Laila Rasi Aktualisasi

LAPORAN AKTUALISASI
NILAI NILAI DASAR (BerAKHLAK)
“PENINGKATAN PENGETAHUAN PASIEN DAN KONTAK

ERAT PENDERITA TB PARU DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS LARONANGA PANTAI
KABUPATEN KONAWE UTARA”
Disusun Oleh :
Nama : SITI NURLAILA RASI, A.Md.Kep

NDH :A–5
NIP 19900217 202012 2 014
Jabatan : Pelaksana/Terampil - Perawat
Instansi : Puskesmas Laronanga Pantai
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XXX

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI SULAWESI TENGGARA
2022
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah
dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Aktualisasi
“Peningkatan Pengetahuan Pasien Dan Kontak Erat Penderita TB Paru Di Wilayah
Kerja Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten Konawe Utara” sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh surat keterangan lulus Pelatihan Dasar CPNS.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dra. Yuni Nurmalawati, M.Si selaku Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya
Manusia Provinsi Sulawesi Tenggara;
2. Bapak Mohammad Nur Sain, S.Sos., MM. selaku Kepala BKPSDM Kabupaten
Konawe Utara;
3. Bapak Ir. H. Amir Ma’sum, M.M. sebagai penguji yang telah memberikan masukan
dan saran perbaikan;
4. Ibu Dr. Misnawati Lily, M.Si selaku coach yang selalu membimbing dalam
menyusun Laporan aktualisasi ini sehingga dapat selesai dan siap untuk
dipresentasikan;
5. Bapak Arman, S.KM sebagai mentor yang telah memberikan arahan serta masukan
terkait penyusunan laporan ini;
6. Keluarga besar Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten Konawe Utara atas
dukungan dan kerjasamanya;
7. Widyaiswara dan Instruktur yang telah membimbing penulis selama Pelatihan
Dasar (latsar);
8. Seluruh Panitia Penyelenggara dan Binsuh yang telah membantu memfasilitasi
kegiatan Latihan Dasar CPNS;
9. Seluruh peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan XXX, XXXI dan XXXII
lingkup Pemerintah Kabupaten/Kota Se-Sulawesi Tenggara Tahun 2022 yang
saling memberi dukungan moril selama Latsar;
10. Ibuku Tersayang dan seluruh keluarga besarku yang telah mendukung,
mendoakan serta memberi bantuan sehingga semua kegiatan Pelatihan Dasar
CPNS ini dapat terselesaikan dengan baik
11. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
dalam penyusunan laporan kegiatan ini.
iv
Demikian Laporan aktualisasi ini disusun, semoga bermanfaat dan memberikan
wawasan tambahan bagi para pembaca dan khususnya bagi penulis sendiri.
Kendari, 07 September 2022
Penulis
SITI NURLAILA RASI, A.Md.Kep
v
DAFTAR ISI
Hal.
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ................................................................................................................................ iv
DAFTAR ISI................................................................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR................................................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang................................................................................................................... 1
1.2. Tujuan Aktualisasi............................................................................................................ 3
1.3. Manfaat................................................................................................................................. 3
1.4. Ruang Lingkup................................................................................................................... 3
BAB II PROFIL INSTANSI DAN PROFIL PESERTA ......................................................... 5
2.1. Profil Instansi..................................................................................................................... 5
2.2. Profil Peserta...................................................................................................................... 14
2.3. Nilai-Nilai Dasar ASN, Kedudukan dan Peran PNS.............................................. 16
BAB III RINGKASAN RANCANGAN AKTUALISASI........................................................... 36
3.1. Identifikasi, Penetapan dan Analisis Isu.................................................................. 36
3.2. Gagasan Kreatif/Terpilih dan Kegiatan Sebagai Pemecahan Isu................... 40
3.3. Tabel Rancangan Kegiatan............................................................................................ 43
3.4. Matrik Rekapitulasi Rencana Habituasi Core Value ASN (BerAKHLAK)
................................................................................................................................................. 66
BAB IV CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI............................................................. 67
4.1. Realisasi Kegiatan ............................................................................................................ 67
4.2. Kendala dan Antisipasi................................................................................................... 68
4.3. Capaian Aktualisasi.......................................................................................................... 69
4.4. Matrik Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK)................ 98
4.5. Capaian Penyelesaian Core Isu ................................................................................... 98
4.6. Manfaat Terselesaikannya Core Isu .......................................................................... 100
4.7. Rincian Biaya...................................................................................................................... 100
vi
BAB V PENUTUP...............................................................................................................101
5.1. Kesimpulan.........................................................................................................101
5.2. saran /Rekomendasi..........................................................................................101
5.3. Rencana Tindak Lanjut......................................................................................102
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................103
LAMPIRAN.............................................................................................................................107
vii
DAFTAR TABEL
Hal.
Tabel 2.1 Luas Wilayah Puskesmas Laronanga Pantai.......................................................... 5

Tabel 2.2 Data Kependudukan Wilayah Kerja Puskesmas Laronanga Pantai............. 6
Tabel 2.3 Jumlah Tenaga Kesehatan di Puskesmas Laronanga Pantai ........................... 11
Tabel 2.4 Jumlah Terduga TB, Kasus TB, TB Anak di Puskesmas Laronanga Pantai
Tahun 2021......................................................................................................................... 14
Tabel 3.1 Identifikasi Isu ................................................................................................................... 36
Tabel 3.2 Penetapan Isu Menggunakan Matriks APKL.......................................................... 38
Tabel 3.3 Gagasan Kreatif Kegiatan .............................................................................................. 40
Tabel 3.4 Rancangan Aktualisasi Kegiatan 1............................................................................. 43
Tabel 3.9 Matriks Rekapitulasi Rencana Habituasi ................................................................ 66
Tabel 4.1 Realisasi Kegiatan ............................................................................................................ 67
Tabel 4.2 Kendala dan Antisipasi................................................................................................... 68
Tabel 4.3 Capaian Aktualisasi Kegiatan 1 ................................................................................... 69
Tabel 4.8 Matrik Rekapitulasi Habituasi..................................................................................... 98
Tabel 4.9 Analisis Ketercapaian Tujuan Aktualisasi/Output-output penting aktualisasi
................................................................................................................................................. 99
Tabel 4.10 Rincian Biaya Kegiatan......................................................................................100
Tabel 5.1 Rencana Tindak Lanjut Hasil Habituasi...........................................................102
viii
DAFTAR GAMBAR
Hal.
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Puskesmas Laronanga Pantai ............................ 13

Gambar 3.1 Pohon Masalah (Problem Tree)................................................................. 40
Gambar 4.3.1 Menyiapkan Bahan Konsultasi................................................................... 70
Gambar 4.3.2 Tersedianya Bahan Konsultasi dan Jadwal ........................................... 70
Gambar 4.3.3 Konsultasi Kepada Mentor........................................................................... 72
Gambar 4.3.4 Terlaksananya Kegiatan Konsultasi......................................................... 72
Gambar 4.3.5 Meminta Arahan Pimpinan/serta Mentor ............................................. 74
Gambar 4.3.6 Surat Persetujuan Aktualisasi..................................................................... 74
Gambar 4.3.7 Mencari Bahan Referensi ............................................................................. 76
Gambar 4.3.8 Tersedianya Referensi................................................................................... 76
Gambar 4.3.9 Mendesain Leaflet ........................................................................................... 77
Gambar 4.3.10 Tersusunnya Desain Leaflet ........................................................................ 78
Gambar 4.3.11 Mencetak Leaflet.............................................................................................. 79
Gambar 4.3.12 Tersedianya Leaflet ........................................................................................ 79
Gambar 4.3.13 Melakukan Konsultasi Kepada Pimpinan terkait sasaran dan kegiatan
................................................................................................................................ 81
Gambar 4.3.14 Persetujuan Pimpinan terkait sasaran dan kegiatan..........................81
Gambar 4.3.15 Menghubungi Pasien dan Kontak Erat yang akan diedukasi.............82
Gambar 4.3.16 Kesepakatan Waktu Berkunjung..........................................................83
Gambar 4.3.17 Menyediakan Alat dan Bahan...............................................................84
Gambar 4.3.18 Tersedianya Alat dan Bahan.................................................................84
Gambar 4.3.19 Melakukan Pre test................................................................................86
Gambar 4.3.20 Data Hasil Pre Test.................................................................................86
Gambar 4.3.21 Membagikan Leaflet...............................................................................87
Gambar 4.3.22 Leaflet diterima oleh pasien..................................................................88
Gambar 4.3.23 Melakukan Edukasi................................................................................89
Gambar 4.3.24 Dokumentasi Foto..................................................................................89
Gambar 4.3.25 Melakukan Post test...............................................................................90
Gambar 4.3.26 Data Hasil Post test................................................................................90
Gambar 4.3.27 menganalis Hasil Pre test dan Post test...............................................92
ix
Gambar 4.3.28 Data Hasil Pre Test dan Post Test ............................................................. 92
Gambar 4.3.29 Membuat Laporan Hasil................................................................................ 93
Gambar 4.3.30 Laporan Hasil Kegiatan Aktualisasi.......................................................... 94
Gambar 4.3.31 Melaporkan Kepada Pimpinan................................................................... 95
Gambar 4.3.32 Hasil Evaluasi Nilai Peningkatan Pengetahuan Pasien dan Kontak
Erat Penderita TB ............................................................................................ 96
Gambar 4.3.33 Surat Pernyataan Telah Melakukan Kegiatan Aktualisasi............... 96
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Lampiran 2. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi oleh Mentor
Lampiran 3. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi oleh Coach
Lampiran 4. Bukti-Bukti Pendukung Kegiatan
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi
pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada
instansi Pemerintah. Pegawai Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disebut Pegawai
ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang
diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan
pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan
perundang-undangan.
Pada Undang-Undang Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN)
pasal 10, pegawai ASN berfungsi sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik,
serta perekat dan pemersatu bangsa. ASN harus konsisten menjalani ketiga fungsi
tersebut. Selain fungsi, ASN juga berperan sebagai perencana, pelaksana dan pegawas
penyelenggaraan tugas umum pemerintahan dan pembangunan nasional melalui
pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang profesional, bebas dari intervensi
politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Guna menjalankan
fungsi dan peran dengan baik, ASN wajib menerapkan nilai-nilai dasar atau core values.
Adapun nilai-nilai dasar tersebut antara lain Berorientasi pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (BerAKHLAK)
Sebelum menjadi ASN khususnya Pegawai Negeri Sipil (PNS), seorang Calon
Pegawai Negeri Sipil (CPNS) wajib mengikuti masa percobaan yang dilaksanakan
melalui proses latihan dasar (LATSAR) sesuai dengan Peraturan Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2021 tentang Perubahan atas Peraturan
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang
Pelatihan Dasar CPNS.
Salah satu agenda latsar CPNS adalah habituasi. Habituasi merupakan proses
penerapan nilai-nilai dasar, peran dan kedudukan CPNS termasuk manajemen dan
SMART ASN, yang dilakukan guna menciptakan pelayanan berkualitas dan terstandar.
1
Pada agenda ini, peserta diharapkan mampu menginternalisasikan, menerapkan dan
mengaktualisasikan hal-hal di atas ke dalam tugas pokok dan fungsi jabatannya.
Sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) yang

tertuang pada Peraturan Presiden Nomor 59 Tahun 2017 tentang Sustained
Developments Goal (SDGs) menetapkan target prevalensi tuberkulosis (TB) tahun 2019
menjadi 245 per 100.000 penduduk. Prevalensi TB tahun 2014 sebesar 297 per 100.000
penduduk. Pada Permenkes Nomor 67 Tahun 2016 tentang penanggulangan
tuberkulosis menetapkan target program penanggulangan TB nasional yaitu
menurunkan insidensi kasus tuberkulosis menjadi 65 per 100.000 kasus pada tahun
2030 dan Indonesia bebas TB pada tahun 2050. Eliminasi TB adalah tercapainya jumlah
kasus TB 1 per 100.000 penduduk.
Penyakit Tuberkulosis menjadi salah satu dari lima penyebab utama beban
penyakit pada tahun 2017. Menurut World Health Organization (WHO), Indonesia
berada dalam daftar 30 negara dengan beban tuberkulosis tertinggi di dunia dan
menempati peringkat tertinggi ketiga di dunia terkait angka kejadian tuberkulosis.
Insidensi tuberkulosis di Indonesia mencapai 845.000 penduduk dan 93.000
diantaranya meninggal akibat penyakit ini.
Pada wilayah kerja puskesmas Laronanga Pantai terdapat 5 kasus baru TB yang
sedang menjalani pengobatan. Beberapa diantaranya yang tinggal serumah atau kontak
erat dengan seseorang yang pernah mengidap atau menderita penyakit TB Paru. Hal ini
menunjukkan adanya sumber penularan Penyakit tuberkulosis pada masyarakat.
Sumber penularan ini menimbulkan peluang munculnya kasus baru penyakit
tuberkulosis termasuk tuberkulosis resisten obat. Kedua kasus tersebut merupakan
ancaman bagi kualitas kesehatan masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Laronanga
Pantai.
Berdasarkan pengamatan di lapangan penulis memperoleh kenyataan bahwa

masyarakat desa di wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai termasuk dalam
populasi beresiko terinfeksi TB. Hal ini disebabkan adanya sumber infeksi penularan,
tingginya angka insidensi penderita Diabetes Melitus dan hipertensi (kaitan dengan
status imun), rendahnya kesadaran dan pemahaman masyarakat akan bahaya
2
tuberkulosis, padatnya anggota keluarga dalam satu rumah tangga, perilaku hidup yang
tidak bersih dan tidak sehat, populasi didominasi anak-anak dan lansia, dan lain-lain.
Sehubungan dengan uraian tersebut di atas maka dalam aktualisasi ini penulis
mengambil judul “Peningkatan Pengetahuan Pasien dan kontak erat penderita TB
Paru melalui Home Visit Di wilayah Kerja Puskesmas Laronanga Pantai“.
1.2. Tujuan
a. Umum
Teraktualisasinya nilai-nilai dasar ASN atau core values BerAKHLAK
(Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif,
Kolaboratif) serta kedudukan dan peran PNS mewujudkan smart governance
sebagai perawat di Puskesmas Laronanga Pantai Kab. Konawe Utara.
b. Khusus
Meningkatnya pengetahuan pasien dan kontak erat penderita TB Paru di
wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai Kab. Konawe Utara.
1.3. Manfaat
a. Manfaat Untuk Penulis
Peserta mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar BerAKHLAK,

manajemen ASN dan SMART ASN dalam menjalankan tugas dan fungsinya
sebagai perawat.
b. Manfaat Untuk Organisasi

Meningkatnya mutu pelayananan di Puskesmas Laronanga Pantai.
c. Manfaat Untuk Masyarakat
Meningkatnya kesadaran dan pemahaman masyarakat khususnya pada
pasien tuberkulosis dan kontak erat penderita TB Paru di wilayah kerja
Puskesmas Laronanga Pantai akan pentingnya pencegahan dan penanganan
penyakit tuberkulosis.
1.4. Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi
3
Ruang lingkup kegiatan aktualisasi ini ialah penanaman nilai-nilai dasar
BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Harmonis, Loyal, Adaptif,
Kolaboratif) pada setiap kegiatan dan tahap kegiatan aktualisasi dan dibatasi di
tempat peserta melakukan aktualisasi yaitu di wilayah kerja Puskesmas
Laronanga Pantai , dengan berkonsentrasi pada pasien dan kontak erat penderita
TB
a. Waktu
Waktu pelaksanaan kegiatan Aktualisasi dan Habituasi ini yaitu 05 Agustus –
07 September 2022.
b. Tempat
Tempat pelaksanaan kegiatan Aktualisasi yaitu di wilayah kerja Puskesmas
Laronanga Pantai.
4
BAB II
PROFIL INSTANSI DAN PESERTA
2.1. Profil Instansi
2.1.1. Kedudukan Organisasi
a. Letak Geografi
Puskesmas Laronanga Pantai merupakan Puskesmas non
perawatan yang merupakan pemekaran dari Puskesmas Andowia
pada tahun 2014. Puskesmas Laronanga Pantai terletak di Desa
Puuwonua Kecamatan Andowia Kabupaten Konawe Utara. Wilayah
Kerja Puskesmas Laronanga Pantai terletak di Kecamatan Andowia.
Adapun batas - batas Wilayah Kerja Puskesmas Laronanga Pantai
sebagai berikut:
o Sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Asera
o Sebelah selatan berbatasan dengan Kecamatan Molawe
o Sebelah timur berbatasan dengan Kecamatan Abuki
o Sebelah barat berbatasan dengan Kecamatan Molawe.
b. Luas Wilayah
o Luas wilayah Kecamatan Andowia adalah 585,9 Km2 dan dapat
dilihat pada table berikut:
Tabel 2.1
Luas Wilayah Puskesmas Laronanga Pantai
NO NAMA DESA/ KEL LUAS WILAYAH (Km2)
1. LARONANGA 18,75 Km2

2. LABUNGGA 24,50 Km2
3. PUUWONUA 28,21 Km2
4. PUUSULI 69,12 Km2
5
c. Topografi dan Iklim
Topografi di Kecamatan Andowia sebagian besar dataran
rendah, wilayah Kecamatan Andowia secara umum beriklim laut
tropis yang dipengaruhi angin musim. Sebagai daerah tropis wilayah
kerja Puskesmas Laronanga Pantai memiliki musim kemarau, musim
hujan yang diselingi oleh musim pancaroba.
d. Pemerintahan
Wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai mencakup 4 Desa

yaitu: Desa Laronanga, Desa Labungga, Desa Puuwonua, dan Desa
Puusuli.
e. Kependudukan
Berdasarkan data dari profil Kecamatan Andowia jumlah

penduduk diwilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai tahun 2021
sebanyak 2.123 jiwa.
Tabel 2.2
Data Kependudukan Wilayah Kerja Puskesmas Laronanga Pantai
NAMA JUMLAH JUMLAH PENDUDUK

NO TOTAL
DESA KK LAKI-LAKI PEREMPUAN
1. Labungga 224 394 381 775
2. Laronanga 152 265 263 528
3. Puuwonua 113 201 202 403
4. Puusuli 125 226 191 417
TOTAL 614 1.086 1.037 2.123
Sumber: Data Terpadu Profil Puskesmas Laronanga Pantai Tahun 2021
f. Sarana Sosial Ekonami

Penduduk diwilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai terdiri
dari berbagai suku yaitu : tolaki, bugis, bajo, muna dan lain - lain.
6
Adapun mata pencaharian diwilayah kerja Puskesmas Laronanga
Pantai adalah petani, nelayan, pedagang, PNS dan lain – lain.
g. Upaya Kesehatan
Dalam rangka mencapai tujuan pembangunan kesehatan untuk
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, telah dilakukan
berbagai upaya pelayanan kesehatan yaitu upaya pelayanan
kesehatan wajib, upaya pelayanan kesehatan pengembangan, upaya
pelayanan kesehatan berupa penggerakan dan pemberdayaan
masyarakat dibidang kesehatan melalui program desa siaga dan upaya
pelayanan kesehatan inovasi. Akan tetapi dalam laporan ini akan
menampilkan upaya pelayanan kesehatan wajib yang meliputi
program besik basic six yakni upaya pelayanan kesehatan yang
diterapkan berdasarkan komitmen nasional, regional dan global serta
yang mempunyai daya ungkit tinggi untuk meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat, antara lain :
1. Pelayanan pemeriksaan umum
2. Pelayanan pemeriksaan KIA/KB
3. Pelayanan konseling gizi
4. Pelayanan manajemen terpadu balita sakit (MTBS)
5. Pelayanan Persalinan normal 24 Jam
6. Pelayanan tindakan gawat darurat
7. Pelayanan laboratorium sederhana
8. Pelayanan kefarmasian
9. Pelayana ambulance 24 Jam
h. Upaya kesehatan masyarakat Esensial dan Upaya Kesehatan

Pengembangan
a. Upaya Kesehatan Esensial, antara lain:
1. Pelayanan Promosi Kesehatan
2. Pelayanan Kesehatan Lingkungan
3. Pelayanan KIA/KB
4. Pelayanan Gizi
5. Pelayanan Pencegahan dan Pengendalian Penyakit
7
b. Upaya kesehatan pengembangan adalah upaya yang dilaksanakan
berdasarkan masalah kesehatan yang terjadi dimasyarakat antara
lain :
1. Upaya Kesehatan Lansia
2. Upaya Kesehatan Posbindu
3. Upaya Kesehatan Kerja
2.1.2. Visi, Misi dan Nilai Organisasi {Intansi (Pemerintah Prov/Kab/Kota),

Tujuan dan Sasaran Unit Kerja (OPD)}
1. Visi dan Misi

a) Visi
Menjadikan Puskesmas Laronanga Pantai sebagai Puskesmas
dengan pelayanan prima dalam mewujudkan masyarakat wilayah
kerja yang sehat dan mandiri.
b) Misi
1. Memberdayakan masyarakat untuk mewujudkan lingkungan
sehat dan berperilaku sehat dalam pencegahan penyakit sesuai
dengan tujuan Kesehatan
2. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang prima secara
bermutu merata dan menyeluruh
3. Menggalang kemitraan dengan berbagai sector untuk
mewujudkan kemandirian
4. Meningkatkan motivasi kebersamaan dan kinerja staf sehingga
terwujudnya suasana kerja yang nyaman.
8
2. Nilai Organisasi
Kami bekerja dengan tata nilai
S : Santun E : Empati
A : Adil
SEHAT T H: Teladan
: Handal
2.1.3. Tugas Pokok Dan Fungsi Organisasi
1. Tupoksi UPTD Puskesmas Laronanga Pantai

Tugas, Fungsi Puskesmas sebagaimana yang telah dicantumkan pada
Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 43 Tahun 2019 tentang
Puskesmas.
2. Tugas Puskesmas
1. Puskesmas mempunyai tugas melaksanakan kebijakan kesehatan
untuk mencapai tujuan pembangunan kesehatan di wilayah
kerjanya.
2. Untuk mencapai tujuan pembangunan kesehatan sebagaimana
dimaksud pada ayat (1), Puskesmas mengintegrasikan program
yang dilaksanakannya dengan pendekatan keluarga.
3. Pendekatan keluarga sebagaimana dimaksud pada ayat (2)
merupakan salah satu cara Puskesmas mengintegrasikan program
untuk meningkatkan jangkauan sasaran dan mendekatkan akses
pelayanan kesehatan di wilayah kerjanya dengan mendatangi
keluarga.
3. Fungsi Puskesmas
o Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di wilayah kerjanya;
o Penyelenggaraan UKP tingkat pertama di wilayah kerjanya.
9
2.1.4 Program dan kegiatan utama Unit Kerja (OPD)
A. Program Pokok Puskesmas :

Program wajib yang telah standar dilakukan sesuai
pengamatan dan pengalaman penulis, antara lain:
1. Promosi Kesehatan (Promkes)

o Penyuluhan Kesehatan Masyarakat
o Sosialisasi Program Kesehatan
o Perawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas)
2. Pencegahan Penyakit Menular (P2M) :

o Surveilens Epidemiologi
o Pelacakan Kasus : TBC, Kusta, DBD, Malaria, Flu Burung, ISPA,
Diare, IMS (Infeksi Menular Seksual), Rabies, Filarias.
3. Program Pengobatan :
o Rawat Jalan Poli Umum
o Rawat Jalan Poli Gigi
o Unit Rawat Inap : Keperawatan, Kebidanan
o Unit Gawat Darurat (UGD)
o Puskesmas Keliling (Puskel)
4. Kesehatan Ibu dan Anak (KIA)

o ANC (Antenatal Care) , PNC (Post Natal Care), KB (Keluarga
Berencana),
o Persalinan, Rujukan Bumil Resti, Kemitraan Dukun
5. Upaya Peningkatan Gizi
o Penimbangan, Pelacakan Gizi Buruk, Penyuluhan Gizi
6. Kesehatan Lingkungan :
o Pengawasan SPAL (saluran pembuangan air limbah), SAMI-

JAGA (sumber air minum-jamban keluarga), TTU (tempat-
tempat umum), Institusi pemerintah
o Survey Jentik Nyamuk
1
7. Pencatatan dan Pelaporan :
o Sistem Pencatatan dan Pelaporan Terpadu Puskesmas (SP2TP)
B. Program Tambahan/Penunjang Puskesmas :

Program penunjang ini biasanya dilaksanakan sebagai kegiatan
tambahan, sesuai kemampuan sumber daya manusia dan material
puskesmas dalam melakukan pelayanan.
1. Kesehatan Mata : pelacakan kasus, rujukan
2. Kesehatan Jiwa : pendataan kasus, rujukan kasus
3. Kesehatan Lansia (Lanjut Usia) : pemeriksaan, penjaringan
4. Kesehatan Reproduksi Remaja : penyuluhan, konseling
5. Kesehatan Sekolah: pembinaan sekolah sehat, pelatihan dokter
kecil
6. Kesehatan Olahraga : senam kesegaran jasmani.
2.1.5. Data-data sumber daya yang dimiliki unit kerja dan data-data terkait isu
yang diangkat
a. Sumber Daya Manusia

Tenaga kesehatan di Puskesmas Laronanga Pantai sampai tahun
2021 sebanyak 31 orang yang terdiri dari 9 orang berstatus sebagai PNS, 3
orang CPNS, 15 orang berstatus PHL dan 4 orang tenaga Nusantara Sehat.
Untuk mengetahui jumlah tenaga kesehatan Puskesmas Laronanga Pantai.
Tabel 2.3
Jumlah Tenaga Kesehatan di Puskesmas Laronanga Pantai
NO JENIS TENAGA JUMLAH KET
PEGAWAI NEGERI SIPIL
1. S2 EPIDEMIOLOGI 1 AKTIF
2. S1 KESEHATAN LINGKUNGAN 1 AKTIF
3. DIII GIZI 1 AKTIF
4. DIII KEBIDANAN 4 AKTIF
5. DII GIZI 1 AKTIF
1
6. SANITARIAN 1 AKTIF
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS)
1. PROFESI NERS 1 AKTIF
2. APOTEKER 1 AKTIF
3. DIII KEPERAWATAN 1 AKTIF
TENAGA NUSANTARA SEHAT
1. PROFESI NERS 1 AKTIF
2. S1 FARMASI 1 AKTIF
3. S1 KESEHATAN MASYARAKAT 1 AKTIF
5. DIII ANALIS KESEHATAN 1 AKTIF
PHL
1. S1 KESEHATAN MASYARAKAT 2 AKTIF
3. DIV KEBIDANAN 1 AKTIF
4. DIII KEBIDANAN 4 AKTIF
7. S1 FARMASI 1 AKTIF
8 SMA 2 AKTIF
TOTAL 33
1
b. Struktur Organisasi
Kepala Puskesmas
LIUS ANRIFAL P, SKM., M.Kes
Kasubag Tata Usaha
ARMAN, S.KM
Kepegawaian Keuangan
ARMAN, S.KM
HELMI ADI S, A.Md.Gz
Sistem Informasi
HELMI ADI S, A.Md.Gz
Upaya Kesehatan Upaya Kesehatan Jejaring dan

Masyarakat Perorangan jaringannya
ARMAN, S.KM dr. SANDY
Pustu
Jejaring Polindes
UKM UKM Pemeriksaan Umum Fasyankes
Esensial Pengembangan
Tindakan Gawat
Darurat KIA/KB
Promosi Kesehatan
Kesehatan Lansia Persalinan
Kesehatan Kesjaor Gizi UKP

Lingkungan
Laboratorium
UKS
KIA/KB Kefarmasian
Posbindu/PTM
Gizi UKM MTBS
P2
Gambar 2.1
Struktur Organisasi Puskesmas Laronanga Pantai
1
c. Data terkait Isu yang diangkat
Penyakit Tuberkulosis Paru (TB Paru)
Tujuan utama pengendalian TB Paru pada Sustained Development Goals
(MDG’s) adalah : 1. Menurunkan insiden TB Paru ; 2. Menurunkan
Prevalensi TB Paru dan angka kematian akibat TB Paru menjadi
setengahnya; 3. Sedikitnya 70 % kasus Tb Paru BTA+ terdeteksi dan
diobati melalui program DOTS (Directly Observed Treatment
Shortcource) atau pengobatan TB Paru dengan pengawasan langsung
oleh pengawas minum obat PMO dan; 4. Sedikitnya 85 % tercapai
success rate.
Tabel 2.4
Jumlah Terduga TB, Kasus TB, Kasus TB Anak di Puskesmas Laronanga Pantai
Tahun 2021
No DESA/KEL Jumlah Jumlah Semua Kasus TB Kasus TB

Terduga L P L+P Anak 0-14
TB Tahun
1. Labungga 3 1 0 1 1
2. Laronanga 1 1 0 1 0
3. Puuwonua 2 0 1 1 0
4. Puusuli 3 1 1 2 1
Jumlah 8 3 2 5 2
Sumber : Data Tahunan Programer TB 2021
2.2. Profil Peserta
Nama : Siti Nurlaila Rasi, A.Md. Kep

NIP : 19900217 202012 2 014
Pendidikan : D III Keperawatan
Jabatan : Pelaksana/Terampil - Perawat
Unit Kerja : Puskesmas Laronanga Pantai
Tugas dan Fungsi Jabatan :
1
Tupoksi Perawat Terampil menurut Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia nomor 35 tahun
2019 tentang Jabatan Fungsional Perawat sebagai berikut:
1. melakukan pengkajian keperawatan dasar pada individu;

2. melakukan komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan
keperawatan;
3. melaksanakan edukasi tentang perilaku hidup bersih dan sehat
dalam rangka melakukan upaya promotif;
4. memfasilitasi penggunaan alat-alat pengamanan/ pelindung fisik
pada pasien untuk mencegah risiko cedera pada individu dalam
rangka upaya preventif;
5. memberikan oksigenasi sederhana;
6. memberikan tindakan keperawatan pada kondisi gawat darurat/
bencana/ kritikal;
7. memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang dan aman serta bebas
risiko penularan infeksi;
8. melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana pada
area medikal bedah;
9. melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area
anak;
maternitas;
komunitas;
jiwa;
13. melakukan tindakan terapi komplementer/ holistik;
14. melakukan tindakan keperawatan pada pasien dengan intervensi
pembedahan pada tahap pre/ intra/post operasi;
15. memberikan perawatan pada pasien dalam rangka melakukan
perawatan paliatif;
1
16. memberikan dukungan/fasilitasi kebutuhan spiritual pada kondisi
kehilangan/berduka/ menjelang ajal dalam pelayanan keperawatan;
17. melakukan perawatan luka; dan
18. melakukan dokumentasi tindakan keperawatan;
Pengalaman Kerja :
1. Perawat di Rumah Sakit Umum Daerah Konawe Utara 2011-2020
2. Perawat di Puskesmas Laronanga Pantai 2021-Sekarang.
2.3. Nilai-Nilai Dasar ASN, Kedudukan dan Peran ASN
2.3.1. Berorientasi Pelayanan
Definisi dari pelayanan publik sebagaimana tercantum dalam UU

Pelayanan Publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka
pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan perundang-
undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang, jasa,
dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh penyelenggara
pelayanan publik. Asas penyelenggaraan pelayanan publik seperti yang
tercantum dalam Pasal 4 UU Pelayanan Publik, yaitu: kepentingan umum;
kepastian hukum; kesamaan hak; keseimbangan hak dan kewajiban;
keprofesionalan; partisipatif; persamaan perlakuan/tidak diskriminatif;
keterbukaan; akuntabilitas; fasilitas dan perlakuan khusus bagi kelompok
rentan; ketepatan waktu; dan kecepatan, kemudahan, dan keterjangkauan.
Pelayanan publik yang baik juga didasarkan pada prinsip- prinsip
yang digunakan untuk merespons berbagai kebutuhan dalam
penyelenggaraan pelayanan publik di lingkungan birokrasi. Berbagai
literatur administrasi publik menyebut bahwa prinsip pelayanan publik
yang baik adalah: Partisipatif, Transparan, Responsif, Tidak diskriminatif,
Mudah dan Murah, Efektif dan Efisien, Aksesibel, Akuntabel, Berkeadilan.
Sebagaimana kita ketahui dalam Pasal 10 UU ASN, pegawai ASN
berfungsi sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, serta
sebagai perekat dan pemersatu bangsa. Untuk menjalankan fungsi
tersebut, pegawai ASN bertugas untuk:
1
a. Melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan;
b. Memberikan pelayanan publik yang professional dan berkualitas;
c. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Dalam mengimplementasikan budaya berorientasi pelayanan, ASN

perlu memahami mengenai beberapa hal fundamental mengenai
pelayanan publik, antara lain:
a. Pelayanan publik merupakan hak warga negara sebagai amanat
konstitusi. Dengan demikian menjadi kewajiban pemerintah untuk
menyelenggarakannya baik dilakukan sendiri (oleh birokrasi
pemerintah) maupun bekerja sama dengan sektor swasta;
b. Pelayanan publik diselenggarakan dengan pajak yang dibayar oleh
warga negara. Artinya, para birokrat penyelenggara pelayanan publik
harus paham bahwa semua fasilitas yang mereka nikmati (gedung,
peralatan, gaji bagi ASN, protokoler, dsb.) dibayar dengan pajak yang
dibayarkan oleh warga negara.
c. Pelayanan publik diselenggarakan dengan tujuan untuk mencapai hal-
hal yang strategis bagi kemajuan bangsa di masa yang akan datang.
Karena sifatnya yang demikian, sebagai seorang ASN Saudara harus
paham bahwa kegagalan dalam berkontribusi untuk menyelenggarakan
pelayanan publik yang berkualitas akan berakibat pada kegagalan kita
sebagai bangsadalam mewujudkan cita-cita bersama
d. Pelayanan publik memiliki fungsi tidak hanya memenuhi kebutuhan-
kebutuhan dasar warga negara sebagai manusia, akan tetapi juga
berfungsi untuk memberikan perlindungan bagi warga negara
(proteksi).
Secara lebih operasional, Berorientasi Pelayanan dapat dijabarkan dengan
beberapa kriteria, yakni:
a. ASN harus memiliki kode etik (code of ethics) untuk menjabarkan
pedoman perilaku sesuai dengan tujuan yang terkandung dari masing-
masing nilai. Kode etik juga terkadang dibuat untuk mengatur hal-hal
apa saja yang secara etis boleh dan tidak boleh dilakukan, misalnya
1
yang
1
terkait dengan konflik kepentingan. Dalam menyelenggarakan
pelayanan publik jika terjadi konflik kepentingan maka aparatur ASN
harus mengutamakan kepentingan publik dari pada kepentingan
dirinya sendiri.
b. Untuk mendetailkan kode etik tersebut, dapat dibentuk sebuah kode
perilaku (code of conducts) yang berisi contoh perilaku spesifik yang
wajib dan tidak boleh dilakukan oleh pegawai ASN sebagai interpretasi
dari kode etik tersebut. Contoh perilaku spesifik dapat juga berupa
bagaimana penerapan SOP dalam memberikan pelayanan kepada
masyarakat.
c. Pegawai ASN harus menerapkan budaya pelayanan, dan menjadikan
prinsip melayani sebagai suatu kebanggaan. Munculnya rasa
kebanggaan dalam memberikan pelayanan akan menjadi modal dalam
melaksanakan pekerjaan. Hal ini juga sejalan dengan employee value
proposition atau employer branding ASN yakni “Bangga Melayani
Bangsa”.
Sebagaimana kita ketahui, ASN sebagai suatu profesi
berlandaskan pada prinsip sebagai berikut: nilai dasar; kode etik dan kode
perilaku; komitmen, integritas moral, dan tanggung jawab pada
pelayanan publik; kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang
tugas; kualifikasi akademik; jaminan perlindungan hukum dalam
melaksanakan tugas; dan profesionalitas jabatan.
Definisi nilai dasar sendiri adalah kondisi ideal atau kewajiban moral
tertentu yang diharapkan dari ASN untuk mewujudkan pelaksanaan tugas
instansi atau unit kerjanya. Sedangkan kode etik adalah pedoman
mengenai kewajiban moral ASN yang ditunjukkan dalam sikap atau
perilaku terhadap apa yang dianggap/dinilai baik atau tidak baik, pantas
atau tidak pantas baik dalam melaksanakan tugas maupun dalam
pergaulan hidup sehari-hari. Adapun kode perilaku adalah pedoman
mengenai sikap, tingkah laku, perbuatan, tulisan, dan ucapan ASN dalam
melaksanakan tugasnya dan pergaulan hidup sehari-hari yang merujuk
pada kode etik.
Mengenai panduan perilaku/kode etik dari nilai Berorientasi
1
Pelayanan sebagai pedoman bagi para ASN dalam pelaksanaan tugas
sehari-hari, yaitu:
a. Memahami dan Memenuhi Kebutuhan Masyarakat
Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku

Berorientasi Pelayanan yang pertama ini diantaranya:
1) Mengabdi kepada negara dan rakyat Indonesia;
2) Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak;
3) Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian; dan
4) Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerja sama.
b. Ramah, Cekatan, Solutif, dan Dapat Diandalkan
Adapun beberapa Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan

panduan perilaku Berorientasi Pelayanan yang kedua ini diantaranya:
1) Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika yang luhur;
2) Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program
pemerintah; dan
3) Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat,
tepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun.
c. Melakukan Perbaikan Tiada Henti
Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku

Berorientasi Pelayanan yang ketiga ini diantaranya:
1) Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik;
dan
2) Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai.
Pelayanan publik erat kaitannya dengan pegawai ASN, sangatlah
penting untuk memastikan bahwa ASN mengedepankan nilai berorientasi
pelayanan yang harus dilandasi perubahan pola pikir ASN, didukung
dengan semangat penyederhanaan birokrasi yang bermakna
penyederhanaan sistem, penyederhanaan proses bisnis dan juga
transformasi menuju pelayanan berbasis digital.
Pelayanan publik yang prima sudah tidak bisa ditawar lagi ketika
lembaga pemerintah ingin meningkatkan kepercayaan publik, karena
dapat menimbulkan kepuasan bagi pihak-pihak yang dilayani.
2
Kalimat Afirmasi :“Kami berkomitmen memberikan pelayanan prima
demi kepuasan masyarakat ”.
2.3.2. Akuntabel
1. Definisi
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk betanggung jawab kepada

seseorang/organisasi yang memberikan amanat. Dalam konteks ASN,
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk mempertanggungjawabkan
segala tindakan dan tanduknya sebagai pelayanan public kepada
atasan, lembaga Pembina, dan lebih luasnya kepada publik (Matsiliza
dan Zonke, 2017).
Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok

atau institusi untuk memenuhi tanggung jawab dari amanah yang
dipercayakan kepadanya. Jadi secara sederhana definisi Akuntabel
adalah bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan
2. Kode etik /Panduan Perilaku

Amanah seorang menurut SE Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 20 Tahun 2021 adalah
menjamin terwujudnya perilaku yang sesuai dengan Core Values ASN
BerAKHLAK. Dalam konteks Akuntabilitas, perilaku tersebut adalah :
a. Kemampuan melaksanaan tugas dengan jujur,bertanggung jawab,
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
b. Kemampuan menggunakan kekayaan dan barangmilik negara secara
bertanggung jawab, efektif, danefisien
c. Kemampuan menggunakan Kewenangan jabatannya dengan
berintegritas tinggi .
Indikator nilai-nilai dasar akuntabilitas diantaranya:

a. Kepemimpinan
Lingkungan yang akuntabel memiliki pimpinan yang dapat
memainkan peranan pentingdan mengayomi Pimpinan
mempromosikan lingkungan yang akuntabel dengan memberikan
2
contoh, adanya komitmen tinggi terhadap pekerjaannya, terhindar
dari aspek yang menggagalkan kinerja.
b. Transparansi
Transparansi memiliki arti terbuka dan tidak ada yang ditutup-
tutupi. Organisasi yang transparan memiliki laporan yang jelas
secara berkala sehingga seluruh anggota organisasi dan masyarakat
dapat mengetahui kinerja organisasi tersebut.
c. Integritas
Integritas menjadikan adanya suatu kewajiban untuk
menjunjung tinggi dan mematuhi segala hukumyang berlaku,
undang- undang, kontrak, dan kebijakanyang berlaku.
d. Tanggung jawab (Responsibilitas)
Tanggung jawab institusi dan perseorangan memberikan
kewajiban bagi individu dan lembaga bahwa ada suatu konsekuensi
dari setiap tindakan yangtelah dilakukan, karena adanya tuntutan
untuk bertanggung jawab ataskeputusan yang telah dibuat.
e. Keadilan
Keadilan adalah landasan utama akuntabilitas. Keadilan harus
dipromosikan oleh pimpinan kepada lingkungan organisasinya agar
tercipta organisasi yang akuntabel.
f. Kepercayaan
Rasa keadilan membawa pada kepercayaan. Lingkungan yang
akuntabel tidak lahir dari hal yang tidak dipercaya.
g. Keseimbangan
Setiap individu yang ada di lingkungan kerjanya, harus dapat
menggunakan kewenangannya untuk meningkatkan kinerja. Dengan
demikian akan tercipta kerja sama organisasi yang baik.
h. Kejelasan
Agar individu dan kelompok dapat menjalankan tugasnya
secara akuntabel, mereka harus memiliki kejelasan akan tugas pokok
dan fungsi masing-masing serta memiliki gambaran yang jelas akan
tujuan dan hasil yang diharapkan.
i. Konsistensi
2
Konsistensi menjamin stabilitas. Penerapan yang tidak
konsisten dari sebuah kebijakan, prosedur, sumber daya akan
memiliki konsekuensi terhadap tercapainya lingkungan kerja yang
tidak akuntabel, akibat melemahnya komitmen dan kredibilitas
anggota organisasi.
KATA KUNCI KALIMAT PANDUAN PRILAKU
AFIRMASI
 Integritas Kami Bertanggung  Melaksanakan tugas
 Transparan jawab atas dengan
 Konsisten(Integrity kepercayaan yang jujur,bertanggung
,Consistent) diberikan jawab,cermat,disipli
 Dapat dipercaya n,
dan berintegritas
tinggi
 Menggunakan
kekayaan dan
barang milik negara
secara tanggung
jawab,efektif,dan
efisien
 Tidak
menyalahgunakan
kewenangan jabatan
2.3.3. Kompeten
Kompeten : Terus belajar dan mengembangkan kapabilitas

Kalimat AFIRMASI : “Kami terus belajar dan mengembangkan kapabilitas”
Terkait dengan perwujudan kompetensi ASN dapat diperhatikan
dalam Surat Edaran Menteri PANRB Nomor 20 Tahun 2021 dalam poin 4,
antara lain, disebutkan bahwa panduan perilaku (kode etik) kompeten
yaitu : (a) Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang
selalu berubah, (b) Membantu orang lain belajar dan (c) Melaksanakan
tugas dengan kualitas terbaik. Perilaku kompeten ini sebagaimana dalam
poin 5 Surat Edaran Menteri PANRB menjadi bagian dasar penguatan
budaya kerja di instansi pemerintah untuk mendukung pancapaian kinerja
Individu dan tujuan organisasi/instansi.
Adapun Kode Etik nilai Kompeten :
1. Meningkatkan kompetensi diri :
2
a. Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang
selalu berubah adalah keniscayaan.
b. Pendekatan pengembangan mandiri ini disebut dengan Heutagogi
atau disebut juga sebagai teori “net-centric”, merupakan
pengembangan berbasis pada sumber pembelajaran utama dari
internet.
c. Perilaku lain ASN pembelajar yaitu melakukan konektivitas dalam
basis online network.
d. Sumber pembelajaran lain bagi ASN dapat memanfaatkan sumber
keahlian para pakar/konsultan, yang mungkin dimiliki unit kerja
atau instansi ASN bekerja atau tempat lain.
e. Pengetahuan juga dihasilkan oleh jejaring informal (Network), yang
mengatur diri sendiri dalam interaksi dengan pegawai dalam
organisasi dan atau luar organisasi.
2. Membantu orang lain belajar
a. Sosialisasi dan percakapan di ruang istirahat atau di kafetaria kantor
termasuk morning tea/ coffee sering kali menjadi ajang transfer
pengetahuan.
b. Perilaku berbagi pengetahuan bagi ASN pembelajar yaitu aktif dalam
“pasar pengetahuan” atau forum terbuka (Knowledge Fairs and Open
Forums).
c. Mengambil dan menembangkan pengetahuan yang terkandung
dalam dokumen kerja seperti laporan, presentasi, artikel, dan
sebagainya dan memasukkannya ke dalam repository di mana ia
dapat dengan mudah disimpan dan diambil (Knowledge
Respositories).
d. Aktif untuk akses dan transfer pengetahuan (Knowledge Acces and
Transfer), dalam bentuk pengembangan jejaring ahli (expert
network), pendokumentasian pengalamannya/pengetahuannya, dan
mencatat pengetahuan bersumber dari refleksi pengalamatn (lessons
learned).
3. Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
2
a. Pengetahuan menjadi karya : sejalan dengan kecenderungan setiap
organisasi, baik instansi pemerintah maupun swasta, bersifat
dinamis, hidup dan berkembang melalui berbagai perubahan
lingkungan dan karya manusia.
b. Pentingnya berkarya terbaik dalam pekerjaan selayaknya tidak
dilepaskan dengan apa yang menjadi terpenting dalam hidup
seseorang.
2.3.4. Harmonis
a. Harmonis
Arti kata harmoni secara umum adalah keselarasan, kesesuaian,
kecocokan dan keseimbangan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI) Kemendikbud, harmoni berarti pernyataan rasa, aksi, gagasan,
dan minat; keselarasan; keserasian.
Dalam bidang filsafat, harmoni atau harmonis adalah kerja sama
antara berbagai faktor dengan sedemikian rupa hingga faktor-faktor
tersebut dapat menghasilkan suatu kesatuan yang luhur.
Unsur-unsur yang dapat di tarik dari perumusan pengertian
harmonisasi, antara lain:
a. Adanya hal-hal ketegangan yang berlebihan
b. Menyelaraskan kedua rencana dengan menggunakan bagian masing-
masing agar membentuk suatu system
c. Suatu proses atau suatu upaya untuk merealisasi keselarasan,
kesesuaian, kecocokan, dan keseimbangan
d. Kerjasama antara berbagai faktor yang sedemikian rupa, hingga
faktor-faktor tersebut menghasilkan kesatuan yang luhur.
Berakar dari Semboyan Negara Indonesia yakni Bhinneka
Tunggal Ika, yang berarti “Berbeda-beda Namun Tetap Satu Jua”,
seorang pelayan publik harus dapat menghargai setiap orang apapun
latar belakangnya.
2
Penting bagi setiap ASN untuk dapat menciptakan dan
membangun lingkungan kerja yang kondusif. Karena dengan
kenyamanan lingkungan kerja, ASN diyakini dapat lebih produktif.
2.3.5. Loyal
Secara etimologis, istilah “loyal” diadaptasi dari bahasa Prancis yaitu

“Loial” yang artinya mutu dari sikap setia. Secara harfiah loyal berarti
setia, atau suatu kesetiaan.Kesetiaan ini timbul tanpa adanya paksaan,
tetapi timbul dari kesadaran sendiri pada masa lalu. Bagi seorang Pegawai
Negeri Sipil, kata loyal dapat dimaknai sebagai kesetiaan, paling tidak
terhadap cita-cita organisasi, dan lebih-lebih kepada Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI).
Loyalitas merupakan suatu hal yang bersifat emosional. Untuk bisa
mendapatkan sikap loyal seseorang, terdapat banyak faktor yang akan
memengaruhinya. Terdapat beberapa ciri/karakteristik yang dapat
digunakan oleh organisasi untuk mengukur loyalitas pegawainya, antara
lain :
a. Taat pada Peraturan
Seorang pegawai yang loyal akan selalu taat pada peraturan.
Sesuai dengan pengertian loyalitas, ketaatan ini timbul dari kesadaran
anggota jika peraturan yang dibuat oleh organisasi semata-mata
disusun untuk memperlancar jalannya pelaksanaan kerja organisasi.
b. Bekerja dengan Integritas
Sesungguhnya seorang pegawai yang loyal dapat dilihat dari
seberapa besar dia menunjukan integritas mereka saat bekerja.
Integritas yang sesungguhnya adalah “ melakukan hal yang benar,
dengan mengetahui bahwa orang lain tidak mengetahui apakah anda
melakukannya atau tidak”.
c. Tanggung Jawab pada Organisasi
Ketika seorang pegawai memiliki sikap sesuai dengan pengertian
loyalitas, maka secara otomatis ia akan merasa memiliki tanggung
jawab yang besar terhadap organisasinya. Pegawai akan berhati-hati
2
dalam mengerjakan tugas-tugasnya, namun sekaligus berani untuk
mengembangkan berbagai inovasi demi kepentingan organisasi.
d. Kemauan untuk Bekerja Sama
Bekerja sama dengan orang lain dalam suatu kelompok
memungkinkan seorang anggota mampu mewujudkan impian
perusahaan untuk dapat mencapai tujuan yang tidak mungkin dicapai
oleh seseorang anggota secara individual.
e. Rasa Memiliki yang Tinggi
Adanya rasa memiliki anggota terhadap organisasi akan membuat
anggota memiliki sikap untuk ikut menjaga dan bertanggung jawab
terhadap organisasi sehingga pada akhirnya akan menimbulkan sikap
sesuai dengan pengertian loyalitas demi tercapainya tujuan organisasi.
f. Hubungan Antar Pribadi
Pegawai yang memiliki loyalitas yang tinggi akan mempunyai
hubungan antar pribadi yang baik terhadap pegawai lain dan juga
terhadap pemimpinnya. Hubungan pribadi ini meliputi hubungan sosial
dalam pergaulan sehari-hari, baik yang menyangkut hubungan kerja
maupun kehidupan pribadi.
g. Kesukaan Terhadap Pekerjaan
Sebagai seorang manusia, seorang pegawai pasti akan mengalami
masa-masa jenuh terhadap pekerjaan yang dilakukannya setiap hari.
Seorang pegawai yang memiliki sikap loyalitas akan mampu
menghadapi permasalahan ini dengan bijaksana.
h. Keberanian Mengutarakan Ketidaksetujuan
Pegawai yang loyal akan membagikan opini mereka, bahkan saat
mereka tau bahwa pimpinan tidak mengapresiasi opini mereka. Namun,
mereka ingin organisasi menjadi lebih baik kedepannya. Bahkan,
terkadang mereka berani melawan akan sebuah keputusan yang
memang dirasa kurang baik.
i. Menjadi Teladan bagi Pegawai Lain
Salah satu ciri loyalitas berikutnya adalah pegawai yang bisa
memberikan contoh bagi pegawai lain. Mereka yang bisa menjadi
teladan akan berpegang teguh pada nilai organisasi, berorientasi pada
2
target, kemampuan interpersonal yang kuat, cepat adaptasi, selalu
berinisiatif, dan memiliki kemampuan memecahkan masalah dengan
baik.
Loyal merupakan salah satu nilai yang terdapat dalam Core Values
ASN yang dimaknai bahwa setiap ASN harus berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara, dengan kata kunci
komitmen, dedikasi, konstribusi, nasionalisme, dan pengabdian, serta
dengan adanya panduan perilaku :
a) Memegang teguh Ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta
Pemerintahan yang sah
b) Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan Instansi dan Negara;
serta
c) Menjaga rahasia jabatan dan Negara.
2.3.6. Adaptif
Adaptif dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia bermakna

menyesuaikan (diri) dengan keadaan. Adaptif berarti terus berinovasi dan
antusias dalam menggerakkan ataupun menghadapi perubahan. Adaptif
merupakan salah satu karakter penting yang dibutuhkan oleh individu
maupun organisasi untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
Terdapat alasan mengapa nilai-nilai adaptif perlu diaktualisasikan dalam
pelaksanaan tugas-tugas jabatan di sektor publik, seperti di antaranya
perubahan lingkungan strategis, kompetisi yang terjadi antar instansi
pemerintahan, perubahan iklim, perkembangan teknologi dan lain
sebagainya. Adaptif memiliki kata kunci Inovasi, antusias terhadap
perubahan, dan proaktif.
Adaptasi merupakan kemampuan alamiah dari makhluk hidup.
Organisasi dan individu di dalamnya memiliki kebutuhan beradaptasi
selayaknya makhluk hidup, untuk mempertahankan keberlangsungan
hidupnya. Kemampuan beradaptasi juga memerlukan adanya inovasi dan
kreativitas yang ditumbuhkembangkan dalam diri individu maupun
organisasi. Di dalamnya dibedakan mengenai bagaimana individu dalam
2
organisasi dapat berpikir kritis versus berpikir kreatif. Pada level
organisasi, karakter adaptif diperlukan untuk memastikan
keberlangsungan organisasi dalam menjalankan tugas dan fungsinya.
Penerapan budaya adaptif dalam organisasi memerlukan beberapa hal,
seperti di antaranya tujuan organisasi, tingkat kepercayaan, perilaku
tanggung jawab, unsur kepemimpinan dan lainnya. Budaya adaptif sebagai
budaya ASN merupakan kampanye untuk membangun karakter adaptif
pada diri ASN sebagai individu yang menggerakkan organisasi untuk
mencapai tujuannya. Diharapkan setiap ASN nantinya menanamkan nilai
adaptif sehingga setiap ASN akan cepat menyesuaikan diri terhadap
perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan kreatifitas, serta selalu
bertindak proaktif pada setiap perubahan.
2.3.7. Kolaboratif
Kolaboratif adalah merupakan proses partisipasi beberapa orang,

kelompok, dan organisasi yang bekerja sama untuk mencapai hasil yang
diinginkan. Kolaborasi menyelesaikan visi bersama, mencapai hasil positif
bagi khalayak yang dilayani, dan membangun sistem yang saling terkait
untuk mengatasi masalah dan peluang. Kolaborasi juga melibatkan
berbagi sumber daya dan tanggung jawab untuk secara bersama
merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program-program untuk
mencapai tujuan bersama. Jika dikaitan dengan ASN, kolaboratif sangat
diperlukan dalam sebuah organisasi. Seorang ASN harus bersedia untuk
berbagi visi, misi, kekuatan, sumber daya dan tujuan. Seorang ASN yang
profesional dalam menyelesaikan tugas-tugasnya harus mampu
berkolaborasi dengan berbagai elemen yang ada ditempatnya bekerja
sehingga akan tercipta suatu kerjasama yang sinergis yang dapat
memaksimalkan hasil dari tugas yang dilaksanakannya. Menurut perez
lopes et al, 2004. Organisasi yang memiliki collaborative culture
indikatornya sebagai berikut :
1. Organisasi menganggap perubahan sebagai sesuatu yang alami dan
perlu terjadi
2
2. Organisasi menganggap Individu (Staf) sebagai aset berharga dan
membutuhkan upaya yang diperlukan untuk terus menghormati
pekerjaan mereka
3. Organisasi memberikan erhatian yang adil bagi staf yang mau mencoba
dan mengambil risiko yang wajar dalam menyelesaikan tugas mereka
(bahkan ketika terjadi kesalahan)
4. Pendapat yang Berbeda didorong dan didukung dalam organisasi setiap
kontribusi dan pendapat sangat dihargai
5. Masalah dalam organisasi dibahas transparan untuk menghindari
konflik
6. kolaborasi dan kerja tim antar divisi adalah didorong secara
keseluruhan setiap divisi memili kesadan terahadap kualitas layanan
yang diberikan
Esteve et al, 2013. Mengungkapkan beberapa aktivitas kolaborasi
antar oganisasi yaitu :
1. Kerjasama Informal
2. Perjanjian Bantuan Bersama
3. Memberikan pelatihan
4. Menerima Pelatihan
5. Perencanaan Bersama
6. Menyediakan Peralatan
7. Menerima Peralatan
8. Memberikan bantuan Teknis
9. Menerima Bantuan Teknis
10. Memberikan Pengelolaan Hibah
11. Menerima Pengelolahan hibah
Ansen dan gash,2012. Mengungkapkan beberapa proses yang harus
dilalui dalam menjalin kolaborasi yaitu :
1. Trust building : membangun kepercayaan dengan stakeholder mitra
kolaborasi
2. Face tof Face Dialogue : melakukan negosiasi dan baik dan bersunguh-
sunggguh
3
3. Komitemen terhadap proses : pengakuan saling ketergantungan
sharing ownership dalam proses serta keterbukaan terkait keuntungan
bersama
4. Pemahaman Bersama : berkaitan dengan kejelasan misi, definisi
bersama terkait permasalahan, serta mengidentifikasi nilai bersama
5. Menetapkan outcome antara
Oleh karena itu, seorang ASN harus mampu menerapkan kalimat
afirmasi “Kami membangun kerjasama yang sinergi” dalam melaksanakan
setiap tugas-tugasnya. Kata kunci dari kolaboratif yang perlu dipegang
oleh seorang ASN adalah :
a. Kesediaan bekerja sama.
b. Sinergi untuk hasil yang lebih baik.
Dalam melakukan Kolaboratif seorang ASN harus memperhatikan
beberapa nilai-nilai (kode etik) yaitu :
a. Memberi kesempatan berbagai pihak untuk berkontribusi
b. Terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah
c. Menggerakan pemamfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan
bekerja sama
2.3.8. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan

Pegawai ASN yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas
dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Manajemen ASN lebih menekankan kepada pengaturan profesi pegawai
sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya aparatur sipil
Negara yang unggul selaras dengan perkembangan jaman.
Adapun asas-asas manajemen ASN, antara lain:
a. Kepastian hukum;
b. Profesionalitas;
c. Proporsionalitas
d. Keterpaduan
e. Delegasi
f. Netralitas
3
g. Akuntabilitas
h. Efektif dan efisien
i. Keterbukaan
j. Non diskriminatif
k. Persatuan
l. Kesetaraan
m.Keadilan
n. Kesejahteraan
2.3.9. Smart ASN
a. Definisi
Smart ASN adalah profil Aparatur Sipil Negara yang cerdas, berdaya
saing dan menguasai Teknologi dan Informasi dalam menghadapi revolusi
industry 4.0 (Pusat Pengkajian dan Penelitian Kepegawaian Nomor: 032-
Juni 2019) yang disiapkan untuk mewujudkan birokrasi Indonesia
berkelas dunia (World Class Government). Profil ASN tersebut meliputi
Profil Smart ASN meliputi integritas, nasionalisme, profesionalisme,
berwawasan global, menguasai IT dan bahasa asing, berjiwa hospitality,
berjiwa entrepreneurship, dan memiliki jaringan luas.
b. 8 Profil SMART ASN
a. Integritas
Integritas adalah konsistensi berperilaku yang selaras
dengan nilai, norma dan/atau etika organisasi, dan jujur dalam
hubungan dengan atasan, rekan kerja, bawahan langsung, dan
pemangku kepentingan, serta mampu mendorong terciptanya
budaya etika tinggi, bertanggung jawab atas tindakan atau
keputusan beserta risiko yang menyertainya.
(Permenpan RB Nomor 60 tahun 2020)
b. Nasionalisme
Nasionalisme adalah paham kebangsaan yang tumbuh
karena adanya persamaan nasib dan sejarah serta kepentingan
untuk hidup bersama sebagai suatu bangsa yang merdeka, bersatu,
berdaulat, demokratis dan maju dalam satu kesatuan bangsa dan
3
negara serta cita-cita bersama guna mencapai, memelihara dan
mengabdi identitas, persatuan, kemakmuran dan kekuatan atau
kekuasaan negara bangsa yang bersangkutan dalam
implementasinya, seorang ASN harus bekerja dengan semangat cinta
tanah air Indonesia.
c. Profesionalisme
Pengertian profesionalisme, adalah merupakan komitmen para
anggota suatu profesi untuk meningkatkan kemampuannya secara
terus menerus (Nurita Putranti,Blog). Oleh karena Pegawai Negeri
Sipil merupakan salah satu profesi maka konsekuensinya harus
selalu meningkatkan kemampuannya secara terus menerus agar
dalam melaksanakan tugas atau pekerjakaan dapat dilaksanakan
secara profesional. Berpedoman pada pengertian dimuka,
menunjukkan bahwa Pegawai Negeri Sipil yang merupakan bagian
dari profesi agar dapat melaksanakan pekerjaan secara professional
harus diperhatikan dan memperhatikan mengenai profesionalisme.
(Mustaqiem: Jurnal Kebijakan dan Manajemen PNS VOL. 4, No.2,
November 2010)
d. Berwawasan global
ASN yang berwawasan global, disini diartikan sebagai organ
birokrasi yang mampu melihat melampaui (beyond) dinding-dinding
kaku tempat ia bekerja melalui pandangan yang bulat, menyeluruh
serta mampu menemukan dan menggunakan perkembangan atau
inovasi lain yang ada baik dalam skala nasional maupun
internasional.
e. Menguasai IT dan bahasa asing
ASN dituntut tidak Gaptek (Gagap Teknologi) dan informasi
yakni dapat mengoperasikan dan memanfaatkan aplikasi-aplikasi
produk IT termasuk dapat dengan bijak memanfaatkan internet yang
digunakan dalamn meningkatkan efektifitas dan efisiensi untuk
meningkatlkan kinerja dalam rangka meningkatkan kualitas tugas
dan fungsinya dalam pelayanan dan pengabdian kepada masyarakat.
Selain itu, seorang ASN selain menguasai Bahasa Indonesia dengan
3
baik dan benar juga memiliki kemampuan menguasai bahasa asing
seperti bahasa Inggris, bahasa Mandarin dan lain sebagainya.
f. Hospitality
Hospitality merupakan cara pemberian pelayanan atau
penerimaan tamu, pengunjung, atau bahkan orang asing yang datang
sehingga mereka akan memiliki kesan baik dan terpuaskan dengan
pelayanan yang diberikan.
g. Entrepreneurship
ASN dituntut memiliki kemampuan entrepreneurship yakni
berjiwa kewirausahaan yang ditandai dengan dimilikinya
keberanian, kreatifitas, inovatif, pantang menyerah dan cerdas dalam
menangkap dan menciptakan peluang serta bertanggung jawab.
Enterpreneurship juga dapat diartikan berpikir tentang masa depan
orang banyak, kehidupan orang banyak, kesejahteraan masyarakat
dan bagaimana cara membantu mereka yang membutuhkan. Dan
dengan dimilikinya kemampuan Enterpreneurship ini maka seorang
ASN akan mampu meningkatkan kinerja dalam setiap waktunya.
h. Networking
Networking adalah membangun menjalin hubungan dengan
orang lain atau organisasi yang berpengaruh positif pada kesuksesan
professional maupun personal.
Literasi digital merupakan hal penting utama dalam mewujudkan
ASN yang berdaya saing dalam perkembangan teknologi dan informasi.
Ada 4 pilar literasi digital, yaitu :
a. Etika bermedia digital
Etika bermedia digital adalah kemampuan individu dalam
menyadari, mencontohkan, menyesuaikan diri, merasionalkan,
mempertimbangkan, dan mengembangkan tata kelola etika digital
(netiquette) dalam kehidupan sehari-hari meliputi:
1. Pengetahuan dasar akan peraturan, regulasi yang berlaku, tata
karma, dan etika berinternet (netiquette)
3
2. Pengetahuan dasar membedakan informasi apa saja yang
mengandung hoax dan tidak sejalan, seperti: pornografi,
perundungan, dll.
3. Pengetahuan dasar berinteraksi, partisipasi dan kolaborasi di ruang
digital yang sesuai dalam kaidah etika digital dan peraturan yang
berlaku
4. Pengetahuan dasar bertransaksi secara elektronik dan berdagang di
ruang digital yang sesuai dengan perturan yang berlaku.
Adapun ruang lingkup etika dalam dunia digital menyangkut
pertimbangan perilaku yang dipenuhi kesadaran, tanggung jawa,
integritas(kejujuran) dan nilai kebijakan. Baik itu dalam hal tata kelola,
berinteraksi, perpartisipasi,berkolaborasi dan bertransaksi elektronik.
b. Budaya bermedia digital
Kemampuan individu dalam membaca, menguraikan,
membiasakan, memeriksa dan membangun wawasan kebangsaan, nilai
Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun dasar-dasarnya adalah sebagai berikut:
1. Pengetahuan dasar akan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai
landasan kehidupan berbudaya, berbangsa, dan berbahasa Indonesia
2. Pengetahuan dasar membedakan informasi mana saja yang tidak
sejalan dengan nilai Pancasila di mesin telusur, seperti perpecahan,
radikalisme, dll.
3. Pengetahuan dasar menggunakan Bahasa Indoensia baik dan benar
dalam berkomunikasi, menjunjung nilai Pancasila dan Bhinneka
Tunggal Ika
4. Pengetahuan dasar yang mendorong perilaku konsumsi sehat,
menabung, mencintai produk dalam negeri dan kegaitan
produktif lainnya.
c. Aman bermedia digital
Kemampuan individu dalam mengenali, mempolakan,
menerapkan, menganalisis, menimbang dan meningkatkan kesadaran
keamanan digital dalam kehidupan sehari-hari. Adapun dasar-dasarnya
adalah sebagai berikut:
3
1. Pengetahuan dasar fitur proteksi perangkat keras (kata sandi,
fingerprint)
2. pengetahuan dasar memproteksi identitas digital (kata sandi)
3. Pengetahuan dasar dalam mencari informasi dan data valid dari
sumber yang terverifikasi dan terpercaya, memahami spam,
phishing.
4. Pengetahuan dasar dalam memahami fitur keamanan platform
digital dan menyadari adanya rekam jejak digital dalam memuat
konten sosmed.
5. Pengetahuan dasar perlindungan diri atas penipuan (scam) dalam
transaksi digital serta protokol keamanan seperti PIN dan kode
otentikasi.
d. Cakap bermedia digital
Kemampuan individu dalam mengetahui, memahami, dan
menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta system
operasi digital dalma kehidupan sehari-hari. Adapun dasar-dasarnya
adalah sebagai berikut:
1. Pengetahuan dasar menggunakan perangkat keras digital
(Handphone/HP, Personal Computer/PC)
2. Pengetahuan dasar tentang mesin telusur (search engine) dalam
mencari informasi dan data, memasukkan kata kunci dan memilah
berita benar
3. Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi chat dan media sosial
untuk berkomunikasi dan berinteraksi, mengunduh dan mengganti
setting
4. Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi dompet digital dan e-
commerce untuk memantau keuangan dan bertransaksi secara
digital
3
BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
3.1. Identifikasi, Penetapan dan Analisis Isu
3.1.1. Identifikasi Isu
Tabel 3.1
Identifikasi
Isu
Tugas Dan
Kondisi Saat Kondisi yang Isu Keterkaitan Dengan Mata Pelatihan Agenda
No. Fungsi
Ini diharapkan Teridentifikasi III
Perawat
1. Melakukan Masih kurangnya Meningkatnya Kurangnya Manajemen ASN :
Intervensi pengetahuan pengetahuan pengetahuan Memberikan edukasi tentang pencegahan dan
keperawatan masyarakat masyarakat pasien dan penanganan TB kepada masyarakat terutama pada
spesifik yang tentang Penyakit mengenai kontak erat pasien dan kontak erat penderita TB
sederhana di Tuberkulosis pencegahan dan penderita TB di Smart ASN:
area penanganan wilayah kerja Membuat desain Leaflet dalam memberikan
komunitas penyakit Puskesmas edukasi dengan inovasi atau cara-cara baru agar
Tuberkulosis Laronanga Pantai pemberian informasi lebih menarik.
3
2. Melakukan Beberapa perawat Semua perawat Masih adanya Manajemen ASN :
Intervensi ada yang tidak melakukan 6 perawat yang Melakukan 6 langkah cuci tangan dengan baik
keperawatan melakukan 6 langkah cuci melewatkan 6 dan benar merupakan bentuk profesional
spesifik yang langkah cuci tangan saat akan langkah cuci perawat dalam menjalankan tugas sesuai SOP.
sederhana di tangan saat akan melakukan tangan saat akan Smart ASN:
area melakukan Tindakan melakukan Membuat media edukasi yang inovatif tentang 6
komunitas Tindakan keperawatan Tindakan langkah cuci tangan yang baik dan benar dengan
keperawatan keperawatan mendesain banner
3. Melakukan Banyaknya Semua pasien Masih banyaknya Manajemen ASN :
Intervensi kunjungan pasien menggunakan pasien yang tidak Memberikan sosialisasi tentang pentingnya
keperawatan yang datang masker dengan menggunakan penggunan masker yang baik dan benar dan
spesifik yang berobat baik dengan masker dengan merupakan bentuk dukungan program pemerintah
sederhana di menggunakan benar. baik dan benar. tentang pencegahan covid-19 dengan aturan
area masker tetapi penggunaan masker di lingkungan puskesmas.
komunitas. tidak sesuai Smart ASN:
dengan tata cara Memberikan sosialisasi tentang pentingnya
penggunaan penggunan masker dengan baik dan benar dengan
masker yang baik mendesain banner yang menarik.
dan benar.
3
3.1.2. Penetapan Isu
Penetapan isu dilakukan dengan menggunakan pendekatan APKL

yaitu Aktual, Problematik, Kekhalayakan, dan Layak. APKL memiliki 4
kriteria penilaian sebagai berikut :
1) Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan di

kalangan masyarakat.
2) Problematik artinya isu memiliki dimensi masalah yang kompleks

sehingga diperlukan solusi.
3) Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak .
4) Kelayakan artinya isu yang masuk akal, logis, realistis, serta relevan
untuk dimunculkan inisiatif pemecahannya.
Berikut ini beberapa isu di Puskesmas Laronanga Pantai yang akan

ditentukan kelayakannya menggunakan metode APKL
Tabel 3.2
Penetapan Isu Menggunakan Matriks APKL
Isu Utama Nilai Total Rangking

NO
A P K L
1 Kurangnya pengetahuan pasien
5 4 5 5 19 I
dan kontak erat penderita TB di
wilayah kerja Puskesmas
Laronanga Pantai
2 Masih adanya perawat yang
3 4 4 3 14 III
melewatkan 6 langkah cuci
tangan saat akan melakukan
Tindakan keperawatan
3 Masih banyaknya pasien yang
4 5 3 3 15 II
tidak menggunakan masker
dengan baik dan benar.
3
Skala Likert
Angka 5 : Sangat aktual, sangat problematik, sangat kekhalayakan, sangat layak
Angka 4 : Aktual, problematik, kekhalayakan, layak
Angka 3 : Cukup aktual, cukup problematik, cukup kekhalayakan, cukup layak
Angka 2 : Kurang aktual, kurang problematik, kurang kekhalayakan, kurang
layak
Angka 1 : Tidak aktual, tidak problematik, tidak kekhalayakan, tidak layak
Keterangan :
A = Aktual yaitu isu tersebut benar-benar terjadi, sedang hangat dibicarakan
P = Problematik yaitu isu tersebut memiliki dimensi masalah yang kompleks
K = Kekhalayakan yaitu isu tersebut menyangkut hajat hidup orang banyak

L = Layak yaitu isu tersebut masuk akal, realistis, relevan, dan dapat dimunculkan
Berdasarkan hasil analisis di atas penulis memutuskan mengangkat isu yaitu

“Kurangnya pengetahuan pasien dan kontak erat penderita TB di wilayah kerja
Puskesmas Laronanga Pantai”. Adapun judul yang ditetapkan penulis berdasarkan
isu yang diambil adalah “Peningkatan pengetahuan pasien dan kontak erat
penderita TB Paru di wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten
Konawe Utara”
3.1.3. Analisis penyebab Isu
Analisis faktor penyebab isu dengan menggunakan Problem Tree
4
Akan terjadi penularan kontak Peningkatan prevalensi
serumah penyakit TB Paru
Kurangnya pengetahuan pasien dan kontak erat penderita TB di wilayah kerja Puskesmas Laronanga Panta
Kurangnya Jarak ke Kurangnya

pemberian edukas Puskesmas cukup jau media informasi
i h
Melakukan Penyediaan Leaflet

Edukasi Home visit
Gambar 3.1 Pohon Masalah (Problem Tree)
3.2. Gagasan Kreatif/Terpilih dan Kegiatan sebagai Pemecahan Isu
Tabel 3.3
Gagasan Kreatif Kegiatan
1. Unit Kerja : Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten

Konawe Utara
2. Judul Aktualisasi : “Peningkatan pengetahuan pasien dan
kontak erat penderita TB Paru di wilayah
kerja Puskesmas Laronanga Pantai
4
Kabupaten Konawe Utara”
3. Isu yang Diangkat : Kurangnyanya pengetahuan pasien dan
kontak erat penderita TB di wilayah kerja
Puskesmas Laronanga Pant a
4. Gagasan Pemecahan : Pelaksanaan kegiatan edukasi tentang
Isu pencegahan dan penanganan tuberkulosis
kepada pasien dan kontak erat penderita
TB melalui home visit dan pembagian
leaflet di wilayah kerja Puskesmas
Laronanga Pantai
5. Tujuan gagasan : Meningkatnya pengetahuan masyarakat
pemecahan Isu mengenai pencegahan dan penanganan
penyakit Tuberkulosis
6. Kegiatan-Kegiatan : 1. Melakukan konsultasi kepada pimpinan
dan mentor
- Menyiapkan bahan konsultasi
- Menghadap pimpinan/mentor untuk
melakukan konsultasi
- Meminta arahan dan persetujuan
pimpinan serta mentor
2. Membuat leaflet
- Mencari referensi
- Mendesain Leaflet
- Mencetak Leaflet
3. Melakukan persiapan edukasi dan home
visit
- Melakukan konsultasi kepada
pimpinan terkait sasaran dan kegiatan
- Menghubungi pasien dan kontak erat
yang akan diedukasi
- Menyediakan alat dan bahan
4. Melakukan edukasi melalui home visit
- Melakukan Pre test
4
- Membagikan Leaflet
- Melakukan Edukasi
- Melakukan Post test
5. Melakukan evaluasi dan pelaporan
- Menganalisis hasil Pre test dan Post
test
- Membuat Laporan hasil
- Melaporkan kepada pimpinan
4
3.3. Tabel Rancangan Kegiatan
Tabel 3.4 Rancangan Aktualisasi Kegiatan 1
Kontribusi
terhadap visi, Penguatan
No. Kegiatan Tahapan Keterkaitan substansi mata pelatihan
Output/hasil misi dan Tusi nilai
kegiatan Agenda II
organisasi organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan 1. Menyiapkan Tersedianya Berorientasi Pelayanan Untuk Terkait nilai
konsultasi bahan bahan saya akan menyiapkan bahan konsultasi mewujudkan visi organisasi
kepada konsultasi konsultasi yang berkualitas. organisasi yaitu: yaitu “Santun
pimpinan Akuntabel Menjadikan dan Handal”
dan Dalam menyiapkan bahan konsultasi saya Puskesmas
mentor akan mengumpulkan data-data yang Laronanga Pantai
sebenarnya secara transparan. sebagai
Kompeten puskesmas
Dengan kemampuan yang saya miliki saya dengan pelayanan
akan menyiapkan bahan konsultasi prima dalam
dengan kualitas terbaik.
4
Harmonis mewujudkan
Saya akan menyiapkan bahan konsultasi masyarakat
yang selaras dengan kegiatan yang akan wilayah kerja
dilakukan. yang sehat dan
Loyal mandiri.
Untuk kemajuan Puskesmas tempat saya Terkait misi yaitu:
bekerja yakni Puskesmas Laronanga “Meningkatkan
Pantai saya akan menyiapkan bahan motivasi
konsultasi dengan komitmen bahwa saya kebersamaan
bisa melakukan dengan bersungguh- dan kinerja staf
sungguh. sehingga
Adaptif terwujudnya
Dalam menyiapkan bahan konsultasi saya suasana kerja
akan melakukan dengan antusias dan yan nyaman”
proaktif.
4
2. Menghadap Diperolehnya Berorientasi Pelayanan
pimpinan/ saran dari sebelum masuk konsultasi ke ruangan
mentor pimpinan yang pimpinan saya akan memberi salam
untuk bersifat dengan ramah kepada pimpinan.
melakukan membangun Akuntabel
konsultasi Pada saat melakukan konsultasi saya akan
menyampaikan rincian kegiatan secara
terbuka, terperinci dan transparan kepada
pimpinan.
Kompeten
Dalam melakukan konsultasi saya akan
menjelaskan kepada pimpinan dan mentor
tentang rencana kegiatan yang akan saya
lakukan dengan kinerja terbaik.
Harmonis
Saat melakukan konsultasi, saya akan
memberikan kesempatan kepada
pimpinan untuk memberikan saran dan
masukan serta akan menerima perbedaan
pendapat yang ada.
Loyal
4
Dalam melakukan konsultasi kepada
pimpinan dan mentor, saya akan
berkomitmen melaksanakan apa yang
diarahkan pimpinan.
Adaptif
Saya akan bertindak proaktif saat
berkonsultasi dengan pimpinan.
Kolaboratif
Saya akan menerima seluruh masukan
yang diberikan oleh pimpinan sebagai
bentuk memberikan kesempatan berbagai
pihak untuk berkontribusi.
3. Meminta Diperolehnya Berorientasi Pelayanan
arahan dan persetujuan Saya akan meminta arahan dan
persetujuan pimpinan persetujuan dari pimpinan serta mentor
pimpinan serta mentor dengan ramah dan jujur.
serta Akuntabel
mentor Saya akan bertanggung jawab
melaksanakan keputusan dari hasil
konsultasi dengan pimpinan/mentor
secara konsisten dan transparan
4
Kompeten
Saya akan melaksanakan keputusan dari
hasil konsultasi dengan kinerja terbaik
sesuai tugas dan fungsi sebagai perawat.
Loyal
Saya berkomitmen akan melaksanakan
keputusan dari hasil konsultasi dengan
dedikasi terbaik.
Adaptif
Saya akan melaksanakan perubahan atau
revisi dari pimpinan dengan antusias .
Kolaboratif
Saya akan meminta arahan dari pimpinan
sebagai bentuk kerjasama untuk hasil
yang lebih baik.
Keterkaitan : Kegiatan konsultasi dengan pimpinan dan mentor dilakukan agar dalam
substansi mata pelaksanaan kegiatan bisa mendapatkan gambaran yang jelas mengenai
Manajemen ASN
pelatihan Langkah-langkah dalam pelaksanaan kegiatan sehingga kegiatan dapat
Agenda III terencana dengan baik dan terlaksana dengan lancar tanpa kendala berarti
4
: Dalam meminta persetujuan kepada pimpinan dan mentor diperlukan
Smart ASN kemampuan berkomunikasi yang baik dan memanfaatkan teknologi
sehingga berjalan dan efisien
Perkiraan Hambatan : Pimpinan dan mentor tidak berada ditempat
Dampak bila kegiatan tidak

Analisis Dampak : Kegiatan tidak akan berjalan sesuai rencana
terlaksana
: Menyesuaikan jadwal konsultasi dengan jadwal atasan, kontrak waktu untuk
Alternatif Solusi
rencana konsultasi kembali dengan pimpinan
4
Kontribusi
terhadap visi, misi Penguatan
Tahapan Keterkaitan substansi mata pelatihan
No. Kegiatan Output/hasil dan Tusi nilai
kegiatan Agenda II
1 2 3 4 5 6 7
2. Membuat 1. Mencari Tersedianya Berorientasi Pelayanan Untuk mewujudkan Terkait nilai
leaflet referensi sumber Saya akan mencari sumber referensi visi organisasi organisasi
referensi dengan cekatan dan berkualitas yaitu: Menjadikan yaitu:
Akuntabel Puskesmas “Empati dan
Saya akan mencari sumber referensi Laronanga Pantai Handal”
dengan cermat dan bertanggung jawab sebagai puskesmas
Kompeten dengan pelayanan
Saya akan mencari sumber referensi prima dalam
dengan kinerja terbaik mewujudkan
Loyal masyarakat
Saya akan berkomitmen untuk mencari wilayah kerja yang
sumber referensi sesuai dengan waktu sehat dan mandiri.
yang telah ditentukan Terkait misi yaitu:
Adaptif “Menyelenggarakan
Saya akan bertindak secara proaktif dalam
5
mencari sumber referensi Pelayanan
Kolaboratif Kesehatan yang
Saya akan mencari berbagai sumber Prima secara
referensi berkualitas yang akan bermutu, merata
membangun sinergi untuk hasil yang lebih dan menyeluruh”
baik
2. Mendesain Tersusunnya Kompeten
leaflet desain leaflet Saya akan membuat rancangan leaflet
dengan kinerja terbaik
Harmonis
Saya akan mendesain leaflet selaras
dengan tupoksi
Loyal
Dalam mendesain leaflet saya
berkomitmen akan membuat leaflet yang
berkualitas
Adaptif
Saya akan bertindak proaktif dalam
mendesain leaflet
5
3. Mencetak Tersedianya Berorientasi pelayanan
leaflet leaflet Saya akan mencetak leaflet yang
berkualitas sehingga menarik minat
masyarakat untuk membacanya
Akuntabel
saya akan mencetak leaflet degan penuh
tanggung jawab
Kompeten
saya akan mencetak leaflet dengan desain
yang menarik sebagai wujud memberikan
kinerja terbaik
Adaptif
Saya akan mencetak leaflet dengan
desain yang menarik sebagai wujud inovasi
terhadap pelaksanaan kegiatan
Keterkaitan : Kegiatan ini dilakukan agar dalam pembuatan media leaflet dapat
Manajemen ASN
substansi mata menunjang peran PNS dalam memberikan pengetahuan kepada pasien
pelatihan : Pmbuatan media Leaflet dilakukan dengan memanfaatkan teknologi
Smart ASN
Agenda III berbasis digital
Analisis Perkiraan Hambatan : Leaflet kurang menarik
5
Dampak Dampak bila kegiatan tidak
: Daya serap pengetahuan masyarakat berkurang
terlaksana
: Bekerja sama dengan ahlinya dalam membuat leaflet, mengambil referensi
Alternatif Solusi
dari internet

Kontribusi
Tahapan Keterkaitan substansi mata
No. Kegiatan Output/hasil misi dan Tusi nilai
kegiatan pelatihan Agenda II
1 2 3 4 5 6 7
3. Melakukan 1. Melakukan Persetujuan Berorientasi pelayanan Untuk Terkait nilai
persiapan konsultasi pimpinan Saya akan meminta persetujuan mewujudkan organisasi
edukasi dan kepada terkait sasaran dengan ramah dan jujur kepada visi organisasi yaitu: “Santun
home visit pimpinan dan kegiatan pimpinan yaitu: dan Handal”
terkait sasaran Akuntabel Menjadikan
dan kegiatan Saya akan menyampaikan kepada Puskesmas
pimpinan terkait sasaran dan rincian Laronanga
kegiatan secara terbuka, terperinci Pantai sebagai
5
dan transparan puskesmas
Harmonis dengan
Saya akan menggunakan Bahasa pelayanan
yang sopan dan santun saat prima dalam
melakukan konsultasi kepada mewujudkan
pimpinan agar tercipta suasana masyarakat
kondusif wilayah kerja
Loyal yang sehat dan
saya akan berkomitmen untuk mandiri.
melaksanakan apa yang diarahkan Terkait misi
pimpinan yaitu:
Adaptif “Meningkatkan
Saya akan proaktif dan antusias saat motivasi
melakukan konsultasi kepada kebersamaan
pimpinan dan kinerja staf
Kolaboratif sehingga
Selama proses konsultasi saya dan terwujudnya
pimpinan akan selalu bersinergis dan suasana kerja
selaras demi mendapatkan hasil dan yang nyaman”
capaian yang lebih baik terkait
program saya nantinya
5
2. Menghubungi Adanya Berorientasi Pelayanan
pasien dan kesepakatan saya akan menghubungi pasien dan
kontak erat jadwal kontak erat penderita TB dengan
yang akan berkunjung ramah dan menggunakan Bahasa
diedukasi yang sopan
Loyal
Saya akan berkomitmen dengan
pasien dan kontak erat penderita TB
dalam membuat kesepakatan waktu
berkunjung
Adaptif
Saya akan membuat jadwal
kunjungan rumah dengan antusias
dan proaktif
3. Menyediakan Tersedianya Berorientasi pelayanan
alat dan bahan alat dan bahan Saya akan menyiapkan alat dan
bahan dengan cekatan
Akuntabel
Saya akan menyediakan alat dan
bahan dengan cermat dan
bertanggung jawab
5
Kompeten
bahan edukasi dengan kualitas
terbaik
Harmonis
bahan edukasi yang sesuai dengan
kondisi masyarakat agar tercipta
hubungan yang selaras
Loyal
Saya berkomitmen akan
menyediakan alat dan bahan sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan
Adaptif
Saya akan bertindak secara proaktif
dalam menyediakan alat dan bahan
edukasi
Keterkaitan : Kegiatan ini dilakukan untuk meminimalisir kendala agar tidak terjadi
substansi mata Manajemen ASN hambatan ketika pelaksanaan kegiatan edukasi yang merupakan
pelatihan cerminan dari sikap ASN profesional
5
Agenda III
: Kegiatan ini dilakukan dengan memanfaatkan teknologi berupa media
Smart ASN
telekomunikasi
Perkiraan Hambatan : Persiapan kegiatan edukasi tidak maksimal

Analisis Dampak : Tidak terlaksananya kegiatan edukasi secara optimal
terlaksana
: Mempersiapkan lebih awal segala sesuatu yang dibutuhkan sebelum

Alternatif Solusi
pelaksanaan kegiatan edukasi
5
Kontribusi
Tahapan Keterkaitan substansi mata
kegiatan pelatihan Agenda II
1 2 3 4 5 6 7
4. Melakukan a. Melakukan Data hasil pre Berorientasi Pelayanan Untuk Terkait nilai
edukasi pre test test Saya akan melakukan pre test dengan mewujudkan visi organisasi
melalui home kepada memberikan pertanyaan yang organisasi yaitu: yaitu
visit pasien dan berkualitas tetapi mudah dipahami Menjadikan “Santun,
kontak erat Akuntabel Puskesmas Handal, Adil”
penderita TB Saya akan melakukan pre test kepada Laronanga Pantai
dalam bentuk keluarga pasien secara transparan dan sebagai puskesmas
kuesioner tanpa kecurangan dengan pelayanan
Harmonis prima dalam
Saya akan memberikan pre test mewujudkan
dengan menghargai perbedaan yang masyarakat
ada sehingga semua orang dapat wilayah kerja yang
mengikuti pre test tanpa memandang sehat dan mandiri.
suku dan ras Terkait misi yaitu:
Adaptif “Memberdayakan
5
Saya akan melakukan pre test kepada masyarakat untuk
pasien dan kontak erat penderita TB mewujudkan
dengan antusias dan proaktif lingkungan sehat
b. Membagikan Leaflet diterima Berorientasi pelayanan dan berprilaku
leaflet kepada oleh pasien dan Saya akan membagikan leaflet dengan sehat dalam
pasien dan kontak erat ramah dan cekatan pencegahan
kontak erat penderita TB Akuntabel penyakit sesuai
penderita TB Saya akan membagikan leaflet secara dengan tujuan
transparan dan bertanggung jawab kesehatan”
Loyal
Saya berkomitmen akan membagikan
leaflet secara adil tanpa memandang
suku dan ras seseorang
Adaptif
Saya akan sangat antusias
membagikan leaflet kepada keluarga
pasien
5
c. Melakukan Dokumentasi Kompeten
edukasi foto dan video Saya akan memberikan Edukasi sesuai
mengenai kegiatan dengan keahlian saya di bidang
pentingnya keperawatan
pencegahan Adaptif
dan Saya akan memberikan edukasi
penanganan dengan semangat dan antusiasme yang
tuberkulosis tinggi
kepada Kolaboratif
pasien dan Dalam melakukan edukasi saya akan
kontak erat memberikan kesempatan bertanya
penderita TB kepada pasien dan kontak erat
Paru penderita TB agar tercipta hubungan
yang sinergi
6
4. Melakukan Data hasil post Berorientasi Pelayanan
post test test Saya akan melakukan post test dengan
pada pasien memberikan pertanyaan yang
dan kontak berkualitas tetapi mudah dipahami
erat Akuntabel
penderita TB Saya akan melakukan post test kepada
dalam bentuk keluarga pasien secara transparan dan
kuesioner tanpa kecurangan
Harmonis
Saya akan memberikan post test
dengan menghargai perbedaan yang
ada sehingga semua orang dapat
mengikuti post test tanpa memandang
suku dan ras
Adaptif
Saya akan melakukan post test kepada
pasien dan kontak erat penderita TB
dengan antusias dan proaktif
6
: Pemberian informasi dan edukasi melalui home visit kepada pasien dan
kontak erat penderita TB merupakan bentuk pelayanan publik yang
Keterkaitan Manajemen ASN
efektif dan efisien dalam meningkatkan derajat kesehatan masyarakat di
substansi mata
wilayah puskesmas Laronanga Pantai
pelatihan
Smart ASN : Pemberian informasi dan edukasi dengan memanfaatkan teknologi dan
Agenda III
metode-metode baru untuk meningkatkan pelayanan dapat membentuk
ASN yang berwawasan global
Analisis Dampak Perkiraan Hambatan : Peserta kegiatan kurang berkonsentrasi terhadap pemaparan materi
Dampak bila kegiatan tidak : Penggunaan media tidak efektif

terlaksana
Alternatif Solusi : Menggunakan Bahasa yang singkat dan mudah dipahami
6
Kontribusi
Tahapan Keterkaitan substansi mata pelatihan
kegiatan Agenda II
1 2 3 4 5 6 7
5. Melakukan 1. Menganalis Data hasil pre Berorientasi Pelayanan Untuk Terkait nilai
Evaluasi hasil pre test dan post Saya akan melakukan analisis hasil pre test mewujudkan organisasi
dan test dan test dan post test dengan cekatan visi organisasi yaitu :
pelaporan post test Akuntabel yaitu: “Handal dan
Saya akan menganalisis data dengan penuh Menjadikan teladan”
tanggung jawab dan cermat Puskesmas
Loyal Laronanga
saya berkomitmen akan melakukan analisis Pantai sebagai
data dengan jujur dan transparan puskesmas
6
2. Membuat Laporan hasil Berorientasi pelayanan dengan
laporan pelaksanaan saya akan membuat laporan hasil evaluasi pelayanan
hasil aktualisasi pelaksanaan kegiatan dengan cekatan prima dalam
evaluasi Akuntabel mewujudkan
Saya akan membuat laporan hasil dengan masyarakat
jujur dan bertanggung jawab wilayah kerja
Kompeten yang sehat dan
saya akan membuat laporan hasil kegiatan mandiri.
dengan kinerja terbaik sesuai dengan Terkait misi
kompetensi yaitu:
Harmonis misi yaitu:
Saya akan melakukan evaluasi hasil Kegiatan ini
kegiatan pada semua lembar test tanpa mendukung
perbedaan misi :
Loyal “Memberdaya
saya berkomitmen akan membuat laporan kan
hasil kegiatan yang berkualitas dan masyarakat
transparan mewujudkan
Adaptif lingkungan
Saya akan membuat laporan hasil secara sehat dan
proaktif dan antusias berprilaku
6
sehat dalam
pencegahan
penyakit
sesuai dengan
tujuan
kesehatan”
3. Melaporkan Berorientasi pelayanan

hasil saya akan berupaya melakukan perbaikan
kegiatan terkait hasil kegiatan
kepada Akuntabel
pimpinan/ Saya akan menyampaikan laporan hasil
mentor kegiatan kepada atasan secara transparan
Kompeten
Saya akan melaporkan hasil kegiatan
dengan kinerja terbaik
Kolaboratif
Saya akan menerima masukan dan saran
dari pimpinan sebagai bentuk kerja sama
untuk mengembangkan kreatifitas
6
Keterkaitan Manajemen ASN : Evaluasi dilakukan dengan penuh keterbukaan
substansi mata
: Evaluasi tersebut sebagai acuan dalam menentukan optimal atau tidaknya
pelatihan Smart ASN
Agenda III kegiatan aktualisasi
Perkiraan hambatan : Waktu pengerjaan relatif singkat

: Pembuatan laporan dan evaluasi tidak selesai
Analisis Dampak terlaksana
Alternatif Solusi : Selalu melakukan koordinasi setiap kegiatan sesuai jadwal kegiatan yang
dibuat
Menyetujui, Kendari, 03 Agustus 2022

Coach, Peserta,
Dr. Misnawati Lily, M.Si Siti Nurlaila Rasi, A.Md.Kep

NIP. 19731228 199101 2 001 NIP. 19900217 202012 2 014
6
3.4. Matrik Rekapitulasi Rencana Habituasi Core Value ASN (BerAKHLAK)
Tabel 3.9
Matriks Rekapitulasi Rencana Habituasi
Kegiatan Jumlah
No Mata Pelatihan Aktualisasi
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 per MP
1. Berorientasi Pelayanan 3 2 3 3 3 14
2. Akuntabel 3 2 1 3 3 12
3. Kompeten 3 3 2 1 2 11
4. Harmonis 2 1 2 2 1 8
5 Loyal 3 2 3 1 1 10
6 Adaptif 3 3 3 4 1 14
7 Kolaboratif 2 1 1 1 2 7
Jumlah Aktualisasi per
19 14 15 15 13
Kegiatan
6
BAB IV
CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
4.1. Realisasi Kegiatan
Tabel 4.1 Realisasi Kegiatan

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Realisasi Keterangan
1. Melakukan a. Menyiapkan bahan Terlaksana Sesuai Rancangan
konsultasi konsultasi
kepada b. Menghadap Terlaksana Sesuai Rancangan
pimpinan pimpinan/mentor untuk
dan mentor melakukan konsultasi
c. Meminta arahan dan Terlaksana Sesuai Rancangan
persetujuan pimpinan serta
mentor
2. Membuat a. Mencari referensi Terlaksana Sesuai Rancangan
Leaflet
b. Mendesain leaflet Terlaksana Sesuai Rancangan
c. Mencetak leaflet Terlaksana Sesuai Rancangan

3. Melakukan a. Melakukan konsultasi Terlaksana Sesuai Rancangan
persiapan kepada pimpinan terkait
edukasi dan sasaran & kegiatan
home visit
b. Menghubungi pasien dan Terlaksana Sesuai Rancangan
kontak erat yang akan
diedukasi
c. Menyediakan alat dan bahan Terlaksana Sesuai Rancangan

4. Melakukan a. Melakukan pre test Terlaksana Sesuai Rancangan
edukasi
b. Membagikan leaflet Terlaksana Sesuai Rancangan
melalui
home visit c. Melakukan edukasi Terlaksana Sesuai Rancangan
d. Melakukan post test Terlaksana Sesuai Rancangan

5. Melakukan a. Menganalisis hasil pre test Terlaksana Sesuai Rancangan
6
evaluasi dan dan post test
pelaporan
b. Membuat laporan hasil Terlaksana Sesuai Rancangan
c. Melaporkan kepada Terlaksana Sesuai Rancangan

pimpinan
4.2. Kendala dan Antisipasi
Tabel 4.2 Kendala dan Antisipasi

NO. URAIAN KEGIATAN KENDALA ANTISIPASI
1. Melakukan konsultasi Pimpinan dan mentor tidak Menyesuaikan jadwal
kepada pimpinan dan berada ditempat konsultasi dengan jadwal
mentor atasan, kontrak waktu
untuk rencana konsultasi
kembali dengan pimpinan
2. Membuat Leaflet Leaflet kurang menarik Bekerja sama dengan
ahlinya dalam membuat
leaflet, mengambil
referensi dari internet
3. Melakukan persiapan Persiapan kegiatan edukasi Mempersiapkan lebih
edukasi dan home visit tidak maksimal awal segala sesuatu yang
dibutuhkan sebelum
pelaksanaan kegiatan
edukasi
4. Melakukan edukasi Peserta kegiatan kurang Menggunakan bahasa
melalui home visit berkonsentrasi terhadap yang singkat dan mudah
pemaparan materi dipahami
5. Melakukan evaluasi Waktu pengerjaan relatif Selalu melakukan
dan pelaporan singkat koordinasi setiap kegiatan
sesuai jadwal kegiatan
yang dibuat
6
4.3. Capaian Aktualisasi
4.3.1. Kegiatan 1 : Melakukan Konsultasi Kepada Pimpinan Dan Mentor
a. Deskripsi Kegiatan
Pada tahap ini penulis, melakukan pertemuan awal untuk melakukan
konsultasi, selanjutnya penulis menyampaikan rencana kegiatan
dengan memberikan tabel rencana kegiatan dan rencana
pelaksanaannya kepada mentor untuk mendapatkan saran dan
masukan. Pimpinan / mentor melihat jadwal kegiatan aktualisasi
dengan memberikan beberapa saran terkait dan memberikan
dukungan berupa motivasi serta ketersediaan waktu untuk
berkonsultasi kapanpun jika mengalami kendala dalam menjalankan
aktualisasi sesuai yang direncanakan, pimpinan / mentor selanjutnya
menandatangani lembar persetujuan dan rencana kegiatan aktualisasi
sebagai bentuk persetujuannya sehingga saya dapat melaksanakan
rancangan aktualisasi saya dengan bertanggungjawab, berintegritas
tinggi, cermat dan disiplin.
b. Penjelasan tahap kegiatan

Tabel 4.3 Capaian Aktualisasi Kegiatan 1
Tahap Kegiatan : Menyiapkan bahan konsultasi
Tanggal Pelaksanaan : 5-6 Agustus 2022
Output : Tersedianya bahan konsultasi
Dokumentasi (Proses dan Output)
7
Gambar 4.3.1 Menyiapkan bahan konsultasi
Gambar 4.3.2 Tersedianya bahan konsultasi
7
Keterkaitan dengan : Berorientasi Pelayanan
Nilai-nilai Dasar saya menyiapkan bahan konsultasi yang berkualitas.
Akuntabel
Dalam menyiapkan bahan konsultasi saya mengumpulkan
data-data yang sebenarnya secara transparan.
Kompeten
Dengan kemampuan yang saya miliki saya menyiapkan
bahan konsultasi dengan kualitas terbaik.
Harmonis
Saya menyiapkan bahan konsultasi yang selaras dengan
kegiatan yang dilakukan.
Loyal
Untuk kemajuan Puskesmas tempat saya bekerja yakni
Puskesmas Laronanga Pantai saya menyiapkan bahan
konsultasi dengan komitmen bahwa saya bisa melakukan
dengan bersungguh-sungguh.
Adaptif
Dalam menyiapkan bahan konsultasi saya melakukan
dengan antusias dan proaktif.
Tahap Kegiatan : Menghadap pimpinan/mentor untuk melakukan konsultasi
Tanggal Pelaksanaan : 09 Agustus 2022
Output : Terlaksananya Kegiatan Konsultasi
Dokumentasi (Proses dan output)
7
Gambar 4.3.3 Menghadap Pimpinan/ Mentor Untuk Melakukan Konsultasi
Gambar 4.3.4 Terlaksananya Kegiatan Konsultasi
7
Keterkaitan dengan :
Nilai-nilai Dasar Berorientasi Pelayanan
sebelum masuk konsultasi ke ruangan pimpinan saya
memberi salam dengan ramah kepada pimpinan.
Akuntabel
Pada saat melakukan konsultasi saya menyampaikan
rincian kegiatan secara terbuka, terperinci dan
transparan kepada pimpinan.
Kompeten
Dalam melakukan konsultasi saya menjelaskan kepada
pimpinan dan mentor tentang rencana kegiatan yang
akan saya lakukan dengan kinerja terbaik.
Harmonis
Saat melakukan konsultasi, saya memberikan
kesempatan kepada pimpinan untuk memberikan saran
dan masukan serta akan menerima perbedaan pendapat
yang ada.
Loyal
Dalam melakukan konsultasi kepada pimpinan dan
mentor, saya berkomitmen melaksanakan apa yang
diarahkan pimpinan.
Adaptif
Saya bertindak proaktif saat berkonsultasi dengan
pimpinan.
Kolaboratif
Saya menerima seluruh masukan yang diberikan oleh
pimpinan sebagai bentuk memberikan kesempatan
berbagai pihak untuk berkontribusi.
Tahap Kegiatan : Meminta arahan dan persetujuan pimpinan serta mentor

Output : Surat Persetujuan Pelaksanaan Aktualisasi
7
Gambar 4.3.5 Meminta arahan pimpinan/mentor
Gambar 4.3.6 Surat Persetujuan Pelaksanaan Aktualisasi
7
Nilai-nilai Dasar Saya meminta arahan dan persetujuan dari pimpinan
serta mentor dengan ramah dan jujur.
Akuntabel
Saya bertanggung jawab melaksanakan keputusan dari
hasil konsultasi dengan pimpinan/mentor secara
konsisten dan transparan
Kompeten
Saya melaksanakan keputusan dari hasil konsultasi
dengan kinerja terbaik sesuai tugas dan fungsi sebagai
perawat.
Loyal
Saya berkomitmen melaksanakan keputusan dari hasil
konsultasi dengan dedikasi terbaik.
Adaptif
Saya melaksanakan perubahan atau revisi dari pimpinan
dengan antusias .
Kolaboratif
Saya meminta arahan dari pimpinan sebagai bentuk
kerjasama untuk hasil yang lebih baik.
4.3.2. Kegiatan 2 : Membuat Leaflet
a. Deskripsi kegiatan
Dalam pembuatan leaflet terlebih dahulu saya mencari lreferensi
tentang leaflet di internet, setelah menemukan lreferensi sesuai materi
yang telah saya konsulkan kepada pimpinan/mentor, saya mulai
membuat leaflet untuk kegiatan penyuluhan, setelah itu saya
mendesain leaflet dengan menggunakan gambar yang menarik , kata-
kata yang digunakan harus singkat, jelas dan mudah dipahami serta
dapat dipercaya sesuai dengan kebutuhan pasien. Setelah mendesain
leaflet kemudian mencetaknya.
7
Tahap Kegiatan : Mencari referensi
Tanggal Pelaksanaan : 12-13 Agustus 2022
Output : Tersedianya sumber referensi
Gambar 4.3.7 Mencari referensi
Gambar 4.3.8 Tersedianya Sumber Referensi
7
Nilai-nilai Dasar Saya mencari sumber referensi dengan cekatan dan
berkualitas
Akuntabel
Saya mencari sumber referensi dengan cermat dan
bertanggung jawab
Kompeten
Saya mencari sumber referensi dengan kinerja terbaik
Loyal
Saya berkomitmen mencari sumber referensi sesuai
Adaptif
Saya bertindak secara proaktif dalam mencari sumber
referensi
Kolaboratif
Saya mencari berbagai sumber referensi berkualitas
yang membangun sinergi untuk hasil yang lebih baik
Tahap Kegiatan : Mendesain leaflet
Output : Tersusunnya desain leaflet
Gambar 4.3.9 Mendesain Leaflet
7
Gambar 4.3.10 Tersusunnya desain leaflet
Keterkaitan dengan : Kompeten
Nilai-nilai Dasar Saya membuat rancangan leaflet dengan kinerja
terbaik
Harmonis
Saya mendesain leaflet selaras dengan tupoksi
Loyal
Dalam mendesain leaflet saya berkomitmen membuat
leaflet yang berkualitas
Adaptif
Saya bertindak proaktif dalam mendesain leaflet
Tahap Kegiatan : Mencetak leaflet
Output : Tersedianya leaflet
7
Gambar 4.3.11 Mencetak leaflet
Gambar 4.3.12 Tersedianya leaflet

Keterkaitan dengan : Berorientasi pelayanan
Nilai-nilai Dasar Saya mencetak leaflet yang berkualitas sehingga
menarik minat masyarakat untuk membacanya
Akuntabel
saya mencetak leaflet degan penuh tanggung jawab
8
Kompeten
saya mencetak leaflet dengan desain yang menarik
sebagai wujud memberikan kinerja terbaik
Adaptif
Saya mencetak leaflet dengan desain yang menarik
sebagai wujud inovasi terhadap pelaksanaan kegiatan
4.3.3. Kegiatan 3 : Melakukan Persiapan Edukasi Dan Home Visit
Setelah membuat leaflet selanjutnya saya mempersiapkan bahan
evaluasi untuk mengukur tingkat pengetahuan pasien dan kontak erat
penderita TB pada kegiatan penyuluhan nanti. Setelah saya menyusun
bahan evaluasi, saya mengkonsultasikan kepada pimpinan terkait
sasaran dan kegiatan untuk meminta pendapat dan saran serta
persetujuan tentang bahan evaluasi yang saya susun. Setelah mendapat
persetujuan dan perbaikan dari pimpinan/mentor kemudian saya
mencetak bahan evaluasi saya tersebut. Setelah itu saya menghubungi
pasien dan kontak erat yang akan diedukasi untuk membuat
kesepakatan waktu berkunjung. setelah itu saya menyediakan alat dan
bahan yang diperlukan.

Tahap Kegiatan : Melakukan konsultasi kepada pimpinan terkait sasaran dan kegiatan
Output : Persetujuan pimpinan terkait sasaran dan kegiatan
8
Gambar 4.3.13 Melakukan konsultasi kepada pimpinan terkait sasaran dan kegiatan
Gambar 4.3 14 Persetujuan pimpinan terkait sasaran dan kegiatan

Nilai-nilai Dasar Saya meminta persetujuan dengan ramah dan jujur
kepada pimpinan
Akuntabel
8
Saya menyampaikan kepada pimpinan terkait sasaran
dan rincian kegiatan secara terbuka, terperinci dan
transparan
Harmonis
Saya menggunakan Bahasa yang sopan dan santun saat
melakukan konsultasi kepada pimpinan agar tercipta
suasana kondusif
Loyal
saya berkomitmen melaksanakan apa yang diarahkan
pimpinan
Adaptif
Saya proaktif dan antusias saat melakukan konsultasi
kepada pimpinan
Kolaboratif
Selama proses konsultasi saya dan pimpinan selalu
bersinergis dan selaras demi mendapatkan hasil dan
capaian yang lebih baik terkait program saya nantinya
Tahap Kegiatan : Menghubungi pasien dan kontak erat yang akan diedukasi
Tanggal : 19 Agustus 2022
Pelaksanaan
Output : Kesepakatan waktu berkunjung
Gambar 4.3.15 Menghubungi pasien dan kontak erat yang akan diedukasi
8
Gambar 4.3.16 Kesepakatan waktu berkunjung

Nilai-nilai Dasar saya menghubungi pasien dan kontak erat penderita Tb
dengan ramah dan menggunakan Bahasa yang sopan
Loyal
Saya berkomitmen dengan pasien dan kontak erat
penderita TB dalam membuat kesepakatan waktu
berkunjung
Adaptif
Saya membuat jadwal kunjungan rumah dengan antusias
dan proaktif
Tahap Kegiatan : Menyediakan alat dan bahan
Output : Tersedianya alat dan bahan
8
Gambar 4.3.17 Menyediakan alat dan bahan
Gambar 4.3.18 Tersedianya alat dan bahan

Nilai-nilai Dasar Saya menyiapkan alat dan bahan dengan cekatan
Akuntabel
Saya menyediakan alat dan bahan dengan cermat dan
bertanggung jawab
Kompeten
8
Saya menyediakan alat dan bahan edukasi dengan
kualitas terbaik
Harmonis
Saya menyediakan alat dan bahan edukasi yang sesuai
dengan kondisi masyarakat agar tercipta hubungan yang
selaras
Loyal
Saya berkomitmen menyediakan alat dan bahan sesuai
Adaptif
Saya bertindak secara proaktif dalam menyediakan alat
dan bahan edukasi
4.3.4. Kegiatan 4 : Melakukan Edukasi Melalui Home Visit
Dalam melakukan edukasi, terlebih dahulu penulis membagikan lembar
daftar hadir serta soal pre test untuk menguji pemahaman peserta
mengenai yang akan disampaikan, setelah peserta selesai mengisi soal
yang dibagikan penulis, penulis membagikan leaflet dan menyampaikan
materi penyuluhan, setelah itu menguji kembali pemahaman peserta
mengenai materi yang telah disampaikan.
b. Penjelasan tahap Kegiatan

Tahap Kegiatan : Melakukan pre test
Tanggal Pelaksanaan : 12 Agustus – 2 September 2022
Output : Data hasil pre test
8
Gambar 4.3.19 Melakukan pre test
Gambar 4.3.20 Data hasil pre test

Nilai-nilai Dasar Saya melakukan pre test dengan memberikan pertanyaan
yang berkualitas tetapi mudah dipahami
Akuntabel
Saya melakukan pre test kepada keluarga pasien secara
8
transparan dan tanpa kecurangan
Harmonis
Saya memberikan pre test dengan menghargai perbedaan
yang ada sehingga semua orang dapat mengikuti pre test
tanpa memandang suku dan ras
Adaptif
Saya melakukan pre test kepada pasien dan kontak erat
penderita TB dengan antusias dan proaktif
Tahap Kegiatan : Membagikan leaflet
Tanggal : 22 Agustus – 2 September 2022
Pelaksanaan
Output : Leaflet diterima oleh pasien dan kontak erat penderita TB
Gambar4.3.21 Membagikan leaflet
8
Gambar 4.3.22 Leaflet diterima oleh pasien
Nilai-nilai Dasar Saya membagikan leaflet dengan ramah dan cekatan
Akuntabel
Saya membagikan leaflet secara transparan dan
bertanggung jawab
Loyal
Saya berkomitmen membagikan leaflet secara adil tanpa
memandang suku dan ras seseorang
Adaptif
Saya sangat antusias membagikan leaflet kepada keluarga
pasien
Tahap Kegiatan : Melakukan edukasi
Output : Dokumentasi foto dan video kegiatan
8
Gambar 4.3.23 Melakukan edukasi
Gambar 4.3.24 Dokumentasi foto

Keterkaitan dengan : Kompeten
Nilai-nilai Dasar Saya memberikan Edukasi sesuai dengan keahlian saya di
bidang keperawatan
Adaptif
Saya memberikan edukasi dengan semangat dan
antusiasme yang tinggi
Kolaboratif
Dalam melakukan edukasi saya memberikan kesempatan
9
bertanya kepada pasien dan kontak erat penderita TB
sehingga tercipta hubungan yang sinergi
Tahap Kegiatan : Melakukan Post test
Output : Data hasil post test
Dokumentas (Proses dan Output)
Gambar 4.3.25 Melakukan post test
Gambar 4.3.26 Data hasil post test
9
Nilai-nilai Dasar Saya melakukan post test dengan memberikan pertanyaan
yang berkualitas tetapi mudah dipahami
Akuntabel
Saya melakukan post test kepada keluarga pasien secara
transparan dan tanpa kecurangan
Harmonis
Saya memberikan post test dengan menghargai perbedaan
yang ada sehingga semua orang dapat mengikuti post test
tanpa memandang suku dan ras
Adaptif
Saya melakukan post test kepada pasien dan kontak erat
penderita TB dengan antusias dan proaktif
4.3.5. Kegiatan 5: Melakukan Evaluasi Dan Pelaporan
Melakukan evaluasi kegiatan dan pelaporan merupakan kegiatan
kelima dari rancangan kegiatan yang telah saya. Setelah itu saya
menganalisis hasil pre test dan post test dan membuat laporan hasil
kegiatan yang dilaporkan kepada pimpinan.

Tahap Kegiatan : Menganalisis hasil pre test dan post test
Tanggal Pelaksanaan : 3 September 2022
Output : Data hasil pre test dan post test
9
Gambar 4.3.27 Menganalisis hasil pre test dan post test
Gambar 4.3.28 Data hasil pre test dan post test
9
Nilai-nilai Dasar Saya melakukan analisis hasil pre test dan post test dengan
cekatan
Akuntabel
Saya menganalisis data dengan penuh tanggung jawab
dan cermat
Loyal
saya berkomitmen untuk melakukan analisis data dengan
jujur dan transparan
Tahap Kegiatan : Membuat laporan hasil
Tanggal : 5-6 September 2022
Pelaksanaan
Output : Laporan hasil pelaksanaan aktualisasi
Gambar 4.3.29 Membuat laporan hasil
9
Gambar 4.3.30 Laporan hasil kegiatan aktualisasi
Nilai-nilai Dasar saya membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan
dengan cekatan
Akuntabel
Saya membuat laporan hasil dengan jujur dan bertanggung
jawab
Kompeten
saya membuat laporan hasil kegiatan
9
dengan kinerja terbaik sesuai dengan kompetensi
Harmonis
Saya melakukan evaluasi hasil kegiatan pada semua lembar
test tanpa perbedaan
Loyal
saya berkomitmen membuat laporan hasil kegiatan yang
berkualitas dan transparan
Adaptif
Saya membuat laporan hasil secara proaktif dan antusias
Tahap Kegiatan : Melaporkan kepada pimpinan
Tanggal Pelaksanaan : 7 September 2022
Output : Hasil evaluasi nilai peningkatan pengetahuan pasien dan
kontak erat penderita TB, Surat penyataan telah melakukan
kegiatan aktualisasi
Gambar 4.3.31 Melaporkan kepada pimpinan
9
Gambar 4.3.32 Hasil evaluasi nilai peningkatan pengetahuan pasien dan kontak erat
penderita TB
Gambar 4.3.33 Surat pernyataan telah melakukan kegiatan aktualisasi
9
Nilai-nilai Dasar saya berupaya melakukan perbaikan terkait hasil kegiatan
Akuntabel
Saya menyampaikan laporan hasil kegiatan kepada
atasan secara transparan
Kompeten
Saya melaporkan hasil kegiatan dengan kinerja terbaik
Kolaboratif
Saya menerima masukan dan saran dari pimpinan sebagai
bentuk kerja sama dalam mengembangkan kreatifitas
9
4.4. Matrik Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK)
Tabel 4.8 Matrik Rekapitulasi Habituasi

No. Mata Pelatihan Kegiatan Jumlah
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Aktualisasi per

MP
Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Rencana Rencana Realisasi Rencana Realisasi
1. Berorientasi
3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 14 14
Pelayanan
2. Akuntabel 3 3 2 2 1 1 3 3 3 3 12 12
3. Kompeten 3 3 3 3 2 2 1 1 2 2 11 11
4. Harmonis 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 8 8
5. Loyal 3 3 2 2 3 3 1 1 1 1 10 10
6. Adaptif 3 3 3 3 3 3 4 4 1 2 14 14
7. Kolaboratif 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 7 7
Jumlah Aktualisasi per
19 19 14 14 15 15 15 15 13 13
Kegiatan
98
4.5. Capaian Penyelesaian Core Isu
Tabel 4.9 Analisis Ketercapaian Tujuan Aktualisasi/Output-output penting aktualisasi
No. Aspek Kondisi sebelum Kondisi sesudah Keterangan

1. Edukasi Masih banyak Pengetahuan pasien dan
pasien dan kontak kontak erat penderita TB
erat penderita TB mengalami peningkatan. Hal
yang belum faham ini dilihat berdasarkan
tentang pencegahan peningkatan rata-rata nilai pre
dan penanganan test dari 5,62 menjadi 8,54
tuberkulosis. Nilai pada post test. Peningkatan
dapat dilihat nilai pengetahuan sebesar
berdasarkan hasil 51,95%.
pre test.
9
4.6. Manfaat Terselesaikannya Core Isu
1) Individu Peserta
Penulis mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar Ber-AKHLAK,
manajemen ASN dan SMART ASN dalam menjalankan tugas dan fungsinya
sebagai perawat terampil.
2) Instansi
Meningkatkan mutu pelayanan di Puskesmas Laronanga Pantai.
3) Stakeholders
Meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat di wilayah kerja
Puskesmas Laronanga Pantai akan pentingnya pencegahan dan penanganan
penyakit tuberkulosis
4.7. Rincian Biaya
Tabel 4.10 Rincian biaya kegiatan
Jumlah
Item Harga
No. Kuantitas Satuan Harga
Pembelanjaan Satuan(Rp)
(Rp)
1 Kertas A4 1 Rim 55.000 55.000
Tinta Printer
2 1 Botol 100.000 100.000
Hitam
Tinta printer
3 1 Botol 100.000 100.000
warna
4 Pulpen 2 batang 10.000 10.000
5 Kuota Internet 12 Gb 50.000 55.000

Biaya tak
6 80.000
terduga
Rp.
Jumlah Total
400.000
1
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan aktualisasi “Peningkatan

Pengetahuan Pasien dan Kontak Erat Penderita TB Paru Di Wilayah Kerja
Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten Konawe Utara” dengan menerapkan
nilai nilai dasar BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif). Penulis dapat menarik kesimpulan antara
lain :
1. Teraktualisasinya konsep dasar nilai-nilai ASN BerAKHLAK serta kedudukan
dan peran ASN dalam pelaksanaan tugas pokok penulis sebagai perawat terampil
di Puskesmas Laronanga Pantai Kabupaten Konawe Utara.
2. Kegiatan Aktualisasi ini bermanfaat meningkatnya mutu pelayanan di
Puskesmas Laronanga Pantai
3. meningkatnya kesadaran dan pemahaman pasien serta kontak erat penderita TB
akan pentingnya pencegahan dan penangan Tuberkulosis
4.Kegiatan edukasi dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus sampai 2 September
2022 di rumah pasien dan kontak erat penderita TB. Kegiatan ini diikuti sebanyak
dua puluh empat orang (4 orang pasien dan 24 orang kontak erat penderita TB) di
wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai. Masyarakat sasaran kegiatan
mengalami peningkatan pengetahuan sebanyak 51,95% (ditandai dengan
terlihatnya peningkatan pada diagram hasil tabulasi data pre test dan post test
5.2. Saran / Rekomendasi

1. Untuk Penyelenggara Pelatihan
Tingkatkan kualitas pelaksanaan Latihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
untuk membentuk Aparatur Sipil Negara yang BerAKHLAK agar dapat
menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan
masyarakat, dan perekat pemersatu bangsa Indonesia yang lebih baik.
2. Untuk Instansi Asal Peserta
1
Perlu dilakukan penyuluhan dan edukasi kepada masyarakat, khususnya pada
kontak erat atau kelompok resiko tinggi infeksi TB di wilayah kerja Puskesmas
Laronanga Pantai dan dilakukan screening deteksi dini pada kelompok resiko
tinggi untuk mendukung tercapainya target eliminasi TB 2030.
5.3. Rencana Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi
Tabel 5.1. Rencana Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi

No. Kegiatan Output Durasi Para Sumber Keterangan
dan Pihak Biaya
Waktu Terlibat
1. Melaksanakan Peningkatan ketika PJ TB dan Dana BOK
edukasi pengetahuan ditemukan PMO Puskesmas
berkelanjutan pasien dan pasien (Pengawas
menggunakan kontak erat yang baru menelan
media leaflet penderita TB terdeteksi obat)
kepada pasien terkait TB
yang baru Pencegahan
terdeteksi dan
dan kontak penanganan
erat penderita Tuberkulosis
TB
2. Melakukan Pemeriksaan Sesuai Dokter Dana BOK
skrining rutin dahak pedoman dan PJ TB Puskesmas
TB Sputum BTA tatalaksana
kepada TB
populasi
beresiko
1
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Berorientasi Pelayanan: Modul

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Akuntabel: Modul Pelatihan

Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Kompeten: Modul Pelatihan

Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Harmonis: Modul Pelatihan

Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Loyal: Modul Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Adaptif: Modul Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Kolaboratif: Modul Pelatihan

Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Manajemen Aparatur Sipil

Negara: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Smart ASN: Modul Pelatihan
Republik Indonesia.
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 2021

tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar CPNS.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2019 tentang Pusat
Kesehatan Masyarakat.
1
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 35
Tahun 2019 tentang Jabatan Fungsional Perawat.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil

Negara. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014.
1
LAMPIRAN
107
Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan & Tahap Bulan Agustus – September 2022

No.
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
1. Melakukan
konsultasi kepada
pimpinan &
mentor
a. Menyiapkan
bahan
konsultasi
b. Menghadap
pimpinan/me
ntor untuk
melakukan
konsultasi
c. Meminta
arahan dan
persetujuan
pimpinan
serta mentor
No.
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 2 3 4 5 6 7
2. Membuat leaflet
a. Mencari
referensi
b. Mendesain
leaflet
c. Mencetak
leaflet
3. Melakukan
persiapan edukasi
& home visit
a. Melakukan
konsultasi
kepada
pimpinan
terkait sasaran
& kegiatan
b. Menghubungi
pasien dan
No.
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 2 3 4 5 6 7
kontak erat
yang akan
diedukasi
c. Menyediakan
alat dan bahan
4. Melakukan
edukasi melalui
home visit
a. Melakukan pre
test
b. Membagikan
leaflet
c. Melakukan
edukasi
d. Melakukan
post test
5. Melakukan
evaluasi dan
No.
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 2 3 4 5 6 7
pelaporan
a. Menganalisis
hasil pre test &
post test
b. Membuat
laporan hasil
c. Melaporkan
kepada
pimpinan
Keterangan :
: Hari Libur / Tanggal Merah
: Hari Kerja
Lampiran 4. Bukti-Bukti Pendukung Kegiatan
KEGIATAN 1 :
MELAKUKAN KONSULTASI KEPADA PIMPINAN DAN MENTOR
KEGIATAN 2 :
MEMBUAT LEAFLET
KEGIATAN 3 :
MELAKUKAN PERSIAPAN EDUKASI DAN HOME VISIT
PEMERINTAH KABUPATEN KONAWE UTARA
DINAS KESEHATAN
PUSKESMAS LARONANGA PANTAI
Jln. Poros Pelabuhan, Ds. Puuwonua, Kec. Andowia, Kab. Konawe Utara
Kode Pos: 93353, Email: laronangapantai@gmail.com
DAFTAR HADIR
KEGIATAN :
HARI/TANGGAL :
TEMPAT :
NO NAMA ALAMAT TANDA TANGAN
SOAL PRE TEST PENYULUHAN TB PARU
NAMA :
UMUR :
ALAMAT :
1. Apakah kuman penyebab penyakit TB?

A. Virus
B. Bakteri
C. Jamur
D. Cacing
2. Apakah yang bukan merupakan gejala pada penyakit TB?
A. Batuk Lebih Dari 2 Minggu, Dapat Disertai Dengan Darah
B. Demam Disertai Keringat Pada Malam Hari
C. Kenaikan Berat Badan
D. Tidak Nafsu Makan
3. Apa pengertian TB?
A. Penyakit Keturunan
B. Penyakit Kutukan
C. Penyakit Menular Langsung
D. Penyakit hati
4. Di bawah ini yang termasuk cara penularan TB, Kecuali?
A. Batuk
B. Bersin
C. Berbicara
D. Makan
5. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor resiko penyakit TB?
A. Merokok
B. Ventilasi Rumah Yang Baik
C. Perilaku Hidup Yang Tidak Sehat
D. Rumah Yang Lembab
6. Berapa lama pengobatan penyakit TB?
A. 2 Bulan
B. 3 Bulan
C. 6 Hingga 8 Bulan
D. 5 Bulan
7. Apa saja yang termasuk efek samping OAT (obat Anti TB), kecuali?
A. Gatal Pada Kulit
B. Mual Dan Muntah
C. Nyeri Sendi
D. Kencing Berwarna Kemerahan
8. Bagaimana cara mencegah penyakit TB, kecuali?
A. Mengobati Penderita Tb Hingga Tuntas Agar Rantai Penularan Terputus
B. Memberikan Imunisasi Bcg Pada Balita
C. Menjaga Kebersihan Lingkungan
D. Merokok
9. Apa akibat tidak meminum obat TB secara teratur?
A. Badan Jadi Lebih Bugar
B. Penyakit Akan Hilang
C. Akan Timbul Kebal Obat Pada Pasien Tb
D. Gejala Akan Berkurang
10. Penyebab seseorang gagal dalam pengobatan TB?
A. Penyakit Tb Dengan Komplikasi
B. Pengobatan Tb Dengan HIV/AIDS
C. Ketidak Patuhan Atau Putus Berobat
D. Semua Benar
SOAL POST TEST PENYULUHAN TB PARU
NAMA :
UMUR :
ALAMAT :
1. Apakah kuman penyebab penyakit TB?

A. Virus
B. Bakteri
C. Jamur
D. Cacing
2. Apakah yang bukan merupakan gejala pada penyakit TB?
A. Batuk Lebih Dari 2 Minggu, Dapat Disertai Dengan Darah
B. Demam Disertai Keringat Pada Malam Hari
C. Kenaikan Berat Badan
D. Tidak Nafsu Makan
3. Apa pengertian TB?
A. Penyakit Keturunan
B. Penyakit Kutukan
C. Penyakit Menular Langsung
D. Penyakit hati
4. Di bawah ini yang termasuk cara penularan TB, Kecuali?
A. Batuk
B. Bersin
C. Berbicara
D. Makan
5. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor resiko penyakit TB?
A. Merokok
B. Ventilasi Rumah Yang Baik
C. Perilaku Hidup Yang Tidak Sehat
D. Rumah Yang Lembab
6. Berapa lama pengobatan penyakit TB?
A. 2 Bulan
B. 3 Bulan
C. 6 Hingga 8 Bulan
D. 5 Bulan
7. Apa saja yang termasuk efek samping OAT (obat Anti TB), kecuali?
A. Gatal Pada Kulit
B. Mual Dan Muntah
C. Nyeri Sendi
D. Kencing Berwarna Kemerahan
8. Bagaimana cara mencegah penyakit TB, kecuali?
A. Mengobati Penderita Tb Hingga Tuntas Agar Rantai Penularan Terputus
B. Memberikan Imunisasi Bcg Pada Balita
C. Menjaga Kebersihan Lingkungan
D. Merokok
9. Apa akibat tidak meminum obat TB secara teratur?
A. Badan Jadi Lebih Bugar
B. Penyakit Akan Hilang
C. Akan Timbul Kebal Obat Pada Pasien Tb
D. Gejala Akan Berkurang
10. Penyebab seseorang gagal dalam pengobatan TB?
A. Penyakit Tb Dengan Komplikasi
B. Pengobatan Tb Dengan HIV/AIDS
C. Ketidak Patuhan Atau Putus Berobat
D. Semua Benar
KEGIATAN 4:
MELAKUKAN EDUKASI MELALUI HOME VISIT
Nilai pre test
9
8 8
8
77 7 7 7
7
666 6 6 6
6 5.6
555555
5
4 4 4 4
4
3
2
2
1
0
Setelah dilakukan kegiatan Pre test pada pasien dan kontak erat penderita TB didapatkan hasil nilai rata-rata adalah 5,62
Nilai Post test
12
10 10 10 10 10
10
99 9 99 99 9
8.5
8 8 8 8 88
8
7 7 7 7 7
Setelah dilakukan kegiatan post test pada pasien dan kontak erat penderita TB didapatkan nilai rata-rata 8,54
KEGIATAN 5:
MELAKUKAN EVALUASI DAN PELAPORAN

Laila Rasi Aktualisasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laila Rasi Aktualisasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

NILAI NILAI DASAR (BerAKHLAK)

“PENINGKATAN PENGETAHUAN PASIEN DAN KONTAK

Nama : SITI NURLAILA RASI, A.Md.Kep

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XXX

SITI NURLAILA RASI, A.Md.Kep

Tabel 2.1 Luas Wilayah Puskesmas Laronanga Pantai.......................................................... 5

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Puskesmas Laronanga Pantai ............................ 13

Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

1.1. Latar Belakang

Sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) yang

Berdasarkan pengamatan di lapangan penulis memperoleh kenyataan bahwa

a. Manfaat Untuk Penulis

Peserta mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar BerAKHLAK,

b. Manfaat Untuk Organisasi

1.4. Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi

PROFIL INSTANSI DAN PESERTA

2.1. Profil Instansi

2.1.1. Kedudukan Organisasi

NO NAMA DESA/ KEL LUAS WILAYAH (Km2)

1. LARONANGA 18,75 Km2

Wilayah kerja Puskesmas Laronanga Pantai mencakup 4 Desa

Berdasarkan data dari profil Kecamatan Andowia jumlah

NAMA JUMLAH JUMLAH PENDUDUK

f. Sarana Sosial Ekonami

h. Upaya kesehatan masyarakat Esensial dan Upaya Kesehatan

2.1.2. Visi, Misi dan Nilai Organisasi {Intansi (Pemerintah Prov/Kab/Kota),

1. Visi dan Misi

2.1.3. Tugas Pokok Dan Fungsi Organisasi

1. Tupoksi UPTD Puskesmas Laronanga Pantai

A. Program Pokok Puskesmas :

1. Promosi Kesehatan (Promkes)

2. Pencegahan Penyakit Menular (P2M) :

o Unit Gawat Darurat (UGD)

o Puskesmas Keliling (Puskel)

4. Kesehatan Ibu dan Anak (KIA)

5. Upaya Peningkatan Gizi

o Penimbangan, Pelacakan Gizi Buruk, Penyuluhan Gizi

o Pengawasan SPAL (saluran pembuangan air limbah), SAMI-

o Survey Jentik Nyamuk

o Sistem Pencatatan dan Pelaporan Terpadu Puskesmas (SP2TP)

B. Program Tambahan/Penunjang Puskesmas :

a. Sumber Daya Manusia

LIUS ANRIFAL P, SKM., M.Kes

Kasubag Tata Usaha

HELMI ADI S, A.Md.Gz

Upaya Kesehatan Upaya Kesehatan Jejaring dan

Kesehatan Kesjaor Gizi UKP

No DESA/KEL Jumlah Jumlah Semua Kasus TB Kasus TB

2.2. Profil Peserta

Nama : Siti Nurlaila Rasi, A.Md. Kep

1. melakukan pengkajian keperawatan dasar pada individu;

2.3. Nilai-Nilai Dasar ASN, Kedudukan dan Peran ASN

2.3.1. Berorientasi Pelayanan

Definisi dari pelayanan publik sebagaimana tercantum dalam UU

Dalam mengimplementasikan budaya berorientasi pelayanan, ASN

Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku

b. Ramah, Cekatan, Solutif, dan Dapat Diandalkan

Adapun beberapa Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan

Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku

Akuntabilitas adalah kewajiban untuk betanggung jawab kepada

Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok

2. Kode etik /Panduan Perilaku