039/FR/SLBN-1/01/16-06-2008

SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 JAKARTA

FORMULIR
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
MATA PELAJARAN : BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI)
SATUAN PENDIDIKAN / SEMESTER : SMPLB-B / 1
TAHUN PELAJARAN : 2011 – 2012

JUMLAH JUMLAH JUMLAH

NO. BULAN MINGGU HARI BULAN MINGGU HARI BULAN MINGGU HARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jumlah minggu dalam satu semester Jumlah minggu tidak efektif Jumlah minggu efektif
1. Bulan Juli 4 23 Bulan Juli 2 9 Bulan Juli 2 14
2. Bulan Agustus 4 21 Bulan Agustus 1 7 Bulan Agustus 3 14
3. Bulan September 5 21 Bulan September 2 12 Bulan September 2 9
4. Bulan Oktober 4 22 Bulan Oktober - - Bulan Oktober 4 22
5. Bulan November 4 21 Bulan November - - Bulan November 4 21
6. Bulan Desember 5 23 Bulan Desember 2 18 Bulan Desember 3 5
JUMLAH 26 mg. 131 hr JUMLAH 7 mg. 46 hr. JUMLAH 18 mg. 85 hr.

Mengetahui, Jakarta, Juli 2011

Kepala SLB Negeri 01 Jakarta Guru Bahasa Indonesia,

KASTONO, S.Pd. MM IIM MASKIAH

NIP. 19581010 198302 1009 NIP. 19580730 198203 2005
 047/FR/SLBN-1/00/22-02-2008
SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 JAKARTA
FORMULIR
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI)
Kelas / Semester : VII, VIII, DAN IX / 1
Tahun Pelajaran : 2011 – 2012
Nomor Standar Kompetensi Alokasi Keterangan Nomor Standar Kompetensi Alokasi Keterangan
urut SK/KD Kompetensi Dasar waktu urut SK/KD Kompetensi Dasar waktu

1. 1 Deteksi Bunyi 2. 2 Diskriminasi Bunyi

Mendeteksi bynyi-bunyian di sekitar sekolah dengan Mendiskriminasi bunyi di sekitar sekolah yang
menggunakan ABM sebatas kemampuan dengar pernah dideteksi, dengan menggunakan ABM
berdasar gambaran data audiogram dan aided- sebatas kemampuan berdasarkan gambaran
audiogram. audiogram dan aided audiogram.

1.1 Menyadari adanya bunyi-bunyian latar belakang di 2.1 Membedakan dua macam sumber bunyi atau lebih,
sekitar sekolah yang datang secara tiba-tiba dengan yang berbeda timbrenya dengan kekerasan kurang
kekerasan kurang dari 90 dB. (bunyi benda, alam, dari 90 dB. (Suara bapak dan ibu, anak dan bapak,
binatang, musik, dan suara manusia). bunyi fonem-fonem berbeda, suku-suku kata
berbeda, kata-kata berbeda, kalimat berita, tanya,
1.2 Menyadari adanya bunyi atau suara tertentu dengan perintah, seru, dan lain-lain)
kekerasan kurang dari 90 dB yang disajikan secara
terprogram. (bunyi benda terpilih, alat musik/lagu
terpilih, dan suara manusia).
1.3 Mendeteksi bunyi dengan kekerasan kurang darin90 dB,
yang diperdengarkan lewat rekaman secara terprogram.
( bunyi benda, alam, binatang, musik, dan suara
manusia).

Mengetahui, Jakarta, Juli 2011

Kepala SLB Negeri 01 Jakarta Guru Bahasa Indonesia,

KASTONO, S.Pd. MM IIM MASKIAH

NIP. 19581010 198302 1009 NIP. 19580730 198203 2005
 039/FR/SLBN-1/01/16-06-2008
SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 JAKARTA
FORMULIR
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
MATA PELAJARAN : BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI)
SATUAN PENDIDIKAN / SEMESTER : SMPLB-B / 2
TAHUN PELAJARAN : 2011 – 2012

JUMLAH JUMLAH JUMLAH

NO. BULAN MINGGU HARI BULAN MINGGU HARI BULAN MINGGU HARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jumlah minggu dalam satu semester Jumlah minggu tidak efektif Jumlah minggu efektif
1. Bulan Januari Bulan Januari Bulan Januari
2. Bulan Februari Bulan Februari Bulan Februari
3. Bulan Maret Bulan Maret Bulan Maret
4. Bulan April Bulan April Bulan April
5. Bulan Mei Bulan Mei Bulan Mei
6. Bulan Juni Bulan Juni Bulan Juni
JUMLAH JUMLAH JUMLAH

Mengetahui, Jakarta, Januari 2012

Kepala SLB Negeri 01 Jakarta Guru Bahasa Indonesia,

KASTONO, S.Pd. MM IIM MASKIAH

NIP. 19581010 198302 1009 NIP. 19580730 198203 2005
 047/FR/SLBN-1/00/22-02-2008

SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 JAKARTA

FORMULIR
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI)
Kelas / Semester : VII, VIII, DAN IX / 1
Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Nomor Standar Kompetensi Alokasi Keterangan Nomor Standar Kompetensi Alokasi Keterangan
urut SK/KD Kompetensi Dasar waktu urut SK/KD Kompetensi Dasar waktu

3. 3 Identifikasi Bunyi 4.. 4 Komprehensi Bunyi

Mengidentifikasi bunyi di sekitar yang pernah Mengkomprehensi bunyi di sekitar sebagai sinyal,
didiskriminasikan dengan menggunakan alat bantu tanda, atau sebagai lambang dengan menggunakan
mendengar (ABM) atau tanpa ABM sebatas alat bantu mendengar (ABM) atau tanpa ABM
kemampuan dengan berdasar ghambaran audiogram sebatas kemampuan dengar berdasar gambaran
dam aided audiogram. audiogram dan aided audiogram,

3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri bunyi tertentu dengan
kekerasan kurang dari 90 dB yang datang secara tiba-
tiba. (Bunyi benda, alam, binatang, alat musik, dan
suara manusia)
4.1 Memahami bunyi latar belakang yang datang secara
tiba-tiba dengan kekerasan 90 dB sebagai sinyal,
tanda, atau sebagai lambang. (bunyi petir akan
hujan, motor papa datang, anjing mneggonggong
ada orang, nama dipanggil, harus ditanggapi).
 3.2 Mengenali ciri bunyi-bunyi tertentu dengan kekerasan
± 90dB yang diperdengarkan secara langsung secara
terprogram.(bunyi macam-macam musik tertentu,
macam-macam irama musik tertentu, macam-macam
fonem, suku kata, kata, kalimat tertentu),
4.2 Memahami bunyi-bunyi bahasa tertentu sebagai
lambang yang diperdengarkan secara terprogram .
(panggilan nama harus ditanggapi, pertanyaan harus
dijawab, perintah harus dijalankan. Dan pernyataan
harus ditanggapi,

4.3 Memahami bunyi-bunyian ( panggilan nama teman-

teman, pernyataan spontan, perintah spontan,
pertanyaan spontan).

Mengetahui, Jakarta, Januari 2012

Kepala SLB Negeri 01 Jakarta Guru Bahasa Indonesia,

KASTONO, S.Pd. MM IIM MASKIAH

NIP. 19581010 198302 1009 NIP. 19580730 198203 2005