RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Muara Sugihan

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas/ Semester : XII / 2
Materi Pokok : Makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks news items
Alokasi Waktu : 2JP
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Indikator Kompetensi Dasar Ketrampilan dan Indikator
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
kebahasaan beberapa teks news item lisan dan tulis dengan
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan
memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari
dan tulis, dalam bentuk berita sederhana koran/radio/TV
koran/radio/TV, sesuai dengan konteks penggunaannya
Tujuan Pembelajaran
Siswa akan mampu:
1. Menjelaskan dan menaganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item secara tepat dan sistematis
2. Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan penggaliannya dari beberapa sumber belajar terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item
3. Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item di
depan kelas secara tepat dan sistematis.
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Deskripsi
 Orientasi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, berdoa, menyanyikan lagu Indonesia
Raya memeriksa kehadiran siswa dan memeriksa kesiapan siswa secara fisik dan
psikis.
 Apersepsi  Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman siswa atau
materi sebelumnya.
 Motivasi  Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 Pemberian Acuan  Memberitahukan materi pelajaran (KI, KD, Indikator) yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu dan proses pelaksanaannya.
Kegiatan Inti
Sintak Sintak Pembelajaran  Mengamati
 Lembar kerja materi Fungsi social
 Pemberian contoh-contoh materi Fungsi sosial untuk dapat dikembangkan peserta
didik, dari media interaktif, dsb
Pendekatan Scientifik  Mengumpulkan informasi :
Mendiskusikan pembelajaran dan macam-macam produk yg berkaitan dg materi
News Item dengan memberikan beberapa contoh Gambar yang terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item, Peserta
didik boleh membuka buku, atau memanfaatkan website untuk menggali
informasi mengenai News Items
 Mengasosiasi :
 Mengamati gambar yang berhubungan dengan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks news item.
 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks news item.
 Mengkomunikasi :
 Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan penggaliannya dari
beberapa sumber belajar terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks news item.
 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item di depan kelas.
 Membuat laporan tertulis terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks news item
Penutup  Membuat resume (kesimpulan) dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang teks news item
 Memberikan penguatan dan penjelasan tentang tugas individu untuk dikerjakan diluar
pembelajaran
 Menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
Penilaian  Sikap : Jurnal Pengamatan Sikap, Penilain diri
 Pengetahuan : Tes Tulis dan Penugasan
 Ketrampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Presentase

Muara Sugihan, 2 January 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

Nurhayati,S.Pd.,M.Pd Sri Wahyuni, S.Pd

NIP.1977070620006042027 NIP.