NAMA : NUR AFNI FADJRIANA

TUGAS : METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF

JAWAB

1. 3 kasus pembelajaran tentang pengembangan kognitif anak dan cara penyelesaiannya:

a. Anak susah berkonsentrasi
Penyebab bahwa konsentrasi anak yang mudah terganggu dapat disebabkan oleh
berbagai hal. Mulai dari kelelahan, tidak ada motivasi, atau kurangnya
kemampuan anak mengontrol diri. Ada juga pengaruh luar seperti lingkungan
yang berisik dan ramai. Konsentrasi ini sangat penting untuk dimiliki anak-anak.
b. Anak masih memegang mainan secara acak
Penyebab kemampuan mereka terbatas dalam menghadapi emosi, situasi sulit,
serta lelah atau lapar.
c. Tidak menunjukkan minat pada hal-hal baru
Penyebab metode belajar tidak sesuai dengan karakter anak.
2. 6 faktor yang mempengaruhi kognitif anak :

a. Menyusui. Banyak studi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan

antara menyusui dan perkembangan kognisi..
b. Pengaruh makanan. Makanan sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan kognitif
anak, maka berikanlah makanan yang sehat pada anak.
c. Peran orang tua. Orangtua sangat penting perannya terhadapa anak terlebih saat
masa-masa emas anak.
d. Faktor keturunan.
e. Pengaruh dari lingkungan sekitar.

3. 5 kemajuan dasar kemampuan kognitif anak usia 3-4 tahun

a. Bantu anak memiliki pemahaman terkait kata dan benda. Sebagai contoh,
tunjukkan kepadanya kata "kucing" dan kemudian bantu dia mengenali objek
kucing sebenarnya dalam kehidupan nyata.
b. Perkenalkan nama-nama hari dengan bernyanyi. Manfaatkan kemampuan
mengingat anak yang semakin baik dengan mengajak ia belajar sambil bermain.
 c. Kegiatan memilah benda akan mengembangkan kemampuannya untuk menyortir,
menyusun dan mengklasifikasikan objek sesuai warna, bentuk dan ukuran.
d. Lakukan permainan memori bersama anak, misalnya mencocokkan kata-kata
dengan gambar yang tepat
e. Berikan anak puzzle, seperti menyortir bentuk, atau yang akan melatihnya belajar
tentang berbagai bentuk dan ruang.

4. 3 model pemprosesan informasi menggambarkan otak

a. Kejadian
b. Perhatian
c. Memori

Alur informasi di awali dengan kejadian-kejadian yang diperoleh dari lingkungan

maupun media. Kejadian ini biasanya terklasifikasi menjadi dua bentuk-bentuk dasar
dari informasi yaitu kata-kata dan gambar. Bentuk-bentuk dasar informasi tersebut
akan diterima oleh sensory memory melalui indra penglihatan dan pendengaran.
Indra-indra tersebut akan memilah kata yang berbentuk suara maupun cetak dan
gambar yang berbentuk cetak. Keberadaan indra mempunyai implikasi pendidikan
penting. Pertama, orang harus memberikan perhatian pada informasi kalau mereka
ingin mengingatnya. Kedua, diperlukan waktu untuk membawa semua informasi yang
dilihat dalam waktu singkat ke dalam kesadaran.

5. Beberapa kegunaan dari alat berpikir menurut Vygotsky:

a. Membantu memecahkan masalah

Alat berpikir mampu membuat seseorang untuk memecahkan masalahnya.

Kerangka berpikir yang terbentuklah yang mampu menentukan keputusan yang
diambil oleh seseorang untuk menyelesaikan permasalahan hidupnya.

b. Memudahkan dalam melakukan Tindakan

 Vygotsky berpendapat bahwa alat berpikirlah yang mampu membuat seseorang
mampu memilih tindakan atau perbuatan yang seefektif dan seefisien mungkin
untuk mencapai tujuan.

c. Memperluas kemampuan

Melalui alat berpikir setiap individu mampu memperluas wawasan berpikir

dengan berbagai aktivitas untuk mencari dan menemukan pengetahuan yang ada
di sekitarnya.

d. Melakukan sesuatu sesuai dengan kapasitas alaminya

emakin banyak stimulus yang diperoleh maka seseorang akan semakin intens
menggunakan alat berpikirnya dan akan mampu melakukan sesuatu sesuai dengan
kapasitasnya.