Nama : Suwarno

NIM : 857827705
Mata Kuliah : TAP

Jawaban tugas tutorial ke 3

1.
a. Kelemahan pembelajaran Pak Anwar
(1) Penggunaan media yang belum ada dalam pembelajaran tersebut. Pembelajaran
Pak Anwar lebih baik jika didukung dengan penggunaan media pembelajaraan.
Media pembelajaran yang bisa digunakan adalah media gambar melalui power
point.
(2) Penggunaan metode yang kurang tepat. Pak Anwar dalam awal pembelajaran
menggunaan metode ceramah dan penugasan, sehingga perlu adanya variasi
metode pembelajaran.
b. Kelebihan pembelajaran Pak Anwar
(1) Pengelolaan kelas yang baik. Hal ini terbukti bahwa siswa aktif dalam
mengemukaakan pendapat dan memberikan tanggapan.
(2) Pembelajaran dilakasanakan tepat waktu dan disiplin
(3) Pak Anwar memperhatikan semua muridnya agar tertib mengerjakan tugas di
rumah. Ada 2 siswa yang lupa tidak mengerjakan maka pak Anwar memberikan
nasehat.
2. Rumusan masalah yang dapat di rumuskan adalah Apakah penggunaan media gambar
melalui power point dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Tunas Bangsa?
3.
a. Hukuman yang tepat untuk Taufik dan Anton karena lali tidak mengerjakan tugas
adalah diberi nasehat agar tidak mengulanginya lagi. Sehingga yang dilakukan pak
Anwar sudah tepat, yaitu menegurnya.
b. Fungsi hukuman secara umum dalam proses pendidikan adalah agar peserta didik
tidak mengulangi kesalahannya lagi. Dengan tidak mengulangi perbuatan/
kesalahannya lagi maka tujuan pembelajaran tercapai. Selain agar tidak mengulangi
 kesalahannya lagi, fungsi hukuman untuk menjadikan siswa memiliki perilaku
disiplin dan patuh terhadap aturan di sekolah.

4.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 1 Lembar
SatuanPendidikan : SD Tunas Bangsa
Kelas : VI (Enam)
Topik : Jenis Alat Transportasi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi waktu : 1 Hari

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis- jenis alat transportasi
2. Peserta didik mampu membedakan alat transportasi darat, alat transportasi laut,
dan alat transportasi udara
3. Peserta didik mampu manfaat penggunaan alat transportasi
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi akibat dari penggunaan alat transportasi
yang berlebihan.
B. Alat dan Bahan
Buku materi siswa dan buku guru
Gambar- gambar transportasi
Media power point
C. Langkah- langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberikan salam, menanyakan kabar keadaan siswa serta meminta
siswa untuk berdoa dan guru mengabsen kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak di capai
 - Guru memberikan motivasi kepada siswa
- Guru memberikan apersepsi tentang materi sebelumnya
2. Kegiatan Inti
- Guru menyiapkan slide power point mengenai alat- alat transportasi
- Siswa memperhatikan dengan seksama. Guru bertanya kepada murid alat alat
transportasi di sekitar kita. Mengaitkan dengan kehidupan sehari- hari. (Siswa
saling memberikan tanggapan)
- Guru menunjukkan slide gambar macam- macam transportasi, siswa
menyebutkan nama alat tersebut
- Guru membagi beberapa kelompok, kemudian anak- anak berdiskusi tentang
jenis- jenis transportasi, manfaat penggunaan alat transportasi

Transportasi Darat Transportasi Laut Transportasi udara

1.

2. dst

Manfaat penggunaan alat tranportasi

1.

2. dst

- Selesai berdiskusi, masing- masing kelompok mepresentasikan hasilnya.

Siswa lain menyimak dan memberikan tanggapan.
3. Kegiatan Akhir

- Guru bersama siswa membuat kesimpulan materi tentang alat tranportasi

- Guru memberikan evaluasi berupa tes tertulis dengan bentuk soal piligan ganda dan
urain kepada masing- masing siswa dan dikumpulkan.

- Guru melakukan refleksi pada akhir pembelajaran.

- Guru memberikan tugas di rumah.

- Guru memberikan nasihat yang baik misalnya di rumah mengulang pelajaran dll.
D. Penilaian Pembelajaran

- Penilaian Proses (Kegiatan selama pembelajaran)

- Penilaian Pengetahuan (Tes tertulis)

- Penilaian Keterampilan (Tes lisan pada saat demonstrasi kelompok)

Mengetahui Wonogiri, Juli 2022
Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

_---------------------------- Anwar