RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /1
Pelajaran : Bilangan Prima
Sub Pelajaran : Ujian
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 90 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika
Kompetensi Dasar KETERANGAN
3.5. Menjelaskan bilangan prima 3.5.1. Memahami bilangan prima

4.5. Mengidentifikasi bilangan prima 4.5.1. Mengerjakan soal yang berkaitan dengan
bilangan prima

C. TUJUAN
1. Siswa mampu menjawab pertanyaan dengan baik dan benar
2. Siswa mampu mengerjakan soal dengan mencantumkan cara-caranya
3. Siswa mampu membedakan faktor bilangan prima dan faktorisasi bilangan prima

D. MATERI
1. Ujian kelipatan dan faktor

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa 10
Pendahuluan menurut agama dan keyakinan masing-masing, Menit
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu
yang relevan
4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa
anak.
5. Guru mengulas kembali materi yang disampaikan
sebelumnya
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran bahwa hari ini
adalah ujian materi Bilangan Prima
7. Guru memberikan aturan-aturan yang dilakukan dalam
mengerjakan soal-soal ujian

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti 1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang kisi-kisi Menit
ujian yang akan dilaksanakan
 B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya mengenai ujian yang akan
dilaksanakan
2. Siswa menanyakan kepada guru mengenai hal
yang belum di pahami oleh siswa
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa

C. Mencoba
1. Guru membagikan soal-soal ujian kepada
setiap siswa
2. Siswa mengerjakan soal latihan yang telah
diberikan secara individu
3. Siswa mengumpulkan hasil ujian yang telah
dikerjakan kepada guru untuk dikoreksi
(Critical Thinking and Problem Formulation)

Kegiatan 1. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan 15

Penutup motivasi untuk menambah semangat belajar siswa menit
2. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
3. Salam dan do’a penutup.

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. BSE KTSP
3. soal-soal ujian
4. Lembar jawab
5. Alat tulis
6. Software Pengajaran kelas 4 SD/MI dari JGC

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;

1. Soal-soal Ujian
2. Catatan Guru
a. Masalah :……….
b. Ide Baru :………..
c. Momen Spesial :………….

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 4 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….