SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK N/S

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR IPK MATERI KEGIATAN ALOKAS SUMBER PENILAIAN

PEMBELAJARA PEMBELAJARAN I WAKTU BELAJAR
N
3.1. Memahami konsep 3.1.1. Menjelaskan Definisi budaya,  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan  Pengetahuan:
pengertian budaya
1
 mengidentifikasi dan Kurikulum 2013   Tes Tertulis
merumuskan masalah tentang Buku Seni Budaya Keterampilan
konsep budaya.  Internet   Portofolio
 Mengumpulkan data tentang Sumber lain yang
konsep budaya. relevan
 Mengolah data tentang
konsep budaya.
unsur, dan wujud  Mengomunikasikan tentang
budaya kebudayaan konsep budaya.
3.1.2. Menjelaskan unsur-  
unsur dan ciri-ciri
budaya
3.1.3. Mencontohkan budaya
yang ada di Indonesia

4.1 Mempresentasikan 4.1.2 Membandingkan  

konsep budaya budaya daerah satu dengan
yang lain 4.1.2 Menampilkan
salah satu contoh budaya
daerah
3.2. Memahami konsep 3.2.1. Menjelaskan Konsep Seni  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan  Pengetahuan:
Seni pengertian Seni mengidentifikasi dan Kurikulum 2013   Tes Tertulis
3.2 2. Memahami Sifat merumuskan masalah Buku Seni Budaya Keterampilan
Dasar seni tentang konsep budaya.  Internet   Portofolio
3.2 3. Mendeskripsikan  Mengumpulkan data tentang Sumber lain yang
Struktur seni konsep budaya. relevan
3.2 4. Mendeskripsikan Nilai  Mengolah data tentang
Seni
konsep budaya.
3.2 5. Mendeskrisikan
 Mengomunikasikan tentang
pengertian Genre
Fungsi seni konsep seni
3.2 6. Mendeskripsikan
Apresiasi

2
4.2. Mempresentasikan 4.2.1. Mempresentasikan
konsep seni konsep seni
3.3. Memahami konsep
keindahan 3.3 1. Menjelaskan Konsep
keindahan
3.3 2. Menjelaskan Fungsi
Keindahan
3.3 3. Mengidentifikasi
Keindahan
3.3 4. Mengidentifikasi
Keindahan dan
Kebudayaan
4.3 Mempresentasikan 4.3.1 Mempresentasikan
konsep keindahan konsep keindahan
3.4 Menganalisis jenis, 3.4.1 Mendeskripsikan jenis
fungsi dan unsur seni seni budaya Nusantara
budaya Nusantara 3.4.2 Mengklasifikasikan
fungsi seni budaya
Nusantara
3.4.3 mendeskripsikan unsur
seni budaya Nusantara
4.4 Memilah jenis, fungsi 4.4.1 Memilah jenis seni
dan unsur seni budaya budaya Nusantara
Nusantara 4.4.2 Memilah fungsi seni
budaya Nusantara
 
Konsep keindahan  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
merumuskan masalah Buku Seni Budaya Keterampilan 
tentang konsep keindahan.
 Internet  Portofolio
 Mengumpulkan data
Sumber lain yang
tentang konsep relevan
keindahan.
 Mengolah data tentang
konsep keindahan.
Mengomunikasikan tentang
konsep keindahan

 Jenis seni budaya  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
 Fungsi seni merumuskan masalah tentang Buku Seni Budaya Keterampilan 
budaya jenis, fungsi dan unsur seni  Internet  Portofolio
Nusantara budayaNusantara. Sumber lain yang
 Unsur seni  Mengumpulkan data relevan
budayaNusantar tentangjenis, fungsi dan unsur
a seni budaya Nusantara.
 Mengolah data tentang jenis,
fungsi dan unsur seni budaya
Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangjenis, fungsi dan unsur
seni budaya Nusantara

3
 4.4.3 Memilah unsur seni
budaya Nusantara
3.5 Menganalisis 3.5 1. Menelaah Perkembangan seni  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan seni perkembangan seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
budaya Nusantara budaya Nusantara merumuskan masalah tentang Buku Seni Budaya Keterampilan 
3.5 1. Menelaah perkembangan seni budaya  Internet  Portofolio
perkembangan seni
Nusantara. Sumber lain yang
budaya Nusantara
3.5 2. Menyimpulkan  Mengumpulkan data relevan
karakteristik setiap tentangperkembangan seni
periode perkembangan budaya Nusantara.
seni budaya Nusantara  Mengolah data tentang
3.5 3. Mengolah diagram perkembanganseni budaya
perkembangan seni Nusantara.
budaya Nusantara  Mengomunikasikan
tentangperkembangan seni
budaya Nusantara
4.5 Merumuskan 4.5 1. Menyajikan 
perkembangan seni perkembangan seni
budaya Nusantara budaya Nusantara
4.5 2. Merumuskan
perkembangan seni
budaya Nusantara

Mengetahui DURI, Juli 2020

Kepala SMKS PERBANKAN YARIS Guru Mata Pelajaran,

ERNI YUSNITA, S.Pd.I ERNI YUSNITA, S.Pd.I

4
 NIY. 1618111976002 NIY. 1618111976002

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK N/S

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

5
KOMPETENSI DASAR IPK MATERI KEGIATAN ALOKAS SUMBER PENILAIAN
PEMBELAJARA PEMBELAJARAN I WAKTU BELAJAR
N
3.6. Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan Konsep apresiasi,  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan  Pengetahuan:
apresiasi seni budaya konsep apresiasi nis-jenis apresiasi mengidentifikasi dan apresiasi Kurikulum 2013   Tes Tertulis
Nusantara seni budaya, seni budaya Nusantara Buku Seni Budaya Keterampilan
3.6.2. memecahkan jenis tahapan apresiasin merumuskan masalah  Internet   Portofolio
apresiasi seni budaya
nusantara seni budaya dan apresiasi seni budaya Sumber lain yang
menerapkan Nusantara relevan
3.6.3. mendeskripsikan tahapan apressiasi seni  Mengumpulkan data apresiasi
apresiasi seni budaya budaya nusantara seni budaya Nusantara
Mengolah data apresiasi seni
budaya Nusantara
Mengomunikasikan tentang
apresiasi seni budaya
Nusantara
4.6.Melaksanakan 4.6.1. .Melaksanakan  Mengamati untuk  
apresiasi apresiasi senibudaya mengidentifikasi dan
Nusantara merumuskan masalah tentang
senibudaya
Nusantara konsep budaya.
 Mengumpulkan data tentang
konsep budaya.
 Mengolah data tentang
konsep budaya.
Mengomunikasikan
tentang konsep budaya.
3.7. Menerapkan 3.2.1. Menjelaskan apresiasi Konsep seni rupa  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan  Pengetahuan:
apresiasi seni budaya seni budaya mancanegara, mengidentifikasi dan Kurikulum 2013   Tes Tertulis
mancanegara mancanegara keindahan seni rupa merumuskan masalah Buku Seni Budaya Keterampilan
3.6. 2. Memahami konsep mancanegara tentang konsep budaya.  Internet   Portofolio
umum seni rupa  Mengumpulkan data tentang Sumber lain yang
mancanegara konsep budaya. relevan

6
 3.6..3. Mendeskripsikan  Mengolah data tentang
konsep keindahan konsep budaya.
seni rupa  Mengomunikasikan tentang
mancanegara konsep seni
4.7 Melaksanakan  Mengamati untuk  
apresiasi seni mengidentifikasi dan
budaya merumuskan masalah
mancanegara tentang konsep budaya.
4.2.1. Mempresentasikan  Mengumpulkan data tentang
konsep seni konsep budaya.
 Mengolah data tentang
konsep budaya.
 Mengomunikasikan tentang
konsep seni
3.8. Menganalisis karya 3.3 1. Memahami Karya seni budaya  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
seni budaya pengembangan karya nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
Nusantara seni rupa nusantara merumuskan masalah Buku Seni Budaya Keterampilan 
3.3 2. Mendeskripsikan tentang konsep keindahan.
 Internet  Portofolio
metode  Mengumpulkan data Sumber lain yang
pengembangan karya tentang konsep
seni budaya nusantara relevan
keindahan.
3.3 3. Mengidentifikasi karya
 Mengolah data tentang
seni nusantara
konsep keindahan.
Mengomunikasikan tentang
konsep keindahan
4.8 Mengeksplorasi 4.3.1 Mempresentasikan  Mengamati untuk 
karya seni budaya karya seni budaya mengidentifikasi dan
Nusantara nusantara merumuskan masalah
tentang konsep keindahan.
 Mengumpulkan data
tentang konsep
keindahan.

7

3.9. Mengevaluasi karya 3.4.1 Mendeskripsikan jenis
seni budaya seni budaya Nusantara
Nusantara 3.4.2 Mengklasifikasikan
fungsi seni budaya
Nusantara
3.4.3 mendeskripsikan unsur
seni budaya Nusantara
4.9. Mempresentasikan 4.9.1 Memilah jenis seni
hasil evaluasi karya budaya Nusantara
seni budaya 4.9.2 Memilah fungsi seni
budaya Nusantara
4.9.3 Memilah unsur seni
budaya Nusantara
3.10. Merancang karya 3.10 1. Menelaah bentuk-
seni budaya bentuk kreasi seni
Nusantara budaya nusantara
3.10 1. Menelaah karya seni
budaya nusantara
3.10 2. Menyimpulkan
rancangan karya seni
budaya nusantara
3.10 3. Mengolah rancangan
karya seni budaya
 Mengolah data tentang
konsep keindahan.
Mengomunikasikan tentang
konsep keindahan
 Jenis seni budaya  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
 Fungsi seni merumuskan masalah tentang Buku Seni Budaya Keterampilan 
budaya jenis, fungsi dan unsur seni  Internet  Portofolio
Nusantara budayaNusantara. Sumber lain yang
 Unsur seni  Mengumpulkan data relevan
budayaNusantar tentangjenis, fungsi dan unsur
a seni budaya Nusantara.
 Mengolah data tentang jenis,
fungsi dan unsur seni budaya
Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangjenis, fungsi dan unsur
seni budaya Nusantara

Kreasi karya seni  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
budaya nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
merumuskan masalah tentang Buku Seni Budaya Keterampilan 
perkembangan seni budaya  Internet  Portofolio
Nusantara. Sumber lain yang
 Mengumpulkan data relevan
tentangperkembangan seni
budaya Nusantara.
 Mengolah data tentang
8
 nusantara perkembanganseni budaya
Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangperkembangan seni
budaya Nusantara
4.10 Mengkreasi karya 4.10 1. Menyajikan karya seni 
seni budaya budaya nusantara
Nusantara 4.10 2. Merumuskan karya
seni budaya nusantar

Mengetahui DURI, Juli 2020

Kepala SMKS PERBANKAN YARIS Guru Mata Pelajaran,

ERNI YUSNITA, S.Pd.I ERNI YUSNITA, S.Pd.I

NIY. 1618111976002 NIY. 1618111976002

9
10