RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Bulukumba

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : X MIPA/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran probem based learning peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi ciri khusus spesies Kingdom Monera dan mengelompokkannya
berdasarkan struktur, cara hidup, dan reproduksi serta terampil membuat laporan
mengenai pemanfaatan bakteri dalam proses pembuatan berbagai produk bioteknologi
dengan penuh tanggung jawab dan kejujuran
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui WAG
b. Membukadengan salam, doa dan absensi untuk memulai pembelajaran.
c. Motivasi dan apersepsi, mengawali pembelajaran pada tahun ajaran baru dengan
semangat mengikuti kegiatan pembelajaran daring.
d. Penyampaian tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
2. Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan animasi berkaitan tentang Kingdom Monera melalui Microsoft Teams/
WAG/Google Clasroom.
b. Guru memberi penjelasan dan pengantar awal mengenai Kingdom monera.
c. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami.Guru
mendampingi peserta didik untukmengumpulkan data dari berbagai sumber untuk
menjawab permasalahan pada “LKPD 1 Kingdom Monera” yang telah disediakan oleh
guru di Microsoft Teams/ WAG/Google Clasroom.
d. Peserta didik menyelesaikan permasalahan pada “LKPD 1 Kingdom Monera”dengan
konsep yang ditemukan dari berbagai sumber.
e. Guru membimbing peserta didik untuk memeriksa secara mandiri “LKPD 1 Kingdom
Monera
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
b. Peserta didik memberikan refleksi mengenai proses pembelajaran pada pertemuan kali
ini.
c. Pembelajaran jarak jauh ditutup dengan berdoa bersama agar materi dapat dipahami
dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.
d. Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan manfaat yang bisa didapatkan setelah
belajar Asynchronous melaui rekaman Video di LMS 10 menit.

C. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Jurnal observasi sikap selama pembelajaran daring
2. Penilaian Pengetahuan: Penugasan “LKPD 1 Ruang Lingkup Biologi” dan ujian
tertulis.
3. Penilaian Keterampilan: Produk berupa laporan tertulis/ lisan mengenai
pemanfaatan bakteri untuk pembuatan Nata de coc o
 Bulukumba, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran

EMILDAYANTI, S.Pd
NUPTK 06557636664300122
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Bulukumba

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XII MIPA/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dari rumah peserta didik dapat Menganalisis dengan baik
hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prisip
pewarisan sifat pada makhluk hidup serta memiliki sifat mandiri, jujur, dan
disiplin.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Guru menyapa murid di grup Whatsapp danmengajak murid berdoa sebelum
pelajaran.
b. Guru mencatat kehadiran murid dalam pembelajaran daring (google form).
c. Guru mengajak murid membuat kesepakatan bersama tentang aturan yang harus
ditaati selama pembelajaran demi kelancaran proses pembelajaran.
d. Guru melakukan apersepsiApa yang kamu ketahui tentang DNA RNA dan
kromosom?Bagaimana proses sintesis protein?.
e. Guru mengapresiasi jawaban murid dan mulai mengaitkan dengan bab Substansi
Genetika.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran7.Guru memberi materi pembelajaran
berupa link di youtube(pada awal pertemuan)
2. Kegiatan Inti
a. Sintesis Proteinhttps://youtu.be/2lN0HG4l_Zc
b. Penerapan Sintesis Proteinhttps://youtu.be/kEI3IfXJb3w
c. Guru meminta murid untuk menyimak semua video pembelajaran dan wajib
membuat satu pertanyaan untuk tiap pertemuan dan dikirim ke Whatsapp
pribadi guru.
d. Pertanyaan terbaik akan di bahas di tiap pertemuan dan mendapat reward.
e. Guru bersama murid mendiskusikanpertanyaan terbaik setiap pertemuan
dan membuat kesimpulan, berdiskusi di WA grup.
f. Murid wajib mengupload tugas tertulis dari Guru ke google classroomdan
tugas dalam bentuk video di upload di chanel youtube masing-masing murid.
g. Guru memberikan umpan balik atas tugas yang sudah dikerjakan murid.

3.Penutup

a. Guru bersama murid melakukan refleksi bersama.

b. Murid diminta menyampaikan perasaannya setelah melakukan kegiatan
tersebut dengan mengisi google form.
c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan memberikan penguatan materi
dan mengucapkan salam.
d. Guru menugasi siswa membuat poster mengenai salah satu mutasi yang terjadi
mikroorganisme, hewan, dan tumbuhan.
e. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang terlibat aktif dalam
pembelajaran hari ini
 C. Penilaian
1. Pertanyaan peserta didik yang terbaik dalam setiap pertemuan.
2. Keaktifan peserta didik saat pembelajaran dan tanya jawab melalui grup
Whatsapp
3. Hasil tugas yang di upload di google classroom.
4. Hasil tes uji kompetensi melalui Quiszz.
5. Video laporankinerja praktikum Sintesis Protein yang di upload di channel
youtube

Bulukumba, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran

EMILDAYANTI, S.Pd
NUPTK 06557636664300122