KEMENTERIAN AGAMA RI

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR

KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

Nama Sekolah : ...............................................

Nama Guru : ...............................................
Mata Pelajaran : ...............................................
Kelas/Semester / Thn. Pel. : / / 2018-2019
Tanggal Pemantauan : ..............................................

Dokumen Skor
No Komponen
Ada Tdk 4 3 2 1
1 Kalender Pendidikan 4
2 Program Tahunan
3 Program Semester
4 Silabus
5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
6 Jadwal Tatap Muka
7 Agenda Harian
8 Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan dan Ketr.)
9 Analisis KKM
10 Absensi Siswa
11 Buku Pegangan Guru
12 Buku Teks Siswa
JUMLAH
Rata-Rata
Rekomendasi

Keterangan: Skor : 4 Sangat Baik; 3 Baik; 2 Cukup; 1 Kurang

Nilai Akhir = (Skor Perolehan) / (Skor Maksimal) x 100
Ket : NA: 86 – 100 % = Baik Sekali, 71 - 85 %= Baik, 55 - 70 %= Cukup, > 55 %= Kurang

................, ........................... 2019

Pengawas Bina Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................. .................................. ..........................................

NIP NIP NIP
Wawancara Pra Observasi Kegiatan Pembelajaran
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

Nama Madrasah : .....................................................

Nama Guru /NIP : ...................................................../.................................
Mata Pelajaran/Kls : .....................................................
Hari/Tanggal : ................................................... Jam ke : ......................
Pertemuan ke : .......... (berdasarkan jurnal pembelajaran)
Keadaan Siswa : Seluruhnya = ........orang; yang hadir = .......orang

Materi yang diajarkan :

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Model Pembelajaran yang digunakan :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Media yang digunakan :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Alat / Bahan yang digunakan
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Sumber yang digunakan
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Rekomendasi :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...................................`............................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................, ........................... 2019
Pengawas Bina Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................. .................................. ..........................................

NIP NIP NIP
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Berdasarkan Panduan Kerja Pengawas Tahun 2017)
Nama Sekolah : _____________________________________________
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

Nama Guru : _____________________________________________

Mata Pelajaran : _____________________________________________
Jumlah Jam Tatap Muka : _____________________________________________

Komponen Penilaian
No Kondisi Skor Nilai
( Tatap Muka )
1 Kegiatan Pendahuluan Ya Tdk 4 3 2 1
a. Menyiapkan PD secara fisik dan psikis peserta untuk mengikuti
KBM
b. memberikanmotivasi belajar pesertadidik sesuai manfaat dan
aplikasi materi dalam kehidupan sehari-hari
c. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari

d. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan KD yang ingin dicapai

e. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

sesuai silabus
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
A. MENGAMATI
a. Melibatkan Siswa dalam mencari informasi dan Belajar dari aneka
sumber
b. Melibatkan peserta didik mengamati dengan indra
(membaca,mendengar, menyimak, melihat, menonton,
dan sebagainya) dengan atau tanpa alat
c. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa
dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

d. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai Kegiatan

pembelajaran.
B. MENANYA
a. Memberikan kesempatan kepada siswa membuat dan
mengajukan pertanyaan,
b. Membiasakan siswa bertanya jawab, berdiskusi tentang
informasiyang belum dipahami,
c. Memfasilitasi siswa dengan informasi tambahan yang ingin
diketahui, atau sebagai klarifikasi
C. MENCOBA
a. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui
tugas-tugas tertentu yang bermakna.
b. Melibatkan Siswa melalui pemberian tugas, Diskusi dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
c. Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut.
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

d. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran Kooperatif dan

kolaboratif.
e. Memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belaja
D. MENALAR
a. Melibatkan siswa dalam mengolah informasi yang
sudah dikumpulkan,
b. memfasilitasisiswadalammenganalisis data dalam bentuk
membuat kategori, mengasosiasi atau menghubungkan
fenomena/informasi yang terkait dalam rangka menemukan
c. MelibatkandalammenyimpulkanhasildiskusiKelompok
E. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan
baik lisan maupun tertulis secara individual maupun kelompok
b. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual
maupun kelompok.
c. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percayadiri siswa.
3 Penutup
a. Membuat rangkuman/kesimpulan
b. Melakukan penilaiandan/atau refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang sudah dilakukan.
c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
yang sudah dilakukan.
d. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur (KMTT).
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
f. Salam, do’a dan syukur
JUMLAH SKOR
SKOR PEROLEHAN
SKOR MAKSIMAL
NILAI AKHIR
KRITERIA
Nilai Akhir = (Skor Perolehan) / (Skor Maksimal) x 100
Ket : NA: 86 – 100 % = Baik Sekali, 71 - 85 %= Baik, 55 - 70 %= Cukup, > 55 %= Kurang
................, ........................... 2019
Pengawas Bina Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................. .................................. ..........................................

NIP NIP NIP
SUPERVISI PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
(Berdasarkan Panduan Kerja Pengawas Tahun 2017)
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

Nama Sekolah : _____________________________________________

Nama Guru : _____________________________________________
Mata Pelajaran : _____________________________________________
Jumlah Jam Tatap Muka : _____________________________________________

Komponen Penilaian Kondisi Skor Nilai

No
Penbelajaran Ya Tidak 4 3 2 1
1 Buku Nilai/Daftar Nilai
2 Melakukan Tes PH, PTS, PAS/PAT
3 Penugasan Terstruktur
4 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)
a. Melaksanakan Penilaian Ketrampilan (unjuk
kerja/kinerja, projek, produk,portofolio)
5
b. Pengolahan nilai keterampilan
c. Deskripsi nilai
a. Melaksanakan Penilaian SikapSpritual
(observasi, penilaian diri dan penilaian antar
6 teman)
b. Pengolahan nilai sikap
c. Deskripsi nilai
a. Melaksanakan Penilaian SikapSosial (observasi,
penilaian diri dan penilaian antar teman)
7
b. Pengolahan nilai sikap
c. Deskripsi nilai
8 Remedial dan Pengayaan.
9 Analisis Penilaian Harian, PTS, PAS/PAT
10 Bank Soal / Instrumen Tes
JUMLAH SKOR
SKOR PEROLEHAN
SKOR MAKSIMAL
NILAI AKHIR
KRITERIA
TINDAK LANJUT :

Nilai Akhir = (Skor Perolehan) / (Skor Maksimal) x 100

Ket : NA: 86 – 100 % = Baik Sekali, 71 - 85 %= Baik, 55 - 70 %= Cukup, > 55 %= Kurang
................, ........................... 2017
Pengawas Bina Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................. .................................. ..........................................

NIP NIP NIP
SUPERVISI PENYUSUNAN RPP (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)
(Berdasarkan Panduan Kerja Pengawas Tahun 2017)
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
Alamat : Jl. Dr. Sam Ratulangi No. 33 Benteng

Nama Sekolah : _____________________________________________

Nama Guru : _____________________________________________
Mata Pelajaran : _____________________________________________
Jumlah Jam Tatap Muka : _____________________________________________

Komponen Penilaian Kondisi Skor Nilai

No
Penbelajaran Ya Tidak 4 3 2 1
1 Identitas Madrasah
2 Kompetensi Inti
3 Kompetensi Dasar
4 Indikator Pencapaian Kompetensi
5 Tujuan Pembelajaran
6 Pendekatan, Model, dan Metode
7 Media/ Alat, bahan dan sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran (Pendahuluan, Kegiatan
8
Inti, Penutup)
Penilaian Pembelajaran (Teknik Penilaian dan
9
Instrumen Penilaian)
10 Kegiatan Remedial dan Pengayaan
JUMLAH SKOR
SKOR PEROLEHAN
SKOR MAKSIMAL
NILAI AKHIR
KRITERIA
TINDAK LANJUT :

Nilai Akhir = (Skor Perolehan) / (Skor Maksimal) x 100

Ket : NA: 86 – 100 % = Baik Sekali, 71 - 85 %= Baik, 55 - 70 %= Cukup, > 55 %= Kurang

................, ........................... 2019

Pengawas Bina Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................. .................................. ..........................................

NIP NIP NIP