HALAMAN PENGESAHAN

DARI DU/DI - INSTASI

Tanggal Pengesahan, 30 April 2021

Universitas Swadaya Gunung Jati ( UGJ )

Pembimbing,

Yanto Heriyanto, S.Sos.,M. Si

Nik:74750350

Mengetahui :
Wakil Rektor II
Universitas Swadaya Gunung Jati ( UGJ )

H. Nasir Asman, Drs., MM.

Nik : 31580192

ii
HALAMAN PENGESAHAN
DARI SEKOLAH

Tanggal Pengesahan, 30 April 2021

Pembimbing,

Hj. Tatin Suprihatin, SE.

Mengetahui :
Kepala SMK Veteran Cirebon

Asmari, S.Pd.

iii
 IDENTITAS SISWA

1. Nama Siswa : Jessica Marbun

2. Tempat / Tanggal Lahir : Tanggerang, 5 Agustus 2004

3. Jenis Kelamin : Perempuan

4. Golongan Darah : -

5. Nomor Induk Siswa Nasional : 0048907147

6. S e k o l a h : SMK Veteran Cirebon

7. Alamat : Jl. Gelatik 1 RT/RW 02/16

Kel.Larangan Kec. Harjamukti

Kab. Cirebon

8. Nomor Telepon : 083121086423

9. Catatan Kesehatan : Sehat

10.Nama Orang Tua / Wali : Robert Marbun

11.Alamat Orang Tua / Wali : Jl. Gelatik 1 RT/RW 02/16

Kel.Larangan Kec. Harjamukti

Kab. Cirebon

12.Nomor Telepon Orang Tua / Wali : 083121086423

Cirebon, 30 April 2021

Kepala Sekolah,

Asmari, S.Pd.

iv
 IDENTITAS DUNIA USAHA/INDUSTRI

1. Nama Dunia Usaha / Industri : Universitas Swadaya Gunung Jati ( UGJ)

2. Jenis Usaha : Pendidikan

3. A l a m a t : JL. Pemuda NO. 33 Kota Cirebon

4. Nomor Telepon/Telex : ( 0231 ) 206558

5. Nama Pimpinan : Prof. Dr. H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si ,.

6. Nama Pembimbing Du/Di : Yanto Heriyanto, S.Sos.,M. Si

7. Nama Pembimbing Sekolah : Hj. Tatin Suprihatin, SE.

8. Bagian / Devisi / Lokasi : BAHKUP

Ditetapkan di : Cirebon
Pada Tanggal : April 2021
Wakil Rektor II

H.Nasir Asman, Drs. , MM

NIP. 19650706 199002 1 001

v
 KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat melaksanakan
Praktik Kerja lapangan (PKL) Tahap 1 Tanggal 08 Februari s/d 30 April 2021 yang
bertempat di Universitas Swadaya Gunung Jati dan menyelesaikan laporan hasil
PKL ini dengan baik.
Tujuan pembuatan laporan PKL ini adalah untuk memenuhi ketentuan
kurikulum yang diwajibkan dalam program SMK Tahun Pelajarn 2020 – 2021.
Dalam penyusuan laporan ini kami mendapat bimbingan dan bantuan dari
berbaga pihak, baik dari pihak Du/Di maupun para pembimbing PKL, untuk itu
dalam kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada yang terhormat :
1. Bapak Asmari, S.Pd., selaku Kepala SMK Veteran Cirebon.
2. Ibu Melya Mayasari, S.Pd., selaku WKS. Bidang Dudi dan Pembimbing di
Sekolah
3. Bapak Prof. Dr. H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si ,. selaku Rektor Universitas
Swadaya Gunung Jati
4. Bapak Yanto Heriyanto, S.Sos,. Si,.selaku Pembimbing di Universitas Swadaya
Gunung Jati.
5. Bapak Rudianto, S.Sos. Selaku Ka.TU.Fakultas Ekonomi Universitas Swadaya
Gunung Jati.
6. Seluruh Karyawan dan Karyawati Universitas Swadaya Gunung Jati
7. Kedua Orang Tua saya, yang telah banyak memberikan biaya dan kesempatan
untuk melaksanakan Prakerin.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih ada
kekurangan – kekurangannya, karena masih dalam pembelajran, untuk itu kritik
dan saran yang bersifat menyempurnakan laporan ini masih kami harapkan.
Semoga amal baik Bapak/Ibu semua mendapat balasan pahala yang setimpal dari
Allah SWT dan semoga ilmu yang diberikan bermanfaat bagi pembaca umumnya
dan bagi kami khususnya, Aamiin
Cirebon, 30 April 2021
Penyusun,
vi
 DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan dari DU / DI …………………………………………….... ii

Halaman Pengesahan dari Sekolah ……………………………………………...iii
Identitas Siswa ………………………………………………………………….. iv
Identitas DU / DI ……..……………………………………………………….. v
KATA PENGANTAR ……………………………………...……………….….. vi
DAFTAR ISI……………………………………………………...………….… vii
DAFTAR LAMPIRA……...……………………………………………………. viii
BAB I : PENDAHULUAN…………………………………………….. . 9
1.1. Pengertian PKL ………………………………………….. 9
1.2. Landasan Yuridis ………………………….…...………. 9
1.3. Tujuan PKL ……………………………………...….……9
BAB II : PROFIL PERUSAHAAN / INSTANSI…………………..…. 10

2.1. Gambaran Umum Perusahaan / Instansi ……………..….10

2.2. Sejarah Perusahaan / Instansi ………………………...…13

2.3. Visi dan Misi Perusahaan / Instansi …………….…….... 15

2.4. Struktur Oranisasi …………………………….……......15

BAB III : PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI / DU-DI.. 16

3.1. Proses Belajar di Industri / Du-Di…………….……….. 16

3.2. Hasil Belajar diIndustri / Du-Di …………….………… 17

BAB IV : PENUTUP …………………………………………………… 18

4.1. Kesimpulan …………………………………….………. 18

4.2. Saran …………………………………………….……… 18

LAMPIRAN

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Deskripsi Kurikulum PKL

Lampiran 2 : Jurnal PKL

Lampiran 3 : Jurnal Kegiatan Harian

Lampiran 4 : Daftar Hadir Siswa

Lampiran 5 : Penilaian Hasil Belajar Ranah Sikap

Lampiran 6 : PORTOFOLIO

Lampiran 7 : DAFTAR GAMBAR

viii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Pengertian PKL
Praktik Kerja Lapangan yang disingkat dengan “PKL” merupakan kegiatan dari program
pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh setiap peserta didik di Dunia Kerja, sebagain
wujud nyata dari pelaksanaan sistim pendidikan di SMK yaitu Pendidikan Sistim Ganda
(PSG).Program PKL disusun bersama antara sekolah dan dunia kerja dalam rangka
memenuhi kebutuhan peserta didik dan sebagai konstribusi dunia kerja terhadap
pengembangan program pendidikan SMK.
Dengan PKL peserta didik dapat menguasai sepenuhnya aspek-aspek kompetensi yang
dituntut kurikulum, dan disamping itu mengenal lebih dini dunia kerja yang menjadi
dunianya kelak setelah menamatkan pendidikannya.
1. 2. Landasan Yuridis
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
4. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007 tentang pelaksanaan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompentesi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah
6. Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian peserta didik di SMK dan khususnya
untuk penilaian PKL ranah sikap.
7. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
8. Peraturan Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia
Indonesia.
9. Peraturan Mentri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang pedoman
Pembinaan dan Pengembangan SMK Berbasis Kompetensi yang Link dan Macth dengan
Industri.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.
11. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor
4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.
12. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan
1.3.Tujuan PKL
Program PKL disusun bersama SMK dan DUDI yang menjadi Intitusi/Industri Pasangan
(IP) dalam pelaksanaan PKL untuk memenuhi kebutuhan pesarta didik sebagai peserta PKL,
sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap upaya peningkatan kualitas
pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut :
1. Memberikan pengalaman kerja langsung kepada peserta didik dalam rangka menanamkan
(internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan
kepribadiannya yang berkarakter yang sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan
diperlukan oleh masyarakat, khusus nya di dunia kerja yang ditekuni
3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai
dengan tuntutan pasar kerja global
4. Memenuhi hal-hal yang belum di penuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam menyelenggarakan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan intitusi pasangan yang memadukan

ix
 secara sistematis dan sistematik program pendidikan di sekolah (SMK) dan program
pelatihan penguasaan keahlian dunia kerja (DUDI).
BAB II

PROFIL PERUSAHAAN

2.1. Gambaran Umum Perusahaan/Intansi

x
Arti Simbolik Lambang :

 Gunung : Melambangkan kekokohan lembaga secara harmonis yang melindungi

berbagai unsur penopangnya
 Matahari Terbit : Adalah sumber kehidupan, cahaya kebahagiaan, melambangkan
pancaran jiwa manusia yang berilmu karna sifat ilmu itu sendiri sebagai suluh
penerangan, kehidupan yang membawa cahaya bahagia menuju kepada
kesejahteraan lahirlah dan keseluruhan budi (sinar matahari berjumlah delapan)
 Padi dan Kapas : Dua jenis hasil pertanian yang melambangkan kebutuhan pokok
lahirlah manusia yaitu sandang dan pangan, bermakna “ilmu amaliah” bahwa setiap
ilmu hendaknya dapat diamalkan demi kesejahteraan umat manusia (kapas
berjumlah 17 sedangkan butir padi berjumlah 45).
 Gelombang Laut : Laut merupakan bagian dari wiliyah Cirebon sebagai pendukung
utama berdirinya UNSWAGATI meliputi kota Cirebon , Kabupaten Cirebon,
Kabupaten Indramayu, Kabupaten Kuningan, dan Kabupaten Majalengka .
 Buku : Adalah sumber ilmu pengetahuan tertulis, ciri khas setiap lembaga
pendidikan
 Perisai persegi lima (Pentagon) : Ialah melambangkan pancasila, filsafat bangsa dan
azas negara yang menjadi pedoman serta batas-batas yang tak boleh dilampaui bagi
segala usaha serta kegiatan Universitas demi kepentingan bangsa dan negara.

Arti Simbolik Warna :

 Putih : Berarti kejujuran dan kesucian

 Kuning Emas : Berarti keagungan, keluhuran budi, kesejahteraan dan
kemakmuran.
 Hijau : Adalah harapan, lambang kelahiran kembali dan kehidupan abadi.
 Hitam : Berarti keteguhan dan kekuatan
 Biru : Melambangkan kesetian, lambangan kedalam dan keluasan ilmu

Aset dan Fasilitas

Unswagati sebagai Perguruan Tinggi Tertua di kota Cirebon memiliki 3 kampus yaitu
kampus Utama terletak di Jalan Pemuda No. 32 Kota Cirebon, Kampus II terletak di Jalan
Perjuangan No. 01 Kota Cirebon, Kampus III terletak di Jalan Terusan Pemuda No. 01 Kota
Cirebon dan Kampus IV terletak di Jalan Terusan Pemuda. Sesuai dengan visinya, Unswagati
xi
menambah fasilitas, sampai dengan saat ini telah memiliki 128 Ruang kelas dengan berbagai
fasilitas pendukungnya seperti gedung :

 Fakultas Hukum
 Fakultas Ekonomi
 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
 Fakultas Pertanian
 Fakultas Teknik
 Fakultas Kedokteran
 Program Pascasarjana
 Lembaga Penelitian
 Lembaga Pengabdia Pada Masyarakat
 Satuan Pengawas Internal
 Badan Pengembangan Akademik
 Badan Pengembangan Usaha
 Lab. Bahasa
 Lab. Micro Teaching
 Lab. Komputer
 Lab. Kimia dan Fisika
 Lab. Teknik Sipil
 Kebun Percobaan
 Perpustakaan
 Pusat Kegiatan Mahasiswa
 Lembaga Konsultasi dan Bantuan Hukum
 Poliklinik
 Lab. Fotografi “Klise”
 Lab. Radio “Idental”
 Sarana Olahraga
 Aula & Masjid Nurul Ilmi.

xii
 Disisi lain, Unswagati sedang mengembangkan system informasi yang
berkesinambungan yang menunjang peningkatan kualitas kegiatan akademik dan layanan
kepada mahasiswa berupa Infrastruktur.
 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : yang meliputi penyediaan sever jaringan,
penambahan kapasitas bandwidth dari 15 mbps menjadi 60 mbps untuk jaringan internet,
pemasangan jaringan fiber optic ke 3 gedung kampus.
 HotSpot Area : Teknologi internet tanpa kabel merupakan salah satu teknologi yang
berkembang sangat pesat saat ini, demikian pula halnya Unswagati menyediakan system
layanan jaringan computer nirakbel (wireless). Layanan ini dapat di akses pada
hotspotcoverange area dibeberapa gedung dan sekitar kampus Unswagati. Tujuan utama
pelayanan ini adalah memberikan kemudahan bagi sivitas akademika Unswagati dalam
mengakses internet sehingga dapat dijangkau kapan saja dan dimana saja secara mudah
disekitar lingkungan kampus Unswagati
 Sistem Informasi Manajemen Akademik (SIMAK) : Sistem Informasi Manajemen
Akademik merupakan system Informasi yang di peruntukan bagi mahasiswa agar lebih
mudah melihat atau mengakses data melalui teknologi internet yang berkaitan dengan
uang kuliah, jadwal kuliah, jadwal ujian dan nilai ujian.
 Perpustakaan : Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas lulusan adalah dengan
menambah koleksi buku-buku perpustakaan baik perpustakaan yang ada ditingkat fakultas
maupun yang ada di UNIVERSITAS. Sampai dengan saat ini jumlah koleksi buku
perpustakaan yang dimiliki oleh perpustakaan Universitas 5330 Judul, 8562 eksamplar.
Disamping itu perpustakaan Univesrsitas, disetiap fakultas pun mempunyai perpustakaan.
Fakultas Hukum mempunyai koleksi buku 436 judul, 1627 eksamplar, Fakultas Ekonomi
mempunyai koleksi buku 1281 judul, 1281 eksamplar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan mempunyai koleksi buku 1755 judul, 1755 eksamplar, Fakultas Sosial dan
Ilmu Politik mempunyai koleksi buku 357 judul, 819 eksamplar, Fakultas Pertanian
mempunyai koleksin buku 510 judul, 886 eksamplar, Fakultas Teknik mempunyai koleksi
buku 435 judul, 625 eksamplar, Program Pascasarjana mempunyai koleksi buku 750
judul, 750 eksamplar.

xiii
2. 2. Sejarah Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon
Universitas Swadaya Gunung Jati disingkat UNSWAGATI, kemudian pada tahun
2019 berganti singkatan dengan nama UGJ adalah sebuah perguruan tinggi Swasta yang
terletak di Kota Cirebon Jawa Barat. Nama universitas ini diilhami dari nama salah seorang
tokoh penyebaran Agama Islam di pulau Jawa yaitu Sunan Gunung Jati yang dimakamkan
di Cirebon.
Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) didirikan pada tanggal 16 Januari 1961 dengan
tujuan membantu pemerintah daerah dalam melaksanakan pembangunan, khususnya
pembangunan sumber daya manusia melalui pendidikan tinggi. Hal itu dirasakan perlu,
karena pada saat itu banyak lulusan Sekolah Menengah Atas Cirebon yang pergi ke kota-
kota besar seperti Jakarta, Bandung, dan Yogyakarta untuk dapat mengikuti pendidikan
tinggi. Tentu, dalam pelaksanaannya menyedot biaya besar. Prakarsa masyarakat untuk
mendirikan sebuah perguruan tinggi mendapat respons positif dari kalangan institusi resmi
pemerintah, baik sipil maupun militer serta masyarakat pendidik yang ada di Cirebon.
Maka didirikanlah Yayasan Pendidikan Swadaya Gunung Jati dengan Akta Notaris Mr.
Djoko Mardedjo nomor 29 tanggal 16 Januari 1961.
Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) sebagai lembaga pendidikan tinggi pada awal-
awal tahun pendiriannya belum mempunyai ruang kuliah yang tetap. Tahun 1967 UGJ
memperoleh kampus tetap, yaitu bekas SMA Garuda (sekarang SMA Negeri 2 Cirebon),
sebuah sekolah yang berada di bawah naungan BAPERKI yang diambil alih oleh
pemerintah karena terlibat G. 30 S. PKI. Pada saat baru berdiri UGJ hanya mempunyai dua
fakultas, yaitu Fakultas Hukum dan Fakultas Ekonomi, yang jumlah mahasiswanya ketika
itu banyaknya lebih kurang 300 mahasiswa. Kemudian pada tahun 1979 IKIP PGRI
Ciwaringin Cirebon bergabung dalam lingkungan UGJ menjadi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Pada tahun 1983 didirikan tiga fakultas baru, yaitu Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik, Fakultas Pertanian, dan Fakultas Teknik. Pada tahun 2001 UGJ membuka
dua program pascasarjana (S2), yaitu Magister Ilmu Administrasi, dan Magister Ilmu
Pertanian. Pada tahun 2004 UGJ mendapat izin untuk penyelenggaraan Program Studi Ilmu
Komunikasi jenjeng sarjana (S1) dan pada tahun 2005 UGJ mendapat izin untuk
menyelenggarakan program pascasarjana (S2) Program Studi Ilmu Hukum dengan
konsentrasi Hukum Bisnis dan Otonomi Daerah dari Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional. Pada Tahun 2008 UGJ resmi mendirikan
Fakultas Kedokteran.
Di bawah Yayasan Pendidikan Swadaya Gunung Jati, UGJ terus mengalami
perkembangan yang cukup berarti. Sampai dengan wisuda periode April tahun akademik
2007/2008, UGJ telah meluluskan 2.794 Program Diploma III/Sarjana Muda, dan 10.400
sarjana dari 12 (dua belas) program studi sarjana (S1) dan 3 (tiga) program Pascasarjana
yang ada di lingkungan UGJ, yaitu Fakultas Hukum: Program Studi Ilmu Hukum, Fakultas
Ekonomi: Program Studi Manajemen, Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan dan,
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, dan Pendidikan
Ekonomi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik: Program Studi Ilmu Administrasi Negara
dan Ilmu Komunikasi. Fakultas Pertanian: Program Studi Agroteknologi dan Agribisnis,
Fakultas Teknik: Program Studi Teknik Sipil. Untuk Program Pascasarjana sampai dengan
wisuda periode April Tahun Akademik 2007/2008 telah meluluskan 159 Magister yaitu
Program Studi Ilmu Tanaman dengan Konsentrasi Teknologi Pascapanen Hasil Pertanian,
Program Studi Ilmu Administrasi dengan Konsentrasi Administrasi Publik dan Program
Studi Ilmu Hukum dengan Konsentrasi Hukum Bisnis dan Otonomi Daerah. Dengan
demikian jumlah lulusan/alumni yang telah dihasilkan UGJ sampai dengan wisuda periode
April tahun akademik 2007/2008 sebanyak 13.325 orang. Sampai dengan tahun akademik
2007/2008, telah banyak kemajuan yang telah dicapai baik dalam sarana dan prasarana
fisik, maupun non-fisik guna menunjang aplikasi tridarma perguruan tinggi. Namun, tidak
dimungkiri masih tidak sedikit permasalahan yang belum dituntaskan atau belum
disempurnakan pelaksanaannya. Oleh karena UGJ membuka peluang segenap elemen
masyarakat wilayah Cirebon untuk terus dapat berperan aktif memberikan masukan dalam
rangka membangun UGJ menjadi kebanggaan masyarakat dalam menciptakan kader-kader
bangsa unggulan pada masa depan.
xiv
 Hingga tahun 2014 UGJ telah memiliki gedung baru yang berada di Kampus Utama UGJ
dengan 10 kelas, dan gedung Tunas Gunung Jati atau Kampus IV UGJ (di belakang
Kampus II UGJ) yang memiliki tiga lantai untuk 6 kelas untuk Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP).
Pada awalnya perguruan tinggi ini berpindah-pindah kampus di ruang-ruang kantor milik
Korem 063/SGJ. Baru tahun 1967 universitas yang dikenal dengan sebutan UGJ
menempati bekas gedung SMA Garuda milik Baperki. Mula-mula Unswagati hanya
mempunyai Fakultas Hukum dan Fakultas Ekonomi. Lalu pada tahun 1979, IKIP PGRI
Ciwaringin Cirebon bergabung menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP).
Tahun 1983 dibuka pula tiga fakultas yaitu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Fisipol),
Fakultas Teknik dan Fakultas Pertanian.
REKTOR UNSWAGATI CIREBON dari pertama sampai sekarang yaitu :
1. Amir Husodo, SH. (1961 – 1965)
2. Letkol. Sriadi, SH. (1965 – 1969)
3. Letkol. H. Saleh Sachjana (1969 – 1998)
4. Letkol. Kav. Jusup Mulia, Drs., MBA (1998 – 2002)
5. H. Ili Rohaeli, SH., MM (2002 – 2005)
6. H. Soedjono, Drs (Pejabat Rektor Juni 2005 – Agustus 2005)
7. Dr. H. Djakaria Machmud, S.E., S.H., M.Si (2005 – 1 Februari 2014) *masa
perpanjangan per 31 Agustus 2013
8. Prof. Dr. H. Saehul Anwar, ST., M.Eng (12 Februari 2014 – 25 Februari
2014) *Pejabat rektor sementara
9. Prof. Dr. H. Rochanda Wiradinata, MP. (26 Februari 2014 – 16 Januari 2018)
10. Dr. H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si. (16 Januari 2018 - Sekarang)

xv
2. 3. Visi dan Misi Perusahaan / Intansi

 Visi Unswagati
“Terwujudnya Unswagati sebagai Perguruan Tinggi Negeri yang bereputasi Nasional,
berjejaring gelobal, dan berkontribusi bagi peningkatan daya saing bangsa yang
bermatabat”

 Misi Unswagati
1. Memenuhi seluruh persyaratan proses penegerian
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berbasis tekonologi informasi dan
komunikasi yang berkualitas dalam rangka peningkatan daya saing bangsa.
3. Menciptakan suasana akademik (academik atmosphere) yang mendukung
terselenggara nya kegiatan penelitian yang bermanfaat bagi kesejahteraan
masyarakat.
4. Meneyelenggarakan kegiatan pengabdian pada masyarakat (Community Service)
sebagai bentuk tanggung jawab sosial institusi.
5. Menyelenggarakan kerjasama (Net-Working) dengan berbagai institusi di dalam
dan diluar negeri.
6. Mengembangkan organisasi yang sehat (Organization Health) dalam rangka
merespon berbagai perubahan yang terjadi

2. 4.Struktur Organisasi

xvi
 BAB III
LAPORAN KEGIATAN PRAKERIN

3.1. Proses Belajar di Industri / DU-DI

Dalam hal pemberian tugas pekerjaan yang dikerjakan oleh siswa praktik tidaklah jauh
berbeda yang diterima oleh pegawai Kantor tertersebut.Namun yang diberikan kepada siswa
praktik cenderung pada tugas tugas yang bersifat umum dan siswa praktik pun dituntut dapat
mengembangkan ilmu pengetahuan yang diperoleh dảri sekolah khususnya yang berhubungan
dengan pelaksanaan tugas tersebut.

Beberapa ilustrasi tugas praktik kerja yang dikerjakan oleh siswa antara lain:

1. Mengelola Surat Masuk

Hal yang pertama harus dilakukan dalam mengelola surat masuk yaitu menerima surat
dari orang yang mengantarkan, lalau penyusun membaca setelah itu baru di disposisikan
dan memasukan kedalam buku agenda surat masuk. Setelah banyak surat masuk yang
sudah di disposisikan maka surat–surat tersebut dianatarkan keruangan Dekan , Jika surat
yang tadi di antarakan sudah keluar maka penyusun mengantarkan surat-surat tersebut
kebidang yang telah di instruksikan di dalam kartu disposisi tersebut.

2. Mengelola Surat Keluar

Mengelola surat keluar yaitu dengan cara surat keluar tersebut harus di paraf kepada yang
menerima surat di ruang tersebut. Maka surat tersebut diantarkan kepada kepala bagian
yang bersangkutan untuk menandatangani surat tersebut lalu di serah kembali kepada staf
untuk menomori surat tersebut.

3. Mengola Surat Undangan

Mengelola surat undangan masuk yaitu dengan menerima surat lalu di disposisikan dan
dimasukan kedalam agenda surat masuk jika surat itu ditunjukan kepada Dekan, dan
apabila untuk pegawai atau staf lainya kecuali Dekan tidak perlu dí disposiskan

4. Mengarsipkan Surat Masuk, Surat Kleuar dan Surat Undangan

xvii
  Mengarsipkan Surat Masuk yaitu setelah surat diterima oleh bidang kemudian
surat diarsipkan oleh bidang tersebut.
 Mengarsipkan Surat Keluar yaitu setelah surat ditandatangani oleh Dekan
kemudian surat diberikan nomer surat keluar dan disimpan salah satu dải surat
tersebut untuk di jadikan arsip.
 Mengarsipkan Surat Undangan yaitu setelah surat ditandatangin oleh Dekan
kemudian surat diberi nomer surat keluar dan disimpan salah satu dải surat
tersebut untuka dijadikan arsip kantor kemudian surat undangan tersebut
dibagikan ke alamat yang tertera pada surat.

5. Menggandakan Dokumen atau Surat

Menggandakan Dokumen atau Surat yaitu Dokumen atau Surat yang akan diperbanyak /
di fotocopy sesuai dengan kebutuhan.

6. Menerima Telepon Masuk

Menerima Telepon Masuk itu kebanyakn dari UNIV untuk memberikan informasi atau
keperluan lainnya.

3.2 Hasil Belajar di Industri / DU-DI

Hasil kegiatan yang diperoleh siswa dải kegitan prakerin adalah sebagai berikut:

1. Bisa Mengarsipkan dokumen sesui jenis.

2. Mengetahui cara mengelola surat masuk, surat keluar, dan surat úndangan.
3. Mengetahui cara pembuatan surat
4. Mengetahui cara menerima telpon.
5. Mengetahui cara menggunakan alat-alat.

Semua kegiatan tersebut diatas adalah untuk melatih kemampuan dan keterampilan siswa,
pelaksanaan prakerin dan menggali potensi yang diikuti oleh siswa prakerin dan setiap pekerjaan
itu memerlukan keakuratan.

xviii
 BAB IV
PENUTUP

4. 1. Kesimpulan
Setelah melaksanakan PKL dan mengamati secara langsung dalam dunia kerja khususnya
di Universitas Swadaya Gunung Jati Kota Cirebon melalui PKL (Praktek Kerja Lapang ) .
Dengan diadakan PKL ini penyusun mendapatkan pengalaman mengenai cara bekerja yang baik
pada sebuah Instansi walaupun dalam waktu yang sangat singkat, maka penyusun dapat
menyimpulkan diantaranya :

1. PKL memiliki peranan yang sangat penting bagi siswa/i SMK, karena penyusun dapat
mempraktikan langsung ke dunia industri menegenai ilmu yang kami dapatkan di
sekolah dan menerapkannya kedalam dunia kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada siswa/i untuk praktik langsung kedalam lingkungan
kerja dan penyusun mampu berfikir secara optimal, serta menimbulkan rasa tanggung
jawab terhadap pekerjaan.
3. PKL juga bermanfaat untuk siswa/i karena secara tidak langsung kami dapat
mengembangkan keterampilan dan kualitas kami dalam melakukan pekerjaan.

4. 2. Saran

Saran yang penyususun sampaikan untuk Universitas Swadaya Gunung Jati

Kota Cirebon yaitu:

 Ditingkatkan lagi solidaritas / Kerjamasama dalam bekerja agr tercapai

tujuan yang lebih baik lagi.
 Siapkan dan beri pengarahan kepada siswa sebelum melaksanankan
Praktik Kerja Lapangan (PKL).

xix
 Semoga instansi yang kami tempati bersedia menerima kembali dan
membimbing peserta prakerin tahun yang akan datang demi lancarnya
implementasi dari kurikulum pemerintah yang berlaku saat ini.

xx