. Jari mengaku sudah sepuluh tahun mendapatkan wahyu tersebut.
Di masjid yang dia dirikan di atas tanah hibah yang didapatkanya, Jari mengumpulkan para
pengikutnya setiap tanggal 1 dan 15 setiap bulan. Ada yang menarik di dalam masjid lingkungan Pesantren
Kahuripan Ash-Shirotol Mustaqim yang berdekatan dengan sejumlah rumah warga pengikut Jari itu. Yaitu di
dekat tempat imam tampak sebuah batu besar. Batu itu diambil dari Gunung Lawu di Kabupaten Magetan
yang dianggapnya sebagai makam Nabi Muhamad saw, seperti halnya makam Ibrahim didekat Ka’bah di
Makkah. Selain itu, masjid itu juga dihiasi berbagai ornamen bernuansa pewayangan. Di sebelah kanan dan
kiri pintu masjid terdapat gambar Arjuna dan Semar. Sedangkan pada kubah bagian dalam terdapat
gunungan. ” Semua gambar itu memilik filosofi yang sangat penting,” pungkasnya.

A. Buatlah 2 Soal Pilihan (hanya 1 jawaban benar)

1. Nabi Muhammad adalah nabi yang terakhir yang diutus Allah SWT. dimuka bumi dan tidak ada nabi
setelahnya. Namun setelah Nabi Muhamad SAW. meniggal banyak sekali nabi-nabi palsu bermunculan
dari kalangan umat Islam sehingga membuat gaduh jagat raya. Terutamanya Indonesia banyak sekali kita
jumpai kasus-kasus yang muncul orang yang mengaku menjadi rasul. bahkan tidak tanggung-tanggung
telah memiliki pengikut yang banyak.
Dari peristiwa diatas sikap apa yang harus kita tunjukkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi iman kepada rasul….
a. Menganggap orang yang mengaku rasul adalah orang yang tidak berpengetahuan
b. Tidak terlalu memperdulikan isu-isu agama karena agama adalah urusan masing-masing individu
c. Tetap berperilaku sebagaimana biasanya tanpa terpengaruh dengan masalah apapun
d. Semakin mempertebal keimanan tidak memperdulikan dunia karena mengaggap kiamat sudah dekat
e. Mendekatkan diri kepada Allah atas kejadian-kejadia yang merusak agama dan selalu menambah
wawasan keagamaan agar tidak terjerumus kepada hal-hal yang menyesatkan
2. Budi adalah putra dari Bapak Hasan yang terdakwa sebagai orang yang mengaku nabi di daerah Jombang
mengalami trouma dan tidak mau bersekolah dikarenakan mendapatkan bulliying dari teman-temanya.
pihak sekolah sudah membujuknya untuk tetap sekolah dan akan dijamin tidak akan ada lagi teman-
teman yang membulliyingnya lagi.
jika kalian adalah teman dari Budi apa sebaiknya yang kalian lakukan….
a. Membiarkannya karena Budi adalah anak dari seorang yang telah menistakan agama
b. Seharusnya pihak sekolah memberhentikan Budi dari siswa sekolah tersebut datkutkan akan
menyebarkan ajaran seat dari ayahnya
c. Memberikan arahan kepada teman-temanya bahwa apa yang dilakukannya salah dan harus
memberikan wawasan keagamaan kepada Budi agar tidak melakukan apa yang telah dilakukan
ayahnya
d. Membenci Budi karena ikut mendukung ayahnya
e. memberikan arahan kepada teman-temannya bahwa apa yang dilakukan salah, sebaiknya diserahkan
kepada pihak yang berwajib dan seklah harus bertindak tegas.

B. Buatlah 2 soal Uraian

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Iman kepada Rasul
2. Sebutkan perbedaan nabi dan rasul
 SURVEI KARAKTER

1. RELIGIUS - KEBERIMANAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA

Perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap
pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

Nilai : AJARAN AGAMA KETAATAN MELAKSANAKAN AJARAN AGAMA

Perilaku yang diamati Mengucapkan salam kepada orang lain.

Kategori Indikator
Mengucapkan salam, menyapa, dan bersedia membantu semua warga
Membudaya (M)
sekolah maupun tamu di sekolah.
Berkembang (B) Mengucapkan salam dan menyapa semua warga sekolah.

Hanya mengucapkan salam dan menyapa warga sekolah yang dikenal

Mulai Berkembang (MBK)
atau disukai saja.
Memerlukan Bimbingan Mengucapkan salam dan menyapa warga sekolah bila
(MB) diminta/diingatkan oleh pendidik.

Nilai : TOLERANSI TOLERANSI BERAGAMA

Perilaku yang diamati Menghargai perbedaan agama dengan orang lain.

Kategori Indikator
Memiliki inisiatif untuk mengajak teman berbeda agama untuk
Membudaya (M) berteman dan bekerjasama.
Bersedia berteman dan bekerjasama dengan teman yang berbeda
Berkembang (B) agama.
Berteman dan bekerjasama dengan teman yang berbeda agama bila
Mulai Berkembang (MBK) dimotivasi oleh pendidik.
Memerlukan Bimbingan Menolak berteman dan bekerjasama dengan teman yangberbeda agama.
(MB)

2. NASIONALIS
Perilaku cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan
kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
Perilaku menghargai perbedaan etnis, suku, pendapat, dan
Nilai : TOLERANSI
tindakan yang berbeda dari dirinya.
Menghargai adanya perbedaan latar belakang dirinya dengan
Perilaku yang diamati
orang lain.
Kategori Indikator
Aktif mengajak teman yang berbeda etnis, sosial, dan budaya untuk
Membudaya (M)
terlibat dalam aktivitas sekolah.
Antusias terlibat dalam aktivitas sekolah dengan teman yang berbeda
Berkembang (B)
etnis, sosial, dan budaya.
Secara sukarela terlibat dalam aktivitas sekolah dengan
Mulai Berkembang (MBK)
teman yang berbeda etnis, sosial, dan budaya.
Terlibat dalam aktivitas sekolah dengan teman yang berbeda etnis,
Memerlukan Bimbingan
sosial, dan budaya bila diminta oleh pendidik.
(MB)

Nilai : CINTA TANAH AIR
Perilaku yang diamati
Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan
kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial,
budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
Bergaya hidup sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

Kategori Indikator
Mengajak teman untuk bergaya hidup sesuai dengan kepribadian
Membudaya (M) bangsa Indonesia.
Menunjukkan gaya hidup yang sesuai dengan kepribadian bangsa
Berkembang (B) Indonesia.
Meniru gaya hidup budaya asing, meskipun tidak bertentangan
Mulai Berkembang (MBK) dengan kepribadian bangsa Indonesia.
Memerlukan Bimbingan Terpengaruh oleh gaya hidup dari budaya asing yang tidak sesuai dengan
(MB) kepribadian bangsa Indonesia.

3. INTEGRITAS
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat
dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
Nilai : DISIPLIN Perilaku yang taat dan patuh terhadap peraturan.
Menyerahkan tugas dan hadir di sekolah tepat waktu.
Perilaku yang diamati

Kategori Indikator
Mengajak teman untuk menyerahkan tugas dan hadir di sekolah tepat
Membudaya (M) waktu.
Menyerahkan semua tugas dan hadir di sekolah tepat waktu.
Berkembang (B)
Menunda-nunda dalam menyerahkan tugas sehingga
Mulai Berkembang (MBK) harus diingatkan dan kadang-kadang terlambat datangdi sekolah.
Memerlukan Bimbingan Tidak pernah mengumpulkan tugas dan sering terlambat datang di
(MB) sekolah.

Contoh dalam Soal

Jenjang SMA
Lingkup Materi/Indikator Nilai Pancasila
Tujuan Pembentukan karakter sesuai profil pelajar Pancasila
Bentuk Soal Pilihan Ganda

1. Pak Bagas punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk. Pak Bagas
memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong. Namun bau kotoran dari kandang Pak
Bagas mengganggu warga di kampung tersebut. Warga melakukan protes karena pencemaran udara.
Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Bagas adalah ….
A. Bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan
B. Menimbun kotoran ayamnya setiap hari
C. Memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif
D. Memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak
E. Menempuh jalur hukum karena dia merasa bebas melakukan apapun di atas tanahnya
Kunci Jawaban: A
Karena menyelesaikan permasalahan diutamakan dengan musyawarah untuk mufakat sebagai jalan
keluar terbaik. Prinsip Pancasila terutama Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan.
 2. Sekolah sudah membuat mengenai larangan siswa laki-laki untuk memiliki rambut gondrong. Seorang
guru menegur Riko agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat gondrong. Padahal Riko
menyukai model rambutnya sekarang ini. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Riko adalah ….
A. segera memotong rambutnya sepulang sekolah
B. menunggu sampai ditegur kembali, baru kemudian memotong rambutnya.
C. mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong saat ini.
D. membuat alasan agar dimaklumi oleh guru.
Kunci Jawaban: A
Karena bagaimanapun sekolah punya aturan tersediri dalam tata tertib yang harus ditaati semua warga
sekolah tanpa kecuali. Sikap integritas yaitu mentaati aturan yang berlaku dalam hal ini tata tertib
sekolah.

Hasil survei yang diberikan kepada peserta didik kelas XI MIA 1 terkait pertanyaan apakah anda sudah
melaksanakan membaca QS. Al Baqarah ayat 285 tentang Iman Kepada Rasul

Aspek yang dinilai

NO. Nama Peserta Didik Pemahaman
Kelancaran Kefashihan
Tajwid
1 Afito Indra Permana 4 3 3

2 Aisyah Triani Horiana 4 4 4

3 Anindya Putri Ravina 3 3 3

4 Annisa Wida Rismayanti 4 3 3

5 Arya Adwitya Ramadhan 3 3 3

6 Butsaina Altaf Atsila 4 3 3

Keterangan: Rentang Nilai:

Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
90 – 100 : A
Skor= Skor yang diperoleh X 100 = ………………. 80 – 89 : B
Total Skor 70 -79 : C
0 – 69 : D

Berdasarkan hasil survey di atas peserta didik sudah cukup baik dalam membaca QS. Al Baqarah ayat 285
dan memahami nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Kesimpulan
Berdasarkan hasil survei di atas, peserta didik sudah cukup baik dalam membaca QS. Al Baqarah ayat 285,
serta sudah baik dan tertib dengan tugas yang diberikan guru. Dari data hasil survei yang masuk. Kami terus
berupaya mendorong siswa agar melaksanakan kegiatan penguatan Pendidikan karakter dirumah, dengan
dibimbing oleh orang tua, dan pihak sekolah juga terus memperbaiki kegiatan pembelajaran.