RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

Issue/Revisi : A0 Tanggal : 21 Agustus 2018

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kode MK : COM 305
Rumpun MK : Mata Kuliah Wajib Semester : 5
Dosen Pengampu : Melisa Arisanty, S.I.Kom, M.Si Bobot (sks) : 5 sks
Dosen Pengampu Kaprodi Dekan
ttd ttd ttd

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Pembelajaran CPL – PRODI

(CP) Menghasilkan sarjana komunikasi yang memiliki pemahaman
menyeluruh mengenai aspek pengetahuan, keterampilan, serta
kemampuan manajerial di bidang hubungan masyarakat dan
jurnalisme penyiaran dengan berdasarkan pada sikap manusia
yang bermartabat, berwawasan luas, peduli lingkungan, dan
pelopor kesejahteraan.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan.

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri

KU3 Mampu merencanakan dan menyusun berbagai kegiatan

komunikasi baik secara individu maupun kelompok

KU6 Memiliki pemahaman konseptual dan keterampilan teknis dalam

bidang pekerjaan komunikasi

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam
penelitian (S8, KU6, P4)

M2 Mahasiswa mampu merumuskan masalah dan menyusun

kerangka penelitian (P3, KU1, KK1)

M3 Mahasiswa dapat memahami tentang paradigma penelitian

kualitatif di bidang komunikasi (KU6, P1, P3), .
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

M4 Mahasiswa dapat memahami berbagai metodologi kualitatif,

meliputi; teknik wawancara, FGD, analisis isi, analisis wacana,
etnografi, fenomenologi, semiotika, serta interpretasi dan analisis
data secara kualitatif (KU6, P1, P3).

M5 Mahasiswa mampu menyusun proposal dan laporan penelitian

kualitatif (KU2, P3, KK1, KK3, KK2)

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi II ditawarkan untuk

memberi pemahaman teoretik tentang paradigma, perspektif serta
berbagai varian penelitian kualitatif. Sasaran utama mata kuliah ini
adalah untuk memberikan bekal kepada mahasiswa, utamanya
menyangkut pemahaman tentang perspektif metodologi kualitatif,
penentuan unit analisis dan informan penelitian, teknik pengambilan
data secara kualitatif, interpretasi serta analisis data secara kualitatif.

Materi 1. Pengenalan Pendekatan Penelitian Kualitatif

Pemebelajaran/Pokok 2. Etika dalam Penelitian Kualitatif
Bahasan 3. Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif
4. Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan dan Signifikansi
Penelitian
5. Peta Literatur, Teori Komunikasi dalam Penelitian Kualitatif dan
Kerangka Berpikir Penelitian Kualitatif
6. Pardigma Penelitian, Pendekatan Penelitan, Strategi Penelitian,
Pemilihan Informan dalan Penelitian Kualitatif, Teknik
Pengumpulan dan Pengujian Data Kualitatif, dan Teknik Analisa
Data
7. Jenis Analisis Data Kualitatif lainnya : Analisis Isi, Analisis
Framing, Analisis Semiotika dan Analisis Wacana
8. Analisa Data Kualitatif : Open Coding, Axial Coding, Selective
Coding
9. Kesimpulan dalam Penelitian Kualitatif
10. Laporan Penelitian

Pustaka Utama
Denzin, Norman K. 2009. Handbook of Qualitative Research, 3rd
Edition. Sage Publication,
Hennink, Monique. 2011. Qualitative Research Methods. Sage
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Publication : California

Pendukung
Qualitative Inquiry and Research Design : Choosing Among Five
Approaches. John W. Creswell. Sage Publication. 2014
Qualitative Research & Evaluation Methods. Patton, Michael Quinn.
Sage Publication : United Kingdom. 2014

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

WeftQDA LCD Projector
Team Teaching

Mata Kuliah Prasyarat MPK 1

Teori Komunikasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 a. Mahasiswa  Ketepatan dalam Penyampaian a. Pengenalan 2%
memahami memahami target Kriteria: RPS, Materi dan RPS
Rencana dan luaran dari Ketepatan dan Diskusi b. Penelitian
Pembelajaran mata kuliah MPK 2 Penguasaan Kualitatif
Semester (RPS)  Ketepatan dalam TM : 1X250” sebagai suatu
Metodologi membedakan Bentuk Penilaian: pengantar
Penelitian antara penelitian  Diskusi c. Perbedaan
Kualitatif, kualitatif dengan  QnA Kuantitatif dan
Pengenalan penelitian kuantitatif Kualitatif
Penelitian  Kemampuan dalam d. Ciri-Ciri
Kualitatif (C1 dan menjelaskan Penelitian
C2) tentang penelitian Kualitatif
b. Mahasiswa kualitatif baik dari e. Etika dalam
memahami segi definisi, Penelitian
perbedaan penggunaan, ciri- Kualitatif
penelitian ciri dan etika dalam
kuantitatif dan penelitian kualitatif.
kualitatif (C1 dan
C2)
c. Mahasiswa
memahami ciri-ciri
penelitian kualitatif
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(C1 dan C2)
d. Mahasiswa
mengetahui etika
dalam penelitian
secara
kualitatif (C2)
2 a. Mahasiswa  Ketepatan dalam Penyampaian a. Sistematika BAB 2%
mampu memahami Kriteria: materi dan 1 Penelitian
merumuskan rumusan masalah Ketepatan dan diskusi Kualitatif
permasalahan penelitian kualitatif Penguasaan TM : 1X150” b. Masalah
terkait dengan  Kemampuan dalam Penelitian
komunikasi yang melakukan kajian Bentuk Penilaian: Tugas : Kualitatif
akan diteliti secara literatur sebagai  Diskusi c. Strategi
kualitatif, membuat data sekunder  QnA Mencari topik merumuskan
tujuan penelitian dalam menyusun  Tugas penelitian dan masalah
dan menyatakan latar belakang dan merumuskan penelitian
signifikansi dari masalah penelitian masalah kualitatif
penelitian yang  Kemampuan dalam penelitian d. Latar Belakang
akan dilaksanakan menyusun latar Masalah
(C6, P2 dan A4) belakang masalah, BT + BM : e. Rumusan
b. Mahasiswa rumusan masalah (1+1)X50” Tujuan
mampu penelitian, tujuan Penelitian dalam
menjelaskan latar penelitian dan Penelitian
belakang masalah signifikansi Kualitatif
penelitian dan cara penelitian f. Siginifikansi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
merumuskan Penelitian
pertanyaan Kualitatif
penelitian, tujuan
penelitian dan
signifikansi
penelitian pada
bab 1 penelitian
(C2)
c. Mahasiswa
mampu menyusun
latar belakang
masalah, rumusan
masalah, tujuan
dan signifikansi
penelitian (C6, P2,
dan A4)
3 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Definisi Teori 2%
memahami cara memahami teori Ketepatan dan materi, diskusi b. Peta Teori
melakukan studi dalam penelitian Penguasaan dan asistensi Komunikasi
literatur dan kualitatif, peta TM : 1X200” c. Posisi Teori
membuat peta teori, eksplikasi Bentuk Penilaian: dalam penelitian
literatur sederhana konsep dan  Diskusi kualitatif
serta memahami kerangka  QnA Tugas : d. Konsep dalam
penempatan teori berpikir  Tugas Penelitian
dalam penelitian penelitian Kajian literature Kualitatif
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kualitatif (C1 dan b. Kemampuan dan memilih e. Eksplikasi
C2) daam konsep serta Konsep
b. Mahasiswa menyusun teori dalam f. Kerangka
mampu konsep dan penelitian Berpikir
menjelaskan posisi teori dalam kualitatif Penelitian
teori yang mereka penelitian
pilih dalam kualitatif BT + BM :
penelitian mereka c. Kemampuan (1+1)X50”
(C2) melakukan
c. Mahasiswa eksplikasi
mampu melakukan konsep
eksplikasi d. Kemampuan
terhadap konsep dalam membuat
penelitian (P1 dan kerangka
A2) berpikir
d. Mahasiswa penelitian
mampu menyusun
kerangka berpikir
penelitian (C6, P2,
dan A4)

4 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Paradigma 2%

memahami memahami Ketepatan dan materi, diskusi Penelitian
Paradigma paradigma Penguasaan dan asistensi b. Strategi
Penelitian penelitian dan TM : 1X200” Penelitian
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kualitatif, (C1 dan jenis jenis Bentuk Penilaian: Kualitatif
C2) paradigma  Diskusi c. Teknik-Teknik
b. Mahasiswa dalam penelitian  Q n A Tugas : Pemilihan
memahami jenis- kualitatif Tugas Informan dalam
jenis strategi b. Ketepatan Memilih dan Penelitian
Penelitian Kualitatif memahami menyusun bab III Kualitatif
(C1 dan C2) jenis-jenis penelitian d. Rancangan Bab
c. Mahasiswa strategi dalam kualitatif 3 Penelitian
memahami teknik penelitian (metodologi kualitatif
pemilihan informan kualitatif penelitian, yang
dalam penelitian c. Ketepatan mencakup :
kualitatif (C1 dan memilih bentuk- paradigma,
C2) bentuk teknik strategi dan
d. Mahasiswa dapat pemilihan teknik pemilihan
memilih informan dalam informan)
paradigma, penelitian
strategi penelitian kualitatif BT + BM :
dan teknik d. Ketepatan (1+1)X50”
pemilihan informan memilih
sesuai dengan paradigma
topik penelitian penelitian,
(C1, C5, A1) strategi
penelitian serta
teknik pemilihan
informan yang
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
tepat dengan
penelitiannya
5 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian 1. Teknik 2%
memahami teknik memahami teknik Ketepatan dan materi, diskusi Pengumpulan Data
pengumpulan data pengumpulan data Penguasaan dan asistensi Dalam Penelitian
kualitatif (C2) kualitatif TM : 1X200” Kualitatif
b. Mahasiswa b. Ketepatan Bentuk Penilaian: a. Observasi
memahami teknik memahami teknik  Diskusi b. Wawancara
pengujian pengujian  QnA Tugas : c. Focus Group
keabsahan data keabsahan data  Tugas Discussion
dalam peneltiian dalam penelitian Memilih dan d. Studi Pustaka
kualitatif (C2) kualitatif menyusun bab III e. Dokumentasi
c. Mahasiswa c. Ketepatan penelitian
memahami teknik memahami teknik kualitatif
menganalisis data analisa data (metodologi 2. Keabsahan data
dalam penelitian dalam penelitian penelitian, yang dan teknik analisis
kualitatif (C2) kualitatif mencakup : data dalam
d. Mahasiswa dapat d. Ketepatan memilih teknik
penelitian kualitatif
memilih teknik teknik pengumpulan
pengumpulan pengumpulan data kualitatif, a. Triangulasi
data, teknik data, teknik pengujian b. Teknik analisis data
pengujian data pengujian data keabsahan data dalam penelitian
dan teknik analisa dan teknik analisa dan teknik kualitatif
data yang tepat data yang sesuai analisa data
dan sesuai dengan penelitian
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
BT + BM :
dengan penelitian (1+1)X50”
(C1, C5, A1)

6 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Analisis Isi 5%

mampu memahami analisis Ketepatan dan materi, diskusi b. Analisis Framing
memahami isi dan analisis Penguasaan dan asistensi
proses analisis isi framing TM : 1X150”
kualitatif (C2) b. Kemampuan Bentuk Penilaian:
b. Mahasiswa melakukan analisis  Diskusi
mampu isi kualitatif  QnA Tugas 1:
memahami c. Kemampuan  Tugas
proses analisis melakukan analisis Analisa short
framing dalam framing dalam movie
penelitian penelitian kualitatif menggunakan
kualitatif (C2) analisis isi
c. Mahasiswa kualitatif
mampu BT + BM :
melakukan (1+1)X50”
analisis isi dan
analisis framing Tugas 2 :
(P1 dan A2) Analisa berita
online
menggunakan
analisis framing
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
BT + BM :
(1+1)X50”
FINALISASI Kemampuan menyusun Kriteria: Asistensi/ a. Bab 1 – Bab 3 5%
PROPOSAL proposal penelitian Ketepatan dan Bimbingan : Penelitian
PENELITIAN yang sesuai dengan Penguasaan
sistematika proposal TM : 250” b. Pedoman
e. Mahasiswa dapat yang berstandarkan Bentuk Penilaian: Skripsi UPJ
menyusun pedoman skripsi UPJ  Diskusi
proposal  QnA
penelitian yang
7
sesuai dengan
sistematika
proposal yang
berstandarkan
pedoman skripsi
UPJ (C6, P2, dan
A4)

8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Open Coding 2%
mampu dalam Ketepatan dan materi dan b. Proses Open
memahami memahami Penguasaan diskusi Coding
mengenai proses proses open TM : 1X150” c. Penggunaan
analisa data coding Bentuk Penilaian: WeftQDA untuk
kualitatif yaitu b. Kemampuan  Diskusi Tugas : Open Coding
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Open Coding melakukan  QnA
(C2) proses open  Tugas Melakukan open
b. Mahasiswa coding transkrip coding terhadap
mampu wawancara transkrip
melakukan penelitian penelitian
pengolahan data c. Kemampuan
berupa transkrip menggunakan BT + BM :
wawancara dan aplikasi (1+1)X50”
hasil observasi WeftQDA untuk
ke dalam open proses open
coding (P1 dan coding
A2)
10 a. Mahasiswa Kriteria: Penyampaian a. Axial Coding 2%
mampu a. Kemampuan Ketepatan dan materi dan b. Proses Axial
memahami memahami Penguasaan diskusi Coding
mengenai proses proses axial TM : 1X150”
analisa data b. Ketepatan Bentuk Penilaian:
kualitatif yaitu melakukan  Diskusi Tugas :
Axial Coding (C2) proses axial  QnA
b. Mahasiswa coding  Tugas Melakukan axial
mampu mengolah terhadap data coding terhadap
data open coding penelitian data penelitian
ke dalam axial
coding (P1 dan BT + BM :
A2) (1+1)X50”
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Selective Coding 2%

c. Mahasiswa
memahami Ketepatan dan materi dan b. Proses Selective
mampu
proses selective Penguasaan diskusi Coding
memahami
coding TM : 1X150”
mengenai proses
b. Kemampuan Bentuk Penilaian:
analisa data
melakukan  Diskusi Tugas :
kualitatif yaitu
proses  QnA
Selective Coding
11 selective coding  Tugas Melakukan
(C2)
terhadap data selective coding
d. Mahasiswa
axial coding terhadap data
mampu mengolah
penelitian
data axial coding
ke dalam
BT + BM :
Selective coding
(1+1)X50”
(P1 dan A2)
12 a. Mahasiswa a. Ketepatan Kriteria: Penyampaian a. Penyajian data 2%
mampu melakukan dalam Ketepatan dan materi dan penelitian
analisis terhadap menyajikan data Penguasaan diskusi b. Pembahasan
hasil coding yang penelitian dan TM : 1X150” Penelitan
sudah melakukan Bentuk Penilaian: c. Hubungan
dilakukannya (P1 analisa  Diskusi Tugas : antara teori
dan A2) terhadap  QnA dengan hasil
b. Mahasiswa dapat penelitian  Tugas Melakukan penelitian
melakukan b. Kemampuan penyajian dan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dalam analisa data
menyusun dalam laporan
pembahasan
pembahasan penelitian
terhadap hasil
penelitian
penelitian (P1 dan
BT + BM :
A2)
(1+1)X50”

13 a. Mahasiswa a. Kemampuan Kriteria: Penyampaian a. Kesimpulan 2%

memahami menyusun Ketepatan dan materi dan penelitian
kesimpulan dan kesimpulan dan Penguasaan diskusi kualitatif
saran dalam saran penelitian TM : 1X150” b. Saran penelitian
penelitian (C2) b. Ketepatan Bentuk Penilaian: kualitiatif
b. Mahasiswa memahami  Diskusi Tugas 1: c. Laporan dan
memahami dasar- dasar-dasar  QnA Jurnal Penelitian
dasar penulisan penulisan  Tugas Menyusun
laporan penelitian laporan kesimpulan dan
(C2) penelitian saran penelitian
c. Mahasiswa c. Kemampuan
memahami membuat jurnal BT: 50”
penyusunan penelitian
jurnal penelitian Tugas 2:
(C2)
d. Mahasiswa dapat Menyusun jurnal
membuat jurnal penelitian
penelitian (C6)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
BT: 50”

a. Mahasiswa a. Dapat Kriteria: Penyampaian Analisis Semiotika 5%

mampu memahami Ketepatan dan materi dan 1. Charles Sander
memahami analisis Penguasaan diskusi Pierce
analisa semiotika semiotika dalam TM : 1X150” 2. Ferdinand De
dalam penelitian penelitian Bentuk Penilaian: Saussure
kualitatif (P1 dan kualitatif  Diskusi Tugas : 3. Roland Barthes
A2) b. Dapat  QnA
b. Mahasiswa mempraktikan  Tugas Menganalisa
14 mampu analisa video iklan
melakukan semiotika dengan
analisa semiotika sederhana menggunakan
sederhana (P1 terhadap contoh analisis
dan A2) iklan di semiotika
Indonesia
BT + BM :
(1+1)X50”

15 FINALISASI Dapat menyusun Kriteria: Asistensi/ c. Bab 1 – Bab 5 5%

LAPORAN laporan penelitian yang Ketepatan dan Bimbingan : Penelitian
PENELITIAN sesuai dengan Penguasaan
KUALITATIF sistematika laporan TM : 250” d. Pedoman
yang berstandarkan Bentuk Penilaian: Skripsi UPJ
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pedoman skripsi UPJ  Diskusi
Mahasiswa dapat  QnA
menyusun proposal
penelitian yang
sesuai dengan
sistematika
proposal yang
berstandarkan
pedoman skripsi
UPJ (C6, P2, dan A4)
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Metodologi Penelitian Komunikasi 2

Kode MK COM 305 sks: 3 Semester: 5

Dosen Pengampu Melisa Arisanty, S.I,Kom, M.Si

BENTUK TUGAS
1. Merumuskan topik penelitian dan masalah penelitian
2. Memilih dan Menyusun konsep serta teori dalam penelitian kualitatif
3. Memilih dan menyusun paradigma, strategi dan teknik pemilihan informan
4. Memilih dan menyusun teknik pengumpulan data kualitatif, pengujian keabsahan data dan
teknik analisa data
5. Menganalisa short movie
6. Menganalisa berita online
7. Melakukan open coding
8. Melakukan axial coding
9. Melakukan selective coding
10. Menyajikan dan Menganalisa data penelitian
11. Menyusun kesimpulan dan saran penelitian
12. Menyusun jurnal penelitian
13. Menganalisa video iklan

JUDUL TUGAS
1. Merumuskan Topik dan Masalah Penelitian Kualitatif
2. Merancang Bab II Penelitian
3. Merumuskan Paradigma, Strategi dan Teknik Pemilihan Informan
4. Merumuskan Teknik pengumpulan data kualitatif, Pengujian keabsahan data dan Teknik
analisa data
5. Analisa Isi Kualitatif
6. Analisis Framing
7. Open Coding
8. Axial Coding
9. Selective Coding
10. Melakukan Penyajian dan Analisa data
11. Merumuskan Kesimpulan dan Saran Penelitian
12. Membuat Jurnal Penelitian
13. Analisis Semiotika
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu mencari topik penelitian dan merumuskan masalah penelitian (A2, C6,
C2, P2)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

2. Mahasiswa mampu melakukan kajian literature dan memilih konsep serta teori dalam
penelitian kualitatif (P1 dan A2)
3. Mahasiswa mampu memilih dan menyusun bab III penelitian kualitatif (metodologi penelitian,
yang mencakup : paradigma, strategi dan teknik pemilihan informan) (C5, C6, P2)
4. Mahasiswa mampu memilih dan menyusun bab III penelitian kualitatif (metodologi penelitian,
yang mencakup : teknik pengumpulan data kualitatif, pengujian keabsahan data dan teknik
analisa data (C5, C6, P2)
5. Mahasiswa mampu menganalisa short movie menggunakan analisis isi kualitatif (C4 dan P1)
6. Mahasiswa mampu menganalisa berita online menggunakan analisis framing (C4 dan P1)
7. Mahasiswa mampu melakukan open coding terhadap transkrip penelitian (P1 dan A2)
8. Mahasiswa mampu melakukan axial coding terhadap data penelitian (P1 dan A2)
9. Mahasiswa mampu melakukan selective coding terhadap data penelitian (P1 dan A2)
10. Mahasiswa mampu menyajikan data dan melakukan analisa data dalam laporan penelitian
(C3 dan C4)
11. Mahasiswa mampu menyusun kesimpulan dan saran penelitian (C6, P2, dan A4)
12. Mahasiswa mampu menyusun jurnal penelitian (C6, P2, dan A4)
13. Mahasiswa mampu menyusun video iklan dengan menggunakan analisis semiotika (C6, P2,
dan A4)

DESKRIPSI TUGAS
1. Mencari topik penelitian dan merumuskan masalah penelitian
2. Kajian literature dan memilih konsep serta teori dalam penelitian kualitatif
3. Memilih dan menyusun bab III penelitian kualitatif (metodologi penelitian, yang mencakup :
paradigma, strategi dan teknik pemilihan informan)
4. Memilih dan menyusun bab III penelitian kualitatif (metodologi penelitian, yang mencakup :
teknik pengumpulan data kualitatif, pengujian keabsahan data dan teknik analisa data
5. Analisa short movie menggunakan analisis isi kualitatif
6. Analisa berita online menggunakan analisis framing
7. Melakukan open coding terhadap transkrip penelitian
8. Melakukan axial coding terhadap data penelitian
9. Melakukan selective coding terhadap data penelitian
10. Melakukan penyajian dan analisa data dalam laporan penelitian
11. Menyusun kesimpulan dan saran penelitian
12. Meringkas penelitian menjadi jurnal penelitian
13. Menganalisa video iklan dengan menggunakan analisis semiotika

METODE PENGERJAAN TUGAS

Seluruh tugas dikerjakan secara berkelompok, 1 kelompok berjumlah 2 (dua) orang
1. Mencari isu-isu popular untuk dijadikan topik penelitian,kemudian merumuskan masalah dari
isu tersebut
2. Melakukan kajian literature dari buku, jurnal dan sumber-sumber lainnya yang kredibel,
selanjutnya merumuskan bab II penelitian berdasarkan data-data sekunder yang didapatkan
3. Membandingkan dan mempelajari seluruh Paradigma, Strategi dan Teknik Pemilihan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Informan, kemudian menyesuaikan dengan penelitian yang diajukan oleh penelitian
4. Membandingkan dan mempelajari seluruh Teknik pengumpulan data kualitatif, Pengujian
keabsahan data dan Teknik analisa data, kemudian menyesuaikan dengan penelitian yang
diajukan oleh penelitian
5. Menonton short movie, memilih adegan untuk dilakukan analisa. Terakhir menganalisa
dengan menggunakan Analisa Isi Kualitatif
6. Membaca berita online, memilih adegan untuk dilakukan analisa. Terakhir menganalisa
dengan menggunakan Analisis Framing
7. Melakukan transkrip terhadap wawancara penelitian, selanjutnya melakukan Open Coding
8. Data open coding dianalisa kembali selanjutnya disusun menjadi Axial Coding
9. Data axial coding dianalisa kembali selanjutnya disusun menjadi Selective Coding
10. Seluruh hasil coding disajikan dalam laporan penelitian, kemudian dilakukan analisa
penelirian kualitatif
11. Setelah Bab 1 hingga Bab 4 peneltian disusun, selanjutnya mulai merumuskan Kesimpulan
dan Saran Penelitian
12. Mendownload format jurnal terbaru, selanjutnya meringkas laporan penelitian menjadi jurnal
penelitian
13. Menonton iklan, selanjutnya melakukan analisa semiotika terhadap iklan tersebut

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Obyek Garapan: Merumuskan topik penelitian dan masalah penelitian
Bentuk luaran: Bab I Penelitian dengan kumpulan data baik dari jurnal, berita ataupun data
hasil penelitian lainnya yang ditulis dengan MS Word dengan sistematika yang telah
ditentukan, selanjutnya dirumuskan dalam bentuk topik dan masalah penelitian dan
dikumpulkan dengan format *doc dengan sistematika nama file: Tugas1 Bab 1 Penelitian.doc

2. Obyek Garapan : Memilih dan Menyusun konsep serta teori dalam penelitian kualitatif
Bentuk Luaran : Bab II Penelitian dengan kumpulan konsep dan teori yang sesuai dengan
penelitian yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan sistematika proposal penelitian
kualitatif dengan nama file : Tugas 2 Bab II Penelitian.doc

3. Obyek Garapan : Memilih dan menyusun paradigma, strategi dan teknik pemilihan informan
Bentuk Luaran : Bab III Penelitian dengan kumpulan penjelasan tentang paradigma, strategi
dan teknik pemilihan informan yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan sistematika
laporan penelitian kualitatif dengan nama file : Tugas 3 Bab III Penelitian bag 1.doc

4. Obyek Garapan : Memilih dan menyusun teknik pengumpulan data kualitatif, pengujian
keabsahan data dan teknik analisa data
Bentuk Luaran : Bab III Penelitian dengan kumpulan penjelasan tentang teknik pengumpulan
data kualitatif, pengujian keabsahan data dan teknik analisa data informan yang ditulis
dengan MS Word dan sesuai dengan sistematika laporan penelitian kualitatif dengan nama
file : Tugas 4 Bab III Penelitian bag 2.doc
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

5. Obyek Garapan : Menganalisa short movie
Bentuk Luaran : Analisa Isi Kualitatif yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
sistematika dan tahapan analisis isi kualitatif dengan nama file : Tugas 5 Analisis Isi
Kualitatif.doc

6. Obyek Garapan : Menganalisa berita online

Bentuk Luaran : Analisa Framing yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
sistematika dan tahapan analisis framing dengan nama file : Tugas 6 Analisis framing.doc

7. Obyek Garapan : Melakukan open coding

Bentuk Luaran : Tabel Open Coding yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
komponen yang ada dalam open coding dengan nama file : Tugas 7 Open Coding .doc

8. Obyek Garapan : Melakukan Axial Coding

Bentuk Luaran : Tabel Axial Coding yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
komponen yang ada dalam axial coding dengan nama file : Tugas 8 Axial Coding .doc

9. Obyek Garapan : Melakukan Selective Coding

Bentuk Luaran : Tabel Selective Coding yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
komponen yang ada dalam selective coding dengan nama file : Tugas 9 Selective
Coding .doc

10. Obyek Garapan : Menyajikan dan Menganalisa data penelitian

Bentuk Luaran : Bab IV Penelitian yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
sistematika pedoman penulisan skripsi UPJ dengan nama file : Tugas 10 Bab IV
Penelitian.doc

11. Obyek Garapan : Menyusun kesimpulan dan saran penelitian

Bentuk Luaran : Bab V Penelitian yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
sistematika pedoman penulisan skripsi UPJ dengan nama file : Tugas 11 Bab V
Penelitian .doc

12. Obyek Garapan : Menyusun jurnal penelitian

Bentuk Luaran : Ringkasan Laporan Penelitian dalam bentuk jurnal yang ditulis dengan MS
Word dan sesuai dengan sistematika jurnal penelitian dengan nama file : Tugas 12 Jurnal
Penelitian.doc

13. Obyek Garapan : Menganalisa video iklan

Bentuk Luaran : Analisa Semiotika yang ditulis dengan MS Word dan sesuai dengan
sistematika dan tahapan analisis semiotika dengan nama file : Tugas 13 Analisa
Semiotika.doc

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Seluruh tugas memiliki indikator, kriteria dan bobot penilaian, antara lain :
a. Ketepatan konten (60%)
b. Kesesuaian dengan panduan sistematika penelitian (10%)
c. Kerapian, sistematis dan kesesuaian tulisan dengan kaidah EYD yang berlaku (10%)
d. Presentasi (20%)

JADWAL PELAKSANAAN
1. Merumuskan Topik dan Masalah
Penelitian Kualitatif 3-7 September 2018

2. Merancang Bab II Penelitian

10 -14 September 2018
3. Merumuskan Paradigma, Strategi dan
Teknik Pemilihan Informan 17-21 September 2018

4. Merumuskan Teknik pengumpulan data

kualitatif, Pengujian keabsahan data dan
24-28 September 2018
Teknik analisa data

5. Analisa Isi Kualitatif

1-5 Oktober 2018
6. Analisis Framing
1-5 Oktober 2018
7. Open Coding
22-26 Oktober 2018
8. Axial Coding
29 Okt – 2 November 2018
9. Selective Coding
5 – 9 November 2018
10. Melakukan Penyajian dan Analisa data
12 – 16 November 2018
11. Merumuskan Kesimpulan dan Saran
Penelitian 19 – 23 November 2018

12. Membuat Jurnal Penelitian

19 – 23 November 2018
13. Analisis Semiotika 26 – 30 November 2018
LAIN-LAIN
Bobot Penilaian tugas ini adalah 40% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara mandiri
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

DAFTAR RUJUKAN
Denzin, Norman K. 2009. Handbook of Qualitative Research, 3rd Edition. Sage Publication,
Hennink, Monique. 2011. Qualitative Research Methods. Sage Publication : California
Qualitative Inquiry and Research Design : Choosing Among Five Approaches. John W. Creswell.
Sage Publication. 2014
Qualitative Research & Evaluation Methods. Patton, Michael Quinn. Sage Publication : United
Kingdom. 2014