KISI-KISI, INSTRUMEN, DAN RUBRIK PENILAIAN

Pertemuan ke- :1
Nama Guru : Niken Prah Utami
Nama Sekolah : SMP Astra Agro Lestari
Kelas/Semester : VII/1
Sub Pokok bahasan : Jual, Beli, Untung, dan Rugi (Aritmatika Sosial)

Penilaian
Indikator Pencapaian Aspek Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Teknik Jenis Bentuk
Kompetensi Kognitif Soal
Penilaian Penilaian Instrumen
Matematika
3.9 Mengenal dan menganalisis 3.9.1 Mengenali fenomena atau 1. Disajikan soal cerita, peserta Kognitif C1 Tes Tes Tulis Uraian 1
berbagai situasi terkait aktivitas terkait dengan didik dapat menyebutkan yang
aritmetika sosial (penjualan, aritmatika sosial (penjualan, merupakan harga jual dan harga
pembelian, potongan, pembelian, keuntungan, beli
keuntungan, kerugian, bunga kerugian) 2. Disajikan soal cerita, peserta Kognitif C2 Tes Tes Tulis Uraian 2
tunggal, persentase, bruto, didik dapat menghitung besaran
neto, tara) nilai per unit sebuah barang

3.9.2 Menentukan hubungan Disajikan soal cerita, peserta didik Kognitif C4 Tes Tes Tulis Uraian 3
antara penjualan, dapat menganalisis apakah seorang
pembelian, untung, dan rugi pedagang mengalami untung atau rugi

4.9 Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan aritmetika
sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, tara)
4.9.1 Memecahkan masalah Disajikan soal cerita, peserta didik Kognitif C3 Tes Tes Tulis Uraian 4
terkait dengan penjualan, dapat menghitung harga yang harus
pembelian, untung, dan rugi, dibayar untuk sejumlah barang
baik melalui tanya jawab,
diskusi, atau presentasi
Pangkalan Lada, 2022
Guru Matematika,

(Niken Prah Utami)

 EVALUASI

Jawablah soal nomor 1 sampai 4 dengan menggunakan teks cerita di bawah ini (beserta
dengan caranya)!

Seorang pedagang buah membeli 12 buah durian untuk dijual kembali. Ia membayar

dengan 4 lembar uang seratus ribuan dan mendapat uang kembalian sebesar Rp 64.000.

Pedagang tersebut menjual seluruh durian sampai habis dan memperoleh uang

Rp480.000.

1. Berapakah harga beli dan harga jual seluruh durian pada cerita di atas?

2. Berapakah harga per buah durian, setelah dijual kembali oleh pedagang?

3. Untung atau rugikah yang dialami pedagang itu? Jelaskan alasanmu.

4. Berapakah harga yang harus kalian bayar jika ingin membeli 3 buah durian dari

cerita di atas?
 KUNCI JAWABAN

1. harga beli durian Rp336.000

harga jual durian Rp480.000
2. Rp40.000
3. Untung karena harga jual lebih dari harga beli
4. Rp120.000

PEDOMAN PENSKORAN

Soal Kriteria Penilaian

nomor 25 20 15 0
1 dua jawaban (HB satu dari dua jawaban dua dari dua
dan HJ) benar benar jawaban salah
2 cara dan jawaban cara benar dan cara salah
tidak
akhir benar jawaban akhir salah
menjawab
3 jawaban dan alasan jawaban benar alasan jawaban dan
sama sekali
benar salah alasan salah
4 cara dan jawaban cara benar dan cara salah
akhir benar jawaban akhir salah

PEDOMAN PENILAIAN

Nilai yang diperoleh

Nilai = × 100
Nilai maksimal
 PEDOMAN PENILAIAN LKK/LKPD

Pertanyaan Terbuka:
Di dalam LK ini hanya terdapat 2 grup soal pertanyaan terbuka. Tidak menilai benar-
salah jawaban melainkan partisipasi siswa untuk menjawab setiap pertanyaan yang ada
di setiap paket. Nilai maksimal untuk setiap paket adalah 20 poin dengan rincian
sebagai berikut.
− Siswa menjawab semua pertanyaan : 20 poin
− Siswa menjawab sebagian besar pertanyaan : 15 poin
− Siswa menjawab sebagian pertanyaan : 10 poin
− Siswa menjawab 1 pertanyaan : 5 poin
− Siswa tidak menjawab sama sekali : 0 poin

Soal-soal:
Di dalam LKS ini terdapat 2 (dua) soal cerita disertai isian langkah-langkah untuk
menyelesaikan soal-soal tersebut. Langkah-langkah yang diisi siswa itulah yang
diharapkan bisa menuntun siswa menyelesaikan permasalahan yang lain. Nilai
maksimal untuk setiap soal adalah 20 poin dengan rincian sebagai berikut:
− Isian langkah-langkah dan jawaban benar : 20 poin
− Hanya isian langkah-langkah saja yang benar : 15 poin
− Hanya jawaban saja yang benar : 10 poin
− Isian langkah-langkah dan jawaban salah : 5 poin
− Tidak menjawab sama sekali : 0 poin

Tugas Mandiri:
Di dalam LKS ini terdapat 1 tugas mandiri. Penilaian tugas mandiri antara lain
- Terdapat identitas, pengelolaan modal ditulis dengan rinci, dan ide
menarik/ kreatif/ inovatif : 20 poin
- Terdapat identitas, pengelolaan modal, dan ide
menarik/ kreatif/ inovatif : 15 poin
- Tidak terdapat identitas, terdapat pengelolaan modal, dan ide
menarik/ kreatif/ inovatif : 10 poin
- Terdapat identitas, tidak terdapat pengelolaan modal, ide
menarik/ kreatif/ inovatif : 5 poin
- Tidak mengerjakan sama sekali : 0 poin

Total nilai LK maksimal yang bisa dicapai siswa adalah:

(2 × 20) + (2 × 20) + 20 = 100 poin

Nilai Tugas siswa (T) diperoleh dari nilai LK maksimal

 KUNCI JAWABAN LKPD/LKK

Agar dapat memahami materi kali ini dengan baik, kalian harus mengingat kembali materi
yang terdahulu mengenai bilangan bulat dan pecahan. Terutama operasi hitung pada
bilangan bulat dan pecahan. Materi yang akan kalian pelajari berikut ini merupakan
penggunaan bilangan bulat dan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.
Kalian pasti pernah berbelanja di kantin SMP Astra Agro Lestari. Kegiatan apa
saja yang kalian lakukan di kantin sekolah? Apakah ada jenis makanan tertentu yang jadi
favorit kalian? Kalau ada, berapa harganya? Yuk bersama-sama menyaksikan video
berikut supaya kalian mudah memahami langkah-langkah untuk mengisi lembar kerja ini.

1. Menghitung Nilai Per Unit

Jawablah pertanyaan di bawah sesuai dengan isi video pertama!

Aktivitas apakah yang terlihat dalam video?

Aktivitas transaksi jual beli

Masalah apakah yang terjadi dalam video?

Pembeli kebingungan menentukan berapa uang yang harus dibayar

Bagaimanakah cara menyelesaikan masalah ini, menurut kalian? Jelaskan pendapat

kalian!
1. Menghitung harga per buah jajan
2. Mengalikan harga per buah dengan banyak jajan yang dibeli

Baca modul materi poin A, ada berapa jenis harga yang bisa kalian kenali dari
video? Sebutkan beserta alasannya.
1. Nilai per unit
2. Nilai keseluruhan
3. Nilai sebagian
 Soal
Dua orang siswa berbelanja di Kantin untuk membeli jajanan. Siswa pertama membeli 6
jajan, membayar dengan uang Rp20.000 dan mendapat uang kembalian sebesar Rp 8.000.
a. Tentukan harga pembelian tiap buah.
b. Jika siswa B hanya membeli 3 buah jajan, berapakah yang harus ia bayar?

Penyelesaian
a. Harga per buah =

= Rp2.000

Jadi, harga per buah jajan tersebut adalah Rp 2.000

b. Harga 3 jajan =

= Rp 6.000
Jadi, harga yang harus dibayar siswa B adalah Rp 6000

2. Harga Pembelian, Harga Penjualan, Untung, dan Rugi

Pak Adi membeli televisi seharga Rp 1.250.000. sebulan kemudian televisi tersebut
dijual dengan harga Rp 1.400.000. dalam hal ini, Pak Adi mengalami untung Rp 150.000.
Jika Pak Adi hanya mampu menjual dengan harga Rp 1.050.000, dikatakan Pak Adi
mengalami rugi Rp 200.000. Dari uraian tersebut bisa disimpulkan sebagai berikut:

Harga beli adalah harga barang dari pabrik, grosir atau tempat lainnya

Harga jual adalah harga yang ditetapkan oleh pedagang kepada pembeli

Kapankah seorang pedagang mengalami kerugian? Seorang pedagang mengalami
kerugian apabila harga jual lebih sedikit dari modal yang dikeluarkan

Bagaimanakah caranya supaya seorang pedagang memperoleh keuntungan? Supaya

untung, pedagang perlu menaikkan harga beli dengan cara menambahkan harga beli
dengan biaya lainnya

Soal
Seorang pedagang buah membeli jeruk sebanyak 40 kg seharga Rp 6.500 / kg. Kemudian
30 kg diantaranya dijual dengan harga Rp 7.000 / kg dan sisanya dijual dengan harga Rp
6000 / kg. Hitunglah:
a. harga pembelian
b. harga penjualan
c. besarnya keuntungan atau kerugian yang dialami pedagang dari hasil penjualan
tersebut

Penyelesaian
a. Harga pembelian = 40 × Rp 6.500

= Rp 260.000

Jadi, harga pembelian jeruk adalah Rp 260.000

b. Harga penjualan =

= Rp 210.000 + Rp 60.000

= Rp 270.000

Jadi, harga penjualannya adalah Rp 270.000

c. Karena harga penjualan lebih dari harga pembelian, maka pedagang tersebut
mengalami untung

sebesar = Rp 270.000 - Rp 260.000

= Rp 10.000
 TABEL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA (RANAH SIKAP) SELAMA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA

Hari/tanggal observasi :....................................

Pertemuan ke- :1
Nama Guru : Niken Prah Utami
Nama Sekolah : SMP Astra Agro Lestari
Kelas/Semester : VII/1
Sub Pokok bahasan : Jual, Beli, Untung, dan Rugi (Aritmatika Sosial)

Petunjuk Penilaian
a. Obyek penilaian adalah aktivitas siswa di kelas sebagai berikut:
A. Berdo’a sebelum melakukan aktivitas
B. Menunjukkan toleransi dan peduli terhadap pendapat dan karya orang lain
C. Menunjukkan kemampuan untuk berpartisipasi aktif dalam bergotong royong untuk mengerjakan
tugas kelompok
b. Observer diminta memberikan penilaian dengan cara memberi tanda checklist (√) pada lajur yang
tersedia.
c. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut:
1 : tidak pernah (apabila tidak pernah melakukan)
2 : kadang-kadang (apabila kadang melakukan namun lebih sering tidak melakukan)
3 : sering (apabila sering melakukan namun kadang tidak melakukan)
4 : selalu (apabila selalu melakukan sesuai pernyataan)

Aktivitas Siswa A
Kel
Nama Siswa A B C
.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Catatan :
A = jumlah skor aktivitas yang diperoleh siswa
Pangkalan Lada, 2022
Guru Matematika,

(Niken Prah Utami)

 TABEL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA (RANAH PSIKOMOTOR) SELAMA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Hari/tanggal observasi : ....................................

Pertemuan ke- :1
Nama Guru : Niken Prah Utami
Nama Sekolah : SMP Astra Agro Lestari
Kelas/Semester : VII/1
Sub Pokok bahasan : Jual, Beli, Untung, dan Rugi (Aritmatika Sosial)

Petunjuk Penilaian
a. Obyek penilaian adalah aktivitas siswa di kelas.
b. Observer diminta memberikan penilaian dengan cara memberi tanda checklist (√) pada lajur yang tersedia.
c. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut:
1 : tidak pernah (apabila tidak pernah melakukan)
2 : kadang-kadang (apabila kadang melakukan namun lebih sering tidak melakukan)
3 : sering (apabila sering melakukan namun kadang tidak melakukan)
4 : selalu (apabila selalu melakukan sesuai pernyataan)

Aktivitas Siswa
Kel Mengerjakan Aktivitas
Nama Siswa Mencatat Berdiskusi Presentasi Bertanya Menjawab A
. LK irelevan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

2
 Aktivitas Siswa
Kel Mengerjakan Aktivitas
Nama Siswa Mencatat Berdiskusi Presentasi Bertanya Menjawab A
. LK irelevan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Catatan :
A = ∑ skor untuk aktivitas relevan - ∑ skor untuk aktivitas irelevan
A = jumlah skor aktivitas yang diperoleh siswa
Pangkalan Lada, 2022
Guru Matematika,

(Niken Prah Utami)

 TABEL HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK

Hari/tanggal :
Pertemuan ke- :1
Nama Guru : Niken Prah Utami
Nama Sekolah : SMP Astra Agro Lestari
Kelas/Semester : VII/1
Sub Pokok bahasan : Jual, Beli, Untung, dan Rugi (Aritmatika Sosial)

No Nama Peserta
Sikap Keterampilan LK Presentasi Evaluasi
Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Pangkalan Lada, 2022

Guru Matematika,

(Niken Prah Utami)