KOMPETENSI DASAR
3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga
4.23 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik ke garis, dan
garis ke bidang pada geometri dimensi tiga.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran tatap muka, siswa dapat menganalisis dan menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan dimensi tiga.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru memberikan pendalaman materi baik berupa file, video atau foto pembelajaran yang
berkaitan dengan menganalisis dan menyajikan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
dimensi tiga.
Guru mengupload lembar kerja siswa (LKS) atau tugas yang berisikan masalah yang berkaitan dengan
dimensi tiga.
Kegiatan Inti
Siswa mencatat materi dimensi tiga. Selanjutnya siswa mencerna materi tersebut melalui diskusi kelompok.
Siswa mencatat di buku catatan dan menyelesaikan LKS dengan cara berdiskusi kelompok.
Kegiatan Penutup
Guru meminta siswa untuk menarik kesimpulan berkaitan dengan informasi tentang dimensi tiga.
Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi.
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
Diberikan tes untuk mengukur pengetahuan siswa terkait dengan dimensi tiga
Keterampilan
Tugas atau portfolio