ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Dasar Rencana

SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Penilaian
3. Memahami dan 3.1. Memahami  Mengidentifikasi makna dan
menerapkan teknik dan gaya keunikan lagu daerah setempat.
pengetahuan menyanyi lagu-  Mengidentifikasi penyajian
(faktual, lagu daerah beberapa lagu daerah lain
konseptual, dan  Menjelaskan hubungan antara
prosedural) keunikan lagu daerah yang telah
berdasarkan rasa dipelajari dengan masyarakat
ingin tahunya pendukungnya
tentang ilmu  Menjelaskan teknik dan gaya
pengetahuan, menyanyi lagu daerah
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, menyaji, 4.1. Menyanyikan  Mengekspresikan lagu daerah
dan menalar dalam lagu-lagu daerah sesuai makna lagunya
ranah konkret yang sesuai  Mempresentasikan kesimpulan
(menggunakan, dengan teknik, tentang teknik dan gaya menyanyi
mengurai, gaya, dan lagu daerah
merangkai, dialektika atau
memodifikasi, dan intonasi
membuat) dan ranah kedaerahan
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
 Kompetensi Dasar Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Penilaian
sudut pandang/teori
3. Memahami dan 3.2 Memahami  Mengidentifikasi karakteristik
menerapkan teknik dan gaya pembagian suara dalam lagu
pengetahuan lagu daerah daerah (setempat atau daerah lain)
(faktual, dengan dua suara yang
konseptual, dan atau lebih secara diperdengarkan/ditayangkan/disaj
prosedural) berkelompok ikan.
berdasarkan rasa  Menjelaskan teknik menyanyikan
ingin tahunya lagu daerah (setempat atau daerah
tentang ilmu lain) dalam dua bagian suara atau
pengetahuan, lebih•
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, menyaji, 4.2 Menyanyikan  Menyanyikan lagu daerah
dan menalar dalam lagu-lagu daerah (setempat atau daerah lain) dalam
ranah konkret dengan dua suara dua bagian suara atau lebih
(menggunakan, atau lebih secara  Menyimpulkan pengetahuan
mengurai, berkelompok tentang teknik menyanyikan lagu
merangkai, daerah dalam dua suara atau lebih
memodifikasi, dan secara berkelompok.
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut pandang/teori
3. Memahami dan 3.3. Memahami  Mengidentifikasi tehnik, karakter
menerapkan teknik suara, serta bagian-bagian alat
pengetahuan memainkan salah musik tradisional yang dimainkan
(faktual, satu alat musik secara perorangan
 Kompetensi Dasar Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Penilaian
konseptual, dan tradisional secara  Menjelaskan teknik memainkan
prosedural) perorangan alat musik tradisional secara
berdasarkan rasa perorangan
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, menyaji, 4.3 Memainkan salah  Memaparkan kesimpulan yang
dan menalar dalam satu alat musik diperoleh tentang teknik
ranah konkret tradisional secara memainkan salah satu alat musik
(menggunakan, perorangan tradisional secara perorangan
mengurai,  Menampilkan permainan alat
merangkai, musik tradisional secara
memodifikasi, dan perorangan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut pandang/teori
3. Memahami dan 3.4. Memahami  Mengidentifikasi permainan alat
menerapkan teknik musik tradisional yang dimainkan
pengetahuan memainkan alat- secara berkelompok
(faktual, alat musik  Mengidentifikasi teknik
konseptual, dan tradisional secara memainkan alat musik tradisional
prosedural) berkelompok secara berkelompok
berdasarkan rasa  Menganalisis bunyi alat musik
ingin tahunya tradisional secara berkelompok
tentang ilmu
 Kompetensi Dasar Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Penilaian
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, menyaji, 4.4. Memainkan alat-  Memainkan alat musik tradisional
dan menalar dalam alat musik secara berkelompok
ranah konkret tradisional secara  Menampilkan pertunjukan
(menggunakan, berkelompok permainan alat musik tradisional
mengurai, secara berkelompok
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut pandang/teori

......................., 25 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran

............................................... ...............................................
Nip. Nip.